九年級英語非謂語單詞的用法含答案一、選擇題1．Scientistsshoulddosomethingtheycan____thiskindofvirusfromspreadingintoawiderarea.A．prevent B．toprevent C．preventing D．prevented2．"Anearlybirdcatchestheworm"meansthatyouhavetodosomethingaheadofothers___success.A．a(chǎn)chieving B．a(chǎn)chieve C．toachieve D．toachieving3．Dearfriends,________yourbestandrelaxingyourselvesaretwohelpfulwaystogetahighgradeinthisexam.Wishyousuccess.A．try B．trying C．totry D．tries4．Peopleareadvisedtoavoid________theireyes,noseandmouthwithunwashedhands.A．touch B．touched C．touching D．totouch5．YourEnglishwillbebetterifyoupractice_______Englishforanhoureveryday.A．speak B．speaking C．tospeak D．tospeaking6．—Jack,whyhaveyoudecided________Chinesefolkmusicasacourse.—TolearnmoreaboutChineseculture.A．take B．taken C．totake D．taking7．Spendingtheholidayinnearbyplaceshasbecomeatrendthisyearaslocalgovernmentsencouragepeople________toofar.A．travelling B．nottravelling C．travel D．nottotravel8．Theworkersaremade________tenhoursaday.A．work B．towork C．working D．worked9．Thesadnessoverherfather'sdeathmadeitdifficultforher________schoolwork.A．finish B．tofinish C．finishing D．tofinishing10．---Whyhasn’tthedoctorstopped________lunch?---Becauseheistoobusy________adyingpatientintheoperationroom.A．tohave;tosave B．tohave;saving C．having;saving D．having;tosave11．—MyiPadhasgonewrong.I’llhaveit_______.—Whydon’tyouhaveUncleWang_______it?Nobodycanifhecan’t.A．repair;repaired B．repair;repairing C．repairing;repaired D．repaired;repair12．Tinaisshowingoffhernewphone.Shewon'tstop________aboutit.A．talkB．totalkC．talksD．talking13．Fansalloverthecountryaretalkingabout________thisfootballteamhasneverwonanymatchand________todowithit.A．whether;how B．why;how C．whether;what D．why;what14．MymotheroftenasksmetodosomeonSunday.A．washingB．washC．towashD．washed15．IstilllikethegoodoldsongsIoftenlistentomyselfinmysparetime.A．enjoy B．enjoying C．toenjoy D．enjoyed16．Inrecentyears,manychildrenaremade________whattheydon’tshow________A．do;interestedin B．todo;interest C．do;interested D．todo;interestin17．—Lookatthesign!Youaren’tallowed_______inpublicplaces.—Sorry,Ididn’tseeit.A．smoke B．smoking C．tosmoke D．smoked18．(2016?鹽城市)Wemustdoeverythingwecan______wastewaterfromrunningintorivers.A．prevent B．prevented C．preventing D．toprevent19．一Haveyougottheticketsfortheconcert?