醫(yī)院2025年兒科、新生兒科病房發(fā)生火災(zāi)應(yīng)急預案演練腳本場景一：火災(zāi)發(fā)生時間：上午10點30分地點：醫(yī)院兒科、新生兒科病房大樓三層人物：護士小李、患兒家長張女士、患兒小明[三層兒科病房內(nèi)，護士小李正在為患兒小明測量體溫，小明的家長張女士在一旁照顧。病房窗戶旁的插座因線路老化突然冒煙，緊接著燃起了小火苗。]護士小李：（聽到異常聲音，轉(zhuǎn)頭看到冒煙，立刻大聲呼喊）不好啦，著火了！大家別慌，趕緊疏散！患兒家長張女士：（驚慌失措，緊緊抱住孩子）這可怎么辦??！護士小李：（迅速冷靜下來，沖到病房門口，按下手動火災(zāi)報警按鈕）張女士，您別慌，跟我一起帶著孩子往安全的地方撤離。[此時，醫(yī)院消防控制中心的火災(zāi)報警系統(tǒng)發(fā)出警報聲，值班人員小王立刻查看報警位置，發(fā)現(xiàn)是三層兒科病房。]值班人員小王：（迅速拿起電話）喂，保衛(wèi)科嗎？三層兒科病房發(fā)生火災(zāi)，請立即支援。同時通知滅火行動組、疏散引導組、醫(yī)療救護組、安全保衛(wèi)組迅速到達現(xiàn)場。場景二：各小組響應(yīng)行動時間：上午10點32分地點：醫(yī)院消防控制中心、各相關(guān)區(qū)域人物：保衛(wèi)科科長、滅火行動組組長、疏散引導組組長、醫(yī)療救護組組長、安全保衛(wèi)組組長[保衛(wèi)科科長接到電話后，迅速組織人員前往火災(zāi)現(xiàn)場。各行動組也在接到通知后，立刻行動起來。]滅火行動組組長：（集合組員，拿起滅火器等滅火設(shè)備）大家跟我走，先去控制火勢。疏散引導組組長：（帶領(lǐng)組員前往三層）我們要盡快把患兒和家屬疏散到安全地帶。醫(yī)療救護組組長：（準備好急救設(shè)備和藥品）隨時準備對受傷人員進行救治。安全保衛(wèi)組組長：（安排人員封鎖相關(guān)通道）防止無關(guān)人員進入火災(zāi)現(xiàn)場，確保安全。場景三：滅火行動時間：上午10點35分地點：三層兒科病房人物：滅火行動組組員、護士小李[滅火行動組到達三層兒科病房，此時火勢已經(jīng)有所蔓延。]滅火行動組組員甲：（迅速打開滅火器，對準火源噴射）大家一起上，先把火控制住。護士小李：（在一旁協(xié)助）這邊還有一些易燃物品，快把它們移開。[經(jīng)過幾分鐘的努力，火勢得到了初步控制，但仍有一些明火在燃燒。]滅火行動組組員乙：（大聲呼喊）快接消防水帶，進行滅火。[其他組員迅速接上消防水帶，對著火源進行噴水滅火。]場景四：疏散引導時間：上午10點36分地點：三層兒科、新生兒科病房及疏散通道人物：疏散引導組組員、患兒及家屬、新生兒護理人員[疏散引導組開始在三層兒科和新生兒科病房組織疏散。]疏散引導組組員A：（在病房內(nèi)呼喊）大家不要驚慌，跟著我們有序撤離?；純杭覍伲海ㄓ行┆q豫）孩子還小，這可怎么疏散啊。疏散引導組組員A：（安慰道）您別擔心，我們會幫助您的。來，把孩子抱好，跟我走。[在新生兒科病房，護理人員正在將新生兒轉(zhuǎn)移到保溫箱中，并在疏散引導組的協(xié)助下，將保溫箱小心地搬運到疏散通道。]疏散引導組組員B：（對護理人員）大家注意安全，慢慢走。[疏散過程中，各樓層的疏散指示燈亮起，疏散引導組在樓梯口和轉(zhuǎn)彎處進行指引，確?；純汉图覍倌軌蝽樌枭⒌揭粚拥陌踩宵c。]場景五：醫(yī)療救護時間：上午10點40分地點：醫(yī)院一層安全集合點人物：醫(yī)療救護組組員、部分受傷患兒及家屬[部分受傷的患兒和家屬被疏散到一層安全集合點后，醫(yī)療救護組立刻對他們進行檢查和救治。]醫(yī)療救護組組員甲：（對一名咳嗽的患兒進行檢查）來，小朋友，張大嘴巴，讓叔叔看看?；純杭议L：（焦急地詢問）醫(yī)生，孩子沒事吧？