遼寧沈陽(yáng)歷年中考滿分作文大全2009—2020年目錄2020年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文 4鐘南山是我的啟明星 4宋詞是我的啟明星 5媽媽是我的啟明星 5你是我的啟明星 6爺爺是我的啟明星 7媽媽是我的啟明星 8她是我的啟明星 8【附：審題指導(dǎo)】 92020年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文 11中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng) 11我有一個(gè)夢(mèng) 12舟行不覆，夢(mèng)在啟航 122019年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文 14物微情濃 14物微情濃 14【附：審題指導(dǎo)】 152019年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文 16選擇好腳下的路 162018年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文 20驚喜 20驚喜 21驚喜 22驚喜 22驚喜 23驚喜 23驚喜 24驚喜 24驚喜 25驚喜 25驚喜 26【附：審題指導(dǎo)】 272018年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文 29生命的姿態(tài) 29生命的姿態(tài) 29生命的姿態(tài) 30專心致志的姿態(tài) 31那頑強(qiáng)不屈的姿態(tài) 31【附：審題指導(dǎo)】 322017年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文 34為生命著色 34為生命著色 35為生命著色 35為青春著色 36為青春著色 37為青春著色 37為生命著色 38為生命著色 38讓等待只為生命著色 39為成長(zhǎng)著色 39為生命著色 402017年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文 42論愛(ài)國(guó)與愛(ài)家 42保衛(wèi)祖國(guó),保衛(wèi)家園 43愛(ài)國(guó)，愛(ài)家 43最小國(guó)——家 44開(kāi)辟祖國(guó)國(guó)防天地 44我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)家鄉(xiāng) 45懷家國(guó)之心，擔(dān)時(shí)代重責(zé) 45心懷國(guó)之大者，踐行我輩之責(zé) 46以“小我”之勞，鑄大國(guó)之夢(mèng) 47家的顏色 472016年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文 49親人愛(ài)，落花歸 492016年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文 52最后一分鐘的進(jìn)球 52最后一分鐘的感恩 53最后一分鐘的致敬 53最后一分鐘的生命 54最后一分鐘的豪邁 54【附：審題指導(dǎo)】 552015年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文 56安然握住 56安然握住 56安然握住 57安然握住 582015年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文 59書(shū)小天地大 59舞臺(tái)小，天地大 60自我小，天地大 60挫折小，天地大 61【附：審題指導(dǎo)】 622014年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文 63心泉叮咚 632014年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文 64素手鏤沉心 64傳承 64傳承 65傳承 65酒杯里的傳承 66感受·回望·傳承 672013年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文 68青春需要雕琢 682012年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文 70愛(ài)與時(shí)間同行 70愛(ài)與時(shí)間同行 702011年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文 72有溫度的話語(yǔ) 72有溫度的話語(yǔ) 72有溫度的話語(yǔ) 732010年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文 75用雙腳丈量萬(wàn)云路 75用心靈丈量信仰 76用雙腳丈量旅途 76用文字丈量遠(yuǎn)方 772009年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文 79十六歲的天空 79

2020年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（1）藤野先生不倦的教誨是魯迅的啟明星，撫慰了獨(dú)在異鄉(xiāng)的孤苦；一樹(shù)盛放的紫藤蘿是宗琪的啟明星，啟迪了生命的感悟。成長(zhǎng)的啟明星，閃爍在生活的每個(gè)角落。聆聽(tīng)樂(lè)曲，寬慰?jī)?nèi)心的速憫；吟誦詩(shī)詞，開(kāi)啟文化的旅行。溫暖的話語(yǔ)、鼓勵(lì)的目光、嚴(yán)厲的批評(píng)……指引方向、拓展視野，為我們帶來(lái)前行的力量。請(qǐng)以“是我的啟明星”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求： ①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整并抄寫(xiě)在答題卡上；②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等；③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)600-800字；④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。鐘南山是我的啟明星庚子年的新冠肺炎疫情讓地球按下了暫停鍵。在這場(chǎng)世界性的災(zāi)難面前，中國(guó)人民記住了一位耄耋老人。那一夜，他奔赴疫情“震中”，全國(guó)人民看到了他匆匆的行色，困倦時(shí)凝重的表情，危急關(guān)頭的果敢與擔(dān)當(dāng)……2003年，醫(yī)學(xué)專家鐘南山67歲，在抗擊“非典”的過(guò)程中戰(zhàn)功赫赫，拯救了不知多少生命。有人評(píng)價(jià)說(shuō)，沒(méi)有鐘南山，抗擊“非典”的結(jié)果或許將被改寫(xiě)。如今疫情來(lái)臨，84歲的鐘南山院士臨危受命，再度披掛上陣，奔赴前線，一如當(dāng)年抗擊“非典”，堪稱“國(guó)土無(wú)雙”。他率先帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)投人救援中，義無(wú)反顧地負(fù)重前行，夜以繼日地研發(fā)疫苗，只為守護(hù)腳下這片凈土。17年的歲月仿佛一眨眼就溜過(guò)去了，只在青絲上留痕，秋霜似的白發(fā)籠在他的額頭。想不到，耄耋之年的他還要再次與病毒交戰(zhàn)?！捌鋵?shí)，我不過(guò)就是一個(gè)看病的大夫?！辩娔仙皆@樣說(shuō)。就是這樣一個(gè)大夫，以自己的身軀撐起萬(wàn)家燈火，救萬(wàn)民于危難之中。曾經(jīng)以為，“鐘南山”只是一座山的名稱，后來(lái)得知是一位老人的名字，如今才更感覺(jué)到，他，確實(shí)是一座山!“鐘”于祖國(guó)，迎“南”而上，穩(wěn)如泰山”，這，就是大名鼎鼎的鐘南山。鐘南山爺爺，您是我的啟明星，將我的人生照亮;您是我的指南針，為我指明人生的方向。電影中不乏那些英雄，他們一到危難關(guān)頭，就從天而降，拯救人們于水深火熱之中。現(xiàn)實(shí)生活中哪有自帶特異功能和主角光環(huán)的英雄？有的只是在危機(jī)中挺身而出的平凡人。“做好本職工作，是每一位勞動(dòng)者的本色。”這是鐘南山說(shuō)過(guò)的話。沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有高深的理論，如此普通的話，卻又如此振聾發(fā)聵。每個(gè)人都應(yīng)該在羨慕名人功成名就的同時(shí)，明白名人在背后付出了多少艱辛苦楚。我們不能盲目地希望有朝一日成為那樣的名人，而是應(yīng)該努力做好自己，踏實(shí)做事，使自己同樣成為別人敬佩的人。做人不一定要轟轟烈烈，頂天立地，但一定要踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在辦事，多些努力就多一些成功的機(jī)會(huì)。個(gè)人要生活美好，靠的是踏踏實(shí)實(shí)的努力;一個(gè)國(guó)家和民族要發(fā)展和強(qiáng)大，靠的是所有國(guó)民踏踏實(shí)實(shí)的努力。鐘南山爺爺，您是當(dāng)之無(wú)愧的啟明星?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】文章選取每一個(gè)中國(guó)人都敬仰的鐘南山醫(yī)生作為寫(xiě)作對(duì)象，很容易引起讀者的共鳴。“在這場(chǎng)世界性的災(zāi)難面前，中國(guó)人民記住了一位耄耋老人”，開(kāi)篇就彰顯出中國(guó)人對(duì)鐘南山獨(dú)特的情感;然后考生回憶抗擊“非典”的往事，重現(xiàn)鐘南山當(dāng)年的風(fēng)采;再寫(xiě)今年疫情中，84歲的鐘南山臨危受命，勇于承擔(dān)。尤其是在進(jìn)行人物描寫(xiě)時(shí)綜合運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)等手法，加強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，使讀者受到感染。整篇文章飽含對(duì)鐘南山的敬仰、感恩之情，正因?yàn)槿绱?，考生才把他?dāng)作啟明星，這是考生情感水到渠成的表達(dá)，也是國(guó)人的心聲。宋詞是我的啟明星在浩瀚的文學(xué)長(zhǎng)廊里，“唐詩(shī)宋詞元曲”就是一顆顆啟明星，指引著我前行，其中“宋詞”就像一位智者，照耀著我前行。《浣溪沙》——惜時(shí)之星“落花風(fēng)雨更傷春，不如憐取眼前人”曾經(jīng)無(wú)數(shù)次為了離別聲淚俱下，慨嘆韶光易逝，慨嘆白駒過(guò)隙，慨嘆風(fēng)雨飄搖。小學(xué)畢業(yè)時(shí)面對(duì)離別，忍不住痛苦；在初中畢業(yè)的驪歌響起時(shí)，又是滿心憂愁?？申坦囊痪洌骸皯z取眼前人”，猛地點(diǎn)醒了我，與其把自己封閉在一個(gè)狹小的空間傷春悲秋，不如趁青春尚好，趁眼前人還在，用笑容面對(duì)分別，好好珍惜還在一起的時(shí)光。晏殊的《浣溪沙》就是熠熠生輝的啟明星，教我學(xué)會(huì)珍惜?！抖L(fēng)波》——豁達(dá)之星“一蓑煙任平生”。蘇軾也曾經(jīng)沉浮在宦海里，幡然醒悟后全身而退，“道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)”。回頭看看剛才風(fēng)雨蕭瑟的荒涼之地，淡然離去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴，一個(gè)人可以有很多種歸宿，多種生活的態(tài)度，淡然或急近，曠達(dá)或荀利，都是自己的選擇。蘇軾的《定風(fēng)波》就是那熠熠生輝的啟明星，教我學(xué)會(huì)豁達(dá)?！杜R江仙》——澄澈之星“小舟從此逝，江海寄余生”，蘇軾在黃州度過(guò)了四年的貶謫生活，但他是俊逸高蹈之人，“倚仗聽(tīng)江聲”，也更讓他堅(jiān)定了遠(yuǎn)離功祿的心?！昂螘r(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)”，在俗世中保持自己的操守一這便是真正的心靈遼闊。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，有太多誘惑橫在我們前進(jìn)的道路上，在紛雜的環(huán)境中保有澄澈之心，是多么可貴?！杜R江仙》就是那熠熠生輝的啟明星，教我有顆澄澈之心。近千年前的文人衣袂飄飄，留下“人間有味是清歡”；留下“大江東去浪淘盡”；留下“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”……這些永不滅的文學(xué)經(jīng)典，是精神領(lǐng)域中的啟明星，品那余音繞梁，燦若云霞的美，而詞人豁達(dá)的生活態(tài)度，正確的價(jià)值取向，永遠(yuǎn)催我們成長(zhǎng)，讓我們更新?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】作者標(biāo)新立并，用宋詞中的經(jīng)典語(yǔ)句來(lái)解析啟明星的內(nèi)涵。選材新穎，結(jié)構(gòu)上運(yùn)用總分總的方式，非常嚴(yán)謹(jǐn)，巧妙地解析了啟明星的內(nèi)涵，它就是文學(xué)經(jīng)典的精髓，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。修辭上作者運(yùn)用了比喻、排比手修辭手法，段落間也運(yùn)用了排比的形式，使文章富有節(jié)奏美。文章結(jié)尾緊和標(biāo)題又緊扣主題，立意得以升華。啟明星就是給予我們正確的人生觀，催我們的成長(zhǎng)的精神理念。媽媽是我的啟明星在過(guò)去的十幾個(gè)春秋中，你一直陪伴著我，就像天上那顆明亮的啟明星，使我的人生之路永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向?！}記童年——“保姆”一放學(xué)回到家便聞到一股香噴噴的炸雞的味道。果不其然，飯桌上擺著金燦燦的雞翅。我伸出“五指山”，剛要拿起來(lái)，你看到了問(wèn)我：“洗手了沒(méi)有？”你看到我的指甲已經(jīng)很長(zhǎng)了，一邊責(zé)怪我，一邊擺碗筷：“都這么大了，還不講衛(wèi)生，先去洗手，吃完飯后把指甲剪了?！蔽遗艿较词珠g匆匆地洗了手就去吃飯。

