2025年教師資格證考試-中學(xué)教師資格證思想品德(統(tǒng)考)歷年參考題庫含答案解析(5套典型題)2025年教師資格證考試-中學(xué)教師資格證思想品德(統(tǒng)考)歷年參考題庫含答案解析(篇1)【題干1】社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容可概括為“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，其中體現(xiàn)個人價值與社會價值統(tǒng)一的是哪個選項？【選項】A.富強、民主B.自由、平等C.愛國、敬業(yè)D.誠信、友善【參考答案】C【詳細(xì)解析】愛國、敬業(yè)強調(diào)公民對國家和社會的責(zé)任，體現(xiàn)了個人價值與社會價值的統(tǒng)一。其他選項中，富強、民主屬于國家層面的價值目標(biāo)，自由、平等是公民基本權(quán)利，誠信、友善屬于個人道德范疇，均未直接體現(xiàn)二者的統(tǒng)一性?！绢}干2】根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師應(yīng)如何處理學(xué)生之間的矛盾？【選項】A.直接批評教育矛盾雙方B.引導(dǎo)學(xué)生自主協(xié)商解決C.包庇成績較差的一方D.向家長隱瞞矛盾細(xì)節(jié)【參考答案】B【詳細(xì)解析】教師應(yīng)堅持“以學(xué)生為本”原則，通過平等對話和引導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會自主協(xié)商解決沖突（選項B）。選項A易激化矛盾，選項C違背公平原則，選項D隱瞞矛盾可能影響家校共育效果。【題干3】教育心理學(xué)中的“最近發(fā)展區(qū)”理論由哪位心理學(xué)家提出？【選項】A.皮亞杰B.維果茨基C.艾森克D.布魯姆【參考答案】B【詳細(xì)解析】維果茨基提出“最近發(fā)展區(qū)”理論，強調(diào)教學(xué)應(yīng)略高于學(xué)生現(xiàn)有水平以促進(jìn)發(fā)展（選項B）。皮亞杰研究兒童認(rèn)知發(fā)展階段，艾森克關(guān)注人格心理學(xué)，布魯姆提出教育目標(biāo)分類學(xué)?！绢}干4】《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生突發(fā)心理危機應(yīng)采取的緊急措施是？【選項】A.立即通知家長并送醫(yī)B.暫停學(xué)業(yè)觀察3個月后處理C.記錄事件但暫不干預(yù)D.轉(zhuǎn)交社區(qū)機構(gòu)處理【參考答案】A【詳細(xì)解析】《未成年人保護(hù)法》要求學(xué)校對心理危機學(xué)生須及時通知監(jiān)護(hù)人并送醫(yī)干預(yù)（選項A）。選項B延誤救治時機，選項C忽視緊急處理，選項D未明確法定責(zé)任主體?！绢}干5】教師評價學(xué)生時，應(yīng)遵循的“三全育人”原則不包括以下哪項？【選項】A.全過程育人B.全方位育人C.全員育人D.全天候育人【參考答案】D【詳細(xì)解析】“三全育人”指全員育人、全過程育人、全方位育人（選項A、B、C）?！叭旌蛴恕睂儆诜欠ǘㄔ瓌t表述，可能混淆教師職責(zé)邊界。【題干6】《勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定，中小學(xué)勞動教育每周應(yīng)不少于多少課時？【選項】A.1課時B.2課時C.3課時D.4課時【參考答案】B【詳細(xì)解析】根據(jù)文件要求，小學(xué)每周不少于1課時，初中和高中不少于2課時（選項B）。選項A僅滿足小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，選項C、D超出規(guī)定范圍?！绢}干7】教師職業(yè)行為“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)中，強調(diào)理想信念的核心詞是？【選項】A.有理想信念B.有道德情操C.有扎實學(xué)識D.有仁愛之心【參考答案】A【詳細(xì)解析】“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)中，“有理想信念”是首要要求（選項A），體現(xiàn)教師作為社會主義價值觀傳播者的責(zé)任。其他選項分別對應(yīng)道德、學(xué)識和情感維度?！绢}干8】《家庭教育促進(jìn)法》規(guī)定，父母未履行監(jiān)護(hù)職責(zé)導(dǎo)致未成年人權(quán)益受損的，應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任？【選項】A.行政處罰B.民事賠償責(zé)任C.刑事自訴D.民事訴訟【參考答案】B【詳細(xì)解析】該法明確父母未履行監(jiān)護(hù)職責(zé)致未成年人權(quán)益受損的，需承擔(dān)民事賠償責(zé)任（選項B）。行政處罰適用于拒不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的行政責(zé)任主體，刑事自訴需符合特定犯罪構(gòu)成要件?！绢}干9】《普通高中課程方案》提出的學(xué)科核心素養(yǎng)包括？【選項】A.審美情趣、創(chuàng)新意識B.科學(xué)精神、實踐能力C.文化認(rèn)同、責(zé)任擔(dān)當(dāng)D.交流合作、國際視野【參考答案】C【詳細(xì)解析】普通高中課程核心素養(yǎng)包含“文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與”三大方面，其中“文化認(rèn)同、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”屬于自主發(fā)展領(lǐng)域（選項C）。其他選項中，“科學(xué)精神”屬于文化基礎(chǔ)，“創(chuàng)新意識”為學(xué)科滲透要求?！绢}干10】根據(jù)《教育法》，受教育者享有？【選項】A.