2025年成人高考《語文》文學(xué)常識積累：古代小說與戲曲作家作品分析試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀以下古代小說片段，分析作者及作品的特點。要求：請根據(jù)以下小說片段，分析作者及作品的時代背景、人物形象、主題思想等方面的特點?！都t樓夢》節(jié)選：“那寶玉初試云雨情，不覺心蕩神馳，身不由己，恍若置身仙境。于是，他開始沉迷于酒色之中，荒廢了學(xué)業(yè)，導(dǎo)致家族的衰敗?！?.請簡述《紅樓夢》的作者及創(chuàng)作背景。2.分析賈寶玉這個人物形象的特點。3.結(jié)合時代背景，談?wù)劇都t樓夢》的主題思想。二、閱讀以下古代戲曲片段，分析作者及作品的藝術(shù)特色。要求：請根據(jù)以下戲曲片段，分析作者及作品的藝術(shù)特色，包括唱詞、曲調(diào)、表演等方面的特點?！段鲙洝饭?jié)選：“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊。北雁南飛，曉來誰染霜林醉？總是離人淚?！?.請簡述《西廂記》的作者及創(chuàng)作背景。2.分析這段唱詞的藝術(shù)特色。3.結(jié)合曲調(diào)、表演，談?wù)劇段鲙洝返恼w藝術(shù)風(fēng)格。三、古代小說與戲曲中的人物關(guān)系分析要求：以下列舉了古代小說和戲曲中的一些人物關(guān)系，請分析這些關(guān)系在作品中的意義和作用。1.《水滸傳》中的宋江與李逵的關(guān)系，這種關(guān)系在推動故事發(fā)展方面有何作用？2.《三國演義》中的曹操與劉備的關(guān)系，這種關(guān)系如何反映了當(dāng)時的社會政治背景？3.《桃花扇》中的李香君與侯方域的關(guān)系，這種關(guān)系如何體現(xiàn)了作者對愛情的看法？四、古代小說與戲曲中的社會批判與反思要求：以下列舉了古代小說和戲曲中的一些社會批判與反思的情節(jié)，請分析這些情節(jié)在作品中的價值。1.《儒林外史》中對科舉制度的批判，這種批判在當(dāng)時有何現(xiàn)實意義？2.《牡丹亭》中對于封建禮教的反思，這種反思對后世有何影響？3.《長生殿》中對宮廷生活的描繪，這種描繪如何揭示了人性的復(fù)雜？五、古代小說與戲曲中的藝術(shù)手法與表現(xiàn)技巧要求：以下列舉了古代小說和戲曲中的一些藝術(shù)手法與表現(xiàn)技巧，請分析這些手法在作品中的運用及其效果。1.《西游記》中的象征手法，這種手法如何豐富了作品的內(nèi)涵？2.《漢宮秋》中的對比手法，這種手法如何突出了人物性格？3.《牡丹亭》中的夢境描寫，這種描寫如何增強了作品的藝術(shù)感染力？本次試卷答案如下：一、閱讀以下古代小說片段，分析作者及作品的特點。1.《紅樓夢》的作者曹雪芹，創(chuàng)作背景是在清朝康乾盛世之后，社會矛盾日益加劇的背景下?！都t樓夢》以其細膩的描繪和深刻的思想內(nèi)涵，反映了封建社會的腐朽和衰落。解析思路：首先，了解作者曹雪芹的生平和創(chuàng)作背景；其次，分析小說中的人物形象，如賈寶玉的多情與叛逆；最后，結(jié)合時代背景，探討小說的主題思想，如對封建禮教的批判。2.賈寶玉這個人物形象的特點包括多情、叛逆、敏感和才華橫溢。他既厭倦了封建禮教的束縛，又無法擺脫家族的期望，最終在矛盾中走向悲劇。解析思路：從小說中對賈寶玉性格的描述入手，分析他的行為和心理活動，如他對林黛玉的深情、對薛寶釵的疏離等，從而得出其性格特點。3.《紅樓夢》的主題思想主要體現(xiàn)在對封建禮教的批判、對人性悲劇的描繪以及對理想社會的追求。小說通過賈寶玉的命運，揭示了封建社會的腐朽和衰敗。