職校教師職稱述職報告范文第一章職稱述職報告概述

1.職稱述職報告的定義與重要性

職稱述職報告是教師在職校評定職稱過程中，對自己教學(xué)、科研、管理等方面工作進(jìn)行總結(jié)和陳述的一種文書。它是職稱評審的重要依據(jù)，反映了教師的工作業(yè)績和綜合素質(zhì)，對于職稱晉升具有關(guān)鍵性作用。

2.職稱述職報告的基本結(jié)構(gòu)

一份完整的職稱述職報告通常包括以下幾個部分：標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)束語、簽名和日期。

3.職稱述職報告的撰寫原則

（1）實事求是：在報告中要真實反映自己的工作情況，不夸大、不縮小。

（2）突出重點：針對職稱評審的關(guān)注點，突出自己在教學(xué)、科研、管理等方面的亮點。

（3）文字簡練：語言要簡潔明了，避免冗長復(fù)雜的表述。

（4）條理清晰：報告內(nèi)容要有條理性，層次分明，便于評審人員閱讀。

4.職稱述職報告的撰寫技巧

（1）收集素材：整理自己近年來在教學(xué)、科研、管理等方面的成果，包括論文、項目、榮譽等。

（2）撰寫草稿：根據(jù)基本結(jié)構(gòu)，將收集到的素材進(jìn)行整理，形成初稿。

（3）修改完善：在初稿的基礎(chǔ)上，進(jìn)行反復(fù)修改，確保報告內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。

（4）請教他人：在撰寫過程中，可以向有經(jīng)驗的同事請教，借鑒他們的經(jīng)驗和做法。

5.職稱述職報告的注意事項

（1）注意報告的篇幅，控制在規(guī)定的字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)。

（2）避免使用模糊的詞語，如“較好”、“一般”等，要用具體的事例和數(shù)據(jù)來說明。

（3）注意報告的格式，遵循學(xué)?；騿挝坏囊?guī)定。

（4）在報告中，要表現(xiàn)出自己的敬業(yè)精神和對教育事業(yè)的熱愛。

第二章職稱述職報告撰寫實操細(xì)節(jié)

寫職稱述職報告，其實就像是給自己的工作拍一部微電影，得把那些精彩的鏡頭一個個剪輯出來，讓觀眾（評審老師們）看了覺得你這演員（教師）確實有兩下子。下面我就來說說具體怎么操作。

1.標(biāo)題：直接明了，一般就是“職稱述職報告”，簡單清晰，讓人一目了然。

2.稱謂：這個得注意，得寫清楚評審組的名稱，表示對評審組的尊重，比如“尊敬的職稱評審委員會各位專家”。

3.正文開頭：這里得謙虛點，簡單介紹下自己的基本信息，比如姓名、所在學(xué)校、所教學(xué)科，然后來句“現(xiàn)將本人近年來的工作情況匯報如下”，這樣既禮貌又自然過渡到下面內(nèi)容。

4.教學(xué)工作：這是重頭戲，得細(xì)說。比如你教的是數(shù)學(xué)，你可以說“在教學(xué)工作中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決實際問題的能力，通過設(shè)計有趣的數(shù)學(xué)游戲和實際問題，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)學(xué)知識?！蓖瑫r，別忘了擺數(shù)據(jù)，比如你教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績提高了多少，或者你在教學(xué)比賽中獲得了什么獎項。

5.科研工作：這部分要展示你的學(xué)術(shù)能力?？梢哉f說參與的科研項目，發(fā)表的論文，或者是參與的學(xué)術(shù)會議。記得要具體，比如“我參與了一項關(guān)于XX的研究，發(fā)表了《XX》論文，被XX學(xué)術(shù)會議錄用并做口頭報告?！?/p>

6.管理工作：如果你有管理崗位的經(jīng)歷，這里就要說說你在管理方面的成績。比如“作為班主任，我注重班級管理，通過建立班級獎勵制度，提高了班級的整體成績和紀(jì)律性?！?/p>

7.榮譽與獎勵：這部分就是曬成績的時候了?？梢粤信e一些獲得的榮譽和獎勵，比如“榮獲XX優(yōu)秀教師稱號”、“所教班級被評為XX先進(jìn)班集體”。

8.結(jié)束語：這里要表達(dá)一下對未來的展望和決心，比如“我將繼續(xù)努力，為提升教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。”

9.簽名和日期：最后別忘了簽名和寫上日期，這是正式文件的必要步驟。

寫職稱述職報告，關(guān)鍵是要真實、具體、有條理，讓評審老師們一看就能感受到你的用心和專業(yè)。

第三章教學(xué)成果展示實操細(xì)節(jié)

