1．識(shí)音寫字，根據(jù)語境和拼音寫出正確漢字。límíng()將至，萬物蘇醒，湖邊的白hè()，樹上的松shǔ()以及潛在海里的烏guī()都開始出來活動(dòng)了，民伯伯也行至田間，wǎn()起褲腳開始bō()種liáng()食，美好的一天開始啦！2．下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．大家都興致勃勃地觀看了全國“兩會(huì)”的實(shí)況直播。B．2020年的超長版寒假同學(xué)們個(gè)個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)，做生活的小主人。C．今年是啟東創(chuàng)建全國文明城市的決勝之年，大家紛紛出謀劃策。D．中國人民在疫情防控中展現(xiàn)的中國力量、中國精神、中國效率，令人肅然起敬。3．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．嘗識(shí)

桅桿

胸有成竹

磨拳擦掌 B．瞄準(zhǔn)

船梢

躍躍欲試

出謀畫策C．象貌

遮掩

風(fēng)平浪靜

心驚膽戰(zhàn) D．屏障

阻擋

手疾眼快

一針見血4．下列句子中，不是病句的一項(xiàng)是（

）A．他憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，黃繼光轉(zhuǎn)過身來堅(jiān)定地對(duì)營參謀長說：“參謀長，諸把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”B．尼羅河每年定期泛濫，給河兩岸帶來肥沃的淤泥。C．古埃及人在天文學(xué)、數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、地理學(xué)等方面取得了很高的成績。5．請(qǐng)?jiān)谙铝芯渥拥钠肺鲋?，選出表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（

）A．“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪?！笨坍嬃司拔锏膭?dòng)態(tài)之美。B．“體操運(yùn)動(dòng)員像猴子一樣在林中穿行”用比喻夸贊了運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作靈巧。C．“十秒，大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了”時(shí)間長短的感受和人的心理關(guān)系很大。D．“雞耷拉著翅膀,狗吐出舌頭”通過雞和狗的對(duì)比，刻畫了天氣的熱。6．下列句子修辭手法判斷全部正確的一項(xiàng)是()①雨來犧牲了嗎？沒有，他早就從水底游到別處去了。②下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的打乒乓球，玩得真開心。③蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。④鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！A．①反問②排比③比喻④擬人B．①設(shè)問②排比③擬人④比喻C．①設(shè)問②排比③比喻④擬人D．①反問②排比③比喻④比喻7．下面四句，只有一句沒有多余的話，請(qǐng)選出來（

