【新考向情境題分層練習(xí)】人教九上化學(xué)緒論+第1單元緒論+第一單元新考向情境題分考點(diǎn)分層訓(xùn)練緒論化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩基礎(chǔ)題教材改編練知識(shí)點(diǎn)1化學(xué)的研究范疇及作用9考1.(教材素材改編)化學(xué)已經(jīng)滲透到社會(huì)生產(chǎn)、生活的各個(gè)領(lǐng)域。下列領(lǐng)域中，化學(xué)具有重要作用的是(D)A.糧食增產(chǎn)B.環(huán)境保護(hù)C.新材料研制D.以上都是2.(教材素材改編)化學(xué)研究的核心內(nèi)容是(D)A.生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律B.物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象C.數(shù)量關(guān)系、空間形式及其規(guī)律D.物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應(yīng)用3.(教材素材改編)近年來(lái)，我國(guó)科技發(fā)展日新月異，科技成果層出不窮。下列科技成果中，不屬于化學(xué)研究范疇的是(B)A.用常見(jiàn)物質(zhì)合成新材料B.研發(fā)數(shù)字貨幣加密技術(shù)C.優(yōu)化煤的綜合利用，發(fā)展煤制乙醇的技術(shù)D.利用陽(yáng)光將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇等物質(zhì)知識(shí)點(diǎn)2化學(xué)發(fā)展史25考4.(教材圖片改編)人類(lèi)認(rèn)識(shí)化學(xué)經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的過(guò)程，下列物質(zhì)的認(rèn)知順序符合這一過(guò)程的是(C)①陶器②有記憶功能的金屬材料③青銅器④石器A.①③④②B.③④①②C.④①③②D.④③①②5.(黑白卷改編)(中考新考法·連線)仿照示例，把下列科學(xué)家與其重要成就用線連接起來(lái)。[云南、吉林等地中考已考查]《黑白卷》命題專(zhuān)家聯(lián)合命制，預(yù)見(jiàn)中考。知識(shí)點(diǎn)3低碳發(fā)展5考6.下列不符合“綠色低碳”理念的是(B)A.積極植樹(shù)造林B.外出就餐盡量使用一次性餐具C.減少使用私家車(chē)，大力發(fā)展公共交通D.超市購(gòu)物時(shí)用布袋代替塑料袋中檔題能力提升練7.以下說(shuō)法不正確的是(B)A.化學(xué)可研究和創(chuàng)造自然界原本不存在的物質(zhì)B.糧食和蔬菜的豐產(chǎn)需大量施用農(nóng)藥和化肥C.人類(lèi)能通過(guò)先進(jìn)儀器探測(cè)物質(zhì)中原子和分子的排列情況D.我國(guó)在化學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的技術(shù)研發(fā)已達(dá)到世界先進(jìn)水平8.化學(xué)是以物質(zhì)為研究對(duì)象，研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應(yīng)用等。請(qǐng)你指出下列研究涉及水的哪個(gè)方面。(1)水的顏色、密度及味道：性質(zhì)。(2)水中含有哪些元素：組成。(3)水結(jié)冰后水分子的排布：結(jié)構(gòu)。(4)水通電后生成的物質(zhì)：轉(zhuǎn)化。(5)水在生活中有哪些用途：應(yīng)用。9.(中考新考法·辯論)某課外活動(dòng)小組以“化學(xué)對(duì)生活的利大于弊還是弊大于利”為辯題，組織了一場(chǎng)辯論賽。請(qǐng)你搜集信息、資料，一同參與辯論。你支持哪一方？論據(jù)是什么？支持正方(或反方)；化學(xué)肥料和農(nóng)藥的施用，提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量(或化學(xué)試劑的使用會(huì)造成環(huán)境污染，與所選支持方對(duì)應(yīng)，合理即可)[福建、嘉興等地中考已考查]第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)課時(shí)1物質(zhì)的變化基礎(chǔ)題教材改編練知識(shí)點(diǎn)1化學(xué)變化與物理變化的定義19考1.(教材習(xí)題改編)化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是(C)A.