知識傳授權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.休學(xué)創(chuàng)業(yè)權(quán)D.專利所有權(quán)【參考答案】B【詳細(xì)解析】人格尊嚴(yán)權(quán)是受教育者基本權(quán)利（選項B），受法律特殊保護(hù)。知識傳授權(quán)是教師職責(zé)，休學(xué)創(chuàng)業(yè)需依程序申請，專利所有權(quán)與受教育權(quán)無直接關(guān)聯(lián)?！绢}干11】《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，教師培訓(xùn)學(xué)時要求中，心理健康教育專項不少于多少學(xué)時？【選項】A.16學(xué)時B.24學(xué)時C.32學(xué)時D.40學(xué)時【參考答案】C【詳細(xì)解析】心理健康教育專項要求不少于32學(xué)時（選項C），占比培訓(xùn)總學(xué)時的15%-20%。其他選項不符合《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定?！绢}干12】教師處理學(xué)生違規(guī)行為時，應(yīng)遵循的“懲戒規(guī)則”核心原則是？【選項】A.從嚴(yán)處罰B.公平公正C.教育為主C.留痕存檔【參考答案】B【詳細(xì)解析】《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》強調(diào)懲戒需遵循公平公正原則（選項B），同時要求教育為主、留痕存檔。選項A違背比例原則，選項C為具體實施要求?！绢}干13】《新時代基礎(chǔ)教育強師計劃》提出教師隊伍建設(shè)的“三個不合格”情形包括？【選項】A.年度考核不合格B.師德考核一票否決C.專業(yè)能力未達(dá)標(biāo)D.參與培訓(xùn)未滿學(xué)時【參考答案】B【詳細(xì)解析】“三個不合格”情形為：年度考核或師德考核不合格、違反職業(yè)行為禁令、專業(yè)能力不達(dá)標(biāo)（選項B、C）。選項A需結(jié)合具體考核周期，選項D屬于過程性要求。【題干14】《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》提出的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)占比為？【選項】A.5%-10%B.10%-15%C.15%-20%D.20%-25%【參考答案】C【詳細(xì)解析】跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)占比15%-20%（選項C），旨在強化課程綜合性和實踐性。其他選項未達(dá)到政策要求比例?！绢}干15】教師評價學(xué)生應(yīng)遵循的“過程性評價”核心目標(biāo)是？【選項】A.準(zhǔn)確量化學(xué)習(xí)成果B.促進(jìn)持續(xù)發(fā)展C.簡化評價流程D.提高家長滿意度【參考答案】B【詳細(xì)解析】過程性評價核心是促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展（選項B），強調(diào)動態(tài)跟蹤與個性化指導(dǎo)。選項A違背質(zhì)性評價原則，選項C、D屬于評價實施效果?！绢}干16】《職業(yè)教育法》修訂后，明確職業(yè)教育與普通教育的關(guān)系是？【選項】A.分道揚鑣B.相互隔離C.協(xié)同發(fā)展D.混合編班【參考答案】C【詳細(xì)解析】修訂后法律強調(diào)職業(yè)教育與普通教育“同等重要、協(xié)同發(fā)展”（選項C），打破傳統(tǒng)二元結(jié)構(gòu)。其他選項違背教育公平原則?！绢}干17】《家庭教育指導(dǎo)服務(wù)規(guī)范》規(guī)定，家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)具備的職業(yè)道德要求是？【選項】A.保密義務(wù)B.隱私保護(hù)C.知識壟斷D.收費自由【參考答案】A【詳細(xì)解析】保密義務(wù)是家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)道德核心要求（選項A），體現(xiàn)專業(yè)倫理。選項B屬于具體實施規(guī)范，選項C、D與職業(yè)倫理相悖?！绢}干18】《教師教育振興行動計劃（2018-2022年）》提出的“四個引路人”教師培養(yǎng)目標(biāo)是？【選項】A.引路者、示范者、引領(lǐng)者、創(chuàng)新者B.引路者、示范者、引領(lǐng)者、創(chuàng)新者【參考答案】B【詳細(xì)解析】“四個引路人”具體為“政治家、教育家、教師、示范者、引領(lǐng)者、創(chuàng)新者”（選項B），強調(diào)教師的多重角色。選項A表述重復(fù)，不符合政策原文?！绢}干19】《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》要求學(xué)校建立學(xué)生欺凌防控機制，包括哪些主體？【選項】A.教師個人B.學(xué)生代表C.家長委員會D.以上全部【參考答案】D【詳細(xì)解析】防控機制需多方協(xié)同（選項D），包括教師、學(xué)生代表、家長委員會等，形成“全員參與、全程關(guān)注”的治理體系。選項A、B、C均為必要主體?！绢}干20】教師處理突發(fā)事件時，應(yīng)優(yōu)先遵循的“生命至上”原則體現(xiàn)在？【選項】A.快速轉(zhuǎn)移學(xué)生B.保障師生安全C.現(xiàn)場取證D.事后調(diào)查【參考答案】B【詳細(xì)解析】“生命至上”原則要求優(yōu)先保障師生安全（選項B），其他選項屬于后續(xù)處置流程?，F(xiàn)場取證需在確保安全前提下進(jìn)行，事后調(diào)查屬必要程序。2025年教師資格證考試-中學(xué)教師資格證思想品德(統(tǒng)考)歷年參考題庫含答案解析(篇2)【題干1】教師職業(yè)道德中“為人師表”的具體要求不包括以下哪項？【選項】A.