2025年小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性提升調(diào)查問卷(教師、學(xué)生、家長)1.您目前教授小學(xué)語文的學(xué)段是（單選）：A.一年級（1-2年級）B.中年級（3-4年級）C.高年級（5-6年級）2.您的教齡是（單選）：A.1-3年B.4-6年C.7-10年D.10年以上3.您在設(shè)計(jì)語文課時(shí)，通常如何確定教學(xué)目標(biāo)？（多選）A.直接參考教材配套教參B.結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際水平調(diào)整C.依據(jù)新課標(biāo)學(xué)段要求細(xì)化D.與同組教師討論后共同制定E.其他：_________4.您在閱讀教學(xué)中，是否會根據(jù)文本類型（如童話、說明文、文言文）調(diào)整教學(xué)策略？（單選）A.總是B.經(jīng)常C.偶爾D.從不5.請用1-5分（1=完全不符合，5=完全符合）評價(jià)以下表述：“我能清晰判斷學(xué)生在課堂上對生字詞的掌握程度（如通過聽寫、口頭提問等即時(shí)反饋）”（單選）：A.1B.2C.3D.4E.56.您在課堂上使用多媒體（如課件、視頻、音頻）的頻率是（單選）：A.每節(jié)課都用B.大部分課用C.偶爾用D.基本不用7.您組織小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，通常的任務(wù)類型是（多選）：A.分角色朗讀課文B.討論課文主題思想C.合作完成識字卡片D.探究課后拓展問題E.其他：_________8.小組合作中，您會為不同能力學(xué)生分配不同任務(wù)（如記錄員、發(fā)言人、補(bǔ)充員）嗎？（單選）：A.總是B.經(jīng)常C.偶爾D.從不9.您認(rèn)為當(dāng)前課堂上學(xué)生主動提問的情況如何？（單選）：A.很多學(xué)生能提出有價(jià)值的問題B.部分學(xué)生能提問，但深度不足C.只有個(gè)別學(xué)生提問D.幾乎沒有學(xué)生主動提問10.當(dāng)學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí)，您的處理方式通常是（多選）：A.直接糾正并講解正確答案B.引導(dǎo)其他學(xué)生補(bǔ)充或糾正C.追問錯(cuò)誤原因，幫助理清思路D.肯定合理部分，再指出不足E.其他：_________11.您布置的課后作業(yè)中，以下類型占比最高的是（單選）：A.抄寫生字詞（如“田字格寫3遍”）B.背誦課文/古詩C.閱讀理解題（如練習(xí)冊題目）D.實(shí)踐類作業(yè)（如觀察日記、搜集資料）12.您是否會根據(jù)學(xué)生閱讀能力差異設(shè)計(jì)“基礎(chǔ)鞏固-拓展閱讀-探究實(shí)踐”三級作業(yè)？（單選）：A.總是B.經(jīng)常C.偶爾D.從不13.您通過哪些方式了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果？（多選）：A.課堂提問反饋B.隨堂練習(xí)（如小黑板、習(xí)字本）C.學(xué)生課堂筆記檢查D.課后與學(xué)生個(gè)別交流E.其他：_________14.您在寫作教學(xué)中，是否會提供“優(yōu)秀范文+問題例文”對比分析？（單選）：A.總是B.經(jīng)常C.偶爾D.從不15.您認(rèn)為當(dāng)前語文課堂最缺乏的教學(xué)資源是（單選）：A.適合學(xué)生年齡的課外讀物B.多媒體素材（如動畫、實(shí)景視頻）C.跨學(xué)科整合案例（如語文+科學(xué)、美術(shù)）D.分層教學(xué)工具（如差異化任務(wù)卡）16.您參加過以下哪些與課堂有效性相關(guān)的培訓(xùn)？（多選）：A.新課標(biāo)解讀B.課堂提問技巧C.小組合作設(shè)計(jì)D.作業(yè)分層策略E.其他：_________17.您希望通過哪些方式提升課堂有效性？（多選）：A.觀摩優(yōu)秀教師公開課B.與同事定期研討典型課例C.獲得個(gè)性化教學(xué)診斷（如專家聽課反饋）D.學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用E.其他：_________18.您認(rèn)為影響課堂有效性的主要障礙是（多選）：A.班級人數(shù)過多，難以關(guān)注個(gè)體B.教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間緊張C.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差異大D.家長對成績過度關(guān)注，影響教學(xué)節(jié)奏E.其他：_________19.請舉例說明您在課堂上使用過的最有效的教學(xué)方法（如情境模擬、游戲化識字等）及效果：_________20.您對提升語文課堂有效性的具體建議（如教學(xué)策略、資源支持、評價(jià)方式等）：_________學(xué)生問卷（說明：請根據(jù)真實(shí)感受選擇，答案無對錯(cuò)之分）1.你的年級是（單選）：A.一年級B.二年級C.三年級D.四年級E.五年級F.六年級2.你喜歡上語文課嗎？（單選）：A.非常喜歡B.比較喜歡C.一般D.不太喜歡E.很不喜歡3.語文課上，老師提問時(shí)，你愿意舉手回答嗎？