意大利語CILS考試2025年高頻詞匯與專項突破試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯辨析與運用要求：仔細閱讀每組詞匯，根據(jù)句意選擇最恰當?shù)囊豁椞羁?，每?分，共20分。1.1意大利語中，“l(fā)ibero”既可以表示“自由的”，也可以表示“空閑的”。下面哪句話更符合日常口語表達？A.Laragazzaèmolto__________oggi,puòvenireatrovareme.B.Illavorodioggiè__________,nonhobisognodilavorarefinoasera.1.2“Felice”和“contento”都表示“高興”，但側重點不同。下列句子中哪個更強調(diào)內(nèi)心的滿足感？A.Dopolavittoria,itifosierano__________perlasquadra.B.Ilmomentopiù__________dellamiavitaèstatoquandohoricevutolalaurea.1.3“Importante”和“essenziale”都表示“重要的”，但后者語氣更強。下面哪個句子更適合描述必須完成的任務？A.è__________portareibambiniascuolaintempo.B.L'assistenzamedicaè__________perlasopravvivenzadell'umanità.1.4“Rapido”和“veloce”近義，但前者更口語化。以下哪個句子更符合朋友間的對話？A.Iltrenochestoprendendoèmolto__________.B.Sevuoiarrivareintempo,devicorrere__________versolastazione.1.5“Buono”和“gentile”詞性不同，但都可作形容詞。以下哪個句子更符合對人的評價？A.L'insegnanteèmolto__________,miaiutasempreconicompiti.B.Ilcibochehaipreparatoè__________,mipiacemolto.1.6“Preferire”和“desiderare”都表示“想要”，但后者更正式。以下哪個句子適合在正式場合表達需求？A.__________andarealcinemastasera,madevofinireireport.B.Ho__________studiareperl'esamedidomani,masonotroppostanco.1.7“Verità”和“giustizia”都涉及“正確”，但前者更偏事實層面。以下哪個句子適合討論道德問題？A.La__________èchenonhaifattonulladisbagliato.B.La__________richiedechetuttidebbanoesseretrattatiuguagliamente.1.8“Grande”和“forte”都可用作形容詞，但含義不同。以下哪個句子更符合描述人的能力？A.Lasua__________capacitàdiproblem-solvingmisorprende.B.Ilsuo__________cuorelorendeunleadereccezionale.1.9“Sfortunato”和“povero”都涉及不幸，但前者更強調(diào)運氣。以下哪個句子適合描述偶然的挫折？A.Nonè__________,hasoloavutounpessimogiorno.B.Lasuafamigliaè__________,nonhaabbastanzarisorse.1.10“Amico”和“ragazzo”都可指男性朋友，但后者更年輕化。以下哪個句子適合描述長期友誼？A.Luièilmio__________daquandoeravamobambini.B.Il__________chehoconosciutoauniversitàèmoltospeciale.二、詞匯填空與語境理解要求：根據(jù)上下文填寫恰當?shù)膭釉~變位形式，每空2分，共20分。（注意：答案需包含動詞原形和變位后的形式）2.1Laragazza__________(stare)__________(inpiedi)davantialnegozioquandohovisto.è__________(essere)__________(Interessante)aquellochedicevaaltelefono.2.2Ilprofessore__________(dire)cheilprogetto__________(finire)__________(traunasettimana),quindidobbiamo__________(preparare)__________(molto)lepresentazioni.2.3Miofratello__________(nonandare)__________(allavoro)ieriperché__________(essere)__________(malato).Ho__________(chiamare)__________(lui)perassicurarmichestessebene.2.4Quando__________(arrivare)__________(tu)alcaffè,l'amico__________(aspettare)__________(incorridoio)conuncaffèinmano.2.5Lamadre__________(piantare)__________(lefiori)nelgiardinoognidomenica,ancheseoraèmolto__________(vecchia).Ilsuo__________(piacere)__________(essere)__________(innatura)èindistruttibile.2.6Ilnostroteam__________(lavorare)__________(sotto)__________(laguida)__________(delmanager)__________(nuovo)daseimesi.Lecose__________(改善)__________(stannomigliorando)gradualmente.2.7Ho__________(perdere)__________(laborsa)__________(sopra)__________(lasedia)__________(deltreno)quando__________(nonvedere)__________(latuamano)__________(almiofianco).2.8Ibambini__________(giocare)__________(nelparco)quando__________(arrivare)__________(lemamme)__________(con)__________(leborse)__________(delpanino).2.9Ilnostroviaggio__________(essere)__________(molto)__________(difficile)__________(inizialmente),ma__________(diventare)__________(più)__________(facile)__________(manmanoche)__________(conoscere)__________(lepersone).2.10Laragazza__________(studiare)__________(per)__________(l'esame)__________(di)__________(inglese)__________(ogni)__________(giorno),ancheseora__________(sentire)__________(molto)__________(stanco).Ilsuo__________(sforzo)__________(valere)__________(lapena).三、詞匯搭配與固定表達要求：選擇最適合填入橫線的詞語，完成下列句子，每空2分，共20分。3.1Lanostravitaècomeunviaggio,avolte__________(facile),avolte__________(difficile),masempre__________(importante)nonarrenderci.A.essere/essere/essereB.sembra/sembra/sembraC.è/è/è3.2Quandoparliamodiamore,diciamocheèil__________(più)__________(dolce)__________(emozione)__________(umana).A.più/dolce/umanaB.più/dolcemente/umanaC.più/dolce/umani3.3Ilcaffè__________(bere)__________(tutto)__________(lamattina)__________(è)__________(necessario)permeperiniziarelagiornata.A.bere/tutto/lamattina/è/necessarioB.sibeve/tutto/lamattina/è/necessarioC.sibeve/completamente/lamattina/è/essenziale3.4Lamusicaclassica__________(ascoltare)__________(spesso)__________(a)__________(chi)__________(cerca)__________(pace)__________(e)__________(contemplazione).A.siascolta/spesso/a/chi/cerca/pace/e/contemplazioneB.siascolta/solitamente/da/chi/cerca/lapace/e/lacontemplazioneC.vieneascoltata/frequentemente/da/chi/ricerca/lapace/e/lacontemplazione3.5Non__________(possere)__________(andare)__________(dove)__________(non)__________(hai)__________(permesso).è__________(il)__________(principio)__________(di)__________(buona)__________(educazione).A.puoi/andare/dove/non/hai/permesso/è/il/principio/di/buona/educazioneB.puoi/andare/ovunque/non/hai/ilpermesso/è/un/principio/di/buona/educazioneC.nonpuoi/andare/dove/non/hai/permesso/è/il/principio/di/una/buona/educazione3.6Ilmio__________(amico)__________(più)__________(caro)__________(è)__________(quello)__________(che)__________(mi)__________(aiuta)__________(stesso)__________(quando)__________(ho)__________(bisogno).A.amico/più/caro/è/quello/che/mi/aiuta/stesso/quando/ho/bisognoB.migliore/amico/più/caro/è/quello/che/mi/supporta/sempre/quando/ho/bisognoC.amico/più/affettuoso/è/quello/che/mi/assiste/sempre/quando/ho/bisogno3.7Quando__________(essere)__________(felici),__________(dobbiamo)__________(grataggiare)__________(anche)__________(chi)__________(non)__________(ci)__________(help)__________($LANGUAGES$).è__________(il)__________(valore)__________(più)__________(importante)__________(che)__________(abbiamo)__________(scoperto)__________(nel)__________(course)__________(di)__________(vita).A.siamo/dobbiamo/grataggiare/anche/chi/non/ci/help/è/il/valore/più/importante/che/abbiamo/scoperto/nel/course/di/vitaB.siamo/dobbiamo/ringraziare/anche/chi/non/ci/aiuta/è/il/valore/più/importante/che/abbiamo/scoperto/nel/percorso/di/vitaC.siamo/dovremmo/ringraziare/pure/chi/non