【語(yǔ)文】山東省高密市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shǔjià

huánɡkǒnɡ

chuánrǎn

qièqièsīyǔsīháo

lǒnɡzhào

yùyán

wànɡérshēnɡwèi2．下列詞語(yǔ)的字形全部正確的一項(xiàng)是（

）A．歐州

名聲 B．模型

辨論 C．攻擊

吹佛 D．厲害

擺布3．下面加點(diǎn)字的注釋正確的一組是（

）A．兔走（跑）觸株 B．因（因?yàn)椋┽屍漶鏑．小溪泛盡卻（卻是）山行 D．沒(méi)精（精彩）打采4．

看到公園里有同學(xué)隨手扔垃圾，下面的勸告最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．“你怎么這么懶？垃圾不扔到垃圾箱里去？”B．“同學(xué)，你怎么可以亂扔垃圾？立刻撿起來(lái)扔到垃圾箱去！”C．“同學(xué)你好，亂扔垃圾多不文明。公園這么美，需要我們每個(gè)人維護(hù)，你說(shuō)對(duì)嗎？”D．“嗨，嚴(yán)禁亂扔垃圾。你太不文明！”5．

我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。挨打（āi

ái）

盡管（jìn

jǐn）

人參（cān

shēn）處理（chù

chǔ）朝鮮（xiān

xiǎn）

作坊（zuō

zuò）6．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．我的表弟膽小如鼠，什么都怕。B．春天來(lái)了，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。C．他的手被墨水弄臟了，真是近墨者黑呀！D．小明很懶，打掃衛(wèi)生的時(shí)候總是濫竽充數(shù)，混在里面裝裝樣子。7．下列轉(zhuǎn)述正確的一項(xiàng)是（

）小沙不解地對(duì)表哥說(shuō)：“我就不明白為什么要付雙倍的錢(qián)給老師傅?！盇．小沙不解地對(duì)表哥說(shuō)：“他就不明白為什么要付雙倍的錢(qián)給老師傅?！盉．小沙不解地對(duì)表哥說(shuō)，他就不明白為什么要付雙倍的錢(qián)給老師傅？C．小沙不解地對(duì)表哥說(shuō)，我就不明白為什么要付雙倍的錢(qián)給老師傅。D．小沙不解地對(duì)表哥說(shuō)，他就不明白為什么要付雙倍的錢(qián)給老師傅。8．

