新外研版七年級上冊Unit1ANewStart(Understandingideas)練習(xí)題（第一卷）一．單項(xiàng)選擇題（）1. —Whatdoyouthinkofthemovie?—It's______interestingone.Ilikeitverymuch.A.aB.anC.theD./（）2. Mysisterisgoodat______stories.Shewantstobeawriterwhenshegrowsup.A.tellB.tellsC.tellingD.totell（）3. —______doyouusuallygotoschool?—Bybike.A.HowB.WhatC.WhenD.Where（）4. There______apenandtwopencilsinthepencil-box.A.isB.areC.haveD.has（）5. Mr.Smithoftenhelpsme______mymathafterclass.A.atB.inC.withD.for（）6. Myfatherusually______TVintheevening.A.watchB.watchesC.watchingD.towatch（）7. —______isyourfather?—Heisadoctor.A.WhoB.WhatC.WhichD.Where（）8. Ittakesmeabouthalfanhour______toschooleveryday.A.getB.getsC.gettingD.toget（）9. Mymotherasksme______earlyeveryday.A.getupB.getsupC.togetupD.gettingup（）10. Weshould______ourbesttostudyhard.A.tryB.triesC.tryingD.totry（）11. Ihave______homeworktodotoday.A.manyB.alotC.lotsofD.lotof（）12. —Canyou______English?—Yes,butonlyalittle.A.sayB.talkC.speakD.tell（）13. Let's______basketballafterschool.A.playB.toplayC.playingD.plays（）14. Thelittlegirlisafraid______dogs.A.atB.ofC.inD.for（）15. —______isthebook?—It's20yuan.A.HowmanyB.HowmuchC.HowoldD.Howlong（）16. Mybrother______anewbike.Helikesitverymuch.A.haveB.hasC.thereisD.thereare（）17. Thereare______studentsinourclass.A.fourty-fiveB.forty-fiveC.fortyandfiveD.fourtyfive（）18. Weneedtobuysome______fortheparty.A.appleB.breadC.milkD.breads（）19. MysisterandI______inthesameschool.A.amB.isC.areD.be（）20. ______beautifultheflowersare!A.WhatB.WhataC.HowD.Howa二、完形填空“Ican’tfindtimetolearnEnglish,”RobertsaystoFrank.“Youcanusepocketsoftime.Wehaveten1nowbeforebreakfast.Whynotbegin?”saysFrank.“Tenminutes.That’snothing.Imusthavearunwithmy2now,”Robertanswersandtakeshisdogoutside.Afterbreakfast,thetwoboystakeabustoschool.It3them15minutestogetthere.Ontheirway,FrankbeginstoremembersomethinginEnglish,4Robertsingsalltheway.“Let’splay5!”somefriendssayafterschool.Robertrunsafterthoseboys.Frankspends(花費(fèi))6minutesonEnglishintheclassroom.Thenheplaysbasketballwiththeboys.Thetwoboysare7intheeveningandgotobedearly.Thenextday,FrankanswerstheEnglishteacher’severyquestion8.ButRobertcan’t.“Howdoyoufindtimeto9English,Frank?”heasks.“Ihave10minutesbeforebreakfastand15minutesonthe10.Ihave30minutesbeforethebasketballgame.I’mtryingtouseanytime,”saysFrank.1．A．times B．minutes C．hours D．days2．A．dad B．brother C．dog D．friend3．A．buys B．makes C．keeps D．takes4．A．but B．so C．or D．because5．A．basketball B．football C．ping-pong D．kungfu6．A．thirty B．thirty-five C．forty D．forty-five7．A．sad B．tired C．a(chǎn)ngry D．excited8．A．easily B．slowly C．politely D．difficultly9．A．use B．know C．learn D．forget10．A．tree B．wall C．table D．bus三．