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自考專業(yè)(小學(xué)教育)試卷考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計(jì)22分)1、(單選題)由情緒、性格等心理因素引起的身體組織或器官等生理方面的疾病稱為()A.神經(jīng)癥B.精神病C.人格障礙D.心身疾正確答案:D2、(單選題)復(fù)合應(yīng)用題教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是()
A.解析應(yīng)用題
B.列出方程
C.解答應(yīng)用題
D.檢驗(yàn)答案
正確答案:A
3、(單選題)下列學(xué)習(xí)活動(dòng)中屬于概念同化的是()
A.利用整數(shù)加法法則學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)加法法則
B.利用直觀教具探索長(zhǎng)方形特征
C.在“小數(shù)”概念的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)“循環(huán)小數(shù)”
D.操作探索長(zhǎng)方形體積公式
正確答案:C
4、(單選題)在《國(guó)際課程百科全書》的“課程評(píng)價(jià)研究”條目中,較為全面地從要素、過程等方面界定了課程評(píng)價(jià)含義的是
A.巴納德
B.桑德斯
C.西蒙
D.溫斯蒂恩
正確答案:B
5、(單選題)《楚辭》中在楚國(guó)民間祭祀樂歌基礎(chǔ)上加工的一組抒情詩是()
A.《天問》
B.《九歌》
C.《九辯》
D.《離騷》
正確答案:B
6、(單選題)源于同步學(xué)習(xí)又回歸同步學(xué)習(xí)的是()
A.能力分組
B.提示教學(xué)
C.分組學(xué)習(xí)
D.個(gè)別學(xué)習(xí)
正確答案:D
7、(單選題)兒童生來就有好奇心,隨著后天經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng),他們?cè)绞遣粩嗵剿髦車澜纭⒘私庵車澜?,越是從中得到滿足,這是奧蘇伯爾所提出的()
A.成功驅(qū)力
B.自我提高驅(qū)力
C.附屬驅(qū)力
D.認(rèn)知驅(qū)力
正確答案:D
8、(單選題)青少年的脈搏已較為穩(wěn)定,年齡越大脈搏平均值越少。成年期前,男子平均每年減少()
A.0.6次/分
B.0.8次/分
C.1次/分
D.1.2次/分
正確答案:C
9、(單選題)()是具體體現(xiàn)在課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)中的教育價(jià)值。
A.教育目的
B.教育目標(biāo)
C.課程與教學(xué)目標(biāo)
D.課時(shí)目標(biāo)
正確答案:C
10、(單選題)學(xué)生心理健康教育的主要場(chǎng)所是()
A.學(xué)校
B.心理咨詢室
C.醫(yī)院
D.課堂
正確答案:A
11、(單選題)被稱作是識(shí)字的“拐棍”的是()
A.漢語拼音
B.漢字筆畫
C.漢字筆順
D.偏旁部首
正確答案:A
12、(單選題)以下屬于豪放詞派的作家是()A.晏殊B.李清照C.李煜D.蘇軾正確答案:D13、(單選題)魯迅曾說過,《紅樓夢(mèng)》里的焦大是絕不會(huì)愛林妹妹的。這反映出審美觀具有()
A.民族性
B.時(shí)代性
C.時(shí)代性
D.階級(jí)性
正確答案:D
14、(單選題)搞好班主任工作的基礎(chǔ)是()。
A.了解學(xué)生
B.掌握班主任工作規(guī)律
C.提高班主任自身素質(zhì)
D.搞好班級(jí)教育工作
正確答案:B
15、(單選題)體現(xiàn)了垂直遷移的具體事例是()
A.漢語拼音的學(xué)習(xí)影響英語字母的發(fā)音
B."角"的概念的掌握影響"直角"、"平角"等概念的學(xué)習(xí)
C."石"字的學(xué)習(xí)影響"磊"字的學(xué)習(xí)
D.在學(xué)校形成的愛護(hù)公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn)
正確答案:B
16、(單選題)以平等、尊重、親切的態(tài)度對(duì)問題與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話的方式是()談話。
A.漸進(jìn)式
B.循導(dǎo)式
C.商討式
D.談心式
正確答案:C
17、(單選題)將《詩經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌三部分的依據(jù)是()
A.主題的不同
B.音樂的不同
C.地域的不同
D.文體的不同
正確答案:B