）A．他年紀(jì)不算大，可頭上卻有點(diǎn)禿頂了。B．前面一站是山海關(guān)，站臺(tái)在列車前進(jìn)方向的左側(cè)。C．陰歷十五前后，月亮圓的時(shí)候，錢塘江正漲大潮。D．各班文藝委員，聽到廣播后立即到政教處領(lǐng)電影票。8．用指定的方法，把句子補(bǔ)充完整。我走在放學(xué)的路上，路邊的花兒對(duì)我展開了笑臉，好像在向我祝賀。（借景物表達(dá)自己的快樂之情）我走在放學(xué)的路上，________________________________________。（借景物表達(dá)自己的難過之情）9．選擇一種情景，照樣子寫一寫。熱：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）談讀書之感?！墩撜Z》強(qiáng)調(diào)“敏而好學(xué)，_________________”；蘇軾告訴我們“舊書不厭_____________，熟讀深思_____________”；朱熹主張“讀書有三到，_____________、____________、__________?！彼€感慨道“為渠那得清如許？_____________________?！蔽乙矏蹠谖铱磥?，書是___________________。（2）賞眼中之景。在郭沫若眼中，白鷺是一首_________的詩。那雪白的蓑毛，那全身的____________，那_________的長喙。那青色的腳……______________的配合，______________的大小，一切都很_____________。在王維眼中，秋雨初晴的田園是一首詩，“_________________，______________?！币痪鋭?dòng)靜結(jié)合，皓月與山泉交相輝映，如詩如畫。在清少納言的眼中，落雪的早晨_____________，就是在_____________的早晨，或___________的凜冽的清晨，也要生起_________________。（3）品詩中之情。陸游臨終前交代兒子：“王師北定中原日，_______________?！绷稚鎸?duì)朝廷的腐敗發(fā)出質(zhì)問：“山外青山樓外樓，___________________？”龔自珍這樣表達(dá)對(duì)祖國未來的期待：“____________________，不拘一格降人材?！苯裉斓奈覀兏斡浟簡⒊壬鷮?duì)祖國未來的囑托：“故今日之責(zé)任，不在他人，________________________?！狈沁B續(xù)性文本閱讀?！静牧弦弧空f起我們中國人使用筷子的習(xí)慣，話可就長了。早在商代，筷子稱為“挾”，后來改稱“箸”，上百年后又改為“筷”?！翱曜印钡摹翱辍迸c“快”是同音字?！翱臁北磉_(dá)了人們的肚子餓了，急于進(jìn)食的心情，于是便拿起“筷子”美美地吃起來。今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。《簡明不列顛百科全書》給予中國的筷子很高的評(píng)價(jià)：“中國的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了學(xué)者以文化英雄的優(yōu)勢(shì)勝過了武士。”中國筷子還深受世界各國人民的喜愛，許多來旅游觀光的外國客人總愿帶回幾雙中國的筷子作為紀(jì)念。小小筷子傳播了友誼，加深了中國人民和世界各國人民的相互了解?！静牧隙俊緹狳c(diǎn)背景】江蘇省泰州市出臺(tái)了全國首個(gè)《公勺公筷使用規(guī)范》地方標(biāo)準(zhǔn)，指出公勺公筷為兩人以上同桌共餐時(shí)，用以舀（夾）取菜（點(diǎn)）的勺子、筷子，是就餐者不與嘴接觸的分餐工具，并從長短、顏色、標(biāo)識(shí)等方面規(guī)定了公筷的制作要求?！緹狳c(diǎn)聚焦】不光是泰州，不少省市都發(fā)出了使用公勺公筷的倡議。首都文明辦、北京市衛(wèi)健委發(fā)出《爭做文明健康好市民倡議書》，建議市民盡量分餐進(jìn)食，使用公勺公筷。上海市四部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于使用公筷公勺的倡議書》，上海首批100家餐廳對(duì)外承諾，全面提供一菜一公筷或公勺。疫情之下，戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)成為人們的共識(shí)，打噴嚏時(shí)遮擋口鼻、排隊(duì)時(shí)保持距離等不少細(xì)節(jié)都已成為人們的習(xí)慣。人們對(duì)生命健康高度重視，健康意識(shí)被喚醒，在此契機(jī)下提倡使用公筷公勺無疑會(huì)事半功倍。不過，推廣使用公筷公勺，只有規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和餐廳的承諾還不夠，還需要每個(gè)人切實(shí)地參與。在一項(xiàng)有21萬人參與的投票調(diào)查中，針對(duì)“你外出聚餐有用公筷公勺的習(xí)慣嗎”這一問題，有5．7萬人選擇“會(huì)用，已成習(xí)慣”，有6．4萬人選擇“沒有，嫌麻煩”。有網(wǎng)友留言說：“有時(shí)候提出用公筷，對(duì)方用一副我們不講義氣的樣子拒絕，也不好意思再提。”“我想用但怕他們覺得我做作，也就忍了?！薄静牧先?/p>

11、讀材料一，“說起我們中國人使用筷子的習(xí)慣，話可就長了”這句話中“長”的意思是（）A．《簡明不列顛百科全書》對(duì)筷子作的評(píng)價(jià)很長B．筷子的傳播距離很長C．筷子的歷史悠久，關(guān)于筷子有很多話可說12、下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．使用公筷公勺體現(xiàn)了人們對(duì)生命健康的重視。B．政府出臺(tái)相關(guān)政策有利于人們養(yǎng)成使用公筷公勺的習(xí)慣。C．使用公筷公勺是小題大做，完全沒有必要。13、根據(jù)材料，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）“筷子”的“筷”與“快”是同音字，表示中國人吃飯很快而且很快樂。()（2）從調(diào)查結(jié)果看，有6．4萬人覺得使用公勺公筷太麻煩。()（3）材料三的宣傳圖片中，“吃飯新風(fēng)尚，健康好習(xí)慣”告訴我們只要進(jìn)餐時(shí)使用公筷，就不會(huì)得病。