衣著得體，舉止文明B.傳播暴力、色情信息C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，淡泊名利D.保守學(xué)生隱私【參考答案】B【詳細(xì)解析】“為人師表”要求教師行為舉止符合社會公德，傳播暴力、色情信息屬于違反師德規(guī)范的行為，與選項B矛盾。其他選項均屬于教師職業(yè)行為規(guī)范，如A（儀態(tài)要求）、C（學(xué)術(shù)態(tài)度）、D（隱私保護(hù)）均符合師德要求?！绢}干2】根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，學(xué)校應(yīng)當(dāng)配備多少名專兼職心理健康教育教師？【選項】A.每校至少1名B.每校至少2名C.每校至少3名D.每校至少4名【參考答案】C【詳細(xì)解析】《未成年人保護(hù)法》第四十五條明確要求，學(xué)校應(yīng)當(dāng)配備專職或兼職心理健康教育教師，每校至少3名。選項A、B、D均未達(dá)到法定最低標(biāo)準(zhǔn)，選項C為正確答案?！绢}干3】教師評價學(xué)生時，應(yīng)遵循的主要原則是？【選項】A.以成績?yōu)橹饕罁?jù)B.公平公正、客觀全面C.優(yōu)先關(guān)注缺點D.體現(xiàn)個性化指導(dǎo)【參考答案】B【詳細(xì)解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》強調(diào)評價學(xué)生應(yīng)“公平公正、客觀全面”，選項A僅關(guān)注成績片面，C違背教育初衷，D屬于評價結(jié)果的應(yīng)用環(huán)節(jié)而非原則本身。【題干4】下列哪項屬于教師職業(yè)行為“六嚴(yán)禁”中的內(nèi)容？【選項】A.課后組織學(xué)生自愿參加興趣小組B.向?qū)W生推薦商業(yè)保險產(chǎn)品C.課間與學(xué)生正常交流D.禁止教師從事有償補課【參考答案】B【詳細(xì)解析】教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)參與校外培訓(xùn)等行為的規(guī)定》明確“嚴(yán)禁教師以任何形式參與有償補課或收受禮品禮金”，選項B推薦商業(yè)保險涉及利益輸送，屬于違規(guī)行為。其他選項均符合正常教學(xué)要求。【題干5】社會主義核心價值觀中“自由”的內(nèi)涵不包括？【選項】A.保障公民言論自由B.限制宗教信仰自由C.尊重個人發(fā)展選擇權(quán)D.禁止網(wǎng)絡(luò)謠言傳播【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會主義核心價值觀中的“自由”強調(diào)“在法律范圍內(nèi)行使權(quán)利”，宗教信仰自由屬于憲法保障的基本權(quán)利，選項B表述錯誤。其他選項均符合自由內(nèi)涵，如A（言論自由）、C（發(fā)展選擇權(quán)）、D（網(wǎng)絡(luò)空間治理）?！绢}干6】教師處理學(xué)生矛盾時，應(yīng)優(yōu)先采取的解決方式是？【選項】A.公開批評教育B.約談雙方家長C.組織班級民主評議D.建立定期心理疏導(dǎo)機制【參考答案】D【詳細(xì)解析】《中小學(xué)德育工作指南》要求教師“關(guān)注學(xué)生心理健康，建立動態(tài)心理檔案”，選項D通過專業(yè)心理疏導(dǎo)化解矛盾，比公開批評（A）等易激化矛盾的方式更科學(xué)。其他選項屬于輔助措施?！绢}干7】根據(jù)《教師法》，教師受獎勵的條件不包括？【選項】A.教學(xué)成果突出B.違反教師職業(yè)道德C.參與學(xué)術(shù)交流D.愛護(hù)學(xué)生身心健康【參考答案】B【詳細(xì)解析】《教師法》第八條明確獎勵條件包括“教育教學(xué)工作成績突出”“學(xué)術(shù)交流成果顯著”等，但違反師德（B）屬于負(fù)面清單，與獎勵條件相悖。其他選項均屬于獎勵可考慮因素?！绢}干8】教師發(fā)展專業(yè)能力的有效途徑不包括？【選項】A.脫產(chǎn)參加培訓(xùn)B.自主學(xué)習(xí)專業(yè)書籍C.參與職稱評審D.開展行動研究【參考答案】C【詳細(xì)解析】職稱評審（C）是教師專業(yè)發(fā)展的結(jié)果而非途徑，而A（培訓(xùn)）、B（自主學(xué)習(xí)）、D（行動研究）均為具體提升方式。例如，參與職稱評審需以專業(yè)能力提升為基礎(chǔ)。【題干9】學(xué)生享有受教育權(quán)的核心是？【選項】A.接受國家義務(wù)教育B.參與學(xué)校管理決策C.獲得公平教育機會D.自由選擇專業(yè)方向【參考答案】C【詳細(xì)解析】《教育法》第四十六條明確“公民有平等受教育權(quán)”，核心在于“公平教育機會”。選項A（義務(wù)教育）是權(quán)利內(nèi)容之一，B（參與管理）超出受教育權(quán)范疇，D（專業(yè)選擇）受學(xué)制限制?！绢}干10】教師處理學(xué)生作弊行為時，應(yīng)遵循的基本原則是？【選項】A.從嚴(yán)處罰B.教育為主、懲罰為輔C.公開通報批評D.扣除平時成績【參考答案】B【詳細(xì)解析】《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》第二十條明確規(guī)定“堅持教育為主、懲罰為輔”，選項B為正確原則。選項A（從嚴(yán)）、C（公開通報）、D（扣分）均可能違反比例原則?！绢}干11】下列哪項屬于教師職業(yè)行為“三嚴(yán)禁”中的內(nèi)容？【選項】A.課后組織學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練B.向?qū)W生家長收取培訓(xùn)費C.在社交平臺分享教學(xué)資源D.禁止教師參與學(xué)術(shù)兼職【參考答案】B【詳細(xì)解析】教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金等行為的規(guī)定》明確“嚴(yán)禁以任何形式向?qū)W生及家長攤派任何費用”，選項B收取培訓(xùn)費屬于違規(guī)行為。