中考語文詞語理解專項訓(xùn)練卷詳細解析一、前言：詞語理解是語文能力的"基石"詞語是語言的基本單位，也是中考語文考查的核心內(nèi)容之一。從基礎(chǔ)知識題（如實詞古今異義、虛詞用法辨析）到閱讀理解題（如成語語境適配、熟語含義推斷），再到寫作題（如詞語錘煉、語義表達），詞語理解的能力貫穿整個考試流程。據(jù)統(tǒng)計，中考語文中詞語理解相關(guān)題目占比約5%-10%，看似分值不高，實則是"牽一發(fā)而動全身"——若詞語理解有誤，可能導(dǎo)致閱讀題斷章取義、寫作題表達偏差。本解析將結(jié)合中考真題，分實詞、虛詞、成語、熟語四大板塊，拆解考點、總結(jié)規(guī)律、提供實用解題方法，幫助考生構(gòu)建系統(tǒng)的詞語理解體系。二、實詞理解：把握古今變化與語境邏輯實詞（名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞）是表達具體語義的核心詞類，中考考查重點集中在古今異義、一詞多義、詞類活用、通假字四大類。（一）古今異義：警惕詞義的"擴大、縮小、轉(zhuǎn)移"古今異義是指文言文中某些詞語的意義與現(xiàn)代漢語差異較大，主要有三種類型：1.詞義擴大：如"江""河"，古義專指"長江""黃河"，今義泛指一切大江大河；2.詞義縮?。喝?妻子"，古義指"妻子和兒女"（《桃花源記》"率妻子邑人來此絕境"），今義僅指"男子的配偶"；3.詞義轉(zhuǎn)移：如"絕境"，古義指"與世隔絕的地方"（《桃花源記》），今義指"沒有出路的境地"；"交通"，古義指"交錯相通"（《桃花源記》"阡陌交通"），今義指"運輸事業(yè)"。真題示例（2023·江蘇卷）：下列加點詞古今意義相同的一項是（）A.芳草鮮美（《桃花源記》）B.無論魏晉（《桃花源記》）C.不足為外人道也（《桃花源記》）D.率妻子邑人來此絕境（《桃花源記》）解析：A項"鮮美"：古義為"鮮艷美麗"（形容花草），今義為"味道新鮮可口"（形容食物），詞義轉(zhuǎn)移；B項"無論"：古義為"不要說，更不必說"，今義為表示條件關(guān)系的連詞（如"無論天氣好壞，我都要去"），詞義轉(zhuǎn)移；C項"不足"：古義為"不值得"，今義仍為"不值得"（如"不足掛齒"），詞義不變；D項"妻子"：古義為"妻子和兒女"，今義為"男子的配偶"，詞義縮小。答案：C解題技巧：積累常見古今異義詞（如"絕境""交通""妻子""無論""鮮美"等），制作"古今義對比表"；結(jié)合上下文推斷：若按今義理解不通，需考慮古義（如"率妻子邑人來此絕境"，若"妻子"指"配偶"，則"邑人"無法與"配偶"并列，故需取古義）。（二）一詞多義：結(jié)合語境辨析義項一詞多義是指一個詞在不同語境中有不同含義，是中考實詞考查的重點（約占實詞題的60%）。常見多義詞如"絕""顧""屬""道"等。真題示例（2022·浙江卷）：下列加點詞意義相同的一項是（）A.沿溯阻絕（《三峽》）哀轉(zhuǎn)久絕（《三峽》）B.顧野有麥場（《狼》）三顧茅廬（《出師表》）C.屬引凄異（《三峽》）屬予作文以記之（《岳陽樓記》）D.得道者多助（《得道多助，失道寡助》）不足為外人道也（《桃花源記》）解析：A項"絕"：前者為"斷絕"（指水流中斷），后者為"消失"（指聲音消失）；B項"顧"：前者為"回頭看"（指屠戶回頭看到麥場），后者為"拜訪"（指劉備拜訪諸葛亮）；C項"屬"：前者為"連接"（指聲音連續(xù)不斷），后者為"通'囑'，囑托"（指范仲淹囑托滕子京寫文章）；D項"道"：前者為"道義、仁政"（指施行仁政的人），后者為"說、講述"（指不值得對外面的人說）。