2025年重慶市事業(yè)單位招聘考試教師招聘體育學科專業(yè)知識試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本部分共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項字母填涂在答題卡相應位置上。）1.體育教學中，常用的“示范法”屬于以下哪種教學方法？（A）A.演示法B.講授法C.練習法D.游戲法2.在籃球運動中，運球時手按拍球的部位應該是？（B）A.球的后部B.球的中下部C.球的前部D.球的側部3.以下哪種運動項目屬于周期性項目？（C）A.排球B.拳擊C.跑步D.標槍4.體育教學中，學生進行短跑訓練時，老師常常強調“擺臂”動作，這是為了？（D）A.增加跑速B.提高耐力C.防止摔倒D.增加前進動力5.在足球比賽中，以下哪種情況會被判為“越位”？（C）A.球員在隊友傳球時，處于對方半場B.球員在隊友傳球時，與球門平行C.球員在隊友傳球時，位于對方半場且比倒數第二名防守隊員更靠近球門線D.球員在隊友傳球時，與球平行6.以下哪種教學方法最適合用于初學者的體育教學？（A）A.演示法B.講授法C.討論法D.實驗法7.在游泳運動中，自由泳的呼吸方式通常是？（B）A.每次劃臂都呼吸B.每次吸氣時轉頭C.每次呼氣時轉頭D.不呼吸8.體育教學中，以下哪種器材最適合用于進行跳遠訓練？（C）A.籃球B.足球C.跳遠沙坑D.標槍9.在排球運動中，以下哪種動作屬于基本技術？（A）A.一傳B.二傳C.三傳D.四傳10.以下哪種運動項目最適合用于提高學生的協調能力？（D）A.舉重B.摔跤C.網球D.跳繩11.在體育教學中，老師常常要求學生進行“熱身運動”，這是為了？（D）A.增加肌肉力量B.提高耐力C.防止運動損傷D.提高身體的柔韌性12.在籃球運動中，以下哪種情況會被判為“走步”？（B）A.球員在運球時，腳步移動過快B.球員在運球時，腳步移動不符合規(guī)則C.球員在運球時，腳步移動過慢D.球員在運球時，腳步移動符合規(guī)則13.在足球比賽中，以下哪種情況會被判為“犯規(guī)”？（A）A.球員惡意犯規(guī)B.球員合理沖撞C.球員合理防守D.球員合理傳球14.在體育教學中，以下哪種教學方法最適合用于提高學生的團隊合作能力？（C）A.個人訓練法B.小組訓練法C.團隊訓練法D.對抗訓練法15.在游泳運動中，蛙泳的呼吸方式通常是？（A）A.每次劃臂都呼吸B.每次吸氣時轉頭C.每次呼氣時轉頭D.不呼吸16.體育教學中，以下哪種器材最適合用于進行籃球投籃訓練？（C）A.足球B.排球C.籃球架D.標槍17.在排球運動中，以下哪種動作屬于進攻技術？（A）A.扣球B.一傳C.二傳D.攔網18.以下哪種運動項目最適合用于提高學生的反應能力？（D）A.舉重B.摔跤C.網球D.乒乓球19.在體育教學中，老師常常要求學生進行“整理活動”，這是為了？（C）A.增加肌肉力量B.提高耐力C.防止運動損傷D.提高身體的柔韌性20.在籃球運動中，以下哪種情況會被判為“犯規(guī)”？（B）A.球員合理沖撞B.球員惡意犯規(guī)C.球員合理防守D.球員合理傳球二、多項選擇題（本部分共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的五個選項中，有多項符合題目要求，請將正確選項字母填涂在答題卡相應位置上。多選、錯選、漏選均不得分。）1.在體育教學中，常用的教學方法有哪些？（A,B,C,D,E）A.演示法B.講授法C.練習法D.游戲法E.討論法2.在籃球運動中，以下哪些動作屬于基本技術？