其他選項均符合規(guī)定，如A（正常體育活動）、C（資源共享）、D（學(xué)術(shù)兼職需合規(guī)）?！绢}干12】社會主義核心價值觀中“法治”的核心要求是？【選項】A.人人平等參與立法B.建立健全法律體系C.嚴(yán)格依法行政D.維護(hù)社會公平正義【參考答案】B【詳細(xì)解析】“法治”的核心理念是“法律面前人人平等”，但最直接體現(xiàn)是“建立健全法律體系”（B）。選項A（參與立法）是公民權(quán)利，C（依法行政）是實施層面，D（公平正義）是法治目標(biāo)?！绢}干13】教師發(fā)展專業(yè)能力的首要途徑是？【選項】A.參與課題研究B.完成繼續(xù)教育學(xué)分C.定期觀摩優(yōu)秀教師課例D.考取職業(yè)資格證書【參考答案】C【詳細(xì)解析】《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)“以研促教”，觀摩優(yōu)秀課例（C）是教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性途徑。其他選項屬于提升手段，如A（研究深化教學(xué)）、B（政策要求）、D（資格認(rèn)證）。【題干14】學(xué)生享有人格尊嚴(yán)權(quán)不包括以下哪項？【選項】A.禁止侮辱人格B.禁止體罰或變相體罰C.允許學(xué)生自主選擇座位D.保障隱私權(quán)不受侵犯【參考答案】C【詳細(xì)解析】《未成年人保護(hù)法》明確人格尊嚴(yán)權(quán)包括“禁止侮辱人格”“禁止體罰”“保障隱私權(quán)”等（A、B、D均正確），但座位選擇屬于日常管理范疇，與人格尊嚴(yán)無直接關(guān)聯(lián)。【題干15】教師職業(yè)道德“愛國守法”的具體要求不包括？【選項】A.維護(hù)國家統(tǒng)一B.傳播虛假社會熱點C.依法履行教師職責(zé)D.愛護(hù)學(xué)生合法權(quán)益【參考答案】B【詳細(xì)解析】“愛國守法”要求教師“傳播社會主義核心價值觀”，選項B（傳播虛假熱點）違背師德。其他選項均符合要求，如A（維護(hù)統(tǒng)一）、C（依法履職）、D（保護(hù)學(xué)生）?！绢}干16】根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，情節(jié)嚴(yán)重者可給予？【選項】A.警告或記過B.解聘或降級C.撤銷教師資格D.通報批評【參考答案】C【詳細(xì)解析】《處理辦法》第六條明確“情節(jié)嚴(yán)重者，撤銷其教師資格”，選項C為正確答案。其他選項屬于不同違紀(jì)程度處分：A（一般違規(guī)）、B（嚴(yán)重違規(guī)但未達(dá)撤銷標(biāo)準(zhǔn)）、D（輕微違規(guī)）?！绢}干17】教師評價學(xué)生應(yīng)遵循的基本原則是？【選項】A.重結(jié)果輕過程B.綜合評價與發(fā)展導(dǎo)向C.公平公正、一視同仁D.量化考核為主【參考答案】B【詳細(xì)解析】《深化新時代教育評價改革總體方案》強調(diào)“綜合評價、發(fā)展導(dǎo)向”，選項B為正確原則。選項A（重結(jié)果）和D（量化為主）違背改革方向，C（公平公正）是評價前提而非核心原則?！绢}干18】學(xué)生享有休息權(quán)的具體時間是？【選項】A.每日8小時B.每日10小時C.每日6小時D.每日12小時【參考答案】A【詳細(xì)解析】《未成年人保護(hù)法》第三十八條明確“學(xué)校、教職員工應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生休息和睡眠時間”，通常按每日8小時計算（如早6晚10）。選項B、C、D均超出合理范圍?！绢}干19】教師處理學(xué)生矛盾時，應(yīng)優(yōu)先采取的解決方式是？【選項】A.組織班級辯論B.約談雙方家長C.建立定期心理疏導(dǎo)機制D.公開批評教育【參考答案】C【詳細(xì)解析】《中小學(xué)德育工作指南》要求教師“關(guān)注學(xué)生心理健康”，選項C通過專業(yè)心理疏導(dǎo)化解矛盾，比公開批評（D）等易激化矛盾的方式更科學(xué)。其他選項屬于輔助措施?！绢}干20】根據(jù)《教師法》，教師受處分后重新就業(yè)應(yīng)遵守？【選項】A.不得從事教育行業(yè)B.不得在原單位任教C.接受重新培訓(xùn)考核D.不得參與學(xué)術(shù)交流【參考答案】C【詳細(xì)解析】《教師法》第三十九條明確“受處分教師需接受重新培訓(xùn)考核方可重新就業(yè)”，選項C為正確答案。其他選項均不全面，如A（就業(yè)限制過嚴(yán)）、B（僅限原單位）、D（學(xué)術(shù)交流未明確禁止）。2025年教師資格證考試-中學(xué)教師資格證思想品德(統(tǒng)考)歷年參考題庫含答案解析(篇3)【題干1】社會主義核心價值觀中強調(diào)的“和諧”理念，其核心要求是（）?！具x項】A.人與自然和諧共生B.社會關(guān)系和諧C.人際關(guān)系和諧D.集體主義與個人利益統(tǒng)一【參考答案】D【詳細(xì)解析】正確答案為D。社會主義核心價值觀中的“和諧”理念包含四個層面：人與自然和諧共生、人與社會和諧共生、人與人的和諧共生以及國家、社會、個人層面的和諧統(tǒng)一。D選項“集體主義與個人利益統(tǒng)一”體現(xiàn)了個人與集體利益的協(xié)調(diào)，是“和諧”理念在價值層面的集中體現(xiàn)。A選項側(cè)重環(huán)境保護(hù)，B選項屬于社會關(guān)系范疇，C選項僅涉及人際關(guān)系，均未全面涵蓋“和諧”理念的核心內(nèi)涵?！绢}干2】教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師必須做到“關(guān)愛學(xué)生”，其具體內(nèi)涵不包括（）。【選項】A.嚴(yán)慈相濟(jì)B.尊重學(xué)生人格C.不得歧視學(xué)生D.不得體罰或變相體罰【參考答案】C【詳細(xì)解析】正確答案為C。