第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁黑龍江省佳木斯市富錦市第五中學(xué)、第六中學(xué)聯(lián)考2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試題一、綜合性學(xué)習(xí)閱讀下文，完成小題。①富錦，這座充滿魅力的城市，擁有著獨特而深厚的文化底蘊。它宛如一顆璀璨的明珠，在歷史的長河中閃耀著迷人的光芒。②富錦的民間藝術(shù)豐富多彩，剪紙藝術(shù)便是其中的杰出代表。富錦剪紙風(fēng)格粗獷豪放又不失細膩，題材廣泛，涵蓋了生活的方方面面，從傳統(tǒng)的民俗風(fēng)情到現(xiàn)代的社會風(fēng)貌，都能在剪紙作品中得以體現(xiàn)。當(dāng)?shù)氐募艏埶嚾藨{借著精湛的技藝和對生活的熱愛，創(chuàng)作出了一幅幅令人嘆為觀止的作品，讓這一古老的藝術(shù)形式在新時代煥發(fā)出勃勃生機。③此外，富錦的赫哲族文化也別具特色。赫哲族作為我國東北地區(qū)的少數(shù)民族之一，在富錦這片土地上留下了獨特的文化印記。他們的傳統(tǒng)服飾色彩鮮艷、圖案精美，制作工藝十分考究；赫哲族的說唱藝術(shù)伊瑪堪，更是以其獨特的韻律和生動的敘事，講述著赫哲族的歷史傳說和生活故事，展現(xiàn)了這個民族的智慧和精神世界。1．請根據(jù)上述材料，概括富錦文化的特點。2．假如你是學(xué)?！拔幕谩鄙鐖F的成員，要去富錦實地考察當(dāng)?shù)匚幕?，出發(fā)前，你需要向社團指導(dǎo)老師請教考察的方法和注意事項。請寫出你準(zhǔn)備請教的兩個問題。二、選擇題3．下列關(guān)于經(jīng)典文學(xué)作品的表述，有誤的一項是（

）A．《駱駝祥子》是老舍的代表作之一，小說通過描寫祥子三起三落的人生經(jīng)歷，無情地批判了那個不讓好人有出路的黑暗社會。B．《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的科幻小說，書中描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。C．《假如生活欺騙了你》的作者是俄國詩人普希金，他的詩歌充滿了對生活的熱愛和對理想的追求，具有強烈的藝術(shù)感染力。D．《木蘭詩》是一首樂府民歌，講述了木蘭替父從軍的故事，塑造了一個英勇善戰(zhàn)、勤勞善良、不慕名利的巾幗英雄形象，與《孔雀東南飛》并稱為“樂府雙璧”。三、名著閱讀4．閱讀下面的文字，完成題目?！吧衲Ы杂腥饲?，精魅亦通世故?！保斞刚Z）《西游記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。請參照示例，另舉一例，具體說明這一特點。示例：鐵扇公主因為與孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時也顯示出她胸襟狹隘。四、語言表達5．學(xué)校計劃舉辦一場經(jīng)典文化朗誦會，需要為此次活動擬寫一則宣傳海報。請你從下列經(jīng)典作品中任選一部，結(jié)合作品內(nèi)容或主題，運用對偶的修辭手法，為海報撰寫一則宣傳語。《論語》《駱駝祥子》《海底兩萬里》《假如生活欺騙了你》五、綜合性學(xué)習(xí)6．班級正在開展“傳承經(jīng)典文化”主題班會，下面是其中的兩個環(huán)節(jié)，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。（1）【經(jīng)典故事我來講】請簡要講述一個你熟悉的經(jīng)典故事。（2）【經(jīng)典語句我賞析】從下列經(jīng)典語句中任選一句，從修辭、哲理等角度進行賞析。①逝者如斯夫，不舍晝夜。②生活不可能像你想象得那么好，但也不會像你想象得那么糟。人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。六、選擇題7．下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．他在學(xué)習(xí)上總是不求甚解，對每一個知識點都要深入探究，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。B．小明在課堂上經(jīng)?？淇淦湔?，積極回答問題，深受老師和同學(xué)們的喜愛。C．面對困難，我們不能袖手旁觀，而應(yīng)該積極想辦法解決。D．他的作文寫得很糟糕，簡直是妙筆生花，讓人不忍直視。七、名句名篇默寫8．填補下列句子的空缺處。（1），彈琴復(fù)長嘯。（2），何人不起故園情。（3）故園東望路漫漫，

。（4），惟解漫天作雪飛。（5）商女不知亡國恨，

。（6），不問蒼生問鬼神。（7）政入萬山圍子里，

。（8）黃梅時節(jié)家家雨，。（9）當(dāng)窗理云鬢，

。（10）

，寒光照鐵衣。八、詩歌鑒賞閱讀下面這首古詩，完成小題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。9．請從煉字的角度賞析“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”中的“鐘”和“割”字。10．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？九、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成小題。愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。11．解釋下列句中加點的詞。（1）可愛者甚蕃()（2）亭亭凈植()12．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）菊之愛，陶后鮮有聞。13．文章從哪些方面描寫了蓮花的形象？14．