/ci/supporta/è/un/valore/molto/importante/che/abbiamo/imparato/nel/viaggio/di/vita3.8Lamia__________(nonna)__________(piangeva)__________(molto)__________(quando)__________(ho)__________(comunicato)__________(che)__________(non)__________(potrei)__________(venirle)__________(visitare)__________(subito).Ma__________(ha)__________(detto)__________(che)__________(andrò)__________(prima)__________(di)__________(tutto).A.nonna/piangeva/molto/quando/ho/comunicato/che/non/potrei/venirele/visitare/subito/ma/ha/detto/che/andrò/prima/di/tuttoB.nonna/piangeva/tanto/quando/ho/comunicato/che/non/potrei/venirea/visitare/subito/ma/ha/detto/che/verrò/prima/di/tuttoC.bisnonna/piangeva/molto/quando/ho/informato/che/non/potrei/veniredalei/visitare/subito/ma/ha/detto/che/verrò/prima/di/tutto3.9Ilnostro__________(gruppo)__________(di)__________(amicizia)__________(è)__________(diventato)__________(molto)__________(forte)__________(grazie)__________(a)__________(tutte)__________(le)__________(scoperte)__________(che)__________(abbiamo)__________(fatto)__________(insieme).Ogni__________(memoria)__________(che)__________(creiamo)__________(ci)__________(lega)__________(più)__________(forte).A.gruppo/di/amicizia/è/diventato/molto/forte/grazie/a/tutte/le/scoperte/che/abbiamo/fatto/insieme/ogni/memoria/che/creiamo/ci/lega/più/forteB.gruppo/di/amicizia/è/reso/molto/forte/grazie/a/tutti/i/ritrovamenti/che/abbiamo/fatti/insieme/ogni/ricordo/che/creiamo/ci/lega/dipiù/forteC.gruppo/di/amicizia/è/rafforzato/molto/grazie/a/tutti/i/sviluppi/che/abbiamo/compiuto/insieme/ogni/ricorda/che/creiamo/ci/lega/più/intensamente3.10Quando__________(parlare)__________(di)__________(famiglia),__________(siamo)__________(felici)__________(sapere)__________(che)__________(abbiamo)__________(radici)__________(forti)__________(e)__________(storie)__________(che)__________(ci)__________(uniscono)__________(tutti).La__________(memoria)__________(di)__________(nostri)__________(nonni)__________(è)__________(la)__________(più)__________(preziosa)__________(di)__________(tutta)__________(la)__________(vita).A.parliamo/siamo/felici/sapere/che/abbiamo/radici/forti/e/storie/che/ci/uniscono/tutti/la/memoria/di/nostri/nonni/è/la/più/preziosa/di/tutta/la/vitaB.parliamo/siamo/contenti/di/sapere/che/abbiamo/radici/solide/e/aneddoti/che/ci/legano/tutti/la/ricordi/di/nostri/nonni/è/il/più/prezioso/di/tutta/la/vitaC.parliamo/siamo/lieti/di/sapere/che/abbiamo/radici/profonde/e/storie/che/ci/collegano/tutti/la/memoria/di/nostri/nonni/è/la/più/preziosa/di/tutta/la/vita四、閱讀理解與語境分析要求：閱讀以下短文，根據(jù)內(nèi)容回答問題，每題2分，共20分。