教師職業(yè)道德中的“關(guān)愛學(xué)生”要求教師做到尊重學(xué)生人格、公平對待學(xué)生、保護(hù)學(xué)生安全、關(guān)心學(xué)生成長。C選項“不得歧視學(xué)生”雖符合教師行為準(zhǔn)則，但屬于“尊重學(xué)生”的具體要求，而非“關(guān)愛學(xué)生”的直接內(nèi)涵。A、B、D均明確屬于“關(guān)愛學(xué)生”的范疇，且“歧視學(xué)生”與“公平對待”存在邏輯矛盾?！绢}干3】根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受家庭暴力或虐待時，應(yīng)當(dāng)（）?！具x項】A.僅向班主任匯報B.立即向公安機關(guān)報告C.要求學(xué)生自行處理D.記錄并通知監(jiān)護(hù)人【參考答案】B【詳細(xì)解析】正確答案為B。未成年人保護(hù)法第十七條明確規(guī)定，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受家庭暴力、虐待或疑似虐待的，應(yīng)當(dāng)及時向公安機關(guān)報案并保護(hù)學(xué)生。A選項僅限匯報班主任，未體現(xiàn)法律強制要求；C選項將責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生，違反未成年人保護(hù)原則；D選項通知監(jiān)護(hù)人可能延誤干預(yù)時機，與法律規(guī)定的“及時報告”相悖?！绢}干4】新課改背景下，課堂教學(xué)強調(diào)的“以學(xué)生為主體”原則，要求教師（）。【選項】A.完全由學(xué)生自主設(shè)計教學(xué)目標(biāo)B.減少課堂講授時間C.根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)策略D.提高考試分?jǐn)?shù)優(yōu)先【參考答案】C【詳細(xì)解析】正確答案為C。以學(xué)生為主體并非否定教師引導(dǎo)作用，而是要求教師根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)需求動態(tài)調(diào)整教學(xué)策略。A選項忽視教師專業(yè)責(zé)任，B選項屬于手段而非原則，D選項違背教育本質(zhì)。C選項強調(diào)教學(xué)策略的適應(yīng)性，符合“因材施教”和“以學(xué)生為中心”的核心理念?！绢}干5】儒家思想中“有教無類”的教育主張主要體現(xiàn)（）?！具x項】A.教育機會平等B.教學(xué)方法統(tǒng)一C.教育內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化D.教師權(quán)威至上【參考答案】A【詳細(xì)解析】正確答案為A?！坝薪虩o類”出自《論語·衛(wèi)靈公》，指孔子主張打破貴族壟斷教育的局面，任何社會地位的人均可接受教育，體現(xiàn)了教育機會的平等性。B選項強調(diào)統(tǒng)一性，與“因材施教”矛盾；C選項涉及教育內(nèi)容，與“因材施教”相關(guān)但非核心；D選項否定學(xué)生主體地位，與儒家教育理念相悖?！绢}干6】教師專業(yè)發(fā)展中的“反思性實踐”要求教師（）?！具x項】A.盲目遵循傳統(tǒng)經(jīng)驗B.定期總結(jié)教學(xué)得失C.投入全部精力追求創(chuàng)新D.忽視同行評價【參考答案】B【詳細(xì)解析】正確答案為B?！胺此夹詫嵺`”強調(diào)通過持續(xù)反思改進(jìn)教學(xué)，B選項“定期總結(jié)教學(xué)得失”是核心要求。A選項依賴經(jīng)驗可能阻礙發(fā)展，C選項忽視可行性可能脫離實際，D選項排斥外部反饋違背反思本質(zhì)。【題干7】《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)（）?！具x項】A.自行決定薪酬標(biāo)準(zhǔn)B.不得有償補課C.優(yōu)先滿足家長不合理要求D.參與宗教活動【參考答案】B【詳細(xì)解析】正確答案為B。該辦法第三條明確禁止教師有償補課，此為全國統(tǒng)一規(guī)范。A選項違反《教師法》關(guān)于工資標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定；C選項損害教育公平；D選項違反教師政治立場要求?！绢}干8】教育公平的深層內(nèi)涵是（）?！具x項】A.考試分?jǐn)?shù)公平B.城鄉(xiāng)教育資源均衡C.教師水平一致D.學(xué)生家庭背景相同【參考答案】B【詳細(xì)解析】正確答案為B。教育公平的核心在于消除結(jié)構(gòu)性不平等，保障弱勢群體教育權(quán)利。B選項“城鄉(xiāng)教育資源均衡”直接解決資源配置差異問題；A選項僅關(guān)注結(jié)果公平，未觸及起點公平；C選項受限于客觀條件難以實現(xiàn)；D選項是理想化假設(shè)，與公平無關(guān)?！绢}干9】德育原則中的“因材施教”要求教師（）?！具x項】A.制定統(tǒng)一教學(xué)計劃B.根據(jù)學(xué)生特點調(diào)整教育方法C.重點關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生D.忽略后進(jìn)生轉(zhuǎn)化【參考答案】B【詳細(xì)解析】正確答案為B?！耙虿氖┙獭睆娬{(diào)根據(jù)學(xué)生個體差異采取差異化教育策略，B選項直接對應(yīng)原則內(nèi)涵。A選項違背個性化原則；C選項違背“全員發(fā)展”理念；D選項與“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”要求相悖。【題干10】《義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校不得以（）為由拒絕接收學(xué)生?！具x項】A.學(xué)生家庭貧困B.學(xué)生性別C.學(xué)生成績D.學(xué)生種族【參考答案】D【詳細(xì)解析】正確答案為D。該法第十二條規(guī)定“任何組織或者個人不得違反國家規(guī)定歧視適齡兒童少年，不得違反國家規(guī)定拒絕接收適齡兒童少年入學(xué)”。