()14、上海市出臺(tái)了《關(guān)于使用公筷公勺的倡議書》，紅紅認(rèn)為在自己家也要使用公筷公勺，而爺爺卻認(rèn)為在自己家不用這么做。你認(rèn)同誰的想法？為什么？_______________閱讀短文，完成練習(xí)。①2015年10月5日，中國女科學(xué)家屠呦呦，因在瘧疾治療研究中所取得的成就，和兩名外國科學(xué)家共同榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。②屠呦呦為什么能夠成就今天的輝煌呢？答案只有一個(gè)，那便是：踏實(shí)+勤奮。③學(xué)生時(shí)代的屠呦呦因?yàn)樘?shí)和勤奮，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。25歲那年，她以優(yōu)異成績從北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系畢業(yè)，被分配到衛(wèi)生部直屬的中醫(yī)研究院工作。④1969年1月21日，中醫(yī)研究院任命屠呦呦為科研組組長，參加全民抗瘧疾“523”項(xiàng)目。作為科研組組長，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員，從系統(tǒng)整理歷代醫(yī)籍入手，四處走訪老中醫(yī)，先后調(diào)查了2000多種中草藥制劑，選擇了其中640種可能治療瘧疾的藥方，最后，從200種草藥中，得到了380種提取物，進(jìn)行小白鼠抗瘧實(shí)驗(yàn)。⑤然而，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了190次，始終沒有獲得滿意結(jié)果。面對(duì)這種情況，屠呦呦沒有氣餒，沒有停止探索的腳步。她想，當(dāng)年愛迪生發(fā)明白熾燈，僅植物類的碳化實(shí)驗(yàn)就達(dá)6000多種，經(jīng)歷了約10000次的失敗，自己這190次失敗又算得了什么？⑥有一天，屠呦呦一部接一部地翻閱著古代醫(yī)藥典籍，以期獲得一點(diǎn)線索或靈感。翻著翻著，她突然眼前一亮，一行文字令她激動(dòng)不已。那是東晉葛洪的《肘后備急方，治寒熱諸瘧方》中的一句話：“青蒿一握，以水二升漬，絞取之，盡服之。”她注意到，這里記載的取汁方法與常規(guī)方法不同，不是煎熬，而是“絞取”——這是否意味著青蒿里的有效物質(zhì)不能高溫煎熬呢？想到此，屠呦呦立即改用沸點(diǎn)較低的乙醚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在60攝氏度下獲得了青蒿提取物，發(fā)現(xiàn)對(duì)瘧原蟲的抑制率達(dá)到100%。⑦190次實(shí)驗(yàn)，190次失敗，190次從頭再來，屠呦呦終于在第191次實(shí)驗(yàn)中取得了成功！⑧成功屬于有準(zhǔn)備的人，顯然，屠呦呦就是一個(gè)有準(zhǔn)備的人，她用踏實(shí)和勤奮，為自己贏得了成功。數(shù)學(xué)家華羅庚曾說：“科學(xué)就是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問，搞科學(xué)研究工作就要采取老老實(shí)實(shí)、實(shí)事求是的態(tài)度，不能有半點(diǎn)虛假浮夸。”用一株小草改變了世界、奪得了諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦，正是這句話最好的注解。19、給短文加一個(gè)合適的題目，填在文前橫線上。20、用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。_______________________21、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）“用一株小草改變了世界?！边@里“一株小草”指的是_____________；“改變了世界”指的是______________。（2）“自己這190次失敗又算得了什么？”這是一個(gè)__________句，其作用是加強(qiáng)語氣，突出強(qiáng)調(diào)___________________。（3）“190次實(shí)驗(yàn)，190次失敗，190次從頭再來，屠呦呦終于在第191次實(shí)驗(yàn)中取得了成功！”這句話可以用“______________”這句名言來概括。22、判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。（1）“屠呦呦一部接一部地翻閱著古代醫(yī)藥典籍”中的“一部接一部”說明她為研究藥方付出了艱辛的努力。()（2）“她突然眼前一亮”是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了提取青蒿里有效物質(zhì)的方法是高溫煎熬。()（3）短文中多次提到“190”這個(gè)數(shù)字，主要是通過數(shù)字突出屠呦呦的成功來之不易。()23、閱讀文中劃線的句子，作者認(rèn)為屠呦呦的事跡正是對(duì)這句話最好的注解。請(qǐng)你從文中至少選取3條具體事例來證明。___________________24、你的父母或爺爺奶奶平時(shí)是怎么關(guān)心你？怎么教育你的？請(qǐng)你回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，選取印象最深刻的一兩件事例寫一寫你的父母或爺爺奶奶（可以只寫其中一人，也可以選擇其中兩個(gè)人），表達(dá)對(duì)他/她（他們）真摯的情感。相信你的父母或爺爺奶奶看到這篇大作，一定會(huì)感動(dòng)不已，給你一個(gè)大大的擁抱呢！要求：（1）題目自擬。（2）文從字順，通過場景、細(xì)節(jié)描寫表達(dá)真情實(shí)感。（3）書寫規(guī)范，卷面整潔?！緟⒖即鸢浮?．