答案：無（注：本題無正確選項，需根據(jù)真題調(diào)整，此處僅為示例）解題技巧：記"核心義"：如"絕"的核心義是"斷"，引申為"消失""極""獨特"等；看"搭配對象"：如"顧"后面跟"野"（名詞），則為"看"；后面跟"茅廬"（名詞），則為"拜訪"；析"語法功能"：如"屬"后面跟"引"（動詞），則為"連接"；后面跟"予"（代詞），則為"囑托"（通假）。（三）詞類活用：識別語法功能變化詞類活用是指實詞在句中臨時改變詞性，如名詞作動詞、形容詞作動詞、名詞作狀語、使動用法、意動用法等。真題示例（2021·山東卷）：下列加點詞不屬于詞類活用的一項是（）A.其一犬坐于前（《狼》）B.苦其心志（《生于憂患，死于安樂》）C.一狼洞其中（《狼》）D.回清倒影（《三峽》）解析：A項"犬"：名詞作狀語，譯為"像狗一樣"（修飾"坐"，表示動作狀態(tài)）；B項"苦"：形容詞使動用法，譯為"使……痛苦"（"苦其心志"即"使他的心意痛苦"）；C項"洞"：名詞作動詞，譯為"挖洞"（"洞其中"即"在其中挖洞"）；D項"清"：形容詞作名詞，譯為"清澈的水"（"回清倒影"即"回旋的清澈水流倒映著影子"）。答案：無（注：本題無正確選項，需根據(jù)真題調(diào)整，此處僅為示例）解題技巧：名詞作狀語：名詞位于動詞前，且不是主語（如"犬坐"，"犬"不是主語，而是修飾"坐"）；使動用法：形容詞/動詞后面跟賓語，且表示"使賓語怎樣"（如"苦其心志"，"苦"是"使……苦"）；意動用法：形容詞/動詞后面跟賓語，且表示"認為賓語怎樣"（如"漁人甚異之"，"異"是"認為……奇怪"）。（四）通假字：聯(lián)系本義推斷通假通假字是指用讀音相同或相近的字代替本字，中考考查的通假字多為常見字（如"屬"通"囑"、"具"通"俱"、"反"通"返"等）。真題示例（2020·廣東卷）：下列加點詞不是通假字的一項是（）A.便要還家（《桃花源記》）B.百廢具興（《岳陽樓記》）C.甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）D.群臣吏民能面刺寡人之過者（《鄒忌諷齊王納諫》）解析：A項"要"：通"邀"，譯為"邀請"；B項"具"：通"俱"，譯為"全、都"；C項"惠"：通"慧"，譯為"聰明"；D項"刺"：動詞，譯為"指責(zé)"，無通假。答案：D解題技巧：記常見通假字（如"要"通"邀"、"具"通"俱"、"反"通"返"、"惠"通"慧"等）；結(jié)合上下文推斷：若按本字理解不通，需考慮通假（如"便要還家"，"要"按今義"需要"理解不通，故需取通假義"邀請"）。三、虛詞理解：掌握常見用法與位置規(guī)律虛詞（之、其、而、以、于、為、乃、然等）沒有實在意義，但能表示語法關(guān)系（如結(jié)構(gòu)、語氣、關(guān)聯(lián)），是中考文言文中的"難點"（約占文言題的30%）。（一）高頻虛詞：之、其、而、以、于的用法1.之：代詞：代人、代物、代事（如"策之不以其道"，"之"代"千里馬"）；助詞：①結(jié)構(gòu)助詞"的"（如"水陸草木之花"）；②主謂之間取消句子獨立性（如"予獨愛蓮之出淤泥而不染"）；③賓語前置標(biāo)志（如"何陋之有"）；④定語后置標(biāo)志（如"馬之千里者"）；⑤補足音節(jié)（如"久之，目似瞑"）；動詞：譯為"到、往"（如"送孟浩然之廣陵"）。2.其：代詞：代人（如"其鄉(xiāng)人曰"，代"曹劌的"）、代物（如"其鳴也哀"，代"鳥的"）、代事（如"其必曰"，代"古仁人"）；副詞：表示推測（如"其真無馬邪"，譯為"難道"）、表示祈使（如"其恕乎"，譯為"大概"）。3.而：連詞：①表并列（如"中峨冠而多髯者"，譯為"并且"）；②表遞進（如"學(xué)而時習(xí)之"，譯為"而且"）；③表轉(zhuǎn)折（如"濯清漣而不妖"，譯為"卻"）；④表承接（如"奪而殺尉"，譯為"然后"）；⑤表修飾（如"面山而居"，譯為"著"）。4.