D選項“種族”屬于明確禁止的歧視理由，A、B、C選項雖可能存在歧視但非法律明文禁止?！绢}干11】教師職業(yè)道德中的“為人師表”要求教師（）?！具x項】A.公開宣揚個人政治觀點B.嚴(yán)格遵守社會公德C.優(yōu)先滿足個人利益D.不參與學(xué)術(shù)交流【參考答案】B【詳細(xì)解析】正確答案為B?！盀槿藥煴怼币蠼處熞缘浞缎蜗笥绊憣W(xué)生，B選項“嚴(yán)格遵守社會公德”是核心要求。A選項需以合法性為前提；C選項違背師德底線；D選項限制專業(yè)發(fā)展?！绢}干12】心理學(xué)中的“最近發(fā)展區(qū)”理論由哪位心理學(xué)家提出（）?！具x項】A.維果茨基B.皮亞杰C.班杜拉D.羅森塔爾【參考答案】A【詳細(xì)解析】正確答案為A。維果茨基提出“最近發(fā)展區(qū)”概念，強調(diào)教學(xué)應(yīng)略高于學(xué)生現(xiàn)有水平以促進(jìn)發(fā)展。B選項“皮亞杰”提出認(rèn)知發(fā)展階段理論；C選項“班杜拉”提出社會學(xué)習(xí)理論；D選項“羅森塔爾”開展“皮格馬利翁效應(yīng)”實驗?！绢}干13】《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》要求教師每五年參加不少于（）學(xué)時的培訓(xùn)?！具x項】A.72B.90C.120D.150【參考答案】C【詳細(xì)解析】正確答案為C。該規(guī)定第十條明確要求“教師每五年參加不少于120學(xué)時的培訓(xùn)”。A選項為72學(xué)時（年均14.4學(xué)時），B選項為90學(xué)時（年均18學(xué)時），均未達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。D選項150學(xué)時超出常規(guī)要求。【題干14】社會主義核心價值觀中“自由”的內(nèi)涵不包括（）。【選項】A.享有憲法和法律賦予的言論自由B.侵犯他人合法權(quán)益的自由C.參與國家政治生活的自由D.自主選擇職業(yè)的自由【參考答案】B【詳細(xì)解析】正確答案為B?！白杂伞弊鳛樯鐣髁x核心價值觀，強調(diào)在法律框架內(nèi)的正當(dāng)權(quán)利。B選項“侵犯他人合法權(quán)益的自由”屬于法律禁止行為，與自由內(nèi)涵相悖。A、C、D均為憲法認(rèn)可的合法自由范疇?！绢}干15】教師勞動的“復(fù)雜性”特征體現(xiàn)為（）。【選項】A.勞動成果即時可見B.工作時間固定C.技術(shù)含量低D.需要長期積累【參考答案】D【詳細(xì)解析】正確答案為D。教師勞動的復(fù)雜性包括教育活動的長期性、學(xué)生發(fā)展的差異性、知識更新的動態(tài)性等，需長期積累經(jīng)驗與智慧。A選項“成果即時可見”不符合實際（如學(xué)生成長需長期觀察）；B選項“工作時間固定”與彈性工作制矛盾；C選項“技術(shù)含量低”低估教師專業(yè)價值。【題干16】《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》規(guī)定，學(xué)校可對違規(guī)學(xué)生實施（）。【選項】A.懲罰性留校察看B.暫停參加集體活動C.罰款D.拒絕接受學(xué)生【參考答案】B【詳細(xì)解析】正確答案為B。該規(guī)則第六條明確允許學(xué)校采取暫停參加集體活動、課后服務(wù)、體育競賽等懲戒措施，但禁止體罰、辱罵、罰款等行為。A選項“懲罰性留校察看”無法律依據(jù)；C選項違反教育公平；D選項屬于拒絕接收學(xué)生的不當(dāng)行為?！绢}干17】儒家“六藝”教育中，培養(yǎng)道德修養(yǎng)的主要課程是（）。【選項】A.禮B.樂C.射D.御【參考答案】A【詳細(xì)解析】正確答案為A。“六藝”包括禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中“禮”涵蓋禮儀規(guī)范、道德教化等內(nèi)容，是儒家道德教育核心。B選項“樂”側(cè)重藝術(shù)修養(yǎng)；C、D選項為軍事技能訓(xùn)練?！绢}干18】心理學(xué)中的“自我效能感”概念由哪位心理學(xué)家提出（）?！具x項】A.阿爾伯特·班杜拉B.羅杰斯C.弗洛伊德D.斯金納【參考答案】A【詳細(xì)解析】正確答案為A。班杜拉提出“自我效能感”理論，強調(diào)個體對自身能力的信心對行為的影響。B選項“羅杰斯”提出人本主義理論；C選項“弗洛伊德”創(chuàng)立精神分析學(xué)派；D選項“斯金納”行為主義理論。【題干19】《教師法》規(guī)定，教師有（）權(quán)利?！具x項】A.自行調(diào)整教學(xué)大綱B.決定學(xué)生獎懲C.拒絕執(zhí)行違法指令D.優(yōu)先獲取科研經(jīng)費【參考答案】C【詳細(xì)解析】正確答案為C。該法第八條明確教師享有“拒絕執(zhí)行學(xué)校行政命令”的權(quán)利，以保障教育教學(xué)自主權(quán)。A選項需經(jīng)教育部門批準(zhǔn)；B選項獎懲權(quán)限由學(xué)校依法行使；D選項分配遵循公平原則?！绢}干20】德育過程的基本規(guī)律包括（）?！具x項】A.直接受教育規(guī)律B.知行統(tǒng)一規(guī)律C.長期性與反復(fù)性規(guī)律D.主體性與主導(dǎo)性規(guī)律【參考答案】B【詳細(xì)解析】正確答案為B。德育過程基本規(guī)律包括：開端性、發(fā)展性、延續(xù)性、主體性與主導(dǎo)性、知行統(tǒng)一性、長期性與反復(fù)性。B選項“知行統(tǒng)一規(guī)律”強調(diào)道德認(rèn)知與行為實踐的統(tǒng)一，是核心規(guī)律之一。A選項“直接影響教育規(guī)律”屬于教育原則范疇；C、D選項為具體規(guī)律。2025年教師資格證考試-中學(xué)教師資格證思想品德(統(tǒng)考)歷年參考題庫含答案解析(篇4)【題干1】社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容不包括以下哪一選項？