飯后，我打個(gè)飽嗝，坐在沙發(fā)上，拉著長(zhǎng)音喊道：“媽，給我剪指甲?！蹦阋贿厙Z叨一邊拿起剪刀：“這么大了，還不會(huì)自己剪，下次我可不幫你了?！笨墒牵蠇尶偸恰暗蹲幼於垢摹?，依然在我童年的成長(zhǎng)路上照顧著我。在人間——朋友學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是其他家關(guān)心的話題，可你卻不僅注意我的成績(jī)還經(jīng)常和我談心。那天，我最要好的朋友去了國(guó)外，我別提有多傷心了，一想到以后連一個(gè)傾訴的對(duì)象都沒(méi)有，我的眼淚都要流下來(lái)了。你見(jiàn)我如此傷心，走進(jìn)我的房間，握起我的手，問(wèn)我發(fā)生了什么事，我講了事情的經(jīng)過(guò)。你安慰我，不要這么悲觀，朋友還可以再有。你還告訴我，可以把你當(dāng)作傾訴的對(duì)象。我意識(shí)到：其實(shí)你就是我最親近的朋友。我的大學(xué)——老師我正在屋里琢磨六面魔方的玩法，你叫我“快來(lái)吧，開(kāi)心辭典開(kāi)演了。”王小丫出的題可真是千奇百怪，比如“長(zhǎng)江起源于哪兒？昆侖山，唐古拉山？”我不加思索“唐古拉山。”你面無(wú)表情地看著我?！跋铝心男┠茉词遣豢稍偕茉?？石油，水能，風(fēng)能？”我脫口而出：“石油。”你的嘴角上揚(yáng)，露出一絲微笑。下面這個(gè)我可就不會(huì)了：“‘歷覽前賢國(guó)與家，成由節(jié)儉敗由奢’是誰(shuí)的名言？司馬遷、張騫還是司馬光？”我想來(lái)想去，就是不知道，再看你，你早已胸有成竹：“司馬光啊?！?/p>

唉呀呀，我的老媽，和你在一起我真的能學(xué)會(huì)好多知識(shí)，成長(zhǎng)路上，你就像天上那顆啟明星，給我指引前進(jìn)的方向，用的光明給我?guī)?lái)溫暖和希望，媽媽，有你真好！【點(diǎn)評(píng)】本文從三個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)“成長(zhǎng)路上”。并且引用了高爾基的三部曲的名字分別擬了三個(gè)小標(biāo)題，形式較為新穎，寫(xiě)出了媽媽給予我的陪伴，從中體現(xiàn)了媽媽的愛(ài)，揭示本文的主旨。寫(xiě)作形式比較新穎，是一篇比較不錯(cuò)的習(xí)作。你是我的啟明星仰起頭，月光清泠。閃爍的群星如綻開(kāi)的銀色煙花，將零散灼人的光亮映入我的眼。低下頭，燈光昏黃。散開(kāi)的書(shū)卷如堆疊的小小山丘，用苦澀與期待將我的內(nèi)心填滿。任臺(tái)燈將我的影子拉的長(zhǎng)長(zhǎng)，倒映在墻面上?？晌也⒉还聠?，我知道，你即將冉冉升起，成為窗外的，那片天上，最亮、最耀眼、最熠熠生輝的一顆星，陪著我，看著我，無(wú)論我前行或是佇立，你都用光芒將我護(hù)佑。

三年前的八月，小城，花開(kāi)正濃。一個(gè)眉眼平凡、皮膚黝黑的女孩局促的坐在班級(jí)里。與這群落落大方、美麗多才的城里孩子比起來(lái)，女孩卑微的像一顆小小的塵埃。那女孩，就是我。緊抿著唇角，低垂著頭，是我一貫的形象。習(xí)慣藏在角落里，習(xí)慣被忽略。

只有不時(shí)落在我身上的目光，以及那目光里盈盈笑意，讓語(yǔ)文課成為我最大的期盼。

“江畔何人初見(jiàn)月……”你念完了上半句，拉長(zhǎng)了尾音，眼睛在班級(jí)里掃視，尋找著到能接下半句的人。也許是你眼中那漸漸的，就要熄滅的希望灼到了我，我竟破天荒的小聲地接了下一句“江月何年初照人?！?/p>

我看著你眼里的火焰重新燃起，那驚喜像六月的的霞光，鋪滿你年輕的臉龐。你豎起大拇指，狠狠的表?yè)P(yáng)了我，毫不吝嗇贊美的詞匯。同學(xué)們紛紛側(cè)目，我第一次感受到了被敬佩，被羨慕。

你就是那顆星啊，照亮了我的心，讓我勇敢自信起來(lái)。

猶記得，那是一個(gè)涼爽的早晨。本該在班里早讀的我們，被你整理好隊(duì)形一路帶到學(xué)校后門口。然后在大家迷惑的目光里，宣布今天的早課是觀看燕子南飛。

秋天是美的，風(fēng)也不例外。但秋天的天空和燕群，我卻是第一次仔細(xì)地看。那晴朗的、湛藍(lán)的、遼闊的天際，一排排燕子優(yōu)雅又靈巧地在風(fēng)中暢行，引人遐想無(wú)限。轉(zhuǎn)過(guò)頭，你笑顏如花，眼睛亮的像瀲著水波的湖面。

你就是那顆星啊，照亮了我的生活，讓我看到了最切近的美。

老師，三年前的相遇，注定三年后的別離。但我不怕，也不會(huì)哭。因?yàn)槟阋鸦癁槲倚闹凶蠲雷盍恋膯⒚餍牵邞姨祀H，照亮我前行的路。爺爺是我的啟明星

傳說(shuō)每一個(gè)人都有一顆屬于自己的啟明星，它永遠(yuǎn)高掛在你前進(jìn)的路上，為你指明方向，幫你驅(qū)除黑暗，讓你在人生路上不再害怕孤獨(dú)?！}記那是一張被歲月雕琢的蒼老的臉。高高的額頭上布滿了溝溝壑壑，一雙因日夜操勞而布滿血絲的深邃的雙眼沉陷在灰黃的臉上，參差不齊的胡須宛如寒冬里山頭上的枯草一樣，分布在那張似乎永遠(yuǎn)緊閉的雙唇下方。他看起來(lái)顯得很蒼老。他，在我的生命中扮演著重要的角色。他，也是讓我在這十幾年里唯一佩服得五體投地的人。他，就是我的爺爺。我的爺爺不像其他孩子的爺爺那樣和藹可親、平易近人。他永遠(yuǎn)板著一副兇面孔，沒(méi)有太多的語(yǔ)言，偶爾說(shuō)上一兩句話，但語(yǔ)氣很硬，并且?guī)в袕?qiáng)烈的命令口吻，似乎要讓所有的人都服從他的意思。就是這樣的一個(gè)人，卻給我的人生帶來(lái)莫大的啟迪，他是我的生命中的啟明星。開(kāi)“批斗大會(huì)”爺爺沒(méi)上過(guò)一天學(xué)，但他說(shuō)過(guò)的話和做過(guò)的事卻讓爸爸這一代受過(guò)教育的人自愧不如。他對(duì)我們這些晚輩們都很嚴(yán)厲。平時(shí)隔三差五總要到我家來(lái)看一看，問(wèn)一問(wèn)學(xué)習(xí)情況。當(dāng)我們做得稍有一點(diǎn)兒不合格的時(shí)候，他便召集我們?nèi)?，“仗”著雞毛蒜皮的小事，給我們開(kāi)“批斗大會(huì)”，這一開(kāi)嘛，少則半小時(shí)，多則三四小時(shí)，即使是一個(gè)人犯了錯(cuò)，其他的人也要受牽連。我們看來(lái)不必在乎的小事，在爺爺?shù)难劾锞拖袷菄?guó)家大事一樣，非得分析一下，然后再

教我們下次應(yīng)該怎么做，做時(shí)應(yīng)注意什么等。雖挨批，但我們明白他這全是為孫子好。因此，我們都很敬畏他，但更多的是愛(ài)戴。“今天歇著，明天還得做！”爺爺以前是一位工人，但現(xiàn)在已退休，可年過(guò)花甲的他仍閑不住，整天做這做那。有時(shí)，我們真的不忍心，讓他休息一天，可他總是那句話：“今天歇著，明天還得做！”就這一句樸實(shí)的回答，體現(xiàn)了他對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感。所以當(dāng)別人來(lái)我家時(shí)，總會(huì)被那些獎(jiǎng)狀什么的所吸引，而當(dāng)站在那些東西下面的時(shí)候，我就不由自主地產(chǎn)生一種欽佩之感，欽佩那種精神，欽佩那種態(tài)度，欽佩那種作風(fēng)。難忘的傷疤“人”字被爺爺書(shū)寫(xiě)得如此規(guī)范、標(biāo)致——即使“人無(wú)完人”。因?yàn)槟堑纻淌菭敔斪鋈说捏w現(xiàn)。曾經(jīng)，我無(wú)數(shù)次問(wèn)起那個(gè)傷疤的來(lái)由，他總是避而不談，而我卻越加好奇。終于，在我的再三追問(wèn)下，奶奶給了我答案，而那個(gè)答案卻讓我情不自禁地流淚，讓我的心久久不能平靜。原來(lái)，那個(gè)長(zhǎng)約七寸的疤是爺爺為救一位素不相識(shí)的人而被狼咬傷的。那時(shí)，爺爺還年輕，在外奔波。路過(guò)一座大山時(shí)，聽(tīng)到有人大喊：“救命啊，救命?。　庇谑撬z毫也沒(méi)有猶豫，立刻沖了上去，把那人從狼的血噴大口中救了回來(lái)，自己卻被狼咬傷了。從那以后，那道疤就永遠(yuǎn)地留在爺爺?shù)淖笸壬希寻殡S著爺爺走過(guò)了幾十個(gè)春秋?！巴戳艘惠呑?，不差這幾天”還記得，那是一個(gè)炎熱的夏天。我和爺爺去給他看病。在醫(yī)院門口，正好遇到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在向好心人尋求幫助。他的孫子有病，需要一大筆錢來(lái)治病，可他沒(méi)有那么多的錢……聽(tīng)到這里，爺爺二話沒(méi)說(shuō)，掏出了身上所有的錢給了他，還拉著老爺爺?shù)氖职参克?。在?chǎng)的人都被這種“大度”的行為所感動(dòng)，紛紛掏出錢來(lái)。爺爺看到這樣的情景，嚴(yán)肅的臉上露出了難得的笑容。等爺爺拉著我走出還沒(méi)來(lái)得及邁進(jìn)診所的醫(yī)院大門時(shí)，我問(wèn)爺爺：“你把錢給了他，那你的病怎么辦？”可他卻脫口而出：“痛了一輩子，不差這幾天?！睜敔斪唛_(kāi)了。在夕陽(yáng)的余暉下，那狀若彎弓的背影，似乎在發(fā)出一束耀眼的光芒……這就是我崇拜他的理由。別人可能崇拜有錢、有名或有權(quán)者，而我卻不以為然。我的爺爺既沒(méi)有錢，也沒(méi)有名和權(quán)，但他有著一顆高尚的心。爺爺就是高掛在我心靈天空中的一顆啟明星。有了這顆星的指引，我猶如雪峰上的那朵美麗的白蓮花一樣，在風(fēng)雨面前不倒，在驕陽(yáng)面前不萎，浪跡天涯也不會(huì)迷失方向。

