高考語文圖文轉(zhuǎn)換訓練經(jīng)典題目(含答案)50一、高中圖文轉(zhuǎn)換專題訓練1．某同學擬了一個被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對方式的構(gòu)思框架，請把下面這個構(gòu)思框架寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100字。【答案】示例：面對拒絕，有人會說“算了”，然后結(jié)束這件事，另作打算；有人會說“好吧”，心中悶悶不樂，感覺被挫??；有人會問“憑什么”，隨后不斷懷疑、批判；有入會問“為什么”，接著分析原因，再作嘗試?！窘馕觥俊痉治觥看祟}提供一個框架圖，答題前必須先讀懂這個框架圖的意思，弄明白題干對答題的要求。必須注意的是，題干說的是“一個被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對方式的構(gòu)思框架”，要求“把這個構(gòu)思框架寫成一段話”，因此答案除了必須符合題干明確提出的要求之外，在內(nèi)容上還必須包括四種反應(yīng)及其應(yīng)對方式。組織此題答案，應(yīng)該要注意話語的完整性和流暢性，因此，在開頭必須有一句話指出語境，后面的內(nèi)容應(yīng)該將框架圖中所有的內(nèi)容組織進去。比如下面的答案：面對拒絕，有人會瀟灑地說一句“算了”，然后徹底結(jié)束，換個想法；有人會怏怏地說“好吧”，內(nèi)心卻深感郁悶，產(chǎn)生挫敗感；有人則會反問“憑什么”，然后懷疑之，批判之；還有一些人會追問“為什么”，然后不斷地分析，勇敢地再嘗試。故答案為：示例：面對拒絕，有人會說“算了”，然后結(jié)束這件事，另作打算；有人會說“好吧”，心中悶悶不樂，感覺被挫??；有人會問“憑什么”，隨后不斷懷疑、批判；有入會問“為什么”，接著分析原因，再作嘗試?！军c評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。2．幾年前為啟動一項全球性的廣告宣傳活動，華為創(chuàng)始人任正非選擇了一張圖片代表公司，請你用簡明的語言介紹這張圖及這幅圖所傳達的公司理念。不超過100字?！敬鸢浮窟@張圖片是芭蕾舞演員的雙腳：一只腳穿著精致的芭蕾舞鞋，而另一只腳傷痕累累。意味著華為的種種成就后面有著不為人知的艱難奮斗和做出的犧牲，也意味著華為愿意承受苦難，也要把美好和快樂奉獻給世人?！窘馕觥俊痉治觥空掌械奈枵?，一只腳穿著優(yōu)雅的芭蕾舞鞋光鮮完美，另一只腳赤裸著滿是疤痕，這張圖片展示了芭蕾舞者的極致美麗與背后的艱辛，闡釋了“偉大的背后都是苦難”的主題；華為創(chuàng)始人任正非借這幅圖傳達公司理念，他正是透過現(xiàn)象看到了問題的本質(zhì)，這雙腳正是“華為”一路走來的真實寫照。他意在告誡員工做事要打好基礎(chǔ)，要練好基本功，成就的取得離不開艱苦奮斗和做出的犧牲；同時在競爭激烈科技日新月異的今天，它彰顯著華為人追求極致，痛并快樂著的追求，宣示著華為用“芭蕾腳”撐起連接世界的夢想！考生可據(jù)此分析作答，注意字數(shù)限制，不超過100字。故答案為：這張圖片是芭蕾舞演員的雙腳：一只腳穿著精致的芭蕾舞鞋，而另一只腳傷痕累累。意味著華為的種種成就后面有著不為人知的艱難奮斗和做出的犧牲，也意味著華為愿意承受苦難，也要把美好和快樂奉獻給世人?！军c評】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答時首先認真閱讀題干要求，弄清主題，看清要求，尤其是字數(shù)限制等細節(jié)；然后仔細閱讀示意圖，注意箭頭方向，看明白幾個關(guān)鍵詞的關(guān)系；表述時找準順序，注意表達簡潔和連貫。3．觀察下面的漫畫，回答問題。（1）用簡潔的語言描述畫面內(nèi)容。（2）給漫畫擬一個標題?！敬鸢浮浚?）