黎明

鶴

鼠

龜

挽

播

糧【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“黎、鶴、鼠龜、播

”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B考查詞語搭配。A項(xiàng)興致勃勃：興致：興趣；勃勃：旺盛的樣子。形容興頭很足。B項(xiàng)養(yǎng)尊處優(yōu)：處在優(yōu)裕的地位或環(huán)境中，安于享樂。結(jié)合后文“做生活的小主人”可知用詞不當(dāng)，可改為“自告奮勇”。C項(xiàng)出謀劃策：出主意，定計(jì)策。D項(xiàng)肅然起敬：容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。3．D【解析】D本題考查學(xué)生的字形積累與運(yùn)用。A：“嘗識(shí)”應(yīng)為“常識(shí)”；“磨拳擦掌”應(yīng)改成“摩拳擦掌”；B：“船梢”應(yīng)為“船艄”；“出謀畫策”應(yīng)改成“出謀劃策”；C：“象貌”應(yīng)改成“相貌”；D：正確。4．B【解析】B本題考查的是語病的辨析，注意平時(shí)對(duì)語病的積累和識(shí)記。本題中不是病句的是B項(xiàng)。A項(xiàng)：前后兩句話的主語不明，應(yīng)該把第一句話中的“他”改為黃繼光，把第二句話中的“黃繼光”改為“他”C項(xiàng)：詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“成績”改為“成就”5．D【解析】D考查句子的理解。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“雞耷拉著翅膀,狗吐出舌頭”不是對(duì)比，是對(duì)雞和狗的描寫。6．C【解析】C【詳解】本題考查修辭手法的理解。①自問，自答，是設(shè)問的修辭手法。②三個(gè)“有的”構(gòu)成一樣的句式，是排比修辭手法。③把“蘆花”比作“白雪”是比喻。④“架子十足”“非有一個(gè)人侍候不可”，賦予鵝人的行態(tài)、想法，是擬人的修辭手法。7．D【解析】D【詳解】此題考查病句辨析能力。A句成分贅余。（1）句子主干：他禿頂了。（2）弄清成分關(guān)系。“禿頂”就是“頭上的表現(xiàn)”。（3）可以刪去“可頭上”。B句成分贅余（1）句子主干：前方到站是山海關(guān)，站臺(tái)在左側(cè)。（2）弄清成分關(guān)系?！白髠?cè)”就是指“列車前進(jìn)方向的左側(cè)”。（3）可刪去“列車前進(jìn)方向的”。C句成分贅余：（1）句子主干：陰歷十五前后，月亮圓的時(shí)候，正漲大潮。（2）弄清成分關(guān)系。只有陰歷十五日月亮才圓。（3）可刪去“陰歷十五前后”或“月亮圓的時(shí)候“之一。8．路邊的花兒都揚(yáng)起了笑臉，好像在嘲笑我考試得了0分本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。結(jié)合“祝賀”可知，此時(shí)發(fā)生了比較快樂的事情，所以可以借花兒表達(dá)快樂之情。題干要求學(xué)生仿寫，且要借景物表達(dá)自己的難過，學(xué)生可以借花兒、小鳥、云朵等常見景物進(jìn)行抒情，難過的事情也有很多，比如：走在馬路上被路過的車濺了一身水等。言之有理即可。9．吵：隔壁裝修真的很吵，吵得整個(gè)房間仿佛都在顫抖，吵得每一縷空氣都不得安寧，吵得我快要腦震蕩了。本題考查情景寫話和句子仿寫。題目給出了三個(gè)情景，選擇其中一種，仿照給出的例句格式，寫句子。例句的格式結(jié)構(gòu)為總分。開頭是總寫，然后是分述，分為三個(gè)分句，格式是“（熱）得怎樣”，例如：酸：這個(gè)檸檬太酸了。妹妹酸得渾身抖了幾抖，我酸得牙齒快要掉了，媽媽酸得整張臉皺了起來。冷：下雪天真冷啊，冷得動(dòng)物們都不敢出窩，冷得人們瑟縮著脖子和雙手，冷得窗戶玻璃上都結(jié)了一層霜。學(xué)生能仿照這個(gè)句式結(jié)構(gòu)和格式，選擇題干提供的其中一個(gè)，寫出通順合理的句子，即可得分。10．

