幼兒發(fā)展考試題和答案

一、單項選擇題(每題2分,共10題)1.幼兒期注意發(fā)展的特點是(）A.無意注意占優(yōu)勢B.有意注意占優(yōu)勢C.兩者均衡D.隨意注意占優(yōu)勢2.幼兒最初的想象是()A.有意想象B.創(chuàng)造想象C.無意想象D.幻想3.幼兒語音發(fā)展的關(guān)鍵期是()A.1-2歲B.2-3歲C.3-4歲D.4-5歲4.幼兒自我評價開始發(fā)生的轉(zhuǎn)折年齡是()A.3歲B.4歲C.5歲D.6歲5.以下哪種不屬于幼兒親社會行為()A.分享B.合作C.攻擊D.幫助6.幼兒思維的典型方式是()A.直觀行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維7.幼兒記憶以()為主。A.有意記憶B.意義記憶C.機(jī)械記憶D.理解記憶8.幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢是()A.社會化、豐富和深刻化、自我調(diào)節(jié)化B.簡單化、社會化、自我調(diào)節(jié)化C.豐富和深刻化、自我調(diào)節(jié)化、簡單化D.自我調(diào)節(jié)化、簡單化、社會化9.幼兒詞匯量增長最快的時期是()A.2-3歲B.3-4歲C.4-5歲D.5-6歲10.幼兒動作發(fā)展遵循的規(guī)律不包括()A.從上到下B.從遠(yuǎn)到近C.從大到小D.從無意到有意二、多項選擇題(每題2分,共10題)1.幼兒觀察力發(fā)展的特點有(）A.目的性增強(qiáng)B.持續(xù)性延長C.細(xì)致性增加D.概括性提高2.幼兒情緒情感的功能有()A.適應(yīng)功能B.動機(jī)功能C.組織功能D.信號功能3.幼兒個性包括()A.個性傾向性B.個性心理特征C.自我意識D.社會性4.幼兒口語表達(dá)能力發(fā)展的表現(xiàn)有()A.從對話言語逐漸過渡到獨白言語B.從情境性言語過渡到連貫性言語C.講述邏輯性提高D.掌握的詞匯量增加5.幼兒親社會行為的影響因素有()A.社會生活環(huán)境B.兒童日常的生活環(huán)境C.移情D.遺傳6.幼兒記憶發(fā)展的特點包括()A.無意記憶占優(yōu)勢B.形象記憶為主C.記憶準(zhǔn)確性差D.記得快忘得也快7.幼兒思維發(fā)展的一般趨勢是()A.從直觀行動思維到具體形象思維B.從具體形象思維到抽象邏輯思維C.從抽象邏輯思維到直觀行動思維D.從直觀行動思維直接發(fā)展到辯證思維8.幼兒自我意識發(fā)展包括()方面。A.自我認(rèn)識B.自我體驗C.自我控制D.自我評價9.幼兒美感發(fā)展的特點有()A.情緒性強(qiáng)B.直觀性C.行動性D.模仿性10.影響幼兒動作發(fā)展的因素有()A.遺傳B.環(huán)境C.營養(yǎng)D.教育三、判斷題(每題2分,共10題)1.幼兒的有意注意在幼兒期開始逐步發(fā)展。()2.幼兒想象都是沒有現(xiàn)實依據(jù)的。()3.幼兒語言表達(dá)先出現(xiàn)外部言語,后出現(xiàn)內(nèi)部言語。（)4.幼兒期是個性初步形成的時期。()5.幼兒攻擊性行為都是惡意的。()6.幼兒的記憶以機(jī)械記憶為主,所以不需要培養(yǎng)意義記憶。（)7.幼兒在5歲左右開始出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽。()8.幼兒自我意識發(fā)展的第一個飛躍期是3歲左右。()9.幼兒美感發(fā)展受周圍環(huán)境影響較大。()10.幼兒大肌肉動作發(fā)展比小肌肉動作發(fā)展要早。(）四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述幼兒觀察力發(fā)展的培養(yǎng)方法。答:激發(fā)觀察興趣,明確觀察目的,教給觀察方法(順序觀察、對比觀察等),鼓勵幼兒用多種感官參與觀察,引導(dǎo)幼兒觀察后的表達(dá)與討論。2.簡述幼兒情緒情感發(fā)展的特點。答:情緒情感豐富和深刻化,從生理性情緒為主向社會性情緒發(fā)展;情緒的穩(wěn)定性逐漸提高;情緒情感的外顯性逐漸向內(nèi)隱性發(fā)展;自我調(diào)節(jié)能力不斷增強(qiáng)。3.簡述影響幼兒語言發(fā)展的因素。答:生理因素,如發(fā)音器官、大腦發(fā)育等;心理因素,如認(rèn)知發(fā)展水平;社會環(huán)境因素,包括家庭語言環(huán)境、幼兒園教育、社會文化氛圍等。4.簡述幼兒個性形成的標(biāo)志。答:心理活動整體性的形成;心理活動穩(wěn)定性的增長;心理活動獨特性的發(fā)展;心理活動積極能動性的發(fā)展。五、討論題(每題5分,共4題)1.討論如何在幼兒園教育中培養(yǎng)幼兒的親社會行為。答:營造良好班級氛圍,樹立榜樣;開展角色扮演、游戲等活動,讓幼兒體驗他人情感;及時表揚、強(qiáng)化親社會行為;引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享、合作、幫助等具體行為方式。2.結(jié)合實際,談?wù)勅绾未龠M(jìn)幼兒思維能力的發(fā)展。答：提供豐富的感性材料,引導(dǎo)幼兒觀察思考；通過游戲、操作活動激發(fā)思維；鼓勵幼兒提問,引導(dǎo)他們積極思考；培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá),促進(jìn)思維發(fā)展。3.討論如何培養(yǎng)幼兒良好的自我意識。答:給予幼兒積極評價,增強(qiáng)自信心;引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識自己的優(yōu)缺點;創(chuàng)造機(jī)會讓幼兒自我管理,提高自我控制能力;開展相關(guān)教育活動,提升幼兒自我體驗。4.探討在日常生活中如何培養(yǎng)幼兒的美感。答:帶幼兒接觸大自然、藝術(shù)作品等美好事物;鼓勵幼兒參與藝術(shù)創(chuàng)作活動;注重生活環(huán)境布置,營造美的氛圍;引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美并給予積極反饋。答案一、單項選擇題1.A2.C3.C4.B5.C6.B7.C8.A9.D10.B二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.A