按要求完成句子練習(xí)。（1）、照樣子把句子補(bǔ)充完整（1）例：鹿突然看到自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了！”他_____________________：“你怎么還不來(lái)呀？”（2）例：顧客噌的一下子跳起來(lái)：“這么慢啊！”椰子_________________掉進(jìn)水里。上課鈴______________地響起來(lái)了。（2）、用自己的話(huà)轉(zhuǎn)述別人的話(huà)。例：裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是性子最慢的裁縫?。　辈每p說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是性子最慢的裁縫。老奶奶嘆了口氣說(shuō)：“唉，我好累??！”_______________________________（3）、用修病句（有兩處錯(cuò)誤）。我養(yǎng)了螃蟹兩只，它非?？蓯?ài)。_____________________________9．按課文內(nèi)容填空。（1）我們?cè)趥鹘y(tǒng)節(jié)日中感悟詩(shī)情：《清明》中的“___________，__________”表達(dá)了詩(shī)人杜牧對(duì)逝去親人的懷念之情；《九月九日憶山東兄弟》中，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”抒發(fā)了詩(shī)人王維____________________之情。（2）我們?cè)诿跃渲懈形蛘胬恚骸耙?jiàn)善則遷，________”告訴我們要知錯(cuò)就改；“眼見(jiàn)為實(shí)，________”告訴我們不能輕信傳聞，要親眼見(jiàn)證。（3）我們?cè)诮?jīng)典美文中積累語(yǔ)言：葉圣陶筆下的《荷花》形態(tài)各異：有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒__________，露出嫩黃色的_____________。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)_____________。鄭振鐸筆下的《燕子》活潑可愛(ài)：一身_____的羽毛，一對(duì)___________的翅膀，加上__________似的尾巴，_________那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。10．閱讀下面文章，完成問(wèn)題。夏之趣太陽(yáng)毒辣辣地烤著大地，天氣熱得讓人受不了。不過(guò)也好，炎熱的天氣倒使我們少了很多束縛（fù），只穿短衣短褲，那樣子真灑脫。河里的水漸漸地不安分起來(lái)。我們這些鄉(xiāng)村的“野孩子”叫喊著，追趕著，像一群鴨子，“撲通撲通”跳下河玩?zhèn)€痛快。當(dāng)然，幾個(gè)不識(shí)水性的“旱鴨子”只能立在河邊畏首畏尾，不一會(huì)兒，他們也按捺不住性子紛紛往水里跳。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，“一入小河深似?！?。他們?cè)谒衅疵嘏闹?，水花四處飛濺。我們這些玩得差不多了的戲水高手爬上岸，拍著屁股，對(duì)著他們哈哈大笑。在河水中瘋夠了，我們便到田間去捉青蛙。不管多么狡猾的青蛙，都難逃我們的“魔爪”。然后，我們把青蛙帶回家，讓它們舉行“蛙跳比賽”。青蛙們自然不會(huì)這樣乖，它們趁我們不注意便四處逃散，但我們逮青蛙簡(jiǎn)直是快如閃電，不一會(huì)兒就弄得青蛙們“俯首稱(chēng)臣”了。比賽完，我們便放掉它們，因?yàn)槲覀冎狼嗤苁寝r(nóng)田的忠誠(chéng)衛(wèi)士。夏日，最好玩的還是夜間乘涼時(shí)捉螢火蟲(chóng)。天一黑，我們就開(kāi)始行動(dòng)。不一會(huì)兒，帶著熒光的小蟲(chóng)子便“難逃一劫”了。捉完后，我們便將螢火蟲(chóng)裝進(jìn)一個(gè)透明的小瓶子里，它們一閃一閃的，像天上的星星那樣眨著眼睛。10、照樣子，各寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)。畏首畏尾

____________

哈哈大笑

_____________11、根據(jù)句子的意思，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。（1）迷信的人認(rèn)為命里注定要遭受的災(zāi)難是無(wú)法逃脫的。

