第2章空氣與水資源第3節(jié)氧氣的制備第2課時(shí)氧氣的實(shí)驗(yàn)制取教學(xué)目標(biāo)1.能認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的思路和方法;2.掌握實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的原理、裝置、操作步驟及注意事項(xiàng)等；3.能運(yùn)用化學(xué)原理設(shè)計(jì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制備方案，初步形成實(shí)驗(yàn)室制備氣體的一般思路。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：加熱高錳酸鉀制取氧氣；實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置的選擇方法。難點(diǎn)：學(xué)生實(shí)驗(yàn)——氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法?！糁R(shí)點(diǎn)一加熱高錳酸鉀制氧氣1.藥品：高錳酸鉀（紫黑色固體，化學(xué)式：KMnO4）2.反應(yīng)原理：文字表達(dá)式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣符號(hào)表達(dá)式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O23.反應(yīng)裝置（固體加熱型）：實(shí)驗(yàn)步驟：操作步驟口訣操作方法檢查裝置的氣密性查（茶）連接好裝置，先將導(dǎo)管末端放入水中，再用手緊握試管，若觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，移開(kāi)手后過(guò)一段時(shí)間，導(dǎo)管中形成一段水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好將試劑裝入試管裝（莊）將試劑平鋪在試管底部，并在試管口放一小團(tuán)棉花，用單孔橡皮塞塞緊把試管固定在鐵架臺(tái)上定（定）鐵夾夾在試管的中上部（或距試管口1/4~1/3

