周測2一元二次函數(shù)、方程和不等式 提升知識點訓(xùn)練 (含解析)2026屆高三數(shù)學(xué)大一輪復(fù)習(xí)_第1頁
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試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁周測2

一元二次函數(shù)、方程和不等式提升版(復(fù)盤卷)典例1第3題錯因利用不等式性質(zhì)求代數(shù)式的取值范圍不當(dāng)致誤復(fù)盤要點這類問題比較注重基礎(chǔ),但是容易出現(xiàn)錯誤,尤其是把它進(jìn)行隨意拆分,這樣就會出現(xiàn)錯誤,它可以結(jié)合其他知識點進(jìn)行考查.解題關(guān)鍵本題的解題關(guān)鍵是利用整體思想,來表示所求式子,再結(jié)合不等式的性質(zhì)來求解即可.反思提高利用不等式性質(zhì)求范圍的一般方法:(1)借助性質(zhì),轉(zhuǎn)化為同向不等式相加進(jìn)行解答;(2)整體使用所給條件,切不可隨意拆分;(3)結(jié)合不等式的傳遞性進(jìn)行求解.【變式1-1】(2025·河北滄州·模擬預(yù)測)1.已知,,則的取值范圍(

)A. B. C. D.【變式1-2】(24-25·安徽蕪湖·期末)2.已知,,則的取值范圍是(

)A. B. C. D.【變式1-3】(24-25·河南鄭州·階段練習(xí))3.已知實數(shù)滿足,,則(

)A.的取值范圍是B.的取值范圍是C.的取值范圍是D.的取值范圍是典例2第9題錯因不等式性質(zhì)綜合運(yùn)用致誤復(fù)盤要點不等式的性質(zhì)應(yīng)用作為工具性的問題,常常在使用中會結(jié)合函數(shù)性質(zhì)以及其他知識綜合性的考查,思維度高,需要認(rèn)真分析.解題關(guān)鍵本題的解題關(guān)鍵是一方面可以通過賦值解決錯誤選項,另一方面可通過不等式的性質(zhì)進(jìn)行綜合分析與證明.反思提高解決不等式有關(guān)問題常用的三種方法:(1)直接利用不等式的性質(zhì)逐個驗證,利用不等式的性質(zhì)判斷不等式是否成立時要特別注意前提條件;(2)利用特殊值法排除錯誤答案;(3)構(gòu)造函數(shù),利用函數(shù)的單調(diào)性判斷【變式2-1】(2025·云南玉溪·二模)4.已知,,,則(

)A. B. C. D.【變式2-2】(2025·四川成都·模擬預(yù)測)5.已知,,則(

)A. B.C. D.,但和的大小關(guān)系無法確定【變式2-3】(多選題)(24-25·廣東·階段練習(xí))6.若,且,則(

)A. B. C. D.典例3第18題錯因?qū)?shù)處理失策復(fù)盤要點解含參不等式問題時,對參數(shù)缺少分類討論意識;同時這類問題也會出現(xiàn)在利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性問題中,是一個非常重要的考點.解題關(guān)鍵本題的解題關(guān)鍵是對于含參一元二次不等式,若對應(yīng)二次方程有解,即,解得或,關(guān)鍵是討論兩根的大小,即①當(dāng)時;即時,不等式的解集為,②當(dāng)時,即,不等式的解集為,③當(dāng)時,即,不等式的解集為.綜上所述:時,不等式的解集為時,不等式的解集為;時,不等式的解集為;反思提高在解含有參數(shù)的一元二次不等式時,一般從如下三個方面進(jìn)行分類討論:(1)關(guān)于不等式類型的討論:二次項的系數(shù),,;(2)關(guān)于不等式對應(yīng)的一元二次方程的實數(shù)根的討論:兩實根,無實根;(3)關(guān)于不等式對應(yīng)的一元二次方程實數(shù)根的大小的討論:,,.【變式3-1】(2025·陜西渭南·二模)7.若關(guān)于的不等式有且只有一個整數(shù)解,則實數(shù)的取值范圍是(

)A. B. C. D.【變式3-2】(24-25高三上·云南楚雄·期末)8.已知集合,若,則的取值范圍為(

)A. B. C. D.【變式3-3】(2025·四川自貢·二模)9.已知實數(shù)a,b,c滿足,,則的取值范圍是.10.已知關(guān)于的不等式對任意恒成立,則實數(shù)的取值范圍是(

