it作形式賓語(yǔ)的講解演講人：日期:06教學(xué)訓(xùn)練建議目錄01基本概念與語(yǔ)法定位02基本使用范式03特殊句型結(jié)構(gòu)04典型應(yīng)用場(chǎng)景05常見(jiàn)錯(cuò)誤辨析01基本概念與語(yǔ)法定位形式賓語(yǔ)定義解析形式賓語(yǔ)常見(jiàn)詞it，them，us等代詞以及that，what等連詞。03使句子結(jié)構(gòu)更加清晰，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞，同時(shí)避免句子頭重腳輕。02形式賓語(yǔ)作用形式賓語(yǔ)概念在句子中代替真正賓語(yǔ)，占據(jù)賓語(yǔ)位置，而真正賓語(yǔ)置于句尾或其他位置的代詞或名詞。01形式賓語(yǔ)與真實(shí)賓語(yǔ)區(qū)別真實(shí)賓語(yǔ)在句子中作為動(dòng)詞或介詞的真正賓語(yǔ)，表達(dá)實(shí)際含義。01形式賓語(yǔ)在句子中不表達(dá)實(shí)際含義，只是代替真實(shí)賓語(yǔ)，使句子結(jié)構(gòu)更加流暢。02兩者關(guān)系形式賓語(yǔ)與真實(shí)賓語(yǔ)在句子中相互關(guān)聯(lián)，形式賓語(yǔ)代替真實(shí)賓語(yǔ)出現(xiàn)在特定位置。03在“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+形式賓語(yǔ)+真實(shí)賓語(yǔ)”句型中，形式賓語(yǔ)占據(jù)賓語(yǔ)位置，真實(shí)賓語(yǔ)置于句尾。在英語(yǔ)句型中的地位常見(jiàn)句型在強(qiáng)調(diào)句型“Itis/was+強(qiáng)調(diào)部分+that+其余部分”中，形式賓語(yǔ)it在句子中作為形式主語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)真正主語(yǔ)。強(qiáng)調(diào)句型在賓語(yǔ)從句中，當(dāng)從句的賓語(yǔ)與主句賓語(yǔ)相同時(shí)，可用形式賓語(yǔ)it代替從句中的賓語(yǔ)，以簡(jiǎn)化句子結(jié)構(gòu)。賓語(yǔ)從句02基本使用范式在"主系表"結(jié)構(gòu)中，it作形式賓語(yǔ)通常出現(xiàn)在主語(yǔ)之后，代替后面真正的主語(yǔ)從句或不定式短語(yǔ)。主系表結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用構(gòu)成通過(guò)把真正的主語(yǔ)放到句尾，使得句子更加平衡，同時(shí)強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)的重要性。作用ItisimportantthatwelearnEnglishwell.（真正的主語(yǔ)是"我們學(xué)好英語(yǔ)"這件事）。例子在復(fù)合賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)中，it作為賓語(yǔ)出現(xiàn)，后面跟隨一個(gè)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，通常是形容詞、名詞、動(dòng)詞不定式或分詞形式，用來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明it的狀態(tài)或特征。賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)IfinditdifficulttolearnEnglish.（我發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)很難。）例子在復(fù)合賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)中，當(dāng)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)是動(dòng)詞不定式或分詞形式時(shí)，it常常作為形式主語(yǔ)，代替后面真正的主語(yǔ)從句或動(dòng)詞不定式短語(yǔ)，使句子更加簡(jiǎn)潔明了。形式主語(yǔ)010302復(fù)合賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)組成在復(fù)合賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)中，要注意區(qū)分it是真正的賓語(yǔ)還是形式主語(yǔ)，以及賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的正確形式。注意事項(xiàng)04替代不定式當(dāng)不定式短語(yǔ)或從句在句子中作賓語(yǔ)時(shí)，可以用it來(lái)替代，以避免重復(fù)和使句子更加簡(jiǎn)潔。替代后，句子結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，it成為形式賓語(yǔ)，真正的不定式短語(yǔ)或從句則放到句尾。替代不定式/從句規(guī)則替代從句當(dāng)主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句或表語(yǔ)從句在句子中作賓語(yǔ)時(shí)，也可以用it來(lái)替代。同樣地，替代后句子結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化，it成為形式賓語(yǔ)，真正的從句則放到句尾。注意事項(xiàng)在替代不定式或從句時(shí)，要確保替代后的句子意思清晰、結(jié)構(gòu)正確，并且要注意時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的一致性。同時(shí)，還要避免過(guò)度使用it導(dǎo)致句子過(guò)于復(fù)雜或難以理解。03特殊句型結(jié)構(gòu)否定句中的位置要求01賓語(yǔ)在否定詞前在否定句中，it作形式賓語(yǔ)時(shí)，通常放在否定詞（如not、never等）之前，以避免句子頭重腳輕。02例句展示Idon'tthinkitisagoodidea./Hedoesn'tbelieveitwillhappen.