就業(yè)指導課畢業(yè)論文

課題名稱:正確規(guī)劃工作生涯，克服就業(yè)壓力姓名：***********班級：***********學號：***********專業(yè)：***********2012年11月03日摘要：我國高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力日益增大，這都將“歸功”于高校畢業(yè)生人數(shù)的高度膨脹，而究其原因，就不得不提到上個世紀九十年代開始的我國高校的全面擴招，而就在這一變革提出后的短短二十年里，就逐漸有了今天高校畢業(yè)生就業(yè)難的局面。然而一直以來，大學生就被認為是擁有高學歷，高素質(zhì)，高文憑的“三高”人群，同時大學生們也認為應該在畢業(yè)后有一個好的工作，一個令自己滿意的工作，因此就造成了大學生目前就業(yè)難的社會問題。作為一名在讀本科生，面對當前的社會激烈的競爭和令人頭疼的就業(yè)局面，許多人不禁感到了彷徨和無奈，時光流逝，歲月無情，同時也不得不開始要去考慮以后的道路究竟應該怎樣走下去，思考人生的方向。因此，面對如此緊張的就業(yè)壓力，我們需要合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，最大化的克服就業(yè)帶來的壓力，來找到滿意的工作！發(fā)揮主觀能動性搶抓機遇積極就業(yè)，使自己能在眾多強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，通過正確規(guī)劃職業(yè)生涯使自己處于競爭的優(yōu)勢地位。關鍵詞：就業(yè)壓力，規(guī)劃，競爭當今大學生就業(yè)形勢分析2008年因美國次貸危機而引發(fā)的國際社會金融海嘯導致了金融機構的連鎖性破產(chǎn)引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風潮，其影響深遠，金融海嘯至今2012年，全球經(jīng)濟形勢不容樂觀，中國也一樣。金融危機滲透到實體經(jīng)濟領域會對整個經(jīng)濟增長帶來巨大的負面影響。金融危機直接影響行業(yè)就業(yè)并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。08年全球經(jīng)濟增長率將由2007年的5%降至2.2%，發(fā)達國家經(jīng)濟將淪為負增長，新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家的增速下降到5.0%以下。全國失業(yè)率大約是4.9%，專家估計實際失業(yè)率已經(jīng)達到14%。大學生就業(yè)形勢結構性矛盾更加突出，地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡，大學生能力和培養(yǎng)方向與社會需求之間存在明顯差異，高校專業(yè)設置不能適應市場需求，文科類特別是外經(jīng)貿(mào)易類專業(yè)和高職高專類就業(yè)困難加大，信息不對稱導致“人不知其位位不得其人”。大學生就業(yè)競爭更加激烈，用人單位在招聘時，更加強調(diào)工作經(jīng)驗，下崗企業(yè)白領進入就業(yè)市場，沖擊畢業(yè)生就業(yè)。非主流就業(yè)渠道競爭激烈。一部分學生開始擠向非主流就業(yè)渠道，如考研、考公務員、出國等，報考的畢業(yè)生人數(shù)連創(chuàng)新高，出現(xiàn)了本科生爭高職生甚至中職生崗位的現(xiàn)象。教育部部長袁貴仁在2011年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言，國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，假如說2010年是我國經(jīng)濟最困難的一年，2011年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴重。那么，2011年的畢業(yè)生人數(shù)650萬，再加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大，可想而知，今年的就業(yè)形勢非常嚴峻。大學生就業(yè)難的問題普遍突出。大學生對就業(yè)形勢和政策及就業(yè)過程不了解，信息不對稱嚴重影響畢業(yè)生的擇業(yè)與就業(yè)。大部分在校學生沒有意識到就業(yè)人數(shù)的遞增速度已遠遠超過工作崗位的增加速度，忽略了解就業(yè)形勢和政策及就業(yè)過程的重要性，只顧埋頭苦讀、熱衷考證或忙于各類社團活動，充實了自己的頭腦和經(jīng)驗，而在實際就業(yè)供需矛盾面前束手無策。很多大學生在畢業(yè)前夕由于這些方面的忽略使擇業(yè)、就業(yè)時走很多彎路。許多大學生做事眼高手低理論知識與實際工作脫節(jié)，還存在就業(yè)后穩(wěn)定性差、離職率高此類問題。多數(shù)大學生缺乏吃苦耐勞精神，薪酬期望值高出社會現(xiàn)實水準，不愿從基層做起，寧愿等待，規(guī)劃制定好之后，可以根據(jù)實際情況再做相關的改變，順應時代的發(fā)展方向。首先我應該清楚地認識到社會是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，冷門專業(yè)可能在未來成為熱門專業(yè)，同樣，熱門專業(yè)也可能逐漸淡出人們的視線。所以我對我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠完成自己制訂的規(guī)劃，我會有以下的發(fā)展路徑:1>我會直接參加工作，要求這工作盡量能夠運用上我所學的專業(yè)知識。若到時社會就業(yè)形勢極為嚴峻，我也會考慮找與專業(yè)無關的工作，累積資本，為以后出國打下經(jīng)濟基礎。2>我會自主創(chuàng)業(yè)，到時結合當時的社會環(huán)境去創(chuàng)業(yè)，要求找到適合自己的事業(yè)。四、結束語我想信社會總是在不斷變化的，我也會根據(jù)自己的變化及周圍形勢的變化去對自己的規(guī)劃做相應的調(diào)整，以便適應新的變化。大學的職業(yè)