一Notyet，Ididn'trealizedifficultitwasthetickets.A．what;togetB．what;gettingC．how;togetD．how;getting20．What______greatfunwehad______thefilmJungleBook.A．a(chǎn);towatchB．/;watchingC．a(chǎn);watchD．/;towatching21．I’msorrytokeepyou______foranhour.Nowlet’sbeginourwork.A．towaitB．waitingC．waitD．waited22．Ilikewatchingpeople_____inthestreet.A．walkingB．walkedC．towalkD．bewalking23．—________twice,thecatrefusedtomoveneartothetableunlessthedogwasaway.A．Beingbitten B．Bitten C．Havingbitten D．Tobebitten24．Ourteacheralwayschoosesclassicalsongssheenjoys________usbetweenclasses.A．relax B．relaxing C．torelax D．torelaxing25．Iprefer______thecheaperoneofthetwosweaters_____somemoneyforadictionary.A．tohave;tosaving B．having;tosavingC．tohave;tosave D．having,tosave26．CaoWenxuan’shometowninYanduiswellworth________.A．tovisit B．visits C．visiting D．visited27．Themusic________byMozartiswellknown________peopleallovertheworld.A．writes;as B．written;for C．written;as D．written;to28．—Idecide___________hardonmyEnglish.—Youneedtospeakasmuchaspossible.A．working B．worked C．towork D．work29．WhileallChinesearefightingCOVID-19,medicalstaff（工作人員）________onthefrontlineareheroes.A．stood B．stand C．standing D．tostand30．Withalotofstudentsabouttoomuchhomework,ourteachershavetriedsomewaystosolvethisproblem.A．complain B．complaining C．complained D．tocomplain31．Mr.GreafoundTomanovelinclasswhenhecamein.A．isreading B．reading C．read D．toread32．_________withHuaweiandXiaomi,Appleseemstohavelostitsattractioninthepastfewmonths．A．Comparing B．Compared C．Connecting D．Connected33．—Whatareonshowinthelibrary?—Somephotos________ontheGreatWall.A．a(chǎn)retaken B．taken C．a(chǎn)retaking D．weretaken34．-Whatareonshowinthemuseum?-Somephotos_____bythechildrenofYushu,Qinghai.A．havebeentaken B．weretaken C．a(chǎn)retaken D．taken35．Mycomputerdoesn’twork.Idecidetohaveit______.A．repair B．repaired C．torepair D．repairing36．Ididn'tenjoymyselfattheparty.Ijustfelt__.—Well,maybethereweretoomanypeopleattheparty.A．leftout B．toleaveout C．leavingout D．beleftout37．Mybrotherwouldratherspendtime_________inthelibrary_________talkwithfriendsonWeChat.A．read;in B．reading;in C．reading;than D．toread;than38．TheSmithsareconsidering________toEnglandbecausethey________thecoldweatherthere.A．nottomove;aren'tusedto B．notmoving;didn'tusetoC．