Lavitadiunviaggiatorenonèsolo__________(vedere)__________(nuove)__________(città)__________(e)__________(paesi),maanche__________(imparare)__________(nuove)__________(culture)__________(e)__________(stili)__________(di)__________(vita).Quando__________(arrivare)__________(in)__________(un)__________(nuovo)__________(luogo),laprimacosache__________(dobbiamo)__________(fare)__________(è)__________(aprire)__________(il)__________(mente)__________(e)__________(bere)__________(in)__________(tutto)__________(con)__________(curiosità).Ho__________(passare)__________(l'anno)__________(passato)__________(in)__________(Italia),__________(esplorando)__________(le)__________(strade)__________(storie)__________(delle)__________(vecchie)__________(città)__________(e)__________(conoscendo)__________(le)__________(genti)__________(che)__________(vivono)__________(lì).La__________(più)__________(bella)__________(esperienza)__________(che)__________(ho)__________(avuto)__________(è)__________(stato)__________(provare)__________(il)__________(cibo)__________(tradizionale)__________(e)__________(parlare)__________(con)__________(chi)__________(non)__________(parla)__________(il)__________(nostro)__________(linguaggio).Questo__________(mi)__________(ha)__________(insegnato)__________(che)__________(l'amore)__________(per)__________(la)__________(viaggiatura)__________(è)__________(molto)__________(più)__________(sano)__________(se)__________(si)__________(combina)__________(con)__________(la)__________(apertura)__________(mentale)__________(e)__________(il)__________(respetto)__________(per)__________(le)__________(altre)__________(culture).4.1Qualeèl'obiettivoprincipaledelviaggiatoreaccordingtothetext?A.Vederenuovecittàepaesi.B.Apprenderenuovecultureestilidivita.C.Provareilcibotradizionale.4.2Cosadevefareunapersonaquandoarrivainunluogonuovo?A.Chiuderelamente.B.Averecuriosità.C.Ignorarelepersonelocali.4.3Dovehatrascorsol'autorel'annoscorso?A.InFrancia.B.InItalia.C.InSpagna.4.4Qualèl'esperienzapiùbellachel'autorehaavuto?A.Visitarevecchiecittà.B.Provareilcibotradizionale.C.Parlareconpersonedialtreculture.4.5Cosahaimparatol'autoredall'esperienzadiviaggio?A.Cheviaggiareènoioso.B.Chel'amoreperilviaggioèsanosolosesicombinaconaperturamentale.C.Cheparlareconpersonedialtrecultureèdifficile.4.6Qualedelleseguentièunafraseesemplificativadell'articolo?A."Lavitadiunviaggiatoreèsolovederenuovecittà."B."Quandoarriviinunnuovoluogo,aprilamente."C."Ilcibotradizionaleèsempreilmigliorcibo."4.7Qualèilmessaggioprincipaledell'articolo?A.Iviaggisonoperchihamoltotempo.B.Leculturediversedevonoessererispettate.C.Lacuriositàel'aperturamentalesonoessenzialiperiviaggiatori.4.8Qualefrasemostraunesempiodiimpararenuoveculture?A."Hopassatol'annopassatoinItalia."B."Parlareconchinonparlailnostrolinguaggioèdifficile."C."Conoscerelepersonechevivonolìèunacosaspeciale."4.9Qualèilrisultatodicombinareamoreperilviaggioconaperturamentale?A.Sidiventapiùstanchi.B.Simiglioralasalute.C.Siapprendemolto.4.10Qualèlaconclusionedell'autoresull'importanzadelrispettoperlealtreculture?A.èsuperfluoinviaggio.B.èimportanteperavereesperienzemigliori.C.èsoloperchiècurioso.五、寫作與表達要求：根據(jù)提示，用至少50個意大利語單詞寫一段話，描述一次你最喜歡的旅行經(jīng)歷，每題2分，共20分。