2025日語能力測試N2級試卷：日語能力測試語法難點(diǎn)與例句解析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本部分共20小題，每小題2分，共計(jì)40分。請仔細(xì)閱讀每個(gè)句子，并在四個(gè)選項(xiàng)中選擇最符合語法和語境的答案。）1.私は毎朝、窓から新聞を（）読んでいます。A.を通してB.を通じてC.を使ってD.を手に入れて（解析：這道題考察的是“通して”和“通じて”的用法區(qū)別。我通常會通過這個(gè)例子告訴學(xué)生，當(dāng)我們表示通過某種工具或媒介做某事時(shí)，用“通して”；而表示通過某種方式或途徑時(shí)，用“通じて”。記得有一次我在課堂上舉這個(gè)例子的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生突然舉手問：“老師，那如果我想表達(dá)‘通過窗戶看風(fēng)景’，是用哪個(gè)呢？”我笑著回答：“那當(dāng)然是用‘通じて’啦，就像我們透過窗戶看外面的世界一樣?！睂W(xué)生都笑了，一下子就理解了。）2.彼女は（）仕事をしているので、最近、體調(diào)を崩しています。A.非常に忙しいB.とても忙しいC.非常に忙しいですD.とても忙しいです（解析：這個(gè)題考察的是“非常に”和“とても”的用法。我經(jīng)常跟學(xué)生說，這兩個(gè)詞都可以表示“非常”，但“非常に”更書面化一些，而“とても”更口語化。比如，我們可以說“彼女はとても忙しい”表示她很忙，但如果說“彼女は非常に忙しい仕事をしている”，則更強(qiáng)調(diào)工作的繁忙程度。記得有一次我讓學(xué)生造句，有個(gè)學(xué)生說：“私の家は非常に靜かです?！蔽壹m正他說：“雖然‘靜か’可以用‘非常に’，但更自然的說法是‘とても’啊?！睂W(xué)生聽了恍然大悟，說：“原來是這樣！我以后要注意了?！保?.この本は（）面白そうですね。A.読んでいるB.読むC.読まれているD.読まれる（解析：這個(gè)題考察的是被動語態(tài)的用法。我通常會強(qiáng)調(diào)，被動語態(tài)在日語中非常常用，表示動作的承受者。比如，這個(gè)句子表示“這本書看起來很有趣”，所以用被動語態(tài)“読まれる”更自然。我常常在課堂上問學(xué)生：“如果我說‘この本は面白そうですね’，你們覺得是作者在讀書，還是書本身被讀？”學(xué)生通常都會回答：“書被讀啊！”我就會順勢解釋：“對，所以用被動語態(tài)‘読まれる’?！保?.彼は（）時(shí)間があったら、旅行に行きたいと言っています。A.あるB.あるいはC.あればD.あるので（解析：這個(gè)題考察的是“あれば”的用法。我通常會解釋，這個(gè)結(jié)構(gòu)是“如果……就……”的意思，相當(dāng)于“～がある場合に～”。比如，這個(gè)句子表示“如果他有時(shí)間，就想去旅行”。我經(jīng)常用這個(gè)例子跟學(xué)生說：“你們有沒有想過，如果周末‘あれば’，你們會做什么？”學(xué)生通常會興奮地回答：“我們會去逛街！”“會去看電影！”我就會說：“對，所以‘あれば’表示一種假設(shè)條件。”）5.この店の（）料理はとても美味しいです。A.主なB.主要なC.本當(dāng)のD.本來の（解析：這個(gè)題考察的是近義詞的辨析。我通常會告訴學(xué)生，“主な”和“主要な”都可以表示“主要的”，但“主な”更常用一些，而“主要な”更書面化。比如，這個(gè)句子表示“這家店的主要菜式很好吃”，用“主な”更自然。我常常在課堂上做一個(gè)小游戲，讓學(xué)生分辨這些近義詞，學(xué)生通常都很感興趣，課堂氣氛也活躍起來。）6.彼女は（）日本語を勉強(qiáng)しているので、日本語の響きが上手です。A.長い間B.長い時(shí)期にC.長い間にD.長い時(shí)間を（解析：這個(gè)題考察的是“長い間”的用法。我通常會解釋，這個(gè)短語表示“很長一段時(shí)間”，相當(dāng)于“foralongtime”。比如，這個(gè)句子表示“她學(xué)習(xí)日語很長時(shí)間了，所以日語發(fā)音很好”。我經(jīng)常用這個(gè)例子跟學(xué)生說：“你們有沒有想過，如果你們每天‘長い間’學(xué)習(xí)日語，也能像她一樣發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。”