nottomove;didn'tuseto D．notmoving;aren'tusedto39．—DoyouoftenhearLucy________inherroom?—Yes,listen!Nowwecanhearher________inherroom.A．sing;sing B．singing;singing C．singing;sing D．sing;singing40．Allofusshouldknowwhatattentionshouldbepaidto__________amorebeautifulHuai'an.A．building B．tobuild C．build D．havebuilt41．_____aGPSwillmake_______easierforeveryonetovisitastrangeplace.A．Take,her B．Taking,that C．Taking,it D．Take,this42．Ilikebecauseitmakesusknowourselvesbetterandknowmoreabouttheworld.A．readingB．cookingC．swimmingD．dancing43．—Doyoumindbesideyou,sir?—.Ialonetoenjoythemusic.A．mysitting;Betternot;usedtositB．mytosit;Ofcoursenot;amusedtosittingC．mesitting;I’msorrybutIdo;havebeenusedtosittingD．metosit;Nevermind;wasusedtositting44．Thegirlisoftenseen____intheartroom.A．practicedrawing B．practiseddrawingC．topracticedrawing D．practicetodraw45．----WhatdoyourememberaboutGrade7?----Iremember______aprize.A．towin B．winning C．win D．wining46．Nobodycanimaginewhatdifficultywehadhomeinthesnowstorm.A．towalkingB．towalkC．walkedD．Walking47．Hemadeuphismindtodevotehislifepollutionhappily.A．toprevent,tolive B．toprevent,fromlivingC．topreventing,tolive D．topreventing,fromliving48．Hispronunciationisbetter,forhekept______ashortpassageafterthetapeeverymorning.A．toreadB．readingC．readD．reads49．---Thetwooldfriendswere____busy____witheachotherthattheyforgotthetime.---Yes.Theyhadn’tmetforovertenyears,sotheykepttalkingthewholenight.A．too;totalk B．too;talking C．so;totalk D．so;talking;50．TheSmithsareconsidering________toEnglandbecausethey________thecoldweatherthere.A．notmoving;aren’tusedto B．nottomove;aren’tusedto C．notmoving;didn’tuseto D．nottomove;didn’tuseto【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1．B【詳解】句意：科學(xué)家應(yīng)該做些什么來防止這種病毒擴散到更廣泛的地區(qū)。A.prevent阻止，動詞原形，B.toprevent阻止，不定式結(jié)構(gòu)，C.preventing阻止，動名詞，D.解析：B【詳解】句意：科學(xué)家應(yīng)該做些什么來防止這種病毒擴散到更廣泛的地區(qū)。A.prevent阻止，動詞原形，B.toprevent阻止，不定式結(jié)構(gòu)，C.preventing阻止，動名詞，D.prevented阻止，過去分詞時。根據(jù)題干可知，這里是用to引導(dǎo)的不定式短語來表目的，故選B。2．C【詳解】句意：“早起的鳥兒有蟲吃”的意思是你必須先于別人做一些事來取得成功?？疾榉侵^語動詞。achieving實現(xiàn)，現(xiàn)在分詞或動名詞形式；achieve實現(xiàn)，動詞原形；toachieve實解析：C【詳解】句意：“早起的鳥兒有蟲吃”的意思是你必須先于別人做一些事來取得成功?？疾榉侵^語動詞。achieving實現(xiàn)，現(xiàn)在分詞或動名詞形式；achieve實現(xiàn)，動詞原形；toachieve實現(xiàn)，動詞不定式；toachieving語法錯誤。