這幅漫畫一共有兩張，第一張描繪了一個手里拿著飯碗的母親正在追趕前面一個手里拿著玩具不斷奔跑的孩子喂飯；第二張圖則描繪的是一個手里拿著一紙贍養(yǎng)文書的年老的母親，在追趕前面儼然大老板模樣自顧自打著電話往前走的兒子。（2）自作自受、種豆得豆【解析】【分析】此題屬于漫畫，漫畫題主要有概括畫面的內(nèi)容，分析漫畫的寓意，給漫畫添加標題和解說詞等。答題時首先立足于漫畫的內(nèi)容，注意按一定的順序概括，然后注意漫畫的勸誡意義，勸誡意義要從漫畫夸張的手法中獲取。本題題目有兩個要求：一個是描述畫面內(nèi)容，一個是為漫畫擬寫標題。本題漫畫由兩幅圖組成，要分別描述著兩幅圖的畫面內(nèi)容，第一幅圖是一位年輕的媽媽端著飯碗在追著一個手拿玩具的小男孩進行喂飯。第二幅是一位年老的母親手里拿著一張寫著贍養(yǎng)費的文書，追著一位西裝革履自顧自打著電話往前走的兒子。這幅漫畫顯然是在諷刺當今社會的家庭教育不成功，家長自食其果。所以根據(jù)漫畫的寓意，標題可以擬寫為“自作自受”“種豆得豆”“自食其果”等。故答案為：⑴這幅漫畫一共有兩張，第一張描繪了一個手里拿著飯碗的母親正在追趕前面一個手里拿著玩具不斷奔跑的孩子喂飯；第二張圖則描繪的是一個手里拿著一紙贍養(yǎng)文書的年老的母親，在追趕前面儼然大老板模樣自顧自打著電話往前走的兒子。⑵自作自受、種豆得豆【點評】⑴此題考查把握漫畫的能力。畫面內(nèi)容用說明性文字表達，言簡意賅按照一定次序描述。一般是從上到下，從左到右。寓意一般是諷刺或者揭露社會現(xiàn)實中某些方面。⑵此題考查學生概括能力。結(jié)合材料和圖畫內(nèi)容認真概括，語言要精煉。此類題要求用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。4．下圖是某機構(gòu)對我國近40年結(jié)婚率和出生率情況所做的調(diào)查統(tǒng)計圖，請結(jié)合圖中提供的信息，回答相關(guān)問題。（1）請用簡明的語言概括2002—2013年我國結(jié)婚率和出生率所反映的生育現(xiàn)狀和表明的問題。（2）請為解決上述現(xiàn)狀擬寫一句宣傳語。（不超過20字）【答案】（1）2002年—2013年，盡管結(jié)婚率不斷提升，但是出生率仍然持續(xù)低迷。出生率和結(jié)婚率背離表明結(jié)婚以后選擇生孩子的家庭減少了。（2）①結(jié)婚，我愿意；生子，我樂意。②孩子，是我們最好的傳家寶。③生個寶貝，幸福加倍?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題的圖是“某機構(gòu)對我國近40年結(jié)婚率和出生率情況所做的調(diào)查統(tǒng)計”，調(diào)查的內(nèi)容包括“結(jié)婚率”和“出生率”；第一題要求“用簡明的語言概括2002—2013年我國結(jié)婚率和出生率所反映的生育現(xiàn)狀和表明的問題”，找到2002—2013年這一時間段，從結(jié)婚率的走向來看，這一時間段的整體趨勢是不斷提升的，從出生率的走向來看，出生率是持續(xù)低迷，結(jié)婚率和出生率是背離的，這說明很多人結(jié)婚后選擇不生孩子，這就導致生孩子的家庭減少了；（2）要想解決這一問，就得準確把握第一問中的“生育現(xiàn)狀”，即“結(jié)婚以后選擇生孩子的家庭減少”，然后再從鼓勵人們生孩子角度擬寫宣傳標語，標語的中心要明確，即“鼓勵生子”，同時用語要簡潔，讀起來能夠朗朗上口。故答案為：⑴2002年—2013年，盡管結(jié)婚率不斷提升，但是出生率仍然持續(xù)低迷。出生率和結(jié)婚率背離表明結(jié)婚以后選擇生孩子的家庭減少了。⑵①結(jié)婚，我愿意；生子，我樂意。②孩子，是我們最好的傳家寶。③生個寶貝，幸福加倍?！军c評】⑴該題考查圖文轉(zhuǎn)換。做這類考題，應(yīng)當對圖表資料有一個整體的了解，把握資料的主題或方向。通過整體閱讀，搜索有效信息。同時要注意圖表細節(jié)，留意方位，按照順序，采用恰當?shù)谋磉_方式。