300個(gè)常用現(xiàn)代漢語(yǔ)實(shí)詞解析引言現(xiàn)代漢語(yǔ)中，實(shí)詞是具有實(shí)在意義、能夠單獨(dú)充當(dāng)句子成分（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)）的詞類(lèi)，與虛詞（如“的、地、得”“和、跟、與”）相對(duì)。實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六大類(lèi)，是構(gòu)成句子的核心成分。掌握常用實(shí)詞的詞義、詞性及用法，是提高語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確性和規(guī)范性的關(guān)鍵。本文選取300個(gè)現(xiàn)代漢語(yǔ)中最常用、最易混淆的實(shí)詞，按詞類(lèi)分類(lèi)解析，重點(diǎn)說(shuō)明其基本義、引申義、比喻義及近義詞辨析，兼具專(zhuān)業(yè)性與實(shí)用性，適合語(yǔ)文學(xué)習(xí)者、教師及語(yǔ)言愛(ài)好者參考。一、名詞：表示人或事物的名稱(chēng)名詞是實(shí)詞中數(shù)量最多的類(lèi)，分為人物名詞、事物名詞、時(shí)間名詞、方位名詞四類(lèi)。（一）人物名詞：表示具體的人或人的群體1.人（rén）詞性：名詞（人物名詞）詞義：基本義：能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高等動(dòng)物（如“人是社會(huì)的產(chǎn)物”）。引申義：指每個(gè)人；一般人（如“人無(wú)完人”）。比喻義：指某種類(lèi)型的人（如“熱心人”“懶人”）。例句：基本義：我們都是大寫(xiě)的人。引申義：人都有追求幸福的權(quán)利。比喻義：他是團(tuán)隊(duì)的核心人物。近義詞辨析：“人”vs“人類(lèi)”：“人”可指?jìng)€(gè)體或群體（如“一個(gè)人”“所有人”）；“人類(lèi)”強(qiáng)調(diào)整體性（如“人類(lèi)文明”），不可指?jìng)€(gè)體。2.朋友（péngyou）詞性：名詞（人物名詞）詞義：基本義：彼此有交情的人（如“他是我的好朋友”）。引申義：志同道合的人（如“革命的朋友”）。比喻義：有利害關(guān)系的伙伴（多含貶義，如“他把敵人當(dāng)朋友”）。例句：基本義：我和小明是從小一起長(zhǎng)大的朋友。引申義：魯迅和瞿秋白是志同道合的朋友。比喻義：他被所謂的“朋友”騙了。近義詞辨析：“朋友”vs“友人”：“朋友”口語(yǔ)化（如“朋友聚會(huì)”）；“友人”書(shū)面化（如“友人來(lái)信”）。3.學(xué)生（xuéshēng）詞性：名詞（人物名詞）詞義：基本義是在學(xué)校學(xué)習(xí)的人（如“他是一名小學(xué)生”）。例句：學(xué)生們正在上課。近義詞辨析：“學(xué)生”vs“學(xué)子”：“學(xué)生”口語(yǔ)化（如“學(xué)生時(shí)代”）；“學(xué)子”書(shū)面化（如“莘莘學(xué)子”）。4.醫(yī)生（yīshēng）詞性：名詞（人物名詞）詞義：基本義是從事醫(yī)療工作的人（如“他是一名外科醫(yī)生”）。例句：醫(yī)生正在給病人看病。近義詞辨析：“醫(yī)生”vs“大夫”：“醫(yī)生”正式（如“醫(yī)院的醫(yī)生”）；“大夫”口語(yǔ)化（如“找大夫看病”）。（二）事物名詞：表示具體事物或抽象概念1.桌子（zhuōzi）詞性：名詞（事物名詞，具體事物）詞義：基本義是有平面、支撐腿的家具，用于放置物品（如“桌子上有一本書(shū)”）。例句：媽媽買(mǎi)了一張新桌子。近義詞辨析：“桌子”vs“書(shū)桌”：“桌子”通用（如“餐廳的桌子”）；“書(shū)桌”專(zhuān)用（如“書(shū)房的書(shū)桌”）。