()（2）自稱(chēng)臣子，接受對(duì)方統(tǒng)治，泛指向?qū)Ψ角?/p>

()12、短文緊緊圍繞“_______”字展開(kāi)敘述，主要講了_______________、________________、______________________這三件事。13、文中第四自然段是圍繞那句話(huà)寫(xiě)的，請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。14、用“﹏﹏”畫(huà)出文中你最喜歡的一句話(huà)，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。機(jī)艙里的“失重奇境”航天飛機(jī)進(jìn)入了地球飛行的軌道后，機(jī)艙里一切物體都沒(méi)有了重量，稱(chēng)為“失重”。這時(shí)宇航員會(huì)進(jìn)入各種奇特的情境?？?，宇航員整個(gè)身體仿佛浮在座椅上，當(dāng)松開(kāi)安全帶時(shí)就會(huì)立即“身輕如燕”，漂浮在機(jī)艙里。各人姿勢(shì)也很有趣：正的、彎的、倒著的、躺著的……什么姿勢(shì)都可以擺。在機(jī)艙里，如果動(dòng)作太猛，就會(huì)互相撞成一團(tuán)，如果寫(xiě)字用力不均，人就會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)。宇航員無(wú)論用完什么東西，都要立即放回原處固定，否則會(huì)像“飛劍”一樣筆直地飄出去。最好玩的是宇航員吃東西時(shí)，往嘴里送食物的手一松開(kāi)，食物就會(huì)自動(dòng)飄走，弄不好還會(huì)鉆進(jìn)鼻子里呢。正在埋頭工作的宇航員看見(jiàn)有花生仁、葡萄干飄過(guò)來(lái)就會(huì)順手抓住吃掉。由于失重，宇航員的身體也會(huì)暫時(shí)變形：臉會(huì)腫起來(lái)，皺紋消失了，眼睛變小了，個(gè)子長(zhǎng)高了3厘米左右，身體變瘦了。如果拍張照片送給親朋好友，他們準(zhǔn)會(huì)萬(wàn)分驚訝。15、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。身輕如燕：_________________________16、判斷下面句子是否與短文內(nèi)容相符，相符的畫(huà)“√”，不相符的畫(huà)“×”。①由于失重，宇航員的身體會(huì)變形，而且很難恢復(fù)。()③在機(jī)艙內(nèi)，所有的一切包括宇航員都要固定，否則就會(huì)飄出去。()17、什么叫“失重”？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页龃鸢覆⒂脵M線(xiàn)畫(huà)下來(lái)。18、本文是圍繞第一段來(lái)寫(xiě)的。請(qǐng)借助這一段的關(guān)鍵句，概括段意。_______________________19、本文向我們介紹了這幾種“失重奇境”：身體仿佛___________、姿勢(shì)____________、動(dòng)作太猛會(huì)___________、寫(xiě)字用力不均____________、食物會(huì)_____________，身體會(huì)暫時(shí)__________。20、寫(xiě)作同學(xué)們，在你的身邊一定有不少有特點(diǎn)的人：勤勞能干的媽媽、熱心腸的同桌、愛(ài)看戲的爺爺、幽默風(fēng)趣的爸爸……他們給你的生活帶來(lái)了許多溫暖和歡樂(lè)。請(qǐng)選擇一個(gè)自己熟悉的人，寫(xiě)出他（她）的特點(diǎn)。題目自擬，不少于300字。【參考答案】1．暑假

惶恐

傳染

竊竊私語(yǔ)絲毫

籠罩

寓言

望而生畏【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“惶、染、竊、毫、畏”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D【解析】D【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)語(yǔ)句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。A．歐州——?dú)W洲：歐羅巴州的簡(jiǎn)稱(chēng)。B．辨論——辯論：彼此用一定的理由來(lái)說(shuō)明自己對(duì)事物或問(wèn)題的見(jiàn)解，揭露對(duì)方的矛盾，以便最后得到正確的認(rèn)識(shí)或共同的意見(jiàn)C．吹佛——吹拂：微風(fēng)輕輕掠過(guò)；輕風(fēng)拂拭。D．正確。3．A【解析】A【詳解】本題考查的字詞解釋。結(jié)合選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行分析，本題中解釋正確的是A項(xiàng)。B項(xiàng)：“因釋其耒”意思是于是，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹(shù)樁子旁邊。所以“因”的意思是“于是”。C項(xiàng)：“小溪泛盡卻山行”意思是乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。所以“卻”的意思“再”D項(xiàng)：“沒(méi)精打采”精神委靡不振的樣子。所以“精”的意思是精神。4．C【解析】C【詳解】本題主要考查口語(yǔ)交際能力。A．不恰當(dāng)?！澳阍趺催@么懶？垃圾不扔到垃圾箱里去？”勸告語(yǔ)氣過(guò)于強(qiáng)硬。B．不恰當(dāng)。句子中“立刻”是命令的語(yǔ)氣，不恰當(dāng)。C．恰當(dāng)。“同學(xué)你好，亂扔垃圾多不文明。公園這么美，需要我們每個(gè)人維護(hù)，你說(shuō)對(duì)嗎？”語(yǔ)氣禮貌，勸告合理。D．不恰當(dāng)。“你太不文明！”勸告時(shí)，批評(píng)別人，語(yǔ)氣生硬，不容易被別人接受。5．ái