醫(yī)療救護組組員甲：（安慰道）別著急，孩子只是吸入了一些煙霧，有點咳嗽，問題不大，我們給他吸點氧就好了。[醫(yī)療救護組的其他組員也在忙碌地為其他受傷人員進行傷口處理、測量生命體征等工作。]醫(yī)療救護組組員乙：（對一名手部有輕微燒傷的家屬進行處理）您這傷口要先進行清洗和消毒，然后涂抹燙傷膏，最近幾天要注意保持傷口清潔。場景六：安全保衛(wèi)時間：上午10點42分地點：醫(yī)院各相關(guān)通道及火災(zāi)現(xiàn)場周邊人物：安全保衛(wèi)組組員[安全保衛(wèi)組在醫(yī)院各相關(guān)通道和火災(zāi)現(xiàn)場周邊設(shè)置警戒線，安排人員進行把守。]安全保衛(wèi)組組員A：（對試圖進入火災(zāi)現(xiàn)場的人員進行勸阻）請您不要進入，這里很危險。無關(guān)人員：（不滿地說）我就是想看看情況。安全保衛(wèi)組組員A：（耐心解釋）現(xiàn)在火災(zāi)現(xiàn)場還不穩(wěn)定，為了您的安全，請您配合我們的工作，到安全區(qū)域等待。[安全保衛(wèi)組還對醫(yī)院周邊的交通進行疏導，確保消防車和救護車能夠順利進出。]安全保衛(wèi)組組員B：（指揮車輛）這邊的車輛請靠邊停放，給消防車讓出通道。場景七：火勢撲滅與全面檢查時間：上午10點50分地點：三層兒科病房人物：滅火行動組組員[經(jīng)過十幾分鐘的撲救，三層兒科病房的火勢終于被完全撲滅。]滅火行動組組長：（對組員說）大家仔細檢查一下，確保沒有復燃的隱患。[組員們開始對病房進行全面檢查，查看各個角落是否還有火星或未熄滅的火源。]滅火行動組組員丙：（在一個柜子后面發(fā)現(xiàn)還有一點冒煙）組長，這里還有點情況。滅火行動組組長：（立刻安排處理）快，再用滅火器噴一下，確保徹底熄滅。[經(jīng)過再次檢查，確認沒有復燃的危險后，滅火行動組向消防控制中心報告。]滅火行動組組長：（通過對講機）報告，三層兒科病房火勢已撲滅，無復燃隱患。場景八：人員清點與總結(jié)時間：上午11點地點：醫(yī)院一層安全集合點人物：疏散引導組組長、各科室負責人、醫(yī)院領(lǐng)導[疏散引導組對疏散到安全集合點的患兒、家屬和醫(yī)護人員進行清點。]疏散引導組組長：（向各科室負責人詢問）各科室人員都到齊了嗎？兒科科室負責人：（核對名單后報告）兒科應(yīng)到[X]人，實到[X]人，人員全部安全撤離。新生兒科科室負責人：（同樣進行核對）新生兒科應(yīng)到[X]人，實到[X]人，人員無一遺漏。[醫(yī)院領(lǐng)導趕到安全集合點，聽取各小組的匯報。]滅火行動組組長：（匯報）火勢已被撲滅，沒有造成更大的損失。醫(yī)療救護組組長：（匯報）受傷人員都得到了及時的救治，目前情況穩(wěn)定。安全保衛(wèi)組組長：（匯報）現(xiàn)場秩序良好，周邊交通已恢復正常。醫(yī)院領(lǐng)導：（進行總結(jié)講話）這次火災(zāi)應(yīng)急預案演練非常成功，各小組反應(yīng)迅速，配合默契，有效保障了患兒、家屬和醫(yī)護人員的生命安全。但我們也要從中吸取教訓，進一步加強醫(yī)院的消防安全管理，定期檢查消防設(shè)施設(shè)備，確保醫(yī)院的安全穩(wěn)定。場景九：后續(xù)處理時間：上午11點15分地點：醫(yī)院三層兒科病房、各相關(guān)區(qū)域人物：后勤維修人員、醫(yī)護人員[后勤維修人員開始對火災(zāi)現(xiàn)場進行清理和修復，檢查電氣線路，查找火災(zāi)原因。]后勤維修人員甲：（檢查插座線路）這里的線路老化嚴重，應(yīng)該是引發(fā)火災(zāi)的主要原因，我們要盡快更換新的線路。[醫(yī)護人員將患兒和家屬重新安排到其他病房，并對他們進行安撫。]