作者通過描寫蓮花的形象，表達了怎樣的人生態(tài)度？十、現(xiàn)代文閱讀背影朱自清①和父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”③回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。④到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”⑤我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了?、尬艺f道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。⑦近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！15．文章圍繞“父親的背影”寫了哪幾件事？請簡要概括。16．賞析文中第⑥段畫線句子。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。17．第⑥段中“我的淚很快地流下來了”和“我的眼淚又來了”，請分析“我”兩次流淚的原因。18．文中的父親是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。19．文章以“背影”為題，有什么作用？閱讀下文，完成小題。5G技術(shù)：開啟未來生活新篇①5G，作為第五代移動通信技術(shù)，正以迅猛之勢走進我們的生活，為我們開啟一個全新的智能時代。它如同一場科技革命的風(fēng)暴，將徹底改變我們的生活方式和社會的運行模式。②5G技術(shù)的最大特點之一就是超高的網(wǎng)速。其峰值速率可達20Gbps，這意味著下載一部高清電影只需短短幾秒，相比之下，4G網(wǎng)絡(luò)下載同樣的電影可能需要幾分鐘甚至更長時間。如此高速的網(wǎng)絡(luò)，為高清視頻直播、云游戲、虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）等應(yīng)用提供了堅實的基礎(chǔ)。在5G時代，人們可以隨時隨地享受沉浸式的娛樂體驗，仿佛身臨其境般參與各種虛擬場景。③除了高速率，5G還具備低延遲的特性。其網(wǎng)絡(luò)延遲可低至1毫秒，幾乎可以忽略不計。這一特性對于一些對實時性要求極高的應(yīng)用來說至關(guān)重要，比如無人駕駛汽車。在無人駕駛過程中，車輛需要實時接收路況信息并做出快速反應(yīng)，5G的低延遲能夠確保信息的及時傳輸，大大提高了無人駕駛的安全性和可靠性。此外，遠程醫(yī)療手術(shù)也因5G的低延遲而成為可能。醫(yī)生可以通過5G網(wǎng)絡(luò)遠程操控手術(shù)器械，對患者進行精準(zhǔn)的手術(shù)治療，打破了地域限制，讓優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療資源能夠惠及更多的人。④5G技術(shù)還能夠支持大規(guī)模的物聯(lián)網(wǎng)連接。它可以讓數(shù)以百億計的設(shè)備同時連接到網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)萬物互聯(lián)。在智能家居領(lǐng)域，5G使得家中的各種設(shè)備，如燈光、窗簾、電器等能夠相互聯(lián)動，根據(jù)用戶的需求自動調(diào)節(jié)。通過手機APP，用戶可以隨時隨地控制家中的設(shè)備，打造個性化的智能生活場景。在工業(yè)領(lǐng)域，5G助力工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，實現(xiàn)生產(chǎn)設(shè)備的實時監(jiān)控和智能管理，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本。⑤然而，5G技術(shù)的發(fā)展也面臨一些挑戰(zhàn)。例如，5G網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)成本較高，需要大量的資金投入來建設(shè)基站等基礎(chǔ)設(shè)施。此外，5G技術(shù)的安全性和隱私保護問題也備受關(guān)注。隨著萬物互聯(lián)時代的到來，大量的數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中傳輸，如何確保這些數(shù)據(jù)的安全，防止個人隱私泄露，是5G發(fā)展過程中需要解決的重要問題。⑥盡管面臨挑戰(zhàn)，但5G技術(shù)的前景依然十分廣闊。它將在未來的通信、交通、醫(yī)療、教育、工業(yè)等各個領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，為我們的生活帶來更多的便利和驚喜，推動社會的進步和發(fā)展。20．文章從哪些方面介紹了5G技術(shù)？請簡要概括。21．文中第②段畫線句運用了哪兩種說明方法？有什么作用？其峰值速率可達20Gbps，這意味著下載一部高清電影只需短短幾秒，相比之下，4G網(wǎng)絡(luò)下載同樣的電影可能需要幾分鐘甚至更長時間。22．文中第③段中加點的“幾乎”能否刪去？為什么？其網(wǎng)絡(luò)延遲可低至1毫秒，幾乎可以忽略不計。23．下列理解和分析不符合原文意思的一項是（）A．5G技術(shù)具有超高網(wǎng)速、低延遲和支持大規(guī)模物聯(lián)網(wǎng)連接等特點。B．5G的低延遲特性為無人駕駛汽車和遠程醫(yī)療手術(shù)等應(yīng)用提供了保障。C．5G技術(shù)的發(fā)展沒有任何挑戰(zhàn)，前景十分廣闊。D．5G將在多個領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，推動社會的進步和發(fā)展。十一、作文24．請以“那一次，我真”為題，寫一篇作文。要求：①先將題目補充完整，如“快樂”“感動”“后悔”“自豪”等；②內(nèi)容具體，有真情實感；③文體不限（詩歌、戲劇除外）；④不少于500字；⑤文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