有無(wú)發(fā)光放熱B.有無(wú)沉淀或氣體生成C.有無(wú)新物質(zhì)生成D.有無(wú)顏色變化知識(shí)點(diǎn)2化學(xué)變化與物理變化的判斷293考2.(教材習(xí)題改編)下列變化中屬于物理變化的是①②③⑦(填序號(hào)，后同)，屬于化學(xué)變化的是④⑤⑥⑧。①石蠟受熱熔化②汽油揮發(fā)③鐵水凝固④鐵生銹⑤天然氣燃燒⑥糧食釀酒⑦水沸騰⑧火藥爆炸3.(教材習(xí)題改編)下列變化過(guò)程中，不涉及化學(xué)變化的是(B)A.枯木腐朽B.冰雪融化C.蠟炬成灰D.火上澆油4.(定心卷)五育并舉，勞育先行。下列班級(jí)勞動(dòng)過(guò)程中涉及化學(xué)變化的是(A)A.教室消毒B.擦拭黑板C.打掃地板D.擺放桌椅5.(教材圖片改編)認(rèn)真觀察下圖，按要求填空。(1)圖1中兩種溶液混合有藍(lán)色沉淀生成。(2)圖2中固體不斷減少，且固體表面不斷有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁，判斷該變化為化學(xué)變化的依據(jù)是產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。(3)由圖3可知，發(fā)光、放熱的變化不一定(填“一定”或“不一定”)是化學(xué)變化，化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成。中檔題能力提升練6.科技前沿航空航天載人飛船返回艙外包裹的燒蝕材料在高溫下發(fā)生分解、熔化、蒸發(fā)和升華等變化。上述四種變化中，屬于化學(xué)變化的是(A)A.分解B.熔化C.蒸發(fā)D.升華主題情境主題情境春節(jié)成功申遺我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”在2024年12月4日被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。請(qǐng)完成第7～8題。7.我國(guó)春節(jié)例行焚香祭祖，下列春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗發(fā)生的變化與“焚香”相同的是(D)A.貼春聯(lián)B.逛廟會(huì)C.掛彩燈D.釀米酒8.王安石的《元日》這首詩(shī)展現(xiàn)了春節(jié)辭舊迎新的快樂(lè)氛圍，下列詩(shī)中描繪的場(chǎng)景主要發(fā)生化學(xué)變化的是(A)A.燃放鞭炮B.春風(fēng)送暖C.旭日初升D.更換桃符9.勞育傳統(tǒng)工藝制作幸福生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造。(1)制作手工陶瓷時(shí)，先將黏土塑形，再進(jìn)行高溫?zé)?，燒制過(guò)程中黏土中的礦物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜反應(yīng)，生成新的物質(zhì)。有關(guān)陶瓷制作過(guò)程中的描述屬于物理變化的是將黏土塑形，理由是沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化的是高溫?zé)啤?2)打鐵是一種傳統(tǒng)的勞動(dòng)技藝。有關(guān)打鐵的過(guò)程有以下描述：①鐵塊加熱到紅熱；②將紅熱鐵塊反復(fù)捶打塑型；③捶打過(guò)程中鐵塊表面會(huì)生成一層黑色物質(zhì)；④淬火時(shí)，高溫的鐵與水接觸，發(fā)生劇烈的熱傳遞，并產(chǎn)生一些氣體。以上描述中證明打鐵過(guò)程發(fā)生化學(xué)變化的證據(jù)是有黑色物質(zhì)生成(或有氣體產(chǎn)生)(寫(xiě)一條)。第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)課時(shí)2物質(zhì)的性質(zhì)基礎(chǔ)題教材改編練知識(shí)點(diǎn)1化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的判斷81考1.(教材習(xí)題改編)酒精是日常生活中常用的消毒劑。下列描述屬于酒精的化學(xué)性質(zhì)的是(B)A.無(wú)色透明B.易燃燒C.易揮發(fā)D.有特殊氣味2.下列物質(zhì)的性質(zhì)中，與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的是(C)A.鐵的導(dǎo)熱性B.銅的導(dǎo)電性C.石蠟的可燃性D.玻璃的透明性3.