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小學(xué)語文教師業(yè)務(wù)考試試題及答案一、基礎(chǔ)知識(40分)(一)字詞辨析(15分)1.下列詞語中,加點字的讀音完全正確的一項是()(3分)A.靜謐(mì)戛然而止(gá)熾痛(chì)B.攛掇(cuān)叱咤風(fēng)云(zhà)陰霾(mái)C.慰藉(jí)參差不齊(cēn)膽怯(qiè)D.驀然(mù)鞠躬盡瘁(cuì)亙古(gèn)答案:B。A項“戛然而止”的“戛”應(yīng)讀“jiá”;C項“慰藉”的“藉”應(yīng)讀“jiè”;D項“驀然”的“驀”應(yīng)讀“mò”。2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是()(3分)A.懊悔婦孺皆知鞠躬盡瘁鋒芒必露B.攛掇一拍即合雜亂無張參差不齊C.屏嶂鞠躬盡瘁鞠躬盡瘁參差不齊D.攛掇一拍即合雜亂無章參差不齊答案:D。A項“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”;B項“雜亂無張”應(yīng)為“雜亂無章”;C項“屏嶂”應(yīng)為“屏障”。3.依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分)(1)他______地向我講述了事情的經(jīng)過。(2)在人類的語言中,有一個最______的字眼,那就是“母親”。(3)他的演講______,贏得了陣陣掌聲。A.繪聲繪色神圣聲情并茂B.有聲有色圣潔繪聲繪色C.聲情并茂神圣有聲有色D.繪聲繪色圣潔聲情并茂答案:A。“繪聲繪色”形容敘述、描寫生動逼真;“有聲有色”形容表現(xiàn)得十分生動;“聲情并茂”指演唱、朗誦等的音色、唱腔和表達的感情都很動人?!吧袷ァ敝笜O其崇高而莊嚴(yán);“圣潔”指神圣而純潔。根據(jù)語境,(1)句用“繪聲繪色”,(2)句用“神圣”,(3)句用“聲情并茂”。4.下列詞語中,近義詞搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分)A.疲憊——疲倦躊躇——猶豫B.拘束——拘謹嘲笑——譏笑C.抵御——抵抗精密——周密D.隱蔽——公開慈祥——兇狠答案:D?!半[蔽”的近義詞應(yīng)是“隱藏”等,“公開”是“隱蔽”的反義詞;“慈祥”的反義詞是“兇狠”,這里要求是近義詞搭配,所以D項不恰當(dāng)。5.下列詞語中,感情色彩與其他三項不同的一項是()(3分)A.神機妙算B.足智多謀C.詭計多端D.料事如神答案:C。“神機妙算”“足智多謀”“料事如神”都是褒義詞,形容人聰明、有智謀;“詭計多端”是貶義詞,指壞主意很多。(二)語句運用(15分)1.下列句子中,沒有語病的一項是()(3分)A.通過這次活動,使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì),經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故,學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案:D。A項缺少主語,應(yīng)刪去“通過”或“使”;B項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”,可將“品質(zhì)”改為“形象”;C項否定不當(dāng),應(yīng)刪去“不”。2.下列句子中,標(biāo)點符號使用正確的一項是()(3分)A.他看上去三、四十歲,蘋果臉,短發(fā),一副菜農(nóng)打扮。B.我北來后,他寫了一信給我,信中說道:“我身體平安,惟膀子疼痛厲害,舉箸提筆,諸多不便,大約大去之期不遠矣?!盋.“不行,”程老師干干脆脆地回答:“不行。你的嗓子沙啞得厲害,念不好。”D.他說:“了不起,你們中國的人才太多了?!贝鸢福築。A項相鄰兩個數(shù)字連用表示約數(shù),中間不用頓號;C項“回答”后面的冒號應(yīng)改為逗號;D項“了不起”后面的逗號應(yīng)改為感嘆號。3.下列句子中,修辭手法判斷有誤的一項是()(3分)A.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。(夸張、比喻)B.盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。(排比、擬人)C.他餓得都可以把一頭大象給吃了。(夸張)D.