四年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文模擬綜合試題測(cè)試題（帶答案）一、選擇題1．犇拼一拼，把字詞寫規(guī)范。牪guàngài

kuìbài

záguō

fènfènbùpíng牪

牪fāchàn

bódòu

àomì

jīngpílìjié牪

二、選擇題2．犇讀語(yǔ)段，在多音字正確的讀音上畫“√”。牪早晨，風(fēng)吹走了?。╞áo

bó）霧，太陽(yáng)醒來(lái)，照在荷葉上：荷葉上的小露（lòu

lù）珠，“撲通”一聲，滾進(jìn)了池塘，驚醒了小魚；魚兒露（lòu

lù）出頭，吐出一串小泡泡，“咕嚕咕?！毕褚恢?dòng)聽的歌曲（qǔ

qū）。三、選擇題3．犇下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(

)牪A．這首詩(shī)中的“綠”字可謂是一字千金、點(diǎn)晴之筆。牪B．他一聲不吭，很鎮(zhèn)靜地四下打量著。牪C．劉胡蘭昂首挺胸、從容不迫地向刑場(chǎng)走去。牪D．聽到弟弟打碎鄰居家玻璃的消息，爸爸生氣勃勃，狠狠教訓(xùn)了他一頓。四、選擇題4．犇將下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再用兩個(gè)成語(yǔ)各寫一句話牪眉清目()

容光()發(fā)

()發(fā)童顏

膀大腰()牪造句：（1）__________________________牪（2）_________________________________五、選擇題5．犇下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）牪A．多讀好書，可以提高我們的知識(shí)。 B．他辦事總是猶豫不決，一點(diǎn)也不武斷。牪C．我們從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 D．晚會(huì)上，表演了精彩的節(jié)目。六、選擇題6．犇妹妹做事情不知道自己拿主意，別人說(shuō)什么她都說(shuō)好，真是個(gè)（