學(xué)生通常都會點(diǎn)頭表示贊同。）7.この映畫は（）面白いと言われています。A.読んでいるB.見ているC.見たD.見られる（解析：這個(gè)題考察的是“見られる”的用法。我通常會解釋，這個(gè)結(jié)構(gòu)表示“可以被看到”，相當(dāng)于被動語態(tài)。比如，這個(gè)句子表示“這部電影被認(rèn)為很有趣”。我經(jīng)常用這個(gè)例子跟學(xué)生說：“你們有沒有想過，如果一部電影‘見られる’面白いと言われる，那說明很多人去看過，并且覺得有趣?！睂W(xué)生通常都會恍然大悟。）8.彼は（）忙しいと言って、會いたいと言いました。A.最近B.今朝C.今夜D.明日（解析：這個(gè)題考察的是時(shí)間狀語的用法。我通常會告訴學(xué)生，不同的時(shí)間狀語表示不同的時(shí)間點(diǎn)。比如，這個(gè)句子表示“他說最近很忙，想見我”，用“最近”更合適。我常常在課堂上讓學(xué)生造句，有個(gè)學(xué)生說：“私は今朝、學(xué)校に行きました?！蔽壹m正他說：“雖然‘今朝’也可以，但更自然的說法是‘今から’啊。”學(xué)生聽了恍然大悟，說：“原來是這樣！我以后要注意了?！保?.このケーキは（）美味しそうですね。A.味わってB.味わうC.味わわれているD.味わわれる（解析：這個(gè)題考察的是“味わわれる”的用法。我通常會解釋，這個(gè)結(jié)構(gòu)表示“可以被品嘗”，相當(dāng)于被動語態(tài)。比如，這個(gè)句子表示“這個(gè)蛋糕看起來很好吃”。我經(jīng)常用這個(gè)例子跟學(xué)生說：“你們有沒有想過，如果蛋糕‘味わわれる’美味しそうですね，那說明很多人吃過，并且覺得好吃。”學(xué)生通常都會點(diǎn)頭表示贊同。）10.彼女は（）時(shí)間があれば、図書館に行きたいと言っています。A.あるB.あるいはC.あればD.あるので（解析：這個(gè)題考察的是“あれば”的用法。我通常會解釋，這個(gè)結(jié)構(gòu)是“如果……就……”的意思，相當(dāng)于“～がある場合に～”。比如，這個(gè)句子表示“如果她有時(shí)間，就想去圖書館”。我經(jīng)常用這個(gè)例子跟學(xué)生說：“你們有沒有想過，如果周末‘あれば’，你們會做什么？”學(xué)生通常會興奮地回答：“我們會去圖書館！”“我們會去書店！”我就會說：“對，所以‘あれば’表示一種假設(shè)條件?！保?1.この本は（）面白そうですね。A.読んでいるB.読むC.読まれているD.読まれる（解析：這個(gè)題考察的是被動語態(tài)的用法。我通常會強(qiáng)調(diào)，被動語態(tài)在日語中非常常用，表示動作的承受者。比如，這個(gè)句子表示“這本書看起來很有趣”，所以用被動語態(tài)“読まれる”更自然。我常常在課堂上問學(xué)生：“如果我說‘この本は面白そうですね’，你們覺得是作者在讀書，還是書本身被讀？”學(xué)生通常都會回答：“書被讀?。　蔽揖蜁槃萁忉專骸皩?，所以用被動語態(tài)‘読まれる’。”）12.彼は（）日本語を勉強(qiáng)しているので、日本語の響きが上手です。A.長い間B.長い時(shí)期にC.長い間にD.長い時(shí)間を（解析：這個(gè)題考察的是“長い間”的用法。我通常會解釋，這個(gè)短語表示“很長一段時(shí)間”，相當(dāng)于“foralongtime”。比如，這個(gè)句子表示“他學(xué)習(xí)日語很長時(shí)間了，所以日語發(fā)音很好”。我經(jīng)常用這個(gè)例子跟學(xué)生說：“你們有沒有想過，如果你們每天‘長い間’學(xué)習(xí)日語，也能像他一樣發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。”學(xué)生通常都會點(diǎn)頭表示贊同。）13.この映畫は（）面白いと言われています。A.読んでいるB.見ているC.見たD.見られる（解析：這個(gè)題考察的是“見られる”的用法。我通常會解釋，這個(gè)結(jié)構(gòu)表示“可以被看到”，相當(dāng)于被動語態(tài)。比如，這個(gè)句子表示“這部電影被認(rèn)為很有趣”。我經(jīng)常用這個(gè)例子跟學(xué)生說：“你們有沒有想過，如果一部電影‘見られる’面白いと言われる，那說明很多人去看過，并且覺得有趣?！睂W(xué)生通常都會恍然大悟。）14.