第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE一年級作文小學(xué)生（11篇）一年級作文小學(xué)生第（1）篇陽光透過教室的窗戶，灑在小小的課桌上，那新的一年級。我，一個稚氣未脫的小學(xué)生，剛剛踏入這充滿知識的殿堂。那一個普通的下午，我坐在教室的最后一排，耳朵里塞著耳機(jī)，沉浸在我喜歡的動畫片里。教室里傳來老師溫和的聲音，但在我這里，仿佛只遠(yuǎn)處的低語。我一邊聽課，一邊不時地偷偷看向窗外，那里有一棵枝繁葉茂的老槐樹，它在陽光下顯得格外綠意盎然?！岸×懔恪钡拟徛曂蝗豁懫?，打斷我的思緒。我摘下耳機(jī)，環(huán)顧四周，同學(xué)們都整齊地坐好，準(zhǔn)備開始上課。老師站在講臺上，面帶微笑，她手里拿著一本厚厚的書本，眼神里充滿期待。突然，老師點(diǎn)到我的名字，讓我回答一個問題。我愣住，腦海里一片空白。我尷尬地站起身，看著同學(xué)們竊竊私語的目光，心里涌起一股無措。我摸索著口袋，掏出一張皺巴巴的紙條，上面寫著問題的答案。我照著紙條念出來，聲音小得幾乎自己才能聽見。沒想到，就在這時，老師微笑著走過來，她輕輕地拍拍我的肩膀，說：“沒關(guān)系，回答錯也沒關(guān)系，重要的你要勇敢地站起來?！蹦且豢?，我感到一股暖流從心底涌出，我的臉頰微微發(fā)燙。從那以后，我開始認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。每當(dāng)我在課堂上回答問題時，老師總鼓勵地看著我，同學(xué)們也會報(bào)以鼓勵的掌聲。我開始喜歡上這個充滿知識和溫暖的地方。一天，老師宣布要進(jìn)行一次小測驗(yàn)。我緊張得手心都出汗，心里默默祈禱自己能考好。當(dāng)成績揭曉時，我竟然得滿分。那一刻，我明白，原來，努力和堅(jiān)持，通往成功的鑰匙。在這個充滿歡笑和淚水的一年級，我學(xué)會勇敢，學(xué)會堅(jiān)持，也學(xué)會珍惜。我知道，未來的路上，我會遇到更多的挑戰(zhàn)，但我相信，只要我勇敢地去面對，去努力，去堅(jiān)持，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢想。一年級作文小學(xué)生第（2）篇在這個充滿活力的校園里，一年級的小學(xué)生們剛剛邁入知識的殿堂。他們帶著對世界的好奇，對學(xué)習(xí)的渴望，開始自己的學(xué)習(xí)生涯。作文，作為語文學(xué)習(xí)的重要部分，不僅能夠鍛煉孩子們的思維，還能提升他們的表達(dá)能力。今天，我想和大家分享一下，這些可愛的小家伙們在作文中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！皨寢?，今天我在作文里寫我最喜歡的玩具——樂高積木?！毙∶鞯哪樕涎笠缰院赖男θ?。樂高積木，這個看似簡單的玩具，卻在小明的作文中煥發(fā)出無限的生命力。他詳細(xì)描述樂高積木的種類、顏色和玩法，仿佛在讀者面前展示一個五彩斑斕的樂高世界?！拔覍懙奈业暮门笥研←悾倶酚谥??！毙〖t在作文中這樣寫道。她用生動的語言描繪小麗的外貌、性格和一次幫助她的經(jīng)歷。通過小紅的作文，我們仿佛看到一個陽光、善良的小女孩形象。當(dāng)然，一年級的小學(xué)生們在作文中也會遇到困難。比如，有些孩子因?yàn)樵~匯量有限，無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思；有些孩子因?yàn)槿狈τ^察力，無法寫出生動的內(nèi)容。但正這些挑戰(zhàn)，讓他們在不斷的嘗試和修正中成長。為提高孩子們的作文水平，老師們采取許多方法。