2.書(shū)（shū）詞性：名詞（事物名詞，具體事物）詞義：基本義：裝訂成冊(cè)的印刷品（如“我有一本童話(huà)書(shū)”）。引申義：知識(shí)或?qū)W問(wèn)（如“讀書(shū)破萬(wàn)卷”“他肚子里有書(shū)”）。例句：基本義：這本書(shū)很有趣。引申義：他是個(gè)愛(ài)書(shū)的人。近義詞辨析：“書(shū)”vs“書(shū)籍”：“書(shū)”可指單本（如“一本書(shū)”）；“書(shū)籍”指總稱(chēng)（如“大量書(shū)籍”）。3.電腦（diànnǎo）詞性：名詞（事物名詞，具體事物）詞義：基本義是電子計(jì)算機(jī)的俗稱(chēng)，用于計(jì)算、辦公等（如“我有一臺(tái)電腦”）。例句：他正在用電腦工作。近義詞辨析：“電腦”vs“計(jì)算機(jī)”：“電腦”口語(yǔ)化（如“玩電腦”）；“計(jì)算機(jī)”正式（如“計(jì)算機(jī)技術(shù)”）。4.時(shí)間（shíjiān）詞性：名詞（事物名詞，抽象概念）詞義：基本義：物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的持續(xù)性（如“時(shí)間過(guò)得真快”）。引申義：某一時(shí)刻或時(shí)段（如“約定的時(shí)間是下午兩點(diǎn)”“花了很多時(shí)間學(xué)習(xí)”）。例句：基本義：時(shí)間是寶貴的。引申義：你有時(shí)間嗎？我們聊一聊。近義詞辨析：“時(shí)間”vs“時(shí)刻”：“時(shí)間”指時(shí)段（如“很長(zhǎng)時(shí)間”）；“時(shí)刻”指具體點(diǎn)（如“關(guān)鍵時(shí)刻”）。（三）時(shí)間名詞：表示時(shí)間或時(shí)段1.今天（jīntiān）詞性：名詞（時(shí)間名詞）詞義：基本義是說(shuō)話(huà)時(shí)所在的這一天（如“今天天氣很好”）。例句：今天我要去上班。近義詞辨析：“今天”vs“今日”：“今天”口語(yǔ)化（如“今天吃什么？”）；“今日”書(shū)面化（如“今日事今日畢”）。2.明天（míngtiān）詞性：名詞（時(shí)間名詞）詞義：基本義是說(shuō)話(huà)時(shí)的第二天（如“明天要下雨”）。例句：明天我要去公園。近義詞辨析：“明天”vs“明日”：“明天”口語(yǔ)化（如“明天見(jiàn)”）；“明日”書(shū)面化（如“明日復(fù)明日”）。3.去年（qùnián）詞性：名詞（時(shí)間名詞）詞義：基本義是說(shuō)話(huà)時(shí)的前一年（如“去年我去了北京”）。例句：去年的冬天很冷。近義詞辨析：“去年”vs“昨年”：“去年”通用；“昨年”方言（如“昨年的收成不錯(cuò)”）。（四）方位名詞：表示方向或位置1.上面（shàngmiàn）詞性：名詞（方位名詞）詞義：基本義：物體的高處或表面（如“桌子上面有一本書(shū)”）。引申義：地位、等級(jí)較高的部分（如“上面的政策”“他上面有人”）。例句：基本義：墻上上面掛著一幅畫(huà)。引申義：上面的意思是盡快完成任務(wù)。近義詞辨析：“上面”vs“上邊”：“上面”書(shū)面化（如“上面的文字”）；“上邊”口語(yǔ)化（如“上邊的人”）。2.里面（lǐmiàn）詞性：名詞（方位名詞）詞義：基本義是物體內(nèi)部的空間（如“盒子里面有個(gè)禮物”）。例句：房間里面很干凈。近義詞辨析：“里面”vs“內(nèi)里”：“里面”口語(yǔ)化（如“里面的東西”）；“內(nèi)里”書(shū)面化（如“內(nèi)里的情況”）。3.前面（qiánmiàn）詞性：名詞（方位名詞）詞義：基本義是空間上位于正面的部分（如“前面有一棵大樹(shù)”）。例句：前面的路很寬。