處），并使試管口略向下傾斜

點(diǎn)燃酒精燈點(diǎn)（點(diǎn)）點(diǎn)燃酒精燈，先用酒精燈對(duì)試管預(yù)熱，然后對(duì)準(zhǔn)試劑部位加熱收集氧氣收（收）若用排水法收集氣體，集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水，倒扣在水槽中（瓶口在水面下），當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)，開(kāi)始收集。當(dāng)有氣泡從瓶口向外冒時(shí)表明瓶?jī)?nèi)已經(jīng)集滿氧氣，在水下蓋好玻璃片取出，正放在桌面上；若用向上排空氣法收集氣體，收集時(shí)導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部（為了排盡瓶?jī)?nèi)空氣），驗(yàn)滿時(shí)，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則氧氣已收集滿。撤離導(dǎo)管離（利）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先將導(dǎo)管從水槽中撤離，后熄滅酒精燈熄滅酒精燈熄（息）注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：選擇試劑需考慮的因素：1.制氧氣的原料須是含氧的物質(zhì)。2.利用較簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)條件就能較快得到氧氣。3.生成的氣體成分單一，便于收集。即學(xué)即練1.用高錳酸鉀取氧氣有下面一些操作：①加熱；②收集氧氣；③向試管中裝入藥品，并固定在鐵架臺(tái)上；④檢查裝置的氣密性；⑤停止加熱；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確操作的順序是A．①②③④⑤⑥ B．④③⑥⑤①②C．③②①④⑥⑤ D．④③①②⑥⑤2.實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用下列裝置完成了氧氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。(1)圖1中，儀器a的名稱是。(2)圖1裝置中，制取氧氣的文字表達(dá)式為，試管口棉花的作用是；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管有裂縫，可能的原因是（寫1條）。(3)圖2中，集氣瓶中水的作用是?！糁R(shí)點(diǎn)二加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣1.藥品：氯酸鉀（白色固體，化學(xué)式KClO3）與二氧化錳（黑色粉末，化學(xué)式MnO2）2.反應(yīng)原理：文字表達(dá)式：文字表達(dá)式：氯酸鉀氯化鉀+氧氣符號(hào)表達(dá)式：Cl3.反應(yīng)裝置：固體加熱型4.實(shí)驗(yàn)步驟：①檢查裝置的氣密性；②加入試劑并固定儀器；③點(diǎn)燃酒精燈并收集氣體；④從水槽中撤出導(dǎo)管；⑤熄滅酒精燈。注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：1.二氧化錳在氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中是作催化劑，有催化作用；2.二氧化錳在高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中是生成物。即學(xué)即練1.實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，進(jìn)行的相關(guān)操作如下，其中正確的是A．試管口放棉花B．用酒精燈內(nèi)焰加熱C．導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)開(kāi)始收集D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先撤導(dǎo)管，后滅酒精燈2.（2223九年級(jí)上·湖北武漢·期中）氯酸鉀為白色固體，熔點(diǎn)為356℃，受熱分解會(huì)釋放氧氣。李明同學(xué)利用圖1所示裝置（夾持裝置略）探究氯酸鉀的熱分解溫度，所得氧氣的體積分?jǐn)?shù)和溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖2所示。下列說(shuō)法不正確的是A．因?yàn)榧訜岷舐人徕浡兂梢簯B(tài)，故圖1試管口略向上傾B．該實(shí)驗(yàn)證明氯酸鉀在沒(méi)有催化劑的條件下也會(huì)分解產(chǎn)生氧氣C．由圖2可知氯酸鉀在356℃時(shí)就開(kāi)始大量分解產(chǎn)生氧氣D．圖2表示氧氣體積分?jǐn)?shù)的曲線為乙◆知識(shí)點(diǎn)三實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置選擇反應(yīng)裝置的選擇（1）發(fā)生裝置選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)（固、液、氣）；反應(yīng)條件（是否加熱）。