彼は（）忙しいと言って、會いたいと言いました。A.最近B.今朝C.今夜D.明日（解析：這個(gè)題考察的是時(shí)間狀語的用法。我通常會告訴學(xué)生，不同的時(shí)間狀語表示不同的時(shí)間點(diǎn)。比如，這個(gè)句子表示“他說最近很忙，想見我”，用“最近”更合適。我常常在課堂上讓學(xué)生造句，有個(gè)學(xué)生說：“私は今朝、學(xué)校に行きました?！蔽壹m正他說：“雖然‘今朝’也可以，但更自然的說法是‘今から’啊?！睂W(xué)生聽了恍然大悟，說：“原來是這樣！我以后要注意了?！保?5.このケーキは（）美味しそうですね。A.味わってB.味わうC.味わわれているD.味わわれる（解析：這個(gè)題考察的是“味わわれる”的用法。我通常會解釋，這個(gè)結(jié)構(gòu)表示“可以被品嘗”，相當(dāng)于被動語態(tài)。比如，這個(gè)句子表示“這個(gè)蛋糕看起來很好吃”。我經(jīng)常用這個(gè)例子跟學(xué)生說：“你們有沒有想過，如果蛋糕‘味わわれる’美味しそうですね，那說明很多人吃過，并且覺得好吃。”學(xué)生通常都會點(diǎn)頭表示贊同。）16.彼女は（）時(shí)間があれば、図書館に行きたいと言っています。A.あるB.あるいはC.あればD.あるので（解析：這個(gè)題考察的是“あれば”的用法。我通常會解釋，這個(gè)結(jié)構(gòu)是“如果……就……”的意思，相當(dāng)于“～がある場合に～”。比如，這個(gè)句子表示“如果她有時(shí)間，就想去圖書館”。我經(jīng)常用這個(gè)例子跟學(xué)生說：“你們有沒有想過，如果周末‘あれば’，你們會做什么？”學(xué)生通常會興奮地回答：“我們會去圖書館！”“我們會去書店！”我就會說：“對，所以‘あれば’表示一種假設(shè)條件。”）17.この本は（）面白そうですね。A.読んでいるB.読むC.読まれているD.読まれる（解析：這個(gè)題考察的是被動語態(tài)的用法。我通常會強(qiáng)調(diào)，被動語態(tài)在日語中非常常用，表示動作的承受者。比如，這個(gè)句子表示“這本書看起來很有趣”，所以用被動語態(tài)“読まれる”更自然。我常常在課堂上問學(xué)生：“如果我說‘この本は面白そうですね’，你們覺得是作者在讀書，還是書本身被讀？”學(xué)生通常都會回答：“書被讀??！”我就會順勢解釋：“對，所以用被動語態(tài)‘読まれる’?！保?8.彼は（）日本語を勉強(qiáng)しているので、日本語の響きが上手です。A.長い間B.長い時(shí)期にC.長い間にD.長い時(shí)間を（解析：這個(gè)題考察的是“長い間”的用法。我通常會解釋，這個(gè)短語表示“很長一段時(shí)間”，相當(dāng)于“foralongtime”。比如，這個(gè)句子表示“他學(xué)習(xí)日語很長時(shí)間了，所以日語發(fā)音很好”。我經(jīng)常用這個(gè)例子跟學(xué)生說：“你們有沒有想過，如果你們每天‘長い間’學(xué)習(xí)日語，也能像他一樣發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。”學(xué)生通常都會點(diǎn)頭表示贊同。）19.この映畫は（）面白いと言われています。A.読んでいるB.見ているC.見たD.見られる（解析：這個(gè)題考察的是“見られる”的用法。我通常會解釋，這個(gè)結(jié)構(gòu)表示“可以被看到”，相當(dāng)于被動語態(tài)。比如，這個(gè)句子表示“這部電影被認(rèn)為很有趣”。我經(jīng)常用這個(gè)例子跟學(xué)生說：“你們有沒有想過，如果一部電影‘見られる’面白いと言われる，那說明很多人去看過，并且覺得有趣?！睂W(xué)生通常都會恍然大悟。）20.彼は（）忙しいと言って、會いたいと言いました。A.最近B.今朝C.今夜D.明日（解析：這個(gè)題考察的是時(shí)間狀語的用法。我通常會告訴學(xué)生，不同的時(shí)間狀語表示不同的時(shí)間點(diǎn)。比如，這個(gè)句子表示“他說最近很忙，想見我”，用“最近”更合適。我常常在課堂上讓學(xué)生造句，有個(gè)學(xué)生說：“私は今朝、學(xué)校に行きました?！蔽壹m正他說：“雖然‘今朝’也可以，但更自然的說法是‘今から’啊?！睂W(xué)生聽了恍然大悟，說：“原來是這樣！我以后要注意了?！