【選項】A.富強B.民主C.和諧D.自由【參考答案】B【詳細(xì)解析】社會主義核心價值觀包括12個詞，分為國家、社會、個人三個層面。國家層面是富強、民主、文明、和諧；社會層面是自由、平等、公正、法治；個人層面是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。題目中“民主”屬于國家層面的內(nèi)容，但選項B表述為“不包括”，因此正確答案為B。【題干2】教師職業(yè)道德中“愛崗敬業(yè)”的具體要求不包括以下哪一表現(xiàn)？【選項】A.忠誠于黨的教育事業(yè)B.片面追求個人職稱晉升C.關(guān)愛學(xué)生成長D.遵守教師職業(yè)行為規(guī)范【參考答案】B【詳細(xì)解析】“愛崗敬業(yè)”要求教師忠誠于教育事業(yè)，潛心教學(xué)，不因個人利益損害職業(yè)操守。選項B“片面追求個人職稱晉升”違背了愛崗敬業(yè)的核心精神，屬于錯誤表現(xiàn)。其他選項均符合教師職業(yè)道德規(guī)范?！绢}干3】根據(jù)《教師法》規(guī)定，教師享有的權(quán)利不包括以下哪一項？【選項】A.進(jìn)行學(xué)術(shù)研究B.拒絕違章指揮C.參加專業(yè)培訓(xùn)D.向有關(guān)部門提出質(zhì)疑【參考答案】B【詳細(xì)解析】《教師法》第八條明確教師權(quán)利包括學(xué)術(shù)研究、培訓(xùn)、提出質(zhì)疑等，但未提及“拒絕違章指揮”。選項B屬于行政命令范疇，與教師法定權(quán)利無關(guān)。【題干4】我國教育方針中“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的核心要求是？【選項】A.以知識傳授為主B.以能力培養(yǎng)為核心C.以德育為先導(dǎo)D.以勞動教育為基礎(chǔ)【參考答案】C【詳細(xì)解析】教育方針強調(diào)德育是根本，智育是基礎(chǔ)，體育是保障，美育是陶冶，勞動教育是實踐。選項C“以德育為先導(dǎo)”準(zhǔn)確體現(xiàn)了這一邏輯關(guān)系?！绢}干5】教師專業(yè)發(fā)展中的“繼續(xù)教育制度”要求教師在五年內(nèi)完成多少學(xué)時的培訓(xùn)？【選項】A.72B.90C.100D.120【參考答案】C【詳細(xì)解析】根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師每五年應(yīng)不少于100學(xué)時的培訓(xùn)。選項C符合國家規(guī)定，其他選項均為干擾項?！绢}干6】教育公平的“機會公平”與“過程公平”主要區(qū)別在于？【選項】A.前者關(guān)注起點平等B.后者關(guān)注結(jié)果平等C.前者強調(diào)資源分配均等D.后者注重動態(tài)調(diào)整【參考答案】D【詳細(xì)解析】機會公平側(cè)重起點平等（如入學(xué)機會），過程公平則關(guān)注教育過程中資源分配的動態(tài)調(diào)整（如個性化教學(xué)）。選項D正確反映了二者的核心差異?！绢}干7】德育實施中的“疏導(dǎo)原則”要求教師如何幫助學(xué)生認(rèn)識問題？【選項】A.強制要求服從B.批評教育為主C.引導(dǎo)自我反思D.懲罰性措施【參考答案】C【詳細(xì)解析】疏導(dǎo)原則強調(diào)循循善誘，通過啟發(fā)學(xué)生自我反思解決問題。選項C正確，而A、B、D均違背疏導(dǎo)原則?！绢}干8】教育評價中“過程性評價”的主要特點是？【選項】A.結(jié)果導(dǎo)向B.動態(tài)發(fā)展性C.終結(jié)性反饋D.標(biāo)準(zhǔn)化測試【參考答案】B【詳細(xì)解析】過程性評價關(guān)注學(xué)生成長過程中的表現(xiàn)，具有動態(tài)性和發(fā)展性。選項B正確，其他選項屬于終結(jié)性評價或單一評價方式?！绢}干9】教師勞動的“示范性”特點體現(xiàn)在哪方面？【選項】A.勞動成果可量化B.受社會公開監(jiān)督C.行為具有教育影響力D.具有創(chuàng)造性【參考答案】C【詳細(xì)解析】教師示范性指其言行對學(xué)生具有潛移默化影響。選項C正確，其他選項分別對應(yīng)其他勞動特點（如創(chuàng)造性對應(yīng)復(fù)雜性）。【題干10】教育規(guī)律中“因材施教”的哲學(xué)依據(jù)是？【選項】A.質(zhì)量互變規(guī)律B.否定之否定規(guī)律C.矛盾普遍性與特殊性原理D.對立統(tǒng)一規(guī)律【參考答案】C【詳細(xì)解析】因材施教體現(xiàn)矛盾的普遍性與特殊性關(guān)系，要求在統(tǒng)一要求下關(guān)注個體差異。選項C正確，其他選項為干擾項?！绢}干11】教師職業(yè)道德規(guī)范“教書育人”的核心要求是？【選項】A.以政治方向為根本B.以知識傳授為目標(biāo)C.以師生關(guān)系為基礎(chǔ)D.以教學(xué)能力為關(guān)鍵【參考答案】A【詳細(xì)解析】教書育人要求教師將德育貫穿教學(xué)全過程，選項A“以政治方向為根本”符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求?！绢}干12】我國教育目標(biāo)的層次結(jié)構(gòu)不包括？【選項】A.國家意志層B.社會需求層C.學(xué)生發(fā)展層D.教師責(zé)任層【參考答案】D【詳細(xì)解析】教育目標(biāo)分為國家意志（培養(yǎng)社會主義建設(shè)者）、社會需求（適應(yīng)社會發(fā)展）、學(xué)生發(fā)展（德智體美勞）三個層次，教師責(zé)任屬于實施層面，不構(gòu)成目標(biāo)層次?！绢}干13】德育原則“疏導(dǎo)原則”與“說服教育原則”的主要區(qū)別在于？【選項】A.方法不同B.對象不同C.目的不同D.時間不同【參考答案】A【詳細(xì)解析】疏導(dǎo)原則強調(diào)“因勢利導(dǎo)”，說服教育原則強調(diào)“以理服人”，二者方法差異顯著。選項A正確?！