寫職稱述職報告時，展示教學(xué)成果這部分特別重要，它是評審老師們判斷你教學(xué)能力的關(guān)鍵。這里要用大白話把你的教學(xué)成果講清楚，讓人一聽就明白你的教學(xué)有多牛。

首先，可以從學(xué)生的成績說起。比如：“我教的班級，數(shù)學(xué)平均分比去年提高了15分，及格率從70%提到了95%。特別是小明，以前總是不及格，經(jīng)過我一學(xué)期的輔導(dǎo)，數(shù)學(xué)成績提高了30分，現(xiàn)在都能考到80多分了?！?/p>

其次，可以談?wù)劷虒W(xué)方法上的創(chuàng)新。比如：“我在課堂上嘗試用游戲教學(xué)法，讓學(xué)生在玩中學(xué)，比如用數(shù)學(xué)接龍游戲幫助學(xué)生記憶公式，結(jié)果學(xué)生們的興趣明顯提高了，課堂氛圍也更活躍了?！?/p>

再者，得說說學(xué)生的反饋和家長的評價。比如：“學(xué)生們反映我的課很有趣，他們學(xué)的很開心；家長們也經(jīng)常在家長會上表揚我，說孩子回家后總是興奮地談?wù)摻裉斓臄?shù)學(xué)課?！?/p>

還可以提一下你所獲得的榮譽。比如：“因為我教學(xué)成績突出，去年我被學(xué)校評為‘優(yōu)秀教師’，還代表學(xué)校參加了市里的教學(xué)比賽，獲得了二等獎?！?/p>

最后，別忘了用量化的數(shù)據(jù)來支撐你的成果。比如：“在我的輔導(dǎo)下，有10名學(xué)生數(shù)學(xué)成績進(jìn)入年級前10%，3名學(xué)生獲得數(shù)學(xué)競賽獎項?！?/p>

這樣一五一十地把自己的教學(xué)成果展示出來，既具體又生動，評審老師們就能看得出你的教學(xué)水平和付出。記住，用事實說話，用數(shù)據(jù)支撐，這樣才能讓你的述職報告有說服力。

第四章科研成果展示實操細(xì)節(jié)

職稱述職報告里的科研成果展示，是體現(xiàn)你學(xué)術(shù)水平和研究能力的重要部分。這里要用大白話把你的科研成就描述出來，讓人一聽就明白你的研究有多厲害。

比如說：“這幾年，我一直在研究XX領(lǐng)域的XX問題。我主持了一個關(guān)于XX的科研項目，不僅成功申請到了學(xué)校的科研經(jīng)費，還帶領(lǐng)團隊發(fā)表了幾篇專業(yè)論文。比如，《XX研究進(jìn)展》這篇文章，就是在XX國際會議上發(fā)表的，得到了業(yè)內(nèi)專家的好評。”

你還可以具體描述一下研究過程：“在研究XX問題時，我遇到了不少困難，比如數(shù)據(jù)收集難、實驗設(shè)計復(fù)雜等。但我沒有放棄，通過查閱大量文獻(xiàn)，反復(fù)實驗，終于找到了解決問題的方法。這個過程雖然辛苦，但當(dāng)我看到實驗結(jié)果時，那種成就感真是無法言表。”

在描述科研成果時，別忘了提到任何的合作和影響：“我的研究還和XX學(xué)院的XX教授團隊合作，我們共同研究的XX技術(shù)，已經(jīng)申請了國家專利。這項技術(shù)有望解決XX行業(yè)的一大難題，給我們學(xué)校帶來了榮譽?！?/p>

記得要用具體的數(shù)據(jù)和事實來說明你的研究成果：“我的研究論文被引用了XX次，其中一篇論文還被XX核心期刊收錄。這些成果在XX領(lǐng)域的學(xué)術(shù)界引起了不小的關(guān)注?！?/p>

第五章管理與指導(dǎo)工作實操細(xì)節(jié)

在職稱述職報告里，管理和指導(dǎo)工作的展示也是很重要的一環(huán)，尤其是對于擔(dān)任班主任或者有指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗的老師。這里要用大白話，把你在管理和指導(dǎo)工作中的亮點和成效說出來。

比如說：“作為班主任，我特別重視班級管理，不僅僅盯著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更注重培養(yǎng)他們的集體榮譽感和自我管理能力。我搞了一個‘班級自治計劃’，讓學(xué)生們自己選舉班干部，自己制定班級規(guī)則，這樣一來，班級紀(jì)律好了，學(xué)生們也更自覺了?！?/p>