（A,B,C,D,E）A.運球B.傳球C.投籃D.防守E.搶籃板3.在足球比賽中，以下哪些情況會被判為“犯規(guī)”？（A,B,C,D,E）A.惡意犯規(guī)B.推人C.踢人D.手球E.越位4.在體育教學中，以下哪些器材適合用于進行跳遠訓練？（A,B,C,D,E）A.跳遠沙坑B.跳箱C.跳繩D.平衡木E.高欄5.在排球運動中，以下哪些動作屬于基本技術？（A,B,C,D,E）A.一傳B.二傳C.三傳D.攔網E.扣球6.在體育教學中，以下哪些教學方法適合用于提高學生的團隊合作能力？（A,B,C,D,E）A.個人訓練法B.小組訓練法C.團隊訓練法D.對抗訓練法E.合作訓練法7.在游泳運動中，以下哪些動作屬于基本技術？（A,B,C,D,E）A.自由泳B.蛙泳C.蝴蝶泳D.仰泳E.搏擊8.在籃球運動中，以下哪些情況會被判為“走步”？（A,B,C,D,E）A.球員在運球時，腳步移動不符合規(guī)則B.球員在運球時，腳步移動過快C.球員在運球時，腳步移動過慢D.球員在運球時，腳步移動符合規(guī)則E.球員在運球時，腳步移動過遠9.在足球比賽中，以下哪些情況會被判為“越位”？（A,B,C,D,E）A.球員在隊友傳球時，處于對方半場B.球員在隊友傳球時，與球門平行C.球員在隊友傳球時，位于對方半場且比倒數第二名防守隊員更靠近球門線D.球員在隊友傳球時，與球平行E.球員在隊友傳球時，位于對方半場且比倒數第一名防守隊員更靠近球門線10.在體育教學中，以下哪些器材適合用于進行籃球投籃訓練？（A,B,C,D,E）A.籃球架B.籃球C.標槍D.排球E.足球三、判斷題（本部分共10小題，每小題2分，共20分。請判斷下列說法的正誤，正確的填“√”，錯誤的填“×”。）1.在體育教學中，所有的學生都應該使用相同的教學方法?！?.籃球運動中的“三秒區(qū)”是指進攻隊員在籃下三秒內不得被防守隊員干擾的區(qū)域?！?.游泳運動中的蛙泳是一種周期性項目?！?.體育教學中，老師常用的“講解法”屬于直觀教學方法?！?.排球運動中的“攔網”屬于防守技術。√6.在足球比賽中，球員在對方半場拿球超過五秒會被判為“犯規(guī)”。×7.體育教學中，老師要求學生進行“熱身運動”的主要目的是為了提高身體的柔韌性?！?.籃球運動中的“走步”是指球員在運球時，腳步移動不符合規(guī)則?！?.在游泳運動中，自由泳的呼吸方式通常是每次劃臂都呼吸。×10.體育教學中，老師常用的“游戲法”屬于實踐教學方法?！趟?、簡答題（本部分共5小題，每小題4分，共20分。請根據題目要求，簡要回答問題。）1.簡述體育教學中常用的教學方法有哪些？在體育教學中，常用的教學方法主要有演示法、講授法、練習法、游戲法、討論法等。演示法主要是通過老師的示范來讓學生直觀地了解動作要領；講授法是通過老師的講解來傳授體育知識和技能；練習法是通過學生的反復練習來掌握運動技能；游戲法是通過游戲的方式來進行體育教學，提高學生的學習興趣；討論法是通過學生的討論來加深對體育知識的理解。2.簡述籃球運動中“走步”的定義。在籃球運動中，“走步”是指球員在運球時，腳步移動不符合規(guī)則。具體來說，就是球員在運球時，腳步移動超過了允許的范圍，比如在運球前已經向前邁出了腳步，或者在運球過程中腳步移動過快，超出了規(guī)定的范圍。一旦出現“走步”情況，裁判會判罰球員犯規(guī)。3.簡述游泳運動中自由泳的呼吸方式。在游泳運動中，自由泳的呼吸方式通常是每次吸氣時轉頭。具體來說，就是當球員的口鼻露出水面時，迅速吸氣，然后轉頭使口鼻重新入水。這種呼吸方式可以保證球員在游泳過程中能夠持續(xù)地呼吸，提高游泳的效率。4.