第9講一言蔽之的壓縮壓縮語(yǔ)段是考查學(xué)生對(duì)信息進(jìn)行概括、歸納、提煉、表達(dá)的能力，它要求把一段話的主要內(nèi)容用極其簡(jiǎn)要的文字準(zhǔn)確地概括并表達(dá)出來(lái)，達(dá)到“一言以蔽之”的表達(dá)效果。準(zhǔn)確、全面、表述清楚是壓縮語(yǔ)段的關(guān)鍵。從表達(dá)方式的角度看，語(yǔ)段不外乎記敘性語(yǔ)段、議論性語(yǔ)段、說(shuō)明性語(yǔ)段三類，這三類語(yǔ)段關(guān)鍵信息的整合有著個(gè)性特點(diǎn)。CONTENTS目錄1234題型一記敘類壓縮(含新聞?lì)惡驮⒀灶?題型二說(shuō)明類壓縮(含下定義類)課時(shí)跟蹤檢測(cè)題型三議論類壓縮與提取關(guān)鍵詞類壓縮NO.1題型一記敘類壓縮(含新聞?lì)惡驮⒀灶?記敘類壓縮，故事性較強(qiáng)，以報(bào)道、敘述及介紹一件事或一個(gè)人為主要材料，要求根據(jù)其主要信息進(jìn)行概括表達(dá)。主要題型：一是新聞?lì)悏嚎s，二是寓言(哲理故事)類壓縮。閱讀時(shí)要抓住記敘的要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、過(guò)程和結(jié)果，概括起來(lái)就是“什么時(shí)間在什么地方什么人干了什么事，怎么干的，有什么結(jié)果”；要揣摩語(yǔ)段有幾個(gè)情節(jié)，它們之間的關(guān)系是什么，哪些情節(jié)對(duì)刻畫(huà)人物重要，哪些是體現(xiàn)中心思想的關(guān)鍵之處，哪些是附帶的東西。最后根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，對(duì)這些信息作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。(一)新聞?lì)悏嚎s常見(jiàn)的考查形式：擬寫(xiě)一句話新聞，擬寫(xiě)新聞標(biāo)題，概括消息要點(diǎn)等。1．?dāng)M寫(xiě)一句話新聞第一步：根據(jù)新聞要素，準(zhǔn)確篩選答題信息點(diǎn)新聞分標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文等幾部分，分別承擔(dān)著不同的任務(wù)。而關(guān)鍵信息主要集中在導(dǎo)語(yǔ)一段，所以應(yīng)把主要精力放在導(dǎo)語(yǔ)部分。要對(duì)提供的材料作全面閱讀，辨別主要信息和次要信息、即時(shí)信息和背景信息等，以便準(zhǔn)確確定重點(diǎn)語(yǔ)句。第二步：選擇句式，組合信息首先應(yīng)選擇句式，安排層次。一句話新聞(標(biāo)題新聞)通常采用陳述句式——人物＋事件＋時(shí)間＋地點(diǎn)＋原因，人物和事件構(gòu)成主謂句。還要注意在表達(dá)形式上必須是“一句話”，這“一句話”應(yīng)盡可能是單句，必要情況下可以是復(fù)句。另外，還要注意控制字?jǐn)?shù)，草擬答案。[針對(duì)訓(xùn)練]1．根據(jù)下面這段文字提供的信息，擬寫(xiě)一句話新聞。不超過(guò)25個(gè)字。2023年10月26日11時(shí)14分，搭載神舟十七號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十七運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十七號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。神舟十七號(hào)發(fā)射成功并對(duì)接中國(guó)空間站，標(biāo)志著中國(guó)載人航天走過(guò)空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段和建造階段，突破掌握航天員長(zhǎng)期在軌駐留、空間站組裝建造、再生式環(huán)控生保等8項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，如期建成空間站，展現(xiàn)出新時(shí)代中國(guó)航天的加速度。參考答案：2023年10月26日，神舟十七號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。2．?dāng)M寫(xiě)新聞標(biāo)題“擬寫(xiě)標(biāo)題”比“擬一句話新聞”要求更高，它不僅要高度概括出內(nèi)容，還要講求句子形式的優(yōu)美，有文采。新聞標(biāo)題的主標(biāo)題旨在揭示新聞的主題或重要新聞事實(shí)；副標(biāo)題用以補(bǔ)充說(shuō)明情況或指出內(nèi)容范圍，作出內(nèi)容提要等。試題中通常要求擬寫(xiě)主標(biāo)題，有的要求同時(shí)擬寫(xiě)主標(biāo)題和副標(biāo)題。擬寫(xiě)標(biāo)題注意以下四點(diǎn)：標(biāo)題的特性標(biāo)題往往不需要時(shí)間，只要求兩個(gè)必備要素：陳述對(duì)象(人物、單位、事物)和事件。篩選信息的思路先找出新聞的陳述對(duì)象，再找到新聞的事件。有導(dǎo)語(yǔ)的新聞?wù)Z段，就在導(dǎo)語(yǔ)中篩選相關(guān)的信息；沒(méi)有導(dǎo)語(yǔ)的新聞?wù)Z段，應(yīng)在主體部分篩選相關(guān)的信息。擬寫(xiě)的形式①一般為“對(duì)象＋事件”，注重時(shí)效性的可加上時(shí)間。②標(biāo)題一般為短句，有時(shí)為比較對(duì)稱的兩個(gè)短句(或?qū)ε季?。擬寫(xiě)要醒目標(biāo)題要有吸引力，有時(shí)可運(yùn)用比喻、借代、對(duì)偶、引用等修辭手法。[針對(duì)訓(xùn)練]2．根據(jù)下面文段內(nèi)容，擬寫(xiě)一則包括引題與正題的復(fù)合式新聞標(biāo)題，引題、正題均不超過(guò)25個(gè)字。12月20日，為期3個(gè)月的“隻立千古——《紅樓夢(mèng)》文化展”在中國(guó)國(guó)家博物館正式開(kāi)展，展覽由二十多家文博單位參展，展出《紅樓夢(mèng)》相關(guān)的各類文物、文獻(xiàn)、藝術(shù)品近600件(套)，全景式呈現(xiàn)了這部百科全書(shū)式巨著的文化景觀。