在指導(dǎo)學(xué)生方面，可以這樣描述：“我?guī)У囊粋€學(xué)生小華，他在科技創(chuàng)新大賽上想做一個項目，但我發(fā)現(xiàn)他的計劃書寫的不是很清楚。我就一對一地指導(dǎo)他，從選題到實驗設(shè)計，一點一點地幫他梳理。最后，小華的項目不僅完成了，還在比賽中獲得了第一名?！?/p>

還可以談?wù)勀闳绾翁幚戆嗉墕栴}：“有一次，我們班兩個學(xué)生因為小事爭吵起來，我并沒有簡單粗暴地批評他們，而是耐心地聽他們各自的說法，然后引導(dǎo)他們換位思考，最后他們自己解決了矛盾，還成了好朋友。”

在指導(dǎo)青年教師方面，可以這樣寫：“我主動承擔(dān)起指導(dǎo)新教師的任務(wù)，特別是教學(xué)方法上，我會分享我的經(jīng)驗，比如如何設(shè)計課堂活動，如何引導(dǎo)學(xué)生思考。新教師們反饋說，我的指導(dǎo)讓他們在教學(xué)上有了很大的進(jìn)步。”

這些都是管理和指導(dǎo)工作的實際操作細(xì)節(jié)，通過這些具體事例，評審老師們可以看出你的責(zé)任心和管理能力。記得，多說些具體事，少說些套話，這樣才能讓你的報告更生動、更有說服力。

第六章榮譽與獎勵展示實操細(xì)節(jié)

在職稱述職報告里，展示你所獲得的榮譽和獎勵，是證明你工作成果和影響力的重要部分。要用大白話把這些成就說出來，讓人感受到你的努力和成就。

比如說：“在教學(xué)工作方面，我連續(xù)兩年獲得了學(xué)校頒發(fā)的‘優(yōu)秀教師’稱號，這是對我在教學(xué)上付出的肯定。記得有一次，我參加學(xué)校的青年教師教學(xué)比賽，我精心準(zhǔn)備了課件和教案，還模擬了多次課堂情景，最終獲得了比賽的一等獎，這對我的教學(xué)信心是一個很大的提升。”

在科研成果方面，可以這樣描述：“我的研究工作也得到了認(rèn)可，我發(fā)表的一篇關(guān)于XX研究的論文，獲得了XX學(xué)術(shù)會議的最佳論文獎。那是我第一次在國際學(xué)術(shù)舞臺上獲獎，感覺自己的研究真的得到了同行的認(rèn)可。”

對于管理工作的榮譽，可以這樣寫：“在擔(dān)任班主任期間，我所在的班級被評為學(xué)校的‘文明班級’，這是對我們班級管理和學(xué)生行為的肯定。我印象中最深刻的是，我們班級在校園文化節(jié)上組織的文藝表演，獲得了全校的一致好評，這讓我感到非常自豪。”

在指導(dǎo)學(xué)生方面，可以這樣展示：“我指導(dǎo)的學(xué)生團隊在XX競賽中獲得了省級一等獎，這個成績的取得離不開我對學(xué)生們的悉心指導(dǎo)。我花了很多時間幫助他們分析問題、優(yōu)化方案，看到他們最后獲獎，我覺得自己的付出都是值得的?！?/p>

在描述這些榮譽和獎勵時，記得要具體、要真實，用數(shù)據(jù)和事實來說話。這樣，評審老師們才能從你的報告中感受到你的實力和成就。同時，也可以適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)一下你對這些榮譽的感慨和它們對你工作的激勵作用。

第七章自我反思與未來規(guī)劃實操細(xì)節(jié)

在職稱述職報告的撰寫中，自我反思與未來規(guī)劃同樣重要，它體現(xiàn)了你對個人職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識和規(guī)劃能力。這一部分要真誠地表達(dá)自己的思考，以及未來的發(fā)展方向。

比如說：“在教學(xué)工作中，我意識到雖然我取得了一些成績，但我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂互動方面還有提升的空間。有時候，我過于注重知識點的講解，可能忽視了學(xué)生的個性化需求和課堂氛圍的營造。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，更多地引入討論和小組合作，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。”

在科研方面，可以這樣寫：“雖然我在XX領(lǐng)域取得了一定的研究成果，但我認(rèn)識到，這個領(lǐng)域的發(fā)展日新月異，我需要不斷學(xué)習(xí)最新的研究動態(tài)，擴大我的研究視野。接下來，我打算深入研究XX方向，希望能在XX問題上有所突破?！?/p>

在管理工作上，可以這樣反思：“作為班主任，我發(fā)現(xiàn)自己在處理學(xué)生問題時，有時候可能過于嚴(yán)格，不夠?qū)捜荨Ｎ艺J(rèn)識到，作為教育者，我們既要嚴(yán)格要求學(xué)生，也要給予他們足夠的關(guān)愛和理解。未來，我會更加注重學(xué)生的情感需求，努力成為他們的良師益友?！?/p>