（單選）：A.總是愿意B.經(jīng)常愿意C.偶爾愿意D.很少愿意E.從不愿意4.當(dāng)你回答錯(cuò)了問題，老師會怎么做？（單選）：A.直接說“不對”，讓其他同學(xué)回答B(yǎng).說“再想想”，慢慢教我C.夸我“勇氣很棒”，再講正確答案D.其他：_________5.語文課上，老師會讓你們做這些活動嗎？（多選，選“經(jīng)?！被颉芭紶枴奔纯桑篈.分角色朗讀課文（如扮演童話里的角色）B.用畫畫或貼紙記生字（如“休”字畫人靠樹）C.小組討論問題（如“如果你是主人公會怎么做”）D.表演課文內(nèi)容（如課本?。〦.其他：_________6.你覺得語文課上的哪個(gè)部分最有趣？（單選）：A.讀課文（有感情地朗讀）B.學(xué)生字（用游戲或故事記字形）C.討論問題（和同學(xué)一起說話）D.寫小練筆（比如寫自己的故事）E.其他：_________7.學(xué)完一篇課文后，你能說出它的主要內(nèi)容嗎？（單選）：A.完全能說清楚B.能說個(gè)大概C.有點(diǎn)模糊D.說不清楚8.老師布置的語文作業(yè)，你覺得（單選）：A.很有意思，我愿意做B.有點(diǎn)意思，但有點(diǎn)多C.沒什么意思，但能完成D.又多又沒意思，不想做9.你有過因?yàn)橄矚g語文課而主動讀課外書（如童話、成語故事）的情況嗎？（單選）：A.經(jīng)常有B.偶爾有C.很少有D.從來沒有10.語文課上，你能跟上老師的節(jié)奏嗎？（單選）：A.完全跟得上B.大部分能跟上C.有時(shí)跟不上D.經(jīng)常跟不上11.老師會用多媒體（比如播放動畫、聽課文錄音）上課嗎？（單選）：A.每節(jié)課都用B.大部分課用C.偶爾用D.基本不用12.你覺得用多媒體上課（如看動畫學(xué)古詩）對你學(xué)語文有幫助嗎？（單選）：A.很有幫助B.有一點(diǎn)幫助C.沒什么幫助D.反而分心13.你希望語文課增加哪些活動？（多選）：A.更多游戲（如猜字謎、詞語接龍）B.參觀或觀察（如去操場觀察植物再寫作文）C.和其他同學(xué)一起表演（如演故事）D.自己選喜歡的課文來學(xué)E.其他：_________14.你覺得現(xiàn)在語文課最需要改進(jìn)的地方是（單選）：A.老師講得太多，我們說得太少B.內(nèi)容太難，我聽不懂C.內(nèi)容太簡單，沒挑戰(zhàn)D.作業(yè)太多，沒時(shí)間玩E.其他：_________15.請用一句話說說你心中“有趣又能學(xué)到東西”的語文課是什么樣的：_________家長問卷1.您孩子的年級是（單選）：A.一年級B.二年級C.三年級D.四年級E.五年級F.六年級2.您平時(shí)關(guān)注孩子語文學(xué)習(xí)的主要方式是（多選）：A.檢查作業(yè)完成情況B.詢問課堂表現(xiàn)（如“今天語文課學(xué)了什么”）C.查看考試/測驗(yàn)成績D.與老師溝通（如微信、家長會）E.其他：_________3.孩子回家后，是否愿意主動分享語文課的學(xué)習(xí)內(nèi)容（如“今天我們學(xué)了《曹沖稱象》，老師讓我們用積木模擬稱象”）？（單選）：A.經(jīng)常主動分享B.偶爾分享C.很少分享D.從不分享4.您觀察到孩子在語文課上的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何？（根據(jù)孩子描述或老師反饋，單選）：A.專注認(rèn)真，積極參與B.比較專注，能跟上節(jié)奏C.偶爾分心，需要提醒D.經(jīng)常分心，參與度低5.您認(rèn)為孩子的課堂筆記（如生字標(biāo)注、課文重點(diǎn)標(biāo)記）能反映學(xué)習(xí)重點(diǎn)嗎？（單選）：A.能清晰記錄重點(diǎn)B.記錄了部分重點(diǎn)C.記錄混亂，抓不住重點(diǎn)D.基本不做筆記6.您是否了解學(xué)校語文課堂的主要教學(xué)方式（如是否有小組討論、多媒體使用等）？（單選）：A.非常了解B.比較了解C.不太了解D.完全不了解7.您認(rèn)為孩子通過語文課在以下方面的進(jìn)步如何？（1-5分，1=無進(jìn)步，5=進(jìn)步很大，單選）：-識字寫字（能認(rèn)更多字，寫得更工整）：A.1B.2C.3D.4E.5-閱讀理解（能讀懂課文，回答問題）：A.1B.2C.3D.4E.5-口語表達(dá)（敢在課堂上說話，說得清楚）：A.1B.2C.3D.4E.5-寫作興趣（愿意寫句子、短文）：A.1B.2C.3D.4E.58.您認(rèn)為孩子的語文作業(yè)是否符合以下特點(diǎn)？（多選）：A.能鞏固課堂所學(xué)（如抄寫重點(diǎn)字詞）B.有挑戰(zhàn)性（如需要查資料、思考）C.有趣（如編故事、畫思維導(dǎo)圖）D.量太大，孩子需要長時(shí)間完成E.其他：_________9.老師是否通過作業(yè)反饋或面談與您溝通孩子的課堂表現(xiàn)（如“今天回答問題很積極”“朗讀需要加強(qiáng)”）？（單選）：A.經(jīng)常溝通B.偶爾溝通C.很少溝通D.從未溝通10.您認(rèn)為影響孩子語文課堂學(xué)習(xí)效果的主要因素是（多選）：A.孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好（如注意力不集中）B.課堂內(nèi)容太難或太簡單C.老師教學(xué)方式不夠吸引孩子D.家庭輔導(dǎo)不足（如沒時(shí)間陪讀）E.其他：_________11.您希望學(xué)校在語文課堂教學(xué)中加