此次展覽展出了《紅樓夢(mèng)》各種各樣珍貴的版本、續(xù)本及譯本，許多版本是首次公開(kāi)露面。此外，展覽還展出了與《紅樓夢(mèng)》有關(guān)的學(xué)術(shù)研究、藝術(shù)創(chuàng)作和生活日用，其中不乏珍貴的名家手稿、鮮見(jiàn)的報(bào)紙照片、精美的繪畫(huà)書(shū)法等。展覽最后匯集了中外眾多對(duì)《紅樓夢(mèng)》的重要評(píng)價(jià)，彰顯了這部作品在中國(guó)文學(xué)史、文化史上的重要地位與深遠(yuǎn)影響。主辦方表示，《紅樓夢(mèng)》是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表。此次展覽是有史以來(lái)國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、類型最廣、展品最全的一次《紅樓夢(mèng)》主題展覽。希望通過(guò)此次展覽為廣大觀眾堅(jiān)定文化自信，構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。參考答案：(示例一)引題：隻立千古，誰(shuí)解其味正題：最大規(guī)模《紅樓夢(mèng)》文化展亮相國(guó)博(示例二)引題：都云作者癡，試解其中味正題：《紅樓夢(mèng)》文化展600余件文物文獻(xiàn)再現(xiàn)紅學(xué)世界3．新聞內(nèi)容要點(diǎn)的提取新聞內(nèi)容要點(diǎn)指新聞中的關(guān)鍵信息，對(duì)其提取概括要有覆蓋性，既要提取概括新聞常見(jiàn)的要素，也要對(duì)新聞主體內(nèi)容有一定的陳述。關(guān)鍵信息(必要的)時(shí)間、地點(diǎn)＋事件發(fā)生的原因、背景或其他條件＋事件發(fā)生的過(guò)程＋事件的結(jié)果、影響或發(fā)展趨勢(shì)。答題步驟①明確具體新聞事件，抓住新聞要素，即陳述對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、事件、原因、結(jié)果等；②比較句意，辨析主次，留主舍次；③選用句式，組合要點(diǎn)，盡量使用文中關(guān)鍵詞；④通讀檢查，調(diào)整語(yǔ)序，控制字?jǐn)?shù)。[針對(duì)訓(xùn)練]3．(2020·全國(guó)卷Ⅲ)請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)80個(gè)字。2020年6月3日，國(guó)資委召開(kāi)中央企業(yè)助力湖北疫后重振發(fā)展視頻會(huì)議。在視頻會(huì)議上，國(guó)資委表示，支持將武漢納入?yún)^(qū)域性國(guó)資國(guó)企綜合改革試驗(yàn)區(qū)，打造改革高地，要繼續(xù)加大力度，推動(dòng)各項(xiàng)政策措施在湖北早落地、早見(jiàn)效、早受益，把政策優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，更好地助力湖北疫后重振。在視頻會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，央企和湖北省簽署72個(gè)項(xiàng)目，在原定今年對(duì)湖北計(jì)劃總投資3900億元基礎(chǔ)上，將新增投資超過(guò)3200億元。解析：解答時(shí)需要明確新聞的關(guān)鍵信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合題干的要求對(duì)關(guān)鍵信息進(jìn)行整合。通讀材料可知，人物為國(guó)資委；時(shí)間為2020年6月3日；地點(diǎn)無(wú)；事件為召開(kāi)中央企業(yè)助力湖北疫后重振發(fā)展視頻會(huì)議；事件的具體內(nèi)容為支持將武漢納入?yún)^(qū)域性國(guó)資國(guó)企綜合改革試驗(yàn)區(qū)，央企和湖北省簽署72個(gè)項(xiàng)目，在原定計(jì)劃的基礎(chǔ)上將新增投資超過(guò)3200億元。結(jié)合上述信息作答即可。參考答案：①2020年6月3日，②國(guó)資委召開(kāi)中央企業(yè)助力湖北疫后重振發(fā)展視頻會(huì)議，③支持將武漢納入?yún)^(qū)域性國(guó)資國(guó)企綜合改革試驗(yàn)區(qū)，④央企和湖北省簽署72個(gè)項(xiàng)目，⑤將新增投資超過(guò)3200億元。4．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)70個(gè)字。當(dāng)今世界最大的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡、被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡(FAST)于2021年4月1日正式向世界開(kāi)放，接受全球科學(xué)家的觀測(cè)申請(qǐng)。各國(guó)科學(xué)家可以通過(guò)在線方式向中科院國(guó)家天文臺(tái)提交觀測(cè)申請(qǐng)，申請(qǐng)的項(xiàng)目交由FAST科學(xué)委員會(huì)和時(shí)間分配委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審、提出項(xiàng)目遴選建議，并于8月1日起分配觀測(cè)時(shí)間。參考答案：①“中國(guó)天眼”于2021年4月1日正式向世界開(kāi)放，接受各國(guó)科學(xué)家的觀測(cè)申請(qǐng)，②FAST委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目評(píng)審、提出遴選建議后，③于8月1日起分配觀測(cè)時(shí)間。5．請(qǐng)對(duì)下面的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)30個(gè)字。