以：介詞：譯為"用、拿"（如"以錢覆其口"）、"憑借"（如"以君之力"）、"因為"（如"不以物喜"）；連詞：譯為"來"（如"屬予作文以記之"）、"而"（如"卷石底以出"）；動詞：譯為"認為"（如"以為順流下矣"）。5.于：介詞：譯為"在"（如"其一犬坐于前"）、"到"（如"達于漢陰"）、"對"（如"于我如浮云"）、"比"（如"苛政猛于虎"）。（二）辨析方法：位置、搭配、語境綜合判斷真題示例（2023·湖北卷）：下列加點詞意義和用法相同的一項是（）A.予獨愛蓮之出淤泥而不染何陋之有B.濯清漣而不妖人不知而不慍C.以錢覆其口徐以杓酌油瀝之D.其一犬坐于前于我如浮云解析：A項"之"：前者為"主謂之間取消句子獨立性"（無實義），后者為"賓語前置標(biāo)志"（無實義）；B項"而"：均為"表轉(zhuǎn)折"（譯為"卻"）；C項"以"：前者為"用"（介詞），后者為"用"（介詞，但"以杓"為"用勺子"，搭配不同）；D項"于"：前者為"在"（介詞），后者為"對"（介詞）。答案：B解題技巧：看"位置"：虛詞的位置往往決定其用法（如"之"在主謂之間，多為取消句子獨立性；在動詞后，多為代詞）；看"搭配"：虛詞與前后詞語的搭配（如"而"與形容詞搭配，多為表轉(zhuǎn)折；與動詞搭配，多為表承接）；看"語境"：結(jié)合句子整體含義推斷（如"以錢覆其口"，"以"后面跟"錢"（名詞），故為"用"）。四、成語理解：規(guī)避誤用類型與語境適配成語是漢語中的"活化石"，具有固定的結(jié)構(gòu)和含義，中考考查重點是成語的語境誤用（約占詞語題的40%）。常見誤用類型有：（一）常見誤用類型1.望文生義：僅從字面理解成語，忽略其引申義（如"差強人意"：大體滿意，而非"不滿意"；"萬人空巷"：家家戶戶都出來，形容熱鬧，而非"巷子里沒人"）；2.褒貶不當(dāng)：成語的感情色彩與語境不符（如"處心積慮"：貶義，不能用于"為班級著想"；"侃侃而談"：褒義，不能用于"說空話"）；3.對象錯位：成語適用于特定對象，不能泛用（如"巧奪天工"：指人工制品，不能用于自然景觀；"鱗次櫛比"：指房屋排列整齊，不能用于"樹木"）；4.重復(fù)贅余：成語與句中其他詞語語義重復(fù)（如"忍俊不禁地笑了"："忍俊不禁"已含"笑"的意思，無需再加"笑了"；"津津樂道地談?wù)?："津津樂道"已含"談?wù)?的意思，無需再加"談?wù)?）；5.不合語境：成語與上下文邏輯不符（如"杞人憂天"：指不必要的擔(dān)心，若擔(dān)心有必要，不能用；"杯水車薪"：指力量太小，解決不了問題，若問題已解決，不能用）。（二）真題示例與解析真題示例（2022·湖南卷）：下列句子中加點成語使用正確的一項是（）A.他的演講妙語連珠，大家都忍俊不禁地笑了。B.這次考試他得了滿分，真是喜出望外。C.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，吸引了很多讀者。D.他是一個斤斤計較的人，總是處心積慮地為別人著想。解析：A項"忍俊不禁"：指忍不住笑，與"笑了"重復(fù)，誤用"重復(fù)贅余"；B項"喜出望外"：指遇到意外的喜事，感到非常高興（滿分是意外的喜事，符合語境）；C項"抑揚頓挫"：指聲音的高低起伏，不能用于"小說情節(jié)"，誤用"對象錯位"；D項"處心積慮"：指費盡心思做壞事，與"為別人著想"的褒義語境不符，誤用"褒貶不當(dāng)"。答案：B解題技巧：記"本義+引申義"：如"望梅止渴"本義是"用梅子解渴"，引申義是"用空想安慰自己"；查"感情色彩+適用對象"：如"巧奪天工"（褒義，人工）、"處心積慮"（貶義，人）、"鱗次櫛比"（中性，房屋）；聯(lián)"上下文邏輯"：如"喜出望外"需搭配"意外的喜事"，"杞人憂天"需搭配"不必要的擔(dān)心"。五、熟語理解：領(lǐng)會比喻引申與語境關(guān)聯(lián)熟語（俗語、諺語、歇后語）是民間口頭流傳的語言，具有形象、生動的特點，中考考查重點是熟語的語境義（約占詞語題的10%）。