（2）常見(jiàn)的發(fā)生裝置固體加熱型固液常溫型2.收集裝置的選擇收集裝置選擇依據(jù)：氣體的溶解性，氣體的密度。常見(jiàn)的收集裝置排水集氣法向上排空氣法向下排空氣法適合氣體溶解度小不與水反應(yīng)的氣體適合密度比空氣大不與空氣反應(yīng)的氣體適合密度比空氣小不與空氣反應(yīng)的氣體注意事項(xiàng)：導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡時(shí)開(kāi)始收集；集氣瓶口有大量氣泡往外冒時(shí)氣體收集滿注意事項(xiàng)：導(dǎo)管伸入集氣瓶底部，以保證排盡集氣瓶中空氣。注意事項(xiàng)：導(dǎo)管伸入集氣瓶底部，以保證排盡集氣瓶中空氣。即學(xué)即練1.下列發(fā)生裝置中，可用于實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的是A．B． C． D．2.在實(shí)驗(yàn)室里，化學(xué)小組用如圖所示的裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填寫字母標(biāo)號(hào)，下同），反應(yīng)的文字表達(dá)式為。(2)用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合物制取一瓶純凈的氧氣。應(yīng)選擇的收集裝置是，反應(yīng)中二氧化錳的作用是。實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)操作的注意事項(xiàng)試劑平鋪在試管底部：增大受熱面積，便于均勻受熱；試管口塞一團(tuán)棉花：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，堵塞導(dǎo)管；試管口應(yīng)略向下傾斜：防止生成的冷凝水回流，使試管底部炸裂；導(dǎo)管應(yīng)略出試管口：便于收集氣體；加熱藥品前，先使試管均勻受熱（預(yù)熱）：防止試管受熱不均勻?qū)е略嚬苷眩慌潘ㄊ占瘹怏w時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集：因?yàn)殚_(kāi)始排出的氣體是空氣，會(huì)使得收集的氧氣不純；氧氣收集完畢后，集氣瓶正放在桌面上：氧氣密度比空氣大，正放可減少氧氣的逸散；向上排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部：為了排盡瓶?jī)?nèi)空氣；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先將導(dǎo)氣管移出水面，然后熄滅酒精燈：防止水槽中的水倒流回?zé)霟岬脑嚬苤?，炸裂試管。?shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法對(duì)比試劑高錳酸鉀氯酸鉀和二氧化錳過(guò)氧化氫和二氧化錳反應(yīng)原理槽中的水倒流回?zé)霟岬脑嚬苤校言嚬懿壑械乃沽骰責(zé)霟岬脑嚬苤?，炸裂試??槽中的水倒流回?zé)霟岬脑嚬苤?，炸裂試管試劑狀態(tài)固態(tài)固態(tài)+固態(tài)固態(tài)+液態(tài)反應(yīng)條件加熱加熱、催化劑催化劑發(fā)生裝置觀念建構(gòu)：觀念建構(gòu)：物質(zhì)制備的要求1.利用化學(xué)反應(yīng)制備物質(zhì)，應(yīng)選擇價(jià)廉易得的物質(zhì)為原料；2.物質(zhì)制備的裝置要安全可靠，物質(zhì)制備反應(yīng)的條件要便于控制，生成物要易于分離和收集；3.物質(zhì)制備過(guò)程中能源的消耗要盡可能少，要盡量避免對(duì)環(huán)境造成不利的影響。實(shí)踐應(yīng)用1.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法中正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法都要用到催化劑B．用排水法收集和用向上排空氣法收集時(shí)，驗(yàn)滿的方法一樣C．用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置與用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置一樣D．過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制得氧氣的質(zhì)量與二氧化錳的質(zhì)量有關(guān)2.我們了解到常用的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有如下圖所示的三種。請(qǐng)回答問(wèn)題。(1)根據(jù)綠色化學(xué)的理念，你認(rèn)為甲、乙、丙三種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的途徑中（填“甲”“乙”或“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。