根據(jù)題干可知，該圖是：我國近40年結(jié)婚率和出生率情況所做的調(diào)查統(tǒng)計圖。通過圖片可知，我國2002-2013年我國結(jié)婚率不斷提升，但是出生率卻沒有明顯變化，這說明選擇生育孩子的家庭減少。⑵圖文轉(zhuǎn)換題就是要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進行想象甚至虛構(gòu)。從近幾年的考題情況看，有時只需將圖表所包含的一般信息用文字表述出來即可，有時則需要將圖表中所蘊涵的內(nèi)在信息用語言表述出來，且往往表現(xiàn)為一些觀點型或結(jié)論型的句子。由此可見，這種題型對考生敏銳捕捉信息，精確分析信息和準確精煉概括的能力有著較高的要求。宣傳語針對現(xiàn)狀，簡明得體即可得滿分。5．閱讀下面這幅漫畫，對它的寓意理解最貼切的一項是（

）A.

人要學會滿足，不可貪得無厭。

B.

通過換位思考，我們才能真正達成理解和一致。C.

價值的標尺永恒，人的選擇卻各有不同。

D.

人自身的高度決定了他采用什么樣的標準進行判斷?！敬鸢浮緿【解析】【分析】根據(jù)畫面以及對話“不算高吧”“很高”等可知，兩個人因為所處高度不同，所以看同樣的刻度而有不同的判斷。故選D。故答案為：D【點評】本題考查學生描述漫畫內(nèi)容、探究漫畫寓意的能力。此類題要求用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。首先要認真細致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為（有標題的，一般多是標題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學會由“實”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。6．下面是2015—2020年中國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模及增速統(tǒng)計圖。請用簡潔的語言，從總體規(guī)模及增速兩個方面概括這幅圖的主要內(nèi)容。【答案】從總體規(guī)?？?015—2020年間中國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模以較高速度穩(wěn)步增長，2015年為2800億元，預計2020年將達到10100億元。從增速看，同比增速均保持較高增長，在2018年達到最高點31．9%，之后將緩慢下降?！窘馕觥俊痉治觥款}干要求考生從“總體規(guī)模”和“增速”兩個方面概括這幅圖的主要內(nèi)容，從柱形圖的代表的數(shù)據(jù)來看，總體規(guī)模呈現(xiàn)以較高速度穩(wěn)步增長趨勢，2015年為2800億元，預計2020年將達到10100億元。根據(jù)柱形圖上面表示同比增長率的曲線圖可以分析出同比增長率較高，到2018年達到最高點31．9%，之后將緩慢下降。故答案為：從總體規(guī)模看2015—2020年間中國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模以較高速度穩(wěn)步增長，2015年為2800億元，預計2020年將達到10100億元。從增速看，同比增速均保持較高增長，在2018年達到最高點31．9%，之后將緩慢下降?！军c評】此題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。題型上屬于圖文轉(zhuǎn)換題，對提供的文字、圖表等信息進行篩選、整合和運用。答前，要正確分析圖表中內(nèi)容的相互聯(lián)系，找出規(guī)律性的東西。注意流程圖中的箭頭指向，分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個結(jié)論。7．