(教材思考與討論改編)常溫下，①二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)臭的氣體，②密度比空氣大，③既不能燃燒，也不支持燃燒，④能溶于水，⑤與水反應(yīng)會(huì)生成碳酸，⑥可以使澄清石灰水變渾濁，⑦在一定條件下，可以凝華成固態(tài)二氧化碳。(1)以上屬于二氧化碳物理性質(zhì)的是①②④⑦(填序號(hào)，下同)。(2)以上屬于二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是③⑤⑥。知識(shí)點(diǎn)2物質(zhì)的性質(zhì)和用途之間的關(guān)系99考4.第十九屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)馬術(shù)館屋面系統(tǒng)采用了新型材料。該材料可輕松滿足輕質(zhì)、透光、結(jié)實(shí)等要求。這說(shuō)明該材料具有的性質(zhì)是(B)A.導(dǎo)電性好B.密度較小C.延展性好D.導(dǎo)熱性好5.下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(D)A.用樹(shù)根雕刻工藝品B.用金屬鋁制作易拉罐C.用大理石作裝修材料D.用天然氣作燃料6.(教材習(xí)題改編)下列敘述中，性質(zhì)與用途不對(duì)應(yīng)的是(A)A.酒精易揮發(fā)——用作消毒殺菌B.汽油能燃燒——用作汽車(chē)燃料C.石墨很軟、有滑膩感——制作鉛筆芯D.鐵制品具有導(dǎo)熱性——用作炒鍋中檔題能力提升練7.傳統(tǒng)文化經(jīng)典篇目古籍和詩(shī)句能展現(xiàn)出古人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和思考，以下不涉及化學(xué)變化的是(C)A.《無(wú)題》記載：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”B.《抱樸子》記載：“丹砂(HgS)燒之成水銀(Hg)”C.《天工開(kāi)物》記載：“凡金箔每金七分造方寸金一千片”D.《天工開(kāi)物》記載：“凡石灰經(jīng)火焚煉為用”8.(中考新考法·結(jié)論開(kāi)放)仿照示例，觀察生活中的物質(zhì)，任選三種，分別寫(xiě)出它們的一個(gè)性質(zhì)和與之對(duì)應(yīng)的用途。物質(zhì)性質(zhì)用途例：銅導(dǎo)電性作導(dǎo)線(1)鋁導(dǎo)熱性作鋁鍋(2)氧氣供給呼吸用于醫(yī)療急救(3)天然氣可燃性作燃料(物質(zhì)、性質(zhì)和用途一一對(duì)應(yīng)，合理即可)9.社會(huì)熱點(diǎn)全民健身大賽閱讀下列材料，回答問(wèn)題：首屆全國(guó)全民健身大賽(西北賽區(qū))滑雪分站賽于2024年12月在西北多地舉行?；┌迳系氖炞鳛闈?rùn)滑劑，能提高滑行速度。低溫時(shí)石蠟變硬，滑行速度可能減慢，高溫時(shí)石蠟變軟，不易控制滑雪板?；┌宓装宄２捎镁垡蚁┧芰希溆捕容^高，能在高速下抵抗磨損，不易出現(xiàn)劃痕。(1)低溫時(shí)石蠟變硬，高溫時(shí)石蠟變軟，主要發(fā)生的是物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(2)上文中主要描述的是聚乙烯塑料的物理(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。首屆全國(guó)全民健身大賽(西北賽區(qū))滑雪分站賽于2024年12月在西北多地舉行?；┌迳系氖炞鳛闈?rùn)滑劑，能提高滑行速度。低溫時(shí)石蠟變硬，滑行速度可能減慢，高溫時(shí)石蠟變軟，不易控制滑雪板?；┌宓装宄２捎镁垡蚁┧芰希溆捕容^高，能在高速下抵抗磨損，不易出現(xiàn)劃痕。(3)上述描述中屬于用途的是石蠟作為潤(rùn)滑劑(或聚乙烯塑料用于滑雪板底板)(寫(xiě)一條)。第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題2化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究課時(shí)1常用的化學(xué)儀器化學(xué)試劑的取用基礎(chǔ)題教材改編練知識(shí)點(diǎn)1實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)52考1.(黑白卷改編)安全實(shí)驗(yàn)安全存放具有易燃固體的試劑柜上應(yīng)該張貼的標(biāo)志是(A)2.(教材資料卡片改編)下列行為不符合實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則要求的是(B)A.實(shí)驗(yàn)時(shí)為防止液體濺入眼睛應(yīng)佩戴護(hù)目鏡B.