比如，定期組織作文比賽，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情；開展寫作技巧培訓(xùn)，幫助他們掌握作文的基本要素；鼓勵孩子們多讀書、多觀察、多思考，積累寫作素材。一年級小學(xué)生的作文，他們成長道路上的一扇窗戶，透過這扇窗戶，我們可以看到他們純真的心靈、豐富的想象力和不斷進(jìn)步的足跡。我們攜手關(guān)注這些可愛的小家伙，共同見證他們的成長吧！一年級作文小學(xué)生第（3）篇清晨的陽光透過窗戶灑在書桌上，照亮那本嶄新的作文簿。今天，我要開始寫一篇關(guān)于“一年級作文小學(xué)生”的作文。一年級的我們，剛剛踏入校園，對這個世界充滿好奇。那時候的我們，稚嫩的筆觸在紙上跳躍，每一次落筆都帶著無限的想象和期待。記得有一次，老師我們寫一篇關(guān)于“我的好朋友”的作文。我坐在桌前，思緒紛飛。我想到我的同桌小麗，她總笑瞇瞇的，善良又樂于助人。于，我拿起筆，開始描繪她的樣子：“我的好朋友小麗，她有一頭烏黑的長發(fā)，眼睛像星星一樣閃亮。她總穿著一件粉色的裙子，走路時裙子飄動，像個小仙女?！睂懲曛?，我仔細(xì)地讀一遍，覺得還不夠生動。于，我又補(bǔ)充一些細(xì)節(jié)：“她喜歡畫畫，每次畫畫時都特別專注。有一次，她畫一幅畫，畫的一只可愛的小貓，眼睛圓圓的，尾巴短短的，真可愛！”這篇作文讓我明白，寫作不僅僅把事情寫下來，更重要的要用心去感受，用筆去描繪。通過寫作，我學(xué)會觀察，學(xué)會表達(dá)，也學(xué)會分享。現(xiàn)在，我已經(jīng)不再那個稚嫩的“一年級作文小學(xué)生”，但那段美好的時光卻永遠(yuǎn)留在我的心中。我相信，只要我們用心去寫，用心去感受，每一篇作文都會成為我們成長的見證。一年級作文小學(xué)生第（4）篇清晨，陽光透過窗簾的縫隙，輕輕地?fù)崦〈?。一年級的小學(xué)生小明，從夢中醒來，揉揉惺忪的睡眼，看著窗外新的一天正緩緩拉開序幕。小明學(xué)校里的小小書法家，他的書法作品常常受到老師的夸獎。每天早上，他都會拿起毛筆，在宣紙上揮灑自如。今天，他準(zhǔn)備寫一幅《春暖花開》。小明走到書桌前，鋪開宣紙，蘸滿墨水，開始書寫。他的筆尖在紙上輕輕劃過，仿佛在跳舞。每一個筆畫都那么流暢，那么有力。不一會兒，一幅栩栩如生的《春暖花開》就呈現(xiàn)在眼前。小明看著自己的作品，心里充滿成就感。他想到，春天萬物復(fù)蘇的季節(jié)，花兒們紛紛綻放，仿佛在向人們展示生命的力量。他希望通過這幅作品，讓更多的人感受到春天的美好。放學(xué)后，小明將這幅作品貼在學(xué)校的公告欄上。同學(xué)們紛紛圍過來欣賞，贊嘆不已。小明看著大家臉上洋溢的笑容，心里比喝蜜還要甜。從此，小明更加努力地學(xué)習(xí)書法，他希望通過自己的筆，將更多美好的事物傳遞給更多的人。他知道，自己肩負(fù)著傳承中華文化的重任，他要用自己的行動，讓更多的人知曉和喜愛書法。小明的故事在校園里傳開，他成為同學(xué)們心中的榜樣。而小明也用自己的努力，證明一個道理：只要用心去追求，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。一年級作文小學(xué)生第（5）篇清晨，陽光透過窗戶灑進(jìn)教室，一年級的小朋友們在老師的帶領(lǐng)下，開始新的一天。教室里，一張張稚嫩的小臉上洋溢著期待和興奮。小明的眼睛瞪得大大的，他今天要寫一篇作文，題目《我的媽媽》。他坐在桌前，筆尖在紙上輕輕劃過，思緒卻飄得很遠(yuǎn)?！皨寢專疑凶钪匾娜?。”小明在心里默默地說。他想起媽媽每天早上為他準(zhǔn)備早餐，送他上學(xué)；想起媽媽陪他做作業(yè)，耐心地糾正他的錯誤；想起媽媽在他生病時，無微不至地照顧他。