五年級上冊語文知識測評試題一、測評說明本試題依據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》五年級上冊語文要素設(shè)計，旨在全面考查學(xué)生對本冊教材核心知識的掌握情況，涵蓋基礎(chǔ)積累與運用、閱讀理解、習(xí)作表達(dá)三大板塊，側(cè)重檢測學(xué)生的語言運用能力、文本解讀能力與情感表達(dá)能力。試題難度符合五年級學(xué)生認(rèn)知水平，注重聯(lián)系生活實際，突出語文要素的落實（如“梳理信息把握主要內(nèi)容”“體會思想感情”“寫清楚事情經(jīng)過”等），兼具診斷性與導(dǎo)向性。二、試題內(nèi)容第一部分：基礎(chǔ)積累與運用（40分）考查目標(biāo)：檢測拼音、漢字、詞語、句子、標(biāo)點、古詩文等基礎(chǔ)素養(yǎng)，重點考查規(guī)范使用語言文字的能力。一、拼音與漢字（12分）1.給下列詞語中的加點字注音（4分）饋贈（kuìzèng）凜冽（lǐnliè）靦腆（miǎntiǎn）煩瑣（fánsuǒ）2.根據(jù)拼音寫漢字（4分）jìngmì（靜謐）huāngtáng（荒唐）qiánxīn（潛心）jiǎojiàn（矯?。?.漢字筆順與偏旁（4分）（1）“幽”字的筆順是：豎、撇折、撇折、點、撇、豎、橫折、橫、橫（共9畫）。（2）“梢”的偏旁是（木），與（樹木）有關(guān)；“稍”的偏旁是（禾），與（莊稼）有關(guān)。二、詞語運用（10分）1.近義詞與反義詞（4分）（1）近義詞：囫圇吞棗——（不求甚解）恍然大悟——（茅塞頓開）（2）反義詞：小心翼翼——（粗心大意）津津有味——（索然無味）2.成語積累與運用（4分）補(bǔ)充成語并解釋加點字：（肅）然起敬（恭敬）（漫）不經(jīng)心（隨便）3.詞語搭配（2分）選擇正確的詞語填空：（發(fā)揚(yáng)）傳統(tǒng)（發(fā)揮）作用三、句子訓(xùn)練（10分）1.病句修改（4分）（1）我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命精神。（將“事業(yè)”改為“精神”）（2）通過這次活動，我明白了很多道理。（去掉“使”）2.修辭手法識別（3分）（1）秋天的雨，像一把鑰匙。（比喻）（2）小鳥在樹上唱歌。（擬人）（3）他的臉像紅蘋果一樣。（比喻）3.標(biāo)點符號運用（3分）媽媽說：“今天晚上吃紅燒肉，你高興嗎？”四、古詩文積累（8分）1.默寫《楓橋夜泊》（4分）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。2.解釋下列詩句中的加點字（4分）（1）江楓漁火對愁眠（伴隨）（2）明月松間照（松林間）（3）王孫自可留（自然）（4）隨意春芳歇（消散）第二部分：閱讀理解（30分）考查目標(biāo)：檢測信息提取、內(nèi)容概括、情感體會、說明方法運用等閱讀能力，符合“梳理信息把握主要內(nèi)容”“體會作者思想感情”等語文要素。一、記敘文閱讀（18分）閱讀材料：《母親的桂花糕》（節(jié)選）每年秋天，桂花開得最盛的時候，母親總會做桂花糕。她搬個小凳子坐在桂樹下，用竹籃接住落下的桂花，挑去雜質(zhì)，洗凈晾干，再和糯米粉混合，加些白糖，揉成面團(tuán)，切成小塊，上籠蒸。蒸好的桂花糕冒著熱氣，甜香撲鼻，我總是等不及涼就抓起來吃，母親在旁邊笑著說：“慢點兒，別燙著。”后來我上了中學(xué)，住校，每個周末回家，母親都會端上一盤桂花糕。有一次，我發(fā)現(xiàn)母親的手變得粗糙了，指頭上還有幾道裂痕，問她怎么了，她笑著說：“沒事，洗桂花的時候凍的?！蔽夷闷鹨粔K桂花糕，咬了一口，還是熟悉的味道，可心里卻酸酸的。現(xiàn)在我工作了，每年秋天，母親都會寄一盒桂花糕給我。看著盒子上的“桂花糕”三個字，我仿佛能看見母親坐在桂樹下挑桂花的樣子，能聞到桂花香，能嘗到母親的愛。1.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（4分）答案：母親每年秋天都做桂花糕給“我”吃，從“我”小時候到工作后，始終堅持，“我”從中感受到母親的愛。（評分標(biāo)準(zhǔn)：包含“母親做桂花糕”“時間跨度”“愛的表達(dá)”三個要點，每點1分，語言簡潔1分。）2.文中的母親是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）答案：母親是一個勤勞、慈祥、愛孩子的人。