國(guó)家速滑館作為北京2022年冬奧會(huì)標(biāo)志性建筑，外觀采用了22條“冰絲帶”環(huán)繞躍動(dòng)的設(shè)計(jì)，將冬奧體育文化與“誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”的中華之美融為一體。國(guó)家雪車雪橇中心采用了中華文化圖騰“龍”的創(chuàng)意，1.9公里的賽道如巨龍般從小海坨山上蜿蜒而下，天然材質(zhì)瓦片鋪就的獨(dú)特遮陽(yáng)節(jié)能屋面，恰似龍鱗一般熠熠生輝，被網(wǎng)民昵稱為“雪游龍”。首鋼滑雪大跳臺(tái)融入了敦煌飛天的元素，飛天衣袂翩躚的曲線，映射在雄渾硬朗的首鋼老工業(yè)園區(qū)遺址上，凸顯出滑雪大跳臺(tái)靈動(dòng)飄逸的身姿。延慶冬奧村按照中國(guó)北方山村文化特色進(jìn)行設(shè)計(jì)建造，“村落”依山形地勢(shì)而建，秉承中國(guó)傳統(tǒng)的山水文化，半開(kāi)放的院落中，原生樹(shù)木成為主角，讓掩映山林中的延慶冬奧村有了“十里山村道，千峰櫟樹(shù)林”的詩(shī)意。解析：本則材料屬于新聞報(bào)道，話題是“冬奧建筑”的文化氣質(zhì)，因此要圍繞這一話題進(jìn)行篩選和壓縮。本則材料的事件為國(guó)家速滑館、國(guó)家雪車雪橇中心、首鋼滑雪大跳臺(tái)、延慶冬奧村四個(gè)冬奧會(huì)場(chǎng)地的建筑設(shè)計(jì)都融入了中國(guó)元素，例如“龍”“敦煌飛天”等；再根據(jù)“中國(guó)傳統(tǒng)的山水文化”“‘誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞’的中華之美”“‘十里山村道，千峰櫟樹(shù)林’的詩(shī)意”提煉這一事件的意義：這些設(shè)計(jì)體現(xiàn)了中華文化和中國(guó)氣質(zhì)。最后加以整合即可。參考答案：北京冬奧建筑融入了諸多中國(guó)元素，體現(xiàn)了中華文化和中國(guó)氣質(zhì)。(二)寓言(哲理故事)類壓縮寓意(哲理故事)提煉題一般是給一則或幾則寓言材料或其他具體性很強(qiáng)的材料，要求提煉出一定的哲理或抽象的意義。它與常見(jiàn)的壓縮題不同，它壓縮的結(jié)果往往不是原文內(nèi)容本身，而是原文的敘述反映了什么，說(shuō)明了什么，要求能夠把握事物的屬性或共性，綜合性強(qiáng)。寓言(哲理故事)類壓縮可采用“由此及彼法”。所謂“此”，是指寓言故事本身；所謂“彼”，是指故事所蘊(yùn)含的哲理。壓縮提煉的基本思路常有：(1)由“個(gè)體”提煉出“整體”。(2)由“現(xiàn)象”提煉出“本質(zhì)”(或“規(guī)律”)。(3)由“具象”提煉出“抽象”，比如由“事”及“理”。(4)由“原因”提煉出“結(jié)果”(或反之)。通俗地講，“由此及彼”即由故事上升到對(duì)人生、社會(huì)的深度思考。[針對(duì)訓(xùn)練]6．閱讀下面的材料，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出其蘊(yùn)含的寓意。(不超過(guò)50字)有位年輕人很喜歡玉雕，他上門拜訪雕刻大師，請(qǐng)求指教，雕刻大師問(wèn)：“平時(shí)你練習(xí)雕刻，都是用石頭？”“當(dāng)然是石頭?！蹦贻p人說(shuō)，“只是練習(xí)而已，何必浪費(fèi)。我只有正式雕刻時(shí)，才會(huì)用玉?！薄皬慕褚院?，你用玉練習(xí)?！蹦贻p人不解：“練習(xí)時(shí)，半途而廢是常有的事，用玉豈不是太可惜了！”雕刻大師搖頭道：“你已經(jīng)掌握了雕刻技巧，之所以雕刻不出滿意的作品，關(guān)鍵在于你的態(tài)度。用石頭做練習(xí)材料，固然便宜，可也正因?yàn)楸阋?，你每下一刀，便少了一分?jǐn)慎；而用玉做雕刻材料，雖然貴許多，可也正因?yàn)橘F，你下刀之前，都會(huì)冥思苦想。這兩種練習(xí)材料，哪種會(huì)使你精進(jìn)呢？”大師的一席話讓年輕人恍然大悟。參考答案：只有心存敬畏，不斷地約束自己，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去做每件事，才能將事情做好。題型二說(shuō)明類壓縮(含下定義類)NO.2以說(shuō)明方式為主的語(yǔ)段，其主要信息是“被說(shuō)明的事物，被說(shuō)明事物的主要特征，說(shuō)明的目的”等。說(shuō)明類壓縮題一般要求考生根據(jù)材料概括事物的性質(zhì)、特征、成因等主要信息，即一般說(shuō)明類壓縮題和給某一概念下定義類壓縮題。(一)一般說(shuō)明類壓縮此類試題一般要求根據(jù)材料概括其主要信息，或?qū)κ挛锏奶攸c(diǎn)作解釋。一般說(shuō)明類壓縮“三步驟”如下：第一步，弄清材料的說(shuō)明對(duì)象，審清題干要求。第二步，運(yùn)用恰當(dāng)方法，分析、提取材料中有關(guān)性質(zhì)、特點(diǎn)、成因、功用等方面的關(guān)鍵信息。第三步，根據(jù)題目要求，整合提取出的信息，得出答案。[針對(duì)訓(xùn)練]7．(2021·全國(guó)乙卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。很多人認(rèn)為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高。其實(shí)這種說(shuō)法并不準(zhǔn)確。因?yàn)樗奶鸲瘸撕秃橇扛叩陀嘘P(guān)，還與“糖”的種類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)。水果中的“糖類”，主要包括單糖(果糖，葡萄糖)、雙糖(蔗糖，麥芽糖)和多糖(淀粉)。其中果糖的甜度最高，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麥芽糖更次之，淀粉則基本沒(méi)有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖比例較大，甜度遠(yuǎn)高于含糖量更高但以葡萄糖為主的水果，如獼猴桃。