）A．老黃牛 B．小蜜蜂 C．應(yīng)聲蟲 D．變色龍七、選擇題7．犇下列詩(shī)句中描寫田園風(fēng)光的一項(xiàng)是（

）A．洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。 B．梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。C．月黑雁飛高，單于夜遁逃。 D．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。八、選擇題8．犇按要求完成句子練習(xí)。（1）屋子黑得像地洞似的。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）_______________________（2）怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人。是這樣小的小船。（仿寫句子）怎樣________呢？___________，是這樣______________________。（3）疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康和疾病就有保證了。（修改病句）________________________九、選擇題9．犇仿寫句子。牪“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蜂就在這平臺(tái)上彈琴?！睜舱?qǐng)仿照這個(gè)句子的修辭手法，寫一個(gè)有趣的句子：牪_________________________________十、選擇題10．犇按要求填空。牪（1）李靖總是看到同學(xué)身上的缺點(diǎn)，卻看不到他們身上的優(yōu)點(diǎn)，王鵬告訴他“_______，_______。”牪（2）“一道殘陽(yáng)鋪水中，__________”蘊(yùn)藏著大自然的色彩美；“___________，雪卻輸梅一段香”讓我們感受到哲理美：從盤古開天地、_________、_________等神話故事中，我們感受到了想象美；從_________、_________的身上看到了品格美。十一、選擇題11．犇閱讀下面文章，完成問(wèn)題。牪的豬籠草牪奶奶家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了很多花草，我最喜歡的是那盆會(huì)捉蟲的豬籠草。豬籠草長(zhǎng)得很奇特。筆直的主干上沒(méi)有分枝，兩側(cè)伸出很長(zhǎng)很長(zhǎng)的葉柄，葉柄上端是又寬又平的假葉。假葉尖伸出一根又細(xì)又長(zhǎng)的卷須，卷須上還有一個(gè)會(huì)捉蟲的花罐，花罐口上長(zhǎng)著一片桃形的葉子?；ü迌?nèi)壁光溜溜的，底部積了一些“水”，聽奶奶說(shuō)，這些“水”還會(huì)吃蟲子呢！牪豬籠草不會(huì)走動(dòng)，怎么能捉到蟲子呢？一個(gè)星期天的中午，我偷偷地躲在陽(yáng)臺(tái)上觀看豬籠草捉蟲。一會(huì)兒，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口，盡情地吮吸著什么，吸著吸著，突然掉進(jìn)了花罐里，花罐口上的那片葉子馬上將它蓋住。我趕緊跑過(guò)去，掀開“蓋子”一看，只見(jiàn)蝴蝶正在花罐底部的“水”面上無(wú)力地拍打著翅膀……我好奇地在花罐口摸了，又把手指頭放進(jìn)嘴里吮了吮。哦，我明白了，原來(lái)豬籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來(lái)招引昆蟲。昆蟲只要嘴饞，就會(huì)招來(lái)殺身之禍。即使是飛翔本領(lǐng)很高的昆蟲也無(wú)法逃脫。牪自那以后，我常常去看那盆有趣的豬籠草。牪11、結(jié)合短文內(nèi)容將題目補(bǔ)充完整，填寫在前面橫線上。牪12、理解下面詞語(yǔ)的意思。牪不慌不忙：__________________________牪殺身之禍：________________________牪13、要把事物的特點(diǎn)寫清楚，需要多觀察。小作者經(jīng)過(guò)細(xì)致觀察，覺(jué)得豬籠草長(zhǎng)得________，從第2自然段中它的主干、________、________、________、________、________這些地方可以看出來(lái)。牪14、小作者偷偷地躲在陽(yáng)臺(tái)上觀看豬籠草捉蟲，終于明白了豬籠草能捉蟲子是因?yàn)椋篲_________________。牪15、讀了短文，你還有哪些體會(huì)或疑問(wèn)，請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿梢惶幣?。十二、選擇題12．犇閱讀下面文章，完成問(wèn)題。牪童年的饅頭牪如今的幸福生活使我欣慰，不過(guò)有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村上小學(xué)，六歲的妹妹在家燒火做飯，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。牪有年“六一”，學(xué)校說(shuō)是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘和妹妹說(shuō)，明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)。妹妹笑了，娘也笑了。牪那天，學(xué)校真的蒸了饅頭。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的饅頭?；丶衣飞?，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫著。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說(shuō)，于是先吃了自己那一個(gè)。三兩口下肚，嘴里還沒(méi)品出味兒，饅頭已不見(jiàn)了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那一個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是了，娘平時(shí)不是把麥耙讓給我和妹妹，她只喝稀湯嗎？娘說(shuō)過(guò)，她不喜歡麥耙呀！牪我回到家時(shí)，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒(méi)一星了。我不知道自己怎么進(jìn)了門，怎樣躲過(guò)妹妹的目光。娘笑了笑，沒(méi)吭聲。呆立間，同院的二丫娘過(guò)來(lái)串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃帶饅頭來(lái)了嗎？你看我們家二丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋?lái)了！”牪娘從灶間抬起頭：“可不，我家平娃也把饅頭全帶回家來(lái)，你看！”娘說(shuō)著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說(shuō)我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢！”二丫娘看著我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭。牪那天晌午，娘把饅頭分給我和妹妹，淡淡地說(shuō)：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嘛！”妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。牪后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，就是那一天，我的童年結(jié)束了。牪16、給下列加點(diǎn)字注音。牪欣慰()

奇跡()

獎(jiǎng)勵(lì)()