18、(單選題)“上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見?!鼻懊娴膬裳娛牵ǎ?/p>
A.排空馭氣奔如電,升天入地求之遍。
B.在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝。
C.天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,此恨綿綿無絕期。
D.忽聞海上有仙山,山在虛無縹緲問。
正確答案:A
19、(單選題)不同的課堂往往有不同的氣氛表明課堂氣氛具有()。
A.不可知性
B.獨(dú)特性
C.即時(shí)性
D.獨(dú)創(chuàng)性
正確答案:B
20、(單選題)1843年在上海開設(shè)墨海書館的人是()
A.狄考文
B.韋廉臣
C.麥都思
D.卜航濟(jì)
正確答案:C
21、(單選題)美國(guó)心理學(xué)家布魯納認(rèn)為,教育過程的核心是()
A.非特殊遷移
B.特殊遷移
C.正遷移
D.負(fù)遷移
正確答案:A
22、(單選題)以下不屬于我國(guó)小學(xué)科學(xué)課程知識(shí)內(nèi)容的是
A.物質(zhì)科學(xué)
B.生命科學(xué)
C.地球與空間科學(xué)
D.信息科學(xué)
正確答案:D
二、多選題(5小題,每小題2分,共計(jì)10分)1、(多選題)在中國(guó)古代的“六藝”教育中,包含了美育的因素的有()
A.禮”
B.樂“”
C.射“”
D.“御”
E.書“”
正確答案:BE
2、(多選題)問題解決的特點(diǎn)是()
A.目的性
B.認(rèn)知性
C.序列性
D.唯一性
E.固定性
正確答案:ABC
3、(多選題)下列漢字都是多音字的兩組是()A.車輪畜旺B.芳草碧天C.似蔓勁行D.扒薄背藏正確答案:CD4、(多選題)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的發(fā)源地包括()
A.中國(guó)
B.德國(guó)
C.美國(guó)
D.日本
E.英國(guó)
正確答案:CE
5、(多選題)班主任建設(shè)班級(jí)家長(zhǎng)集體常用的工作方式有:()A.家庭訪問B.召開家長(zhǎng)會(huì)議C.建立家長(zhǎng)委員會(huì)D.書面聯(lián)系E.評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)正確答案:ABCDE第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計(jì)5分)1、(填空題)_____就是確定現(xiàn)代漢字的規(guī)范字音。正確答案:定音2、(填空題)依據(jù)測(cè)量層次分類,教育測(cè)量可劃分為:____________、定序測(cè)量、____________和比率測(cè)量。
正確答案:定名測(cè)量、定距測(cè)量
3、(填空題)西周的學(xué)校教育內(nèi)容主要表現(xiàn)為"六藝",它們分別是指______________、__________、_________、____________、_____________、__________六方面知識(shí)和技能。
正確答案:禮、樂、射、御、書、數(shù)
4、(填空題)聲旁表示字音的情況大致有三種類型:全表音、半表音、_____。
正確答案:不表音
5、(填空題)過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的陳述方式應(yīng)采用________。
正確答案:表現(xiàn)性目標(biāo)
四、判斷題(3小題,每小題1分,共計(jì)3分)1、(判斷題)動(dòng)畫利用了人眼的視覺滯后性,只要兩幅畫面更替的間隔小于1秒,即呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)的效果了。正確答案:錯(cuò)誤2、(判斷題)班主任工作評(píng)價(jià)的職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)指的是是否形成了有利于全體學(xué)生全面發(fā)展的班級(jí)教育力量。正確答案:正確3、(判斷題)我國(guó)第一部字典是東漢許慎編著的《說文解字》。正確答案:正確5、簡(jiǎn)答題(6小題,每小題10分,共計(jì)60分)1、(問答題)《憶菊》通過菊花的描寫表達(dá)了作者聞一多什么樣的情感?正確答案:《憶菊》寫于聞一多到美國(guó)留學(xué)不久,非常思念祖國(guó)思念家人,此詩表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熾烈的愛。詩中所寫菊花各式各樣、美不勝收。作者從菊花的擺設(shè)、姿態(tài)、模樣、一直寫到顏色、賞鑒、歷史、環(huán)境,營(yíng)造一個(gè)高超、逸雅的花的盛宴,令人目不暇接。而這一切都帶有強(qiáng)烈的民族色彩,是民族審美心理積淀——只有中國(guó)人才那樣喜歡這四千年華胄的名花。于是在這菊花所妝扮的氣氛中,我們可以強(qiáng)烈地感受到詩人對(duì)祖國(guó)的愛,以及祖國(guó)文化之美。2、(問答題)試述王夫之的教育思想。