疑問(wèn)句中的語(yǔ)序特點(diǎn)賓語(yǔ)位置不變?cè)谝蓡?wèn)句中，無(wú)論疑問(wèn)句是哪種類型，it作為形式賓語(yǔ)時(shí)，其位置通常不變，保持在動(dòng)詞后面。疑問(wèn)句類型舉例包括一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、反意疑問(wèn)句等，it均作為形式賓語(yǔ)出現(xiàn)在動(dòng)詞后面。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換限制不能直接轉(zhuǎn)換當(dāng)it作為形式賓語(yǔ)時(shí)，其所在的句子不能直接轉(zhuǎn)換成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，因?yàn)樾问劫e語(yǔ)在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中沒(méi)有實(shí)際的意義。01需要還原真正賓語(yǔ)若要將含it作形式賓語(yǔ)的句子轉(zhuǎn)換成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，需先將真正的賓語(yǔ)還原到句子中，再進(jìn)行被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換。0204典型應(yīng)用場(chǎng)景強(qiáng)調(diào)句型中的形式賓語(yǔ)舉例說(shuō)明ItwasintheparkthatImetmyoldfriendyesterday.（我昨天在公園里遇到了我的老朋友。）強(qiáng)調(diào)句型在英語(yǔ)中，為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)詞或詞組，可以采用“Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that+其他部分”的強(qiáng)調(diào)句型，其中it為形式賓語(yǔ)，指代后面真正的主語(yǔ)從句。在英語(yǔ)中，有些形容詞與it連用可以表達(dá)特定的情感或態(tài)度，如feel、think、believe、find等，這些形容詞后面常常跟形容詞或名詞作表語(yǔ)，形成“主語(yǔ)+think/find/believe/feel+it+形容詞/名詞+that從句”的結(jié)構(gòu)。某些形容詞與it連用IfinditnecessarytolearnEnglish.（我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是必要的。）舉例說(shuō)明情感表達(dá)固定搭配復(fù)雜句子簡(jiǎn)化策略當(dāng)主語(yǔ)或賓語(yǔ)是一個(gè)復(fù)雜的從句或短語(yǔ)時(shí)，可以用it來(lái)替代，從而簡(jiǎn)化句子結(jié)構(gòu)，使句子更加簡(jiǎn)潔明了。替代復(fù)雜主語(yǔ)或賓語(yǔ)Thebookisdifficulttounderstand.（這本書(shū)難以理解。）→Itisdifficulttounderstandthebook.（理解這本書(shū)很難。）舉例說(shuō)明05常見(jiàn)錯(cuò)誤辨析it多余或缺失案例在一些句子中，it作為形式賓語(yǔ)并無(wú)實(shí)際含義，多余使用會(huì)導(dǎo)致句子冗余。例如，“Ithinkitisunnecessarytodothat”中的it就是多余的，可以省略。it多余在一些需要形式賓語(yǔ)的句子中，如果沒(méi)有使用it，句子會(huì)顯得不完整。例如，“Ifinddifficulttosolvethisproblem”應(yīng)該改為“Ifinditdifficulttosolvethisproblem”。it缺失0102賓語(yǔ)位置錯(cuò)誤在一些句子中，真實(shí)賓語(yǔ)的位置應(yīng)該緊跟在謂語(yǔ)后面，但由于形式賓語(yǔ)it的存在，真實(shí)賓語(yǔ)常被放置在句末或其他位置，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)混亂。例如，“Iconsideritimportantthatweshoulddothat”中的that從句才是真實(shí)賓語(yǔ)，應(yīng)放置在句末。賓語(yǔ)性質(zhì)混淆有時(shí)，由于混淆了賓語(yǔ)的性質(zhì)，將狀語(yǔ)等其他成分誤認(rèn)為是賓語(yǔ)，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤。例如，“Ithinkitimportanttodothat”中的todothat是真正賓語(yǔ)，而不是狀語(yǔ)。真實(shí)賓語(yǔ)位置偏差在主語(yǔ)從句或賓語(yǔ)從句中，it常被誤用作形式主語(yǔ)，而真正的主語(yǔ)被放在句末或其他位置，造成句子結(jié)構(gòu)不清晰。例如，“Itisimportantthatweshoulddothat”中的真正主語(yǔ)是that從句，而不是it。與形式主語(yǔ)混淆有時(shí)，it與其他代詞混用，導(dǎo)致句子意義不清。例如，“Ifinditdifficultforhimtodothat”中的it應(yīng)該被替換為形式主語(yǔ)，如“Ifindthatitisdifficultforhimtodothat”才更加準(zhǔn)確。與其他代詞混用與形式主語(yǔ)混淆分析06教學(xué)訓(xùn)練建議對(duì)比訓(xùn)練設(shè)計(jì)方法01有無(wú)it作形式賓語(yǔ)對(duì)比通過(guò)對(duì)比有無(wú)it作形式賓語(yǔ)的情況，讓學(xué)生體會(huì)it在句子中的作用和重要性。02多種句型對(duì)比訓(xùn)練設(shè)計(jì)包含it作形式賓語(yǔ)的不同句型進(jìn)行訓(xùn)練，如賓語(yǔ)從句、強(qiáng)調(diào)句等，幫助學(xué)生熟悉it在不同語(yǔ)境中的用法。典型語(yǔ)境強(qiáng)化練習(xí)日常生活場(chǎng)景設(shè)計(jì)日常生活中的實(shí)際情境，讓學(xué)生在情境中使用it作形式賓語(yǔ)，如購(gòu)物、詢問(wèn)信息、表達(dá)意見(jiàn)等。01學(xué)術(shù)語(yǔ)境應(yīng)用在學(xué)