參考答案【答案】1．富錦文化具有民間藝術(shù)豐富多彩（如剪紙風(fēng)格粗獷豪放又細膩，題材廣泛）、擁有獨特的少數(shù)民族文化（如赫哲族文化別具特色，傳統(tǒng)服飾制作工藝考究，說唱藝術(shù)伊瑪堪有獨特韻律和敘事）等特點。2．示例：①去富錦考察剪紙藝術(shù)時，怎樣才能更好地與剪紙藝人交流，深入了解剪紙技藝的傳承與創(chuàng)新？②在考察赫哲族文化時，有哪些需要特別注意的禮儀和禁忌？【詳解】1．本題考查概括。第②段“富錦的民間藝術(shù)豐富多彩，剪紙藝術(shù)便是其中的杰出代表。富錦剪紙風(fēng)格粗獷豪放又不失細膩，題材廣泛……”，從這段可提煉出富錦文化有民間藝術(shù)豐富多彩的特點，例如剪紙風(fēng)格獨特、題材廣。第③段“富錦的赫哲族文化也別具特色……他們的傳統(tǒng)服飾色彩鮮艷、圖案精美，制作工藝十分考究；赫哲族的說唱藝術(shù)伊瑪堪，更是以其獨特的韻律和生動的敘事……”，由此可知富錦文化包含獨特的赫哲族文化，服飾工藝考究，伊瑪堪藝術(shù)獨特，這也是其特點。把兩部分特點合并，概括為富錦文化具有民間藝術(shù)豐富多彩（如剪紙風(fēng)格粗獷豪放又細膩，題材廣泛）、擁有獨特的少數(shù)民族文化（如赫哲族文化別具特色，傳統(tǒng)服飾制作工藝考究，說唱藝術(shù)伊瑪堪有獨特韻律和敘事）等特點。2．本題考查設(shè)計問題。圍繞“考察富錦文化的方法和注意事項”，結(jié)合材料中提到的剪紙、赫哲族文化等內(nèi)容，從交流、禮儀、考察重點等角度設(shè)計具體問題。可結(jié)合第②段剪紙藝術(shù)考察需求，從記錄創(chuàng)作流程、助力研究的方法角度提問，聚焦考察實操技巧?；蚧诘冖鄱我连斂八囆g(shù)的介紹，從多元考察方式、挖掘文化內(nèi)涵角度設(shè)計，拓展考察思路。示例1：考察富錦剪紙時，該用什么方法記錄藝人創(chuàng)作流程，方便后續(xù)整理研究？示例2：了解赫哲族伊瑪堪藝術(shù)，除了聽藝人表演，還能通過哪些方式深入挖掘其文化內(nèi)涵？3．【答案】B【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。B.《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納的科幻小說，也描繪了奇幻的海底世界。但書中體現(xiàn)的主要是人類對深海未知世界的探索欲望，不是“渴望上天入地、自由翱翔的夢想”。故選B。4．【答案】示例：石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為“千歲大王”，可以看出石猴具有領(lǐng)袖才能，同時也表現(xiàn)出他的勇敢和聰明，懂得為群體謀福利?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。本題要求結(jié)合《西游記》中神魔精魅的“人情世故”，需選擇具有“人情感”的神魔精魅，如妖怪、神仙；引用具體章節(jié)中的事件，體現(xiàn)其情感或性格。從情節(jié)中提煉出類似人類的情感，如親情、嫉妒、忠誠等。以“石猴”為例分析，第一回“靈根育孕源流出心性修持大道生”中，石猴率先跳進水簾洞，為眾猴找到安身之所，被擁戴為“美猴王”。石猴主動探索水簾洞，體現(xiàn)“勇敢”；找到棲息地后與眾猴共享，體現(xiàn)“為群體謀福利”的責(zé)任感，這些都是人類社會中“領(lǐng)袖”的典型特質(zhì)，展現(xiàn)了“精魅通世故”的特點。示例一：紅孩兒為抓唐僧，化作孩童呼救，騙得豬八戒同情；被觀音收服后，仍固執(zhí)地喊“父王”（牛魔王），不愿歸順。紅孩兒用“裝可憐”欺騙他人，體現(xiàn)人類的“狡黠”；對父親的依賴，體現(xiàn)“親情”，可見其雖為妖怪，卻有孩童般的情感與心機，符合“神魔皆有人情”。示例二：白骨精三次變作人形（村姑、老婦、老翁），欺騙唐僧，欲害其性命，被孫悟空識破后仍不死心。她為達目的“偽裝欺騙”，體現(xiàn)人類的“貪婪”與“詭計多端”；多次嘗試不放棄，可見“執(zhí)著”，這些都是人類社會中常見的復(fù)雜情感，印證了“精魅通世故”。示例三：牛魔王因?qū)O悟空騙走芭蕉扇，與悟空激烈爭斗；但當(dāng)鐵扇公主被擒，他為救妻子最終投降。牛魔王因“寶物被奪”而憤怒爭斗，體現(xiàn)人類的“護私”；為救妻子放棄抵抗，體現(xiàn)“夫妻情”，其情感與人類的愛恨情仇一致，符合“神魔皆有人情”。5．【答案】示例：讀《論語》，悟為人處世之道；品經(jīng)典，修高尚道德之心。

（以《論語》為例，從閱讀收獲角度，運用對偶修辭創(chuàng)作。）【詳解】本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。答題時，首先要確定所選名著，深入挖掘其核心內(nèi)容、主題思想或典型元素，這是構(gòu)思宣傳語的基礎(chǔ)。接著，依據(jù)對偶修辭手法的要求，即句式結(jié)構(gòu)對稱、詞性相對、意義相關(guān)或相反，從名著中提煉出兩個具有代表性的角度。創(chuàng)作《論語》的宣傳語，可從其蘊含的儒家思想核心，如“仁”“禮”“中庸”等理念出發(fā)，兼顧書中對個人修養(yǎng)、處世之道的論述，一側(cè)突出典籍傳遞的智慧精華，另一側(cè)體現(xiàn)這些智慧對現(xiàn)實生活的指導(dǎo)意義。創(chuàng)作《駱駝祥子》的宣傳語，可從主人公祥子在舊社會的奮斗與沉淪歷程出發(fā)，結(jié)合作品對底層人民命運的關(guān)注以及社會現(xiàn)實的批判，一側(cè)聚焦祥子的個人遭遇與精神變化，另一側(cè)凸顯作品所揭示的時代背景與社會問題。