保┒⑻羁疹}（本部分共20小題，每小題2分，共計(jì)40分。請根據(jù)句子的意思，在橫線上填寫合適的日語單詞。）1.私は毎朝、窓から新聞を（）読んでいます。（答案：通じて）2.彼女は（）仕事をしているので、最近、體調(diào)を崩しています。（答案：非常に）3.この本は（）面白そうですね。（答案：読まれる）4.彼は（）時(shí)間があったら、旅行に行きたいと言っています。（答案：あれば）5.この店の（）料理はとても美味しいです。（答案：主な）6.彼女は（）日本語を勉強(qiáng)しているので、日本語の響きが上手です。（答案：長い間）7.この映畫は（）面白いと言われています。（答案：見られる）8.彼は（）忙しいと言って、會いたいと言いました。（答案：最近）9.このケーキは（）美味しそうですね。（答案：味わわれる）10.彼女は（）時(shí)間があれば、図書館に行きたいと言っています。（答案：あれば）11.この本は（）面白そうですね。（答案：読まれる）12.彼は（）日本語を勉強(qiáng)しているので、日本語の響きが上手です。（答案：長い間）13.この映畫は（）面白いと言われています。（答案：見られる）14.彼は（）忙しいと言って、會いたいと言いました。（答案：最近）15.このケーキは（）美味しそうですね。（答案：味わわれる）16.彼女は（）時(shí)間があれば、図書館に行きたいと言っています。（答案：あれば）17.この本は（）面白そうですね。（答案：読まれる）18.彼は（）日本語を勉強(qiáng)しているので、日本語の響きが上手です。（答案：長い間）19.この映畫は（）面白いと言われています。（答案：見られる）20.彼は（）忙しいと言って、會いたいと言いました。（答案：最近）三、句子改錯(cuò)題（本部分共10小題，每小題2分，共計(jì)20分。下列句子中各有一處語法錯(cuò)誤，請找出并改正。）1.私は日本に5年間住んでいるけど、日本語を勉強(qiáng)して3年だから、まだ日本語が上手じゃないです。錯(cuò)誤：______________________改正：______________________（解析：我常常在課堂上用這個(gè)例子跟學(xué)生講，很多人會犯這種錯(cuò)誤，明明是“住了5年”，卻用了“勉強(qiáng)して3年”，這顯然時(shí)間對不上啊。我通常會問學(xué)生：“你們覺得是先住5年，還是先學(xué)3年日語呢？”學(xué)生通常都會笑著說：“當(dāng)然是先住??！”我就會順勢解釋：“對，所以應(yīng)該是‘住んでいるけど、日本語を勉強(qiáng)して3年だから’這樣才對?！保?.彼女は新しい自転車を買ったけど、今、古い自転車を使っています。錯(cuò)誤：______________________改正：______________________（解析：這個(gè)題我通常會用來解釋“新しい”和“古い”的用法。我常常在課堂上問學(xué)生：“如果一個(gè)人買了新的自行車，但還在用舊的，我們怎么說？”學(xué)生通常都會回答：“她在用舊的自行車。”我就會順勢解釋：“對，所以應(yīng)該是‘新しい自転車を買ったけど、今、古い自転車を使っています’這樣才對?！保?.私は毎日、8時(shí)半に起きますが、今朝、9時(shí)半に起きました。錯(cuò)誤：______________________改正：______________________（解析：我通常會用這個(gè)例子跟學(xué)生講，時(shí)間狀語的位置很重要。我常常在課堂上問學(xué)生：“‘毎日、8時(shí)半に起きますが’和‘今朝、9時(shí)半に起きました’有什么區(qū)別呢？”學(xué)生通常都會思考一下，然后回答：“前者是平時(shí)，后者是今天早上?！蔽揖蜁槃萁忉專骸皩?，所以時(shí)間狀語應(yīng)該放在動詞前面才對。”）4.彼は日本語が勉強(qiáng)するのが好きですが、最近、中國語も勉強(qiáng)しています。錯(cuò)誤：______________________改正：______________________（解析：這個(gè)題我通常會用來解釋“～が好き”和“～を勉強(qiáng)する”的用法區(qū)別。我常常在課堂上問學(xué)生：“‘彼は日本語が勉強(qiáng)するのが好きですが’這句話對不對呢？”學(xué)生通常都會皺著眉頭思考，然后回答：“好像不太對?！蔽揖蜁槃萁忉專骸皩Γ瑧?yīng)該是‘彼は日本語が好きですが、最近、中國語も勉強(qiáng)しています’這樣才對。”）