2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評）三十考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下面的文章，然后回答問題。文章：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”這是唐代詩人孟浩然的《春曉》。這首詩描繪了春天清晨的景象，生動地表現(xiàn)了詩人對春天的喜愛和贊美。1.請簡要概括這首詩的主題思想。2.這首詩中，“春眠不覺曉”這句話表達了詩人怎樣的情感？3.詩人通過哪些手法表現(xiàn)了春天清晨的美景？4.請用自己的話翻譯這首詩的最后一句。5.你認為這首詩中哪一句最能體現(xiàn)詩人對春天的喜愛？二、古詩文默寫要求：請根據(jù)提示，默寫下面的古詩文。1.窈窕淑女，______。2.知之者不如好之者，______。3.春風又綠江南岸，明月何時照我還？4.落紅不是無情物，______。5.路漫漫其修遠兮，______。三、語言運用要求：根據(jù)下面的語境，完成下列各題。1.請將下面的句子修改為書面語：-“嘿，你看那個電影怎么樣？挺好看的。”2.請用排比的修辭手法，將以下句子改寫：-“小明是個勤奮好學、樂于助人、尊敬師長的好學生?！?.請根據(jù)下面提供的詞語，寫一個包含這些詞語的句子，要求句子通順、表達清晰：-詞語：勤奮、堅持、成功4.請用“不僅……而且……”的句式，將以下句子改寫：-“小華喜歡畫畫，而且她的畫技也越來越好了?！彼摹⒆魑囊螅焊鶕?jù)以下題目，寫一篇不少于500字的作文。題目：《我心中的英雄》提示：選擇一個你心中的英雄，可以是現(xiàn)實生活中的，也可以是歷史人物、文學作品中的。描述這位英雄的事跡，以及他給你帶來的啟示和影響。注意立意鮮明，內容具體，語言流暢。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.主題思想：這首詩的主題思想是贊美春天的美好，表達了詩人對春天清晨景象的喜愛和贊美。2.情感表達：“春眠不覺曉”這句話表達了詩人對春天早晨寧靜、舒適的喜愛之情。3.表現(xiàn)手法：詩人通過描寫清晨鳥鳴、風雨聲和花落，表現(xiàn)了春天清晨的美景。4.翻譯：“花落知多少”翻譯為：Theflowersfall,howmanymorewilltherebe?5.最能體現(xiàn)詩人喜愛春天的句子：根據(jù)個人理解，可以是“春眠不覺曉”，因為這句話直接表達了詩人對春天清晨的喜愛。二、古詩文默寫1.窈窕淑女，君子好逑。2.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。3.春風又綠江南岸，明月何時照我還？4.落紅不是無情物，化作春泥更護花。5.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。三、語言運用1.修改為書面語：“您覺得那部電影怎么樣？挺不錯的?！?.排比修辭手法改寫：“小明勤奮好學，樂于助人，尊敬師長，是一個全面發(fā)展的好學生?！?.包含詞語的句子：“勤奮和堅持是成功的關鍵?！?.“不僅……而且……”句式改寫：“小華不僅喜歡畫畫，而且她的畫技也在不斷提高。”四、作文《我心中的英雄》在我心中，英雄不是那些在戰(zhàn)場上揮灑熱血的戰(zhàn)士，也不是那些在科學領域取得輝煌成就的科學家。我的英雄是一位普通的鄉(xiāng)村教師，他用自己的行動詮釋了什么是真正的英雄。這位英雄叫李老師，他扎根在我國的一個偏遠山區(qū)，一待就是幾十年。那里的教育資源匱乏，孩子們的學習條件艱苦，但李老師從不言棄。他用自己的知識照亮了孩子們求知的道路，用愛心溫暖了孩子們的心靈。記得有一次，我因為家庭原因，心情低落，不想去上學。李老師知道后，特意來到我家，耐心地開導我，告訴我知識改變命運的重要性。在他的鼓勵下，我重新振作起來，回到了學校。李老師不僅關心學生的學習，還關心他們的生活。有一次，我發(fā)現(xiàn)班上一個同學因為家庭貧困而無法繼續(xù)讀書，李老師毫不猶豫地伸出了援手。他四處奔波，為那位同學籌集學費，最終使那位同學得以順利完成學業(yè)。李老師的事跡讓我深受感動，他讓我明白了什么