第5頁共5頁2024年第二學(xué)期德育工作總結(jié)參考樣本一、促進(jìn)各項(xiàng)教育活動與教改成果本學(xué)年,我們致力于推動各類教育活動,確保教育教學(xué)質(zhì)量的提升,同時指導(dǎo)家庭進(jìn)行有效的教育,為學(xué)生和家長創(chuàng)建了一個互動交流的平臺,以期實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的無縫配合。4.加強(qiáng)后進(jìn)生的管理與輔導(dǎo)我們注重對學(xué)習(xí)困難和品行問題學(xué)生的引導(dǎo)與轉(zhuǎn)化。各班級結(jié)合實(shí)際情況,對這些學(xué)生進(jìn)行個別化的輔導(dǎo),建立輔導(dǎo)檔案,制定具體措施,并詳細(xì)記錄輔導(dǎo)情況,以愛心和耐心去關(guān)懷他們,盡早預(yù)防和解決潛在問題。德育部門積極開展工作,對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行一對一的談心,對后進(jìn)生和單親家庭子女進(jìn)行摸底,落實(shí)結(jié)對幫教機(jī)制,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的使命感。二、深化行為規(guī)范教育,塑造良好學(xué)生形象1.強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,我們開展了以誠信為主題的實(shí)踐活動,從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生等方面對學(xué)生進(jìn)行教育和訓(xùn)練。2.我們進(jìn)一步完善和落實(shí)行為規(guī)范的檢查、評估和量化制度,制定新的檢查標(biāo)準(zhǔn),確保衛(wèi)生、眼保健操、課間操、自行車排放、標(biāo)志佩戴、文明禮儀等各項(xiàng)檢查的公正性和有效性。3.充分發(fā)揮值周生和班級干部的監(jiān)督作用,一學(xué)期以來,各部門嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé),值周工作運(yùn)行良好。4.定期進(jìn)行行為規(guī)范的檢查和評比,評選出流動紅旗班級和行為規(guī)范示范班,以此激勵和促進(jìn)各班級的進(jìn)步。將評比結(jié)果與班主任的考核直接掛鉤,有效調(diào)動了班主任的工作積極性。5.我們制定了學(xué)生個人、家庭和學(xué)校禮儀常規(guī),并對評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化,家庭禮儀由家長負(fù)責(zé),學(xué)校禮儀由班主任負(fù)責(zé),綜合評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德成績相結(jié)合。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,我們旨在培養(yǎng)他們的文明禮儀和良好習(xí)慣,通過檢查和評比,營造了班級間的競爭氛圍,提升了全校的行為規(guī)范水平。三、交通安全教育的強(qiáng)化本學(xué)期,學(xué)生在遵守交通規(guī)則方面表現(xiàn)出色,上下學(xué)時能有序排隊(duì),遵守交通信號,安全過馬路。全校師生的共同努力下,我校再次榮獲"平安校園"稱號,體現(xiàn)了我們在交通安全教育上的成效。四、深化健康教育面對手足口病的挑戰(zhàn),我校采取了一系列預(yù)防措施,包括加強(qiáng)宣傳教育、提高師生的健康意識,對公共場所進(jìn)行清潔消毒等,有效保障了校園的衛(wèi)生安全。五、心理健康教育的推進(jìn)我們關(guān)注學(xué)生的心理健康,通過多渠道、多形式的心理健康教育活動,為學(xué)生提供心理支持和咨詢平臺,提升了學(xué)生的心理素質(zhì)。六、特色工作1.我們舉辦了體育活動周,響應(yīng)陽光體育倡議,盡管場地有限,但通過組織小型體育比賽和合唱比賽,豐富了學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神。2.積極參與市運(yùn)動會,通過比賽鍛煉了隊(duì)伍,提高了學(xué)校的知名度。3.通過校報展示學(xué)校風(fēng)貌,加強(qiáng)校際交流,為師生提供展示才華的舞臺,同時提高學(xué)校的宣傳報道水平。在全體教職工的共同努力下,我們?nèi)〉昧孙@著的德育成效。未來,我們將持續(xù)努力,推動學(xué)校在各方面取得更大的進(jìn)步。2024年第二學(xué)期德育工作總結(jié)參考樣本(二）每月均設(shè)有相關(guān)活動。二、關(guān)于學(xué)生行為規(guī)范教育的強(qiáng)化,我們采取了更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋z查、評比與量化措施。本學(xué)期,我校針對學(xué)生行為規(guī)范,進(jìn)一步完善并落實(shí)了檢查與評比機(jī)制。我們重新梳理并規(guī)范了評分內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn),通過“少先隊(duì)站崗”、“公益中隊(duì)值日評分”、“值日教師評比”以及值周領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)勤,實(shí)時掌握各班級學(xué)生的狀況。在衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、班級管理及愛護(hù)公物等方面,我們進(jìn)行了細(xì)致的量化與每日公布扣分情況,確保整個過程的公正、公開與公平。