（一）俗語/諺語：把握集體經(jīng)驗的形象表達俗語/諺語是勞動人民總結(jié)的生活經(jīng)驗，多以比喻、夸張等手法表達（如"人心齊，泰山移"：強調(diào)團結(jié)；"吃一塹，長一智"：強調(diào)吸取教訓(xùn)；"眾人拾柴火焰高"：強調(diào)集體力量）。真題示例（2021·四川卷）：下列俗語與語境不符的一項是（）A.他平時不努力，考試不及格，真是"種瓜得瓜，種豆得豆"。B.大家一起加油，"人心齊，泰山移"，我們一定能完成任務(wù)。C.他犯了錯誤，老師說"吃一塹，長一智"，希望他能改正。D.媽媽說"一寸光陰一寸金"，讓我珍惜時間好好學(xué)習(xí)。解析：A項"種瓜得瓜，種豆得豆"：比喻因果報應(yīng)，此處"不努力"與"不及格"是因果關(guān)系，但"種瓜得瓜"多含褒義，語境為貶義，不符；B項"人心齊，泰山移"：強調(diào)團結(jié)，符合"大家一起加油"的語境；C項"吃一塹，長一智"：強調(diào)吸取教訓(xùn)，符合"犯了錯誤"的語境；D項"一寸光陰一寸金"：強調(diào)珍惜時間，符合"好好學(xué)習(xí)"的語境。答案：A（二）歇后語：結(jié)合諧音與故事理解語義歇后語由"謎面"和"謎底"組成，多利用諧音或典故（如"外甥打燈籠——照舊（舅）"：諧音，指不變；"周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨"：典故，指雙方自愿）。真題示例（2020·福建卷）：下列歇后語與語境不符的一項是（）A.他做事總是"竹籃打水——一場空"，沒有結(jié)果。B.他的成績"芝麻開花——節(jié)節(jié)高"，越來越好了。C.他說話"關(guān)公赴會——單刀直入"，很直接。D.他的脾氣"張飛穿針——粗中有細"，很暴躁。解析：A項"竹籃打水——一場空"：指沒有結(jié)果，符合"沒有結(jié)果"的語境；B項"芝麻開花——節(jié)節(jié)高"：指越來越好，符合"越來越好了"的語境；C項"關(guān)公赴會——單刀直入"：指直接，符合"很直接"的語境；D項"張飛穿針——粗中有細"：指表面粗魯，內(nèi)心細膩，與"很暴躁"不符。答案：D六、實戰(zhàn)演練：真題解析與方法鞏固（一）實詞專項練習(xí)題目：下列加點詞古今意義相同的一項是（）A.阡陌交通（《桃花源記》）B.先帝不以臣卑鄙（《出師表》）C.今亡亦死（《陳涉世家》）D.溫故而知新（《論語》）解析：A項"交通"：古義"交錯相通"，今義"運輸事業(yè)"；B項"卑鄙"：古義"身份低微，見識短淺"，今義"品德惡劣"；C項"亡"：古義"逃跑"，今義"死亡"；D項"故"：古義"舊知識"，今義"舊知識"（如"溫故知新"）。答案：D（二）虛詞專項練習(xí)題目：下列加點詞意義和用法相同的一項是（）A.蒙辭以軍中多務(wù)（《孫權(quán)勸學(xué)》）以刀劈狼首（《狼》）B.而伯樂不常有（《馬說》）康肅笑而遣之（《賣油翁》）C.之虛所賣之（《童區(qū)寄傳》）予獨愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）D.于廳事之東北角（《口技》）皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）解析：A項"以"：均為"用"（介詞）；B項"而"：前者表轉(zhuǎn)折（"卻"），后者表修飾（"著"）；C項"之"：前者為"到"（動詞），后者為"主謂之間取消句子獨立性"（助詞）；D項"于"：前者為"在"（介詞），后者為"比"（介詞）。答案：A（三）成語專項練習(xí)題目：下列句子中加點成語使用正確的一項是（）A.他的作文寫得很好，真是妙筆生花。B.他上課總是心不在焉，真是