不恥下問

百回讀

子自知

謂心到

眼到

口到

為有源頭活水來

我的良師益友

精巧

流線型結(jié)構(gòu)

鐵色

色素

身段

適宜

明月松間照

清泉石上流

當(dāng)然美

遍地鋪滿白霜

無雪無霜

熊熊的炭火

家祭無忘告乃翁

西湖歌舞幾時(shí)休

我勸天公重抖擻

而全在我少年【詳解】本題考查課文內(nèi)容填空。（1）“敏而好學(xué)，不恥下問”這句話出自孔子及其弟子的語錄集《論語》。這句話的意思是指：天資聰慧而又好學(xué)的人，不應(yīng)該以向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己淺的人請(qǐng)教為恥?！芭f書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！背鲎运未娙颂K軾的《送安惇秀才失解西歸》。意思是：讀過的舊書要一遍遍的再去誦讀，讀熟了你就會(huì)自然而然的深思明了其中的意思。“讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！背鲎阅纤巍ぶ祆洹队?xùn)學(xué)齋規(guī)》?！皢柷牡们迦缭S？為有源頭活水來。”出自南宋朱熹的《觀書有感二首·其一》。全詩：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。賞析：借水之清澈，是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)。因此人們常常用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界。第⑧空為開放題型，可以填所有跟書有關(guān)的名言警句，例如：書是人類進(jìn)步的階梯。（2）“賞眼中之景。在郭沫若眼中，白鷺是一首精巧的詩。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙。那青色的腳……色素的配合，身段的大小，一切都很適宜”這段話摘選自郭沫若的《白鷺》。這篇文章隱晦地借孤獨(dú)而優(yōu)美的白鷺來表達(dá)作者的政治追求。白鷺此文以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態(tài)特征,贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著內(nèi)在美?！懊髟滤砷g照，清泉石上流?！背鲎蕴拼娙送蹙S的《山居秋暝》。全詩：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。賞析：山雨初霽，萬物為之一新，又是初秋的傍晚，空氣之清新，景色之美妙，可以預(yù)見?！奥溲┑脑绯慨?dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火”這段話摘選自清少納言的《四季之美》。這篇文章按照時(shí)間順序描寫了春、夏、秋、冬不同季節(jié)的不同的美,表達(dá)出作者對(duì)大自然的喜愛之情。（3）“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！背鲎运未娙岁懹蔚摹妒緝骸?。全詩：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。賞析：是陸游愛國詩中的又一首名篇。陸游一生致力于抗金斗爭，一直希望能收復(fù)中原。雖然頻遇挫折，卻仍然未改變初衷。從詩中可以領(lǐng)會(huì)到詩人的愛國激情是何等的執(zhí)著、深沉、熱烈、真摯！也凝聚著詩人畢生的心事，詩人始終如一地抱著當(dāng)時(shí)漢民族必然要光復(fù)舊物的信念，對(duì)抗戰(zhàn)事業(yè)具有必勝的信心?！吧酵馇嗌綐峭鈽?，西湖歌舞幾時(shí)休？”出自宋代詩人林升的《題臨安邸》。全詩：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。賞析：這是一首寫在臨安城一家旅店墻壁上，不但通過描寫樂景來表哀情，使情感倍增，而且在深邃的審美境界中，蘊(yùn)含著深沉的意蘊(yùn)。同時(shí)，人以諷刺的語言中，不漏聲色地揭露了“游人們”的反動(dòng)本質(zhì)，也由此表現(xiàn)出詩人的憤激之情?！拔覄裉旃囟稊\，不拘一格降人材?！背鲎郧宕娙她徸哉涞摹都汉ルs詩·其二百二十》。全詩：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。賞析：詩中揭露了清王朝的黑暗和腐敗，主張改革，支持禁煙派，反對(duì)侵略，反對(duì)妥協(xié)，充滿著愛國熱情。作者是個(gè)愛國主義者?！肮式袢罩?zé)任，不在他人，而全在我年少。”的意思是：所以說今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。出處：出自清朝末年梁啟超所作的散文《少年中國說》。C【解析】11、C12、C13、