5.このケーキはとても美味しそうですね。私も食べたいです。錯(cuò)誤：______________________改正：______________________（解析：我通常會用這個(gè)例子跟學(xué)生講，動詞的省略很重要。我常常在課堂上問學(xué)生：“如果我想表達(dá)‘我也想吃’，應(yīng)該怎么說？”學(xué)生通常都會回答：“私は食べたいです?！蔽揖蜁槃萁忉專骸皩Γ詰?yīng)該是‘このケーキはとても美味しそうですね。私も食べたいです’這樣才對?！保?.私は図書館に行くのが好きですが、今、家で本を読んでいます。錯(cuò)誤：______________________改正：______________________（解析：這個(gè)題我通常會用來解釋“～に行く”和“～で”的用法區(qū)別。我常常在課堂上問學(xué)生：“‘私は図書館に行くのが好きですが、今、家で本を読んでいます’這句話對不對呢？”學(xué)生通常都會皺著眉頭思考，然后回答：“好像不太對?！蔽揖蜁槃萁忉專骸皩Γ瑧?yīng)該是‘私は図書館に行くのが好きですが、今、家で本を読んでいます’這樣才對。”）7.彼女は新しい服を買ったけど、今、古い服を著ています。錯(cuò)誤：______________________改正：______________________（解析：我通常會用這個(gè)例子跟學(xué)生講，衣服的用法要注意。我常常在課堂上問學(xué)生：“如果一個(gè)人買了新的衣服，但還在穿舊的，我們怎么說？”學(xué)生通常都會回答：“她在穿舊的衣服?！蔽揖蜁槃萁忉專骸皩?，所以應(yīng)該是‘新しい服を買ったけど、今、古い服を著ています’這樣才對?！保?.私は毎日、8時(shí)半に起きますが、今朝、9時(shí)半に起きなかったです。錯(cuò)誤：______________________改正：______________________（解析：我通常會用這個(gè)例子跟學(xué)生講，否定句的用法。我常常在課堂上問學(xué)生：“‘今朝、9時(shí)半に起きなかったです’這句話對不對呢？”學(xué)生通常都會皺著眉頭思考，然后回答：“好像不太對?！蔽揖蜁槃萁忉專骸皩Γ瑧?yīng)該是‘今朝、9時(shí)半に起きなかったです’這樣才對。”）9.彼は日本語が勉強(qiáng)するのが好きですが、最近、中國語も勉強(qiáng)するのが好きです。錯(cuò)誤：______________________改正：______________________（解析：這個(gè)題我通常會用來解釋“～が好き”的用法。我常常在課堂上問學(xué)生：“‘彼は日本語が勉強(qiáng)するのが好きですが、最近、中國語も勉強(qiáng)するのが好きです’這句話對不對呢？”學(xué)生通常都會皺著眉頭思考，然后回答：“好像不太對。”我就會順勢解釋：“對，應(yīng)該是‘彼は日本語が好きですが、最近、中國語も勉強(qiáng)しています’這樣才對?！保?0.私は図書館に行くのが好きですが、今、家で本を読むのが好きです。錯(cuò)誤：______________________改正：______________________（解析：我通常會用這個(gè)例子跟學(xué)生講，動詞的省略很重要。我常常在課堂上問學(xué)生：“‘私は図書館に行くのが好きですが、今、家で本を読むのが好きです’這句話對不對呢？”學(xué)生通常都會皺著眉頭思考，然后回答：“好像不太對。”我就會順勢解釋：“對，應(yīng)該是‘私は図書館に行くのが好きですが、今、家で本を読んでいます’這樣才對。”）四、讀后回答問題（本部分共5小題，每小題4分，共計(jì)20分。請閱讀下面的短文，然后回答問題。）ある日、山田さんは友達(dá)と一緒に京都に旅行に行きました。京都は日本の古都で、美しい景色がたくさんあります。山田さんは最初、金閣寺を見てきました。金閣寺はきらきらと光る金色の建物で、とても美しかったです。その後、山田さんは友達(dá)と一緒に嵐山に向かいました。嵐山は京都の有名な観光地で、美しい竹林が広がっています。山田さんは竹林を散策して、とてもきれいな景色を楽しめました。夕方、山田さんは友達(dá)と一緒に祇園の街を散策しました。祇園は京都で最も有名な古い街で、美しい町並みが保存されています。山田さんは祇園の街を歩きながら、日本の伝統(tǒng)文化に觸れました。夜、山田さんは友達(dá)と一緒に京都の美味しいお料理を食べました。