寫作要求：“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng)！”在文章中我們感受到了“蒙漢情深”生活中你有過(guò)與人惜別的經(jīng)歷嗎？想一想，寫一寫。例文一：暑假的最后一天，我必須得從外婆家回去了。晚上，每一口飯我都細(xì)嚼慢咽，恨不得一粒一粒地吃，能磨一會(huì)兒是一會(huì)兒。但媽媽卻等不及了。我不敢去和表哥道別，我怕我不肯走了。我被媽媽軟磨硬泡戴上了車。透過(guò)車窗望向遠(yuǎn)處，那半個(gè)紅紅的夕陽(yáng)，都在說(shuō)再見(jiàn)。看著玻璃種我的臉，眼圈不禁紅了。例文二：姐姐家在寧波，一年至多能過(guò)去三次。那日正是國(guó)慶小長(zhǎng)假的第四天，正好離開(kāi)是在黃昏。夕陽(yáng)映襯著姐姐一家人。金黃色的臉龐越來(lái)越昏暗。我竭力不回憶往事，免得流下眼淚。我們難得抱了抱，姐姐故作瀟灑地說(shuō):“通知，路上小心，一路順風(fēng)!”隨后，我們兩人開(kāi)懷大笑。汽車開(kāi)了過(guò)來(lái)，我提起手中的行李，進(jìn)入車內(nèi)?！霸贂?huì)!”擺手，姐姐又被夕陽(yáng)照耀……例文三：夜晚，月黑風(fēng)高，我的外婆生病了，母親必須要回外婆家。而我還要上學(xué)，只有母親獨(dú)自回去。來(lái)到火車站，母親彎下身子擁抱著我。年少無(wú)知的我依偎在母親懷中，緊緊握著母親的衣裳，嘟著嘴。母親逐漸離開(kāi)了我。我第一次與母親分別，眼淚似斷了線的珍珠。寫作要求：“課文第一自然段”在文章中我們感受到了“草原”的景色？試著仿寫一下?！恫菰返谝欢畏聦?：這次，我來(lái)到了九寨溝。那里天高氣爽。小花都五彩繽紛，十分奪目耀眼，時(shí)不時(shí)散發(fā)著迷人的香氣。就連小草也都在比身高呢！進(jìn)入大門后，映入眼簾的湖水，在陽(yáng)光的照耀下，藍(lán)的出奇！走到湖邊俯望著水中的倒影，既興奮又激動(dòng)，湖中央還有不腐的枯樹(shù)，就像古代畫家的畫一樣，不想畫建筑一樣壯觀。不遠(yuǎn)處的大山，與這湛藍(lán)的湖水。在這境界里，有時(shí)連湖水里的小魚(yú)也都停住觀賞這美景了。在這境界里，人們既想坐下來(lái)邊喝著飲品，又想前去與家人留下這美好的時(shí)光……《草原》第一段仿2：這次，我看到了森林。那里的花朵比別處的更茂盛，更鮮艷，空氣是那么清爽，樹(shù)木是那么高大，讓人不禁連連感嘆，但并不能用三言兩語(yǔ)來(lái)概括它的美。在樹(shù)蔭下，樹(shù)大根深，而并不陰沉。附近都有花朵兒，蝴蝶是五顏六色，花朵兒也是五顏六色的，蝴蝶一會(huì)飛上了花朵上休息，一會(huì)兒又在空中飛舞，飛到哪里都像在一幅畫里的那獨(dú)一無(wú)二的主角，豐富多彩。那些蝴蝶的紋路是那么獨(dú)特，就像只是用畫筆勾勒出來(lái)的一樣，不用鉛筆那樣叁叁幾筆，到處都香是畫一般。這種美景，既讓人感嘆，又叫人舒心，既愿久立四望，又想坐下賞景。在這景色里，連大樹(shù)和風(fēng)都有時(shí)“沙沙”地發(fā)出聲音，好像都在感嘆森林的美。寫作要求：“課文第一自然段”在文章中我們感受到了“草原”的景色？試著仿寫一下?！恫菰返谝欢畏聦?：輕輕穿過(guò)林子，我見(jiàn)到了海。那里的水比別處的更清透，空氣那么清新，天空那么透亮，隱約察覺(jué)到有一種小姑娘的清秀向我悠悠飄來(lái)。在天底下，一望無(wú)際，而并未冷清。走幾步，是鉆石般的水，再走幾步，依舊是鉆石般的水。海鷗一會(huì)兒在空中遠(yuǎn)望著海，一會(huì)兒又下來(lái)在海里覓食，無(wú)論飛到哪兒都如幾縷云彩被嵌在這寶藍(lán)的畫中。那一大片海水，像是被墨水渲染開(kāi)來(lái)的，不用墨線勾勒，緩緩流入人的心里。這般仙境，既想讓人高聲歌唱，又叫人不禁低吟小詩(shī)，無(wú)論是站高眺望，還是游泳奇望，都使人興奮不已。在這仙境里，讓來(lái)航海的船只，都不忍心快速離去，想多品味一會(huì)兒這無(wú)限樂(lè)趣?！恫菰返谝欢畏聦?：這次，我看見(jiàn)了朝陽(yáng)。那里的天空是那么紅，空氣是那么清新，太陽(yáng)是那么大，讓我總想高聲吶喊，表示我心中的欣喜。在紅暈下，霞光萬(wàn)里，而并不單調(diào)。四面的天空，一會(huì)是橙的，一會(huì)是黃的。人們走上山丘，像給紅潤(rùn)的天空添上了黑色的身影那廣闊的天空，是多么美啊