創(chuàng)作《海底兩萬里》的宣傳語，可從書中奇幻的海底探險情節(jié)出發(fā)，圍繞尼摩船長的神秘形象、科學(xué)想象與人文關(guān)懷的融合，一側(cè)展現(xiàn)深海世界的瑰麗奇妙與探險的刺激，另一側(cè)體現(xiàn)作品中對未知的探索精神和對人性的思考。創(chuàng)作《假如生活欺騙了你》的宣傳語，可從詩歌傳遞的樂觀主義精神與面對挫折的積極態(tài)度出發(fā)，結(jié)合詩句中對希望的堅守，一側(cè)突出逆境中詩歌帶來的精神慰藉，另一側(cè)強調(diào)其對人們在困境中保持前行勇氣的激勵作用。示例1：《論語》：仁禮藏于章句里，德行照在日用中。示例2：《駱駝祥子》：車轍碾盡北平月，命運吟成亂世歌。示例3：《海底兩萬里》：潛龍游遍千重浪，奇思照亮九州天。示例4：《假如生活欺騙了你》：心向晴空消霧靄，詩如燈火暖寒涼。6．【答案】（1）《愚公移山》的故事出自《列子?湯問》。愚公家門前有太行、王屋兩座大山，出行極為不便。年近九十的他決心帶領(lǐng)家人移山，面對智叟“以殘年之力難移山”的嘲諷，他堅定回應(yīng)：“子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”最終感動天帝，命夸娥氏二子背走兩山。這個故事以神話形式，展現(xiàn)了中華民族“堅持不懈、征服自然”的精神內(nèi)核，至今仍激勵人們以毅力克服現(xiàn)實困難。（2）賞析①：逝者如斯夫，不舍晝夜。（《論語?子罕》）修辭角度：以“流水”比喻時間，運用借喻手法，將抽象的時間流逝轉(zhuǎn)化為具體可感的自然意象，使哲理表達更生動。哲理角度：孔子站在河邊感嘆時光如流水般晝夜不息，告誡人們時間不可逆、易流逝。這一思想啟發(fā)后人珍惜光陰，暗含“時不我待，當(dāng)奮發(fā)有為”的人生態(tài)度，至今仍是勸學(xué)、惜時的經(jīng)典箴言，體現(xiàn)了儒家對生命價值的思考。賞析②：生活不可能像你想象得那么好，但也不會像你想象得那么糟。人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。修辭角度：辯證對比與留白藝術(shù)對比手法：前半句以“不可能那么好”與“也不會那么糟”形成鮮明對比，打破非黑即白的認知模式，用辯證思維呈現(xiàn)生活的真實狀態(tài)——既非烏托邦式的完美，也非絕境般的糟糕，而是介于兩者之間的復(fù)雜常態(tài)。這種表達避免了極端化描述，更貼近現(xiàn)實體驗。留白藝術(shù)：后半句“脆弱和堅強都超乎自己的想象”未具體界定“超乎想象”的程度，而是留給讀者自我聯(lián)想的空間。通過模糊化表述，讓不同人能結(jié)合自身經(jīng)歷填充細節(jié)，增強了語句的普適性與感染力。哲理角度：直面生活本質(zhì)與人性張力生活本質(zhì)的揭示：語句打破對生活的理想化濾鏡，指出“想象”與“現(xiàn)實”的落差是常態(tài)。這種認知并非消極，而是引導(dǎo)人們以理性態(tài)度接納生活的復(fù)雜性——既不因過度樂觀而忽視挫折，也不因一時困境而否定希望，暗含“中庸處世”的智慧。人性潛能的辯證認知：“脆弱”與“堅強”看似矛盾，卻在人性中并存。例如，人可能因一次挫折崩潰（脆弱超乎想象），也可能在絕境中爆發(fā)出驚人毅力（堅強超乎想象）。這種表述顛覆了對人性的單一化標(biāo)簽，揭示出“人在不同情境下會展現(xiàn)不同特質(zhì)”的真相，鼓勵人們在接納脆弱的同時，相信自身蘊含的堅韌力量?，F(xiàn)實意義：治愈焦慮與激勵成長在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，人們常因過度美化或妖魔化生活而陷入焦慮。這句話如同一劑清醒劑：讓人們明白生活的真相本就是“好壞交織”，而人性的彈性遠超預(yù)期。它既安慰了因挫折而沮喪的人（“沒那么糟”），也提醒了沉溺幻想的人（“沒那么好”），最終導(dǎo)向一種“在接納中前行”的生活態(tài)度——正如海明威在《老人與?！分袀鬟f的精神：認清生活本質(zhì)后，依然勇敢面對?！驹斀狻浚?）本題考查文學(xué)常識。簡要講述一個熟悉的經(jīng)典故事即可。示例1：《精衛(wèi)填海》故事出自《山海經(jīng)》。炎帝之女女娃游東海溺亡，化為精衛(wèi)鳥，日復(fù)一日銜西山木石填海，誓要填平東海。這則神話展現(xiàn)了中華民族“堅韌執(zhí)著、永不言棄”的精神，哪怕力量微小，也為理想持續(xù)抗?fàn)帲詈笕嗣鎸Ь硤允匦拍?。示?：《伯牙絕弦》春秋時伯牙善鼓琴，子期善聽，伯牙志在高山流水，子期能精準(zhǔn)領(lǐng)會。子期死后，伯牙認為世上再無知音，便摔琴絕弦，終身不復(fù)鼓。這個故事詮釋了“知音難覓、重情重義”的文化內(nèi)涵，讓人們懂得珍惜真摯情誼，傳承對“純粹精神共鳴”的追求。（2）本題考查賞析語句。語句①修辭角度：運用了比喻（借喻）的修辭手法，把“時間的流逝”比作“河水晝夜不停流淌”。沒有直接用“像”“似”等比喻詞，而是直接用“斯（這，指代河水）”來隱喻時間，簡潔又形象地將抽象的時間概念轉(zhuǎn)化為具體可感的自然流水畫面，讓人們能直觀感受到時間像流水一樣一去不復(fù)返的特點，使深奧的哲理變得通俗易懂，增強了表達的生動性與感染力。哲理角度：蘊含著對時間永恒流逝、不可逆的深刻認知?？鬃咏韬铀煌Ａ魈蔬@一自然現(xiàn)象，感慨時光匆匆，警示人們時間具有單向性，一旦逝去就無法追回。這啟示人們要珍惜每一分每一秒，在有限的人生里積極進取、有所作為，莫等時間流逝后追悔莫及，體現(xiàn)了儒家重視當(dāng)下、珍惜時光、奮發(fā)有為的人生態(tài)度和對生命價值的思考，千百年來一直激勵著人們把握時間、努力奮進，傳承至今仍具有強烈的現(xiàn)實意義，提醒當(dāng)代人不辜負韶華，在時光中追求個人成長與社會價值。語句②修辭角度：運用了對比的修辭手法。