媽媽是我的啟明星

金烏西墜，月兔東升。夜空如洗，月華如練傾瀉至窗前。月光似乎有種魅異的魔力，總會(huì)不經(jīng)意間撩起那幾乎布滿塵埃的輕紗，喚起那沉淀下的記憶。是啊，父親節(jié)將至，舉頭望明月，低頭如何能不思呢？有人說(shuō)，黎明最亮的那顆星叫啟明星。對(duì)于3歲以前，父親給予我的記憶一直很模糊。現(xiàn)在想起，依稀可記他給予我的感覺(jué)似白蓮般可遠(yuǎn)觀不可褻瀆。似乎是從很小的時(shí)候，陪伴在我身邊的一直是婆婆，父母都很忙。對(duì)于父親，說(shuō)得比較生疏，是最親近的陌生人，因?yàn)槲覀兩砩狭魈手嗤难海洃浿械乃恢焙馨察o，讓我?guī)缀跬浰拇嬖凇?歲以后，平靜的湖面終于泛起漣漪。對(duì)于父親的形象逐漸鮮明起來(lái)。他是那么的俊逸，那么的氣宇軒昂，那么的完美乃至我對(duì)他的嵩敬程度驟然更進(jìn)一分。是要問(wèn)我為什么用“3歲”來(lái)劃分記憶的版圖么？因?yàn)槲业谝淮我?jiàn)到母親落淚時(shí)正是我三歲那年，對(duì)于父親的記憶也可以說(shuō)是由那時(shí)開(kāi)始積累。萬(wàn)家燈火都暗淡下來(lái)，夜，靜得連風(fēng)過(guò)都知道。不知是因?yàn)楹畏N契機(jī)，我聽(tīng)到有人在嗚咽，致使我脫口而出“媽媽。”母親的手溫柔地拍著我的背，哄我快睡，而我正值小孩子好奇心旺盛時(shí)期，當(dāng)然打破砂鍋問(wèn)到底。而母親不知是因?yàn)闊o(wú)奈還是因?yàn)閯e的什么，她沒(méi)有用“小孩子晚睡會(huì)變成壞孩子的?！敝惖脑捳Z(yǔ)來(lái)搪塞我。她跟我說(shuō)起了爸爸。這時(shí)的爸爸，在進(jìn)修途中。他是一名醫(yī)生，而今結(jié)了婚的他，還要去遠(yuǎn)方進(jìn)修醫(yī)學(xué)。媽媽說(shuō)，爸爸是一個(gè)很負(fù)責(zé)的人，他之所以常常不在家是因?yàn)樗嶅X，他要支撐起整個(gè)家庭，他肩負(fù)著大大的擔(dān)子。媽媽說(shuō)，爸爸是個(gè)很好學(xué)的人，有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他會(huì)去爭(zhēng)取。媽媽說(shuō)，爸爸他很愛(ài)我們，為了找到更好的工作，讓我們過(guò)上更好的生活，他一刻不閑地去拼搏。媽媽說(shuō)，爸爸很優(yōu)秀，他的女兒同樣也很優(yōu)秀，對(duì)吧？那晚她已泣不成聲了。我也不禁熱淚盈眶。那聲聲傾訴似云煙氤氳，化作相思淚。所以，那晚的畫(huà)面對(duì)于現(xiàn)在的我，記憶未曾褪色。在同齡人當(dāng)中，我一直是平凡無(wú)奇的那個(gè)，但自從父親離開(kāi)我們身邊的那段時(shí)間內(nèi)，我似乎是有意識(shí)地要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力地去做好乖寶寶。似乎有一種不可言狀的力量牽引著我，我的作業(yè)本上開(kāi)始陸續(xù)地增加那印有“獎(jiǎng)”字的大紅花，媽媽的臉上的笑容燦爛了幾分。幼兒園、小學(xué)、初中，獎(jiǎng)狀張張紛至沓來(lái)。我看到爸爸欣慰的笑容，聽(tīng)到他在別人面前以我為傲，感受到他揉我頭發(fā)時(shí)的寵溺。原來(lái)，我們的距離并不遠(yuǎn)啊。在黎明中，爸爸是那顆最亮的星，他不知道，他的光輝一直引領(lǐng)我向前。

她是我的啟明星一把烏黑亮麗的馬尾辮，為她平添了幾分青春與俏皮；在兩顆黑寶石般的眼睛中，時(shí)常閃爍著期望的光芒；一雙“順風(fēng)耳”，一對(duì)“千里眼”，時(shí)刻注意著課堂中的情況……想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的語(yǔ)文老師――施?？±蠋?。施老師之所以是我的啟明星，是因?yàn)樗仟?dú)特的性格和教學(xué)方式。施老師是一個(gè)幽默有趣的人。剛見(jiàn)面，她就給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。在第一堂語(yǔ)文課上，施老師先做了自我介紹：“同學(xué)們，我是你們的語(yǔ)文老師施老師。有沒(méi)有同學(xué)覺(jué)得我像古代的一位美人呢？”我們馬上嘰嘰喳喳地討論起來(lái)。施老師看了看同學(xué)們，按按手示意我們停下來(lái)?！敖o你們一個(gè)提示，是四大美人之一呦?！笔├蠋熢谝慌孕χf(shuō)。這時(shí)，有同學(xué)靈光一閃，大聲說(shuō)道：“西施！”施老師露出了喜悅的笑容，“猜對(duì)了！”我們聽(tīng)后都發(fā)出友善的鄙夷聲。課堂的氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)了。施老師很講究語(yǔ)文的教學(xué)方法，她告訴我們“授人以魚(yú)不如授人以漁”這一真理。有一次，施老師先在黑板上端端正正地寫(xiě)下了“戍”“戌”“戊”三個(gè)字。“有沒(méi)有同學(xué)能讀出這三個(gè)字？”施老師笑著向我們。這可讓我們犯了難，我們都面面相覷，疑惑著。一時(shí)間，教室里可謂是鴉雀無(wú)聲。施老師掃視了一圈，見(jiàn)我們還是一籌莫展，便笑著對(duì)我們說(shuō)：“看來(lái)沒(méi)有人能肯定地讀出來(lái)呀，這樣吧，我教給你們一句口訣——點(diǎn)戍shù，橫戌xū，戊wù中空。我推敲一番，發(fā)現(xiàn)真是如此，便默默地將這句口訣記下，心中油然對(duì)施老師產(chǎn)生了敬意。施老師是一個(gè)滿腹經(jīng)綸的人。她在上課時(shí)總會(huì)給我們講一兩個(gè)小故事，讓我們樂(lè)在其中。這不，施老師又開(kāi)始講故事了：“你們知道嗎？學(xué)好語(yǔ)文，有時(shí)還可以救命呢！”我們的興趣一下子被提起來(lái)了。施老師接著娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著，“清朝將軍曾國(guó)潘在和太平天國(guó)打仗時(shí)，輸多贏少，特別在鄱陽(yáng)湖口一役中，連自己的老命也險(xiǎn)些送掉。他在上疏檢討時(shí)寫(xiě)了一句話‘臣屢戰(zhàn)屢敗，請(qǐng)求處罰！’這時(shí)，他的謀士看后提筆改為‘臣屢敗屢戰(zhàn)，請(qǐng)求處罰！’皇帝看后覺(jué)得這個(gè)人盡管老是打敗戰(zhàn)，但仍然堅(jiān)持消滅發(fā)匪，反而覺(jué)得忠心，不僅免了他的處罰，反而獎(jiǎng)賞了他。語(yǔ)文的奧秘就蘊(yùn)含其中?！笔├蠋煹墓适轮v完了，可我們還沉浸其中。她的故事可真令我們感慨萬(wàn)千，同時(shí)也明白了學(xué)好語(yǔ)文的重要性。我與施老師認(rèn)識(shí)不久，我感覺(jué)她會(huì)在以后給予我莫大的幫助。她也就成了我的啟明星?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【分析】本題是半命題作文。題目為“_____是我的啟明星”，里面的關(guān)鍵詞語(yǔ)是“啟明星”，這里的“啟明星”當(dāng)然不可能是天上的啟明星，而應(yīng)是影響、引領(lǐng)我的人。“啟明星”，可以是人，如父母、老師、朋友等，也可以是一種情感，如父愛(ài)、母愛(ài)、友誼等，也可以是跨越歷史的英雄人物，如岳飛、文天祥等，也可以是物，如詩(shī)歌、詞、書(shū)籍、玩具等。文章要重點(diǎn)寫(xiě)出所選對(duì)象對(duì)自己的成長(zhǎng)所起的引領(lǐng)、知道作用。記敘文議論文都可以。記敘文寫(xiě)起來(lái)難度較小?！究碱}分析】半命題作文一直是同學(xué)們?nèi)粘＞毩?xí)的重點(diǎn)，選擇半命題作文，學(xué)生成文比較容易，《____是我的啟明星》橫線處可以添加的內(nèi)容很多，比如老師、朋友、家人等都可以納入構(gòu)思范圍，抓住人物的精神品質(zhì)，清晰的人物事件敘述，再加上恰到好處的抒情議論，是能夠?qū)懗龊梦恼碌?。但要?biāo)新立異還須有創(chuàng)新，可以敘寫(xiě)名人的事跡突出精神品質(zhì)，也可以從經(jīng)典名著中提煉升華?？傊朊}的作文既不容易寫(xiě)跑題，又可以駕輕就熟，很容易有感而發(fā)，寫(xiě)出具有真情實(shí)感的好文章?！舅悸穼?dǎo)航】寫(xiě)好這篇文章，要理解啟明星的含義，啟明星就是黎明前天空中最亮的里，是黑暗中光明的指引，寓意是引導(dǎo)光明、正確方向的領(lǐng)路人，還可以是指引我們思想行動(dòng)的精神動(dòng)力，從而激起我們追求美好生活的勇氣。這顆啟明星，其實(shí)就是鼓舞我們前行的精神支柱。為了標(biāo)新立異，作者可以從文學(xué)經(jīng)典中理出一條線索，借助精美詩(shī)句，悟出精神內(nèi)涵，這些美好品質(zhì)就是懸于心中的啟明星，是成長(zhǎng)路上精神世界的領(lǐng)路人。這樣構(gòu)思就避開(kāi)了寫(xiě)老師、寫(xiě)父母的俗套。宋詞中蘇軾、晏殊都是大文豪，他們的諸多詩(shī)句都成了名言警句，滋養(yǎng)著我們，“憐取眼前人”讓我們學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下；“一蓑煙雨任平生”讓我們學(xué)會(huì)坦然自若；“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”讓我們學(xué)會(huì)努力拼搏……這些美好的精神品質(zhì)就是一顆顆啟明星，催我們奮進(jìn)，鼓勵(lì)我們前行。文章結(jié)構(gòu)可以是總分總的結(jié)構(gòu)，敘述簡(jiǎn)潔，議論有感而發(fā)，閱卷老師會(huì)有耳目一新的感覺(jué)，得高分也是情理之中了?！緦忣}立意】一、分析啟明星的含義表意：?jiǎn)⒚餍?，金星的古稱，是天亮前后地平線上升起的一顆最亮的“晨星”。指導(dǎo)光明。象征意：因出現(xiàn)在清晨，故而啟明星象征著“引領(lǐng)”，同時(shí)也預(yù)示著“希望”。比喻意：?jiǎn)⒚餍强纱怼叭松较虻念I(lǐng)路人”，比如老師，師長(zhǎng)和伴你成長(zhǎng)給你帶來(lái)啟發(fā)的重要人物，可以是你的精神偶像；另一方面，啟明星也可以是一件對(duì)你具有重要指引意義的事，如讀書(shū)和閱讀帶給我成長(zhǎng)。二、分析橫線半命題作文即給出一半的題目，考生將另一半題目補(bǔ)充完整。橫線處即為圍繞“啟明星”這一關(guān)鍵詞，考生可以發(fā)揮的空間。以“引領(lǐng)”、“指引”為核心，將啟明星具象化，可以人格化，如：老師是我的啟明星；可以是一件對(duì)你具有重要啟發(fā)的事件，如閱讀是我的啟明星。