對于未來規(guī)劃，可以這樣描述：“在未來的工作中，我計劃繼續(xù)提升自己的教學(xué)能力，通過參加各種培訓(xùn)和研討會，不斷更新我的教學(xué)方法。同時，我也希望能在科研上取得更多的成果，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。此外，我還想嘗試開展一些跨學(xué)科的研究項目，促進(jìn)學(xué)科之間的交流與合作?！?/p>

在這一部分，要誠實地反映自己的不足，同時展現(xiàn)出對未來發(fā)展的清晰思路和積極態(tài)度。這樣，不僅能讓評審老師們看到你的自我提升意識，也能讓他們感受到你對教育事業(yè)的熱情和執(zhí)著。

第八章評審總結(jié)與反饋實操細(xì)節(jié)

在職稱述職報告的最后，評審總結(jié)與反饋部分是對整個述職報告的回顧和展望，也是向評審委員會展示你對評審過程的尊重和重視。這里要用大白話表達(dá)自己的態(tài)度和期望。

比如說：“通過這次職稱述職，我更加清晰地認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和不足。我感謝評審委員會的專家們對我的工作給予的關(guān)注和指導(dǎo)。如果能夠得到晉升，我會更加努力地工作，不辜負(fù)大家的期望。”

你可以具體表達(dá)一下對評審過程的看法：“在準(zhǔn)備述職報告的過程中，我深刻體會到了教學(xué)、科研和管理工作的復(fù)雜性和重要性。我相信，通過評審專家們的專業(yè)指導(dǎo)和意見，我會在未來的工作中取得更大的進(jìn)步?！?/p>

對于反饋，可以這樣寫：“我也期待評審委員會的專家們能夠?qū)ξ业墓ぷ魈岢鰧氋F的意見和建議，無論是肯定還是批評，我都會虛心接受，并將其作為我未來工作的動力和方向?！?/p>

最后，要表達(dá)一下對未來的期望：“我希望能夠在新的崗位上，繼續(xù)發(fā)揮我的專長，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望能夠通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，成為一名更加優(yōu)秀的教育工作者?！?/p>

在這一部分，要表現(xiàn)出自己的謙遜和進(jìn)取心，同時也要展現(xiàn)出對評審過程的尊重和對未來的積極態(tài)度。這樣，不僅能夠給評審委員會留下好的印象，也能夠為自己未來的工作和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第九章個人成長與團隊協(xié)作實操細(xì)節(jié)

在職稱述職報告的撰寫中，個人成長與團隊協(xié)作部分是展示你在工作過程中如何提升自己以及如何與他人合作的重要環(huán)節(jié)。這里要用大白話描述你在個人成長和團隊協(xié)作方面的經(jīng)歷和感悟。

比如說：“在過去的一年里，我參加了XX培訓(xùn)課程，通過學(xué)習(xí)最新的教育理念和方法，我自己的教學(xué)水平得到了很大的提升。我記得有一次，在培訓(xùn)中，一位專家提出了一個關(guān)于如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的問題，我結(jié)合自己的教學(xué)實踐，提出了一個創(chuàng)新的教學(xué)方案，得到了專家和同行的一致好評。”

在團隊協(xié)作方面，可以這樣描述：“我所在的教研組是一個充滿活力和創(chuàng)造力的團隊。我們經(jīng)常一起討論教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗。比如，我們組曾經(jīng)共同開發(fā)了一套新的教學(xué)資源，通過大家集思廣益，這套資源不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。”

還可以談?wù)勀阍趫F隊中如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用：“作為教研組長，我注重發(fā)揮團隊成員的特長，鼓勵大家積極參與到教學(xué)和科研工作中來。比如，小張擅長多媒體技術(shù)，我們就讓他負(fù)責(zé)教學(xué)資源的開發(fā)；小李教學(xué)經(jīng)驗豐富，我們就請他組織教學(xué)研討活動。通過這樣的分工合作，我們教研組的工作效率大大提高了。”

在描述個人成長和團隊協(xié)作時，記得要具體、要真實，用數(shù)據(jù)和事實來說話。這樣，評審老師們才能從你的報告中感受到你的團隊精神和協(xié)作能力。同時，也可以適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)一下你對團隊協(xié)作的重視和對團隊發(fā)展的期望。

第十章總結(jié)與展望實操細(xì)節(jié)

在職稱述職報告的最后一章，總結(jié)與展望部分是對整個述職報告的回顧和未來工作的規(guī)劃。這里要用大白話表達(dá)自己的總結(jié)和對未來的期望。

比如說：“回顧過去的工作，我感到非常自豪。我不僅在教學(xué)上取得了一些成績，