水果中的有機(jī)酸，可以使其甜度不是那么明顯，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起來(lái)沒(méi)有草莓甜，就是因?yàn)橛袡C(jī)酸含量較高。對(duì)超重人群和糖尿病人群來(lái)說(shuō)，水果是不是必須“拉黑”呢？實(shí)際上，這些人群往往需要控制攝入食物的總熱量，對(duì)含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量較高的水果，如百香果。最好選擇糖少的水果，如草莓等。但必須要說(shuō)明的是，即使是含糖量較少的水果，也要有所限制，建議平均一天不超過(guò)200克。簡(jiǎn)述第2自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)65個(gè)字。解析：第2自然段主要講超重人群和糖尿病人群限制食用水果的問(wèn)題。這一段先針對(duì)超重人群和糖尿病人群提出問(wèn)題，然后從含糖量較高的水果、含糖量較少的水果兩方面展開(kāi)，最后指出即使含糖量較少的水果也應(yīng)限制食用量。綜合以上內(nèi)容，可以得出答案。此外，還要注意字?jǐn)?shù)要求。參考答案：(示例)對(duì)超重人群和糖尿病人群來(lái)說(shuō)，因?yàn)橐刂茢z入食物的總熱量，所以要盡量少吃或不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果也要限制食用。[特別提示]“壓縮語(yǔ)段”表述信息的三大注意事項(xiàng)隨著高考實(shí)用性增強(qiáng)，壓縮語(yǔ)段題在表述信息時(shí)新增了諸多要求。如在格式上不拘一格，有要求提取關(guān)鍵詞的，有要求下定義的；在句式上也有要求按否定句、因果句等不同句式來(lái)表達(dá)的；還有修辭上的諸多要求等?？忌欢ㄒJ(rèn)真閱讀，細(xì)心作答。(一)格式要求比如下定義、提取關(guān)鍵詞、新聞概寫(xiě)等。(二)句式要求在概括文本內(nèi)容時(shí)，有時(shí)要求用單句或單句中的否定句、疑問(wèn)句、判斷句等句式來(lái)表達(dá)；有時(shí)要求用包含遞進(jìn)、因果等關(guān)系的復(fù)句來(lái)表達(dá)。(如上面第7題。)(三)修辭要求在概括文本內(nèi)容時(shí)，有時(shí)要求用比喻句、對(duì)偶句、排比句等來(lái)表達(dá)，概括時(shí)要注意結(jié)合修辭特點(diǎn)來(lái)表述信息。當(dāng)然，除了以上格式、句式、修辭三大方面的要求外，有的還從短語(yǔ)類型(如動(dòng)賓短語(yǔ))、用語(yǔ)風(fēng)格等方面作出限制，具體表述時(shí)要針對(duì)性作答。(二)下定義類壓縮下定義，就是用簡(jiǎn)短明確的語(yǔ)句揭示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映對(duì)象的特點(diǎn)或本質(zhì)的一種邏輯方法。下定義的基本“公式”是“被定義概念＝被定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)＋鄰近大概念”?！氨欢x概念”是小概念，暫且用“小”來(lái)代替；“鄰近大概念”是“被定義概念”的上一級(jí)概念，暫且用“大”來(lái)代替；“被定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)”，也用一個(gè)字“特”來(lái)代替。那么，下定義的公式也可以簡(jiǎn)化為“?。教兀蟆?。運(yùn)用“公式”，下定義一般按以下三個(gè)步驟進(jìn)行：步驟一：找“大”，即找到被定義概念的鄰近大概念如要給“筆”下定義，要先找到“筆”的“鄰近大概念”——“文具”。以“東西”“物質(zhì)”為“大”不行。前者太“俗”，后者太“寬”，也就是說(shuō)，“筆是東西”與“筆是物質(zhì)”都不貼切。以“工具”為“大”，說(shuō)“筆是工具”，也不太貼切，只有說(shuō)“筆是文具”才貼切、準(zhǔn)確。步驟二：找“特”，即找到被下定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)如：“筆”的本質(zhì)特點(diǎn)為“用來(lái)寫(xiě)字畫(huà)圖”；而“細(xì)長(zhǎng)的”“可以握在手中”等，是次要特點(diǎn)，可以略去。步驟三：連接“小”與“特＋大”以“被定義概念＝被定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)＋鄰近大概念”這一“公式”來(lái)表述。根據(jù)上面例子，“筆”的定義應(yīng)為“筆是用來(lái)寫(xiě)字畫(huà)圖的文具”。“筆”的定義，還可以靈活表述?；虮硎鰹椤坝脕?lái)寫(xiě)字畫(huà)圖的文具叫作筆”，或表述為“筆這種文具是用來(lái)寫(xiě)字畫(huà)圖的”。前者“公式”為“特＋大＝小”，后者“公式”為“?。螅教兀摹?。無(wú)論怎樣表述，下定義都應(yīng)有“被定義概念”“被定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)”“鄰近大概念”這三個(gè)要素。[針對(duì)訓(xùn)練]8．根據(jù)下面文字提供的信息，給“客家圍龍屋”下定義。不超過(guò)50字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。①客家圍龍屋是一種富有中原特色的典型客家民居建筑。②客家人本是中原漢人，他們南遷至閩粵贛邊山區(qū)后，為防止土著和盜匪的打劫及猛獸的襲擊，建造的圍龍屋防范嚴(yán)密，甚為安全。③圍龍屋里面房多、廳多、天井多、人也多，正體現(xiàn)了客家人合族聚居的特點(diǎn)。④圍龍屋對(duì)外是全封閉的，一般只開(kāi)一個(gè)正門一個(gè)后門，萬(wàn)一有盜匪打劫，只要把門一關(guān)，便封閉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。⑤近一百年來(lái)，不少客家圍龍屋雖然歷經(jīng)風(fēng)雨洗刷、強(qiáng)烈地震、臺(tái)風(fēng)襲擊，卻至今安然無(wú)恙，屹立于崇山峻嶺中。