閱讀理解AWhatdoyouthinkofyourschoollife?Someonesaysitisveryboring(無趣的)becauseyoujusthavelessonsallday.Butletmetellyouhowwecanmakeourschoollifefulloffun.IaminschoolnowbutIenjoymyschooldaysalot.Therearelotsofwaystohelpyoustayhappyatschool.First,youshouldmakealotoffriends.Youcanshareyourhappinessandsadness,enjoyyourschooldaysanddoeverythingtogetherwiththem.Themostimportantistogetarealfriend.Soyoucanshareevenyoursecrets(秘密)withhimorher.Second,you’dbetterbeinoneofyourschoolsportsclubs.Youcantakepartindifferentsportsorgames.Itdoesn’tmatterwhowinsbecauseplayingitselfisfun.Sportswillmakeyourschoollifecolourful.Third,youshouldtrytodowellinyourstudy.Trytogetgoodmarksandrealizetheimportanceofstudy.Thenyouwillenjoyit.Iamsureifyoudotheabovethreethings,you’llenjoyyourselfverymuchatschool.You’lllovetogotoschool.1．Whatdoesthewriterthinkofschoollife?A．Boring. B．Fun. C．Easy. D．Important.2．Whyshouldwemakesomefriendsatschool?A．Becausewecan’thaveourclassesbyourselves.B．Becausefriendscanhelpuswithourhomework.C．Becausetheteachersdon’tlikestudentswithoutanyfriends.D．Becausewecanshareourfeelingsanddootherthingswiththem.3．Whatwillmakeyourschoollifecolourfulaccordingtothepassage?A．Lessons. B．Friends. C．Sports. D．Goodmarks.4．What’sthebesttitleforthepassage?A．MakeYourSchoolLifeFun B．BestFriendsHelpaLotC．JoinInterestingSchoolClubs D．WorkHardandGetGoodMarksBAschoolhaslotsofpeopleworkinginit.Eachpersonhasanimportantjob.Readaboutsomeofthesejobsbelow(在下面).GettingKidstoSchoolSafelyCrossingguards(過路警衛(wèi))guidestudentsacrossthestreet.Schoolbusdriverstakestudentstoschool.Whohelpsyougettoschool?KeepingSchoolsCleanCustodians(看門人)keepschoolsclean.Theyfixthingsthatarebroken.Custodianskeepschoolssafeandhealthy.Leading(領(lǐng)導(dǎo))theSchoolAheadteacherisinchargeof(負(fù)責(zé))theschool.Thispersontellsteacherswhattheyneedtodo.Headteachersalsomeetwithparents.Theysolveproblemsintheschool.HelpingKidsLearnTeachersworkinaclassroom.Theyteachsubjectslikemaths,readingandscience.Theyhelpkidsreachtheirgoals.Howdoyourteachershelpyou?10．Howmanykindsofjobsarementionedinthetext?A．Five. B．Two. C．Three. D．Six.11．Whatdoestheunderlinedword“fix”inParagraph3mean?A．決定 B．組織 C．修理 D．找到12．(新考法篇章結(jié)構(gòu))What’sthestructureofthetext?A． B． C． D．13．WhichofthefollowingisNOTTRUEaccordingtothetext?A．Schoolbusdriverstakestudentstoschool.B．Crossingguardsguidestudentsacrossthestreet.C．Headteachersonlymeetwithparents.D．Teachershelpkidsreachtheirgoals.CI’minmyjuniorhighschool.IhavemanyteachersnowandIlovethemall,butIthinkIlovemyEnglishteacher,MrsLi,best.MrsLiisfromGuiyang.ButshelovesDejiangverymuch.5ShelovesDejiang’speopleandDejiang’sfood.Doyouknowwhatshelikesforbreakfasteverymorning?Breadandmilk?No,shedoesn’t.6Shelikesfruitandvegetables,too,becausetheyaregoodforherbody.MrsLihasadaughter.7Sheisthirteenyearsold.SheisinClass4,Grade7atNo.1MiddleSchool.ShestudieshardandshecanspeakEnglishverywell.8Sheoftenrunswithusafterschool.Butshecan’tplaybasketballorsoccer.SheonlywatchesthemonTV.WehaveEnglishfromMondaytoFriday.9Butsheisalwaysniceandhappy.ShehelpsuswithEnglish.Allmyclassmateslikeherverymuch.A．MrsLilovessports.B．ShethinksDejiangisgreat.C．HernameisYangyang.D．SoMrsLiisverybusy.E．Sheonlyhasnoodles(面條)forbreakfast.F．