初中英語(yǔ)聽力訓(xùn)練及測(cè)試題匯編一、初中英語(yǔ)聽力訓(xùn)練的重要性聽力是英語(yǔ)語(yǔ)言技能的核心組成部分，也是《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）重點(diǎn)要求的能力之一。新課標(biāo)明確規(guī)定，初中階段（7-9年級(jí)）學(xué)生需達(dá)到以下聽力目標(biāo)：能聽懂日常生活中的簡(jiǎn)短對(duì)話和獨(dú)白，獲取關(guān)鍵信息（如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等）；能聽懂簡(jiǎn)單的故事或記敘文，理解大意及主要情節(jié)；能根據(jù)上下文推測(cè)生詞或陌生表達(dá)的含義；能聽懂常用指令（如課堂要求、活動(dòng)安排）并做出適當(dāng)回應(yīng)。聽力能力的提升不僅有助于學(xué)生理解語(yǔ)言輸入、積累詞匯和句型，更能為口語(yǔ)表達(dá)、閱讀和寫作奠定基礎(chǔ)。然而，多數(shù)學(xué)生在聽力練習(xí)中存在“聽不懂、抓不住重點(diǎn)、反應(yīng)慢”等問(wèn)題，需通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練方法和針對(duì)性測(cè)試突破瓶頸。二、科學(xué)有效的聽力訓(xùn)練方法聽力訓(xùn)練需遵循“循序漸進(jìn)、精泛結(jié)合、場(chǎng)景化實(shí)戰(zhàn)”的原則，以下是具體可操作的方法：（一）精聽：夯實(shí)基礎(chǔ)的核心方法定義：精聽是指逐句、逐詞聽辨，重點(diǎn)理解細(xì)節(jié)、糾正發(fā)音、積累常用表達(dá)的訓(xùn)練方式，適合提升聽力的準(zhǔn)確性和敏感度。操作步驟：1.選擇材料：優(yōu)先選用課本配套聽力原文（如人教版《Goforit!》）、簡(jiǎn)單新聞片段（如VOASpecialEnglish）或經(jīng)典教材（如《新概念英語(yǔ)》第一冊(cè)），難度略高于當(dāng)前水平（“跳一跳夠得著”）。2.逐句聽寫：播放一句錄音（約5-10秒），暫停后寫下聽到的內(nèi)容；若有遺漏，重復(fù)播放2-3次，直到無(wú)法再補(bǔ)充為止。3.核對(duì)原文：對(duì)照原文修改錯(cuò)誤，重點(diǎn)標(biāo)記“沒(méi)聽清的詞”（如連讀、弱讀的單詞，如“anapple”連讀為“anapple”）和“理解偏差的表達(dá)”（如“takearaincheck”表示“改期”）。4.跟讀模仿：跟著錄音逐句朗讀，模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)（如升調(diào)表疑問(wèn)、降調(diào)表陳述）和節(jié)奏（如重音位置），提升口語(yǔ)與聽力的聯(lián)動(dòng)性。示例：課本聽力句“—What’sthematter?—Ihaveaheadache.”聽寫重點(diǎn)：“What’sthematter”（常用詢問(wèn)句式）、“haveaheadache”（頭痛，疾病表達(dá)）；模仿重點(diǎn)：“What’s”是“Whatis”的縮寫，“matter”重音在第一個(gè)音節(jié)，“headache”重音在“head”。（二）泛聽：提升語(yǔ)感的有效途徑定義：泛聽是指整體傾聽，重點(diǎn)理解大意、捕捉主題、適應(yīng)語(yǔ)速的訓(xùn)練方式，適合擴(kuò)大聽力輸入量、培養(yǎng)“英語(yǔ)思維”。操作技巧：1.材料選擇：選用學(xué)生感興趣的內(nèi)容，如英文動(dòng)畫片（《小豬佩奇》《瘋狂動(dòng)物城》片段）、英文歌曲（如《LetItGo》《Happy》）、有聲書（如《哈利波特》簡(jiǎn)化版）或日常對(duì)話類節(jié)目（如《EnglishPod》初級(jí)）。2.聽的方式：無(wú)需逐句暫停，保持“連續(xù)聽”的狀態(tài)；可搭配視覺(jué)輔助（如看動(dòng)畫畫面、歌詞），降低理解難度。3.目標(biāo)設(shè)定：每次泛聽10-15分鐘，重點(diǎn)關(guān)注“主題”（如動(dòng)畫片段講的是“佩奇去幼兒園”）和“關(guān)鍵信息”（如“佩奇遇到了新朋友蘇西”），而非細(xì)節(jié)。