下面是某村“垃圾分類收集處理流程圖”，請把這個流程圖改寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100字?！敬鸢浮吭谔幚砝鴷r，農(nóng)戶先把垃圾粗分為可回收垃圾、廚余垃圾和廢棄有害垃圾，然后由保潔員運至村組垃圾站，再分揀為三類，其中可回收類廢品收集變賣，有機垃圾將集中放進發(fā)酵池，有害垃圾將運送至焚燒廠?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}為流程圖，解題方法為：①解讀時先確定敘述順序。②詞語不能被遺漏。③注意箭頭走向，不能違背這一順序。如本題總體順序為“農(nóng)戶粗分”→“保潔員轉(zhuǎn)運”→“村組垃圾站”分揀→分類處理?！稗r(nóng)戶粗分”下面有三類：“可回收垃圾”、“廚余垃圾”和“廢棄有害垃圾”；“村組垃圾站”分揀的垃圾又分三類：“可回收類廢品”“有機垃圾”“有害垃圾”。其中“可回收類廢品”下面是“收集變賣”，“有機垃圾”下面是“集中放進發(fā)酵池”，有害垃圾下面是“運送至焚燒廠”。④適當增補字詞以便銜接連貫。注意語言連貫、簡潔，不要超過字數(shù)限定。根據(jù)以上“垃圾分類收集處理流程圖”可表述為：在處理垃圾時，農(nóng)戶先把垃圾粗分為可回收垃圾、廚余垃圾和廢棄有害垃圾，然后由保潔員運至村組垃圾站，再分揀為三類，其中可回收類廢品收集變賣，有機垃圾將集中放進發(fā)酵池，有害垃圾將運送至焚燒廠。故答案為：在處理垃圾時，農(nóng)戶先把垃圾粗分為可回收垃圾、廚余垃圾和廢棄有害垃圾，然后由保潔員運至村組垃圾站，再分揀為三類，其中可回收類廢品收集變賣，有機垃圾將集中放進發(fā)酵池，有害垃圾將運送至焚燒廠。【點評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。8．下面是愛鮮蜂公司的運營模式圖，請把這個流程圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。【答案】首先用戶向愛鮮蜂公司下單。然后公司根據(jù)訂單向供應(yīng)商采購，采購結(jié)束后，愛鮮蜂公司向代理點提供倉儲和供貨服務(wù)。最后代理點給用戶送貨，用戶向代理點支付貨款。【解析】【分析】解答本題時，先關(guān)注題干所給文字的關(guān)鍵處“愛鮮蜂公司的運營模式圖”，要注意所給圖形的構(gòu)圖特點，提取重要信息并按一定規(guī)律形成文字，從“愛鮮蜂”中間開始，供應(yīng)商、代理點、用戶，以及三者之間的采購、下單、送貨、支付、倉儲、供貨都屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不能遺漏，帶箭頭的橫線展示了整個環(huán)節(jié)的不可遺漏性。最后，要注意字數(shù)限制。故答案為：首先用戶向愛鮮蜂公司下單。然后公司根據(jù)訂單向供應(yīng)商采購，采購結(jié)束后，愛鮮蜂公司向代理點提供倉儲和供貨服務(wù)。最后代理點給用戶送貨，用戶向代理點支付貨款。【點評】

此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。9．下面是某交通部門為中小學生辦理地鐵卡提供的流程圖，請把此圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字?！敬鸢浮可暾埲讼葴蕚洳牧希缓笤趯W校開證明，提交地鐵辦理中心審核，材料齊全者，繳費領(lǐng)卡；材料不齊者，補齊材料重新申請；條件不符者，不予辦理?！窘馕觥俊痉治觥看祟}根據(jù)題干可知是“某交通部門為中小學生辦理地鐵卡提供的流程圖”，答題時注意搞清圖表的要素之間的關(guān)系。因為這是為中小學生辦事提供的流程圖，故可以從“中小學生”開始敘述，然后根據(jù)箭頭的指向逐步描述即可，如先準備“個人材料”“學校證明”等，“地鐵辦理中心審核”后把事情分成“材料不全”“符合條件”“不符合條件”三個部分，“材料不全”的要補充材料；“符合條件”的要“繳費”，然后“領(lǐng)卡”；“不符合條件”的，不予辦理。