正確答案:王夫之是我國(guó)17世紀(jì)偉大的唯物主義思想家,他提出唯物主義教育觀點(diǎn),其教育思想在我國(guó)古代教育思想史上占有重要地位。歸納起來主要有如下四點(diǎn):
(1)人性論和教育作用。王夫之關(guān)于人性的觀點(diǎn),和前人的觀點(diǎn)不同。他認(rèn)為人性是后天學(xué)習(xí)而成的,是“日生則日成”、“繼善成性”的。在他看來,人性是一種人類所具有的潛在的發(fā)展能力,即所謂“氣稟”。這種能力在生活環(huán)境變化過程中,通過“新故相推”而發(fā)展,因此人性是“日生日成”以至于善的。王夫之認(rèn)為“習(xí)”在人性形成、發(fā)展中起重要作用。他反對(duì)“生而知之”的觀點(diǎn),認(rèn)為那種不待學(xué)而能的生而知之說,只不過是“釋氏夸誕之淫詞而已?!?/p>
(2)理與欲統(tǒng)一的道德觀。他反對(duì)理學(xué)家的“存天理”、“滅人欲”之說,主張“天理”即在“人欲”之中,二者是統(tǒng)一的,“理與欲皆自然而非人為?!卑选叭擞笨醋魇侨祟惿嫠豢扇鄙俚?,節(jié)欲而反對(duì)滅欲,并說:“推其私而私皆公,節(jié)其欲而欲皆理”。他的這種道德觀,是適應(yīng)資本主義萌芽和新興市民階級(jí)需要的,有著要求解脫束縛的意義。
(3)知行觀和教育過程。他在知行關(guān)系問題上,即不同意朱熹“知先行后”之說,又不同意王守仁“知行合一”之說。他主張行先知后,知行并進(jìn),互相為用。他說:“行可兼知,而知不可兼行?!庇终f:“知行相資以為用,唯其各有致功,而亦各有其效。??同者不相為用,資于異者乃和同而起功,此定理也”。因此,只有知行并進(jìn),才能“知同而起功”。他在知行二者中更注重“行”,認(rèn)為不能離行以為知。王夫之“行先知后”,“行可兼知,知不可兼行”的主張,是教育史上一條重要原則,正確地反映了教育過程的一般規(guī)律。
(4)學(xué)思結(jié)合的教學(xué)思想。他認(rèn)為學(xué)與思的關(guān)系,是相互結(jié)合、相互補(bǔ)充、互相依存的關(guān)系。學(xué)要吸收過去學(xué)到的東西,不可憑自己主觀臆測(cè);思要獨(dú)立思考,不可為過去框子所拘牽。二者同時(shí)并重,互相促進(jìn),這樣才能使學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。為學(xué)教人都要重視學(xué)與思的結(jié)合,他的觀點(diǎn),發(fā)展了先秦儒家學(xué)思結(jié)合的論述,同時(shí)反映了他的樸素辯證法思想。
3、(問答題)簡(jiǎn)述可持續(xù)發(fā)展教育的基本內(nèi)容。
正確答案:包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀念的教育和可持續(xù)發(fā)展知識(shí)的傳授??沙掷m(xù)發(fā)展觀念的教育應(yīng)包含:①正確的發(fā)展觀教育。②科學(xué)的價(jià)值觀教育。③全部的資源觀教育。④和諧生態(tài)觀教育。⑤崇高的道德觀教育??沙掷m(xù)發(fā)展知識(shí)的傳授應(yīng)包含:①有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵和原理。②有關(guān)人口、環(huán)境、資源、經(jīng)濟(jì)、科技的知識(shí)。③有關(guān)解決社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、環(huán)境等問題的方法和技術(shù)的知識(shí)。
4、(問答題)從學(xué)前教育理論與實(shí)踐發(fā)展的實(shí)際情況看學(xué)前比較教育研究的意義。
正確答案:(一)加深對(duì)世界各國(guó)學(xué)前教育制度和教育工作地認(rèn)識(shí)。
(二)吸取外國(guó)學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),作為我國(guó)學(xué)前教育改革的借鑒。
(三)加強(qiáng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
(四)增進(jìn)國(guó)際了解,促進(jìn)國(guó)際間的文化交流
5、(問答題)外史論是指什么?
正確答
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