前半句“生活不可能像你想象得那么好”和“但也不會像你想象得那么糟”形成鮮明對比，將人們對生活的兩種極端想象（過度美好與過度糟糕）進行對照，突出生活實際是介于兩者之間的復(fù)雜狀態(tài)，打破人們對生活的片面認知；后半句“脆弱”與“堅強”也是一對反義詞，對比呈現(xiàn)出人性具有的矛盾又統(tǒng)一的雙重特質(zhì)，讓讀者對生活本質(zhì)和人性特點有更清晰、深刻的認識，使語句富有張力和思辨性。同時，表述較為簡潔質(zhì)樸，沒有華麗辭藻，卻以一種平實的方式傳遞深刻內(nèi)容，屬于“白描式”的表達增強哲理的可信度與親和力。哲理角度：從生活層面看，揭示了生活的真實面貌是好壞交織、復(fù)雜多元的，不是單一的美好或糟糕，引導(dǎo)人們摒棄對生活不切實際的幻想，以理性、客觀且包容的心態(tài)去接納生活的起伏，既懂得享受美好，也能從容應(yīng)對挫折，培養(yǎng)“不以物喜，不以己悲”的豁達心境。從人性層面講，說明人性不是簡單能用“脆弱”或“堅強”來定義的，人在不同情境下會展現(xiàn)出超出自己和他人預(yù)期的一面，遭遇困境時可能會因壓力而脆弱不堪，可有時又能在艱難處境中爆發(fā)出驚人的堅韌，這讓人們認識到人性的豐富與彈性，啟示人們在生活中要接納自己和他人的脆弱，同時也要相信自身和他人具備戰(zhàn)勝困難的堅強力量，在面對生活挑戰(zhàn)時保持希望與勇氣，這種對生活和人性的深刻洞察，能幫助人們更好地處理人際關(guān)系、應(yīng)對生活磨難，具有很強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義，鼓勵人們在復(fù)雜生活中堅守積極向上的生活態(tài)度，挖掘自身和他人的潛力?？蓳?jù)此作答，答案不唯一，言之有理即可。7．【答案】C【詳解】本題考查成語運用。A.不求甚解：指只求知道個大概，不求徹底了解，是貶義詞。句中描述“對每一個知識點都要深入探究”，與“不求甚解”的含義矛盾，成語使用不當(dāng)；B.夸夸其談：形容說話或?qū)懳恼赂】洌磺袑嶋H，含貶義。句中“積極回答問題，深受老師和同學(xué)們的喜愛”是褒義語境，成語感情色彩不符，使用不當(dāng)；C.袖手旁觀：指把手籠在袖子里，在一旁觀看，比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。句中強調(diào)面對困難不能置身事外，應(yīng)積極解決，成語含義與語境一致，使用恰當(dāng)；D.妙筆生花：形容文筆好，善于寫作，是褒義詞。句中“作文寫得很糟糕”“讓人不忍直視”是貶義語境，成語含義與語境矛盾，使用不當(dāng)；故選C。8．【答案】獨坐幽篁里；此夜曲中聞?wù)哿?；雙袖龍鐘淚不干；楊花榆莢無才思；隔江猶唱后庭花；可憐夜半虛前席；一山放出一山攔；青草池塘處處蛙；對鏡帖花黃；朔氣傳金柝【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：幽、篁、柳、袖、庭、虛、蛙、朔?！敬鸢浮?．“鐘”字：意為“聚集”，運用擬人手法，將大自然人格化，仿佛造物者特意將神奇秀麗的景色集中于泰山，突出泰山景色的瑰麗與靈秀，暗含詩人對泰山的贊嘆之情?！案睢弊郑阂鉃椤胺指睢保每鋸埵址▽懗鎏┥饺绲杜銓⑸侥仙奖钡拿靼倒庥敖厝环珠_，極言泰山巍峨高聳的氣勢，使靜態(tài)的山景富有動態(tài)張力，展現(xiàn)詩人對泰山雄奇之美的震撼感受。10．對泰山雄偉景色的贊美：通過“齊魯青未了”“陰陽割昏曉”等描寫，展現(xiàn)泰山的壯闊與神奇，流露詩人對自然奇觀的熱愛。積極進取的人生態(tài)度：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”直抒胸臆，以登臨絕頂?shù)南胂?，表達詩人不畏困難、勇攀高峰的雄心，以及對超越自我、實現(xiàn)抱負的追求。青年時期的豪情壯志：全詩洋溢著蓬勃向上的朝氣，體現(xiàn)杜甫早年“致君堯舜上”的遠大理想，是其積極入世精神的生動寫照?！痉治觥慷鸥Φ摹锻馈芬孕蹨喌墓P觸描繪了泰山的壯麗景色，展現(xiàn)了詩人對自然之美的深刻感悟。“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一句，通過“割”字生動地表現(xiàn)了泰山分割陰陽的宏偉氣勢。全詩不僅表達了對泰山的敬畏與贊美，更透露出詩人胸懷壯志、志在巔峰的豪情。【詳解】9．本題考查賞析詩句。“造化鐘神秀”中的“鐘”字：“鐘”本為樂器，此處意為“聚集、鐘情”，是將大自然擬人化的寫法。泰山的神奇秀麗并非偶然，而是大自然特意將所有靈秀之氣匯聚于此。這種寫法跳出了單純的景物描寫，賦予泰山一種“被偏愛”的獨特性，暗合泰山作為“五岳之首”的尊崇地位。詩人通過“鐘”字，不僅贊嘆泰山的秀麗，更暗含對大自然鬼斧神工的敬畏——仿佛天地萬物都為泰山傾倒，足見其在詩人心中的分量?！瓣庩柛罨钑浴敝械摹案睢奔捶指?、劃分，此處形容泰山將山南山北分為明暗兩界，如同被利刃劈開?！瓣庩枴敝干降哪媳眱擅妫ㄉ奖睘殛?，山南為陽），“昏曉”則是明暗之別。泰山的高度足以割裂晨昏，用夸張手法寫出其巍峨高聳的氣勢——普通山巒只能遮擋陽光，而泰山卻能“切割”光影，靜態(tài)的山因此有了動態(tài)的力量感?！案睢弊肿屪x者感受到泰山的壓迫感與壯闊感，詩人站在山下仰望時的震撼之情躍然紙上，這種視覺沖擊也為后文“會當(dāng)凌絕頂”的豪情埋下伏筆。10．本題考查理解詩人情感。對泰山雄奇景色的極致贊美：“齊魯青未了”開篇以齊魯大地的廣闊為背景，寫泰山的青色在千里之外依然可見，既暗示泰山的綿延不絕，又以“青未了”的視覺延伸，凸顯其超越地域的磅礴氣勢?！笆幮厣疲瑳Q眥入歸鳥”：近觀時，山間云氣翻騰，仿佛在胸中激蕩；詩人睜大眼睛目送歸鳥入山，細節(jié)中藏著對泰山景色的沉醉——不僅寫山之高，更寫山之“活”，連飛鳥、云氣都成了泰山靈秀的一部分。積極進取的人生態(tài)度與豪情壯志：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句是全詩的靈魂。“會當(dāng)”意為“終要、定要”，是詩人的決心；“凌絕頂”不僅是攀登泰山之巔，更是對人生高峰的向往?！