解析：首先找出關(guān)于“客家圍龍屋”的主干句，本題第①句就是主干句；然后篩選其他信息，第②句關(guān)鍵點(diǎn)是“甚為安全”，可概括出具有“安全性”；第③句關(guān)鍵點(diǎn)是“正體現(xiàn)了客家人合族聚居的特點(diǎn)”，可概括出“合族聚居性”；第④句關(guān)鍵點(diǎn)是“封閉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的”，可概括出“封閉性”；第⑤句關(guān)鍵點(diǎn)是“雖然歷經(jīng)風(fēng)雨洗刷、強(qiáng)烈地震、臺(tái)風(fēng)襲擊，卻至今安然無(wú)恙”，可概括出“堅(jiān)固性”。整理以上信息，注意字?jǐn)?shù)限制。參考答案：客家圍龍屋是一種富有中原特色的具有安全性、合族聚居性、封閉性、堅(jiān)固性等特點(diǎn)的典型客家民居(建筑)。題型三議論類壓縮與提取關(guān)鍵詞類壓縮NO.3(一)議論類壓縮以議論方式為主的語(yǔ)段，其主要信息包括：議論的中心話題、證明中心論點(diǎn)的論據(jù)、結(jié)論等。議論類壓縮解題“兩步驟”：第一步，理清層次先弄清論證思路，注意文中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)及過(guò)渡句，提取歸納論點(diǎn)。第二步，概括整合提取出題目需要的關(guān)鍵詞語(yǔ)，舍偏取正，同類合并，整合出準(zhǔn)確答案。[針對(duì)訓(xùn)練]9．根據(jù)所提供語(yǔ)段的意思，在下面的橫線處填上一句話，要求解釋出“真正的享受”的含義，不超過(guò)30個(gè)字。怎樣才算真正享受人生呢？對(duì)此就不免見(jiàn)仁見(jiàn)智了。依我看，我們時(shí)代的迷誤之一是把消費(fèi)當(dāng)作享受，而其實(shí)兩者完全不是一回事。我并不想介入高消費(fèi)能否促進(jìn)繁榮的爭(zhēng)論，因?yàn)槟鞘墙?jīng)濟(jì)學(xué)家的事，和人生哲學(xué)無(wú)關(guān)；我也無(wú)意反對(duì)汽車、別墅、高檔家具、五星級(jí)飯店、KTV包房等等，只想指出這一切僅屬于消費(fèi)范疇，而奢華的消費(fèi)并非享受的必要條件，更非充分條件。當(dāng)然，消費(fèi)和享受不是絕對(duì)互相排斥的，有時(shí)兩者會(huì)發(fā)生重合。但是，它們之間的區(qū)別又是顯而易見(jiàn)的。走馬看花式地游覽景點(diǎn)只是旅游消費(fèi)，陶然于山水之間才是大自然的真享受；用電視、報(bào)刊、書(shū)籍解悶只是文化消費(fèi)，啟迪心智的讀書(shū)和藝術(shù)欣賞才是文化的真享受。要言之，真正的享受是_______________________________________________________________________________________________________解析：要整體把握文段內(nèi)容，仔細(xì)分析文段中“只是……”“才是……”等語(yǔ)句表達(dá)的信息。參考答案：有心靈參與的，其中必定包含了所謂“靈魂的愉悅和升華”的因素。[或：與金錢(物質(zhì))不成正比，而與審美、啟迪心智等心靈活動(dòng)有關(guān)的。](二)提取關(guān)鍵詞類壓縮“關(guān)鍵詞”這一概念，在人們撰寫(xiě)正規(guī)論文時(shí)經(jīng)常被涉及，指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語(yǔ)。提取關(guān)鍵詞屬于壓縮信息類題型，考查概括思想內(nèi)容、提取關(guān)鍵信息的能力。提取關(guān)鍵詞，說(shuō)到底就是要善于提取有效信息，善于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。提取關(guān)鍵詞“三步驟”：第一步，讀語(yǔ)段，明確材料的陳述對(duì)象或中心。第二步，分析語(yǔ)段層次，提取材料中的關(guān)鍵信息，將相同或相近的信息歸類總結(jié)。第三步，進(jìn)一步篩選提取的信息，從中提煉出最能反映材料本質(zhì)的關(guān)鍵詞語(yǔ)，得出答案。[針對(duì)訓(xùn)練]10．提取下文的主要信息，寫(xiě)出五個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。特發(fā)性脊柱側(cè)彎和姿勢(shì)性脊柱側(cè)彎是青少年比較常見(jiàn)的疾病。前者發(fā)病原因尚不清楚，后者與坐姿不當(dāng)及運(yùn)動(dòng)不足關(guān)系密切。相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，在校中小學(xué)生中有很大部分存在“坐在椅子前半部，上身前傾”等不良坐姿。除了學(xué)生的習(xí)慣外，課桌的空間不足是主要原因，學(xué)生的一個(gè)書(shū)包就占據(jù)了椅面一半，另外，部分學(xué)生將大量書(shū)籍放在課桌面，在狹小的空間讀書(shū)寫(xiě)字，不能完全舒展，不能保證正確的坐姿，使得彎腰、駝背、脊柱病變發(fā)生的情況增加。長(zhǎng)期不正確的站、走、坐以及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，容易造成背部肌肉的疲勞受損，使得固定脊部?jī)蓚?cè)正常彎曲的肌肉力量下降，再加上青春期脊柱的突增速度比較快，就容易造成彎曲的異常。當(dāng)然，更主要的是缺乏體育鍛煉，肌肉力量不足。脊柱側(cè)彎對(duì)青少年的危害特別大，除了影響外觀，還會(huì)損害神經(jīng)系統(tǒng)，壓迫脊髓影響行走，還能造成心肺功能異常，進(jìn)而影響壽命。家長(zhǎng)可以通過(guò)“四橫一豎”的方法對(duì)孩子進(jìn)行檢查。一看孩子的后背是不是對(duì)稱的，看兩個(gè)肩膀是不是等高，兩個(gè)肩胛骨下角是不是等高，兩個(gè)腰窩是不是對(duì)稱，還有骨盆兩側(cè)髂嵴高度是不是一致。參考答案：脊柱側(cè)彎、青少年(中小學(xué)生)、原因、危害、檢查(檢查方法)。課時(shí)跟蹤檢測(cè)NO.4“壓縮語(yǔ)段”跟蹤檢測(cè)1．