近義詞辨析：“前面”vs“前方”：“前面”具體（如“前面的房子”）；“前方”抽象（如“前方的目標(biāo)”）。二、動(dòng)詞：表示動(dòng)作、行為或心理活動(dòng)動(dòng)詞是句子的“核心”，分為行為動(dòng)詞、心理動(dòng)詞、存現(xiàn)動(dòng)詞、能愿動(dòng)詞四類(lèi)。（一）行為動(dòng)詞：表示具體動(dòng)作1.走（zǒu）詞性：動(dòng)詞（行為動(dòng)詞）詞義：基本義：用腳移動(dòng)（如“我走路去學(xué)校”）。引申義：離開(kāi)或去某地（如“他走了”“走親戚”）。比喻義：發(fā)展或進(jìn)行（如“這件事走得很順利”“思想走在時(shí)代前面”）。例句：基本義：孩子剛學(xué)會(huì)走路。引申義：你走的時(shí)候別忘了帶鑰匙。比喻義：項(xiàng)目正在穩(wěn)步走下去。近義詞辨析：“走”vs“跑”：“走”慢步（如“走路”）；“跑”快步（如“跑步”）。2.吃（chī）詞性：動(dòng)詞（行為動(dòng)詞）詞義：基本義：把食物放進(jìn)嘴里咽下（如“吃飯”）。引申義：消耗或承受（如“吃力”“吃虧”）。比喻義：吸收或獲取（如“吃知識(shí)”“吃回扣”）。例句：基本義：我吃了一碗米飯。引申義：這件事做起來(lái)很吃力。比喻義：他很會(huì)吃別人的經(jīng)驗(yàn)。近義詞辨析：“吃”vs“食”：“吃”口語(yǔ)化（如“吃蘋(píng)果”）；“食”書(shū)面化（如“食物”）。3.寫(xiě)（xiě）詞性：動(dòng)詞（行為動(dòng)詞）詞義：基本義是用文字記錄（如“我寫(xiě)作業(yè)”）。例句：他正在寫(xiě)一封信。近義詞辨析：“寫(xiě)”vs“書(shū)寫(xiě)”：“寫(xiě)”口語(yǔ)化（如“寫(xiě)日記”）；“書(shū)寫(xiě)”書(shū)面化（如“書(shū)寫(xiě)人生”）。4.畫(huà)（huà）詞性：動(dòng)詞（行為動(dòng)詞）詞義：基本義：用筆畫(huà)圖形（如“我畫(huà)了一只貓”）。引申義：描繪或刻畫(huà)（如“畫(huà)風(fēng)景”“畫(huà)人物”）。例句：基本義：她畫(huà)的畫(huà)很漂亮。引申義：這幅畫(huà)生動(dòng)地畫(huà)了農(nóng)民的生活。近義詞辨析：“畫(huà)”vs“繪畫(huà)”：“畫(huà)”口語(yǔ)化（如“畫(huà)畫(huà)”）；“繪畫(huà)”正式（如“繪畫(huà)藝術(shù)”）。（二）心理動(dòng)詞：表示心理活動(dòng)1.想（xiǎng）詞性：動(dòng)詞（心理動(dòng)詞）詞義：基本義：思索（如“我想問(wèn)題”）。引申義：想念或懷念（如“我想媽媽”“想過(guò)去的事”）。比喻義：希望或打算（如“我想明天去公園”“他想當(dāng)醫(yī)生”）。例句：基本義：你慢慢想，別急。引申義：我很想我的老家。比喻義：我想請(qǐng)你吃飯。近義詞辨析：“想”vs“思考”：“想”口語(yǔ)化（如“想辦法”）；“思考”書(shū)面化（如“思考問(wèn)題”）。2.愛(ài)（ài）詞性：動(dòng)詞（心理動(dòng)詞）詞義：基本義：對(duì)人或事物有深厚感情（如“我愛(ài)我的家人”）。引申義：喜歡或愛(ài)好（如“我愛(ài)讀書(shū)”“他愛(ài)干凈”）。比喻義：珍惜或愛(ài)護(hù)（如“愛(ài)公物”“愛(ài)時(shí)間”）。例句：基本義：父母愛(ài)孩子是天性。引申義：我愛(ài)吃蘋(píng)果。比喻義：我們要愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。近義詞辨析：“愛(ài)”vs“喜歡”：“愛(ài)”程度更深（如“愛(ài)祖國(guó)”）；“喜歡”程度較輕（如“喜歡畫(huà)畫(huà)”）。3.