(2)下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。①寫出儀器的名稱：a。②裝置A的一處明顯錯(cuò)誤是，改正A裝置后，用固體混合物制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為，若收集一瓶純凈的氧氣，收集裝置為，當(dāng)看到現(xiàn)象時(shí)證明氧氣已收集滿。③小軍同學(xué)用裝置A、D制取一瓶氧氣后，將帶火星的小木條伸入集氣瓶瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)小木條復(fù)燃，可能的原因是，由此小軍提醒其他同學(xué)，制取氧氣前一定要先。3.如圖是小亮同學(xué)對(duì)氧氣制取方法的梳理，請(qǐng)你和小亮同學(xué)一起完成下列各題。(1)圖中A、B、C所示的方法都能夠制取氧氣，是因?yàn)榉磻?yīng)物都有元素。(2)方法B、C制取氧氣時(shí)都用到了二氧化錳，二氧化錳的作用是。(3)從綠色環(huán)保，節(jié)約能源的角度考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是（填字母序號(hào)），寫出用該方法制取氧氣的文字表達(dá)式。(4)方法D是工業(yè)上制取氧氣，該過(guò)程屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）?？键c(diǎn)一實(shí)驗(yàn)室制取氧氣【例1】實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，下列操作正確的是（）A．用酒精燈內(nèi)焰加熱B．試管口無(wú)需放棉花C．加熱時(shí)，先使酒精燈火焰在試管下方來(lái)回移動(dòng)D．先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管移出水面【例2】氧氣是人類生活不可缺少的物質(zhì)，制取氧氣的方法很多。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）KMnO4分解法：該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（2）KClO3分解法：應(yīng)選用上圖中的_______（填圖中裝置對(duì)應(yīng)的字母）作發(fā)生裝置；（3）H2O2分解法：常溫下H2O2分解緩慢，通常加入少量MnO2，則MnO2的作用為_(kāi)__________；（4）可以用C所示裝置來(lái)收集O2，體現(xiàn)了O2___________的性質(zhì)；（5）已知N2的沸點(diǎn)為196℃，O2的沸點(diǎn)為183℃。工業(yè)上在低溫下加壓，先使空氣液化，然后蒸發(fā)，則O2為_(kāi)____（填“先”或“后”）蒸發(fā)出來(lái)的氣體。解題要點(diǎn)解題要點(diǎn):【變式11】實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有關(guān)操作如下，正確的一項(xiàng)是A．鐵夾應(yīng)夾在試管底部B．加熱前用酒精燈外焰在試管底部來(lái)回移動(dòng)C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅酒精燈D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶應(yīng)蓋好玻璃片倒放在桌面上【變式21】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①；②。（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用（填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式；若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置。（3）利用C裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是：將放在，若復(fù)燃，證明已滿?？键c(diǎn)二實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置選擇【例3】同學(xué)們到實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。①寫出儀器的名稱：a。②實(shí)驗(yàn)室用一種紫黑色固體制取氧氣，選擇裝置A作為發(fā)生裝置，老師提出A裝置存在不足，原因是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。若用D收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在(填“集氣瓶中”或“集氣瓶口”)，若用E收集氧氣，當(dāng)看到現(xiàn)象時(shí)，開(kāi)始收集氧氣。③若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳固體來(lái)制取氧氣，可以選擇的發(fā)生裝置為(填序號(hào))，該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型)?！纠?】在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖裝置，可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是①用過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取氧氣②用KMnO4固體制取氧氣③用KClO3與MnO2的混合物制取氧氣A．① B．①② C．①②③ D．③解題要點(diǎn)解題要點(diǎn)：1.固液常溫型發(fā)生裝置適合反應(yīng)條件為常溫的反應(yīng)；固體加熱型發(fā)生裝置適合反應(yīng)條件為加熱的反應(yīng)。2.氧氣不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)，可選用排水法收集；氧氣密度比空氣大，還可選用向上排空氣法收集；而向下排空氣法適合密度比空氣小的氣體，如氫氣?！咀兪?1】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)儀器a的名稱是。(2)用固體混合物制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是，反應(yīng)的文字表達(dá)式為。停止加熱時(shí)應(yīng)(填字母)。a.先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈

b.先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面(3)若要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置是，用該裝置收集氧氣，是因?yàn)檠鯕饩哂械奈锢硇再|(zhì)是?！咀兪?1】如圖是利用雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，連接正確的一組是A．①④ B．①③ C．②④ D．②③基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1．（2025·廣東梅州·三模）高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要涉及的實(shí)驗(yàn)圖標(biāo)的是護(hù)目鏡 B．熱燙 C．用電 D．洗手2.（2025·安徽滁州·三模）用高錳酸鉀制氧氣的操作過(guò)程，錯(cuò)誤的是A．檢查氣密性B．制取氣體C．收集氣體D．檢查氣體A．A B．B C．C D．D3．下列試管的朝向與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)且正確的是A．加熱高錳酸鉀固體

B．向試管中加入粉末狀藥品的初始階段

C．向試管內(nèi)加入大理石

D．給液體加熱

4．用該裝置來(lái)制取并收集氧氣(裝置不做任何改動(dòng))，收集完氣體后，測(cè)得氧氣的純度明顯偏低，原因可能是A．裝置氣密性不好B．高錳酸鉀中混有氯酸鉀C．收集完成時(shí)，集氣瓶中仍有少量水D．未待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集5．加熱下列物質(zhì)不能產(chǎn)生氧氣的是A．高錳酸鉀 B．水 C．過(guò)氧化氫 D．氧化汞59．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的“先后”描述錯(cuò)誤的是A．氯酸鉀制氧氣時(shí)，先檢查裝置氣密性，后向試管中加入藥品B．紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，先將集氣瓶冷卻到室溫，后打開(kāi)彈簧夾C．高錳酸鉀制氧氣收集完氣體時(shí)，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管移出水面D．給物質(zhì)加熱時(shí)，先使試管均勻受熱，后對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱6．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：(1)圖中標(biāo)示儀器的名稱(2)實(shí)驗(yàn)室選用裝置收集氧氣或二氧化碳95．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型。(1)鐵在氧氣中燃燒；反應(yīng)類型：；(2)加熱高錳酸鉀制氧氣；反應(yīng)類型：。7．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；②。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，以高錳酸鉀為試劑利用裝置制取氧氣時(shí)，還要做的改進(jìn)是。(3)用裝置收集氧氣的依據(jù)是，用裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從（填“”或“”）管通入，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是。(4)某同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選用的裝置組合是。經(jīng)檢查氣密性良好后，該同學(xué)用此裝置制備并收集的氧氣來(lái)完成鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鐵絲沒(méi)有燃燒，請(qǐng)你分析造成失敗的可能的原因是。（寫出1個(gè)即可）綜合應(yīng)用8．（2025·廣東東莞·一模）實(shí)驗(yàn)室常用如圖甲、乙的發(fā)生裝置制取氧氣，小雪又設(shè)計(jì)了如圖丙、丁的裝置用于制取氧氣，相關(guān)敘述合理是A．裝置甲的試管口要略向下傾斜，是為防止高錳酸鉀受熱分解產(chǎn)生的水冷凝后倒流B．使用裝置乙分解雙氧水制取氧氣時(shí)，需定期向燒瓶中添加二氧化錳粉末C．關(guān)閉止水夾a并向下壓丙中注射器的活塞，放手后若活塞回到原處則裝置氣密性良好D．利用裝置丁進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室分解雙氧水制取氧氣，可實(shí)現(xiàn)“隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨?！?．（2425九年級(jí)上·山東棗莊·期中）裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是：通過(guò)氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來(lái)判斷裝置氣密性的好壞，下列裝置中，不能檢查氣密性的是A． B． 、C． D．10．實(shí)驗(yàn)小組按圖1所示的裝置加熱高錳酸鉀制氧氣，圖2表示試管內(nèi)固體的質(zhì)量隨著加熱時(shí)間的變化關(guān)系，下列分析正確的是A．M點(diǎn)時(shí)導(dǎo)管口會(huì)冒出的氣泡是氧氣B．在圖1的N點(diǎn)時(shí)刻，導(dǎo)管口無(wú)氣泡放出C．P點(diǎn)得到的固體屬于純凈物D．圖1中的棉花可以防止加熱時(shí)試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管11.氧氣的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)的重要內(nèi)容，根據(jù)如圖所示的裝置回答問(wèn)題。（1）常用儀器a的(填“內(nèi)焰”“外焰”或“焰心”)加熱。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2選用裝置作為發(fā)生裝置，需要改進(jìn)的是。（3）可以用D裝置來(lái)收集O2，體現(xiàn)了O2的性質(zhì)。12．（2425八年級(jí)下·黑龍江哈爾濱·開(kāi)學(xué)考試）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、過(guò)氧化氫溶液、棉花、火柴等用品及以及下列儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題并填寫相關(guān)空白：(1)上述儀器中，儀器a的名稱；儀器b使用的注意事項(xiàng)為。(2)利用固體純凈物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置編號(hào)為(填字母)，發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為，若要收集比較純凈的氧氣應(yīng)選擇收集裝置為(填字母)(3)用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡放出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。(4)制取氧氣時(shí)，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器，先，后(填字母)；若觀察到液面下導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣。A．將導(dǎo)管一端浸入水中

B．用手緊握容器外壁13.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題；(1)標(biāo)出圖中儀器m和n的名稱：m：；n：。(2)選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是，該反應(yīng)屬于反應(yīng)，你認(rèn)為該裝置的不足之處是，改進(jìn)后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，將收集一瓶較純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是（填序號(hào)）。(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)），該裝置與E裝置組合來(lái)收集氧氣，檢驗(yàn)其中是否集滿氧氣的方法是。(4)常溫常壓下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，廣泛應(yīng)用于化工、輕工等領(lǐng)域。實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的（填序號(hào)），該氣體應(yīng)選用法收集，若用裝置F收集NH3，氣體應(yīng)從（填