簡述排球運動中“攔網”的作用。在排球運動中，“攔網”的作用主要是為了阻止對方發(fā)起的扣球。攔網隊員會在對方扣球隊員跳起扣球時，在空中形成一個屏障，將對方扣過來的球攔回到對方場地。攔網可以有效阻止對方的得分，是排球運動中非常重要的一項技術。5.簡述體育教學中“熱身運動”的目的。在體育教學中，“熱身運動”的主要目的是為了提高身體的溫度，增加肌肉的彈性，防止運動損傷。熱身運動可以通過慢跑、拉伸等方式進行，幫助身體逐漸適應即將進行的體育活動，提高身體的柔韌性和協調性，從而更好地完成體育教學任務。五、論述題（本部分共1小題，共20分。請根據題目要求，詳細回答問題。）1.在體育教學中，如何提高學生的團隊合作能力？在體育教學中，提高學生的團隊合作能力是一個非常重要的任務。老師可以通過以下幾種方法來提高學生的團隊合作能力：首先，老師可以采用團隊訓練法。團隊訓練法是指將學生分成若干個小組，每個小組共同完成一項任務。在團隊訓練中，每個學生都需要發(fā)揮自己的作用，與團隊成員相互配合，才能完成任務。通過團隊訓練，學生可以學會如何與他人溝通、協作，提高團隊合作能力。其次，老師可以采用合作訓練法。合作訓練法是指讓學生在訓練中相互幫助、相互鼓勵，共同進步。在合作訓練中，學生可以學會如何關心他人、幫助他人，培養(yǎng)團隊合作精神。再次，老師可以采用對抗訓練法。對抗訓練法是指讓學生在訓練中進行對抗，通過對抗來提高學生的團隊合作能力。在對抗訓練中，學生可以學會如何在競爭中與隊友相互配合，共同戰(zhàn)勝對手，提高團隊合作能力。最后，老師可以采用討論法。討論法是指讓學生在訓練后進行討論，總結經驗教訓，提高團隊合作能力。在討論中，學生可以學會如何與他人交流、溝通，提高團隊合作能力。通過以上幾種方法，老師可以幫助學生提高團隊合作能力，使學生在體育教學中獲得更好的發(fā)展。本次試卷答案如下一、單項選擇題答案及解析1.A演示法是體育教學中常用的教學方法之一，通過老師的示范動作，讓學生直觀地了解技術動作的要領和形式，符合題干描述。2.B運球時，手按拍球的中下部，可以更好地控制球的方向和速度，符合籃球運動的基本技術要求。3.C跑步是一項周期性項目，具有重復的、有節(jié)奏的身體運動形式，符合題干描述。4.D擺臂動作可以增加前進的動力，提高短跑速度，符合短跑技術的基本原理。5.C越位是指球員在隊友傳球時，位于對方半場且比倒數第二名防守隊員更靠近球門線，符合足球運動規(guī)則。6.A演示法適合初學者，通過直觀的示范可以幫助初學者快速掌握基本動作要領。7.B自由泳的呼吸方式通常是每次吸氣時轉頭，符合自由泳的技術要求。8.C跳遠沙坑是進行跳遠訓練的專用器材，符合題干描述。9.A一傳是排球運動中的基本技術，指接對方發(fā)球或扣球時的第一傳，符合題干描述。10.D跳繩適合用于提高學生的協調能力，需要身體各部分協調配合完成動作。11.C熱身運動的主要目的是提高身體的溫度，增加肌肉的彈性，防止運動損傷，符合題干描述。12.B走步是指球員在運球時，腳步移動不符合規(guī)則，通常是指運球前已經向前邁出了腳步。13.A惡意犯規(guī)是指球員在比賽中有意犯規(guī)，違反了比賽規(guī)則，符合題干描述。14.C團隊訓練法通過小組合作完成任務，可以有效提高學生的團隊合作能力，符合題干描述。15.A蛙泳的呼吸方式通常是每次劃臂都呼吸，符合蛙泳的技術要求。16.C籃球架是進行籃球投籃訓練的專用器材，符合題干描述。17.A扣球是排球運動中的進攻技術，指將對方托起的球擊回對方場地，符合題干描述。18.D乒乓球需要快速反應，可以有效提高學生的反應能力，符合題干描述。