解析思路：從小說的情節(jié)和人物形象出發(fā)，探討作者想要表達的社會批判和思想內(nèi)涵，如通過賈寶玉的悲劇命運，反映出封建禮教的殘酷和人性的悲劇。二、閱讀以下古代戲曲片段，分析作者及作品的藝術(shù)特色。1.《西廂記》的作者王實甫，創(chuàng)作背景是元代，他的作品以愛情為主題，通過描繪崔鶯鶯與張生的愛情故事，展現(xiàn)了元代社會的風(fēng)俗民情。解析思路：首先，了解作者王實甫的生平和創(chuàng)作背景；其次，分析戲曲中的人物形象和情節(jié)，如崔鶯鶯的聰明美麗、張生的癡情等；最后，結(jié)合時代背景，探討作品的藝術(shù)特色。2.這段唱詞的藝術(shù)特色在于其優(yōu)美流暢的韻律和深刻的思想內(nèi)涵。如“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊”等句子，既描繪了景色，又表達了人物的離別之情。解析思路：從唱詞的韻律和意境入手，分析其藝術(shù)特色，如通過景物的描繪來表達人物的情感。3.《西廂記》的整體藝術(shù)風(fēng)格體現(xiàn)了元代戲曲的鮮明特色，如曲調(diào)優(yōu)美、表演生動、情感真摯等。這種風(fēng)格在當(dāng)時戲曲藝術(shù)中獨樹一幟。解析思路：從曲調(diào)、表演和情感表達等方面，分析作品的藝術(shù)風(fēng)格，如通過曲調(diào)的運用和表演的細膩來增強藝術(shù)效果。三、古代小說與戲曲中的人物關(guān)系分析1.《水滸傳》中的宋江與李逵的關(guān)系，是忠誠與友誼的典范。宋江對李逵的忠誠和保護，展現(xiàn)了兄弟情深，而李逵對宋江的追隨和忠誠，則體現(xiàn)了梁山好漢間的緊密聯(lián)系。解析思路：分析宋江和李逵在小說中的互動和情感表現(xiàn)，以及這種關(guān)系對故事發(fā)展和人物塑造的影響。2.《三國演義》中的曹操與劉備的關(guān)系，反映了三國時期復(fù)雜的社會政治背景。兩人之間的爭斗和合作，體現(xiàn)了權(quán)力斗爭的殘酷和人際關(guān)系的微妙。解析思路：從曹操和劉備在小說中的政治立場和行為動機入手，分析他們關(guān)系的復(fù)雜性及其對歷史事件的影響。3.《桃花扇》中的李香君與侯方域的關(guān)系，體現(xiàn)了作者對愛情的理想化追求。兩人的愛情經(jīng)歷了種種磨難，最終以悲劇收場，表達了作者對美好愛情易逝的哀嘆。解析思路：分析李香君和侯方域的愛情故事，探討作者通過這一關(guān)系所表達的愛情觀和對社會現(xiàn)實的批判。四、古代小說與戲曲中的社會批判與反思1.《儒林外史》中對科舉制度的批判，揭示了科舉制度對知識分子和整個社會的毒害。這種批判反映了作者對社會不公和人性扭曲的深刻認識。解析思路：從小說中對科舉制度及其影響的描寫入手，分析作者對社會現(xiàn)象的批判和反思。2.《牡丹亭》中對于封建禮教的反思，通過主人公杜麗娘與柳夢梅的愛情故事，展現(xiàn)了封建禮教對人性的壓制和扭曲。解析思路：分析小說中對封建禮教的描繪，探討作者對這一社會現(xiàn)象的反思和批判。3.《長生殿》中對宮廷生活的描繪，揭示了宮廷內(nèi)部的腐敗和殘酷。通過唐明皇與楊貴妃的愛情悲劇，表達了作者對權(quán)力和人性的深刻思考。解析思路：從小說中對宮廷生活的描繪和人物關(guān)系的刻畫入手，分析作者對宮廷腐敗和人性的批判。五、古代小說與戲曲中的藝術(shù)手法與表現(xiàn)技巧1.《西游記》中的象征手法，如孫悟空的形象象征著反抗精神和自由意志，豬八戒的形象象征著人性的弱點，沙僧的形象象征著忠誠和忍耐。解析思路：分析小說中象征手法的運用，探討其對人物形象和主題思想的豐富。2.《漢宮秋》中的對比手法，通過描繪漢武帝與王昭君的不同命運，對比了權(quán)力與愛情的沖突，展現(xiàn)了人物性