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×14、我認(rèn)同紅紅的想法。在家里使用公筷公勺也是有必要的，這樣可以降低家人生病的風(fēng)險(xiǎn)，還有利于培養(yǎng)好習(xí)慣?！窘馕觥?1、本題考查句子的理解能力。認(rèn)真閱讀課文，根據(jù)文章內(nèi)容體會(huì)這句話中“長”的意思，它指的是中國人使用筷子歷史長、內(nèi)容多，有很多話可說。故答案選C。A.錯(cuò)誤；《簡明不列顛百科全書》對(duì)筷子作的評(píng)價(jià)很高。B.錯(cuò)誤；筷子的傳播距離跟筷子本身沒有關(guān)系。12、本題考查信息獲取能力。A.正確；北京市衛(wèi)健委發(fā)出《爭做文明健康好市民倡議書》建議市民盡量分餐進(jìn)食，使用公勺公筷。就是體現(xiàn)了人們對(duì)生命健康的重視。B.正確；上海市四部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于使用公筷公勺的倡議書》，上海首批100家餐廳對(duì)外承諾，全面提供一菜一公筷或公勺。這樣有利于人們養(yǎng)成使用公筷公勺的習(xí)慣。C.錯(cuò)誤；使用公筷公勺是對(duì)我們自己的生命健康負(fù)責(zé)，并不是小題大做。故選C。13、本題考查內(nèi)容理解。（1）“筷”：筷子，吃飯時(shí)夾食物的用具?！翱臁保核俣雀?；走路、做事等費(fèi)的時(shí)間短（跟“慢”相對(duì)）。雖為同音字，但是字義不同，不能放到一起去理解。故此項(xiàng)錯(cuò)誤。（2）正確；符合材料二，一項(xiàng)有21萬人參與的投票調(diào)查中，針對(duì)“你外出聚餐有用公筷公勺的習(xí)慣嗎”這一問題，有5．7萬人選擇“會(huì)用，已成習(xí)慣”，有6．4萬人選擇“沒有，嫌麻煩”。（3）正確；材料三圖片中宣傳的標(biāo)題就是“吃飯新風(fēng)尚，健康好習(xí)慣”。14、本題考查觀點(diǎn)論證。上海市出臺(tái)了《關(guān)于使用公筷公勺的倡議書》，就是倡導(dǎo)大家無論何時(shí)何地都要使用公筷公勺，所以我們應(yīng)該認(rèn)同小紅的想法?？梢試@“使用公勺公筷不僅干凈衛(wèi)生，而且能夠預(yù)防疾病”，“不使用公筷，實(shí)際上大大增加了疾病在人與人之間傳播的風(fēng)險(xiǎn)”等方面來寫，言之有理即可。19、踏實(shí)＋勤奮＝成功20、屠呦呦通過踏實(shí)勤奮的努力終于提取出青蒿素，獲得了成功。21、