我們實(shí)行一周一總結(jié)、一月一評比的制度,以評選出當(dāng)月的文明班級,并在當(dāng)月頒發(fā)文明班錦旗。為了確保文明班量化的公正性,我們還特別設(shè)立了“公益中隊(duì)”監(jiān)督小組,并在期末依據(jù)其量化結(jié)果評選出“優(yōu)秀公益中隊(duì)”。通過這些措施,我們成功促進(jìn)了班級間的良性競爭,進(jìn)一步提升了學(xué)校的行為規(guī)范水平。三、我們大力開展了愛國主義、集體主義和社會主義教育。我們深知,愛國主義教育是德育工作的核心。因此,我們從小培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感,利用班隊(duì)會、升旗儀式和國旗下講話等重要德育陣地,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育以及世界觀、人生觀、價值觀的教育。我們結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,積極開展主題教育活動,通過征文、演講競賽、校園廣播、板報、德育基地、主題班會等多種形式,寓教于樂,著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德教育,弘揚(yáng)民族精神,促進(jìn)學(xué)生生動活潑、文明健康地發(fā)展。四、我們深化了學(xué)校的藝術(shù)教育工作,以豐富學(xué)生的文藝生活。為了營造濃郁的校園文化氛圍,提高校園文化品位,我們積極開展了各種藝術(shù)教育活動。本學(xué)期,我校積極參加了始興縣第____屆中小學(xué)藝術(shù)展演暨第____屆韶關(guān)市“英東杯”文藝選拔賽的各個項(xiàng)目,并取得了優(yōu)異的成績。這些活動不僅激發(fā)了學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好,還培養(yǎng)了他們健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)。五、我們重視德育之星的評比工作。為了樹立學(xué)生榜樣,我校每月都會進(jìn)行德育之星的評比。班主任首先在本班推選出優(yōu)秀學(xué)生名單,然后經(jīng)過德育之星評定小組的嚴(yán)格評比和審核,最終確定當(dāng)月的德育之星。本學(xué)期我們評選了《學(xué)習(xí)雷鋒小標(biāo)兵》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《感恩孝道之星》、《三好學(xué)生》、《優(yōu)秀學(xué)生干部》、《優(yōu)秀少先隊(duì)員》等多個獎項(xiàng)。這些德育之星在學(xué)校中起到了模范帶頭作用,有效提升了學(xué)生的整體素質(zhì)。六、我們充分發(fā)揮了"全國家長學(xué)校"的模范作用。作為“全國優(yōu)秀家長學(xué)?！?我們始終保持著模范帶頭作用。我們加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力。我們定期開展家訪工作,組織家長培訓(xùn)課,與家長共同探討教育孩子的方法。我們還邀請了一些家庭教育成功的家長來分享他們的經(jīng)驗(yàn)和心得體會,相互交流學(xué)習(xí)。我們還邀請家長進(jìn)入課堂與孩子一起聽課感受學(xué)校的校園氣息和學(xué)習(xí)氛圍。通過這些措施我們成功地幫助家長們掌握了科學(xué)的教育方法并促進(jìn)了家校共育的良好局面。七、管理出效益務(wù)實(shí)結(jié)碩果。在全體師生的共同努力下我校的德育工作取得了顯著的成效。全校師生犯罪率和違法率均為零學(xué)生操行評定合格率達(dá)到百分之百。同時我們還涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的縣"三好學(xué)生"和"優(yōu)秀學(xué)生干部"等。這些成績的取得離不開我們嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的管理和全體師生的共同努力。展望未來我們將繼續(xù)在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下以發(fā)展學(xué)校培養(yǎng)快樂文明健康的有用之才為目標(biāo)把提高學(xué)生的思想品德教育和提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓努力營造一個良好的育人環(huán)境讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康更全面地發(fā)展。2024年第二學(xué)期德育工作總結(jié)參考樣本(三)雨果曾言:"花之事業(yè),尊貴非凡；果之事業(yè),甜美誘人。然吾輩當(dāng)致力于葉之事業(yè),因其平凡而謙遜,默默奉獻(xiàn),襯托花朵之嬌艷?！苯處?恰如那綠葉,無私奉獻(xiàn),時刻彰顯著教育的光輝。"師者,傳道、授業(yè)、解惑之重任在肩?！苯處煹钠返屡c素養(yǎng),乃其成長之基石。唯有深刻理解"何為教師”之真諦,方能自我鞭策,追求卓越。作為幼兒教師,我謹(jǐn)總結(jié)以下幾點(diǎn)心得:一、在思想層面,我深刻認(rèn)識到幼兒教育的深遠(yuǎn)意義。我從未將幼兒園視為單純的游戲與知識傳授之地,而是基礎(chǔ)教育不可或缺的組成部分,是學(xué)校教育之基石。在此,我深切感受到"人情味"的溫暖,它讓我在關(guān)愛他人的亦被他人所關(guān)愛,這份幸福,激勵我不斷前行。因此,我更加堅(jiān)定了努力工作的決心。二、在職業(yè)生涯中,我始終秉持嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。