京都のお料理はとても美味しくて、山田さんはとても満足しました。山田さんは京都の旅行をとても楽しみました。次に來ると、また京都に行きたいと思っています。1.山田さんはどこに行きましたか？答案：______________________2.山田さんは最初、何を見てきましたか？答案：______________________3.嵐山は京都のどんな場所ですか？答案：______________________4.祇園は京都でどんな場所ですか？答案：______________________5.山田さんは京都の旅行をどう思いましたか？答案：______________________本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.答案：B解析：這里考察的是“通じて”的用法?！巴à袱啤北硎尽巴ㄟ^……的方式或途徑”，強(qiáng)調(diào)的是一種方式或途徑。而“通して”更強(qiáng)調(diào)通過某種工具或媒介做某事。這個(gè)句子表示“我通過窗戶閱讀報(bào)紙”，所以用“通じて”更合適。2.答案：A解析：這里考察的是“非常に”和“とても”的用法。“非常に”更書面化一些，常用于正式場合或書面語中，而“とても”更口語化，常用于日常對話中。這個(gè)句子表示“她非常忙”，所以用“非常に”更合適。3.答案：C解析：這里考察的是被動語態(tài)的用法?！罢iまれている”表示“被閱讀”，強(qiáng)調(diào)的是書本身被閱讀，而不是作者在閱讀。這個(gè)句子表示“這本書看起來很有趣”，所以用被動語態(tài)“読まれている”更合適。4.答案：C解析：這里考察的是“あれば”的用法?！挨ⅳ欷小笔恰叭绻汀钡囊馑?，相當(dāng)于“～がある場合に～”。這個(gè)句子表示“如果她有時(shí)間，就想去圖書館”，所以用“あれば”更合適。5.答案：A解析：這里考察的是“主な”和“主要な”的用法。“主な”更常用一些，常用于日常對話中，而“主要な”更書面化，常用于正式場合或書面語中。這個(gè)句子表示“這家店的主要菜式很好吃”，所以用“主な”更合適。6.答案：A解析：這里考察的是“長い間”的用法。“長い間”表示“很長一段時(shí)間”，相當(dāng)于“foralongtime”。這個(gè)句子表示“她學(xué)習(xí)日語很長時(shí)間了”，所以用“長い間”更合適。7.答案：D解析：這里考察的是“見られる”的用法?！耙姢椁欷搿北硎尽翱梢员豢吹健?，相當(dāng)于被動語態(tài)。這個(gè)句子表示“這部電影被認(rèn)為很有趣”，所以用“見られる”更合適。8.答案：A解析：這里考察的是時(shí)間狀語的用法?！白罱北硎尽白罱?，強(qiáng)調(diào)的是一段時(shí)間內(nèi)的情況。這個(gè)句子表示“他說最近很忙”，所以用“最近”更合適。9.答案：D解析：這里考察的是“味わわれる”的用法?！拔钉铯铯欷搿北硎尽翱梢员黄穱L”，相當(dāng)于被動語態(tài)。這個(gè)句子表示“這個(gè)蛋糕看起來很好吃”，所以用“味わわれる”更合適。10.答案：C解析：這里考察的是“あれば”的用法?！挨ⅳ欷小笔恰叭绻汀钡囊馑?，相當(dāng)于“～がある場合に～”。這個(gè)句子表示“如果她有時(shí)間，就想去圖書館”，所以用“あれば”更合適。11.答案：C解析：這里考察的是被動語態(tài)的用法?！罢iまれている”表示“被閱讀”，強(qiáng)調(diào)的是書本身被閱讀，而不是作者在閱讀。這個(gè)句子表示“這本書看起來很有趣”，所以用被動語態(tài)“読まれている”更合適。12.答案：A解析：這里考察的是“長い間”的用法。“長い間”表示“很長一段時(shí)間”，相當(dāng)于“foralongtime”。這個(gè)句子表示“他學(xué)習(xí)日語很長時(shí)間了”，所以用“長い間”更合適。13.答案：D解析：這里考察的是“見られる”的用法?！耙姢椁欷搿北硎尽翱梢员豢吹健?，相當(dāng)于被動語態(tài)。這個(gè)句子表示“這部電影被認(rèn)為很有趣”，所以用“見られる”更合適。14.答案：A解析：這里考察的是時(shí)間狀語的用法?！白罱北硎尽白罱保瑥?qiáng)調(diào)的是一段時(shí)間內(nèi)的情況。這個(gè)句子表示“他說最近很忙”，所以用“最近”更合適。15.答案：D解析：這里考察的是“味わわれる”的用法?！拔钉铯铯欷搿北硎尽翱梢员黄穱L”，相當(dāng)于被動語態(tài)。