慌亂()牪17、根據(jù)所給出的意思在文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。牪（1）起得早，睡得晚，形容人辛勤勞動(dòng)。()牪（2）老花招或老手法又重新施展。()牪18、“日子清貧得像一串串干枯的燈籠花”這句話用________的修辭手法，將________比作____________，形象生動(dòng)地表明了當(dāng)時(shí)“我”的家境貧寒。牪19、閱讀全文，說(shuō)說(shuō)文中的母親是一個(gè)怎樣的人。牪_________________________________牪20、讀完這篇文章，你想對(duì)自己的母親說(shuō)些什么呢？牪_____________________________十三、選擇題13．犇習(xí)作。牪題目：我當(dāng)______牪提示：（1）在學(xué)習(xí)和生活中，你一定當(dāng)過(guò)“小老師”“小演員”“小廚師”“小導(dǎo)游”……請(qǐng)你以“我當(dāng)____________”為題，寫一篇作文。先把題目補(bǔ)充完整，再寫出事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。（2）字跡工整，字?jǐn)?shù)350左右?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1．牪【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。牪解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“灌、溉、砸、憤、顫、搏、疲、竭”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。二、選擇題2．bó

lù

lòu

qǔ牪【詳解】本題考查多音字。牪薄牪[báo]1.扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚”相對(duì)～片。2.淡酒味～。3.（感情）冷淡待他不～。4.不肥沃～田。牪[bó]1.微；少；弱～技?！a(chǎn)。單～。2.不厚道；不莊重刻～。輕～。3.看不起；慢待鄙～。厚此～彼。4.迫近；靠近日～西山。牪露牪[lù]1.俗稱露水?？拷孛娴乃魵庖归g遇冷凝結(jié)成的小水珠。2.沒(méi)有遮蔽或在屋外～天?！?。3.用花葉或果子蒸餾成的飲料荷葉～。果子～。4.中成藥劑型之一。將藥劑與水，用蒸餾法制得的澄明液體藥品。一般供內(nèi)服金銀花～。5.顯現(xiàn)出來(lái)揭～。臉上～出了笑容。牪[lòu]義同“露（lù）”。用于口語(yǔ)。牪曲牪[qǔ]1.一種韻文形式，出現(xiàn)于南宋和金代，盛行于元代，是受民間歌曲的影響而形成的，句法較詞更為靈活，多用口語(yǔ)，用韻也更接近口語(yǔ)。一支曲可以單唱，幾支曲可以合成一套，也可以用幾套曲子寫成戲曲。2.（～兒）歌曲～調(diào)。戲～。小～兒。高歌一～。3.歌譜《義勇軍進(jìn)行曲》是聶耳作的～。牪[qū]1.彎曲（跟“直”相對(duì)）～線?！?。彎腰～背。山回水～?！珡酵ㄓ?。2.使彎曲～肱而枕（肱胳膊）?！会阈健?.彎曲的地方河～。4.不公正；無(wú)理是非～直。5.姓。6.用曲霉和它的培養(yǎng)基（多為麥子、麩皮、大豆的混合物）制成的塊狀物，用來(lái)釀酒或制醬。三、選擇題3．D解析：D牪【詳解】本題主要考查詞語(yǔ)。牪A.點(diǎn)睛之筆：筆：文筆。指文章傳神絕妙之處。符合句意，故正確。牪B.一聲不吭：指一直沉默不語(yǔ)，一句話也沒(méi)有說(shuō)過(guò)。符合句意，故正確。牪C.從容不迫：從容：不慌不忙，很鎮(zhèn)靜；不迫：不急促。不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。符合句意，故正確。牪D.生氣勃勃：勃勃：旺盛的樣子。形容人或社會(huì)富有朝氣，充滿活力。不符合句意，故錯(cuò)誤。可以改為怒氣沖沖，意思是形容人盛怒的樣子。四、選擇題4．