從教十年,我堅(jiān)持每課必備,每課必省,力求精益求精。曾有一次,我組織了一項(xiàng)以繩子為媒介的聯(lián)想活動,然效果未達(dá)預(yù)期,孩子們未能充分展現(xiàn)想象力。我并未氣餒,而是深入反思,尋找原因:或許繩子過長,落地時線條交織,難以辨認(rèn)；或許我的引導(dǎo)語不夠明確；亦或許課前準(zhǔn)備尚不充分?；诖朔词?我調(diào)整了策略,再次組織活動,并注重了課前的鋪墊工作,結(jié)果顯著改善。此后,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在實(shí)踐中逐步成長。三、在政治思想方面,我堅(jiān)持長期學(xué)習(xí),努力提升思想政治素質(zhì)。我深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),嚴(yán)格按照《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,奉公守法,恪守社會公德。我忠誠于人民的教育事業(yè),以身作則,為人師表。四、在教育教學(xué)實(shí)踐中,我不斷豐富學(xué)識,提升能力。我嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,以高度的事業(yè)心和責(zé)任心投入工作,愛崗敬業(yè)。我堅(jiān)持"一切為了孩子,為了孩子的一切"的教育理念,注重培養(yǎng)幼兒的全面素質(zhì)和良好個性。我尊重每一位幼兒的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)他們的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰行為。我積極與家長溝通合作,共同探究促進(jìn)幼兒發(fā)展的方法措施,贏得了家長的廣泛贊譽(yù)。在教學(xué)過程中,我充分利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)思想教育,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。我還關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的德育工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)分享,以期不斷汲取養(yǎng)分、拓寬視野、提升自我。2024年第二學(xué)期德育工作總結(jié)參考樣本(四)緊張與充實(shí)常常并行,繁忙則讓時間仿佛流水般飛逝。不知不覺間,我校已步入了其第七個年頭?；仡欉^去的幾年,我們始終堅(jiān)定地高舉____的偉大旗幟,以____為引領(lǐng),將《德育綱要》作為行動指南,致力于全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過深化課程改革,我們不斷更新教育思想和觀念,旨在使學(xué)生在掌握德育基礎(chǔ)知識和技能的注重培養(yǎng)其創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,提升審美素養(yǎng)與文化水平,發(fā)掘自身潛能,從而實(shí)現(xiàn)全面和諧的發(fā)展。近年來,經(jīng)過不懈的努力與實(shí)踐,我校逐漸構(gòu)建了以"校園文化、藝術(shù)教育、信息技術(shù)"為特色的德育工作風(fēng)景線?，F(xiàn)將相關(guān)情況匯報如下:一、構(gòu)建校園文化的樂園,滲透德育力量校園文化作為課堂教學(xué)之外的重要組成部分,與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活緊密相連,無時不在、無處不在,貫穿于學(xué)校教育的始終,滲透于校園的每個角落。這種文化氛圍在潛移默化中影響并熏陶著學(xué)生,規(guī)范其行為,陶冶其情操,同時也促進(jìn)了師生間的情感交流,助力學(xué)生心理健康發(fā)展。正如恩格斯所言:"環(huán)境造就人。"因此,我校從校園文化環(huán)境建設(shè)入手,充分發(fā)揮其育人功能,加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,明確作為學(xué)生應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則。具體而言,我們借助校園內(nèi)的三尊雕塑及三項(xiàng)常規(guī)教育活動,深化德育滲透。每年新生入學(xué)時,班主任都會帶領(lǐng)他們參觀綜合樓前的雕塑與花壇,講解雕塑所蘊(yùn)含的師愛滿天下、師生共同發(fā)展的深刻意義,以及花壇"沒有規(guī)矩不成方圓"的寓意。通過這樣的環(huán)境教育,我們將學(xué)校的十項(xiàng)在校一日常規(guī)要求深入人心,并進(jìn)行有效的行為規(guī)范引導(dǎo)。教學(xué)樓花壇中的“讀書做人"雕塑,體現(xiàn)了陶行知先生的教育思想,成為我校校風(fēng)的象征。每當(dāng)畢業(yè)生離校之際,我們都會引導(dǎo)他們再次凝視雕塑,撰寫征文,將“讀書做人"作為終身追求融入未來人生。而校門入口的現(xiàn)代彩雕及其周邊的藝術(shù)家頭像雕塑,則進(jìn)一步濃厚了校園的藝術(shù)氛圍,激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)意能力。二、搭建藝術(shù)舞臺,展現(xiàn)德育魅力我校秉承“環(huán)境中的藝術(shù),藝術(shù)中的環(huán)境”理念,投入資金增設(shè)校園新景點(diǎn),與住宿部附近的學(xué)生藝術(shù)作品展覽