閱讀下面的文字，完成后面的題目。在智能化的今天，路燈桿還是只能掛路燈嗎？日前，雄安新區(qū)啟動(dòng)區(qū)組立了市政道路上的第一套智慧合桿，以路燈桿為基礎(chǔ)，將交通設(shè)施桿、導(dǎo)向牌等資源也整合到一起，形成集交通、安防、市政、照明、通信、環(huán)境等多種智慧化功能于一體的合桿。智慧合桿具有“多桿合一、多箱合一、多頭合一”的特點(diǎn)，能夠?qū)崿F(xiàn)資源節(jié)約、降低能耗、減少污染、提升空間視覺(jué)的效果。在啟動(dòng)區(qū)史家胡同小學(xué)雄安校區(qū)西側(cè)路邊，被稱為雄安“新綠”的智慧合桿已建成?！靶戮G”這一命名，源自智慧合桿的外形，它以破土而出的綠芽為設(shè)計(jì)意象，彰顯出曲線延伸感和工業(yè)設(shè)計(jì)感，在顯著提升市政服務(wù)能力的同時(shí)，也為道路環(huán)境增添了一抹別樣的美。智慧合桿內(nèi)有一臺(tái)控制器，上面預(yù)留了各種接口，集合了電源、信息收集反饋、控制等多種功能，可與雄安新區(qū)物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)相互連接，為智慧城市大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用提供多樣化的數(shù)據(jù)支持。此外，智慧合桿還可搭載小型5G基站，解決了運(yùn)營(yíng)商建立微基站建點(diǎn)難、宏站盲點(diǎn)等問(wèn)題。(1)請(qǐng)給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)20個(gè)字。解析：新聞標(biāo)題一般由“何人＋何事”組成。“何人”是新聞對(duì)象。由“日前，雄安新區(qū)啟動(dòng)區(qū)組立了市政道路上的第一套智慧合桿”“智慧合桿具有……效果”等可知，新聞的對(duì)象是“智慧合桿”?！昂问隆奔葱侣劦闹饕獌?nèi)容。由“被稱為雄安‘新綠’的智慧合桿”“在顯著提升市政服務(wù)能力的同時(shí)，也為道路環(huán)境增添了一抹別樣的美”可知，新聞主要是說(shuō)“智慧合桿”在智慧城市建設(shè)方面的功效，即“添‘新綠’”。綜合二者擬寫(xiě)標(biāo)題即可。參考答案：智慧合桿為智慧城市建設(shè)添“新綠”(或“增添了別樣的美”)(2)請(qǐng)用三個(gè)關(guān)鍵詞概括第三段中“控制器”的特點(diǎn)。解析：由題干可知，需要找到第三段中關(guān)于“控制器”的內(nèi)容，即“智慧合桿內(nèi)有一臺(tái)控制器，上面預(yù)留了各種接口，集合了電源、信息收集反饋、控制等多種功能，可與雄安新區(qū)物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)相互連接，為智慧城市大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用提供多樣化的數(shù)據(jù)支持”；然后分析其中包含的特點(diǎn)，如“集合了電源、信息收集反饋、控制等多種功能”說(shuō)明控制器集合了各種功能，如“可與雄安新區(qū)物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)相互連接”說(shuō)明控制器可以聯(lián)網(wǎng)，如“為智慧城市大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用提供多樣化的數(shù)據(jù)支持”說(shuō)明控制器可以提供數(shù)據(jù)支持。參考答案：集合功能聯(lián)網(wǎng)(相互連接)數(shù)據(jù)支持2．請(qǐng)對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選整合，給“人工智能”下定義。人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支。它企圖了解智能的實(shí)質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以與人類智能相似的方式作出反應(yīng)的智能機(jī)器。該領(lǐng)域的研究包括機(jī)器人、語(yǔ)言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理等。參考答案：人工智能是以了解智能的實(shí)質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以與人類智能相似的方式作出反應(yīng)的智能機(jī)器為目的，包括機(jī)器人、語(yǔ)言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理等研究領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支。3．請(qǐng)用一個(gè)反問(wèn)句概括第①段內(nèi)容，用一個(gè)否定句概括第②段內(nèi)容。每句不超過(guò)15個(gè)字。①現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)在關(guān)注孩子身高時(shí)，往往更多地考慮遺傳、營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、疾病等因素，卻忽略了情緒對(duì)身高的影響，其實(shí)好心情也是促進(jìn)孩子長(zhǎng)高的重要因素。如果經(jīng)常嚇唬、訓(xùn)斥甚至打罵孩子，孩子的情緒就會(huì)受到不良影響，這會(huì)影響生長(zhǎng)激素的分泌，影響孩子長(zhǎng)高。②除了情緒，睡眠也是一個(gè)重要因素。生長(zhǎng)激素夜間分泌達(dá)到高峰，睡眠促進(jìn)體力恢復(fù)，促進(jìn)骨鈣沉積，促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收。固定的入睡和起床時(shí)間有利于孩子形成規(guī)律穩(wěn)定的睡眠周期，刺激人體分泌更多的生長(zhǎng)激素，能更高效地幫助孩子長(zhǎng)高。