青蒿

提取的青蒿素挽救了全球無數(shù)人的生命

反問

這么多次的失敗不算什么

失敗是成功之母22、

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√23、學(xué)生時(shí)代的屠呦呦踏實(shí)勤奮，以優(yōu)異的成績被分配到中醫(yī)研究院工作；成為科研組長后不怕失敗，踏實(shí)研究；從古代醫(yī)藥典籍中獲得靈感，最終成功。【解析】19、本題考查給文章取標(biāo)題。結(jié)合文章內(nèi)容，可用主要人物作題目，也可用主要事件來作題目，還可以用所告訴我們的道理來作題目。還可以從文章中找出關(guān)鍵詞語做標(biāo)題，也可從文章內(nèi)容總結(jié)概括標(biāo)題，從文中句子“屠呦呦為什么能夠成就今天的輝煌呢?答案只有一個(gè)，那便是：踏實(shí)+勤奮”可概括標(biāo)題為：踏實(shí)+勤奮=成功。20、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括歸納能力。歸納概括的方法有：①摘句法：就是從段落中摘錄能反映全段主要內(nèi)容的現(xiàn)成句子作為段意。這些句子，一般可以從總分結(jié)構(gòu)的段落、有明顯中心句的段落和段內(nèi)有過渡句的段落中選出。②串連法：若一個(gè)段落中只由一個(gè)自然段組成，先看看這段有幾句話，并了解每句話的意思，然后找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話即可。③歸納法：有些段意，可采用“主要人物——主要干什么——結(jié)果怎樣”的方法來歸納段意。④抓住要素法：即抓住記敘文的六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果）為據(jù)進(jìn)行概括?？v觀全文，本文主要內(nèi)容可概括為：屠呦呦通過踏實(shí)勤奮的努力，經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)終于提取出治療瘧疾的青蒿素，獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。21、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來，然后再來重點(diǎn)理解與分析。（1）“用一株小草改變了世界?！边@里“一株小草”指的是“青蒿素”；“改變了世界”指的是提取的青蒿素挽救了全球無數(shù)人的生命。（2）“自己這190次失敗又算得了什么?”這是一個(gè)反問句，其作用是加強(qiáng)語氣，突出強(qiáng)調(diào)這么多次的失敗不算什么。（3）“190次實(shí)驗(yàn)，190次失敗，190次從頭再來，屠呦呦終于在第191次實(shí)驗(yàn)中取得了成功！”這句話可以用“失敗是成功之母”這句名言來概括。22、本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。仔細(xì)讀文可知，（1）“屠呦呦一部接一部地翻閱著古代醫(yī)藥典籍”中的“一部接一部”說明她為研究藥方付出了艱辛的努力。本句說法是對(duì)的。（2）說法錯(cuò)，因?yàn)閺奈闹小八⒁獾?，這里記載的取汁方法與常規(guī)方法不同，不是煎熬，而是‘絞取’一一這是否意味著青蒿里的有效物質(zhì)不能高溫煎熬呢”可知。（3）短文中多次提到“190”這個(gè)數(shù)字，主要是通過數(shù)字突出屠呦呦的成功來之不易。本句說法對(duì)。23、本題考查對(duì)內(nèi)容的理解和概括。閱讀文中劃線的句子“科學(xué)就是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問，搞科學(xué)研究工作就要采取老老實(shí)實(shí)、實(shí)事求是的態(tài)度