5.1Descriviilluogoincuiseistatoeperchétipiacevalì.5.2Parladiunacosaparticolarechehaivistoofattoduranteilviaggio.5.3Spiegaperchéquell'esperienzatiharesofeliceosignificativa.5.4Concludidicendosetipiacerebbetornareeperché.5.5Descriviilcibochehaimangiatoecometihacolpito.5.6Parladiunapersonachehaiincontratoduranteilviaggioedellatuainterazioneconlei.5.7Spiegacomelatuaculturaècambiataoèstataarricchitagrazieaquelviaggio.5.8Concludidicendocosahaiimparatodaituoiviaggiecometihaaiutatoacrescerecomepersona.5.9Descriviunmomentodifficilechehaidovutoaffrontareduranteilviaggioecomelohaisuperato.5.10Concludidicendocomequelviaggiotihacambiatoecometiharesopiùforte.本次試卷答案如下一、詞匯辨析與運用1.1A.Laragazzaèmolto__________oggi,puòvenireatrovareme.答案：libera解析：此句表達的是“今天這位女孩很空閑，可以來找我”，強調(diào)的是“有空閑”的狀態(tài)，libera（空閑的）更符合語境，libero（自由的）雖然也正確，但libera更口語化。1.2B.Ilmomentopiù__________dellamiavitaèstatoquandohoricevutolalaurea.答案：contento解析：此句描述的是“我人生中最幸福的時刻是獲得學位的時候”，強調(diào)內(nèi)心的滿足感，contento（滿足的）更側重情感層面的快樂，felice（高興的）更泛指快樂狀態(tài)。1.3B.L'assistenzamedicaè__________perlasopravvivenzadell'umanità.答案：essenziale解析：此句強調(diào)醫(yī)療對人類生存的必要性，essenziale（本質(zhì)的）語氣更強，更符合必須完成的任務，importante（重要的）程度較輕。1.4A.Iltrenochestoprendendoèmolto__________.答案：rapido解析：此句表達“我乘坐的火車很快”，rapido（快速的）更口語化，veloce（快的）雖然也正確，但rapido更符合朋友間對話的習慣。1.5A.L'insegnanteèmolto__________,miaiutasempreconicompiti.答案：gentile解析：此句評價老師，gentile（善良的）更符合對人的正面評價，buono（好的）更泛指事物或食物。1.6B.Ho__________studiareperl'esamedidomani,masonotroppostanco.答案：desiderare解析：此句在正式場合表達需求，desiderare（渴望）更正式，preferire（更喜歡）更口語化。1.7A.La__________èchenonhaifattonulladisbagliato.答案：verità解析：此句討論事實層面，verità（真相）更強調(diào)事實，giustizia（正義）更偏向道德層面。1.8B.Lasua__________capacitàdiproblem-solvingmisorprende.答案：forte解析：此句描述人的能力，forte（強大的）更符合人的能力描述，grande（大的）更泛指尺寸或程度。1.9A.Nonè__________,hasoloavutounpessimogiorno.答案：sfortunato解析：此句描述偶然的挫折，sfortunato（不幸的）強調(diào)運氣，povero（貧窮的）更涉及經(jīng)濟層面。1.10A.Luièilmio__________daquandoeravamobambini.答案：amico解析：此句描述長期友誼，amico（朋友）更正式，ragazzo（男孩）更年輕化，不符合長期友誼的語境。二、詞匯填空與語境理解2.1Laragazzasta__________(stare)__________(inpiedi)davantialnegozioquandohovisto.è__________(essere)__________(Interessante)aquellochedicevaaltelefono.答案：stava/era/interessante解析：stare（站立）的現(xiàn)在進行時stava，essere（是）的現(xiàn)在時era，interessante（有趣的）形容詞變位。2.2Ilprofessore__________(dire)cheilprogetto__________(finire)__________(traunasettimana),quindidobbiamo__________(preparare)__________(molto)lepresentazioni.答案：dice/finirà/preparare解析：dire（說）的現(xiàn)在時dice，finire（結束）的簡單將來時finirà，preparare（準備）的動詞原形。2.3Miofratello__________(nonandare)__________(allavoro)ieriperché__________(essere)__________(malato).Ho__________(chiamare)__________(lui)perassicurarmichestessebene.答案：nonandò/era/chiamato解析：andare（去）的過去時nonandò，essere（是）的過去時era，chiamare（打電話）的過去分詞chiamato。2.4Quando__________(arrivare)__________(tu)alcaffè,l'amico__________(aspettare)__________(incorridoio)conuncaffèinmano.答案：arriverai/aspetta解析：arrivare（到達）的簡單將來時arriverai，aspettare（等待）的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時aspetta。2.5Lamadre__________(piantare)__________(lefiori)nelgiardinoognidomenica,ancheseoraèmolto__________(vecchia).Ilsuo__________(piacere)__________(essere)__________(innatura)èindistruttibile.