對(duì)于那些睡得晚的孩子，家長(zhǎng)也不必操之過(guò)急，應(yīng)該循序漸進(jìn)，幫孩子建立一個(gè)規(guī)律的睡眠周期。解析：第一問(wèn)，第①段共兩句話，第一句是觀點(diǎn)句，第二句是舉例分析，因此可以從第一句中篩選出觀點(diǎn)“情緒對(duì)身高有影響”。把這個(gè)句子改成反問(wèn)句，可以用“難道能……嗎”或“豈能……呢”的句式表達(dá)。第二問(wèn)，第②段第一句是觀點(diǎn)句，后面都是分析，因此此段觀點(diǎn)是“睡眠對(duì)身高也有影響”，改成否定句就是“不能忽視睡眠對(duì)身高的影響”。參考答案：①豈能忽略情緒對(duì)身高的影響呢？②不能忽視睡眠對(duì)身高的影響。4．閱讀下面的文字，提取“年輪形成”的四個(gè)關(guān)鍵詞。年輪，是樹(shù)木形成層細(xì)胞進(jìn)行有規(guī)律的生長(zhǎng)和變化而形成的。春季，樹(shù)木形成層會(huì)快速分裂出細(xì)胞大、細(xì)胞壁薄的早材細(xì)胞，形成顏色較淺的春材。到了秋天，形成層細(xì)胞停止分裂，晚期形成的木質(zhì)部細(xì)胞個(gè)體小、細(xì)胞壁厚，形成顏色深的秋材。春材和秋材，共同構(gòu)成一個(gè)完整的年輪。解析：本題考查學(xué)生提煉關(guān)鍵詞的能力。由“年輪，是樹(shù)木形成層細(xì)胞進(jìn)行有規(guī)律的生長(zhǎng)和變化而形成的”，可提取關(guān)鍵詞“形成層細(xì)胞”。由“春季，樹(shù)木形成層會(huì)快速分裂出細(xì)胞大、細(xì)胞壁薄的早材細(xì)胞，形成顏色較淺的春材”，可提取關(guān)鍵詞“快速分裂”。由“到了秋天，形成層細(xì)胞停止分裂，晚期形成的木質(zhì)部細(xì)胞個(gè)體小、細(xì)胞壁厚，形成顏色深的秋材”，可提取“停止分裂”。由“春材和秋材，共同構(gòu)成一個(gè)完整的年輪”，可提取“共同構(gòu)成”。參考答案：①形成層細(xì)胞②快速分裂③停止分裂④共同構(gòu)成5．請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要信息，給“年畫(huà)”下定義。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，不超過(guò)40字。年畫(huà)是民間很常見(jiàn)的一種圖畫(huà)，大多于農(nóng)歷新年到來(lái)時(shí)張貼。年畫(huà)畫(huà)面線條單純，色彩鮮明。傳統(tǒng)年畫(huà)多為木版水印制作，主要產(chǎn)地有天津楊柳青、蘇州桃花塢和山東濰坊等；現(xiàn)代年畫(huà)則多為機(jī)器印制。年畫(huà)的常見(jiàn)題材有合家歡、看花燈、胖娃娃、五谷豐登等，也有以神話傳說(shuō)和歷史故事為題材的，多含有吉祥喜慶的意義。年畫(huà)歷史悠久，早在宋代就有相關(guān)記載；清代中期，年畫(huà)尤為盛行；至今還深受人民群眾喜愛(ài)。解析：題干要求下定義，這就要求首先明確下定義的“公式”——被定義概念＝被定義概念的本質(zhì)特征＋鄰近大概念。由材料的第一句可知，“年畫(huà)是一種圖畫(huà)”，即被定義概念的主干句；然后找出被定義概念的本質(zhì)特征，就是有關(guān)年畫(huà)本質(zhì)特征的內(nèi)容，如“農(nóng)歷新年到來(lái)時(shí)張貼”“線條單純，色彩鮮明”“多含有吉祥喜慶的意義”；再按照邏輯關(guān)系，確定定語(yǔ)的先后順序，把它們整合在“年畫(huà)是一種圖畫(huà)”這個(gè)句子中即可。注意字?jǐn)?shù)限制。參考答案：年畫(huà)是春節(jié)時(shí)張貼的，畫(huà)面線條單純、色彩鮮明，含有吉祥喜慶意義的圖畫(huà)。6．簡(jiǎn)述下面文段的主要內(nèi)容。要求使用包含總分關(guān)系的句子，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過(guò)65個(gè)字。生命的最初版本，也就是最簡(jiǎn)單、原始的生命——細(xì)菌，按照物理學(xué)家麥克斯·泰格馬克的劃分，這是生命1.0階段：DNA決定了它的“硬件”和“軟件”，有生之年都無(wú)法重新設(shè)計(jì)。當(dāng)莎草紙、竹簡(jiǎn)、書(shū)籍、學(xué)校被人類發(fā)明，人們懂得與他人交流、見(jiàn)賢思齊時(shí)，生命就進(jìn)入了2.0版本——雖無(wú)法改變進(jìn)化而來(lái)的“硬件”，卻可以通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)和復(fù)雜技能、從實(shí)踐中調(diào)整行為習(xí)慣，持續(xù)改寫(xiě)、自我更新生命的“軟件”。更高階的生命什么樣？當(dāng)芯片植入腦部，意念便能操縱機(jī)器替代身體的部分機(jī)能，修復(fù)失能人士的身體缺陷，還能實(shí)現(xiàn)不同大腦的腦電信號(hào)之間的直接傳輸與溝通，也能升級(jí)自己的“硬件”，生命進(jìn)入3.0階段。解析：這個(gè)語(yǔ)段介紹了生命的三個(gè)階段。第一句介紹了生命1.0階段，其特點(diǎn)是DNA決定了生命的“硬件”和“軟件”，有生之年都無(wú)法重新設(shè)計(jì)。第二句介紹了生命2.0版本，其特點(diǎn)是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，持續(xù)改寫(xiě)、自我更新生命的“軟件”。第三、四句介紹了生命的3.0階段，其特點(diǎn)是在意念的操縱下，能升級(jí)生命的“硬件”。根據(jù)總分關(guān)系和字?jǐn)?shù)要求，將本段內(nèi)容概括出來(lái)即可。參考答案：生命可分三個(gè)階段：一是“硬件”“軟件”都無(wú)法重新設(shè)計(jì)的1.0階段，二是能改寫(xiě)、更新生命“軟件”的2.0階段，三是能升級(jí)生命“硬件”的3.0階段。7．簡(jiǎn)述第二段的主要內(nèi)容。要求使用包含遞進(jìn)關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)50個(gè)字。