氨娚叫　币缘琼敽蟾╊荷降囊暯牵涤鳌罢镜酶卟拍芸吹眠h”的哲理。青年杜甫此時尚未經(jīng)歷安史之亂，這句詩正是他不畏艱難、勇攀高峰的人生宣言，與后期沉郁頓挫的風(fēng)格形成鮮明對比，盡顯早年的銳氣。青年杜甫的豪情壯志：全詩充滿了對自然的贊嘆和對未來的憧憬。結(jié)合杜甫早年“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”的經(jīng)歷，這首詩恰是他“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”理想的折射——攀登泰山的雄心，與他渴望在仕途上建功立業(yè)的抱負一脈相承，是積極入世精神的詩意表達?！敬鸢浮?1．多；豎立12．（1）譯：我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水洗滌卻不顯得妖艷。（2）譯：對于菊花的喜愛，在陶淵明之后很少聽說了。13．生長環(huán)境：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，突出蓮花在污濁中保持潔凈的特質(zhì)。形態(tài)特征：“中通外直，不蔓不枝”寫其莖干通透、不攀附的正直；“香遠益清，亭亭凈植”寫其香氣清幽、姿態(tài)挺拔。觀賞態(tài)度：“可遠觀而不可褻玩”，以人們對蓮花的敬重，側(cè)面烘托其高潔不可侵犯的形象。14．作者以蓮花“出淤泥不染”“中通外直”等特征自比，表達了不與世俗同流合污、堅守高潔品格的人生態(tài)度。他借蓮花象征君子的正直、淡泊與堅貞，暗含對追名逐利的世俗風(fēng)氣的批判，以及對自身“獨愛蓮”之孤高志趣的堅守?！痉治觥俊稅凵徴f》是周敦頤經(jīng)典之作。以蓮為核心，開篇以“水陸草木之花，可愛者甚蕃”總起，用菊之“隱”、牡丹之“富”襯蓮。繪蓮“出淤泥而不染”等，顯其潔、直、清、挺。借蓮喻君子，表作者厭棄追名逐利，堅守潔身自好、正直不阿的人生態(tài)度，托物言志，寄寓對高尚人格的追求與對世俗的批判?！驹斀狻?1．本題考查文言文字詞釋義。①句意：值得喜愛的非常多。蕃：多。②句意：筆直潔凈地豎立在水中。植：豎立。12．本題考查文言文句子翻譯。注意關(guān)鍵詞：（1）予：我。獨：唯獨、只。之：用于主謂之間，取消句子獨立性，無實際意義，可不翻譯。濯：洗。妖：妖艷。（2）菊之愛：對于菊花的喜愛，賓語前置，應(yīng)為“愛菊”。陶：指陶淵明。鮮：少。聞：聽說。13．本題考查文言文內(nèi)容理解。生長環(huán)境：文中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，“出淤泥”體現(xiàn)蓮花生長在淤泥環(huán)境，“不染”突出它不被污染；“濯清漣”是說在清水里洗滌，“不妖”表明不妖艷，所以從生長環(huán)境，突出蓮花在污濁中保持潔凈的特質(zhì)。形態(tài)特征：“中通外直，不蔓不枝”寫蓮的莖內(nèi)部貫通、外部筆直，不生藤蔓、不旁生枝莖，體現(xiàn)莖干通透、不攀附的正直；“香遠益清，亭亭凈植”，“香遠益清”說香氣傳得遠更清幽，“亭亭凈植”指筆直潔凈地豎立，寫其香氣清幽、姿態(tài)挺拔。觀賞態(tài)度：可遠觀而不可褻玩焉，“遠觀”是遠遠地觀賞，“褻玩”是親近而不莊重地玩弄，人們對蓮花是敬重地遠觀，從側(cè)面烘托蓮花高潔不可侵犯的形象，這是從觀賞態(tài)度來寫。14．本題考查文言文主旨理解。文中蓮花“出淤泥而不染”，象征不與世俗同流合污；“中通外直，不蔓不枝”，象征正直、不攀附；“香遠益清，亭亭凈植”，象征品德高尚、姿態(tài)端方。作者以蓮自比，根據(jù)“予獨愛蓮之出淤泥而不染……”，借蓮花這些特征，表達自己不與追名逐利的世俗風(fēng)氣同流合污。從“蓮，花之君子者也”，能看出作者借蓮花象征君子的正直、淡泊與堅貞，表明自己堅守高潔品格的人生態(tài)度。“菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣”，通過對比，暗含對世人追名逐利的批判，以及對自己“獨愛蓮”這種孤高志趣的堅守?！緟⒖甲g文】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷（妖艷：艷麗、妖媚）。（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長枝。香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了。【答案】15．（1）父親送“我”到車站，為“我”買橘子時艱難穿過鐵道、爬上月臺的背影：文中詳細描寫了父親肥胖的身軀在買橘子過程中的動作，讓“我”深受感動。（2）“我”與父親分別時，望著他混入人群的背影：父親離開時回頭叮囑“我”，背影消失在人群中，引發(fā)“我”的不舍。（3）“我”讀父親來信時，在淚光中回憶起他的背影：父親在信中提及身體狀況，讓“我”再次想起他買橘子時的背影，寄托思念之情。16．動作描寫（細節(jié)描寫）：句中“攀”“縮”“傾”等動詞，細致刻畫了父親爬上月臺時的艱難動作。表達效果：通過描寫父親肥胖身軀的笨拙與努力，凸顯了他為“我”買橘子的不易，側(cè)面體現(xiàn)出父親對“我”深沉的愛，也讓“我”的感動之情更具畫面感。情感內(nèi)涵：這些動作打破了“我”之前對父親的“迂腐”認知，讓“我”真切感受到父愛之沉重，為后文“我”流淚做鋪墊。17．第一次流淚：看到父親為買橘子而艱難攀爬月臺的背影，“我”因父親不顧自身不便、執(zhí)意付出的愛而感動，同時也為父親的衰老和辛苦感到心疼，情感難以抑制。第二次流淚：父親離開時，背影逐漸混入人群直至消失，“我”因與父親的離別而產(chǎn)生不舍之情，同時也意識到父親老境頹唐，未來相見不易，內(nèi)心充滿傷感與擔(dān)憂。18．堅韌樂觀：家庭遭遇“祖母去世、父親賦閑”的困境時，他安慰“我”“天無絕人之路”，并變賣典質(zhì)、借錢辦喪事，努力支撐家庭。