怕（pà）詞性：動(dòng)詞（心理動(dòng)詞）詞義：基本義是害怕或畏懼（如“我怕狗”）。例句：他怕黑。近義詞辨析：“怕”vs“畏懼”：“怕”口語(yǔ)化（如“怕疼”）；“畏懼”書(shū)面化（如“畏懼困難”）。（三）存現(xiàn)動(dòng)詞：表示存在、出現(xiàn)或消失1.有（yǒu）詞性：動(dòng)詞（存現(xiàn)動(dòng)詞）詞義：基本義：表示存在（如“桌子上有一本書(shū)”）。引申義：具有或擁有（如“他有一輛車(chē)”“我有信心”）。比喻義：發(fā)生或出現(xiàn)（如“有情況”“有消息了”）。例句：基本義：房間里有一個(gè)人。引申義：他有很多朋友。比喻義：外面有聲音，你去看看。近義詞辨析：“有”vs“存在”：“有”口語(yǔ)化（如“有問(wèn)題”）；“存在”書(shū)面化（如“存在問(wèn)題”）。2.在（zài）詞性：動(dòng)詞（存現(xiàn)動(dòng)詞）詞義：基本義：表示位置（如“他在教室”）。引申義：處于某種狀態(tài)或進(jìn)行動(dòng)作（如“他在睡覺(jué)”“衣服在洗”）。例句：基本義：媽媽在廚房做飯。引申義：我在看書(shū)。近義詞辨析：“在”vs“位于”：“在”口語(yǔ)化（如“我在家”）；“位于”書(shū)面化（如“學(xué)校位于市中心”）。（四）能愿動(dòng)詞：表示能力、意愿或可能性1.能（néng）詞性：動(dòng)詞（能愿動(dòng)詞）詞義：基本義：具備某種能力（如“我能游泳”）。引申義：有條件或可能性（如“今天能下雨嗎？”“他能來(lái)嗎？”）。例句：基本義：我能騎自行車(chē)。引申義：明天能去公園嗎？近義詞辨析：“能”vs“會(huì)”：“能”強(qiáng)調(diào)能力（如“能跑”）；“會(huì)”強(qiáng)調(diào)技能（如“會(huì)跑”）。2.會(huì)（huì）詞性：動(dòng)詞（能愿動(dòng)詞）詞義：基本義：掌握某種技能（如“我會(huì)畫(huà)畫(huà)”）。引申義：有可能或意愿（如“他會(huì)來(lái)的”“我會(huì)幫你的”）。例句：基本義：她會(huì)彈鋼琴。引申義：明天會(huì)下雨嗎？近義詞辨析：“會(huì)”vs“要”：“會(huì)”表示可能性（如“他會(huì)來(lái)”）；“要”表示意愿（如“他要來(lái)”）。三、形容詞：表示性質(zhì)或狀態(tài)形容詞是“修飾者”，分為性質(zhì)形容詞（本質(zhì)屬性）和狀態(tài)形容詞（臨時(shí)狀態(tài)）兩類(lèi)。（一）性質(zhì)形容詞：表示本質(zhì)屬性1.好（hǎo）詞性：形容詞（性質(zhì)形容詞）詞義：基本義：優(yōu)點(diǎn)多或令人滿(mǎn)意（如“好天氣”）。引申義：健康或正常（如“他身體好”“機(jī)器好用”）。比喻義：友好或親近（如“他對(duì)我很好”“我們關(guān)系好”）。例句：基本義：這本書(shū)很好看。引申義：他的身體越來(lái)越好了。比喻義：鄰居們都很好。近義詞辨析：“好”vs“優(yōu)秀”：“好”口語(yǔ)化（如“好學(xué)生”）；“優(yōu)秀”書(shū)面化（如“優(yōu)秀學(xué)生”）。2.大（dà）詞性：形容詞（性質(zhì)形容詞）詞義：基本義：體積、數(shù)量超過(guò)一般（如“大房子”）。引申義：程度深或重要（如“大麻煩”“大人物”）。比喻義：夸張或過(guò)分（如“說(shuō)大話(huà)”“大張旗鼓”）。例句：基本義：這個(gè)蘋(píng)果很大。引申義：他犯了一個(gè)大錯(cuò)誤。比喻義：別信他的大話(huà)。近義詞辨析：“大”vs“巨大”：“大”一般（如“大房子”）；“巨大”非常（如“巨大的石頭”）。（二）狀態(tài)形容詞：表示臨時(shí)狀態(tài)1.漂亮（piàoliang）詞性：形容詞（狀態(tài)形容詞）詞義：基本義：外表好看（如“漂亮的衣服”）。