他像一只小鳥一樣快樂。(比喻)答案:B。“盼望著,盼望著”是反復(fù)的修辭手法,不是排比。4.把下列句子組成一段通順的話,排列正確的一項是()(3分)①它的樹干又粗又高,枝葉特別茂盛。②銀杏樹又叫白果樹。③銀杏的果實很像杏,我們平時買的白果實際上是銀杏的核,它富有營養(yǎng),是一種綠色保健食品。④這一片片葉子像精美的小紙扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。⑤每年四月份,當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候,人們才注意到銀杏樹開花了。⑥原來是因為無論是它的雄花還是雌花,都很不顯眼。A.②①④⑤⑥③B.①④⑤⑥③②C.②③①④⑤⑥D(zhuǎn).①④⑤③⑥②答案:A。首先引出說明對象“銀杏樹又叫白果樹”,接著描述其樹干和枝葉,再寫葉子的形狀,然后說明開花情況,解釋開花不顯眼的原因,最后介紹果實,所以順序是②①④⑤⑥③。5.仿照例句,在橫線上續(xù)寫一句話,使之構(gòu)成排比句。(3分)例句:我喜歡秋天,因為秋天是多彩的季節(jié),秋天是豐收的季節(jié),秋天是思念的季節(jié)。仿句:我喜歡冬天,因為冬天是______的季節(jié),冬天是______的季節(jié),冬天是______的季節(jié)。答案示例:我喜歡冬天,因為冬天是寧靜的季節(jié),冬天是純潔的季節(jié),冬天是孕育的季節(jié)。(三)文學(xué)常識(10分)1.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是()(3分)A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一,由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成,記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集,這些詩以“母愛”“童真”和“自然”為主題。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集,其中《灰姑娘》《白雪公主》等故事深受孩子們喜愛。答案:D。《灰姑娘》《白雪公主》出自《格林童話》,不是《安徒生童話》。2.下列詩人與稱號對應(yīng)正確的一項是()(3分)A.李白——詩圣B.杜甫——詩仙C.王維——詩佛D.李賀——詩鬼答案:CD。李白被稱為“詩仙”,杜甫被稱為“詩圣”,王維被稱為“詩佛”,李賀被稱為“詩鬼”。3.請寫出下列詩句的作者。(4分)(1)“采菊東籬下,悠然見南山”——()(2)“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”——()(3)“大漠孤煙直,長河落日圓”——()(4)“但愿人長久,千里共嬋娟”——()答案:(1)陶淵明;(2)王勃;(3)王維;(4)蘇軾。二、閱讀理解(30分)(一)文言文閱讀(10分)閱讀《司馬光》,完成后面的題目。群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒水中。眾皆棄去,光持石擊甕破之,水迸,兒得活。1.解釋下列加點的字。(2分)(1)群兒戲于庭()(2)眾皆棄去()答案:(1)玩耍;(2)全,都。2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)一兒登甕,足跌沒水中。(2)光持石擊甕破之,水迸,兒得活。答案:(1)一個小孩爬上水缸,一不小心,失足掉進缸里被水淹沒了。(2)司馬光拿起石頭砸破了水缸,水從破口處噴涌出來,小孩得救了。3.從這個故事中可以看出司馬光是一個怎樣的孩子?(4分)答案:從這個故事中可以看出司馬光是一個聰明機智、沉著冷靜、勇敢果斷的孩子。當(dāng)其他孩子都驚慌失措離開時,他能迅速想出辦法砸破水缸救同伴,說明他聰明機智、沉著冷靜;敢于用石頭砸缸,說明他勇敢果斷。(二)現(xiàn)代文閱讀(20分)閱讀下面的文章,完成后面的題目?!陡赣H的菜園》父親還沒來得及整理他新辟的菜園,一場暴雨說來就來。那天,父親正在吃午飯,把碗一丟,抓起鐵锨就沖進了暴雨中……可是,山坡菜地里那薄薄的一層泥土,已經(jīng)被大雨沖了個一干二凈,露出大塊大塊猙獰的巖石。父親沒有氣餒,他在坡地的邊緣砌了一道矮墻,再從山腳下把土一筐一筐挑上去,蓋住了那可怖的巖石。父親的雙肩紅腫,腳板也磨起了泡??粗虏藞@終于被開出來了,父親笑了。