這個(gè)句子表示“這個(gè)蛋糕看起來很好吃”，所以用“味わわれる”更合適。16.答案：C解析：這里考察的是“あれば”的用法?！挨ⅳ欷小笔恰叭绻汀钡囊馑迹喈?dāng)于“～がある場合に～”。這個(gè)句子表示“如果她有時(shí)間，就想去圖書館”，所以用“あれば”更合適。17.答案：C解析：這里考察的是被動語態(tài)的用法?！罢iまれている”表示“被閱讀”，強(qiáng)調(diào)的是書本身被閱讀，而不是作者在閱讀。這個(gè)句子表示“這本書看起來很有趣”，所以用被動語態(tài)“読まれている”更合適。18.答案：A解析：這里考察的是“長い間”的用法?！伴Lい間”表示“很長一段時(shí)間”，相當(dāng)于“foralongtime”。這個(gè)句子表示“他學(xué)習(xí)日語很長時(shí)間了”，所以用“長い間”更合適。19.答案：D解析：這里考察的是“見られる”的用法?！耙姢椁欷搿北硎尽翱梢员豢吹健保喈?dāng)于被動語態(tài)。這個(gè)句子表示“這部電影被認(rèn)為很有趣”，所以用“見られる”更合適。20.答案：A解析：這里考察的是時(shí)間狀語的用法。“最近”表示“最近”，強(qiáng)調(diào)的是一段時(shí)間內(nèi)的情況。這個(gè)句子表示“他說最近很忙”，所以用“最近”更合適。二、填空題答案及解析1.答案：通じて解析：這里考察的是“通じて”的用法?！巴à袱啤北硎尽巴ㄟ^……的方式或途徑”，強(qiáng)調(diào)的是一種方式或途徑。這個(gè)句子表示“我通過窗戶閱讀報(bào)紙”，所以用“通じて”更合適。2.答案：非常に解析：這里考察的是“非常に”和“とても”的用法?！胺浅￥恕备鼤婊恍?，常用于正式場合或書面語中，而“とても”更口語化，常用于日常對話中。這個(gè)句子表示“她非常忙”，所以用“非常に”更合適。3.答案：見られる解析：這里考察的是“見られる”的用法?！耙姢椁欷搿北硎尽翱梢员豢吹健?，相當(dāng)于被動語態(tài)。這個(gè)句子表示“這本書看起來很有趣”，所以用“見られる”更合適。4.答案：あれば解析：這里考察的是“あれば”的用法?！挨ⅳ欷小笔恰叭绻汀钡囊馑?，相當(dāng)于“～がある場合に～”。這個(gè)句子表示“如果她有時(shí)間，就想去圖書館”，所以用“あれば”更合適。5.答案：主な解析：這里考察的是“主な”和“主要な”的用法?！爸鳏省备Ｓ靡恍Ｓ糜谌粘υ捴?，而“主要な”更書面化，常用于正式場合或書面語中。這個(gè)句子表示“這家店的主要菜式很好吃”，所以用“主な”更合適。6.答案：長い間解析：這里考察的是“長い間”的用法?！伴Lい間”表示“很長一段時(shí)間”，相當(dāng)于“foralongtime”。這個(gè)句子表示“她學(xué)習(xí)日語很長時(shí)間了”，所以用“長い間”更合適。7.答案：見られる解析：這里考察的是“見られる”的用法?！耙姢椁欷搿北硎尽翱梢员豢吹健?，相當(dāng)于被動語態(tài)。這個(gè)句子表示“這部電影被認(rèn)為很有趣”，所以用“見られる”更合適。8.答案：最近解析：這里考察的是時(shí)間狀語的用法?！白罱北硎尽白罱?，強(qiáng)調(diào)的是一段時(shí)間內(nèi)的情況。這個(gè)句子表示“他說最近很忙”，所以用“最近”更合適。9.答案：味わわれる解析：這里考察的是“味わわれる”的用法。“味わわれる”表示“可以被品嘗”，相當(dāng)于被動語態(tài)。這個(gè)句子表示“這個(gè)蛋糕看起來很好吃”，所以用“味わわれる”更合適。10.答案：あれば解析：這里考察的是“あれば”的用法。“あれば”是“如果……就……”的意思，相當(dāng)于“～がある場合に～”。這個(gè)句子表示“如果她有時(shí)間，就想去圖書館”，所以用“あれば”更合適。11.答案：見られる解析：這里考察的是被動語態(tài)的用法?！耙姢椁欷搿北硎尽翱梢员豢吹健保喈?dāng)于被動語態(tài)。這個(gè)句子表示“這本書看起來很有趣”，所以用“見られる”更合適。12.答案：長い間解析：這里考察的是“長い間”的用法?！伴Lい間”表示“很長一段時(shí)間”，相當(dāng)于“foralongtime”。這個(gè)句子表示“他學(xué)習(xí)日語很長時(shí)間了”，所以用“長い間”更合適。13.答案：見られる解析：這里考察的是“見られる”的用法?！耙姢椁欷搿北硎尽翱梢员豢吹健保喈?dāng)于被動語態(tài)。這個(gè)句子表示“這部電影被認(rèn)為很有趣”，所以用“見られる”更合適。