故答案為：申請人先準備材料，然后在學校開證明，提交地鐵辦理中心審核，材料齊全者，繳費領(lǐng)卡；材料不齊者，補齊材料重新申請；條件不符者，不予辦理。【點評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。解答此題時，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。10．下面是中國鐵路總公司發(fā)布的兩組鐵路春運大數(shù)據(jù)報告，請根據(jù)圖表得出相關(guān)結(jié)論，不得超過80字?！敬鸢浮看哼\期間動車組發(fā)送旅客的數(shù)量逐年增多；旅客的平均在途時間越來越短，回家越來越快捷；網(wǎng)絡(luò)購票比例逐年增加，成為主要購票方式?！窘馕觥俊痉治觥拷獯饒D表題首先要讀懂圖表，注重整體閱讀，重視數(shù)據(jù)變化，注意圖表細節(jié)；其次明確要求，明確是文字表述題還是信息推斷題（如本題屬于信息推斷題），明確表述對象，明確字數(shù)要求；接著組織答案，注意不要遺漏信息，針對性要強（如圖表主要展示動車組發(fā)送旅客的數(shù)量、旅客在途時間、網(wǎng)絡(luò)購票比例），不要出現(xiàn)語病。故答案為：春運期間動車組發(fā)送旅客的數(shù)量逐年增多；旅客的平均在途時間越來越短，回家越來越快捷；網(wǎng)絡(luò)購票比例逐年增加，成為主要購票方式。【點評】該題考查圖表類圖文轉(zhuǎn)換。這類題目要求考生看清題目要求，注意整體把握，切忌以偏概全，把握規(guī)律性內(nèi)容。還要注意圖表細節(jié)和數(shù)據(jù)變化，這些往往是解題的關(guān)鍵。答題時，首先要進行客觀描述；之后得出觀點和結(jié)論。注意在表達中不能出現(xiàn)語病。特別是反映事物變化和規(guī)律時，選用詞語要準確。11．下面是文學人物簡·愛和苔絲的性格特征的比較圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求采用“總一分”形式，內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。【答案】簡·愛和苔絲的性格特征有同有異。相同點是兩人都具有善良、獨立、堅強的性格特征。不同點是簡·愛具有抗爭、平等意識，而苔絲卻天真順從，缺乏自信，缺乏平等意識?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}為比較圖，一般為比較異同。解題方法為：首先認真觀察比較圖，找出簡·愛和苔絲的相交點，這樣就能確定二者性格的相同點—善良、獨立、堅強。從圖中也可以找到兩人沒有相交的地方，這樣就能確定二者性格的不同點——前者具有抗爭意識、平等意識；后者則天真順從、缺乏自信，認為自己的地位低于自己所愛的人。然后按照要求以“總一分”結(jié)構(gòu)組合成一段話，注意要適當加上“而”“卻”等，以使表達連貫。需要說明的是，如果熟悉簡·愛、苔絲這兩個人物，當然更好；如果不熟悉，也不影響作答。注意字數(shù)要求，盡量簡潔明了?？倢懙脑捒梢允牵汉?愛和苔絲的性格特征有同有異。分說可以是：相同點是兩人都具有善良、獨立、堅強的性格特征。不同點是簡?愛具有抗爭、平等意識，而苔絲卻天真順從，缺乏自信，缺乏平等意識。故答案為：簡·愛和苔絲的性格特征有同有異。相同點是兩人都具有善良、獨立、堅強的性格特征。不同點是簡·愛具有抗爭、平等意識，而苔絲卻天真順從，缺乏自信，缺乏平等意識。【點評】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。流程圖主要反映事物的動態(tài)演變過程，讀圖時首先關(guān)注該主題由哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成；其次理清各環(huán)節(jié)之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系；最后擬寫答案要根據(jù)題目要求進行。