2020年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文【作文原題】（2）中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平代表黨中央，向全國(guó)各族少年兒童寄語(yǔ)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。當(dāng)代中國(guó)少年兒童既是實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的經(jīng)歷者、見(jiàn)證者，更是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的生力軍。希望廣大少年兒童刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，堅(jiān)定理想信念，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，鍛煉強(qiáng)健體魄，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著。要求： ①請(qǐng)根據(jù)材料任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章；②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等；③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)600-800字；④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；【分析】這道材料作文題，以習(xí)總書(shū)記向全國(guó)各族少年兒童寄語(yǔ)為材料，富有時(shí)代性。材料中，對(duì)當(dāng)代中國(guó)少年兒童的殷殷囑托，催人奮進(jìn)?？蓮摹翱炭鄬W(xué)習(xí)知識(shí)，堅(jiān)定理想信念，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，鍛煉強(qiáng)健體魄，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著”中選擇一點(diǎn)，也可以把幾點(diǎn)概括起來(lái)，作為文章的立意來(lái)寫(xiě)作。文體不限，寫(xiě)作本題，忌空泛地議論，講空話大話，要緊密結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和思想，寫(xiě)自己的經(jīng)歷，寫(xiě)自己的見(jiàn)聞，或抒發(fā)自己的體驗(yàn)和感受。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)夢(mèng)想，是一個(gè)人生活的動(dòng)力；夢(mèng)想，又是一個(gè)人前進(jìn)的方向。夢(mèng)想，周而復(fù)始；夢(mèng)想，鍥而不舍。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮，時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)。當(dāng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)擊破“天朝上國(guó)”的迷夢(mèng)，當(dāng)西方文明劇烈沖擊“天不變，道亦不變”的心理，當(dāng)中華民族面臨“千年未有之變局”，面對(duì)“千年未有之強(qiáng)敵”，中華兒女就有一個(gè)夢(mèng)想--一個(gè)民族復(fù)興的夢(mèng)想。一百多年來(lái)，無(wú)數(shù)中華兒女執(zhí)著于這個(gè)夢(mèng)，為民族復(fù)興上下求索。而今，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的新的歷史征程上，習(xí)總書(shū)記深情闡述“中國(guó)夢(mèng)”，他引用了“雄關(guān)漫道真如鐵”“人間正道是滄?！薄伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”三句詩(shī)，將中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄于百余年中國(guó)滄桑巨變的歷史圖景，展現(xiàn)了幾代人為民族復(fù)興奮斗的艱辛歷程，令人感慨、催人奮進(jìn)。姚明在退役發(fā)布會(huì)上感言：“感謝這個(gè)偉大進(jìn)步的時(shí)代，使我有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值?！敝袊?guó)夢(mèng)與個(gè)人的夢(mèng)唇齒相依。當(dāng)中國(guó)夢(mèng)無(wú)從綻放，個(gè)人的夢(mèng)又如何開(kāi)花？從根本上說(shuō)，我們每個(gè)人夢(mèng)想，都深深植根于中國(guó)夢(mèng)。有了中國(guó)夢(mèng)的茁壯，才有了個(gè)人夢(mèng)想的自由與絢爛。與此同時(shí)，我們追逐自己的夢(mèng)，又構(gòu)成了中國(guó)夢(mèng)的一塊塊基石。中國(guó)夢(mèng)的建構(gòu)，又為我們放飛自己的夢(mèng)想提供了廣大的平臺(tái)和肥沃的土壤。我們不是姚明那樣不世出的天才，也未必要達(dá)到那么高的成就。但與其抱怨“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，不如靜下心來(lái)思考：“豐滿”是留給有準(zhǔn)備的人的，“骨感”是留給沒(méi)有進(jìn)取的人的。如果你在課堂上呼呼大睡，作業(yè)東拼西湊，上課遲到早退，你拿什么去“豐滿”你的理想？夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)而已，而是要腳踏實(shí)地！我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大當(dāng)一名教師，但這個(gè)夢(mèng)想要從現(xiàn)在開(kāi)始努力：自習(xí)早到10分鐘；每天多記幾個(gè)單詞；課堂上多堅(jiān)持專注幾分鐘……學(xué)習(xí)貴在恒心，夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。我相信，積土成山，風(fēng)雨興焉，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。未來(lái)的我，會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師！此時(shí)此刻，歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無(wú)愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求！【點(diǎn)評(píng)】文章從大的中國(guó)夢(mèng)談到小的個(gè)人夢(mèng)想，并將二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，道出了個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想的辯證關(guān)系，層次分明，所體現(xiàn)的思想高度和進(jìn)取精神也值得肯定。我有一個(gè)夢(mèng)我從小就有一個(gè)夢(mèng)——成為中國(guó)首位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家。我知道想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，需要拼命努力地奮斗，更要堅(jiān)持不懈。我每天都像一個(gè)不停轉(zhuǎn)的陀螺，奔波在學(xué)校和家之間，看到枕頭，我覺(jué)得睡覺(jué)真是一件好幸福的事啊……可是，我的成績(jī)卻一直不溫不火。在一次慘痛的考試失利后，我把自己狠狠的扔在床上，淚水橫溢入耳：放棄？我好不甘心??！糾結(jié)中，我慢慢的閉上了眼睛。“鈴鈴鈴……”電話鈴響了，我迷迷糊糊的接起電話?！拔?，你好，我是20年后的你，我給你發(fā)了張工作照，你看看吧！”我的手機(jī)收到一封彩信，那是我！20年后的我穿著白大褂，臉上露出驕傲的微笑，背后是密密麻麻的實(shí)驗(yàn)器材，大屏幕里一艘雄偉的宇宙飛船正騰空而起！“我的研究成果已使中國(guó)成功的飛出了銀河系，我也憑借它成為了第一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)家！我的新成果——真正的‘油霸’馬上也要誕生了，我可能會(huì)由此再獲諾獎(jiǎng)！這都要感謝現(xiàn)在的你?。](méi)有你現(xiàn)在的堅(jiān)持和付出，就沒(méi)有現(xiàn)在的我??！加油吧！”電話掛斷了，我正在愕然之中，電話又響了！“喂，我是20年后的你，我給你發(fā)了張照片，你看看吧！”我的手機(jī)又收到一封彩信，那還是我！20年后的我蓬頭垢面的在垃圾堆里撿垃圾，身穿真正的“乞丐裝”?！澳愣伎吹搅耍揖褪?0年后的你。正是因?yàn)槟惝?dāng)年的放棄，你看看我成了什么樣子！我連父母病了都沒(méi)錢送醫(yī)院，我活著有什么意思??！我恨你！咱倆一起死了吧！”他剛說(shuō)完，我的手機(jī)就爆炸了！一團(tuán)火焰猙獰的向我撲來(lái)！“啊——”我從床上一躍而起，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！幸好是個(gè)夢(mèng)！我擦去臉上的冷汗，內(nèi)心的糾結(jié)一下子的消失無(wú)蹤！我不能再頹喪下去了，我要重新開(kāi)始努力拼搏！我要堅(jiān)持到底！我要讓噩夢(mèng)遠(yuǎn)離，我要讓美夢(mèng)成真！舟行不覆，夢(mèng)在啟航今朝唯我少年郎，敢叫日月舟丈量。愿與君共勉，待他日回首，春光滿園！請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！——題記煙波浩渺中，一小紅舟晃晃悠悠的駛進(jìn)寬闊的大海，驚濤駭浪，陰風(fēng)怒號(hào)，隨時(shí)都可能掀翻了這初出汪洋的紅舟。這小小的舟承載著一代又一代的人駛向遠(yuǎn)方。小舟每天都在擔(dān)心著，海上的變故，唯恐稍有不測(cè)。小舟離不開(kāi)大海的包容，安定；大海離不開(kāi)小舟的歡聲笑語(yǔ)，和堅(jiān)定的目標(biāo)，就像我們離不開(kāi)中國(guó)的懷抱。兒時(shí)，一個(gè)無(wú)知的小孩兒，向往的是那漂亮的玩具槍，是那櫥窗上陳列的閃耀的紅星。于是立志要做軍人，有一天，我也能看到自己身穿墨綠衣服在那風(fēng)沙狂舞的練兵場(chǎng)上出現(xiàn)。小小的愿望在肚子里生根發(fā)芽，練軍姿，在家無(wú)聊就“踢正步”，無(wú)數(shù)稀奇古怪的點(diǎn)子在腦子里冒出……這一切的一切都在為那個(gè)夢(mèng)想準(zhǔn)備，鋪墊，我想這就是我一生所要奮斗的目標(biāo)吧。上小學(xué)，一個(gè)自以為是的小孩，對(duì)軍姿已經(jīng)沒(méi)了興趣，面對(duì)紅星和墨綠色衣服，腦子里再也沒(méi)有了奇思妙想，于是立志要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做一個(gè)在三尺講臺(tái)上教書(shū)育人的人民教師，讓天下所有孩子都嘗到知識(shí)美味的滋味。研究老師的授課，努力嘗試，最好朋友成了“小白鼠”……向著夢(mèng)想，努力靠近，努力過(guò)追夢(mèng)。初中，一個(gè)任性的小孩，坐在窗前，望著窗，夢(mèng)，曾追過(guò)的夢(mèng)一個(gè)一個(gè)浮現(xiàn)在眼前。一位保家衛(wèi)國(guó)的軍人，一個(gè)教書(shū)育人的老師，一個(gè)人盡皆知的作家……這，原來(lái)都是我的夢(mèng)，我所想過(guò)的夢(mèng)?，F(xiàn)在我該如何？重新追夢(mèng)還是放棄。直到我看到那熠熠生輝的閃耀著金色光芒的黨徽，直到我認(rèn)識(shí)了團(tuán)，并且加入了黨的后備軍。我想，那個(gè)答案已經(jīng)很明顯了——我要為共產(chǎn)主義而奮斗終身！生逢盛世，重任在肩，位卑但未敢忘憂國(guó)?！谤i北海，風(fēng)朝陽(yáng)，又?jǐn)y書(shū)劍路茫茫?！睔v史不會(huì)重蹈覆轍，歷史的長(zhǎng)輪滾滾向前，百年后的輝煌不是一時(shí)興起，是早有預(yù)謀。作為新時(shí)代的青年，我們無(wú)畏艱辛，迎接的是一個(gè)又一個(gè)的輝煌。“我少年中國(guó)，與天不老；我中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆！請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！強(qiáng)國(guó)有我！”是中國(guó)少年的吶喊，是追夢(mèng)少年的鼓舞?！拔以敢鉃榱藝?guó)家和民族犧牲一切。我愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗終身！”是我們的誓言。向著夢(mèng)，追著夢(mèng)，我們?cè)谧穳?mèng)的路上愈走愈遠(yuǎn)。

2019年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文【作文原題】一片薄薄的、淺黃色的槐樹(shù)葉，承載了揮之不去的多愁；一只小小的、被踏扁了的風(fēng)箏，觸發(fā)了魯迅對(duì)人生的理性思考；一個(gè)肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影，寄托了朱自清與父親催人淚下的深情；幾只爭(zhēng)落向陽(yáng)暖枝的鶯鳥(niǎo)，撩撥了白居易深愛(ài)早春的心弦……不起眼的樹(shù)葉，尋常的風(fēng)箏，易被忽略的背影，小小的鶯鳥(niǎo)……生活中有許多常見(jiàn)的、細(xì)微的事物，卻飽含著濃濃的真情。請(qǐng)以“物微情濃”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①請(qǐng)將題目抄在答題卡上；②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等：③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800