示例：聽英文歌《Happy》，重點(diǎn)捕捉副歌部分“BecauseI’mhappy,clapalongifyoufeellikearoomwithoutaroof”，理解“happy”的情緒主題，積累“clapalong”（一起鼓掌）的表達(dá)。（三）場(chǎng)景化訓(xùn)練：貼近真實(shí)語(yǔ)境的實(shí)戰(zhàn)演練定義：場(chǎng)景化訓(xùn)練是指圍繞特定話題（如校園生活、購(gòu)物、旅游、就醫(yī)）進(jìn)行聽力練習(xí)，幫助學(xué)生熟悉該場(chǎng)景下的常用詞匯、句型和對(duì)話邏輯。常見場(chǎng)景及核心詞匯：場(chǎng)景核心詞匯/句型校園生活homework（作業(yè)）、exam（考試）、library（圖書館）、—What’syourfavoritesubject?—Math.日?；顒?dòng)getup（起床）、gotoschool（上學(xué)）、watchTV（看電視）、—Whatdoyouusuallydoonweekends?—Iplaybasketball.購(gòu)物price（價(jià)格）、size（尺寸）、discount（折扣）、—HowmuchisthisT-shirt?—It’s20dollars.就醫(yī)headache（頭痛）、fever（發(fā)燒）、takemedicine（吃藥）、—What’swrongwithyou?—Ihaveacold.訓(xùn)練方法：收集該場(chǎng)景的聽力材料（如課本中“購(gòu)物”主題的對(duì)話），反復(fù)聽辨核心詞匯；進(jìn)行“角色扮演”：學(xué)生分飾店員與顧客，用場(chǎng)景中的句型模擬對(duì)話，強(qiáng)化聽力與口語(yǔ)的結(jié)合。（四）技巧培養(yǎng)：突破瓶頸的關(guān)鍵策略聽力考試中，技巧能幫助學(xué)生在“沒(méi)完全聽懂”的情況下，準(zhǔn)確選出答案。以下是初中階段需掌握的核心技巧：1.**預(yù)讀題目，預(yù)測(cè)內(nèi)容**聽錄音前，快速瀏覽題目及選項(xiàng)，推測(cè)對(duì)話或獨(dú)白的話題（如“周末活動(dòng)”“購(gòu)物”）和問(wèn)題類型（如“細(xì)節(jié)題”“推理題”）。示例：題目“Whatwillthegirldothisweekend?”選項(xiàng)：A.Gohiking.B.Visithergrandma.C.Doherhomework.預(yù)測(cè)：話題是“周末活動(dòng)”，問(wèn)題是“女孩要做的事”，需重點(diǎn)聽“女孩的計(jì)劃”。2.**抓住關(guān)鍵詞，忽略次要信息**聽力中，關(guān)鍵詞（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、轉(zhuǎn)折詞）是解題的關(guān)鍵，需重點(diǎn)關(guān)注；次要信息（如冗余的修飾語(yǔ)、語(yǔ)氣詞）可忽略。示例：對(duì)話“M:Areyougoinghikingwithusthisweekend?W:Sorry,Ihavetovisitmygrandma.Sheisill.”關(guān)鍵詞：“visitmygrandma”（女孩的計(jì)劃），“ill”（原因，次要）；答案：B.Visithergrandma.3.**推理判斷，解決“隱含問(wèn)題”**當(dāng)問(wèn)題沒(méi)有直接答案時(shí)，需根據(jù)上下文推理（如邏輯關(guān)系、語(yǔ)氣）。示例：對(duì)話“M:How’stheweathertoday?W:Iforgotmyumbrellaandgotwet.”推理：“forgotumbrella”“gotwet”→天氣是“下雨”；問(wèn)題：“What’stheweatherliketoday?”答案：It’srainy.4.**記筆記，輔助記憶**對(duì)于長(zhǎng)對(duì)話或獨(dú)白，可快速記錄關(guān)鍵信息（用縮寫、符號(hào)），如：時(shí)間：“Sat.”（Saturday）、“9:00”；地點(diǎn)：“gym”（體育館）、“l(fā)ib.”（圖書館）；事件：“√”（同意）、“×”（不同意）、“→”（方向）。三、初中英語(yǔ)聽力測(cè)試題設(shè)計(jì)原則測(cè)試題需符合新課標(biāo)要求，貼近學(xué)生生活，覆蓋核心能力（細(xì)節(jié)理解、大意概括、推理判斷、信息提?。