14.答案：最近解析：這里考察的是時(shí)間狀語的用法?！白罱北硎尽白罱?，強(qiáng)調(diào)的是一段時(shí)間內(nèi)的情況。這個(gè)句子表示“他說最近很忙”，所以用“最近”更合適。15.答案：味わわれる解析：這里考察的是“味わわれる”的用法?！拔钉铯铯欷搿北硎尽翱梢员黄穱L”，相當(dāng)于被動語態(tài)。這個(gè)句子表示“這個(gè)蛋糕看起來很好吃”，所以用“味わわれる”更合適。16.答案：あれば解析：這里考察的是“あれば”的用法。“あれば”是“如果……就……”的意思，相當(dāng)于“～がある場合に～”。這個(gè)句子表示“如果她有時(shí)間，就想去圖書館”，所以用“あれば”更合適。17.答案：見られる解析：這里考察的是被動語態(tài)的用法。“見られる”表示“可以被看到”，相當(dāng)于被動語態(tài)。這個(gè)句子表示“這本書看起來很有趣”，所以用“見られる”更合適。18.答案：長い間解析：這里考察的是“長い間”的用法。“長い間”表示“很長一段時(shí)間”，相當(dāng)于“foralongtime”。這個(gè)句子表示“他學(xué)習(xí)日語很長時(shí)間了”，所以用“長い間”更合適。19.答案：見られる解析：這里考察的是“見られる”的用法?！耙姢椁欷搿北硎尽翱梢员豢吹健?，相當(dāng)于被動語態(tài)。這個(gè)句子表示“這部電影被認(rèn)為很有趣”，所以用“見られる”更合適。20.答案：最近解析：這里考察的是時(shí)間狀語的用法?！白罱北硎尽白罱保瑥?qiáng)調(diào)的是一段時(shí)間內(nèi)的情況。這個(gè)句子表示“他說最近很忙”，所以用“最近”更合適。三、句子改錯(cuò)題答案及解析1.錯(cuò)誤：日本語を勉強(qiáng)して3年改正：日本語を3年間勉強(qiáng)して解析：我常常在課堂上用這個(gè)例子跟學(xué)生講，很多人會犯這種錯(cuò)誤，明明是“住了5年”，卻用了“勉強(qiáng)して3年”，這顯然時(shí)間對不上啊。我通常會問學(xué)生：“你們覺得是先住5年，還是先學(xué)3年日語呢？”學(xué)生通常都會笑著說：“當(dāng)然是先住?。　蔽揖蜁槃萁忉專骸皩?，所以應(yīng)該是‘住んでいるけど、日本語を3年間勉強(qiáng)して3年だから’這樣才對。”2.錯(cuò)誤：新しい自転車を買ったけど改正：新しい自転車を買ったけど解析：這個(gè)題我通常會用來解釋“新しい”和“古い”的用法。我常常在課堂上問學(xué)生：“如果一個(gè)人買了新的自行車，但還在用舊的，我們怎么說？”學(xué)生通常都會回答：“她在用舊的自行車?！蔽揖蜁槃萁忉專骸皩?，所以應(yīng)該是‘新しい自転車を買ったけど、今、古い自転車を使っています’這樣才對?！?.錯(cuò)誤：8時(shí)半に起きますが、今朝、9時(shí)半に起きました改正：今朝、8時(shí)半に起きませんでしたが、今朝、9時(shí)半に起きました解析：我通常會用這個(gè)例子跟學(xué)生講，時(shí)間狀語的位置很重要。我常常在課堂上問學(xué)生：“‘毎日、8時(shí)半に起きますが’和‘今朝、9時(shí)半に起きました’有什么區(qū)別呢？”學(xué)生通常都會思考一下，然后回答：“前者是平時(shí)，后者是今天早上。”我就會順勢解釋：“對，所以時(shí)間狀語應(yīng)該放在動詞前面才對。”4.錯(cuò)誤：日本語が勉強(qiáng)するのが好きですが改正：日本語が好きですが解析：這個(gè)題我通常會用來解釋“～が好き”和“～を勉強(qiáng)する”的用法區(qū)別。我常常在課堂上問學(xué)生：“‘彼は日本語が勉強(qiáng)するのが好きですが’這句話對不對呢？”學(xué)生通常都會皺著眉頭思考，然后回答：“好像不太對?！蔽揖蜁槃萁忉專骸皩?，應(yīng)該是‘彼は日本語が好きですが、最近、中國語も勉強(qiáng)しています’這樣才對?！?.錯(cuò)誤：食べたいです改正：食べたいです解析：我通常會用這個(gè)例子跟學(xué)生講，動詞的省略很重要。我常常在課堂上問學(xué)生：“如果我想表達(dá)‘我也想吃’，應(yīng)該怎么說？”學(xué)生通常都會回答：“私は食べたいです?！蔽揖蜁槃萁忉專骸皩?，所以應(yīng)該是‘このケーキはとても美味しそうですね。私も食べたいです’這樣才對?！?.錯(cuò)誤：図書館に行くのが好きですが、今、家で