第1篇一、總則為了豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力，營造良好的班級(jí)文化氛圍，特制定本制度。二、管理目標(biāo)1.建立健全班級(jí)圖書管理制度，確保圖書資源得到合理利用。2.提高同學(xué)們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。3.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營造積極向上的班級(jí)文化。三、管理職責(zé)1.班主任：負(fù)責(zé)班級(jí)圖書管理工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決圖書管理過程中遇到的問題。2.班級(jí)圖書管理員：負(fù)責(zé)圖書的采購、登記、借閱、歸還、維護(hù)等工作。3.全體同學(xué)：共同維護(hù)班級(jí)圖書資源，遵守圖書管理制度。四、圖書資源1.圖書來源：班級(jí)圖書資源主要包括學(xué)校圖書館、家長捐贈(zèng)、社會(huì)捐贈(zèng)等途徑。2.圖書種類：包括文學(xué)、科普、歷史、地理、藝術(shù)等各類書籍。3.圖書數(shù)量：根據(jù)班級(jí)人數(shù)和實(shí)際情況確定，確保每位同學(xué)都能借閱到合適的書籍。五、圖書管理制度1.采購制度：班級(jí)圖書管理員根據(jù)班級(jí)需求，定期向?qū)W校圖書館提出采購申請(qǐng)，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后進(jìn)行采購。2.登記制度：班級(jí)圖書管理員對(duì)每本書進(jìn)行編號(hào)、登記，建立圖書檔案。3.借閱制度：a.借閱對(duì)象：班級(jí)全體同學(xué)。b.借閱流程：同學(xué)填寫借閱單，經(jīng)圖書管理員審核后，辦理借閱手續(xù)。c.借閱期限：每本書借閱期限為兩周，可續(xù)借一次。d.借閱規(guī)則：每位同學(xué)一次借閱不得超過兩本書，不得將圖書借給他人。4.歸還制度：a.歸還時(shí)間：借閱期限到期后，同學(xué)需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)歸還圖書。b.歸還流程：同學(xué)將圖書歸還給圖書管理員，管理員進(jìn)行驗(yàn)收。c.損壞賠償：如圖書在借閱過程中出現(xiàn)破損、丟失等情況，同學(xué)需按原價(jià)賠償。5.維護(hù)制度：班級(jí)圖書管理員定期對(duì)圖書進(jìn)行檢查、整理、消毒，確保圖書的完好。六、獎(jiǎng)懲措施1.獎(jiǎng)勵(lì)：a.對(duì)積極借閱、愛護(hù)圖書的同學(xué)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。b.對(duì)在班級(jí)圖書管理工作中表現(xiàn)突出的同學(xué)給予表彰。2.懲罰：a.對(duì)損壞、丟失圖書的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，并要求賠償。b.對(duì)違反借閱規(guī)定、擾亂圖書管理秩序的同學(xué)進(jìn)行警告或處罰。七、附則1.本制度自發(fā)布之日起施行，班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)解釋。2.本制度如有未盡事宜，由班主任和班級(jí)圖書管理員共同協(xié)商解決。八、實(shí)施步驟1.班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)制定具體的實(shí)施計(jì)劃，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后執(zhí)行。2.班級(jí)圖書管理員對(duì)班級(jí)圖書資源進(jìn)行清點(diǎn)、登記，建立圖書檔案。3.開展圖書借閱活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們積極參與。4.定期對(duì)圖書管理制度進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。通過以上制度，我們相信班級(jí)圖書管理工作將更加規(guī)范、有序，為同學(xué)們提供更好的閱讀環(huán)境，助力同學(xué)們的健康成長。第2篇一、總則為了豐富學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀能力，營造良好的班級(jí)文化氛圍，特制定本制度。二、管理目標(biāo)1.建立健全班級(jí)圖書管理制度，確保圖書資源得到合理利用。2.提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.營造班級(jí)文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、組織機(jī)構(gòu)1.班級(jí)圖書管理員：由學(xué)生擔(dān)任，負(fù)責(zé)圖書的借閱、歸還、整理等工作。2.班級(jí)圖書管理小組：由班主任、班委會(huì)成員和圖書管理員組成，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書管理的監(jiān)督和指導(dǎo)。四、圖書資源1.圖書來源：班級(jí)圖書資源主要來源于學(xué)校圖書館、家長捐贈(zèng)、學(xué)生自購等途徑。2.圖書種類：包括童話故事、科普知識(shí)、歷史傳記、文學(xué)名著等適合小學(xué)生閱讀的各類圖書。3.圖書數(shù)量：根據(jù)班級(jí)人數(shù)和實(shí)際情況，確定合理的圖書數(shù)量。五、圖書借閱1.借閱對(duì)象：班級(jí)全體學(xué)生。2.借閱流程：a.學(xué)生填寫借閱登記表，注明借閱圖書名稱、借閱日期和歸還日期。b.圖書管理員審核借閱登記表，確認(rèn)圖書狀態(tài)良好后，將圖書借給學(xué)生。c.學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)歸還圖書，圖書管理員驗(yàn)收并記錄歸還日期。