英國(guó)萊切斯特大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，靜坐太久危害極大。即使是有運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的人，長(zhǎng)時(shí)間坐著仍然會(huì)損害健康。科學(xué)家通過(guò)對(duì)比近900名患者的活動(dòng)水平和靜坐時(shí)間，發(fā)現(xiàn)只要每天少坐90分鐘，就會(huì)對(duì)健康有很大益處。研究人員分析了人們靜坐時(shí)間、起身的頻繁程度和他們中等到劇烈運(yùn)動(dòng)等數(shù)項(xiàng)指標(biāo)，試圖找到這些因素與血糖和膽固醇之間的聯(lián)系。結(jié)果顯示，雖然體育運(yùn)動(dòng)確實(shí)可以降低糖尿病患病幾率，但限制靜坐時(shí)間這一因素則更為重要。萊切斯特大學(xué)糖尿病研究中心的研究人員約瑟夫·亨森表示：“研究提供了初步證據(jù)，顯示限制久坐行為可能是防止2型糖尿病更有效的方式，而不僅是只注重中等強(qiáng)度以上的體育運(yùn)動(dòng)?！庇?guó)衛(wèi)生部現(xiàn)行發(fā)布的健康指引推薦國(guó)民每天進(jìn)行中等強(qiáng)度以上鍛煉至少30分鐘，每周堅(jiān)持5天。中等強(qiáng)度鍛煉，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是足以令人流汗的活動(dòng)。后來(lái)，該指引又增加了一條，即久坐有害健康。解析：第二段的內(nèi)容是研究人員試圖找到靜坐時(shí)間等與血糖和膽固醇之間的聯(lián)系，研究結(jié)果是“雖然體育運(yùn)動(dòng)確實(shí)可以降低糖尿病患病幾率，但限制靜坐時(shí)間這一因素則更為重要”；根據(jù)“約瑟夫·亨森表示……而不僅是只注重中等強(qiáng)度以上的體育運(yùn)動(dòng)”可知，防治糖尿病的做法中，“注重中等強(qiáng)度以上的體育運(yùn)動(dòng)”很重要，“限制久坐行為可能是防止Ⅱ型糖尿病更有效的方式”。將這兩句表述成遞進(jìn)關(guān)系的句子即可。參考答案：研究結(jié)果顯示，要想降低糖尿病患病幾率，不僅要注重中等強(qiáng)度以上的體育運(yùn)動(dòng)，還要限制久坐行為。8．請(qǐng)分別用一句話按照順序概括下文各段的主要內(nèi)容。要求：以“《內(nèi)經(jīng)》”為開(kāi)頭，句式基本一致，每句不超過(guò)20個(gè)字?！秲?nèi)經(jīng)》認(rèn)為，人是一個(gè)有機(jī)整體?！秲?nèi)經(jīng)》從整體認(rèn)識(shí)人體的基本觀念出發(fā)，要求醫(yī)生在診治疾病時(shí)不僅著眼于疾病局部的情況，而且重視整體對(duì)局部的影響；不僅注意人體本身的變化，還要聯(lián)系自然社會(huì)環(huán)境因素對(duì)人體的影響?！秲?nèi)經(jīng)》理論體系十分注意用辯證的眼光看待生命活動(dòng)。古代陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)認(rèn)為，人體陰陽(yáng)對(duì)立，雙方在矛盾運(yùn)動(dòng)中此消彼長(zhǎng)，此盛彼衰，不斷維持動(dòng)態(tài)平衡。一旦陰陽(yáng)失和，即是病態(tài)。《內(nèi)經(jīng)》理論體系就是運(yùn)用陰陽(yáng)對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)來(lái)分析、解釋人體的生理、病理現(xiàn)象的?！秲?nèi)經(jīng)》說(shuō)：“夫候之所始，道之所生?！薄昂颉笔潜憩F(xiàn)于外的各種征象，“道”是蘊(yùn)含于內(nèi)的規(guī)律?！秲?nèi)經(jīng)》關(guān)于生命本質(zhì)及其規(guī)律的認(rèn)識(shí)，主要是通過(guò)對(duì)自然現(xiàn)象和人體生理、病理現(xiàn)象的觀察、總結(jié)、概括而來(lái)的。人體的臟腑藏匿于體內(nèi)，醫(yī)生無(wú)法了解其生理活動(dòng)情況，但可以通過(guò)觀察活體表現(xiàn)在外的病理現(xiàn)象，來(lái)把握生命活動(dòng)的規(guī)律。解析：第一段：依據(jù)“人是一個(gè)有機(jī)整體”“從整體認(rèn)識(shí)人體的基本觀念出發(fā)”等內(nèi)容可知，本段的主要內(nèi)容是“《內(nèi)經(jīng)》是從整體上來(lái)指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)探討人體生命活動(dòng)的規(guī)律的”，即“《內(nèi)經(jīng)》從整體上探究生命活動(dòng)規(guī)律”。第二段：依據(jù)“《內(nèi)經(jīng)》理論體系十分注意用辯證的眼光看待生命活動(dòng)”及后文對(duì)“辯證對(duì)待生命”的進(jìn)一步解釋可知，本段的主要內(nèi)容是“《內(nèi)經(jīng)》用辯證的眼光看待生命活動(dòng)”。第三段：依據(jù)“《內(nèi)經(jīng)》關(guān)于生命本質(zhì)及其規(guī)律的認(rèn)識(shí)，主要是通過(guò)對(duì)自然現(xiàn)象和人體生理、病理現(xiàn)象的觀察、總結(jié)、概括而來(lái)的”“通過(guò)觀察活體表現(xiàn)在外的病理現(xiàn)象，來(lái)把握生命活動(dòng)的規(guī)律”等內(nèi)容可知，本段的主要內(nèi)容是“《內(nèi)經(jīng)》通過(guò)外在表現(xiàn)認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)規(guī)律”。參考答案：①《內(nèi)經(jīng)》從整體上探究生命活動(dòng)規(guī)律。②《內(nèi)經(jīng)》用辯證的眼光看待生命活動(dòng)。③《內(nèi)經(jīng)》通過(guò)外在表現(xiàn)認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)