語言表達做到遣詞準確、簡明、概括性強，造句條理清楚、富于變化、語氣通暢。12．看下面這幅漫畫，請用簡明準確的語言說明畫面的內(nèi)容，不超過120個字?！敬鸢浮慨嬅娈斨惺且蛔剑o貼山的左側(cè)有個扶梯直通向山頂，扶梯上錯落地站著四個男人，山頂上則站著通過扶梯已先到達的三個。他們都西裝革履，體面軒昂，有的還拎著成功人士的包。而山的右側(cè)則陡峭嶙峋，兩個負重的女人，背上連著防止跌落的繩索，在艱難地攀爬。【解析】【分析】本題考查語言表達簡明、準確、鮮明、生動的能力，考查考生洞察事物的能力和綜合分析問題的能力以及語言表達的能力。做這類題，首先要讀懂畫面，然后揣摩畫面中蘊含的意義。然后把漫畫表達的信息用文字簡明、準確地表達出來。漫畫題含義題，要讀懂漫畫的含義，聯(lián)系實際來談，不要偏離主題。故答案為：畫面當中是一座山，緊貼山的左側(cè)有個扶梯直通向山頂，扶梯上錯落地站著四個男人，山頂上則站著通過扶梯已先到達的三個。他們都西裝革履，體面軒昂，有的還拎著成功人士的包。而山的右側(cè)則陡峭嶙峋，兩個負重的女人，背上連著防止跌落的繩索，在艱難地攀爬?！军c評】此題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答圖文轉(zhuǎn)換類題目，應(yīng)在感知圖文大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理。寓意解題的思路：先觀察每個部分的形狀特點，然后與活動聯(lián)系。本題中，要注意描繪的順序和內(nèi)容的完整，不能遺漏信息。13．下面是《人體不同姿勢腰椎受力情況表》，請擇取圖表中最能說明人體姿勢與腰椎受力情況關(guān)系的三點信息，用文字進行概括說明。每條不超過25個字。①________②________③________【答案】人在平躺時，腰椎受力（或：負荷）最?。蝗嗽谡玖⒇撝厍皟A時，腰椎受力（或：負荷）最大；人在站立或坐著時，身體前傾使會腰椎受力（或：負荷）加大?！窘馕觥俊痉治觥坑蓤D表可知，人平躺時腰椎受力為25，人在站立負重前傾時腰椎受力為220，人在站立時腰椎受力為100，人在站立身體前傾時腰椎受力為150，坐著時腰椎受力為140，坐著身體前傾時腰椎受力為185。根據(jù)這些數(shù)據(jù)，可以得出人體姿勢與腰椎受力情況關(guān)系。故答案為：人在平躺時，腰椎受力（或：負荷）最??；人在站立負重前傾時，腰椎受力（或：負荷）最大；人在站立或坐著時，身體前傾使會腰椎受力（或：負荷）加大。【點評】該試題屬于圖文轉(zhuǎn)換的題型。做圖文轉(zhuǎn)換題的步驟分三步:一要看清題干，弄清圖表針對的對象，以及題干的要求；二要依據(jù)題干的調(diào)查對象和題干要求認真觀察圖表尋找有效信息；三要根據(jù)試題要求把尋找的有效信息理清思路，形成答案。14．請認真閱讀下面的圖表，然后用一個轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子寫出民辦和公辦幼兒園兩者的變化趨勢及比較情況。要求:不得出現(xiàn)具體數(shù)字，不超過50字。2011-2018年民辦和公辦幼兒園數(shù)量占比（單位:％）【答案】示例:民辦幼兒園數(shù)量逐年減少，公辦幼兒園數(shù)量逐年增長，但是民辦幼兒園的數(shù)量仍然遠遠多于公辦幼兒園（或:公辦幼兒園的數(shù)量仍然遠遠少于民辦幼兒園）。【解析】【分析】本題要求“用一個轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子寫出民辦和公辦幼兒園兩者的變化趨勢及比較情況”。首先觀察民辦幼兒園的變化趨勢，2011年——2018年對應(yīng)的數(shù)字分別為“69.2、68.7、67.2、66.4、65.4、64.3、62.9、61.5”，由此可總結(jié)出“民辦