護士小李：（對患兒家長張女士）張女士，您別擔心，我們會照顧好小明的，這次只是演練，大家都很安全?；純杭议L張女士：（感激地說）謝謝你們，你們處理得很及時，讓我們很安心。[醫(yī)院各部門對這次演練進行總結(jié)分析，針對演練中發(fā)現(xiàn)的問題，制定改進措施，進一步完善應(yīng)急預案。]醫(yī)院安全管理部門負責人：（召集會議）我們要根據(jù)這次演練的情況，對消防設(shè)施設(shè)備的維護、人員培訓等方面進行改進，提高醫(yī)院應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件的能力。場景十：演練復盤與培訓強化時間：下午2點地點：醫(yī)院會議室人物：醫(yī)院領(lǐng)導、各科室負責人、全體醫(yī)護人員代表、消防專家[醫(yī)院組織全體醫(yī)護人員代表和各科室負責人進行演練復盤會議，邀請了消防專家參與指導。]醫(yī)院領(lǐng)導：（開場）今天上午我們成功進行了兒科、新生兒科病房火災(zāi)應(yīng)急預案演練，現(xiàn)在我們一起進行復盤，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便更好地改進我們的工作。消防專家：（首先發(fā)言）從演練情況來看，醫(yī)院各小組的響應(yīng)速度和配合能力都有了很大的提高，但也存在一些不足之處。比如，在疏散過程中，部分人員對疏散路線不夠熟悉，導致疏散速度受到一定影響；滅火行動組在使用消防設(shè)備時，操作還不夠熟練。各科室負責人：（紛紛發(fā)言）我們會針對這些問題，加強對醫(yī)護人員的培訓，特別是消防知識和技能的培訓，確保每個人都能熟悉疏散路線和消防設(shè)備的使用方法。醫(yī)院領(lǐng)導：（總結(jié)強調(diào)）大家要高度重視消防安全工作，將消防培訓納入日常工作中，定期組織演練，不斷提高全體人員的應(yīng)急處置能力。同時，要加強對醫(yī)院消防設(shè)施設(shè)備的維護和管理，確保其始終處于良好的運行狀態(tài)。[隨后，消防專家對全體醫(yī)護人員代表進行了消防知識和技能的強化培訓，包括火災(zāi)預防、火災(zāi)報警、滅火器使用、疏散逃生等方面的內(nèi)容。]消防專家：（現(xiàn)場演示滅火器的使用方法）大家看，使用滅火器時要先拔掉保險銷，然后握住噴管，對準火源根部進行噴射。醫(yī)護人員代表：（認真學習，積極參與實踐操作）通過這次培訓，我們對消防知識和技能有了更深入的了解，以后遇到火災(zāi)就不會慌亂了。場景十一：持續(xù)改進與長效機制建立時間：接下來的幾周地點：醫(yī)院各科室、相關(guān)部門人物：醫(yī)院全體工作人員[在演練結(jié)束后的幾周內(nèi)，醫(yī)院各科室和相關(guān)部門按照演練復盤會議的要求，積極開展整改工作。]各科室：（組織內(nèi)部培訓）定期組織本科室醫(yī)護人員進行消防知識和技能培訓，通過理論講解、案例分析和實地演練等方式，提高大家的應(yīng)急處置能力。后勤部門：（加強設(shè)施維護）加大對醫(yī)院消防設(shè)施設(shè)備的檢查和維護力度，定期對消防栓、滅火器、自動噴水滅火系統(tǒng)等進行檢測和保養(yǎng)，確保其正常運行。安全管理部門：（完善應(yīng)急預案）根據(jù)演練中發(fā)現(xiàn)的問題，對醫(yī)院火災(zāi)應(yīng)急預案進行進一步完善，明確各小組的職責和任務(wù)，優(yōu)化疏散路線和救援流程。[同時，醫(yī)院建立了消防安全長效機制，將消防安全工作納入績效考核體系，定期對各科室和部門的消防安全工作進行檢查和評估，確保醫(yī)院的消防安全工作