春天到了,父親在他的新菜園里種上了豌豆。望著這一塊貧瘠的土地,我問父親:“豌豆真的能長出來嗎?”父親摸摸我的后腦勺,信心十足地說:“當(dāng)然能!”我似信非信地點點頭。沒過多久,菜園里長出了一片綠綠的豌豆。就在我做著吃香噴噴的炒豌豆的美夢時,父親卻把那一片豌豆全翻在泥土里去了。我有些疑惑不解。父親說:“我們不能光顧眼前。也真難為了這片荒地,它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來的。就這樣榨干它,以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來肥土吧?!币院蟮娜兆樱覀儽闼奶幨凹S。有時候我在山坡上放牛,尿憋急了,父親也要我跑到菜地里去撒。在父親的精心伺候下,原本貧瘠的死黃土,變得黑亮,鋤頭挖下去,還能翻出蚯蚓來呢。遠遠望去,父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠,嵌在荒涼的山坡上。直到現(xiàn)在,那一塊坡地,仍是我家的菜園。春有菠菜、萵筍,夏有黃瓜、茄子,秋有辣椒、南瓜,冬有蘿卜、白菜。一年四季,都是一片誘人的翠綠。1.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(4分)答案:文章主要講述了父親開辟新菜園的過程。先是遭遇暴雨沖毀泥土,父親沒有氣餒,挑土覆蓋巖石開辟出菜園;種上豌豆后,為了肥土又把豌豆翻進土里;之后精心伺候,讓原本貧瘠的土地變得肥沃,菜園四季都有蔬菜。2.文中“父親把碗一丟,抓起鐵锨就沖進了暴雨中”這一細節(jié)描寫有什么作用?(4分)答案:這一細節(jié)描寫生動形象地表現(xiàn)了父親對菜園的重視和急切保護菜園的心情?!耙粊G”“抓起”“沖進”等動詞,體現(xiàn)出父親動作的迅速和果斷,突出了父親為了菜園不辭辛勞、勇于付出的品質(zhì)。3.父親為什么要把長出的豌豆全翻在泥土里?(4分)答案:父親把長出的豌豆全翻在泥土里是因為他明白不能只顧眼前利益。這片荒地拼了命才養(yǎng)出豌豆,如果榨干它的肥力,以后就難以繼續(xù)種植瓜菜。他把豌豆翻進泥土是為了給土地施肥,讓土地更肥沃,以便長久地種植蔬菜。4.文中“遠遠望去,父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠,嵌在荒涼的山坡上”這句話運用了什么修辭手法?有什么表達效果?(4分)答案:這句話運用了比喻的修辭手法,把“父親的菜園”比作“碧綠的翡翠”。生動形象地寫出了菜園在荒涼山坡上的顯眼和美麗,突出了父親的辛勤勞作有了成果,表達了作者對父親的贊美和對菜園的喜愛之情。5.從父親開辟菜園的過程中,你得到了什么啟示?(4分)答案:從父親開辟菜園的過程中,我們可以得到以下啟示:一是要有堅持不懈的精神,面對暴雨沖毀菜園的困難,父親沒有氣餒,而是努力克服困難,最終開辟出菜園;二是要有長遠的眼光,不能只顧眼前利益,就像父親為了土地的長久肥力把豌豆翻進土里;三是要有勤勞付出的品質(zhì),父親通過挑土、拾糞等辛勤勞作讓貧瘠的土地變得肥沃。三、寫作(30分)題目:《我最敬佩的一個人》要求:1.選擇一個你最敬佩的人,通過具體事例表現(xiàn)他(她)的特點。2.內(nèi)容具體,語句通順,表達出自己的真情實感。3.字數(shù)不少于400字。參考范文:《我最敬佩的一個人》在我的生活中,有許多人值得我敬佩,有偉大的科學(xué)家,有救死扶傷的醫(yī)生,還有那堅守崗位的警察叔叔。但我最敬佩的人,卻是我的老師——張老師。張老師有一頭烏黑亮麗的長發(fā),一雙明亮的眼睛仿佛能看透我們的心思,她總是面帶微笑,讓人感覺特別親切。張老師教學(xué)非常認真負責(zé)。記得有一次,我在課堂上沒有認真聽講,結(jié)果作業(yè)中的很多題目都不會做。我心里又著急又害怕,擔(dān)心會被老師批評。就在我手足無措的時候,張老師仿佛看出了我的心思。她輕輕地走到我身邊,溫柔地說:“沒關(guān)系,不懂的老師給你講?!庇谑?,她耐心地給我講解每一道題目,一遍又一遍,直到我完全理解為止。在她的幫助下,我不僅完成了作業(yè),還掌握了學(xué)習(xí)的方法。張老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們,在生活中也像媽媽一樣照顧我們。有一次,我在學(xué)校里不小心摔倒了,膝蓋擦破了皮,疼得我眼淚都快流出來了。

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