)A. B. C. D.(2025·湖北·模擬預(yù)測)11.若,則(

)A. B.C. D.(2025·山東臨沂·二模)12.已知,則下列不等式正確的是(

)A. B. C. D.13.在上定義運(yùn)算:,若關(guān)于的不等式的解集是的子集,則實數(shù)的取值范圍是.(2024高三·全國·專題練習(xí))14.設(shè)為實數(shù),滿足,則的最大值是.(2024·安徽合肥·模擬預(yù)測)15.函數(shù)在上有兩個零點,則的取值范圍是.答案第=page11頁,共=sectionpages22頁答案第=page11頁,共=sectionpages22頁《周測2一元二次函數(shù)、方程和不等式提升版(周末復(fù)盤)》參考答案:1.B【分析】由不等式的同向可加性得到結(jié)果.【詳解】因為,得,,所以.故選:B.2.C【分析】根據(jù)不等式的性質(zhì)求解.【詳解】因為,又,,所以的取值范圍是.故選:C.3.ACD【分析】根據(jù)給定條件,利用不等式的性質(zhì)逐項推理求解判斷.【詳解】不等式,,對于A,,即,解得,A正確;對于B,∵,∴,,又,∴,即,解得,B錯誤;對于C,∵,,∴,即,解得,C正確;對于D,∵,,又,∴,所以,D正確.故選:ACD.4.A【分析】根據(jù)題意,由原式可得,然后由作差法分別比較與,與的大小關(guān)系,即可得到結(jié)果.【詳解】由,且可得,即,則,又,即,化簡可得,即,其中,所以,即,所以,所以,所以,又,所以,綜上所述,.故選:A5.A【分析】分別由題意證出且,得出結(jié)論即可.【詳解】由于,所以,因此,又因為,即,故故選:A.6.ABD【分析】根據(jù)不等式的性質(zhì)直接判斷各選項.【詳解】由且得,所以,,A選項正確;,所以,,B選項正確;取,,,則,C選項錯誤;由得,所以,因為,所以,D選項正確;故選:ABD.7.B【詳解】當(dāng)時,解得:,不滿足條件;故,關(guān)于的不等式可得,所以,即,方程的兩根為,當(dāng)時,不等式可化為,,解集為:,不滿足條件;當(dāng)時,不等式可化為,當(dāng)時,則,即,不等式的解集為:,要使不等式有且只有一個整數(shù)解,則,又因為,不滿足條件;當(dāng)時,則,即,不等式的解集為空集,當(dāng)時,則,即,不等式的解集為,要使不等式有且只有一個整數(shù)解,則,解得:,故實數(shù)的取值范圍是:.故選:B.8.A【分析】解一元二次不等式,根據(jù)元素與集合的關(guān)系可確定的取值范圍.【詳解】由,解得,則.因為,所以,解得,故的取值范圍為.故選:A.9.【分析】根據(jù),,得到,利用得到的取值范圍,將表示成關(guān)于的三次函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)求最值即可求得取值范圍.【詳解】因為,所以,因為,所以,所以,整理得,因為,解得,,設(shè),則,令得或,當(dāng)時,,單調(diào)遞減,當(dāng)時,,單調(diào)遞增,當(dāng)時,,單調(diào)遞減,因為,,,,所以,,所以的取值范圍是.故答案為:.10.C【分析】將不等式恒成立問題轉(zhuǎn)化成判斷函數(shù)與的符號問題,再利用二次函數(shù)和三角函數(shù)性質(zhì)即可得出結(jié)論.【詳解】根據(jù)題意可得對于函數(shù),當(dāng)時,即時,,此時滿足恒成立,因此,只需恒成立即可,因此恒成立;又易知,所以可得,因此可得;當(dāng)時,即或時,此時,若,可得恒成立,因此只需滿足在上恒成立,顯然不合題意;若,可得恒成立,因此只需滿足在上恒成立,不妨取,可得,顯然不合題意;綜上可知,實數(shù)的取值范圍是.故選:C【點睛】方法點睛:解決三角不等式往往利用三角函數(shù)有界性,并根據(jù)恒成立條件限定出含參數(shù)不等式范圍,即可求得結(jié)論.11.BC【分析】作差比較可判斷A;構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)求單調(diào)性可判斷B;作商比較,結(jié)合基本不等式可判斷C;構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)判斷單調(diào)性可判斷D.【詳解】對A:因為,則,所以,所以,A錯誤;對B:記,則,所以在上單調(diào)遞減,又,所以,即,即,B正確;對C:因為,所以,,,因,故等號不成立,則,所以,C正確;對D:記,則,記,則,故,所以在上單調(diào)遞減,,則,所以在單調(diào)遞減,又,所以,即,即,D錯誤.故選:BC.12.AD【分析】對于A,可以用作差法判斷,對于BC,舉反例判斷即可,對于D,分三種情況討論即可判斷.【詳解】對于A,,因為,所以,即,所以,故A正確;對于B,取,此時,故B錯誤;對于C,取,則,故C錯誤,對于D,若,則顯然成立,若,則成立,若,則成立,綜上所述,只要,就一定有,故D正確.故選:AD.13.【分析】根據(jù)定義,分類討論求解的范圍.【詳解】由,設(shè)A為關(guān)于的不等式的解集,當(dāng)A為空集時,則即;當(dāng),即時,,則,即;當(dāng),即時,,則,即;綜上所述,.故

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