（1分）她每年秋天都要挑桂花、做桂花糕，體現(xiàn)了勤勞；（1分）“我”吃桂花糕時，她笑著提醒“慢點兒，別燙著”，體現(xiàn)了慈祥；（1分）即使“我”住校、工作，她依然堅持做桂花糕，體現(xiàn)了對孩子的愛。（1分）（評分標(biāo)準(zhǔn)：性格特點1分，結(jié)合內(nèi)容分析3分。）3.如何理解“桂花糕里藏著母親的愛”這句話？（5分）答案：桂花糕是母親表達(dá)愛的載體（2分）。母親通過做桂花糕的過程（挑桂花、洗桂花、蒸桂花糕），把對“我”的關(guān)心和疼愛融入其中（2分）；“我”吃桂花糕時，嘗到的不僅是甜香，更是母親的愛（1分）。（評分標(biāo)準(zhǔn)：聯(lián)系“桂花糕”的象征意義2分，結(jié)合文章內(nèi)容分析2分，情感體會1分。）4.聯(lián)系生活實際，談?wù)勀闵磉叺娜耸侨绾伪磉_(dá)愛的。（5分）答案：示例：我的媽媽每天早上都會給我做早餐，不管多早，都會起來熬粥、煎雞蛋。有一次我發(fā)燒了，她坐在床邊給我擦額頭，一夜沒睡。這些小事都藏著媽媽的愛。（評分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合生活實際2分，具體事例2分，情感真實1分。）二、說明文閱讀（12分）閱讀材料：《神奇的納米技術(shù)》（節(jié)選）納米技術(shù)是指研究尺寸在1納米到100納米之間的材料的技術(shù)。納米材料有很多神奇的特點，比如它的表面積很大，強(qiáng)度很高，還能防水防油。納米技術(shù)在醫(yī)學(xué)上有很大的用處。比如，納米機(jī)器人可以進(jìn)入人體血管，清除血栓，治療心臟病；納米藥物可以精準(zhǔn)地送到病灶，減少副作用。在生活中，納米材料也很常見，比如納米衣服，沾了污漬只要輕輕一擦就掉；納米涂料，涂在墻上不容易臟，還能防潮濕。納米技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛，未來還會有更多神奇的發(fā)明，比如納米汽車、納米房子，讓我們的生活更美好。1.本文的說明對象是什么？它有什么特點？（4分）答案：說明對象是納米技術(shù)。（2分）特點是：研究尺寸在1納米到100納米之間，表面積大、強(qiáng)度高、防水防油。（2分）（評分標(biāo)準(zhǔn)：說明對象正確2分，特點概括全面2分。）2.文中“納米機(jī)器人可以進(jìn)入人體血管，清除血栓”這句話使用了什么說明方法？有什么作用？（4分）答案：使用了舉例子的說明方法。（2分）具體說明了納米技術(shù)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用，使說明更具體、更有說服力。（2分）（評分標(biāo)準(zhǔn)：說明方法正確2分，作用分析正確2分。）3.納米技術(shù)在生活中還有哪些應(yīng)用？請根據(jù)文章內(nèi)容概括。（4分）答案：納米衣服沾了污漬輕輕一擦就掉；納米涂料涂在墻上不容易臟，還能防潮濕。（評分標(biāo)準(zhǔn)：每點2分，概括全面4分。）第三部分：習(xí)作表達(dá)（30分）考查目標(biāo)：檢測敘事能力、情感表達(dá)能力，符合“寫一件事把經(jīng)過寫清楚”“表達(dá)真情實感”等語文要素。題目一：命題作文（15分）題目：《一件讓我感動的事》要求：1.寫一件發(fā)生在你身邊的事，比如同學(xué)的幫助、老師的鼓勵、家人的關(guān)心。2.寫清楚事情的經(jīng)過，突出“感動”的點。3.語句通順，結(jié)構(gòu)清晰，400字左右。題目二：半命題作文（15分）題目：《我學(xué)會了______》要求：1.把題目補(bǔ)充完整，比如“做飯”“騎自行車”“畫畫”。2.寫清楚學(xué)習(xí)的過程，包括遇到的困難和解決的方法。3.表達(dá)出學(xué)習(xí)后的收獲或感受，400字左右。評分標(biāo)準(zhǔn)（每題15分）：評分維度評分標(biāo)準(zhǔn)分值內(nèi)容具體能寫清楚事情的時間、地點、人物、經(jīng)過，有細(xì)節(jié)描寫5分情感真實能表達(dá)出自己的真實感受，比如感動、開心、自豪5分語句通順沒有明顯的病句，用詞準(zhǔn)確3分結(jié)構(gòu)清晰有開頭、中間、結(jié)尾，層次分明2分參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)說明1.基礎(chǔ)積累與運用部分：每空/題1分，共40分，側(cè)重考查基礎(chǔ)知識的掌握情況。2.閱讀理解部分：記敘文側(cè)重內(nèi)容概括、情感體會，說