jǐn

shēnchǔ

xiǎn

zuō【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)多讀、多練。挨：［āi］挨著

［ái］挨打

盡：[jìn]竭盡

[jǐn]盡管參：[cān]參加

[shēn]人參處：[chù]住處

[chǔ]處理鮮：[xiān]新鮮

[xiǎn]朝鮮作：[zuō]作坊

[zuò]作業(yè)6．C【解析】C本題考查詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。A項(xiàng)，膽小如鼠：膽子小得像老鼠。形容非常膽小。用在此處符合語(yǔ)境。B項(xiàng)，爭(zhēng)奇斗艷：競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。用在此處表達(dá)花兒們開(kāi)得燦爛，數(shù)量很多，合適。C項(xiàng)，近墨者黑：接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。該句子是說(shuō)他的手被墨水弄得很黑，“近墨者黑”用在此處顯然是字面上的誤解。D項(xiàng)，濫竽充數(shù)：不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。句子用其來(lái)表達(dá)小明混在值日生隊(duì)伍中打掃衛(wèi)生，只是裝裝樣子，并沒(méi)有認(rèn)真打掃，合適。7．D【解析】D考查把直接引述句改為間接轉(zhuǎn)述句。引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：①A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。B人稱(chēng)的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)話(huà)人即第一人稱(chēng)“我”要改為第三人稱(chēng)“他”或“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱(chēng)，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱(chēng)。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。②陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句，要將冒號(hào)和雙引號(hào)去除，主觀人物的主語(yǔ)由第一人稱(chēng)變?yōu)榈谌朔Q(chēng)。冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉雙引號(hào)，“我”改為“他”。8．A【解析】

跺跺腳，嘴巴一撇

撲通一聲

叮鈴一聲

老奶奶嘆了口氣說(shuō)，唉，她好累。

我養(yǎng)了兩只螃蟹，它們非?？蓯?ài)?！窘馕觥勘绢}考查的是語(yǔ)言表達(dá)，結(jié)合題干的內(nèi)容進(jìn)行分析。（1）、（1）本題中加點(diǎn)字是表示神態(tài)和動(dòng)作，根據(jù)題干的內(nèi)容進(jìn)行描寫(xiě)即可。寫(xiě)出相應(yīng)的動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)即可。語(yǔ)境中是“怎么還不來(lái)”，例如這里可以填寫(xiě)：站起身來(lái)，跺起了腳（2）本句話(huà)中是加點(diǎn)字是表示動(dòng)作，結(jié)合語(yǔ)境的含義填入相應(yīng)的動(dòng)作描寫(xiě)和擬聲詞即可。第一句話(huà)是掉進(jìn)水里的動(dòng)作，可以補(bǔ)充擬聲詞是“撲通一聲”；第二句是上課鈴聲，可以補(bǔ)充擬聲詞是“叮鈴一聲”（2）、本題考查的是直述句改為轉(zhuǎn)述句，引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：①A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。B人稱(chēng)的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)話(huà)人即第一人稱(chēng)“我”要改為第三人稱(chēng)“他”或“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱(chēng)，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱(chēng)。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。②陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句，要將冒號(hào)和雙引號(hào)去除，主觀人物的主語(yǔ)由第一人稱(chēng)變?yōu)榈谌朔Q(chēng)。所以本句話(huà)可以改為：老奶奶嘆了口氣說(shuō)，唉，她好累。（3）、本題考查的是修改病句，結(jié)合語(yǔ)句的內(nèi)容進(jìn)行分析。第一處的問(wèn)題在于語(yǔ)序不當(dāng)，可以改為：我養(yǎng)了兩只螃蟹；第二處的問(wèn)題在于人稱(chēng)代詞不正確，兩只螃蟹應(yīng)該用“它們”。9．