根據(jù)“youhavetodosomethingaheadofothers”可知下文是動詞不定式表示目的。此處是“目的是為了取得成功”。根據(jù)題意，故選C。3．B【詳解】句意：親愛的朋友們，盡你最大的努力和放松自己是在這次考試中取得高分的兩個有用的方法。祝你們成功?？疾榉侵^語動詞。try動詞原形；trying動名詞；totry動詞不定式；tries解析：B【詳解】句意：親愛的朋友們，盡你最大的努力和放松自己是在這次考試中取得高分的兩個有用的方法。祝你們成功。考查非謂語動詞。try動詞原形；trying動名詞；totry動詞不定式；tries單三式。and連接并列主語，形式應(yīng)保持一致；根據(jù)空后“relaxing”的形式可知，空處應(yīng)用trying，是動名詞作主語。故選B。4．C【詳解】句意：建議人們避免用未洗的手觸摸眼睛、鼻子和嘴?？疾榉侵^語動詞。avoiddoingsth意為“避免做某事”，固定短語，空處應(yīng)填動名詞作賓語。故選C。解析：C【詳解】句意：建議人們避免用未洗的手觸摸眼睛、鼻子和嘴。考查非謂語動詞。avoiddoingsth意為“避免做某事”，固定短語，空處應(yīng)填動名詞作賓語。故選C。5．B【詳解】句意：如果你每天練習(xí)說一小時英語，你的英語會更好?？疾榉侵^語動詞的用法。speak動詞原形；speaking動名詞形式/現(xiàn)在分詞形式；tospeak動詞不定式；tospeakin解析：B【詳解】句意：如果你每天練習(xí)說一小時英語，你的英語會更好。考查非謂語動詞的用法。speak動詞原形；speaking動名詞形式/現(xiàn)在分詞形式；tospeak動詞不定式；tospeaking介詞加動名詞形式。練習(xí)做某事：practicedoingsth.，固定用法。故填B。6．C【詳解】句意：——杰克，你為什么決定把中國民族音樂當作一門課程呢？——為了了解更多的中國文化?？疾閯釉~不定式。根據(jù)“決定做某事decidetodosth.”可知，此空需要動詞不定式解析：C【詳解】句意：——杰克，你為什么決定把中國民族音樂當作一門課程呢？——為了了解更多的中國文化?？疾閯釉~不定式。根據(jù)“決定做某事decidetodosth.”可知，此空需要動詞不定式作為decide的賓語。故選C。7．D【詳解】句意：由于地方政府鼓勵人們不要到太遠的地方旅游，所以在附近的地方度假已經(jīng)成為今年的一種趨勢?？疾榉侵^語動詞。固定搭配：encouragesb.(not)todosth.“鼓解析：D【詳解】句意：由于地方政府鼓勵人們不要到太遠的地方旅游，所以在附近的地方度假已經(jīng)成為今年的一種趨勢?？疾榉侵^語動詞。固定搭配：encouragesb.(not)todosth.“鼓勵某人（不）做某事”，動詞不定式作賓補。故選D。8．B【詳解】句意：工人們被迫一天工作十小時?？疾榉侵^語動詞。bemadetodosth.被迫做某事。此處用動詞不定式作主語補足語。故選B。解析：B【詳解】句意：工人們被迫一天工作十小時。考查非謂語動詞。bemadetodosth.被迫做某事。此處用動詞不定式作主語補足語。故選B。9．B【詳解】句意：父親去世的悲傷使她很難完成學(xué)業(yè)?？疾榉侵^語動詞。固定搭配：makeitdifficultforsb.todosth.“做某事對于某人來說是很難的”，it是形式賓語解析：B【詳解】句意：父親去世的悲傷使她很難完成學(xué)業(yè)?？疾榉侵^語動詞。固定搭配：makeitdifficultforsb.todosth.“做某事對于某人來說是很難的”，it是形式賓語，真正的賓語是動詞不定式。finish是動詞，完成，此處用動詞不定式，故選B。10．B【詳解】句意：——為什么這名醫(yī)生不停下來吃午飯呢？——因為他在手術(shù)室忙于挽救一位危重病人。stoptodosth.意為“停下來去做某事”，stopdoingsth.意為“停下正解析：B【詳解】句意：——為什么這名醫(yī)生不停下來吃午飯呢？——因為他在手術(shù)室忙于挽救一位危重病人。stoptodosth.意為“停下來去做某事”，stopdoingsth.意為“停下正在做的事”；由下文的句子Becauseheistoobusy________adyingpatientintheoperationroom.可知，醫(yī)生還沒有吃午飯，因此是問為什么這名醫(yī)生不停下來吃午飯呢？故用動詞不定式，排除C/D；bebusydoingsth“忙于做某事”。bebusy后面接動名詞作賓語，故選B。11．D【詳解】句意：——我的iPad出問題了。我會修理它的?！獮槭裁床蛔屚跏迨逍蘩?？如果他不能的話，沒有人可以?？疾榉侵^語。havesth.done“使某物被做”，首空的賓語是it，指i解析：D【詳解】句意：——我的iPad出問題了。我會修理它的?！獮槭裁床蛔屚跏迨逍蘩?？如果他不能的話，沒有人可以?？疾榉侵^語。havesth.done“使某物被做”，首空的賓語是it，指iPad，與動詞repair是邏輯上的動賓關(guān)系，即“被修理”，用過去分詞。havesb.dosth.“讓某人做某事”，第二空賓語“王叔叔”和動詞repair是主動，即“去修理”，have是使役動詞，賓補為省略to的不定式。