3.借閱期限：每次借閱期限為兩周，如有特殊情況，可向圖書管理員申請(qǐng)延期。六、圖書歸還1.學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)歸還圖書，如有逾期，圖書管理員將進(jìn)行催還。2.歸還圖書時(shí)，學(xué)生需親自將圖書交還給圖書管理員，由圖書管理員驗(yàn)收并記錄歸還日期。3.歸還的圖書需保持完好無損，如有損壞，學(xué)生需照價(jià)賠償。七、圖書管理1.圖書管理員負(fù)責(zé)定期對(duì)圖書進(jìn)行整理、分類、上架等工作。2.圖書管理員負(fù)責(zé)定期檢查圖書的借閱情況，確保圖書資源得到合理利用。3.圖書管理員負(fù)責(zé)定期清理過期圖書，確保圖書資源的更新。4.班級(jí)圖書管理小組負(fù)責(zé)監(jiān)督圖書管理員的工作，確保圖書管理制度得到有效執(zhí)行。八、獎(jiǎng)懲措施1.對(duì)認(rèn)真履行職責(zé)、積極為班級(jí)圖書管理做貢獻(xiàn)的學(xué)生，給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。2.對(duì)違反圖書管理制度、損壞圖書、逾期不還圖書的學(xué)生，給予批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者，取消借閱資格。九、附則1.本制度由班級(jí)圖書管理小組負(fù)責(zé)解釋。2.本制度自發(fā)布之日起實(shí)施。十、具體實(shí)施細(xì)則1.圖書管理員職責(zé)：a.負(fù)責(zé)圖書的借閱、歸還、整理、上架等工作。b.負(fù)責(zé)定期檢查圖書的借閱情況，確保圖書資源得到合理利用。c.負(fù)責(zé)定期清理過期圖書，確保圖書資源的更新。d.負(fù)責(zé)對(duì)違反圖書管理制度的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。2.學(xué)生職責(zé)：a.認(rèn)真遵守圖書管理制度，按時(shí)歸還圖書。b.愛護(hù)圖書，不損壞、不涂鴉、不折角。c.積極參與班級(jí)圖書管理活動(dòng)，為班級(jí)圖書管理貢獻(xiàn)力量。3.班級(jí)圖書管理小組職責(zé)：a.監(jiān)督圖書管理員的工作，確保圖書管理制度得到有效執(zhí)行。b.定期召開會(huì)議，討論班級(jí)圖書管理事宜。c.對(duì)違反圖書管理制度的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。通過以上制度，我們期望能夠有效地管理班級(jí)圖書資源，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第3篇一、總則為了豐富學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀能力，營造良好的班級(jí)文化氛圍，特制定本制度。二、管理目標(biāo)1.建立健全班級(jí)圖書管理制度，確保圖書資源得到合理利用。2.提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。3.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、管理職責(zé)1.班主任：負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的管理工作，包括圖書的采購、登記、借閱、歸還、維護(hù)等。2.圖書管理員：負(fù)責(zé)圖書的具體管理工作，包括圖書的分類、上架、整理、借閱登記等。3.學(xué)生：積極參與班級(jí)圖書的管理工作，自覺遵守圖書管理制度。四、圖書資源1.圖書種類：包括童話、科普、文學(xué)、歷史、地理、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的圖書。2.圖書數(shù)量：根據(jù)班級(jí)人數(shù)和實(shí)際情況確定，原則上每人每月可借閱1-2本書。五、圖書管理制度1.采購制度（1）班主任根據(jù)班級(jí)學(xué)生的閱讀需求和興趣愛好，提出圖書采購建議。（2）學(xué)校圖書館或班主任負(fù)責(zé)采購圖書，確保圖書的質(zhì)量和數(shù)量。（3）圖書采購后，班主任和圖書管理員共同進(jìn)行驗(yàn)收、登記、分類、上架。2.登記制度（1）圖書管理員對(duì)每本書進(jìn)行編號(hào)，建立圖書登記簿。（2）學(xué)生借閱圖書時(shí)，需在登記簿上填寫借閱信息，包括姓名、班級(jí)、借閱日期、歸還日期等。3.借閱制度（1）學(xué)生借閱圖書需憑學(xué)生證或班級(jí)圖書借閱證。（2）學(xué)生借閱圖書時(shí)，需向圖書管理員出示借閱證，填寫借閱信息。（3）學(xué)生借閱圖書期限為一個(gè)月，如需續(xù)借，需提前向圖書管理員申請(qǐng)。4.歸還制度（1）學(xué)生借閱的圖書應(yīng)在規(guī)定期限內(nèi)歸還，逾期未歸還者，將按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行處罰。（2）圖書歸還時(shí)，學(xué)生需將圖書交還給圖書管理員，由管理員進(jìn)行檢查，確認(rèn)圖書完好無損后，方可歸還借閱證。5.維護(hù)制度（1）學(xué)生借閱圖書時(shí)，需愛護(hù)圖書，不得隨意涂鴉、折疊、撕毀等。（2）圖書管理員定期對(duì)圖書進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)破損、污損等情況，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行修復(fù)或更換。（3）班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)圖書進(jìn)行定期清理，確保圖書的整潔和整齊。六、獎(jiǎng)懲制度1.獎(jiǎng)勵(lì)（1）對(duì)積極參與班級(jí)圖書管理、表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。（2）對(duì)借閱圖書數(shù)量較多、閱讀效