三年級上冊Unit4Plantsaroundus單元解讀一、單元內容體現的新課標理念本單元在英語核心素養(yǎng)的育人價值下進行，圍繞單元主題“Plantsaroundus”展開教學。本單元學習的主題主要是水果和植物。幫助我們了解不一樣的水果、植物和植物的生長條件，可以幫助植物更好的生長。在本課中，學生會互相了解到彼此對于水果的喜好，并且更加了解植物，熱愛植物，幫助植物生長，能理解到植物和人類是共生關系，需要互惠互利。二、單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱英語三年級第一學期人教版PEPUnit4Plantsroundus課時劃分序號課型對應教材內容1聽說PartALet’stalk&Askandlisten2詞匯PartALet’slearn&Listenandchant3語音PartALettersandsounds4聽說PartBLet’stalk&Lookanddiscuss5詞匯PartBLet’slearn&Listenandchant6綜合練習PartBStarttoread&PartCMakeapapergarden&Readingtime三、單元內容分析單元分為MainScene、PartA、PartB和PartC四部分組成。在教學上，對本單元內容進行整合以及重組，主要對PartA以及PartB的內容進行教授。1.MainScene，主情景圖，引出本單元的主題，對本單元所學知識的總體預覽,讓學生對本單元將要學習的知識有初步的了解。2.PartA主要包含Let'stalk,Askandlisten,Let'slearn，Listenandchant,Lettersandsounds五個環(huán)節(jié)。在授課時，分為Let’stalk&Askandlisten、Let’slearn&Listenandchant和Lettersandsounds三個課時。①Let’stalk&Askandlisten是一節(jié)聽說課，主要訓練學生們的聽力以及口語表達，綜合訓練學生的聽、說、讀、寫能力。like...?White帶領WuBinbin和Mike一起去農場采摘蘋果展開，采摘的過程中，WuBinbin以Doyoulike...?句型詢問Mike是否喜歡蘋果，Mike表達了自己的喜歡，WuBinbin表達了自己的不喜歡，他喜歡香蕉，采摘體驗結束，孩子們紛紛表達了對農場的喜愛。②Let’slearn&Listenandchant是一節(jié)詞匯課，呈現重點詞匯t./要單詞有:apple/apples/banana/bananas/farm。本課時的主要句型有：Doyoulike________?Yes,Ido.No,Idon’t./Notreally,Ilike…③Lettersandsounds是一節(jié)語音課。本課時以自然拼讀學習為主，學生需要掌握字母M/N/O/P的字母發(fā)音和字母字形，學過之后能自由拼讀簡單的單詞。3.PartB&C部分主要包含Let’stalk,Lookanddiscuss,Let’slearn，Listenandchant，Starttoread,Makeapapergarden,Readingtime7個環(huán)節(jié)。在授課時，分為Let’stalk&Lookanddiscuss,Let’slearn&Listenandchant，PartBStarttoread&PartCMakeapapergarden&Readingtime三個課時。①Let’stalk&help...?can...cuss本課時主要通過建設綠色校園的場景展開。學習核心句型：Howcanwehelp...?Wecan...本課詞匯主題圍繞植物機器種植條件展開。主要詞匯有：plant,need,water,air等。Lookanddiscuss為看圖討論部分，能夠幫助學生提煉重點句型和開闊思維。②Let’slearn&Listenandchant本課時以ChenJie介紹植物的生長條件展開，讓我們一起跟隨ChenJie的腳步一起去了解植物生長需要哪些條件吧。本課主要單詞有:sun,water,trees,flowers,grass,air。本課時的主要句型有：Plantsneed…③PartBStarttoread&PartCMakeapapergarden&Readingtime本課時是一節(jié)綜合練習課，主要內容包括制作papergarden和readingtime。本課時是一節(jié)綜合練習課，主要內容包括練習題、制作papergarden和readingtime。本課時的復習主要單詞有:plant,need,water,air，see。在本課時學生會復習關于植物的英語單詞，然后制作papergarden，最后一起閱讀關于一顆蘋果樹的故事。PartA與PartB&C之間的語言內容螺旋遞增，互有關聯。各個部分的內容有關聯，難度也是層層遞進的，可將內容進行整合提升。四、單元教學目標1.語言能力：①詞匯方面：能夠聽說讀寫單詞apple/apples/banana/bananas/farm/sun,water,trees,flowers,grass,air能夠拼讀單詞map/mum/new/fan/orange/fox/pen/cup。等。②句型方面：能夠聽懂、會說句型Doyoulike________?Yes,Ido.No,Idon’t./Notreally,Ilike…；Howcanwehelp...?Wecan...Plantsneed…2.文化意識：學生能夠通過具體活動幫助植物生長并且保護植物。3.思維品質：培養(yǎng)學生運用英語的表達能力，開展“校園果實節(jié)討論對水果的喜好”，認識和學習植物及其種植條件。4.學習能力：學生能夠運用所學單詞和句型討論植物的種植條件，并且學習有關植物的各種語言表達。五、單元重難點1.學生能夠聽、說、認讀單詞apple/apples/banana/bananas/farm/sun,water,trees,flowers,grass,air能夠拼讀單詞map/mum/new/fan/orange/fox/pen/cup等。2.學生能夠在真實或模擬的情景中運用句型Doyoulike________?Yes,Ido.No,Idon’t./Notreally,Ilike…；Howcanwehelp...?Wecan...Plantsneed…等句型。3.學習句型后，如何在適當的情景中進行使用并且能夠運用適當句型進行“語言交際”。4.學生能夠運用所學單詞和句型討論植物的種植條件，并且學習有關植物的各種語言表達。六、學情分析三年級的大部分同學具有強烈的好奇心和濃厚的學習興趣，他們上課積極活躍。對于游戲、競賽等特別感興趣。學生對于果園這一話題也比較熟悉，這一情境能幫助學生更好更快的完成學習任務。學生經過前幾個課時的學習，已經對英語產生了濃厚的興趣，本課時結合前幾課時的內容，運用重點句型進行鞏固和突破。七、教學策略:1.在教學過程中，教師要充分發(fā)揮多媒體的作用，進行直觀教學。2.在教授詞匯時，采用了一些小游戲進行訓練，讓學生們保持高的興趣。