字：④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。物微情濃一月中旬，家里先后收到四份禮物，雖然不是什么貴重物品，都是當(dāng)?shù)氐囊恍┩撂禺a(chǎn)，卻是朋友們的一片心意。真是“千里送鵝毛，禮輕情義重”，物微情濃。第一份禮物是大女兒的好友董蕾?gòu)男陆晾缤ㄟ^(guò)中鐵快運(yùn)寄來(lái)的一大紙箱新疆土特產(chǎn)，有紅棗、核桃、葡萄干等。第二份禮物是女兒好友陸平從伊犁寄來(lái)的一包熏衣草香料。第三份禮物是我的中學(xué)老同學(xué)、一起支邊進(jìn)疆的老朋友倪九龍、施令英夫婦托人從烏魯木齊捎來(lái)的一大包杏干、葡萄干。第四份禮物是老友王耀忠、鄭雪芬夫婦從武漢郵寄來(lái)的武漢特產(chǎn)鴨脖子和他們親手自制的香腸。記得去年春節(jié)前夕，老伴退休前在新疆人民廣播電臺(tái)計(jì)財(cái)中心工作的幾位老同事、老朋友寄來(lái)一箱新疆土特產(chǎn)，令病退多年的老伴感動(dòng)得熱淚盈眶。遠(yuǎn)在廈門的陳幼南、陳仙仙夫婦，是我們?cè)谛陆晾绻ぷ鲿r(shí)結(jié)識(shí)、交往幾十年的老朋友，近幾年來(lái)幾乎每年都要給我們寄一些茶葉、海產(chǎn)品等。春節(jié)前夕，他們又寄來(lái)一包花生、蝦米、筍干等土持產(chǎn)。這一份份禮物，不僅僅是一些當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)，更是朋友們的一顆火熱的心，一片真摯的情，帶來(lái)了老朋友的牽掛、思念和友誼。在當(dāng)今物欲橫流、人情淡薄、世態(tài)炎涼的年代，能長(zhǎng)期保持、擁有這份純潔、誠(chéng)摯的友情，實(shí)在是難能可貴，值得珍惜。物微情濃那是一個(gè)丁香花開(kāi)得荼靡的日子，在一個(gè)有著地中海風(fēng)情的咖啡館里，一張海報(bào)，牽動(dòng)了我和媽媽兩顆心，一份濃情，像丁香花一樣芬芳了我生命的春天。那個(gè)上午，上完課后我去附近的咖啡館等媽媽。路上，我特意繞道去了KFC店，買了我的偶像朱一龍代言的套餐，如愿以償?shù)啬玫搅艘粡埦赖暮?bào)。海報(bào)上，朱一龍貴氣而迷人地笑著，散發(fā)出光亮而至美的味道，我的心被他的笑容點(diǎn)亮了。媽媽急匆匆地趕來(lái)了?！皩氊悆?，路上堵車了，你著急了吧？”媽媽的語(yǔ)氣里帶著歉意。我趕緊安慰她：“不急，不急。您坐下歇歇，我去給您買杯咖啡。”當(dāng)我買回咖啡時(shí)，我悲哀地看到，我的攏龍哥被媽媽丟進(jìn)了滿是咖啡殘汁的餐盤，他那清澈的眼神，迷人的笑容被毀得面目全非。無(wú)邊的悲傷涌上心頭，我趴在桌子上嗚嗚地哭出聲來(lái)。媽媽徹底懵了，一疊聲地問(wèn)：“寶貝兒，咋了？哭什么呀？”鄰桌的一阿姨說(shuō)：“你把人家的偶像弄臟了呀?！眿寢尰腥淮笪?，趕緊從餐盤救起攏龍，取出紙巾一邊慌亂地擦拭，一邊說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，媽媽忘了這茬。朱一龍戲演得好，又有氣質(zhì)，我女兒的偶像很棒。媽媽太粗心，是媽媽不好?！眿寢尩囊环捳f(shuō)得我破涕而笑，我不好意思地說(shuō)：“媽媽，我剛才嚇到您了吧？”媽媽慈愛(ài)地拍拍我的頭，母女相視一笑，恩仇全消，和好如初。于是，媽媽喝我給她買的咖啡，我津津樂(lè)道地給她講朱一龍。“寶貝兒，你等我一小會(huì)兒，我去去就來(lái)?！焙韧昕Х龋瑡寢屍鹕黼x去。十幾分鐘后，她急匆匆地回來(lái)了，手里多了一張海報(bào)。原來(lái)，媽媽為了給我拿到海報(bào)，特意跑到KFC店去充值。接過(guò)海報(bào)的那一刻，一股暖流涌入心田。我想起了媽媽守候在校門前的疲憊身影；想起每天餐桌上花樣翻新的飯菜；想起媽媽對(duì)青春期的我的理解和包容；想起媽媽自己省吃儉用卻為我一擲千金……我突然明白，在母親的世界里，女兒的歡樂(lè)，是媽媽臉上的微笑；女兒的痛苦，是媽媽眼里深深的憂傷。親愛(ài)的的媽媽，也許有一天，攏龍哥會(huì)淡出我的世界，但您送給我的那張海報(bào)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那是一顆母親的心，一份濃濃的情。它溫暖著我的世界，滋潤(rùn)著我的生命?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】今年的中考作文題，在形式上，秉承了近些年的命題方式：命題作文和材料作文的組合。一個(gè)是全命題作文《物微情濃》，一個(gè)是以“象形文字“人”的特征剖析”為核心內(nèi)容的材料。兩個(gè)題目都十分貼近大自然，貼近學(xué)生實(shí)際，有利于考生思想的表達(dá)，情感的抒發(fā)，充分體現(xiàn)了“讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)”的命題原則。不同的考生可以根據(jù)自己的個(gè)人體驗(yàn)，選擇熟悉的素材，表達(dá)真情實(shí)感，彰顯自我個(gè)性。這是一篇命題作文。題目很新穎，從題目來(lái)看，重要的是有“物”有“情”。物微——何為微？不是從體積和質(zhì)量方面的小，考生應(yīng)該抓住物的尋常、常見(jiàn)和平凡著眼抒情如果作文從始至終都沒(méi)有出現(xiàn)這樣的一個(gè)物，在審題立意上就會(huì)偏差。每一篇記敘文都需要事件來(lái)突顯人物的品質(zhì)或是更好的抒情，但是對(duì)于這個(gè)作文題目來(lái)說(shuō)，沒(méi)有物，只有事件，即使有非常濃厚的情感，也是致命的錯(cuò)誤。其實(shí)，可以運(yùn)用以小見(jiàn)大，化大為小的手法，把物當(dāng)做明線，而把情感當(dāng)做暗線來(lái)寫(xiě)，就會(huì)使全文條理清楚，使閱卷老師耳目一新。總之，要以物表現(xiàn)情，將情寄托于物之上，二者融合，才能得到高分甚至于滿分。

2019年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。人：象形字。《說(shuō)文》：“人，天地之性最貴者也?！薄叭恕弊值募坠俏淖中?，像一個(gè)側(cè)面站立著的人形，“人”字最大的特點(diǎn)就是站著，不僅脊梁挺得直直地站著，靈魂也站著，思想也站著?！叭恕睘槭裁匆凶笥覂蓷l腿？因?yàn)橐粭l腿難以站穩(wěn)，一條腿難以行進(jìn)。再偉大的一條腿離開(kāi)了同伴也無(wú)法走路，再?gòu)?qiáng)壯的一條腿離開(kāi)了同伴也只能是殘疾?！叭恕钡膬蓷l腿為什么要分開(kāi)，而不是并在一起？因?yàn)橹挥幸粭l腿在前、一條腿在后，才能疾步行走。如果兩條腿同時(shí)起步，都爭(zhēng)著向前、互不相讓，結(jié)果是誰(shuí)都無(wú)法行走?！叭恕弊侄嘞褚粋€(gè)三岔路口——人生岔路口無(wú)處不在，關(guān)鍵在于選擇。不同的命運(yùn)因?yàn)椴煌倪x擇，不同的選擇有不同的人生，不同的人生走出不同的人。

要求：①請(qǐng)根據(jù)材料任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章；②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等；③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)600-800字；④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名：⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

選擇好腳下的路也許前方迷霧重重，荊棘遍地，也許它們會(huì)扎傷你的雙腳，刺入你的肌膚，但請(qǐng)記住，無(wú)論前路多么艱苦，你還能用你熾熱的夢(mèng)想，照亮你前進(jìn)的方向?！}記前年一日，大雨傾盆，烏云像在空中飛翔的群鴉一般失去了往日少女般甜蜜的雙眸和棉花糖般綿柔的觸感。只聽(tīng)見(jiàn)雨水在空中作威作福，落在葉上，行人的傘上，干燥的地上，形成一道道橫著或豎著的淚痕。糟糕的天氣逐漸吞噬了我吃飯的心情。我拖著沮喪的臉向著父親訴苦一般說(shuō)道：“就不能不去嗎？下這么大的雨！”“不行！”父親的話堅(jiān)決而果斷。我十分無(wú)奈地?fù)Q上我的板鞋，拿上雨傘，前腳漫不經(jīng)心地跨出門檻，后腳重重地跺在地上，然后被我的身體拉出來(lái)，右手搭在門把手上，隨著右腳的離開(kāi)重重地將門推回去，只聽(tīng)見(jiàn)門檻發(fā)出呯的一聲慘叫，而后與門緊緊貼在一起。撐開(kāi)傘，只聽(tīng)見(jiàn)雨水在傘面上呼嘯、拍打。風(fēng)無(wú)情地欲將那把傘掄起卻又被我死死地攥住。我加快腳步，但感覺(jué)腳下雨水夾雜著塵土和樹(shù)葉從我身后涌去，終于還是到了飯館，拖著近乎濕透的鞋子和襪子，我與父母走了進(jìn)去。桌上已經(jīng)擺好了熱氣騰騰可口的飯菜，我們一家落座，正式開(kāi)吃。我仿佛饑餓的乞討者，上桌之后便大快朵頤。左右兩手分別開(kāi)弓，左手拿碗，右手夾飯之后再一把送入口中。就這樣過(guò)了段時(shí)間后，沉默幾時(shí)的姑父開(kāi)口了：“今天叫大家出來(lái)吃飯，一是為了聚一聚，二是為了鋮誠(chéng)（姑父的兒子，我的大哥）的事……”此時(shí)飯桌上陷入了沉默，大哥是我家的第一個(gè)大學(xué)生，就在今年的高考場(chǎng)上，他以不錯(cuò)的成績(jī)考上了礦大，但是在臨近報(bào)名前夕，他卻反悔了，他說(shuō)他不愿意去讀，這無(wú)非是對(duì)我姑父頭上潑了一盆冷水。“他說(shuō)他想復(fù)讀，想考×××大學(xué)的土木工程專業(yè)，我和他媽都操碎了心！今天請(qǐng)大家來(lái)就是想請(qǐng)大家想個(gè)辦法勸勸他。”飯桌上又是一番沉默，如此的沉寂仿佛外面灰蒙的天，琢磨不定?！巴迌合霃?fù)讀你就讓他去讀嗎，大不了錢不夠我?guī)退麎|?！币痪淠赀~卻有力的聲音打破了僵局，是舅婆（姑父的母親）。“當(dāng)初你不是一樣的嗎？你沒(méi)有考起大學(xué)，整天唉聲嘆氣，你從小就沒(méi)有了爹，是我把你辛苦拉扯大，當(dāng)時(shí)你對(duì)我說(shuō)：‘?huà)?，我還想讀書(shū)，想讀書(shū)！’還記得小時(shí)候你說(shuō)你的夢(mèng)想是考上好大學(xué)讓媽過(guò)上幾天好日子，當(dāng)時(shí)你對(duì)媽說(shuō)。你媽我二話沒(méi)說(shuō)，走遍親戚朋友借錢，終于借夠了錢讓你復(fù)讀”……“可是這不一樣呀！”姑父說(shuō)：“鋮誠(chéng)他現(xiàn)在考上了一所不錯(cuò)的大學(xué)，還要啥子復(fù)讀嗎？這不是浪費(fèi)我的錢嗎？當(dāng)初就是因?yàn)槲覉?zhí)迷不悟，一心想著讀大學(xué)，結(jié)果兩次都沒(méi)有考中，夢(mèng)想有個(gè)屁用！能當(dāng)飯吃，當(dāng)錢花嗎？”說(shuō)完，姑父怒目圓睜，像一頭怒吼的獅子朝著舅婆咆哮，此時(shí)外面一道閃電劈開(kāi)蒼穹，劃破長(zhǎng)空。一會(huì)雷聲滾滾，雨水咆哮著，洗刷著地面的石板?！案纾?dāng)初你沒(méi)有考上大學(xué)我曉得你心頭對(duì)不起舅媽（父親對(duì)舅婆的稱呼），我也知道你怕鋮誠(chéng)復(fù)讀會(huì)考不起他心儀的大學(xué)，但是你我都知道，考起×××大學(xué)一直是鋮誠(chéng)的夢(mèng)想，他這么多年一直在為這個(gè)夢(mèng)拼搏，他身上也有當(dāng)年你的影子??！”“唉，我還不是怕他重蹈我的覆轍，白白浪費(fèi)青春不說(shuō)，還失去一次寶貴的機(jī)會(huì)??！”說(shuō)完，姑父便舉起手邊的酒杯，將里面的酒一飲而盡?！澳悴灰艈?，鋮誠(chéng)既然說(shuō)要復(fù)讀，一定是有十足的把握，而且他從小就十分聰明，沒(méi)問(wèn)題的！”“可是……”“你不要在這里可是了，當(dāng)初舅媽給你這個(gè)機(jī)會(huì)，你就不能給鋮誠(chéng)一個(gè)機(jī)會(huì)，就算還舅媽一個(gè)恩，圓鋮誠(chéng)一個(gè)夢(mèng)？”說(shuō)完父親便舉起酒杯碰了一下姑父的杯子，姑父臉上的愁云逐漸散開(kāi)?！昂茫瓦@么辦！”……第二年，大哥發(fā)憤圖強(qiáng)，凌晨的臥室燈光才熄滅，第二天凌晨身影就映照在教室空曠的墻壁上，300多個(gè)日子的堅(jiān)守，如愿考上了心儀的大學(xué)。就在姑父爭(zhēng)論的那天晚上，雨悄悄的停了，鋮誠(chéng)選擇好的道路也在雨過(guò)天晴后清晰了、寬敞了起來(lái)，一直通往夢(mèng)的遠(yuǎn)方?！蚁敫赣H的用意并不是讓我陪同來(lái)參與姑父家的抉擇吧，我心猛一驚，看了看自己的路，選擇的路上，也迷霧重重，荊棘叢生，也泥濘不堪，路上猛獸橫行，我要以希望為劍，以堅(jiān)持為燈，到達(dá)夢(mèng)的彼岸！