細心慈愛：送“我”時反復(fù)囑咐茶房、為“我”揀座位、買橘子，甚至不顧肥胖身軀艱難穿鐵道，處處體現(xiàn)對兒子的關(guān)懷。念子情深：晚年雖因老境頹唐與“我”有隔閡，但最終仍惦記“我”和孫子，寫信時提及身體狀況，流露出深切的思念。19．結(jié)構(gòu)上：“背影”是貫穿全文的線索，串聯(lián)起“送站買橘—離別思念—讀信憶影”等情節(jié)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊。內(nèi)容上：聚焦“背影”這一細節(jié)，通過描寫父親買橘子的艱難動作，凸顯父愛主題?！氨秤啊笔歉赣H形象的濃縮，既體現(xiàn)他的衰老與辛苦，也象征他對家庭的擔(dān)當(dāng)，深化了文章情感。情感上：以“背影”為題，含蓄表達“我”對父親的懷念與愧疚，引發(fā)讀者共鳴。【分析】本文以“背影”為線索，串聯(lián)起祖母去世、父子奔喪等生活片段。文中父親在困境中堅強支撐家庭，送“我”車站時艱難買橘的背影，飽含深沉父愛。兩次流淚細膩展現(xiàn)“我”的情感變化，從感動心疼到不舍擔(dān)憂，生動刻畫父親堅韌、慈愛形象，傳遞出對父親的懷念與愧疚，是經(jīng)典的親情散文?！驹斀狻?5．本題考查對文章情節(jié)的概括。（1）根據(jù)第④段“到南京時……他蹣跚地走到鐵道邊……”、第⑥段“這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”可知，父親本可讓茶房送“我”，但不放心，最終親自送“我”到車站，為“我”買橘子時，艱難穿過鐵道、爬上月臺，這一背影讓“我”深受感動。（2）根據(jù)第⑥段“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了”可知，“我”與父親分別時，望著他混入人群的背影，父親離開前回頭叮囑“我”，背影消失在人群中，引發(fā)“我”的不舍之情。（3）根據(jù)第⑦段“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”可知，“我”讀父親來信時，父親在信中提及身體狀況，讓“我”再次想起他買橘子時的背影，寄托了“我”對父親的思念之情。16．本題考查語句賞析。根據(jù)第⑥段“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”可知，句中“攀”“縮”“傾”是動詞，運用動作描寫（細節(jié)描寫），細致刻畫父親爬上月臺時的艱難動作。從父親“肥胖”身軀與“攀”“縮”“傾”的動作對比看，凸顯他為“我”買橘子的不易。這一艱難動作，側(cè)面體現(xiàn)父親對“我”深沉的愛，讓“我”感動，也讓讀者能直觀想象畫面，增強感染力。結(jié)合前文“我心里暗笑他的迂”，這些動作打破“我”對父親“迂腐”的認知。使“我”真切感受到父愛沉重，為后文“我的淚很快地流下來了”做鋪墊，推動情感發(fā)展。17．本題考查對人物情感的分析。（1）第一次流淚原因：根據(jù)第⑥段“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”可知?？吹礁赣H為買橘子，艱難攀爬月臺的背影，父親不顧自身肥胖、行動不便，執(zhí)意為“我”付出，這份深沉的愛讓“我”感動；同時，父親的衰老（肥胖身軀、艱難動作）與辛苦（為家庭、為“我”操勞），也讓“我”心疼，多種情感交織，淚水難以抑制。（2）第二次流淚原因：根據(jù)第⑥段“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了”可知。父親離開時，背影逐漸混入人群消失，“我”因與父親離別而不舍；結(jié)合前文家中“光景慘淡”、父親“老境頹唐”，“我”意識到未來與父親相見不易，內(nèi)心滿是傷感與擔(dān)憂，故而再次流淚。18．本題考查人物形象分析。（1）堅韌樂觀：根據(jù)第②段“那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了……父親說：‘事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！’”、第③段“回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事”可知，家庭遭遇“祖母去世、父親賦閑”的困境，父親未陷入消極，而是安慰“我”，并積極變賣典質(zhì)、借錢辦喪事，努力支撐家庭，體現(xiàn)出堅韌樂觀。（2）細心慈愛：根據(jù)第④段“他再三囑咐茶房，甚是仔細……他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心……”、第⑥段“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動”可知，送“我”時，反復(fù)囑咐茶房、為“我”揀座位、買橘子，不顧肥胖身軀艱難穿鐵道，這些細節(jié)處處體現(xiàn)對兒子的關(guān)懷，可見細心慈愛。（3）念子情深：根據(jù)第⑦段“但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：‘我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。’”可知，晚年雖因老境頹唐與“我”有隔閡，但仍惦記“我”和孫子，寫信提及身體狀況，流露出對“我”深切的思念，體現(xiàn)念子情深。19．本題考查標(biāo)題作用。根據(jù)全文情節(jié)，第④段寫“送站買橘的背影”，第⑥段寫“離別思念的背影”，第⑦段寫“讀信憶影的背影”，“背影”是貫穿全文的線索，串聯(lián)起“送站買橘—離別思念—讀信憶影”等情節(jié)，讓文章結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)推進圍繞“背影”展開。根據(jù)第⑥段“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影……”分析，聚焦“背影”這一細節(jié)，通過描寫父親買橘子的艱難動作，凸顯父愛主題。