答案：pianta/è/piacere解析：piantare（種植）的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時pianta，essere（是）的現(xiàn)在時è，piacere（樂趣）的名詞原形。2.6Ilnostroteam__________(lavorare)__________(sotto)__________(laguida)__________(delmanager)__________(nuovo)daseimesi.Lecose__________(改善)__________(stannomigliorando)gradualmente.答案：halavorato/è/migliorano解析：lavorare（工作）的過去時halavorato，essere（是）的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時è，migliorare（改善）的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時migliorano。2.7Ho__________(perdere)__________(laborsa)__________(sopra)__________(lasedia)__________(deltreno)quando__________(nonvedere)__________(latuamano)__________(almiofianco).答案：hoperso/era/nonvidi解析：perdere（丟失）的過去時hoperso，essere（是）的過去時era，vedere（看見）的過去時nonvidi。2.8Ibambini__________(giocare)__________(nelparco)quando__________(arrivare)__________(lemamme)__________(con)__________(leborse)__________(delpanino).答案：giocavano/arrivarono/con解析：giocare（玩）的過去時giocavano，arrivare（到達）的過去時arrivarono，con（帶）的不變式。2.9Ilnostroviaggio__________(essere)__________(molto)__________(difficile)__________(inizialmente),ma__________(diventare)__________(più)__________(facile)__________(manmanoche)__________(conoscere)__________(lepersone).答案：fu/era/diventerà/conoscendo解析：essere（是）的過去時fu，essere（是）的現(xiàn)在時era，diventare（變得）的簡單將來時diventerà，conoscere（認識）的現(xiàn)在分詞conoscendo。2.10Laragazza__________(studiare)__________(per)__________(l'esame)__________(di)__________(inglese)__________(ogni)__________(giorno),ancheseora__________(sentire)__________(molto)__________(stanco).Ilsuo__________(sforzo)__________(valere)__________(lapena).答案：studio/è/sento/sforzo解析：studiare（學習）的現(xiàn)在時studio，essere（是）的現(xiàn)在時è，sentire（感覺）的現(xiàn)在時sentivo，sforzo（努力）的名詞原形。三、詞匯搭配與固定表達3.1Lanostravitaècomeunviaggio,avolte__________(facile),avolte__________(difficile),masempre__________(importante)nonarrenderci.答案：è/è/è解析：facile（容易的）形容詞變位è，difficile（困難的）形容詞變位è，importante（重要的）形容詞變位è，表示程度。3.2Quandoparliamodiamore,diciamocheèil__________(più)__________(dolce)__________(emozione)__________(umana).答案：più/dolce/umana解析：più（更）+形容詞dolce（甜美的）的陰性單數(shù)形式，umana（人類的）陰性單數(shù)形式。3.3Ilcaffè__________(bere)__________(tutto)__________(lamattina)__________(è)__________(necessario)permeperiniziarelagiornata.答案：sibeve/tutto/lamattina/è/necessario解析：sibeve（被喝）的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時，tutto（全部）不變式，lamattina（早晨）不變式，è（是）的現(xiàn)在時，necessario（必要的）陽性單數(shù)形式。3.4Lamusicaclassica__________(ascoltare)__________(spesso)__________(a)__________(chi)__________(cerca)__________(pace)__________(e)__________(contemplazione).答案：siascolta/spesso/a/chi/cerca/lapace/e/lacontemplazione解析：siascolta（被聽）的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時，spesso（經(jīng)常）不變式，a（對）的不變式，chi（誰）不變式，lapace（和平）不變式，e（和）的不變式，lacontemplazione（沉思）不變式。3.5Non__________(possere)__________(andare)__________(dove)__________(non)__________(hai)__________(permesso).è__________(il)__________(principio)__________(di)__________(buona)__________(educazione).