故選D。12．D【解析】試題分析：句意：蒂娜正在展示她的新手機。她是不會停止談?wù)撍氖謾C的。Stop后接動名詞表示停止正在做的事情，接不定式表示停下來去做另一件事情，結(jié)合語境可知選D?？键c：非謂語動詞點評解析：D【解析】試題分析：句意：蒂娜正在展示她的新手機。她是不會停止談?wù)撍氖謾C的。Stop后接動名詞表示停止正在做的事情，接不定式表示停下來去做另一件事情，結(jié)合語境可知選D?？键c：非謂語動詞點評：不定式作句子成分表示具體的將要進行的動作，一般不用于介詞后面。動名詞作句子成分往往表示抽象的，反復(fù)發(fā)生的動作。介詞后面一般接動名詞作賓語，也有部分動詞后接動名詞做賓語，注意和不定式作賓語表達含義的不同。13．D【詳解】句意：全國的粉絲都在談?wù)撨@個足球隊為什么從來沒有贏過任何比賽以及怎樣應(yīng)對它。whether是否；why為什么；what什么；how怎樣。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，第一個空是賓語從句，結(jié)合句意解析：D【詳解】句意：全國的粉絲都在談?wù)撨@個足球隊為什么從來沒有贏過任何比賽以及怎樣應(yīng)對它。whether是否；why為什么；what什么；how怎樣。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，第一個空是賓語從句，結(jié)合句意可知，這里表示“為什么沒有贏過任何比賽”；第二個空后使用了短語dowith，應(yīng)與what搭配，故選D?！军c睛】dowith和dealwith是同義短語，意為“處理，對付”，dowith常和what搭配使用；dealwith常和how搭配使用。14．A【解析】試題分析：句意：我的母親經(jīng)常要求我在星期日做一些清洗工作。動名詞作賓語表示抽象動作，故選A?？键c：非謂語動詞點評：不定式作句子成分表示具體的將要進行的動作，一般不用于介詞后面。動名解析：A【解析】試題分析：句意：我的母親經(jīng)常要求我在星期日做一些清洗工作。動名詞作賓語表示抽象動作，故選A。考點：非謂語動詞點評：不定式作句子成分表示具體的將要進行的動作，一般不用于介詞后面。動名詞作句子成分往往表示抽象的，反復(fù)發(fā)生的動作。介詞后面一般接動名詞作賓語，也有部分動詞后接動名詞做賓語，注意和不定式作賓語表達含義的不同。15．C【詳解】句意：我依然喜歡那些在空閑時間為了讓自己開心而聽的經(jīng)典老歌。A.enjoy享受，喜歡，動詞原形；B.enjoying動名詞；C.toenjoy動詞不定式；D.enjoye解析：C【詳解】句意：我依然喜歡那些在空閑時間為了讓自己開心而聽的經(jīng)典老歌。A.enjoy享受，喜歡，動詞原形；B.enjoying動名詞；C.toenjoy動詞不定式；D.enjoyed動詞過去式。此處用動詞不定式來表達目的，故選C。16．D【詳解】句意：最近幾年，很多孩子被迫去做他們不感興趣的事。在主動語態(tài)中，make，let，hear，see，watch，notice等詞,其后跟省略to的動詞不定式(動詞原形)，在變?yōu)楸粍诱Z解析：D【詳解】句意：最近幾年，很多孩子被迫去做他們不感興趣的事。在主動語態(tài)中，make，let，hear，see，watch，notice等詞,其后跟省略to的動詞不定式(動詞原形)，在變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時,必須還原動詞不定式符號to，bemadetodosth被迫去做某事。動詞短語showinterestinsth表現(xiàn)出了對某事的興趣。故選D。17．C【詳解】句意：-看那個牌子！你不允許在公共場所吸煙。-對不起，我沒看見。本題考查allow的復(fù)合賓語結(jié)構(gòu)。allow用于被動語態(tài)時，必須接不定式作賓語補足語，不能接動名詞形式。故選C。解析：C【詳解】句意：-看那個牌子！你不允許在公共場所吸煙。-對不起，我沒看見。本題考查allow的復(fù)合賓語結(jié)構(gòu)。allow用于被動語態(tài)時，必須接不定式作賓語補足語，不能接動名詞形式。故選C。18．D【詳解】句意：我們必須做我們能做的一切，來阻止廢水流入河里。不定式做狀語，表示目的；故選D解析：D【詳解】句意：我們必須做我們能做的一切，來阻止廢水流入河里。不定式做狀語，表示目的；故選D19．C【解析】句意：——你買到音樂會的票了嗎？——還沒有，我沒有意識到買到票有多么難。這里是how引導(dǎo)的，表示多么難，這里是itwasdifficulttodosth.表示某事是難的，第二個解析：C【解析】句意：——你買到音樂會的票了嗎？——還沒有，我沒有意識到買到票有多么難。這里是how引導(dǎo)的，表示多么難，這里是itwasdifficulttodosth.表示某事是難的，第二個空是動詞不定式做主語。根據(jù)題意，故選C。20．B【解析】試題分析：句意：看電影JungleBook是多么有趣。本題是感嘆句What+形容詞+主語+謂語。這里是感嘆不可數(shù)名詞，短語havefundoingsth.