Herfriendsandparentsarenice.（第二卷）四、單詞拼寫1．Itisveryhelpfulformetohave(conversation)withfriendsinEnglisheveryday.2．—Doyouhaveany(advice)formeabouttheclub?—Youlikesinging.Ithinkyoucanjointhemusicclub.3．Talkingabouttheweatherisagoodwaytostarta(conversation).4．Lettheboysnot(起航)onthelakenow.Someswans(天鵝)arenowsleepingthere.5．Itisnotsocoldasyesterday,sothereare(更多的)peoplewalkingintheparktoday.6．—Whatdoesthegirllooklike?—Shehaslonghair,abignoseanda(寬的)mouth.7．Sheissobusythatshehasnotimetohelpuscompletethis(任務(wù)).8．Learningisalife-long(旅程),foritbringsussomethingneweveryday.9．Let’sgotothelibraryandworkonour(課題).10．—It’ssunnywithalittle(風(fēng))today.Let’sflykites.—Goodidea.11．Lookatthedarkclouds.Thereisgoingtobea(暴風(fēng)雨).12．Petermadefriendswithmanypeopleonhis(旅程)lastyear.13．Ittookmeabouttwohours(do)someshopping.14．Nextweekmyfamilywill(hold)apartyformymother’sfortiethbirthday.15．Wewilllearnaboutthehistoryand(cultural)ofChinaalongtheway.16．Youwillhavemanydifficult(task)injuniorhighschool.17．Pleasegivemesome(advise)onhowtolearnmathswell.18．Theyworkvery［hɑ?d］tomaketheircountrybetter.19．Theparkhasseveralsmall(pool)forchildrentoplayin.20．Whenyouhave(problem),youcanaskothersforhelppolitely.五、完成句子1．在冬天，人們通常把花放在室內(nèi)，以保護(hù)它們免受寒冷天氣的傷害。Inwinterpeopleusuallykeepflowersindoorstothemthecoldweather.2．天氣一天比一天暖和，但你還是會(huì)感到有點(diǎn)冷。Theweathergetswarm,butyoucanstillfeelalittlecold.3．如果你想有所作為，你必須盡最大努力學(xué)習(xí)。Ifyouwanttomakeadifference,youmusttostudy.4．沒有水我們就不能生存，所以我們必須要好好利用它。Wecouldn’tlivewithoutwater,sowemustit.5．——看我！我穿這件新衣服好看嗎？——是的，當(dāng)然！—Lookatme!DoIlookgoodinthisnewdress?—Yes,!6．我們的老師善良又友好。他們經(jīng)常幫助我們學(xué)習(xí)。Ourteachersarekindandfriendly.Theyoftenusourstudy.7．恐怕你們所有人都得自己解這道題了。I’mafraidallofyouhavetoworkouttheproblem.8．山間有各種各樣的花。Thereareflowersbetweenthehills.9．我想回去看看我小學(xué)時(shí)的英語老師。IwanttogobacktovisitmyEnglishteacherin.10．我想把我的愛好變成事業(yè)。Iwanttomyhobbyacareer.11．我想回去看望我的小學(xué)英語老師。IwanttogobacktovisitmyEnglishteacherin.12．這朵花代表著和平、勇氣和友誼。Thisflowerpeace,courageandfriendship.13．穿過森林，你能發(fā)現(xiàn)一座山。theforest,andyoucanfindahill.六、翻譯14．它與我們以前的課大不相同。（bedifferentfrom）15．然后他要求我們所有人為自己想出英文名字。（asksb.todosth）16．他告訴我們他的英文名字是約翰。（tellsb.that…）17．——你能幫我嗎？——當(dāng)然可以。答案及解析一．單項(xiàng)選擇： 1. 答案：B。解析：“interesting”是以元音音素/?/開頭的單詞，所以用不定冠詞“an”，表示“一個(gè)有趣的”，故選B。2. 答案：C。解析：“begoodatdoingsth.”是固定短語，意為“擅長做某事”，所以用“telling”，選C。3. 答案：A。解析：根據(jù)回答“Bybike.”可知，問句是詢問交通方式，用“how”提問，選A。4. 答案：A。解析：therebe句型遵循“就近原則”，“apen”是單數(shù)，所以be動(dòng)詞用“is”，選A。5. 答案：C。解析：“helpsb.withsth.”是固定搭配，意為“在某方面幫助某人”，選C。6. 答案：B。解析：“usually”表明是一般現(xiàn)在時(shí)，主語“Myfather”是第三人稱單數(shù)，所以謂語動(dòng)詞“watch”用第三人稱單數(shù)形式“watches”，選B。7. 答案：B。解析：根據(jù)回答“Heisadoctor.”可知，問句是詢問職業(yè)，用“Whatissb.?”句型，選B。8. 答案：D。解析：“Ittakessb.sometimetodosth.”是固定句型，意為“做某事花費(fèi)某人多長時(shí)間”，所以用“toget”，選D。9. 答案：C。解析：“asksb.todosth.”是固定短語，意為“要求某人做某事”，所以用“togetup”，選C。10. 答案：A。解析：“should”是情態(tài)動(dòng)詞，后面接動(dòng)詞原形，所以用“try”，選A。