可以不經(jīng)老師允許，自行動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)C.不能在實(shí)驗(yàn)室嬉戲打鬧、高聲喧嘩D.不要把鼻孔湊到容器口聞試劑的氣味知識(shí)點(diǎn)2常用的化學(xué)儀器269考3.下列儀器能直接在酒精燈上加熱的是(A)A.燃燒匙B.廣口瓶C.燒瓶D.燒杯4.(教材習(xí)題改編)下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的幾種儀器，請(qǐng)回答問(wèn)題：(1)寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)：a：試管b：錐形瓶c：量筒(2)用適當(dāng)儀器的字母填空。①用于過(guò)濾、分離、注入液體的儀器是d。②用于計(jì)量的儀器是c。③用于夾持試管的儀器是e。知識(shí)點(diǎn)3化學(xué)試劑的取用174考5.安全實(shí)驗(yàn)安全正確的操作是確保實(shí)驗(yàn)安全和成功的關(guān)鍵，下列操作正確的是(C)6.具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)和保證。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)取用試劑時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體一般按最少量1～2mL取用，固體只需鋪滿試管底部。(2)固體試劑通常保存在廣口瓶(填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”，后同)里，液體試劑通常保存在細(xì)口瓶里。(3)實(shí)驗(yàn)室取用45mL的液體試劑時(shí)應(yīng)選用50(填“50”或“100”)mL的量筒進(jìn)行量取，先將量筒傾斜，再傾倒液體，待液體接近刻度線時(shí)改用膠頭滴管(填儀器名稱(chēng))吸取液體滴加至刻度線。7.(教材習(xí)題改編)下面是小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)如圖A所示，傾倒液體時(shí)，瓶口要緊挨試管口的原因是防止液體試劑傾倒在外面；傾倒液體時(shí)為控制液體的加入量，應(yīng)該緩慢(填“快速”或“緩慢”)地倒。(2)如圖B所示，讀數(shù)時(shí)，量筒必須水平放置，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。(3)如圖A、B所示，在傾倒液體的過(guò)程中，瓶塞均要倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的原因是防止試劑被污染；試劑瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心的原因是防止殘留試劑流下腐蝕標(biāo)簽。中檔題能力提升練8.指出下列操作可能導(dǎo)致的后果。(1)實(shí)驗(yàn)室用手取用試劑，后果是污染試劑或損傷手。(2)實(shí)驗(yàn)室用剩的試劑放回原試劑瓶，后果是污染瓶?jī)?nèi)試劑。(3)量取液體試劑時(shí)俯視讀數(shù)，后果是所取液體體積偏小。(4)取液后的膠頭滴管平放或倒置，后果是污染試劑或腐蝕橡膠帽。(5)膠頭滴管沒(méi)有清洗直接取用其他液體試劑(滴瓶上的滴管除外)，后果是污染試劑。第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題2化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究課時(shí)2物質(zhì)的加熱儀器的連接與玻璃儀器的洗滌基礎(chǔ)題教材改編練知識(shí)點(diǎn)1物質(zhì)的加熱172考1.(教材圖片改編)正確使用儀器是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)。下列有關(guān)酒精燈的操作或使用不正確的是(C)2.(教材圖片改編)用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，正確的操作是(D)3.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。(1)用容積為15mL的試管盛液體加熱時(shí)，最多可盛液體5mL。(2)給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，不當(dāng)?shù)牟僮鲿?huì)引起試管破裂，請(qǐng)列舉一種：試管外壁有水(或試管未均勻受熱等，合理即可)。