表示做某事玩得開心。根解析：B【解析】試題分析：句意：看電影JungleBook是多么有趣。本題是感嘆句What+形容詞+主語+謂語。這里是感嘆不可數(shù)名詞，短語havefundoingsth.表示做某事玩得開心。根據(jù)題意。故選B?？键c：考查感嘆句及非謂語動詞21．B【解析】試題分析：句意為：很抱歉讓你等了一個小時。現(xiàn)在讓我們開始工作吧。keepsbdoing是習(xí)慣用法，表示“一直做某事”，故選B?？键c：考查動詞搭配。解析：B【解析】試題分析：句意為：很抱歉讓你等了一個小時?，F(xiàn)在讓我們開始工作吧。keepsbdoing是習(xí)慣用法，表示“一直做某事”，故選B?？键c：考查動詞搭配。22．A【解析】試題分析：句意：我喜歡觀看在街上走著的人。watchsbdoingsth，動名詞做賓語的補足語，觀看某人正在做某事，根據(jù)句意，故選A考點：考查冠詞的用法。解析：A【解析】試題分析：句意：我喜歡觀看在街上走著的人。watchsbdoingsth，動名詞做賓語的補足語，觀看某人正在做某事，根據(jù)句意，故選A考點：考查冠詞的用法。23．B【詳解】句意：貓被咬了兩次，除非狗不在，否則它不肯靠近桌子?？疾榉侵^語動詞。根據(jù)句意，邏輯主語“thecat”和動詞“bite”之間是被動關(guān)系，故應(yīng)用過去分詞來表達，作原因狀語；bite的解析：B【詳解】句意：貓被咬了兩次，除非狗不在，否則它不肯靠近桌子?？疾榉侵^語動詞。根據(jù)句意，邏輯主語“thecat”和動詞“bite”之間是被動關(guān)系，故應(yīng)用過去分詞來表達，作原因狀語；bite的過去分詞是bitten/bit。故選B。24．C【詳解】句意：我們的老師總是選擇她喜歡的古典歌曲讓我們在課間放松?？疾榉侵^語動詞。relax放松，relaxing是動名詞形式；torelax是不定式結(jié)構(gòu)；torelaxing是錯誤表達解析：C【詳解】句意：我們的老師總是選擇她喜歡的古典歌曲讓我們在課間放松?？疾榉侵^語動詞。relax放松，relaxing是動名詞形式；torelax是不定式結(jié)構(gòu)；torelaxing是錯誤表達。本句用不定式表目的，即“老師選擇古典歌曲是為了讓我們在課間放松”；根據(jù)句意結(jié)構(gòu)，可知選C?！军c睛】本句enjoy（喜歡）是個起誤導(dǎo)作用的單詞。enjoydoing喜歡做某事，是固定短語，但sheenjoys是定語從句，做songs（歌曲）的后置定語，選B就錯了。本句是用不定式表目的，故選C。25．C【詳解】句意：我在這兩個毛衣中選擇更便宜的那件來節(jié)省些錢買字典。根據(jù)句意理解可知，第一空表達“更喜歡做某事”，英語結(jié)構(gòu)是prefertodosrh，故排除B/D；第二空表達的是目的“解析：C【詳解】句意：我在這兩個毛衣中選擇更便宜的那件來節(jié)省些錢買字典。根據(jù)句意理解可知，第一空表達“更喜歡做某事”，英語結(jié)構(gòu)是prefertodosrh，故排除B/D；第二空表達的是目的“為了買字典”，英語中用不定式可以表達目的，故選C。26．C【詳解】句意：曹文軒的家鄉(xiāng)鹽都值得一觀?？疾榉侵^語動詞。tovisit動詞不定式；visits動詞第三人稱單數(shù)；visiting動名詞和現(xiàn)在分詞；visited動詞過去式或過去分詞解析：C【詳解】句意：曹文軒的家鄉(xiāng)鹽都值得一觀?？疾榉侵^語動詞。tovisit動詞不定式；visits動詞第三人稱單數(shù)；visiting動名詞和現(xiàn)在分詞；visited動詞過去式或過去分詞。beworthdoingsth.“值得做某事”。故選C。27．D【詳解】句意：莫扎特寫的音樂為全世界人民所熟知。考查非謂語和介詞。writes寫，動詞三單；written寫，過去分詞；as作為；for為了；to朝，向；第一空修飾名詞“music”，表示被解析：D【詳解】句意：莫扎特寫的音樂為全世界人民所熟知。考查非謂語和介詞。writes寫，動詞三單；written寫，過去分詞；as作為；for為了；to朝，向；第一空修飾名詞“music”，表示被莫扎特寫的音樂，應(yīng)用過去分詞作后置定語；bewellknownas作為……而著名；bewellknownfor因……而出名；bewellknownto被……熟知；根據(jù)“peopleallovertheworld”可知，音樂被全世界的人熟知，應(yīng)用bewellknownto，故選D。28．C【詳解】句意：——我決定努力學(xué)習(xí)英語?！阈枰M可能多地說話?？疾榉侵^語。working工作，現(xiàn)在分詞或者動名詞形式；worked工作，過去式；towork工作，動詞不定式；work工作解析：C【詳解】句意：——我決定努力學(xué)習(xí)英語?！阈枰M可能多地說話。考查非謂語。working工作，現(xiàn)在分詞或者動名詞形式；worked工作，過去式；towork工作，動詞不定式；work工作，動詞原形；根據(jù)句意理解可知，這里表達的是“決定做某事”，英語是decidetodosth，在這個結(jié)構(gòu)中todo做賓語，所以這里空格應(yīng)該用todo形式，故選C。