清明時(shí)節(jié)雨紛紛

路上行人欲斷魂

對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念

有過(guò)則改

耳聽(tīng)為虛

全展開(kāi)了

小蓮蓬

飽脹得馬上要破裂似的

烏黑

輕快有力

剪刀

湊成了【解析】本題考查課內(nèi)積累與掌握。（1）“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！背鲎蕴拼拍恋摹肚迕鳌?，全詩(shī)為：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。意思是：江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂。借問(wèn)當(dāng)?shù)刂撕翁庂I(mǎi)酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客”，開(kāi)篇一句寫(xiě)出了詩(shī)人在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)之感。詩(shī)人在這短短的一句話(huà)中用了一個(gè)“獨(dú)”、兩個(gè)“異”字，可見(jiàn)詩(shī)人在外強(qiáng)烈的異地作客之感，在外越是孤獨(dú)，詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情就越強(qiáng)烈。（2）本題考查名言警句積累及運(yùn)用?！耙?jiàn)善則遷，有過(guò)則改”出自:《周易·益》象傳，意思是：君子因此見(jiàn)到美善的品行就傾心追隨、努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就迅速改正?！把垡?jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”出自：《漢書(shū)·趙充國(guó)傳》，意思是：形容不要輕信傳聞，看到的才是事實(shí)。（3）本題考查積累與誦讀，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。“有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。”出自課文《荷花》?！耙簧頌鹾诘挠鹈粚?duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子?！背鲎哉n文《燕子》。10．A【解析】10、

惟妙惟肖

栩栩如生

62．

難逃一劫

俯首稱(chēng)臣

63．

趣

跳下河水中玩

到田間捉青蛙

夜間乘涼時(shí)捉螢火蟲(chóng)

64．夏日，最好玩的還是夜間乘涼時(shí)捉螢火蟲(chóng)。

65．我們便將螢火蟲(chóng)裝進(jìn)一個(gè)透明的小瓶子里，它們一閃一閃的，像天上的星星那樣眨著眼睛。這句話(huà)寫(xiě)出了螢火蟲(chóng)亮晶晶的，在夜空中真漂亮?！窘馕觥?0、本題考查仿寫(xiě)詞語(yǔ)?！拔肥孜肺病笔茿BAC式的四字詞語(yǔ)，仿寫(xiě)的四字詞語(yǔ)第一個(gè)和第三個(gè)字要相同，第二個(gè)字和第四個(gè)字要不同?！肮笮Α笔茿ABC式的四字詞語(yǔ)，仿寫(xiě)的四字詞語(yǔ)第一個(gè)和第二個(gè)字要相同，第三個(gè)字和第四個(gè)字要不同。11、本題考查根據(jù)句子的意思，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。在文中指“迷信的人認(rèn)為命里注定要遭受的災(zāi)難是無(wú)法逃脫的”的詞語(yǔ)為：難逃一劫。在文中形容螢火蟲(chóng)一旦被我們抓住就逃不掉了。在文中指“自稱(chēng)臣子，接受對(duì)方統(tǒng)治，泛指向?qū)Ψ角钡脑~語(yǔ)為：俯首稱(chēng)臣。在文中形容青蛙向我們屈服了。12、本題考查課文內(nèi)容理解與分析。文章主要圍繞題目中的“趣”字展開(kāi)記敘，文章第二自然段主要寫(xiě)了我們?cè)诤铀锿娴娜な拢还軙?huì)不會(huì)游泳，都跳入河里玩?zhèn)€痛快。文章第三自然段主要寫(xiě)了我們到田間去捉青蛙的趣事，不管多么狡猾的青蛙，都難逃我們的“魔爪”，我們將青蛙帶回家，讓它們舉行“蛙跳比賽”，青蛙想逃也逃不掉，比完賽后，我們就將青蛙放掉。文章第四自然段主要寫(xiě)了我們?cè)谝归g乘涼時(shí)捉螢火蟲(chóng)的趣事，天一黑，我們就將發(fā)光螢火蟲(chóng)捉起來(lái)，裝入瓶子里。13、本題考查段落中關(guān)鍵句子的查找。首先要了解段落的大意，再找出關(guān)鍵的句子。第四自然段主要寫(xiě)了天一黑，我們就將發(fā)光螢火蟲(chóng)捉起來(lái)，然后將它們裝入瓶子里，螢火蟲(chóng)一閃一閃的，像天上的星星那樣眨著眼睛。描寫(xiě)了我們抓螢火蟲(chóng)的趣事，是圍繞“夏日，最好玩的還是夜間乘涼時(shí)捉螢火蟲(chóng)”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。14、本題考查句子的理解與分析。畫(huà)出自己喜歡的句子，句子吸引自己的可能是描繪的場(chǎng)景很美麗，也有可能是表達(dá)的意思很有趣，將喜歡的理由說(shuō)出來(lái)即可。15、比喻身體輕盈。