“背影”濃縮父親形象，體現(xiàn)他的衰老、辛苦，也象征對家庭的擔(dān)當(dāng)，深化文章情感，讓父愛表達更具體可感。根據(jù)第⑦段“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！”分析，以“背影”為題，含蓄表達“我”對父親的懷念與愧疚，父親的背影承載著復(fù)雜情感，能引發(fā)讀者共鳴，讓讀者體會到親情的深沉。【答案】20．（1）技術(shù)特點：超高網(wǎng)速、低延遲、支持大規(guī)模物聯(lián)網(wǎng)連接。（2）應(yīng)用場景：高清視頻直播、云游戲、VR/AR、無人駕駛、遠程醫(yī)療、智能家居、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等。（3）發(fā)展挑戰(zhàn)：建設(shè)成本高、安全性和隱私保護問題。（4）未來前景：將在通信、交通、醫(yī)療等多領(lǐng)域推動社會進步。21．說明方法：列數(shù)字（“20Gbps”“幾秒”“幾分鐘”）、作比較（將5G與4G下載速度對比）。作用：列數(shù)字：準(zhǔn)確具體地說明了5G網(wǎng)絡(luò)的峰值速率，讓讀者對5G的高速有量化認知。作比較：通過與4G下載時間的對比，突出5G網(wǎng)速的極快，增強說明的說服力，便于讀者理解。22．不能刪去。原因：“幾乎”表示“接近于”，說明5G網(wǎng)絡(luò)延遲低至1毫秒，接近可以忽略不計，但并非完全為零。若刪去，句子變?yōu)椤翱梢院雎圆挥嫛?，過于絕對，與實際情況不符。“幾乎”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹性。23．C【分析】這篇說明文圍繞5G技術(shù)展開，先介紹其超高網(wǎng)速、低延遲、支持大規(guī)模物聯(lián)網(wǎng)連接的特點，再闡述在娛樂、交通、醫(yī)療等領(lǐng)域的應(yīng)用，繼而提及建設(shè)成本高、安全隱私等挑戰(zhàn)，最后展望廣闊前景。文章條理清晰，用列數(shù)字、作比較等說明方法，使專業(yè)內(nèi)容通俗易懂，展現(xiàn)了5G技術(shù)的全貌與影響?！驹斀狻?0．本題考查說明內(nèi)容理解概括。結(jié)合第②段“5G技術(shù)的最大特點之一就是超高的網(wǎng)速”，第③段“除了高速率，5G還具備低延遲的特性”，第④段“5G技術(shù)還能夠支持大規(guī)模的物聯(lián)網(wǎng)連接”可知，這些內(nèi)容分別介紹了5G技術(shù)在網(wǎng)速、延遲、連接規(guī)模方面的特點。由此可知，文章從技術(shù)特點方面介紹了5G技術(shù)，包括超高網(wǎng)速、低延遲、支持大規(guī)模物聯(lián)網(wǎng)連接。結(jié)合第②段“如此高速的網(wǎng)絡(luò)，為高清視頻直播、云游戲、虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）等應(yīng)用提供了堅實的基礎(chǔ)”，第③段“這一特性對于一些對實時性要求極高的應(yīng)用來說至關(guān)重要，比如無人駕駛汽車”“遠程醫(yī)療手術(shù)也因5G的低延遲而成為可能”，第④段“在智能家居領(lǐng)域，5G使得家中的各種設(shè)備……在工業(yè)領(lǐng)域，5G助力工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展”可知，這些內(nèi)容列舉了5G技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。由此可知，文章從應(yīng)用場景方面介紹了5G技術(shù)，涉及高清視頻直播、云游戲等多個領(lǐng)域。結(jié)合第⑤段“5G技術(shù)的發(fā)展也面臨一些挑戰(zhàn)。例如，5G網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)成本較高……此外，5G技術(shù)的安全性和隱私保護問題也備受關(guān)注”可知，這里指出了5G技術(shù)發(fā)展中存在的問題。由此可知，文章從發(fā)展挑戰(zhàn)方面介紹了5G技術(shù)，包括建設(shè)成本高、安全性和隱私保護問題。結(jié)合第⑥段“盡管面臨挑戰(zhàn)，但5G技術(shù)的前景依然十分廣闊。它將在未來的通信、交通、醫(yī)療、教育、工業(yè)等各個領(lǐng)域發(fā)揮重要作用……推動社會的進步和發(fā)展”可知，這段內(nèi)容描述了5G技術(shù)未來的發(fā)展趨勢和影響。由此可知，文章從未來前景方面介紹了5G技術(shù)，即其將在多領(lǐng)域推動社會進步。21．本題考查說明方法及作用。結(jié)合第②段“其峰值速率可達20Gbps，這意味著下載一部高清電影只需短短幾秒，相比之下，4G網(wǎng)絡(luò)下載同樣的電影可能需要幾分鐘甚至更長時間”可知，句中“20Gbps”“幾秒”“幾分鐘”等具體數(shù)字，運用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確具體地呈現(xiàn)了5G網(wǎng)絡(luò)的峰值速率和下載速度；同時將5G與4G的下載時間進行對比，運用了作比較的說明方法，突出了5G網(wǎng)速的極快。由此可知，這兩種說明方法結(jié)合使用，讓讀者對5G的高速特性有了清晰、量化的認知，增強了說明的準(zhǔn)確性和說服力。22．本題考查說明文語言。首先明確觀點：不能刪去。結(jié)合第③段“其網(wǎng)絡(luò)延遲可低至1毫秒，幾乎可以忽略不計”可知，“幾乎”在這里表示接近于、差不多的意思，說明5G網(wǎng)絡(luò)延遲低至1毫秒，接近可以忽略