29．C【詳解】句意：在所有中國人都在抗擊疫情的同時，站在第一線的醫(yī)護人員是英雄?？疾榉侵^語動詞。stood過去式/過去分詞；stand動詞原形；standing現(xiàn)在分詞；tostand動詞不定式解析：C【詳解】句意：在所有中國人都在抗擊疫情的同時，站在第一線的醫(yī)護人員是英雄?？疾榉侵^語動詞。stood過去式/過去分詞；stand動詞原形；standing現(xiàn)在分詞；tostand動詞不定式。分析句子可知，本句已有謂語動詞，此處應(yīng)使用非謂語動詞形式；邏輯主語medicalstaff與動詞stand之間是主動關(guān)系，所以使用現(xiàn)在分詞作后置定語修飾前面的名詞。故選C。30．B【詳解】句意：由于很多學(xué)生抱怨太多的家庭作業(yè)，我們老師試了一些解決這個問題的方法?？疾榉侵^語的用法。complain抱怨，動詞原形；complaining抱怨，動詞ing形式；complai解析：B【詳解】句意：由于很多學(xué)生抱怨太多的家庭作業(yè)，我們老師試了一些解決這個問題的方法?？疾榉侵^語的用法。complain抱怨，動詞原形；complaining抱怨，動詞ing形式；complained抱怨，動詞過去分詞形式；tocomplain抱怨，動詞不定式，一般用于還沒做的事情。句子成分分析，動詞要用非謂語形式做狀語，排除A；根據(jù)句意學(xué)生是主動抱怨，且事情已經(jīng)發(fā)生了，用ing形式。故選B。31．B【詳解】句意：格蕾亞先生發(fā)現(xiàn)湯姆在課上讀小說當他進來的時候。A.isreading正在讀，現(xiàn)在進行時；B.reading正在讀，現(xiàn)在分詞；C.read讀，動詞原形；D.torea解析：B【詳解】句意：格蕾亞先生發(fā)現(xiàn)湯姆在課上讀小說當他進來的時候。A.isreading正在讀，現(xiàn)在進行時；B.reading正在讀，現(xiàn)在分詞；C.read讀，動詞原形；D.toread讀，不定式。發(fā)現(xiàn)某人做某事為固定搭配，有兩種形式findsbdosth和findsbdoingsth。根據(jù)whenhecamein可知，發(fā)現(xiàn)某人正在做某事，故選B。32．B【詳解】句意：與華為和小米相比，蘋果在過去的幾個月里似乎已經(jīng)失去了它的吸引力?？疾榉侵^語動詞做狀語。若句子主語與非謂語動詞是主動關(guān)系，用現(xiàn)在分詞；若句子主語與非謂語動詞是被動關(guān)系，用過去分詞或解析：B【詳解】句意：與華為和小米相比，蘋果在過去的幾個月里似乎已經(jīng)失去了它的吸引力?？疾榉侵^語動詞做狀語。若句子主語與非謂語動詞是主動關(guān)系，用現(xiàn)在分詞；若句子主語與非謂語動詞是被動關(guān)系，用過去分詞或現(xiàn)在分詞分詞的被動式。compare比較，對照connect連接，聯(lián)結(jié);使…有聯(lián)系。根據(jù)句意用compare，再由于是將蘋果與華為和小米做比較，所以用被動形式。故選B。【點睛】非謂語動詞作狀語的用法。表示時間、條件、方式、讓步或伴隨情況，通常用現(xiàn)在分詞或過去分詞；若句子主語與非謂語動詞是主動關(guān)系，用現(xiàn)在分詞；若句子主語與非謂語動詞是被動關(guān)系，用過去分詞或現(xiàn)在分詞的被動式。如：Seeingthecat,themouseranoff.見到貓，老鼠就跑了。Hesatinthechairreadingnewspapers.他坐在椅子上看報。Givenmoretime,wecouldhavedoneitbetter.如果多給點時間，我們可以做得更好表示目的。通常要用不定式；表目的的不定式所表示的動作通常發(fā)生在謂語動詞之后有時為了強調(diào)，可將不定式短語放到句首。如：Weusedthecomputertosavetime.我們用電腦節(jié)約時間33．B【詳解】句意：——圖書館展出什么？——一些在長城上拍的照片?？疾榉侵^語。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子是省略句，答語省略了be動詞和表語(areonshow)，而photos與take是被動關(guān)系解析：B【詳解】句意：——圖書館展出什么？——一些在長城上拍的照片?？疾榉侵^語。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子是省略句，答語省略了be動詞和表語(areonshow)，而photos與take是被動關(guān)系，所以此處應(yīng)用過去分詞做定語，表示被動的意義。故選B。34．D【詳解】考查語態(tài)。根據(jù)題意，博物館展出了什么？——一些青海玉樹的孩子們照的相片。此句省去了前面主句內(nèi)容，photos后為過去分詞短語做定語。故用被動語態(tài)，選D。解析：D【詳解】考查語態(tài)。根據(jù)題意，博物館展出了什么？——一些青海玉樹的孩子們照的相片。