３Ｒ婎}型及設(shè)計(jì)要點(diǎn)如下：（一）短對(duì)話（5-10句）考察重點(diǎn)：細(xì)節(jié)理解、推理判斷、常用句型。設(shè)計(jì)要點(diǎn)：話題：日?；顒?dòng)、校園生活、購(gòu)物等；問(wèn)題：以“What/Where/When/Why/How”開頭；選項(xiàng)：3個(gè)選項(xiàng)，避免歧義。示例：M:Hi,Lucy.Doyouwanttogotothemovieswithmetonight?W:I’dloveto,butIhavetofinishmymathhomework.It’sduetomorrow.Q:Whycan’tLucygotothemovies?A.Shehastodohomework.B.Shedoesn’tlikemovies.C.Sheisill.（二）長(zhǎng)對(duì)話（15-20句）考察重點(diǎn)：語(yǔ)篇理解、信息整合、邏輯推理。設(shè)計(jì)要點(diǎn)：話題：校園活動(dòng)、家庭計(jì)劃、旅游等；問(wèn)題：涉及多個(gè)細(xì)節(jié)（如“時(shí)間+地點(diǎn)”“原因+結(jié)果”）；選項(xiàng)：需結(jié)合對(duì)話整體內(nèi)容判斷。示例：M:Hi,Lily.Whatareyoudoing?W:I’mplanningmybirthdayparty.It’snextSaturday.M:Great!Wherewillyouhaveit?W:Atmyhouse.Mymomwillcookdeliciousfood.M:Whowillyouinvite?Q1:WhenisLily’sbirthdayparty?A.ThisSaturday.B.NextSaturday.C.NextSunday.Q2:Wherewillthepartybeheld?A.AtLily’shouse.B.Atarestaurant.C.Atschool.（三）獨(dú)白（10-15句）考察重點(diǎn)：主旨大意、信息提取、細(xì)節(jié)記憶。設(shè)計(jì)要點(diǎn)：話題：人物介紹、故事、通知等；問(wèn)題：包括“主旨題”（如“Whatisthe獨(dú)白mainlyabout?”）和“細(xì)節(jié)題”（如“WhatdoesTomlikedoing?”）；選項(xiàng)：需覆蓋獨(dú)白的核心信息。示例：Hello,everyone.MynameisTom.I’m13yearsold.I’mfromLondon.Ilikereadingbooksverymuch.Ioftengotothelibraryonweekends.Myfavoritebookis《HarryPotter》.Ialsolikeplayingfootballwithmyfriendsafterschool.Nextweek,IwillgotoNewYorkwithmyfamily.WewillvisittheStatueofLiberty.Q1:WhatisTom’sfavoritebook?A.《HarryPotter》.B.《CharlieandtheChocolateFactory》.C.《TheLittlePrince》.Q2:WhatwillTomdonextweek?A.Gotothelibrary.B.Playfootball.C.VisitNewYork.（四）信息匹配/填空（非選擇題）考察重點(diǎn)：信息提取、詞匯拼寫、細(xì)節(jié)準(zhǔn)確性。設(shè)計(jì)要點(diǎn)：話題：表格、清單、通知等；要求：根據(jù)聽力內(nèi)容填寫關(guān)鍵信息（如姓名、年齡、愛好、時(shí)間）；難度：詞匯需符合初中水平（如“football”“l(fā)ibrary”）。示例：聽獨(dú)白，完成表格：NameAgeFavoriteActivityWeekendPlanTom13ReadingbooksGotothelibraryLily?Playingfootball?獨(dú)白內(nèi)容：“Lilyismysister.Sheis12yearsold.Shelikesplayingfootball.Thisweekend,shewillgototheparkwithherfriends.”答案：Lily’sage:12；WeekendPlan:Gotothepark.四、初中英語(yǔ)聽力測(cè)試題匯編及解析以下測(cè)試題符合初中水平，覆蓋常見話題和題型，附詳細(xì)解析（答案加粗）。