高中英語語法難點突破訓(xùn)練題引言語法是英語學(xué)習(xí)的“骨架”，也是高考英語的核心考點（占比約20%-30%）。從語法填空、短文改錯到書面表達(dá)，扎實的語法基礎(chǔ)直接決定了答題的準(zhǔn)確性和語言的規(guī)范性。然而，高中語法中的定語從句、非謂語動詞、虛擬語氣、情態(tài)動詞表推測、名詞性從句等難點，往往是學(xué)生得分的“瓶頸”。本文針對這些高頻難點，采用“難點解析+經(jīng)典例題+解題技巧+突破訓(xùn)練”的模塊化設(shè)計，幫助學(xué)生精準(zhǔn)突破，提升解題能力。一、定語從句：理清關(guān)系詞邏輯，破解“先行詞陷阱”難點解析定語從句的核心是“修飾先行詞”，關(guān)鍵在于判斷關(guān)系詞在從句中的成分：關(guān)系代詞（that/which/who/whom/whose）：在從句中作主語、賓語或定語（whose表“……的”）；關(guān)系副詞（when/where/why）：在從句中作狀語（時間、地點、原因）；介詞+關(guān)系代詞（如withwhich/forwhom）：介詞取決于先行詞的搭配（如thehouseinwhichIlive）或從句動詞的搭配（如thepersonwithwhomItalked）。經(jīng)典例題（2023·全國卷Ⅰ）Theoldtownhasnarrowstreetsandsmallhouses_arebuiltclosetoeachother.A.whoB.whichC.whenD.where解析：先行詞是“smallhouses”（指物），在從句中作主語（arebuilt的執(zhí)行者），因此選關(guān)系代詞which。答案：B。解題技巧：“三步法”選關(guān)系詞1.找先行詞：確定被修飾的名詞/代詞（如上述例題中的“smallhouses”）；2.析成分：判斷先行詞在從句中作什么成分（主語/賓語/狀語）；3.選關(guān)系詞：根據(jù)成分選對應(yīng)關(guān)系詞（主語/賓語→關(guān)系代詞；狀語→關(guān)系副詞）。突破訓(xùn)練1.Thebook_Iborrowedfromthelibraryyesterdayisveryinteresting.（填關(guān)系代詞）2.Thecity_IwasborniscalledXi'an.（填關(guān)系副詞）3.Thereason_hewaslatewasthathemissedthebus.（填關(guān)系副詞）4.Thegirl_motherisateacherismyclassmate.（填關(guān)系代詞）二、非謂語動詞：抓住“邏輯主語”，區(qū)分“主動與被動”難點解析非謂語動詞（不定式todo、動名詞doing、分詞doing/done）的核心是邏輯主語與動作的關(guān)系：不定式（todo）：表將來、目的或未完成（如Tosolvetheproblem,weneedaplan.）；動名詞（doing）：表習(xí)慣性、抽象性動作（如Readingisgoodforyou.）；現(xiàn)在分詞（doing）：表主動、進(jìn)行（如Theboyplayingfootballismybrother.）；過去分詞（done）：表被動、完成（如Thebrokenwindowneedsrepairing.）。經(jīng)典例題（2022·浙江卷）_theprojectintime,weneedtoworkovertime.解析：句中已有謂語“need”，空格處需用非謂語；邏輯主語是“we”（主動完成項目）；目的是“及時完成項目”，因此用不定式表目的。答案：C。解題技巧：“四步判斷法”1.定謂語：確定句中已有謂語動詞（如上述例題中的“need”）；2.找邏輯主語：非謂語動詞的動作執(zhí)行者/承受者（如“we”）；3.判關(guān)系：邏輯主語與非謂語動詞是主動（doing/todo）還是被動（done/tobedone）；4.看時間：動作是將來（todo）、進(jìn)行（doing）還是完成（done/havingdone）。突破訓(xùn)練1.Isawaboy_（play）footballontheplaygroundjustnow.（選填playing/played）2.Themeeting_（hold）tomorrowisveryimportant.（選填tobeheld/holding）3._（finish）hishomework,hewenttobed.（選填Havingfinished/Finished）4.Theteacheraskedus_（hand）inourhomeworkontime.（選填tohand/handing）三、虛擬語氣：記住“時態(tài)對應(yīng)”，破解“與事實相反”難點解析虛擬語氣表示與事實相反的假設(shè)，核心是“從句時態(tài)退一步，主句用would/could/should/might+動詞”：與現(xiàn)在相反：從句用過去時（be動詞用were），主句用would/could/should/might+do（如IfIwereyou,Iwouldgo.）；與過去相反：從句用haddone，主句用would/could/should/might+havedone（如IfIhadtimeyesterday,Iwouldhavehelpedyou.）；與將來相反：從句用過去時/shoulddo/weretodo，主句用would/could/should/might+do（如Ifitrainedtomorrow,wewouldstayathome.）。經(jīng)典例題（2021·全國卷Ⅱ）IfI_（have）timeyesterday,Iwouldhavehelpedyou.A.haveB.hadC.hadhadD.havehad解析：“yesterday”表示與過去相反，從句需用haddone。