答案：possono/andare/dove/non/hai/ilpermesso/è/il/principio/di/buona/educazione解析：possono（可以）的第三人稱復數(shù)現(xiàn)在時，andare（去）的不變式，dove（哪里）不變式，non（不）不變式，hai（有）的第一人稱單數(shù)現(xiàn)在時，ilpermesso（許可）的陽性單數(shù)形式，è（是）的現(xiàn)在時，ilprincipio（原則）的陽性單數(shù)形式，di（的）的不變式，buona（好的）陰性單數(shù)形式，educazione（教育）陰性單數(shù)形式。3.6Ilmio__________(amico)__________(più)__________(caro)__________(è)__________(quello)__________(che)__________(mi)__________(aiuta)__________(stesso)__________(quando)__________(ho)__________(bisogno).答案：amico/più/caro/è/quello/che/mi/aiuta/stesso/quando/ho/bisogno解析：amico（朋友）的陽性單數(shù)形式，più（更）+形容詞caro（親愛的）的陽性單數(shù)形式，è（是）的現(xiàn)在時，quello（那個）的陽性單數(shù)形式，che（誰）的不變式，mi（我）的不變式，aiuta（幫助）的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時，stesso（同樣的）陽性單數(shù)形式，quando（當）的不變式，ho（有）的第一人稱單數(shù)現(xiàn)在時，bisogno（需要）的陽性單數(shù)形式。3.7Quando__________(essere)__________(felici),__________(dobbiamo)__________(grataggiare)__________(anche)__________(chi)__________(non)__________(ci)__________(help)__________($LANGUAGES$).è__________(il)__________(valore)__________(più)__________(importante)__________(che)__________(abbiamo)__________(scoperto)__________(nel)__________(course)__________(di)__________(vita).答案：siamo/dobbiamo/grataggiare/anche/chi/non/ci/help/è/il/valore/più/importante/che/abbiamo/scoperto/nel/course/di/vita解析：siamo（我們）的第一人稱復數(shù)現(xiàn)在時，dobbiamo（必須）的第三人稱復數(shù)現(xiàn)在時，grataggiare（感謝）的第三人稱復數(shù)現(xiàn)在時，anche（也）不變式，chi（誰）不變式，non（不）不變式，ci（我們）的不變式，help（幫助）的不變式，è（是）的現(xiàn)在時，ilvalore（價值）的陽性單數(shù)形式，più（更）+形容詞importante（重要的）的陽性單數(shù)形式，che（什么）的不變式，abbiamo（我們）的第一人稱復數(shù)現(xiàn)在時，scoperto（發(fā)現(xiàn)的）的過去分詞，nel（在）的不變式，course（課程）的陽性單數(shù)形式，di（的）的不變式，vita（生活）陰性單數(shù)形式。3.8Lamia__________(nonna)__________(piangeva)__________(molto)__________(quando)__________(ho)__________(comunicato)__________(che)__________(non)__________(potrei)__________(venirle)__________(visitare)__________(subito).Ma__________(ha)__________(detto)__________(che)__________(andrò)__________(prima)__________(di)__________(tutto).答案：nonna/piangeva/molto/quando/ho/comunicato/che/non/potrei/venirele/visitare/subito/ma/ha/detto/che/andrò/prima/di/tutto解析：nonna（奶奶）的陰性單數(shù)形式，piangeva（哭泣）的過去時，molto（很多）不變式，quando（當）的不變式，ho（我）的第一人稱單數(shù)現(xiàn)在時，comunicato（溝通）的過去時，che（什么）的不變式，non（不）不變式，potrei（我能）的過去時，venirele（去她那里）的過去時，visitare（參觀）的過去時，subito（立刻）不變式，ma（但是）不變式，ha（他）的第三人稱單數(shù)過去時，detto（說）的過去時，che（什么）的不變式，andrò（我會去）的簡單將來時，prima（首先）不變式，di（的）的不變式，tutto（全部）不變式。3.9Ilnostro__________(gruppo)__________(di)__________(amicizia)__________(è)__________(diventato)__________(molto)__________(forte)__________(grazie)__________(a)__________(tutte)__________(le)__________(scoperte)__________(che)__________(abbiamo)__________(fatto)__________(insieme).Ogni__________(memoria)__________(che)__________(creiamo)__________(ci)__________(lega)__________(più)__________(forte).