绢}干14】師生關(guān)系中的“民主型”關(guān)系應(yīng)避免？【選項】A.平等對話B.權(quán)威主導(dǎo)C.尊重個性D.共同參與【參考答案】B【詳細(xì)解析】民主型師生關(guān)系強調(diào)平等、尊重和合作，選項B“權(quán)威主導(dǎo)”違背民主原則，屬于錯誤選項。【題干15】德育方法中“榜樣示范法”的有效性取決于？【選項】A.榜樣知名度B.學(xué)生模仿能力C.榜樣與學(xué)生的相似性D.教師引導(dǎo)力度【參考答案】C【詳細(xì)解析】榜樣示范法要求榜樣與學(xué)生的年齡、經(jīng)歷相似，便于學(xué)生產(chǎn)生共鳴。選項C正確，其他選項為干擾項?！绢}干16】教師勞動的“復(fù)雜性”特點主要體現(xiàn)在？【選項】A.勞動成果不可重復(fù)B.影響因素多元化C.勞動對象具有社會性D.勞動過程可完全標(biāo)準(zhǔn)化【參考答案】B【詳細(xì)解析】教師勞動復(fù)雜性源于學(xué)生個體差異、社會環(huán)境等多因素影響，選項B正確?！绢}干17】教育評價中“發(fā)展性評價”的主要目的是？【選項】A.選拔人才B.診斷問題C.促進(jìn)發(fā)展D.制定政策【參考答案】C【詳細(xì)解析】發(fā)展性評價以促進(jìn)學(xué)生成長為核心，選項C正確。選項A、B、D分別對應(yīng)選拔性、診斷性、總結(jié)性評價。【題干18】《中小學(xué)德育工作指南》強調(diào)德育應(yīng)遵循？【選項】A.學(xué)生主體性B.教師主導(dǎo)性C.活動實踐性D.知識灌輸性【參考答案】C【詳細(xì)解析】《指南》要求德育通過實踐活動落實，選項C正確。選項A、B為實施原則，D違背德育規(guī)律?！绢}干19】教師專業(yè)發(fā)展的“關(guān)鍵期”通常指哪個階段？【選項】A.新手教師階段B.骨干教師階段C.專家教師階段D.衰退階段【參考答案】B【詳細(xì)解析】教師專業(yè)發(fā)展關(guān)鍵期在骨干教師階段（3-5年），此階段職業(yè)能力提升最快。選項B正確。【題干20】教育方針中“培養(yǎng)什么人”的根本任務(wù)是？【選項】A.培養(yǎng)社會主義建設(shè)者B.培養(yǎng)社會主義接班人C.培養(yǎng)創(chuàng)新型人才D.培養(yǎng)國際人才【參考答案】B【詳細(xì)解析】教育方針強調(diào)培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，其中“接班人”是根本任務(wù)，體現(xiàn)政治屬性。選項B正確。2025年教師資格證考試-中學(xué)教師資格證思想品德(統(tǒng)考)歷年參考題庫含答案解析(篇5)【題干1】馬克思主義哲學(xué)的基本立場是？【選項】A.形而上學(xué)；B.唯物主義；C.唯心主義；D.悲觀主義【參考答案】B【詳細(xì)解析】馬克思主義哲學(xué)的核心立場是唯物主義，強調(diào)物質(zhì)第一性、意識第二性，與唯心主義（C）和形而上學(xué)（A）對立。D選項屬于非哲學(xué)范疇的消極態(tài)度，故正確答案為B。【題干2】“三個代表”重要思想首次提出的時間是？【選項】A.1997年；B.2000年；C.2002年；D.2003年【參考答案】B【詳細(xì)解析】“三個代表”重要思想于2000年2月江澤民同志在廣東考察時首次系統(tǒng)闡述，是黨的指導(dǎo)思想的重要組成部分。A選項為黨的十五大召開時間，C、D為其他重要會議時間，均非正確答案?！绢}干3】根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師應(yīng)如何對待學(xué)生？【選項】A.分層區(qū)別對待；B.平等關(guān)愛全體學(xué)生；C.優(yōu)先關(guān)注成績優(yōu)秀者；D.根據(jù)家庭背景區(qū)別對待【參考答案】B【詳細(xì)解析】教師職業(yè)道德要求“關(guān)愛學(xué)生”，核心是平等對待每位學(xué)生，反對因成績（C）或家庭背景（D）歧視，A選項隱含不平等，故B為正確答案。【題干4】《教師法》中規(guī)定教師合法權(quán)益包括？【選項】A.非法體罰學(xué)生；B.參與學(xué)校民主管理；C.拒絕不合理加班；D.擅自調(diào)整學(xué)生課表【參考答案】B【詳細(xì)解析】《教師法》第八條明確教師享有“參與學(xué)校民主管理”的權(quán)利，A、D為違法行為，C需結(jié)合勞動法判斷，故B為正確答案。【題干5】中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是？【選項】A.實現(xiàn)共同富裕；B.消滅剝削；C.全心全意為人民服務(wù)；D.建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國【參考答案】C【詳細(xì)解析】黨的根本宗旨為“全心全意為人民服務(wù)”，A、D屬階段性目標(biāo)，B是社會主義初級任務(wù)，故C正確?！绢}干6】唯物辯證法的核心范疇是？【選項】A.本質(zhì)與現(xiàn)象；B.矛盾的對立統(tǒng)一；C.原因與結(jié)果；D.可能性與現(xiàn)實性【參考答案】B【詳細(xì)解析】唯物辯證法的核心是“矛盾的對立統(tǒng)一規(guī)律”，其他選項為具體范疇，故B為正確答案?！绢}干7】社會主義核心價值觀中“三個倡導(dǎo)”對應(yīng)的國家層面價值目標(biāo)是？【選項】A.富強、民主、文明、和諧；B.自由、平等、公正、法治；C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善；D.科學(xué)、創(chuàng)新、發(fā)展、進(jìn)步【參考答案】A【詳細(xì)解析】社會主義核心價值觀國家層面為“富強、民主、文明、和諧”，社會層面為B，公民層面為C，故A正確。【題干8】教師職業(yè)行為準(zhǔn)則中“保護(hù)學(xué)生安全”的具體要求是？【選項】A.必須全程跟隨學(xué)生；B.及時消除校園安全隱患；C.拒絕家長額外補課要求；D.嚴(yán)格保密學(xué)生隱私【參考答案】B【詳細(xì)解