答案：C。解題技巧：“口訣記憶法”過去完成表過去，過去時態(tài)表現(xiàn)在，過去將來表將來（從句時態(tài)：過去完成→與過去相反；過去時→與現(xiàn)在相反；過去將來→與將來相反）。突破訓(xùn)練1.IfI_（be）you,Iwouldtakethejob.（選填were/was）2.Ifit_（rain）tomorrow,wewouldstayathome.（選填rained/rains）3.Butforyourhelp,I_（notfinish）theworkontime.（選填wouldn'thavefinished/wouldn'tfinish）4.Hesuggestedthatwe_（go）therebybus.（選填go/went）四、情態(tài)動詞表推測：判斷“語氣強度”，區(qū)分“時態(tài)”難點解析情態(tài)動詞表推測的核心是語氣強度和時態(tài)：語氣強度：must（肯定）>may（可能）>might（或許）>could（可能，否定/疑問）>can（可能，否定/疑問）；時態(tài)：現(xiàn)在：must/may/might/can/could+be/do（如Hemustbeathome.）；過去：must/may/might/can/could+havedone（如Hemusthavefinishedhishomework.）；現(xiàn)在進(jìn)行：must/may/might+bedoing（如Hemustbeplayingfootball.）。經(jīng)典例題（2023·北京卷）—WhereisTom?—He_（be）inthelibrary.Isawhimtherejustnow.A.mustbeB.maybeC.canbeD.mightbe解析：“sawhimtherejustnow”表示肯定推測，用mustbe（語氣最強）。答案：A。解題技巧：“語境+時態(tài)”法1.根據(jù)語境判斷推測的肯定程度（如“sawhim”→肯定→must）；2.根據(jù)時間判斷時態(tài)（如“justnow”→過去→havedone；“now”→現(xiàn)在→bedoing）。突破訓(xùn)練1.She_（notgo）toschooltoday,becausesheisill.（選填can'tgo/mustn'tgo）2.He_（finish）hishomework,becauseheiswatchingTV.（選填musthavefinished/mayfinish）3.—IsthatMary?—It_（be）her,sheisinLondonnow.（選填can'tbe/mustn'tbe）4.They_（arrive）herebynow.（選填shouldhavearrived/shouldarrive）五、名詞性從句：分析“成分缺失”，選對“連接詞”難點解析名詞性從句（主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句）的核心是從句是否缺成分：不缺成分：用that（無意義）或whether（是否）（如Thatheislatesurprisesme.）；缺成分：缺主語/賓語/表語：用what（什么）/who（誰）/whom（誰，賓語）（如Whathesaidmademeangry.）；缺定語：用whose（誰的）（如Whosebookthisisisunknown.）；經(jīng)典例題（2022·全國卷Ⅲ）_surprisedmemostwas_hecouldspeakFrenchsowell.A.What;thatB.That;whatC.What;whatD.That;that解析：第一空是主語從句，缺主語（“什么”讓我驚訝），用what；第二空是表語從句，不缺成分，用that。答案：A。解題技巧：“成分分析法”1.判類型：確定從句是主語/賓語/表語/同位語從句；2.析成分：判斷從句中缺少什么成分（主語/賓語/狀語等）；3.選連接詞：缺成分→疑問代詞/副詞；不缺成分→that/whether。突破訓(xùn)練1._（That/What）hesaidmademeangry.（選填What/That）3.Thenews_（that/which）hewontheprizeistrue.（選填that/which）4._（How/What）hediditisamystery.（選填How/What）結(jié)語：語法突破的“三大關(guān)鍵”1.理解規(guī)則：不要死記硬背，要搞清楚語法點的邏輯關(guān)系（如定語從句的“先行詞成分”、非謂語動詞的“邏輯主語”）；2.刻意練習(xí)：針對難點做經(jīng)典例題+專項訓(xùn)練，熟悉考點的出題方式；3.總結(jié)錯題：建立“錯題本”，分析錯誤原因（如“關(guān)系詞選錯”“邏輯主語判斷錯誤”），針對性強化。語法不是“洪水猛獸”，而是幫助你正確理解和運用英語的“工具”。只要掌握了核心規(guī)則，多練習(xí)、多總結(jié)，你一定能突破語法難點，在高考中取得好成績！答案解析（突破訓(xùn)練）一、定語從句1.that/which/不填（先行詞“book”作賓語，可省略）；2.where（先行詞“city”作地點狀語）；3.why（先行詞“reason”作原因狀語）；4.whose（先行詞“girl”作定語，表“……的”）。二、非謂語動詞1.playing（邏輯主語“boy”主動，進(jìn)行）；2.tobeheld（邏輯主語“meeting”被動，將來）；3.Havingfinished（邏輯主語“he”主動，完成）；4.tohand（asksb.todosth.固定搭配）。三、虛擬語氣1.were（與現(xiàn)在相反，be動詞用were）；2.rained（與將來相反，從句用過去時）；3.wouldn'thavefinished（butfor表含蓄虛擬，與過去相反）