【文題解析】今年的中考作文題，在形式上，秉承了近些年的命題方式：命題作文和材料作文的組合。一個(gè)是全命題作文《物微情濃》，一個(gè)是以“象形文字“人”的特征剖析”為核心內(nèi)容的材料。兩個(gè)題目都十分貼近大自然，貼近學(xué)生實(shí)際，有利于考生思想的表達(dá)，情感的抒發(fā)，充分體現(xiàn)了“讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)”的命題原則。不同的考生可以根據(jù)自己的個(gè)人體驗(yàn)，選擇熟悉的素材，表達(dá)真情實(shí)感，彰顯自我個(gè)性。二、這是一道材料作文。材料作文的幾個(gè)立意是明確的，不用燒腦，只需選擇?？忌鷷?huì)選取平時(shí)練過(guò)的或能掌控的主題完成作文?！叭恕卑菏淄π?，靈魂與思想也應(yīng)該是站立的?！叭恕币粭l腿無(wú)法走路，合作才能走得更遠(yuǎn)。“人”的形狀是兩腳分開(kāi)的，一前一后，意味著在這人世間，有些路是必須去面對(duì)、去跋涉的，路再長(zhǎng)、再遠(yuǎn)，夜再黑、再暗也得堅(jiān)強(qiáng)地走下去。人兩腳的一前一后還可以意味著前行路上的謙讓合作，“人”字像一個(gè)三叉路口，不同的選擇會(huì)有不同的人生……估計(jì)很多同學(xué)會(huì)遷移平時(shí)訓(xùn)練的勵(lì)志文，也可以寫(xiě)老師家長(zhǎng)在做人方面對(duì)自己的影響，如果放開(kāi)視野，有大格局，還可以寫(xiě)家國(guó)的尊嚴(yán)和選擇。作文題不難，寫(xiě)好也不易。選擇獨(dú)特的切入角度、寫(xiě)出新鮮的內(nèi)容、挖掘深層的意蘊(yùn)，表達(dá)真實(shí)的情感，才能使作文有“看頭”，才會(huì)在數(shù)萬(wàn)份考卷中脫穎而出。