小明拿起筆，開始寫起來：“我的媽媽長著一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛大大的，笑起來很溫暖。她總穿著一件圍裙，在廚房里忙碌著。每天早上，她都會為我準(zhǔn)備美味的早餐，然后送我上學(xué)。放學(xué)回家，她總第一個迎接我，聽我講述學(xué)校里的趣事。”小明繼續(xù)寫著：“媽媽很辛苦，但她從不抱怨。我知道，她為我和爸爸。我愛我的媽媽，她我最親愛的人?！毙∶鲗懼鴮懼蹨I忍不住流下來。他想起媽媽曾經(jīng)告訴他：“小明，你要學(xué)會感恩，感謝爸爸媽媽對你的愛，也要感謝身邊關(guān)心你的人。”小明擦干眼淚，繼續(xù)寫著：“媽媽，我想對您說，謝謝您對我的愛。我會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。我會努力成為一個優(yōu)秀的人，讓您為我驕傲。”作文寫完，小明把它交給老師。他相信，老師一定會喜歡這篇充滿感情和感恩的作文。一年級作文小學(xué)生第（6）篇陽光明媚的下午，小明在家里寫作文。他坐在書桌前，筆在紙上跳來跳去，就像一只快樂的小魚在水中游來游去。他寫著寫著，突然想到昨天在公園里看到的可愛的小狗。那只小狗毛茸茸的，眼睛亮晶晶的，好像會說話一樣。小明把小狗的樣子寫下來，還畫一個大大的笑臉。接著，他又想起媽媽做的香噴噴的蛋糕。蛋糕軟軟的，甜甜的，吃起來就像天空中的云朵一樣。他描述蛋糕的顏色、味道和形狀，感覺好像真的能聞到蛋糕的香味呢！寫著寫著，小明又想起好朋友小紅。小紅笑起來的時候，眼睛彎成兩道月牙兒，好像會唱歌一樣。他把自己的好朋友描寫得活靈活現(xiàn)，仿佛小紅就在他面前。就這樣，小明寫完作文。他看著自己寫的作文，心里美滋滋的，就像吃一塊甜甜的蛋糕。他覺得寫作文就像給心靈畫一幅畫，讓美好的記憶永存。一年級作文小學(xué)生第（7）篇今天放學(xué)后，我走在回家的路上，看到一群小鳥在樹枝上歡快地唱著歌。它們一會兒飛上飛下，一會兒又停在一棵樹上，好像在開一場熱鬧的演唱會。我抬頭看著它們，心里想：小鳥們真可愛??！回到家，我打開電視，看到一個有趣的動畫片。動畫片里的主人公一只小熊，它很勇敢，總幫助別人。小熊在森林里探險(xiǎn)，遇到各種各樣的事情，但不管遇到什么困難，它都勇敢地面對，最后總能解決問題。我看著小熊，心里想：小熊真勇敢！吃完晚飯，我拿出自己的畫筆，開始畫畫。我畫一棵大樹，樹上開滿五顏六色的花，樹下有一條小溪，溪水清澈見底。我畫一只小兔子，它在河邊快樂地玩耍。我看著自己的作品，心里想：我畫得真好！這一天過得真開心啊！小鳥的歌聲、小熊的勇敢、還有我自己的畫，都讓我感到快樂。我想，我也要像小鳥、小熊一樣，勇敢、快樂地生活！一年級作文小學(xué)生第（8）篇一年級的小學(xué)生，他們祖國的花朵，未來的希望。在這個階段，他們正逐漸打開知識的大門，踏上一段全新的旅程。在這里，我們將以一位一年級小學(xué)生的視角，記錄下他們的成長點(diǎn)滴。清晨，陽光透過窗簾灑在臥室的每一個角落，小明的鬧鐘準(zhǔn)時響起。他伸個懶腰，睜開惺忪的睡眼，開始新的一天。穿好校服，整理好書包，小明迫不及待地奔向?qū)W校。課堂上，老師的聲音抑揚(yáng)頓挫，生動有趣。小明聚精會神地聽著，不時地在本子上畫著有趣的圖案。他最喜歡的科目語文，每當(dāng)學(xué)到新的生字，他都會興奮地念出來，與同學(xué)們分享。課間，小明和同學(xué)們在操場上盡情玩耍。他們追逐嬉戲，歡聲笑語回蕩在校園的每一個角落。有時，他們會一起做游戲，有時，他們會互相幫助，共同度過愉快的時光。午餐時間，小明和同學(xué)們圍坐在教室的角落，分享著彼此帶來的美食。