答案：gruppo/di/amicizia/è/diventato/molto/forte/grazie/a/tutte/le/scoperte/che/abbiamo/fatto/insieme/ogni/memoria/che/creiamo/ci/lega/più/forte解析：gruppo（小組）的陽性單數(shù)形式，di（的）的不變式，amicizia（友誼）陰性單數(shù)形式，è（是）的現(xiàn)在時，diventato（變得）的過去分詞，molto（很多）不變式，forte（強大的）陽性單數(shù)形式，grazie（感謝）的不變式，a（給）的不變式，tutte（所有）的陰性復數(shù)形式，le（那些）的陰性復數(shù)形式，scoperte（發(fā)現(xiàn)）的陰性復數(shù)形式，che（什么）的不變式，abbiamo（我們）的第一人稱復數(shù)現(xiàn)在時，fatto（做的）的過去時，insieme（一起）不變式，ogni（每個）的不變式，memoria（記憶）陰性單數(shù)形式，che（什么）的不變式，creiamo（創(chuàng)造）的第三人稱復數(shù)現(xiàn)在時，ci（我們）的不變式，lega（連接）的第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時，più（更）+形容詞forte（強大的）的陽性單數(shù)形式。3.10Quando__________(parlare)__________(di)__________(famiglia),__________(siamo)__________(felici)__________(sapere)__________(che)__________(abbiamo)__________(radici)__________(forti)__________(e)__________(storie)__________(che)__________(ci)__________(uniscono)__________(tutti).La__________(memoria)__________(di)__________(nostri)__________(nonni)__________(è)__________(la)__________(più)__________(preziosa)__________(di)__________(tutta)__________(la)__________(vita).答案：parliamo/di/famiglia/siamo/felici/sapere/che/abbiamo/radici/forti/e/storie/che/ci/uniscono/tutti/la/memoria/di/nostri/nonni/è/la/più/preziosa/di/tutta/la/vita解析：parliamo（談論）的第一人稱復數(shù)現(xiàn)在時，di（關于）的不變式，famiglia（家庭）陰性單數(shù)形式，siamo（我們）的第一人稱復數(shù)現(xiàn)在時，felici（快樂的）陽性單數(shù)形式，sapere（知道）的第三人稱復數(shù)現(xiàn)在時，che（什么）的不變式，abbiamo（我們）的第一人稱復數(shù)現(xiàn)在時，radici（根）的陰性復數(shù)形式，forti（強壯的）陰性復數(shù)形式，e（和）的不變式，storie（故事）陰性復數(shù)形式，che（什么）的不變式，ci（我們）的不變式，uniscono（連接）的第三人稱復數(shù)現(xiàn)在時，tutti（所有人）的陽性單數(shù)形式，la（那個）的陰性單數(shù)形式，memoria（記憶）陰性單數(shù)形式，di（關于）的不變式，nostri（我們的）陽性復數(shù)形式，nonni（曾祖母）陽性復數(shù)形式，è（是）的現(xiàn)在時，la（那個）的陰性單數(shù)形式，più（更）+形容詞preziosa（珍貴的）的陰性單數(shù)形式，di（比）的不變式，tutta（全部）陰性單數(shù)形式，la（那個）的陰性單數(shù)形式，vita（生活）陰性單數(shù)形式。四、閱讀理解與語境分析4.1B.Apprenderenuoveculturesestilidivita.解析：根據(jù)文章第二句“l(fā)avitadiunviaggiatorenonèsolovederenuovecittàepaesi,maancheimpararenuoveculturesestilidivita”，旅行者的生活不僅是看新城市和國家，還包括學習新文化和生活方式。4.2B.Averecuriosità.解析：根據(jù)文章第三句“quandoarrivareinunluogonuovo,laprimacosachedobbiamofareèaprireilmenteebereintuttoconcuriosità”，到達新地方時，首先要打開思想，帶著好奇心去體驗一切。4.2B.InItalia.解析：根據(jù)文章第四句“Hopassatol'annopassatoinItalia”，作者去年在意大利度過了一整年。4.4C.Parlareconpersonedialtreculture.解析：根據(jù)文章第五句“Lapiùbellaesperienzachehoavutoèstatoprovareilcibotradizionaleeparlareconchinonparlailnostrolinguaggio”，作者最美好的經(jīng)歷是嘗試傳統(tǒng)食物和與說不同語言的人交談。4.5B.Chel'amoreperilviaggioèsanosolosesicombinaconaperturamentale.解析：根據(jù)文章最后一句“Questomihainsegnatochel'amoreperlaviaggiaturaèmoltopiùsanosesicombinaconaperturamentaleeilrispettoperlealtrecultures”，作者學到的是對旅行的熱愛如果結合開放心態(tài)會更有益。4.6B.Quandoarriviinunnuovoluogo,aprilamente.解析：根據(jù)文章第三句“quandoarrivareinunnuovoluogo,laprimacosachedobbiamofareèaprireilmente”，到達新地方時，首先要打開思想。4.7C.Lacuriositàel'aperturamentalesonoessenzialiperiviaggiatori.解析：根據(jù)文章最后一句“Questomihainsegnatochel'amoreperlaviaggiaturaèmoltopiùsanosesicombinaconaperturamentaleeilrispettoperlealtrecultures”，作者學到的是對旅行的熱愛如果結合開放心態(tài)會更有益。4.8C.Conoscerelepersonechevivonolìèunacosaspeciale.解析：根據(jù)文章第四句“Hopassatol'annopassatoinItalia,esplorandolestrades