2018年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。(1)生命中的驚喜讓我們感到無(wú)限歡悅。意想不到的禮物是驚喜，柳暗花明的發(fā)現(xiàn)是驚喜，他鄉(xiāng)遇故知的邂逅是驚喜，雪中送炭的幫助是驚喜……請(qǐng)以“驚喜”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①請(qǐng)將題目抄寫(xiě)在答題卡上;②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等;③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字。④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名;⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。驚喜“小A，你參賽的《晨瞥街景》素描畫(huà)獲得了省級(jí)特等獎(jiǎng)！”聽(tīng)到小C的喊聲，我真是又驚又喜，思緒不由得被拉回那一天……那天清晨，金燦燦的陽(yáng)光鋪滿街道，將路中間的鐵柵欄照得發(fā)亮，我拿著畫(huà)板畫(huà)著街景，準(zhǔn)備參加全省繪畫(huà)大賽。我沐浴著柔和的春風(fēng)，握了握拳頭，默默地發(fā)誓，這次一定要拿——“嘭?！薄肮谲姟眱蓚€(gè)字還沒(méi)說(shuō)出口，不遠(yuǎn)處就傳來(lái)刺耳的聲響。尋聲望去，不遠(yuǎn)處，一名男子在了石階上，滿頭是血，手里的酒瓶碎了一地。我愣住了，大腦亂成了一團(tuán)麻，慌忙將目光投向欄桿對(duì)面，還好看到兩個(gè)年輕人正在玩手機(jī)?！拔?，大哥——這兒，有人受傷了?！蹦莾扇斯宦?tīng)見(jiàn)了，跨過(guò)路中間的欄桿走了過(guò)來(lái)。可遺憾的是，他們的臉上不是焦急和擔(dān)憂，而是譏諷和嘲笑，其中一個(gè)還隨口說(shuō)：“就是一個(gè)醉漢，一點(diǎn)兒都不刺激，我還以為發(fā)生什么大事了呢?！闭f(shuō)完便又繼續(xù)玩起了手機(jī)游戲。看著他們，不知怎的，我怯弱了，竟也不敢上前幫忙，心里給自己找臺(tái)階下——這事和我無(wú)關(guān)，而且我還要參加比賽呢。想到這兒，我拿起了畫(huà)板，繼續(xù)畫(huà)著街景。突然，一陣風(fēng)從我身邊呼嘯而過(guò)。我定睛一看，是一名中年男子飛奔向那名醉漢。那一刻，仿佛一切都靜下來(lái)了，一幅畫(huà)清晰地浮現(xiàn)在我腦海中，我趕緊拿起畫(huà)筆畫(huà)了下來(lái)。曾經(jīng)，在我八九歲時(shí)，看到一名摔傷的小孩，他被伙伴們稱為“邪星”，都說(shuō)誰(shuí)碰他誰(shuí)倒霉，可我不顧別人的嘲笑，把他送到了醫(yī)務(wù)室?，F(xiàn)在自己長(zhǎng)大了，反而失去了年少時(shí)的勇氣……就這樣，我邊想邊畫(huà)。出乎意料的是，那醉漢醒來(lái)后，卻揪著中年男子，嘴里嘟囔著說(shuō)是中年男子撞倒了他。中年男子一臉的無(wú)奈，把求助的目光投向了旁邊看熱鬧的兩個(gè)青年，可那兩個(gè)青年只是在壞笑。我猛地拿起畫(huà)板沖上前去，對(duì)醉漢大聲喊道：“是你自己摔倒的，不要誣賴好人?！蹦亲頋h似乎還不罷休，我舉起畫(huà)板說(shuō)：“你看，我把他救你的過(guò)程都畫(huà)下來(lái)了?！弊頋h揉了揉眼睛看了一下，灰溜溜地走了。中年男子追上去說(shuō)：“我送你去醫(yī)院包扎一下吧?！弊頋h說(shuō)：“不用了，榭謝?！敝心昴凶舆€是扶著他走了。看著他們離開(kāi)的背影，我在心里默默地對(duì)那中年男子說(shuō)：“謝謝您叔叔，是您讓我懂得了善良和勇敢的寶貴?！闭l(shuí)也沒(méi)想到，我竟然因那天畫(huà)的這幅畫(huà)獲獎(jiǎng)了。我想，它不僅僅是一份榮譽(yù)和一個(gè)驚喜，更是在未來(lái)的漫漫人生路上對(duì)我的一種鞭策和鼓勵(lì)?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．層次分明，情節(jié)曲折?？忌捎玫箶⒌姆绞綄?xiě)出了“無(wú)心插柳柳成”的畫(huà)作獲得了省級(jí)特等獎(jiǎng)的故事。然后按照時(shí)間的先后順序，敘述救受傷的醉漢一事時(shí)的“一波三折”，突出了中年男子帶給“我”的感動(dòng)與思考。2．善用對(duì)比，主題鮮明。文中既有“我”前后的對(duì)比，也有年輕人與中年男子的對(duì)比，還有醉漢的自私與中年男子的無(wú)私的對(duì)比，從而突出了“我”的雙重驚喜：一是畫(huà)作獲獎(jiǎng)，多少有點(diǎn)意外；二是我從中年男子身上找回了可貴的品質(zhì)。3．細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)傳神。文中對(duì)“我”、中年男子、年輕人的神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)均細(xì)致入微，恰當(dāng)?shù)赝怀隽巳宋锂?dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，并很好地塑造了人物形象。對(duì)“我”和中年男子的語(yǔ)言描寫(xiě)也鮮明地突出了人物的性格特點(diǎn)。【得分亮點(diǎn)】結(jié)構(gòu)清晰立意深刻驚喜凜冽的北風(fēng)呼嘯著。我和爸爸裹緊衣服，加快腳步。我們剛剛接到奶奶從外地打來(lái)的電話，說(shuō)他們那兒有一處暖氣管道爆了，提醒我們注意準(zhǔn)備其他的保暖措施，以防有突發(fā)情況。再有兩天就過(guò)年了，工人師傅們都回家了吧？我心想：要是暖氣管道真的突然爆了，一時(shí)間可能找不到人修，這個(gè)年我們就要過(guò)得冷颼颼的了……我和爸爸走進(jìn)小區(qū)的大門，不遠(yuǎn)處，一個(gè)熟悉的身影迎面走來(lái)。這不是維修工郝大爺嗎？爸爸上前招呼道：“大過(guò)年的，咋還沒(méi)回家？”郝大爺露出樸實(shí)而憨厚的笑容，答道：“再檢查一下水電設(shè)施，還有暖氣管道啥的。今年冬天冷，管道萬(wàn)一爆了，一時(shí)半會(huì)兒修不好可咋整？”我在旁邊聽(tīng)著，心里為之一動(dòng)，感到一陣驚喜。冬日里，工人師傅用真誠(chéng)的熱心，為城市減了寒意，暗了溫暖。因?yàn)槁范问┕ぃ粭l本來(lái)通車順暢的道路出現(xiàn)了擁堵。我和媽媽向車外張望，看到路上很混亂，車輛進(jìn)退維谷。什么時(shí)候才能離開(kāi)這條路??？眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我就要遲到了。焦急之時(shí)，我看到前方幼兒園處走出一個(gè)身影，在車輛中穿梭，不停地比畫(huà)著。原來(lái)是一位穿著保安制服的大叔，他在指揮車輛通行！我和媽媽驚喜地對(duì)視了一眼。“太好了，這樣車很快就可以走了，我們不用干等著了！”我高興地叫出聲來(lái)。別看大叔動(dòng)作略顯笨拙，但那動(dòng)作像有魔力似的，使停滯的車輛漸漸流動(dòng)起來(lái)。看到路面暢通了，保安大叔朝幼兒園走去。懷著敬佩的心情，我的目光追隨著大叔。我看到他趴在傳達(dá)室窗前，開(kāi)始拿起飯盒吃早飯了。我會(huì)記得在來(lái)去匆匆的人流、車流里的保安大叔的身影，是他和像他一樣的人，用善意溫暖了城市。雨嘩嘩地下著，雨聲充斥周遭。我坐在客廳的沙發(fā)上，邊看書(shū)一邊時(shí)不時(shí)地看向房門。我心想：這么大的雨，外賣怕是要延遲好久才能送到吧，我還是別太期待了。忽然，電話響了?！澳?，您的外賣到了，開(kāi)門取下餐吧?！薄昂玫?，來(lái)了！”放下電話，我順便看了一下時(shí)間，離“預(yù)計(jì)送達(dá)時(shí)間還差一分鐘呢。我打開(kāi)門，身穿雨衣的送外賣的小哥將外賣遞給我。接到后，透過(guò)袋子，我感覺(jué)到了食物的溫度，這令我驚喜?！爸x謝！”我由衷地感動(dòng)。他回應(yīng)我一一個(gè)微笑，說(shuō)：“雨大，希望飯菜沒(méi)有被弄濕。”送外賣的小哥的敬業(yè)精神，為雨中的城市頃了陽(yáng)光。平凡而又不凡的人，你們是世間可愛(ài)的人。感謝你們帶給我驚喜，帶給這座城市驚喜?！久麕熃庾x】①場(chǎng)景連綴，卒章顯志。文章敘寫(xiě)了現(xiàn)實(shí)生活中的三個(gè)場(chǎng)景，采用并列結(jié)構(gòu)，分別表現(xiàn)了“工人師傅用真誠(chéng)的熱心，為城市減了寒意，增添了溫暖”，在車流中為人們指揮交通的保安大叔“用善意溫暖了城市”,“送外賣的小哥的敬業(yè)精神，為雨中的城市頃了陽(yáng)光”，結(jié)構(gòu)清晰。文末總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨：“平凡而又不凡的人，你們是世間可愛(ài)的人。感謝你們帶給我驚喜，帶給這座城市驚喜。”彰顯出人性之美。②筆法細(xì)膩，細(xì)節(jié)生動(dòng)。文章開(kāi)篇描寫(xiě)自然環(huán)境，烘托氣氛；又寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)，使內(nèi)容充實(shí)，突出“我”內(nèi)心的擔(dān)憂，為下文寫(xiě)人物做鋪墊；通過(guò)人物對(duì)話，表現(xiàn)郝大爺敬業(yè)的特點(diǎn)。等外賣時(shí)寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)，為下文彰顯送外賣的小哥的敬業(yè)精神蓄勢(shì)。驚喜馬上就要過(guò)年了。寒冷的冬風(fēng)吹不涼過(guò)年的熱情，大街小巷到處都是熙熙攘攘的人群，氣氛相當(dāng)熱鬧。我和爸爸走在大街上，四處閑逛?！案魑桓咐相l(xiāng)親，趕快過(guò)來(lái)看一看，瞧一瞧，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)好機(jī)會(huì)。為回饋新老朋友，迎接新年到來(lái)，本店開(kāi)展抽獎(jiǎng)大促銷活動(dòng)，凡在我們店里消費(fèi)超過(guò)300元的可以抽獎(jiǎng)一次，最高獎(jiǎng)金3000元！10倍之多，10倍之多！走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)……”聽(tīng)見(jiàn)商場(chǎng)這么宣傳，我和爸爸連忙擠進(jìn)去，買了一些家里還缺的年貨?！肮灿?jì)308元?！苯Y(jié)賬時(shí)，熱情的店員遞給我們一張抽獎(jiǎng)券?！澳闳コ?，”爸爸把券給了我，“看看你的手氣怎么樣。”我接過(guò)抽獎(jiǎng)券，說(shuō)：“要是抽不中，你可別怪我！”我拿著抽獎(jiǎng)券到了抽獎(jiǎng)臺(tái)，我的心“撲通撲通”地跳。這是我第一次抽獎(jiǎng)呢，會(huì)中獎(jiǎng)嗎？中不了一等獎(jiǎng)，中個(gè)三等獎(jiǎng)也行阿！我小心翼翼地把手探進(jìn)抽獎(jiǎng)箱，在里頭攪了好一會(huì)兒，摩挲了好幾張獎(jiǎng)券，仿佛這樣摸摸就能摸出一等獎(jiǎng)的提示似的。半晌，我終于抽出了一張?！澳阌檬止我幌?，看看有沒(méi)有中獎(jiǎng)?！钡陠T說(shuō)。于是我用指甲輕輕地刮開(kāi)涂層。“一等獎(jiǎng)啊，我中一等獎(jiǎng)了！”看著獎(jiǎng)券上的字，我高興得大叫了起來(lái)。真不敢相信我居然中了一等獎(jiǎng)！旁邊的人迅速圍攏了過(guò)來(lái)，店員連忙拿過(guò)獎(jiǎng)券一看，大聲宣布道：“真的，恭喜你中了一等獎(jiǎng)！”爸爸接過(guò)獎(jiǎng)券一看，露出了驚喜的表情，拍拍我的肩，說(shuō)：“沒(méi)想到你的手氣還真不錯(cuò)！”這讓我的心里比吃了蜜還要甜。就這樣，我們領(lǐng)到了3000元的獎(jiǎng)金?；丶液螅职謫?wèn)我這錢要怎么花。我說(shuō)，隨便花，看到想買的就買。爸爸聽(tīng)了似乎不大高興，先前的興奮勁兒一下子全沒(méi)了，他狠狠地批評(píng)了我：“身外之物，取之于人，用之于人。你得了這筆錢，現(xiàn)下沒(méi)有什么必要的用處，何不用來(lái)捐給有需要的人，幫助他們，也讓他們跟你一起分享這份中獎(jiǎng)的驚喜呢？”爸爸建議我捐款2000元，剩下的由他保管，以備不時(shí)之需。不久之后，學(xué)校正好舉行了募捐活動(dòng)，我一回家就讓爸爸給我拿來(lái)那2000元。第二天，我將2000元投入募捐箱，全校師生都驚喜萬(wàn)分！【名師解讀】①立意新穎，別具一格。好的作品都非常注重創(chuàng)新立意。本文沒(méi)有像一般的文章那樣選取學(xué)習(xí)方面的事例，諸如考試奪得第一名等來(lái)立意，而是進(jìn)行了創(chuàng)新，從中獎(jiǎng)的驚喜來(lái)立意，不落窠臼，獨(dú)具匠心，從眾多文章里脫穎而出。②環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)思精巧。文章以“驚喜”為題，流暢地描述了中獎(jiǎng)的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，不但表現(xiàn)了中獎(jiǎng)的驚喜，還在結(jié)尾處表現(xiàn)了捐款帶來(lái)的驚喜，賦予了中獎(jiǎng)故事更深層的意義，深化了主題。驚喜生活中，處處都有驚喜，意外的驚喜讓我們熱淚盈眶，讓我們心情激動(dòng)，讓我們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)之余體會(huì)到成功的快樂(lè)和自豪感，我也有一件令我意外的驚喜的事?！斑蔬蔬省！边@一聲清脆的下課鈴宣告這漫長(zhǎng)的月考終于結(jié)束了。同學(xué)們都急忙想與身邊的同學(xué)對(duì)答案，可令我失望的是我的答案與他們的答案就是不一樣，就是那么地與眾不同!孤獨(dú)的我獨(dú)自走在回家的路上，天空如我的心情一樣陰暗，想起考試的種種失利，心情十分煩悶。到了家，母親看出了我的心事也就沒(méi)有再多問(wèn)，可誰(shuí)有能知道我內(nèi)心我苦呢?或許只有天地吧!轉(zhuǎn)眼間，到了揭曉我成績(jī)的時(shí)候，名知自己考不好的我，這一次卻出奇地晚來(lái)到學(xué)校。到了教室，同學(xué)一張張微笑的面龐，和親切的問(wèn)候卻并沒(méi)有能將我的心結(jié)打開(kāi)。終于，只見(jiàn)曹老師大步流星地走進(jìn)教室，臉上一臉嚴(yán)肅莊重的表情，讓人看了便知我們考試沒(méi)有考好，曹老師走上講臺(tái)，清了清嗓子，說(shuō)：”這一次我們?cè)驴紱](méi)有考好!””應(yīng)該說(shuō)的就是我吧!!”我心想。一門又一門的試卷發(fā)了下來(lái)，看著試卷上一個(gè)個(gè)紅勾，我那懸著的心終于放了下來(lái)?？蓻](méi)想的是還有更大的surprise在后面等著我。到了中午，曹老師來(lái)到教室，順手從她的包里拿出一份排名表。這時(shí)，我正在悠閑地整理書(shū)包，曹老師說(shuō)：”這一次的第一名是***579分，第二名是李紅578分?！边@時(shí)，我感覺(jué)幸福得像花兒一樣，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。放學(xué)后我高興的回家，這真是一次意外的驚喜。曾聽(tīng)過(guò)基督教的這樣一句禪言：每當(dāng)有驚喜發(fā)生時(shí)，都是善良的安琪兒在為你祈禱。那一次我真的很幸運(yùn)，我要讓這意外的驚喜一直伴隨著我，并且成為永恒。驚喜生活在熱情的太陽(yáng)下，我們每一天都如正在尋集冬糧的螞蟻，這般的忙碌、這般的辛勤，回應(yīng)昔日散布熱力的太陽(yáng)，每天不停的奔走著。但往往等我們停下腳步時(shí)，生活中的美好也早已與我們差肩而過(guò)……還記得，那一天也是個(gè)炎熱的上午，我們班像往日一般，以及快的速度由學(xué)校走到外操場(chǎng)上體育課，在路途中，我們腦海理想的只有：“加快速度，快來(lái)不及了!”身旁的景物像影片般快轉(zhuǎn)四的一閃而過(guò)，而大家也絲毫不介意，眼里只剩下通往外操場(chǎng)的道路……到了外操場(chǎng)，大伙兒紛紛晚起衣袖做起了體操，而當(dāng)我們正在做伸展運(yùn)動(dòng)時(shí)，我的胃彷佛受到了千萬(wàn)次的壓傷一般，疼痛不已，只得獨(dú)自一人在旁邊休息，等到下課了，才與同學(xué)慢慢的走回學(xué)校。在回去的這一路上，原本的忙碌、原本的著急，全都因?yàn)槲业纳眢w不適而就此打住，整個(gè)隊(duì)伍都被放慢速度等我。就當(dāng)整支隊(duì)伍都異常沉默時(shí)，突然有人小聲的細(xì)念：“好美喔!”這時(shí)大家都詫異的順著他指的方向往右方看去，看到的是一株盛開(kāi)的櫻花，那默默的散發(fā)出美麗、溫和的櫻花，全班幾乎頓時(shí)愣住了，著迷于此，目光透著驚喜，我們?cè)谶@里放慢了腳步，放慢了急于離去的心情。“為什么雖然平時(shí)都走在同一條道路上，但卻沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這株櫻花呢?”我納悶著開(kāi)始尋找原因，但唯一不同的地方也只有比平常步伐慢了點(diǎn)而已!是阿，正是因?yàn)榉怕瞬椒?，也沉淀了心靈，才能欣賞到另一個(gè)開(kāi)闊的小世界……“生命中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)!”這句話我常在許多文章上發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在也終于明白：唯有沉淀下焦急的心;唯有放下心靈的武器，方能有機(jī)會(huì)尋找到隱藏在我們生命中的“驚喜”……驚喜每一個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到許多突如其來(lái)、出乎人預(yù)料之外的事情。高興的、悲傷的、驚訝的、陶醉的……這一個(gè)個(gè)的意外，讓我們的生活變得多姿多彩，充滿了戲劇性。調(diào)皮而可愛(ài)的春姑娘唱著歡快的歌飛了過(guò)來(lái)，打開(kāi)了我記憶思緒的閘門?；厥淄?，那是五年級(jí)的一天，語(yǔ)文老師手中捧著一個(gè)精致漂亮的小盒子，踏著上課的鈴聲進(jìn)入了教室。同學(xué)們望著那個(gè)精美的包裝盒，奇怪極了，琢磨不透老師的意思。而正當(dāng)我們疑惑不解之際，語(yǔ)文老師卻滿面笑容地先開(kāi)了口：“同學(xué)們，那里面放著一個(gè)奇特的寶貝，它能夠讓我們看到我們二十年后的作家?！边@一下，教室里可炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛地互相猜測(cè)著，有人說(shuō)是相片;有人說(shuō)是相機(jī);還有人說(shuō)是掌上電腦……應(yīng)對(duì)種種猜測(cè)，語(yǔ)文老師卻面含深意地笑了，在同學(xué)們的翹首期盼和緊張等待之下，她留意翼翼在打開(kāi)了盒子。而令我們沒(méi)有想到的是，那里面竟然還有一個(gè)盒子，此刻的同學(xué)們更加迫不及待了，簡(jiǎn)直想立刻沖過(guò)去將它打開(kāi)。但等到拆開(kāi)盒子時(shí)，又一個(gè)包裝盒呈此刻了我們眼前，這下子已經(jīng)有一半同學(xué)泄氣了，說(shuō)到：“這個(gè)拆到最后必須還是包裝盒，根本不可能有什么禮物嘛!”但語(yǔ)文老師依舊笑著閉而不答。就這樣，我們一連打開(kāi)了六、七個(gè)包裝才最后到了最后一層。語(yǔ)文老師突然不再拆開(kāi)了，她將包裝盒托在掌心，告訴大家：“禮物就在那里面，下面我讓幾位同學(xué)上來(lái)看一看。”說(shuō)罷，便點(diǎn)了幾個(gè)人的名字。這個(gè)可大大激發(fā)了我們的好奇心，都想探過(guò)頭去一眼看個(gè)究竟，但是什么也看不見(jiàn)，就連看過(guò)的同學(xué)也只是笑了笑，對(duì)外只字不提。我焦急了，坐得端端正正，期望能夠被點(diǎn)到名字。果不其然，老師最后點(diǎn)到了我的名字，我立刻一路小跑上了講臺(tái)。當(dāng)我向盒子里望去時(shí)，看到的卻是一面鏡子，這令我頓時(shí)皺起了眉頭，將信將疑，但又立刻明白了老師說(shuō)那里面裝著小作家的良苦用心，我頓時(shí)感到又驚又喜，滿意極了，開(kāi)心地走下了講臺(tái)。我明白了，老師這不僅僅是為了告訴我們“心急吃不了熱豆腐”，做什么事都要有耐心，要學(xué)會(huì)慢慢來(lái)，不能急于求成，也是來(lái)說(shuō)明，我們每一個(gè)人都有自我的理想，只要我們持之以恒地向這個(gè)目標(biāo)去努力，就必須能實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。對(duì)，我明白了!我就是未來(lái)的作家。