（一）短對(duì)話測(cè)試題（5題）1.對(duì)話內(nèi)容M:Excuseme,whereistheteachers’office?W:It’sonthesecondfloor,nexttothelibrary.Q:Whereistheteachers’office?A.Onthefirstfloor.B.Onthesecondfloor.C.Nexttotheclassroom.解析：關(guān)鍵詞“secondfloor”“nexttothelibrary”，答案B。2.對(duì)話內(nèi)容W:Whattimedoyouusuallygetup?M:Igetupat6:30.ButtodayIgotupat7:00becauseIwaslateforschool.Q:Whydidtheboygetuplatetoday?A.Hewasill.B.Hewaslateforschool.C.Heplayedgameslastnight.解析：關(guān)鍵詞“becauseIwaslateforschool”（注意：“l(fā)ateforschool”是結(jié)果，此處對(duì)話中直接回答了原因，答案B）。3.對(duì)話內(nèi)容M:DoyoulikeEnglish?W:Yes,Ido.It’smyfavoritesubject.Q:What’sthegirl’sfavoritesubject?A.Math.B.English.C.Chinese.解析：關(guān)鍵詞“favoritesubject”“English”，答案B。4.對(duì)話內(nèi)容W:Howmuchisthispen?M:It’s5yuan.Butifyoubuytwo,youcangetonefree.Q:Howmuchwillthegirlpayfortwopens?A.5yuan.B.10yuan.C.15yuan.解析：推理題：“buytwo,getonefree”表示買二送一，但問(wèn)題是“買兩支”，所以只需付5×2=10元？不，等一下，“getonefree”是買兩支送一支，所以買兩支的話，還是付10元，但實(shí)際得到三支。但問(wèn)題是“payfortwopens”，所以答案是B（10元）。5.對(duì)話內(nèi)容M:What’stheweatherliketoday?W:It’ssunny.Buttomorrowwillberainy.Q:Whatwilltheweatherbeliketomorrow?A.Sunny.B.Rainy.C.Windy.解析：關(guān)鍵詞“tomorrowwillberainy”，答案B。（二）長(zhǎng)對(duì)話測(cè)試題（2段，共4題）第一段對(duì)話（關(guān)于周末計(jì)劃）M:Hi,Sarah.Whatareyougoingtodothisweekend?W:I’mgoingtovisitmygrandma.Shelivesinthecountryside.M:Howwillyougetthere?W:Bybus.Ittakesabouttwohours.M:Willyoustaythereforalongtime?Q1:WhatisSarahgoingtodothisweekend?A.Visithergrandma.B.Gotothepark.C.Doherhomework.Q2:HowwillSarahgettothecountryside?A.Bycar.B.Bybus.C.Bytrain.解析：Q1關(guān)鍵詞“visitmygrandma”，答案A；Q2關(guān)鍵詞“Bybus”，答案B。第二段對(duì)話（關(guān)于校園活動(dòng)）W:Hi,Mike.Didyouhearabouttheschoolparty?M:No,what’sitabout?W:It’sfortheNewYear.ItwillbeheldinthegymonFridayevening.M:Whattimewillitstart?W:At7:00p.m.Wecanbringsnacksanddrinks.M:Great!Iwillbringsomechipsandcola.Q1:Whenwilltheschoolpartybeheld?A.OnFridayevening.B.OnSaturdayevening.C.OnSundayevening.Q2:Wherewillthepartybeheld?A.Intheclassroom.B.In