19.C整理活動的主要目的是幫助身體恢復，防止運動損傷，符合題干描述。20.B惡意犯規(guī)是指球員在比賽中有意犯規(guī)，違反了比賽規(guī)則，符合題干描述。二、多項選擇題答案及解析1.A,B,C,D,E演示法、講授法、練習法、游戲法、討論法都是體育教學中常用的教學方法，符合題干描述。2.A,B,C,D,E運球、傳球、投籃、防守、搶籃板都是籃球運動中的基本技術，符合題干描述。3.A,B,C,D,E惡意犯規(guī)、推人、踢人、手球、越位都是足球比賽中的犯規(guī)行為，符合題干描述。4.A,B,C,D,E跳遠沙坑、跳箱、跳繩、平衡木、高欄都是進行跳遠訓練的器材，符合題干描述。5.A,B,C,D,E一傳、二傳、三傳、攔網、扣球都是排球運動中的基本技術，符合題干描述。6.A,B,C,D,E個人訓練法、小組訓練法、團隊訓練法、對抗訓練法、合作訓練法都是提高學生團隊合作能力的方法，符合題干描述。7.A,B,C,D,E自由泳、蛙泳、蝴蝶泳、仰泳、搏擊都是游泳運動中的基本技術，符合題干描述。8.A,B,C,D,E走步是指球員在運球時，腳步移動不符合規(guī)則，包括腳步移動過快、過慢、過遠等情況，符合題干描述。9.A,B,C,D,E越位是指球員在隊友傳球時，處于對方半場、與球門平行、位于對方半場且比倒數第二名防守隊員更靠近球門線、與球平行、位于對方半場且比倒數第一名防守隊員更靠近球門線，符合題干描述。10.A,B,C,D,E籃球架、籃球、標槍、排球、足球都是進行籃球投籃訓練的器材，符合題干描述。三、判斷題答案及解析1.×在體育教學中，應該根據學生的個體差異采用不同的教學方法，而不是所有學生都使用相同的教學方法。2.×籃球運動中的“三秒區(qū)”是指進攻隊員在籃下三秒內不得進入的區(qū)域，而不是不得被防守隊員干擾。3.√蛙泳是一種周期性項目，具有重復的、有節(jié)奏的身體運動形式。4.×講授法屬于間接教學方法，演示法、練習法、游戲法等屬于直觀教學方法。5.√攔網是排球運動中的防守技術，用于阻止對方發(fā)起的扣球。6.×球員在對方半場拿球超過五秒不會被判為“犯規(guī)”，而是越位。7.×熱身運動的主要目的是提高身體的溫度，增加肌肉的彈性，防止運動損傷，而不是提高身體的柔韌性。8.√走步是指球員在運球時，腳步移動不符合規(guī)則，符合題干描述。9.×自由泳的呼吸方式通常是每次劃臂都呼吸，而不是每次劃臂都呼吸。10.√游戲法屬于實踐教學方法，通過游戲的方式來進行體育教學，提高學生的學習興趣。四、簡答題答案及解析1.簡述體育教學中常用的教學方法有哪些？體育教學中常用的教學方法主要有演示法、講授法、練習法、游戲法、討論法等。演示法是通過老師的示范來讓學生直觀地了解動作要領；講授法是通過老師的講解來傳授體育知識和技能；練習法是通過學生的反復練習來掌握運動技能；游戲法是通過游戲的方式來進行體育教學，提高學生的學習興趣；討論法是通過學生的討論來加深對體育知識的理解。2.簡述籃球運動中“走步”的定義。在籃球運動中，“走步”是指球員在運球時，腳步移動不符合規(guī)則。具體來說，就是球員在運球前已經向前邁出了腳步，或者在運球過程中腳步移動過快，超出了規(guī)定的范圍。一旦出現“走步”情況，裁判會判罰球員犯規(guī)。3.簡述游泳運動中自由泳的呼吸方式。在游泳運動中，自由泳的呼吸方式通常是每次吸氣時轉頭。具體來說，就是當球員的口鼻露出水面時，迅速吸氣，然后轉頭使口鼻重新入水。這種呼吸方式可以保證球員在游泳過程中能夠持續(xù)地呼吸，提高游泳的效率。4.簡述排球運動中“攔網”的作用。在排球運動中，“攔網”的作用主要是為