他們一邊品嘗，一邊交流著學(xué)習(xí)心得，其樂融融。下午的陽光透過窗戶，灑在教室的地板上，形成一片斑駁的光影。小明坐在課桌前，認(rèn)真地寫著作業(yè)。每當(dāng)遇到難題，他都會請教同學(xué)或老師，直到弄懂為止。放學(xué)后，小明和爸爸媽媽一起回家。路上，他們會聊起學(xué)校的事情，分享彼此的喜怒哀樂。回到家，小明會幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，然后專心致志地完成作業(yè)。夜幕降臨，小明躺在床上，回味著一天的生活。他看著窗外閃爍的星星，心中充滿對未來的憧憬。他知道，自己要努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。一年級的小學(xué)生，他們正茁壯成長。在這段美好的時光里，他們收獲知識，收獲友誼，收獲快樂。愿他們在這片沃土上，盡情綻放，綻放出屬于自己的光彩。一年級作文小學(xué)生第（9）篇小朋友，今天咱們來聊聊一年級的小學(xué)生。記得我剛上一年級的時候，也和小伙伴們一起，背著小書包，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校。那時候，我們課間休息最喜歡做的捉迷藏。躲在教室后面，躲在桌子下面，有時候還躲在老師的講臺后面，哈哈，老師找好久才找到我們。那時候的我們，就像小鳥一樣，自由自在。上課的時候，我們雖然有時候會偷偷畫畫，但每當(dāng)老師提問，我們都會認(rèn)真舉手回答。記得有一次，老師問“11等于多少”，我一下子就舉手，然后開心地大聲說“2”，那時候，心里別提有多高興。放學(xué)后，我們會和爸爸媽媽一起去公園玩，有時候還會去河邊捉小魚。那時候的我們，總笑得那么開心，那么無憂無慮?，F(xiàn)在的你，不也像那時的我們一樣，有著許多美好的回憶呢？我們一起珍惜這段美好的時光吧！一年級作文小學(xué)生第（10）篇哇塞，一年級的小學(xué)生作文，那可得好好寫寫哦！你得知道，一年級的小學(xué)生就像剛出殼的小雞，對世界充滿好奇和摸索的欲望。那么，我們就來聊聊他們的小故事吧！你得有個可愛的小名字。比如說，小明、小芳、小麗，這些名字多親切??！你得有個快樂的校園生活。每天早上，小明和小伙伴們背著書包，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校。他們最喜歡的課間休息，可以和同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞，或者踢毽子。上課的時候，小明的眼睛總亮晶晶的。他認(rèn)真聽老師講課，積極舉手回答問題。有一次，老師問：“春天來，你們看到什么？”小明馬上舉手說：“老師，我看到小鳥在樹上唱歌，小花在草地上跳舞！”老師笑得眼睛都彎。放學(xué)后，小明和小伙伴們一起回家。路上，他們會互相分享一天的趣事。小明說：“我今天在課堂上得小紅花！”小芳說：“我今天幫老師撿起地上的粉筆?！毙←愓f：“我今天幫媽媽買牛奶。”這些簡單的小事，讓他們感受到快樂和成長。別忘，一年級的小學(xué)生都爸爸媽媽的心頭肉。每天晚上，爸爸媽媽都會陪他們講故事，教他們唱歌。在愛的陪伴下，他們漸漸長大，變得越來越可愛。怎么樣，這樣的作文不很有趣呢？快來試試寫一篇屬于你的一年級小學(xué)生作文吧！一年級作文小學(xué)生第（11）篇親愛的讀者們，今天我要和大家聊一聊我們可愛的一年級小學(xué)生們。他們就像春天的花朵，充滿生機(jī)和活力。記得我一年級的時候，每天都蹦蹦跳跳的。那時候，我最喜歡的事情就上學(xué)。一想到要去學(xué)校，心里就特別開心。每天早上，媽媽會幫我整理