生活總是被一個(gè)又一個(gè)的驚喜所包圍著，我們的生活也就正是因?yàn)檫@些驚喜而充滿了樂(lè)趣，變得豐富多彩。驚喜這天我回家時(shí)，突然看見(jiàn)了桌子上放著一堆黑棕色的東西，圓圓的亮亮的。走進(jìn)一看，我不由得目瞪口呆，那是一堆碩大無(wú)比的栗子，一個(gè)栗子都有乒乓球那么大，有的就像一個(gè)黑黑乒乓球?？粗T大的栗子，我感到十分奇怪，又十分驚喜。奇怪的是栗子為什么這么大呢?驚喜的是這栗子必須會(huì)很好吃的!晚飯后，媽媽告訴我：“這是橡栗①，大品種?！贝藭r(shí)，我的心中豁然開(kāi)朗。于是我和媽媽就開(kāi)始煮栗子，不一會(huì)工夫，栗就煮熟了。我看見(jiàn)了這么大的橡栗已經(jīng)煮好，一種想吃的欲望油然而生，但我又遲疑起來(lái)了：“這么大的栗子剛熟，必須是熱的，待會(huì)涼了時(shí)用微波爐加熱，準(zhǔn)會(huì)很好吃!”媽媽聽(tīng)取了我的推薦。栗子慢慢地涼了，我撿了幾個(gè)大個(gè)的放進(jìn)盤中，準(zhǔn)備用微波爐里加熱。誰(shuí)知，那幾顆大橡栗卻給我?guī)?lái)不只是美味，更帶來(lái)了炸彈般意外的“驚喜”。我慢慢地把橡栗放進(jìn)盤子里，又留意翼翼地放進(jìn)了微波爐內(nèi)選取了3分鐘，按下了“開(kāi)始”鍵，我仔細(xì)地盯著栗子，生怕出現(xiàn)什么意外，沒(méi)過(guò)多久，就見(jiàn)一個(gè)栗子就像一個(gè)忍俊不禁的笑容，露出了細(xì)細(xì)彎彎的“嘴”。不只它一個(gè)，許多的栗子都不約而同地“笑”了起來(lái)，并有一絲白氣從“嘴”里不斷地噴出?！拔覀円炝?”我似乎聽(tīng)見(jiàn)了它們的笑聲。唯有一個(gè)十分圓滿的栗子沒(méi)有一絲“表情”。我感到奇怪：為什么它不“笑”呢?最后它在2分38秒時(shí)“開(kāi)懷大笑”起來(lái)。只聽(tīng)震耳欲聾的“砰”的一聲“樂(lè)開(kāi)了花”，我只見(jiàn)它的“嘴”突然“咧”得奇大，一股強(qiáng)大的氣流夾著雪白的栗肉便噴響了四周，它乘著氣流在空中作了一360度回轉(zhuǎn)落進(jìn)了盤中，而其他栗子早已被吹出了盤子外面。當(dāng)時(shí)我看得正出神，不覺(jué)“哇”的一聲驚叫起來(lái)。媽媽連忙跑了過(guò)來(lái)，停止并打開(kāi)了微波爐，只見(jiàn)爐內(nèi)到處全是栗肉盤中只有那個(gè)“樂(lè)開(kāi)花”的栗子，別的栗子全被炸飛到了盤子下面。媽媽哭笑不得地把我扶到椅子上，收拾殘局。當(dāng)我驚魂未定地吃著香軟可口的栗子時(shí)，眼前還在重放著剛才觸目驚心的一幕，這可真是一個(gè)意外的“驚喜”呀!驚喜有一個(gè)驚喜讓我永生難忘，有一個(gè)驚喜讓我永遠(yuǎn)珍藏……我清楚地記得，那事兒發(fā)生在上個(gè)星期三的下午。同學(xué)們正自由自在地玩著自個(gè)兒喜愛(ài)的游戲。當(dāng)然了，我也不例外。突然，“高音喇叭”來(lái)報(bào)：“老師有請(qǐng)……”他還將“請(qǐng)”字拉得特別長(zhǎng)，一臉不懷好意的笑。我一聽(tīng)不覺(jué)一愣，心里直犯嘀咕：保老師沒(méi)有什么事一般不“請(qǐng)”我呀!雖說(shuō)我沒(méi)學(xué)雷鋒做好事，但也沒(méi)做什么壞事呀!可是，“高音喇叭”一臉的壞笑，這又怎么解釋呢?我懷著惴惴不安的心情來(lái)到了辦公室。只見(jiàn)保老師滿面春風(fēng)，猶如三月的桃花，我心里暗自納悶：我們的先生臉色不錯(cuò)嘛!不像是暴風(fēng)雨要來(lái)臨的樣子呀!這葫蘆里到底賣的是啥藥呀?保老師見(jiàn)我來(lái)了，親切地說(shuō)：“安琪，喏，有你的一封信!”我心中不由地又是一愣：嘿，真是莫名其妙!好好的，我又沒(méi)有什么外地的朋友，會(huì)有誰(shuí)給我寫(xiě)信呢?真是丈二和尚摸不著頭腦。我遲疑地打開(kāi)信封。一瞬間，我愣了，我傻了!天哪!天哪!!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我的《瘦的滋味》發(fā)表了!并且獲得全國(guó)“成才杯”快速作文二等獎(jiǎng)!我高興得不知所措，狠狠地掐了一下自個(gè)兒，呀，好痛!我沖出辦公室，在操場(chǎng)上飛奔了三圈!仰望天空，天，好藍(lán)呀，就像一塊藍(lán)玉;俯看大地，草，好綠呀，仿佛一塊綠毯;就連灰色的圍墻，也灰得那么的可愛(ài)!我捧著信，在唇邊小心地親了一下，然后像得了什么寶貝似的，向爸爸的辦公室飛去……驚喜今天上午第四節(jié)語(yǔ)文課上，張老師并沒(méi)有像往常那樣帶領(lǐng)我們進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，而是給我們班部分同學(xué)頒發(fā)了“新時(shí)代”全國(guó)中小學(xué)生作文大賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)。老師依次宣讀獲獎(jiǎng)名單，我豎著耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著“……李璞宏、馮雨琛、劉剛政、王皓遠(yuǎn)”，當(dāng)聽(tīng)到老師念到我的名字時(shí)，我激動(dòng)的從椅子上蹦了起來(lái)，“王皓遠(yuǎn)同學(xué)寫(xiě)的《假如我是……》這篇小詩(shī)非常讓人感動(dòng)，而且還在全校廣播了呢！恭喜你獲得一等獎(jiǎng)！”聽(tīng)著老師的夸獎(jiǎng)，我一邊走上講臺(tái)一邊小心翼翼的從老師手里雙手捧過(guò)獲獎(jiǎng)證書(shū)和作文書(shū)。回到座位上，我迫不及待地尋找自己的那篇《假如我是……》，讀著那篇小詩(shī)，腦子里仿佛又浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)寫(xiě)詩(shī)的情景……中午放學(xué)回家，媽媽神秘地告訴我“要宣布一個(gè)好消息！”只見(jiàn)媽媽打開(kāi)電腦校訊通博客，一行“恭喜wx—沖鋒一號(hào)在校訊通第五屆”書(shū)香班級(jí)“活動(dòng)中，榮獲”書(shū)香家庭“的稱號(hào)！”映入眼簾，我一下子跳了起來(lái)并高聲歡呼著“耶，我們終于被評(píng)上書(shū)香家庭了！”我興奮無(wú)比地閱讀著“過(guò)江龍”老師給的評(píng)語(yǔ)：“沖鋒1號(hào)”是一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的孩子，《小勺子的實(shí)驗(yàn)》告訴我們磁力的道理；《科學(xué)實(shí)驗(yàn)——放電》告訴我們電學(xué)的有趣現(xiàn)象；《生活小實(shí)驗(yàn)——自動(dòng)過(guò)濾器》讓我們看到一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦又愛(ài)動(dòng)手的沖鋒小子。寶貝的詩(shī)歌寫(xiě)得也很優(yōu)美哦！可以看出，孩子的每一點(diǎn)成績(jī)的取得都離不開(kāi)智慧用心的媽媽。從參賽的49篇文章中，我們看出，“沖鋒1號(hào)”寶貝是一個(gè)全面發(fā)展的孩子，是同齡人學(xué)習(xí)的榜樣。不過(guò)，“沖鋒1號(hào)”寶貝的博客里要是再多一些關(guān)于讀書(shū)的感想就更好了啊，孩子，老師希望濃濃的書(shū)香伴隨著你快樂(lè)成長(zhǎng)！一分耕耘一分收獲，我所獲得的這些榮譽(yù)，都離不開(kāi)老師和媽媽給我的耐心指導(dǎo)和幫助。自從我走進(jìn)校訊通博客，讓給認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的博友和認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他們給我的博文留下的鼓勵(lì)是我堅(jiān)持寫(xiě)博的動(dòng)力，使我的語(yǔ)言組織能力和寫(xiě)作水平一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，是我真正的愛(ài)上了這個(gè)家。我撫摸著獲獎(jiǎng)證書(shū)，細(xì)細(xì)讀著“過(guò)江龍”老師的評(píng)語(yǔ)，內(nèi)心無(wú)比的感動(dòng)，真誠(chéng)的感謝你們，沒(méi)有你們的幫助就沒(méi)有我今天的榮譽(yù)，我會(huì)繼續(xù)努力，為自己下一個(gè)夢(mèng)想而奮斗！驚喜5月13日，是21世紀(jì)的第一個(gè)母親節(jié)。雖說(shuō)這是一個(gè)西方國(guó)家的節(jié)日，但在如今國(guó)門開(kāi)放的政策下，中國(guó)人的生活也漸漸西方化了。我要給母親一個(gè)驚喜，讓她也知道養(yǎng)女兒不是白養(yǎng)的。母親平生最大的愛(ài)好就是擺弄些花花草草。于是我決定為母親買一束七色康乃馨。走進(jìn)花店，眼前是一片繁忙的景象，為母親送上一份祝福成了今天的熱點(diǎn)話題，再看看前來(lái)買花的人，幾乎都是女孩子，這可正應(yīng)了中國(guó)一句古語(yǔ)：“女兒是娘的貼身小棉襖。”好不容易買到了我想要的東西。坐在車上，我手中的七色花散發(fā)著陣陣清香，這時(shí)，“媽，姐姐們?yōu)槭裁炊寄弥ㄑ?她們是送給誰(shuí)的?”“她們是送給她們的媽媽呀!”“媽，我長(zhǎng)大了天天送你好看的花?！薄俏荒贻p的媽媽抱著自己可愛(ài)的孩子，甜甜地笑了。也許有一天，她懷中的孩子會(huì)把這象征母親的康乃馨交到她手上，那是一個(gè)充滿愛(ài)的世界。我想象著，母親拿到花會(huì)是怎樣的表情?？墒腔氐郊?，來(lái)迎接我的，卻是母親留下的字條：“去姥姥家吃飯，媽，即日。”我拿起花向姥姥家走去。老遠(yuǎn)就看見(jiàn)年邁的姥姥坐在竹椅上享受太陽(yáng)的恩惠。姥姥一見(jiàn)我，就露出了幸福的微笑，“兒女多了可真好，周末連家務(wù)也不讓做?！昂闷嫘拇偈刮乙タ磦€(gè)究竟。做家務(wù)，又為什么把姥姥打發(fā)……走……天哪!這里似乎是個(gè)花的海洋，滿屋子的康乃馨，這些都是姥姥的孩子們送給她的母親節(jié)的禮物?！按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！闭T上的條幅則更加引人注目。媽媽把姥姥請(qǐng)了回來(lái)。這一切對(duì)于姥姥來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么大的驚喜呀。她睜大了眼，望著一切直發(fā)呆，眼淚則早已成了她此時(shí)心情的最好見(jiàn)證。是的，這一切對(duì)于姥姥來(lái)說(shuō)是個(gè)多么大的驚喜。幾十年來(lái)的含辛茹苦，此時(shí)終于得到了回報(bào)。我悄悄地把我的花也插到了中間。我要把它送給母親的母親，也是給天下所有的母親?！驹u(píng)語(yǔ)】這篇文章不同一般的特點(diǎn)是寫(xiě)出了層次，不僅僅寫(xiě)我在母親節(jié)這天的所作所為，還寫(xiě)了車上小朋友的童言稚語(yǔ)、姥姥的孩子們給姥姥的"驚喜"，構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言流暢，情節(jié)動(dòng)人。驚喜今年夏天，我家的桔子大豐收，姐姐又要結(jié)婚，真可謂“雙喜臨門”。近兩年來(lái)，都是多得姐姐的科學(xué)種植方法和辛勤的勞動(dòng)才使我家的桔子年年獲得大豐收。所以，姐姐出嫁，爸爸媽媽決定把姐姐的嫁妝辦得全村史無(wú)前例的隆重。這天傍晚，我家吃過(guò)晚飯，全家聚首一堂，在談笑。爸爸乘著涼，慢條斯理地稅："你這次結(jié)婚，一定要辦得隆重些，你