92．

×

√

93．航天飛機(jī)進(jìn)入了地球飛行的軌道后，機(jī)艙里一切物體都沒(méi)有了重量，稱(chēng)為“失重”。

94．宇航員在機(jī)艙里的“失重奇境”。

95．

漂浮

有趣

互相撞成一團(tuán)

人就會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)

自動(dòng)飄走

暫時(shí)變形?！窘馕觥?5、本題主要考查解釋詞語(yǔ)。身輕如燕：比喻身體輕盈。16、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。①?gòu)摹坝捎谑е兀詈絾T的身體也會(huì)暫時(shí)變形：臉會(huì)腫起來(lái)，皺紋消失了，眼睛變小了，個(gè)子長(zhǎng)高了3厘米左右，身體變瘦了?！笨芍?，由于失重，宇航員的身體會(huì)變形，但是回到地球后，一段時(shí)間之后，身體會(huì)恢復(fù)的。故，說(shuō)法錯(cuò)誤。②從航天飛機(jī)進(jìn)入了地球飛行的軌道后，機(jī)艙里一切物體都沒(méi)有了重量，稱(chēng)為“失重”?！坝詈絾T無(wú)論用完什么東西，都要立即放回原處固定，否則會(huì)像“飛劍”一樣筆直地飄出去?！笨芍跈C(jī)艙內(nèi)，所有的一切包括宇航員都要固定，否則就會(huì)飄出去。說(shuō)法正確。17、本題主要考查對(duì)句子的理解。從“航天飛機(jī)進(jìn)入了地球飛行的軌道后，機(jī)艙里一切物體都沒(méi)有了重量，稱(chēng)為“失重”?！笨芍鸢浮?8、本題主要考查概括主要內(nèi)容的能力。從“航天飛機(jī)進(jìn)入了地球飛行的軌道后，機(jī)艙里一切物體都沒(méi)有了重量，稱(chēng)為“失重”。這時(shí)宇航員會(huì)進(jìn)入各種奇特的情境?！薄坝詈絾T整個(gè)身體仿佛浮在座椅上，當(dāng)松開(kāi)安全帶時(shí)就會(huì)立即“身輕如燕”，漂浮在機(jī)艙里。”“宇航員無(wú)論用完什么東西，都要立即放回原處固定，否則會(huì)像“飛劍”一樣筆直地飄出去?！笨芍?，本文主要寫(xiě)宇航員在機(jī)艙里的“失重奇境”。19、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“看，宇航員整個(gè)身體仿佛浮在座椅上，當(dāng)松開(kāi)安全帶時(shí)就會(huì)立即“身輕如燕”，漂浮在機(jī)艙里?！薄案魅俗藙?shì)也很有趣：正的、彎的、倒著的、躺著的……什么姿勢(shì)都可以擺。在機(jī)艙里，如果動(dòng)作太猛，就會(huì)互相撞成一團(tuán)，如果寫(xiě)字用力不均，人就會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)?！薄白詈猛娴氖怯詈絾T吃東西時(shí)，往嘴里送食物的手一松開(kāi)，食物就會(huì)自動(dòng)飄走，弄不好還會(huì)鉆進(jìn)鼻子里呢。”“由于失重，宇航員的身體