秀

煥

鶴

圓

眉清目秀：小明是個(gè)漂亮的小男孩，長(zhǎng)得眉清目秀。

容光煥發(fā)：他容光煥發(fā)，絲毫看不出是大病初愈。牪【詳解】本題考查學(xué)生補(bǔ)全成語(yǔ)與成語(yǔ)造句能力。牪眉清目秀：形容人容貌清秀不俗氣。牪容光煥發(fā)：形容身體好，精神飽滿。牪鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤(rùn)的面色。形容老年人氣色好。牪膀大腰圓：形容魁梧粗壯的人。牪在掌握詞義基礎(chǔ)下再選擇自己最熟悉的兩個(gè)成語(yǔ)造句即可。牪示例：（1）鶴發(fā)童顏：年逾古稀的張老伯鶴發(fā)童顏，走起路來(lái)卻健步如飛。牪（2）膀大腰粗：他身材粗壯，膀大腰圓，像個(gè)豐碩的秋冬瓜。五、選擇題5．C解析：C牪【詳解】本題考查了修改病句。牪修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)。其次，語(yǔ)言表達(dá)合不合事理。最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。牪A．缺少成分，應(yīng)在“知識(shí)”后加“素養(yǎng)”。牪B．用詞不當(dāng)，應(yīng)把“武斷”改為“果斷”。牪C．沒(méi)有語(yǔ)病。牪D．缺少主語(yǔ)，應(yīng)在“表演”前加“同學(xué)們”。六、選擇題6．C解析：C本題考查詞語(yǔ)的理解。A項(xiàng)，老黃牛：比喻老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人。B項(xiàng)，小蜜蜂：是一種非常勤勞善良的動(dòng)物，他們住在一起，為了自己的蜂王起早貪黑辛勤勞動(dòng)，卻只是得到極少的用以維持生計(jì)的蜂蜜。通常形容那些辛勤勞動(dòng)、付出很多、獲得回報(bào)很少的人。C項(xiàng)，應(yīng)聲蟲：比喻別人怎么說(shuō)就跟著怎么說(shuō)的人。D項(xiàng)，變色龍：指脊椎動(dòng)物，軀干稍扁，皮粗糙，四肢稍長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)極慢。舌長(zhǎng)，可舔食蟲類。表皮下有多種色素塊，能隨時(shí)變成不同的保護(hù)色。根據(jù)意思可知應(yīng)選C。七、選擇題7．B解析：BA此句出自《芙蓉樓送辛漸》?！盾饺貥撬托翝u二首》是唐代詩(shī)人王昌齡的組詩(shī)作品，作于作者被貶為江寧（今江蘇南京）縣丞時(shí)。第一首寫的是第二天早晨作者在江邊送別辛漸的情景；第二首寫的是第一天晚上作者在芙蓉樓為辛漸餞別的情景。全詩(shī)即景生情，寓情于景，含蓄蘊(yùn)藉，韻味無(wú)窮。屬于送別詩(shī)。B此句出自《四時(shí)田園雜興·其二十五》。這首詩(shī)寫初夏江南的田園景色。詩(shī)中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。詩(shī)的第三句，從側(cè)面寫出了農(nóng)民勞動(dòng)的情況：初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少見(jiàn)到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來(lái)襯托村中的寂靜，靜中有動(dòng)，顯得更靜。屬于田園風(fēng)光詩(shī)。C此句出自《和張仆射塞下曲·其三》?！度虑窞闈h樂(lè)府舊題，屬《橫吹曲辭》，內(nèi)容多寫邊塞征戰(zhàn)。原共六首，蘅塘退士選其四首。這是盧綸組《塞下曲》中的第三首。盧綸曾任幕府中的元帥判官，對(duì)行伍生活有體驗(yàn)，描寫此類生活的詩(shī)比較充實(shí)，風(fēng)格雄勁。這首詩(shī)寫將軍雪夜準(zhǔn)備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁。屬于邊塞詩(shī)。D此句出自《出塞二首·其一》。這是一首著名的邊塞，表達(dá)了詩(shī)人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過(guò)上安定的生活的愿望。屬于邊塞詩(shī)。八、選擇題8．紅紅的楓葉像小手掌似的。