此句省去了前面主句內(nèi)容，photos后為過去分詞短語做定語。故用被動語態(tài)，選D。35．B【解析】【詳解】句意：我的電腦壞了。我決定把它修好。havesth.done表示“使某事被做、請別人做某事”的意思。其中done是過去分詞，作賓語補足語，有被動的含義。repaired是解析：B【解析】【詳解】句意：我的電腦壞了。我決定把它修好。havesth.done表示“使某事被做、請別人做某事”的意思。其中done是過去分詞，作賓語補足語，有被動的含義。repaired是repair的過去分詞，結(jié)合句意，故答案選B。36．A【詳解】句意：——在派對玩得不開心，我感覺我受到了冷落?！赡苁桥蓪ι先颂嗔税伞eelleftout感覺受到冷落。根據(jù)句意，故選A。解析：A【詳解】句意：——在派對玩得不開心，我感覺我受到了冷落?！赡苁桥蓪ι先颂嗔税伞eelleftout感覺受到冷落。根據(jù)句意，故選A。37．C【詳解】句意：我的弟弟寧愿花時間在圖書館看書，也不愿和朋友在微信上聊天?？疾閯用~作賓語和固定短語。read閱讀，in在……里面，reading是read的動名詞形式；than比。spend解析：C【詳解】句意：我的弟弟寧愿花時間在圖書館看書，也不愿和朋友在微信上聊天?？疾閯用~作賓語和固定短語。read閱讀，in在……里面，reading是read的動名詞形式；than比。spendtime(in)doingsth.花時間做某事，所以第一空應(yīng)用reading。wouldratherdo…thando…寧愿做某事而不愿做某事，所以第二個空應(yīng)用than。故選C。38．D【詳解】句意：史密斯一家正在考慮不搬到英國，因為他們不習(xí)慣那里寒冷的天氣。考查非謂語動詞及固定短語。consider用法是consider(not)doingsth，意為“考慮（不）做解析：D【詳解】句意：史密斯一家正在考慮不搬到英國，因為他們不習(xí)慣那里寒冷的天氣?？疾榉侵^語動詞及固定短語。consider用法是consider(not)doingsth，意為“考慮（不）做某事”，故排除選項A和C；beusedto習(xí)慣于，固定短語，后接名詞或動名詞，benotusedtosth不習(xí)慣某事，故排除選項B。故選D。39．D【詳解】句意：——你經(jīng)常聽見露西她房間唱歌嗎？——是的。聽！現(xiàn)在我們能聽見她在她方房間唱歌?？疾榉侵^語動詞。hearsbdosth聽到某人做某事，暗示過程完成；hearsbdoi解析：D【詳解】句意：——你經(jīng)常聽見露西她房間唱歌嗎？——是的。聽！現(xiàn)在我們能聽見她在她方房間唱歌?？疾榉侵^語動詞。hearsbdosth聽到某人做某事，暗示過程完成；hearsbdoingsth聽到某人正在做某事，強調(diào)動作的進行。根據(jù)“Doyouoften”可知第一空表達“聽到她在房間唱歌”，用“hearhersing”。根據(jù)“l(fā)isten”表示“正在唱歌”，用“hearhersinging”。故選D。40．A【詳解】句意：我們都應(yīng)該知道要建設(shè)更美的淮安應(yīng)該注意什么?？疾閯用~。building動名詞；tobuild不定式；build原形；havebuilt現(xiàn)在完成時；payattentio解析：A【詳解】句意：我們都應(yīng)該知道要建設(shè)更美的淮安應(yīng)該注意什么?？疾閯用~。building動名詞；tobuild不定式；build原形；havebuilt現(xiàn)在完成時；payattentiontosth/doingsth意為“注意……”，由此判斷空格填動名詞；故選A。41．C【解析】【詳解】句意：帶上全球定位系統(tǒng)將使每個人更容易訪問一個陌生的地方。考查動詞形式和代詞辨析。本句缺主語，需用動名詞做主語，可排除AD兩項。本句是“動詞(make)+it+賓語補足語+解析：C【解析】【詳解】句意：帶上全球定位系統(tǒng)將使每個人更容易訪問一個陌生的地方?？疾閯釉~形式和代詞辨析。本句缺主語，需用動名詞做主語，可排除AD兩項。本句是“動詞(make)+it+賓語補足語+todosth.”固定句型，it是形式賓語，后面的不定式是真正賓語。根據(jù)句意結(jié)構(gòu)，可知選C。【點睛】當不定式、動名詞、從句等復(fù)雜成分用作賓語且其后跟有賓語補足語時，通常會在賓語補足語前使用形式賓語，而將真正的賓語移至句末。其基本結(jié)構(gòu)為“動詞+it+賓語補足語+不定式(動名詞或從句)”。42．A【解析】句意：我喜歡閱讀，因為它讓我們更了解自己，更了解世界。考查動詞辨析題。A.reading讀書；B.cooking做飯；C.swimming游泳；D.dancing跳舞。like解析：A【解析】句意：我喜歡閱讀，因為它讓我們更了解自己，更了解世界?？疾閯釉~辨析題。A.reading讀書；B.cooking做飯；C.swimming游泳；D.dancing跳舞。likedoing喜歡做某事；根據(jù)句意和語境，可知選A。43．C【解析】句意：你介意我坐在你旁邊嗎，先生？——對不起，我確實介意，我習(xí)慣了獨自坐著欣賞音樂。minddoingsth.介意做某事，