引申義：事情做得好（如“他把事情辦得很漂亮”“漂亮的進(jìn)球”）。例句：基本義：她長(zhǎng)得很漂亮。引申義：這場(chǎng)比賽打得很漂亮。近義詞辨析：“漂亮”vs“美麗”：“漂亮”強(qiáng)調(diào)外表（如“漂亮的女孩”）；“美麗”強(qiáng)調(diào)內(nèi)在（如“美麗的心靈”）。2.快（kuài）詞性：形容詞（狀態(tài)形容詞）詞義：基本義：速度高（如“快車(chē)”）。引申義：時(shí)間短或迅速（如“快吃飯”“時(shí)間過(guò)得快”）。比喻義：鋒利或敏捷（如“快刀”“腦子快”）。例句：基本義：他跑得很快。引申義：快過(guò)來(lái)，我有話(huà)對(duì)你說(shuō)。比喻義：這把刀很快。近義詞辨析：“快”vs“迅速”：“快”口語(yǔ)化（如“跑得快”）；“迅速”書(shū)面化（如“迅速反應(yīng)”）。3.高（gāo）詞性：形容詞（性質(zhì)形容詞）詞義：基本義：高度超過(guò)一般（如“高樓”）。引申義：等級(jí)或地位高（如“高級(jí)官員”“高朋滿(mǎn)座”）。比喻義：水平或質(zhì)量高（如“高手”“高質(zhì)量”）。例句：基本義：這座樓很高。引申義：他是我們公司的高級(jí)經(jīng)理。比喻義：他是個(gè)電腦高手。近義詞辨析：“高”vs“高大”：“高”指高度（如“高樓”）；“高大”指又高又大（如“高大的樹(shù)木”）。4.矮（ǎi）詞性：形容詞（性質(zhì)形容詞）詞義：基本義是高度低于一般（如“矮個(gè)子”）。例句：他長(zhǎng)得很矮。近義詞辨析：“矮”vs“低矮”：“矮”一般（如“矮桌子”）；“低矮”強(qiáng)調(diào)低（如“低矮的房子”）。四、代詞：代替人或事物代詞是“替代者”，分為人稱(chēng)代詞、指示代詞、疑問(wèn)代詞三類(lèi)。（一）人稱(chēng)代詞：代替人的名稱(chēng)1.我（wǒ）詞性：代詞（人稱(chēng)代詞，第一人稱(chēng)單數(shù)）詞義：基本義是代替說(shuō)話(huà)人自己（如“我是學(xué)生”）。例句：我今天要去超市。近義詞辨析：“我”vs“我們”：“我”單數(shù)（如“我去”）；“我們”復(fù)數(shù)（如“我們?nèi)ァ保?.你（nǐ）詞性：代詞（人稱(chēng)代詞，第二人稱(chēng)單數(shù)）詞義：基本義是代替聽(tīng)話(huà)人（如“你吃飯了嗎？”）。例句：你明天有空嗎？近義詞辨析：“你”vs“你們”：“你”單數(shù)（如“你去”）；“你們”復(fù)數(shù)（如“你們?nèi)ァ保?.他（t?。┰~性：代詞（人稱(chēng)代詞，第三人稱(chēng)單數(shù)）詞義：基本義：代替男性第三人稱(chēng)（如“他是我哥哥”）。引申義：代替中性或未知性別的第三人稱(chēng)（如“它是一只貓”“他是誰(shuí)？”）。例句：基本義：他在做作業(yè)。引申義：它是我的寵物狗。近義詞辨析：“他”vs“她”：“他”指男性（如“他是醫(yī)生”）；“她”指女性（如“她是護(hù)士”）?！八眝s“它”：“他”指人（如“他來(lái)了”）；“它”指物（如“它壞了”）。（二）指示代詞：代替或指示人或事物1.這（zhè）詞性：代詞（指示代詞，近指）詞義：基本義：指示距離說(shuō)話(huà)人近的人或事物（如“這本書(shū)是我的”）。引申義：指示剛提到的人或事物（如“這就是我要找的東西”“這個(gè)人很奇怪”）。例句：基本義：這朵花很漂亮。引申義：這就是我昨天說(shuō)的那件事。近義詞辨析：“這”vs“那”：“這”指近（如“這本書(shū)”）；“那”指遠(yuǎn)（如“那棵樹(shù)”）。2.那（nà）詞性：代詞（指示代詞，遠(yuǎn)指）詞義：基本義：指示距離說(shuō)話(huà)人遠(yuǎn)的人或事物（如“那棵樹(shù)很高”）。