美的一幅畫

山水花鳥躍然紙上，似乎能聞到花香，聽到鳥鳴

美的一幅畫

疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康就有保證了。（1）本題考查了造句，注意加點(diǎn)的詞，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)，可考慮什么像什么似的，再造句。例：早晨的太陽(yáng)像一個(gè)紅蘋果似的。（2）本題考查了仿寫句子。例句自問(wèn)自答，為設(shè)問(wèn)句，具體描寫了“小船”多么小。據(jù)此將所給設(shè)問(wèn)句補(bǔ)充完整。例：怎樣廣闊的大海呢？一眼望去，看不到邊際，是這樣廣闊的大海。（3）本題考查修改病句。常見(jiàn)的病句有：用詞不當(dāng)；搭配不當(dāng)；成分殘缺；語(yǔ)序不當(dāng)；多余累贅；不合邏輯；關(guān)系詞使用不當(dāng)；句式雜糅。本題屬于詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病，把“和疾病”去掉。例：疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，我們的健康就有保證了。九、選擇題9．路邊的花草向我們招手。{詳解}考查了句子的仿寫。牪“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蜂就在這平臺(tái)上彈琴。”例句是擬人句，仿寫時(shí)注意。如：熟透了的石榴，高興地裂開嘴沖著大家笑。十、選擇題10．

尺有所短

寸有所長(zhǎng)

半江瑟瑟半江紅

梅須遜雪三分白

精衛(wèi)填海

女媧補(bǔ)天

周恩來(lái)

梅蘭芳{詳解}本題主要考查對(duì)名人名言以及人物、神話故事的掌握。牪（1）尺有所短，寸有所長(zhǎng)。意思是人或者事物都有自己所擅長(zhǎng)的地方，同樣也有自己的短處，所力不能及的地方。這句話出自楚辭，夫尺有所短，物有所不能足之地。牪（2）“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓?！背鲎蕴拼拙右住赌航鳌贩g：傍晚時(shí)分，快要落山的夕陽(yáng)，柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鮮紅色的，而綠波卻又在紅色上面滾動(dòng)。九月初三這個(gè)夜晚多么可愛(ài)啊，岸邊草莖樹葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。牪“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！背鲎运未R梅坡《雪梅》翻譯：梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰(shuí)也不肯服輸。難壞了詩(shī)人，難寫評(píng)判文章。說(shuō)句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。牪神話故事：女媧造人、夸父逐日、嫦娥奔月、精衛(wèi)填海、盤古開天、女媧補(bǔ)天等。牪“為中華之崛起而讀書”的周恩來(lái)，有高風(fēng)亮節(jié)、蓄須明志的梅蘭芳，從他們的身上體會(huì)到品格美。十一、選擇題11．牪11、有趣的牪12、

不慌張，不忙亂。形容態(tài)度鎮(zhèn)定，或辦事穩(wěn)重、踏實(shí)。

自身性命遭殺害的大禍。牪13、

很奇特

葉柄

假葉

卷須

花罐

葉子牪14、豬籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來(lái)招引昆蟲。牪15、讀了短文，你有哪些啟示？