“a”或“b”）端導(dǎo)入。拓展培優(yōu)14．（2425八年級(jí)下·山東濰坊·期末）繪制圖像能幫助我們分析物質(zhì)變化規(guī)律。下列圖像量變關(guān)系錯(cuò)誤的是A．在密閉裝置內(nèi)無(wú)其它物質(zhì)加熱高錳酸鉀制氧氣B．紅磷燃燒測(cè)定氧氣含量時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)水的體積D．測(cè)定空氣中氧氣含量：集氣瓶?jī)?nèi)氣體溫度隨時(shí)間的變化A．A B．B C．C D．D15.現(xiàn)有a、b兩份質(zhì)量相等的固體，其中a為純凈的氯酸鉀，b為氯酸鉀和二氧化錳的混合物，同時(shí)加熱制氧氣．當(dāng)a、b完全反應(yīng)后，得到的氣體與時(shí)間關(guān)系是A． B．C． D．16．（2425九年級(jí)上·廣東深圳·期中）通過(guò)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，回答問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，將用于進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)，制取裝置應(yīng)選用(在AF中選)(填編號(hào))，該裝置需要改進(jìn)的是，該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為：。(2)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制氧氣之后，查閱了相關(guān)資料，利用塑料瓶、注射器、吸管、輸液管等設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)易供氧器，如圖，其中藥品A是過(guò)碳酸鈉，遇水會(huì)分解出H2O2，藥品B是一種黑色粉末狀催化劑。在該實(shí)驗(yàn)中相關(guān)說(shuō)法正確的是___________。A．藥品B可能是二氧化錳B．注射器相當(dāng)于長(zhǎng)頸漏斗C．根據(jù)乙中單位時(shí)間內(nèi)氣泡的多少，可判斷氧氣排出的快慢D．夏天魚(yú)缸中溶解氧下降，可用該儀器給魚(yú)缸中的魚(yú)供氧(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔氣體，不需加熱。該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置(在AD中選)是；如果用如右圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端管口通入。17.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，回答下列問(wèn)題。(1)圖中儀器的名稱：①，②。(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶較為純凈的氧氣，儀器的組合為（填裝置序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為；該反應(yīng)屬于（基本反應(yīng)類型）。(3)實(shí)驗(yàn)室若用裝置G收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是。(4)某同學(xué)利用生活中的物品設(shè)計(jì)圖C裝置，該裝置與B相比其優(yōu)點(diǎn)是。(6)丙同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，用以做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有看到“火星四射”的現(xiàn)象，可能的原因是（填序號(hào)）。①排水法收集氧氣時(shí)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開(kāi)始收集②沒(méi)有除去鐵絲表面的鐵銹③鐵絲燃燒時(shí)集氣瓶底留的水太少(7)如圖所示裝置，將若干片土豆（含過(guò)氧化氫分解的催化劑）和一定體積、一定濃度的過(guò)氧化氫溶液放入注射器，一段時(shí)間后搜集的氣體體積和時(shí)間的關(guān)系如圖中的曲線1，則曲線2是指改變丙裝置中（選填“①”、“②”或“③”）處變量后的變化情況。

18．2023年5月30日，神舟十六號(hào)載人飛船發(fā)射成功，航天員將在中國(guó)空間站完成各項(xiàng)任務(wù)，因此，保障航天員的氧氣需求至關(guān)重要。那么，空間站的氧氣從哪里來(lái)？Ⅰ．從地球帶下去（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀等原料制氧，寫出高錳酸鉀分解的符合表達(dá)式：；市售高錳酸鉀每500克30元，航天工業(yè)需要大量的氧氣，工業(yè)上選擇空氣為原料的主要原因是。（2）工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，其過(guò)程可用如下圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)M。浸入液氮3min后，試管內(nèi)產(chǎn)生約占其容積1/