引申義：指示過(guò)去或?qū)?lái)的人或事物（如“那天我去了公園”“那明天見(jiàn)”）。例句：基本義：那座山很陡。引申義：那天的雨下得很大。近義詞辨析：“那”vs“那些”：“那”單數(shù)（如“那本書(shū)”）；“那些”復(fù)數(shù)（如“那些人”）。（三）疑問(wèn)代詞：表示疑問(wèn)1.誰(shuí)（shuí/shéi）詞性：代詞（疑問(wèn)代詞，指人）詞義：基本義是詢(xún)問(wèn)人的身份（如“誰(shuí)來(lái)了？”）。例句：誰(shuí)是你們的班長(zhǎng)？近義詞辨析：“誰(shuí)”vs“哪個(gè)”：“誰(shuí)”指人（如“誰(shuí)來(lái)了？”）；“哪個(gè)”可指人或物（如“哪個(gè)是你的筆？”）。2.什么（shénme）詞性：代詞（疑問(wèn)代詞，指物）詞義：基本義：詢(xún)問(wèn)事物的名稱(chēng)（如“你買(mǎi)了什么？”）。引申義：詢(xún)問(wèn)內(nèi)容或性質(zhì)（如“你在說(shuō)什么？”“這是什么東西？”）。例句：基本義：你想吃什么？引申義：他在做什么？近義詞辨析：“什么”vs“啥”：“什么”口語(yǔ)化（如“什么事？”）；“啥”更口語(yǔ)化（如“啥情況？”）。五、數(shù)詞：表示數(shù)量或順序數(shù)詞是“計(jì)量者”，分為基數(shù)詞（數(shù)量）和序數(shù)詞（順序）兩類(lèi)。（一）基數(shù)詞：表示數(shù)量多少1.一（yī）詞性：數(shù)詞（基數(shù)詞，單數(shù)）詞義：基本義：表示數(shù)量1（如“一個(gè)蘋(píng)果”）。引申義：整個(gè)或全部（如“一心一意”“一屋子人”）。比喻義：相同或統(tǒng)一（如“一模一樣”“萬(wàn)眾一心”）。例句：基本義：我有一個(gè)書(shū)包。引申義：他一口氣跑了五公里。比喻義：我們要團(tuán)結(jié)一致。近義詞辨析：“一”vs“單”：“一”指數(shù)量（如“一個(gè)人”）；“單”指單獨(dú)（如“單身”）。2.二（èr）詞性：數(shù)詞（基數(shù)詞，復(fù)數(shù)）詞義：基本義是表示數(shù)量2（如“兩個(gè)杯子”）。例句：我買(mǎi)了兩個(gè)雞蛋。近義詞辨析：“二”vs“兩”：“二”正式（如“第二”）；“兩”口語(yǔ)化（如“兩個(gè)”）。3.三（sān）詞性：數(shù)詞（基數(shù)詞）詞義：基本義是表示數(shù)量3（如“三個(gè)蘋(píng)果”）。例句：我有三個(gè)朋友。近義詞辨析：“三”vs“仨”：“三”正式（如“三個(gè)”）；“仨”口語(yǔ)化（如“仨人”）。（二）序數(shù)詞：表示順序先后1.第一（dìyī）詞性：數(shù)詞（序數(shù)詞，第一順序）詞義：基本義是表示順序中的第一個(gè)（如“第一名”）。例句：他得了第一名。近義詞辨析：“第一”vs“首要”：“第一”指順序（如“第一節(jié)課”）；“首要”指重要性（如“首要任務(wù)”）。2.第二（dìèr）詞性：數(shù)詞（序數(shù)詞，第二順序）詞義：基本義是表示順序中的第二個(gè)（如“第二排”）。例句：我坐在第二排。近義詞辨析：“第二”vs“次要”：“第二”指順序（如“第二階段”）；“次要”指重要性（如“次要問(wèn)題”）。六、量詞：表示數(shù)量單位量詞是“單位者”，分為物量詞（事物單位）和動(dòng)量詞（動(dòng)作單位）兩類(lèi)。（一）物量詞：表示事物的數(shù)量單位1.個(gè)（gè）詞性：量詞（物量詞，通用）詞義：基本義是表示人或事物的通用單位（如“一個(gè)人”“一個(gè)蘋(píng)果”）。例句：我買(mǎi)了一個(gè)西瓜。近義詞辨析：“個(gè)”vs“位”：“個(gè)”通用（如“一個(gè)人”）；“位”用于尊敬的人（如“一位老師”）。2.只