我們要學(xué)習(xí)作者。細(xì)心觀察的態(tài)度和善于思考的精神牪【分析】牪11、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為標(biāo)題。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要注意積累標(biāo)題相關(guān)方面的知識(shí)。牪標(biāo)題是標(biāo)明文章、作品等內(nèi)容的簡(jiǎn)短語(yǔ)句，它可以使讀者了解到文章的主要內(nèi)容和主旨。同學(xué)們想要做好此類題目，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)，概括出文章的主旨。牪12、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為詞語(yǔ)解釋。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要識(shí)記常見(jiàn)字詞的字音及一些常見(jiàn)詞語(yǔ)的組成形式及意思，還要注意要聯(lián)系上下文。牪不慌不忙，漢語(yǔ)成語(yǔ)，釋義：形容態(tài)度鎮(zhèn)定，或辦事穩(wěn)重、踏實(shí)。出自《襄陽(yáng)會(huì)》。牪殺身之禍，漢語(yǔ)成語(yǔ)，意思是自身性命遭殺害的大禍。出自《老殘游記》。牪13、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為理解文章含義。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。牪通過(guò)分析可知，小作者經(jīng)過(guò)細(xì)致觀察，覺(jué)得豬籠草長(zhǎng)得很奇特，從第2自然段中它的主干、葉柄、假葉、卷須、花罐、葉子這些地方可以看出來(lái)。牪14、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為從文中提取信息。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)從文中提取信息。牪通過(guò)分析可知，豬籠草能捉蟲子是因?yàn)椋贺i籠草能分泌出又香又甜的蜜汁來(lái)招引昆蟲，等昆蟲來(lái)食用這些蜜汁時(shí)，將這些昆蟲捕捉到，然后消化掉。牪15、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為理解文章含義。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。牪通過(guò)分析可知，這是一道開放性試題，同學(xué)們言之有理即可。我們?cè)谧龃祟}時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，注意聯(lián)系上下文。我們要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，將自己想象到的問(wèn)題及解答表達(dá)出來(lái)，要語(yǔ)句通順，表意明確，符合題目要求。十二、選擇題12．牪16、

wèi

jì

lì

huāng牪17、

起早摸黑

故伎重演牪18、

比喻

日子

干枯的燈籠花牪19、母親是一個(gè)勤勞、善良、愛(ài)孩子，用自己的方式默默維護(hù)孩子自尊心的人。牪20、媽媽，我也經(jīng)常做錯(cuò)事，為了維護(hù)我的自尊，您從不當(dāng)面批評(píng)我，而是慢慢地讓我自己體會(huì)。媽媽，我因有您這樣的母親而自豪！牪【解析】牪16、此題考查學(xué)生辨析字音的能力。牪正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。牪欣慰xīnwèi：（形）高興而且感到安慰。牪奇跡qíjì：（名）很難想象和做到的、不平凡的事情。牪獎(jiǎng)勵(lì)jiǎnglì：（動(dòng)）從精神上或物質(zhì)上進(jìn)行鼓勵(lì)。牪慌亂huāngluàn：（形）慌張而混亂。牪17、本題考查的是詞語(yǔ)解釋。牪結(jié)合語(yǔ)境和詞語(yǔ)的釋義進(jìn)行分析，本題中“起得早，睡得晚，形容人辛勤勞動(dòng)”是指起早摸黑；“老花招或老手法又重新施展”是指故伎重演。牪18、本題考查的是對(duì)修辭手法的理解和分析。牪本題中結(jié)合原句的內(nèi)容“日子清貧得像一串串干枯的燈籠花”，這句話中把日子比作干枯的燈籠花，是運(yùn)用了修辭的手法。牪19、本題考查的是對(duì)人物形象的分析和理解。牪結(jié)合原文的內(nèi)容“那時(shí)候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村上小學(xué)，六歲的妹妹在家燒火做飯，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。”可以看出母親非常的勤勞和善良。結(jié)合原文：娘從灶間抬起頭：“可不，我家平娃也把饅頭全帶回家來(lái)，你看！”娘說(shuō)著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說(shuō)我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢！”二丫娘看著我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭?？梢缘贸瞿赣H非常的愛(ài)孩子，會(huì)用自己的方式維護(hù)孩子的自尊心。牪20、本題考查的是開放性題目。牪結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，根據(jù)文段中對(duì)于母親的描寫。寫出想對(duì)母親說(shuō)的話，圍繞“感謝”“自豪”等方面來(lái)展開描寫即可。注意語(yǔ)言完整流暢，不要寫錯(cuò)別字。十三、選擇題13．范文：牪

我當(dāng)小老師牪解析：范文：牪

我當(dāng)小老師牪

今天我非常開心，