(3)加熱試管中的液體時(shí)，試管口朝向自己或他人，可能導(dǎo)致的后果是燙傷自己或他人。知識(shí)點(diǎn)2儀器的連接與玻璃儀器的洗滌34考4.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(B)5.(教材圖片改編)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。(1)如圖所示，連接好儀器后，應(yīng)先B(填字母，后同)再A。A.用手緊握試管B.將導(dǎo)管一端浸入水中(2)(定心卷改編)若裝置的氣密性良好，可觀察到燒杯內(nèi)導(dǎo)管處很快會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是B(填字母，后同)，過(guò)一會(huì)兒松手后可觀察到的現(xiàn)象是A。中檔題能力提升練6.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中操作先后順序的說(shuō)法不正確的是(B)A.實(shí)驗(yàn)時(shí)，先檢查裝置的氣密性，再裝入試劑B.用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先伸入液體中，再擠壓膠頭C.加熱時(shí)，先使試管底部均勻受熱，然后用酒精燈固定加熱D.連接玻璃導(dǎo)管和乳膠管時(shí)，先把導(dǎo)管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力把玻璃導(dǎo)管插入乳膠管7.實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們按照如圖所示過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)儀器a的名稱(chēng)是膠頭滴管。(2)(中考新考法·改錯(cuò))步驟二中有一處操作錯(cuò)誤，請(qǐng)糾正：應(yīng)用酒精燈外焰加熱。(3)①步驟二中，用酒精燈加熱試管中的液體時(shí)，試管夾應(yīng)從試管底部(填“試管底部”或“試管口”)套上，并夾在距試管口～處。②加熱過(guò)程中，不小心將酒精燈碰倒，灑出的酒精在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上燃燒起來(lái)，應(yīng)采取的措施是立即用濕抹布撲蓋。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)清洗儀器，判斷玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。[山西、河南等地中考已考查]第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題2化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究課時(shí)3走進(jìn)科學(xué)探究基礎(chǔ)題教材改編練知識(shí)點(diǎn)觀察與描述蠟燭及其燃燒的探究7考1.研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科的最基本的手段是(B)A.查閱資料B.化學(xué)實(shí)驗(yàn)C.邏輯推理D.精確運(yùn)算2.(教材探究改編)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。下列說(shuō)法你認(rèn)為不正確的是(C)A.用眼睛看現(xiàn)象是觀察B.用感覺(jué)器官感覺(jué)現(xiàn)象是觀察C.肉眼不易觀察時(shí)借助儀器肯定也觀察不到D.應(yīng)從變化前、變化中和變化后三個(gè)方面多感官進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們利用廢棄的蠟燭一起制作“兔子”形狀的蠟燭，過(guò)程如圖所示。請(qǐng)完成第3～4題。3.(教材探究改編)用小刀切下蠟燭并放入水中，蠟燭浮在水面上，該過(guò)程不能說(shuō)明石蠟(C)A.硬度比較小C.只有固態(tài)B.難溶于水D.密度比水小4.倒入“兔子”模具后，再加上一根棉線可制成如圖所示的“兔子”形狀蠟燭。(1)蠟燭很容易從固態(tài)熔化成液態(tài)，說(shuō)明蠟燭具有的一條物理性質(zhì)是熔點(diǎn)較低。(2)蠟燭由液態(tài)蠟油變成固態(tài)“兔子”蠟燭的過(guò)程屬于物理變化。(3)蠟燭燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)光，放熱，火焰分三(或3)層，外焰最亮。5.某興趣小組同學(xué)進(jìn)行蠟燭燃