11. 答案：C。解析：“homework”是不可數(shù)名詞，“many”修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；“alot”不能直接修飾名詞；“l(fā)otsof=alotof”，既可以修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可以修飾不可數(shù)名詞，所以選C。12. 答案：C。解析：“speak”后接語言，表示“說某種語言”，“English”是英語，所以用“speak”，選C。13. 答案：A。解析：“l(fā)et'sdosth.”是固定句型，意為“讓我們做某事”，所以用“play”，選A。14. 答案：B。解析：“beafraidofsth.”是固定短語，意為“害怕某物”，所以用“of”，選B。15. 答案：B。解析：根據(jù)回答“It's20yuan.”可知，問句是詢問價(jià)格，用“Howmuch”提問，選B。16. 答案：B。解析：表示“某人擁有”用“have/has”，主語“Mybrother”是第三人稱單數(shù)，所以用“has”，選B。17. 答案：B。解析：“四十五”的正確表達(dá)是“forty-five”，選B。18. 答案：B。解析：“some”既可以修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可以修飾不可數(shù)名詞，“apple”是可數(shù)名詞，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式“apples”；“bread”是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式；“milk”是不可數(shù)名詞，但是這里說為派對買東西，“bread”更符合語境，選B。19. 答案：C。解析：主語“MysisterandI”是復(fù)數(shù)，所以be動(dòng)詞用“are”，選C。20. 答案：C。解析：感嘆句的結(jié)構(gòu)為“What+(a/an)+形容詞+名詞+主語+謂語!”或“How+形容詞/副詞+主語+謂語!”，本句中“beautiful”是形容詞，所以用“How”，選C。二．完型填空【導(dǎo)語】本文講述了Frank和Robert在學(xué)習(xí)英語上的不同態(tài)度和方法，最終導(dǎo)致了不同的結(jié)果。1．句意：現(xiàn)在離早餐還有十分鐘。times次數(shù)；minutes分鐘；hours小時(shí)；days天。根據(jù)“Youcanusepocketsoftime.Wehaveten…nowbeforebreakfast.”可知，此處是指利用零散的飯前十分鐘的時(shí)間開始學(xué)習(xí)。故選B。2．句意：我現(xiàn)在必須和我的狗一起跑步。dad父親；brother兄弟；dog狗；friend朋友。根據(jù)“Imusthavearunwithmy…now,”及“Robertanswersandtakeshisdogoutside.”可知，他現(xiàn)在帶著他的狗在外面跑步。故選C。3．句意：他們花15分鐘到達(dá)那里。buys購買；makes使；keeps保持；takes花費(fèi)。根據(jù)“It…them15minutestogetthere.”可知，此處為固定句型ittakessb.sometimetodosth.意為“花費(fèi)某人多少時(shí)間去做某事”。故選D。4．句意：在路上，弗蘭克開始回憶一些英語知識(shí)點(diǎn)，但羅伯特卻一路唱歌。but但是；so所以；or或者；because因?yàn)?。根?jù)“Ontheirway,FrankbeginstoremembersomethinginEnglish…Robertsingsalltheway.”可知，前后兩句為轉(zhuǎn)折關(guān)系，弗蘭克在背英語，但羅伯特卻唱歌。故選A。5．句意：我們打籃球吧！basketball籃球；football足球；ping-pong乒乓；kungfu功夫。根據(jù)“‘Let’splay…!’somefriendssayafterschool.”及后文“Thenheplaysbasketballwiththeboys.”可知，此處是指打籃球。故選A。6．句意：弗蘭克在教室里花了三十分鐘學(xué)英語。thirty三十；thirty-five三十五；forty四十；forty-five四十五。根據(jù)“Frankspends(花費(fèi))…minutesonEnglishintheclassroom.”及后文“Ihave30minutesbeforethebasketballgame.”可知，弗蘭克在籃球比賽開始前花了30分鐘的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語。故選A。7．句意：晚上兩個(gè)孩子很累，早早就睡覺了。sad難過的；tired疲勞的；angry生氣的；excited興奮的。根據(jù)“Thetwoboysare…intheeveningandgotobedearly.”可知，那兩個(gè)男孩打籃球打累了。故選B。8．句意：第二天，弗蘭克輕松地回答了英語老師的每一個(gè)問題。easily簡單地；slowly緩慢地；politely禮貌地；difficultly困難地。根據(jù)“Thenextday,FrankanswerstheEnglishteacher’severyquestion…ButRobertcan’t.”可知，Robert回答不上，但是Frank很輕松地回答了老師的問題。故選A。9．句意：弗蘭克，你怎么有時(shí)間學(xué)英語？use用；know知道；learn學(xué)習(xí)；forget忘記。根據(jù)“Howdoyoufindtimeto…English,Frank?”可知，Robert問Frank怎么有時(shí)間學(xué)習(xí)英語的。故選C。10．句意：早餐前我有10分鐘的時(shí)間，公交車上有15分鐘的時(shí)間。tree樹；wall墻；table桌子；bus公交車。根據(jù)“Ihave10minutesbeforebreakfastand15minutesonthe…”及前文“Afterbreakfast,thetwoboystakeabustoschool.”可知，他們倆上學(xué)是坐的公交車。故選D。三．閱讀理解A【答案】1．B2．D3．C4．A【導(dǎo)語】本文主要介紹了如何讓校園生活充滿樂趣。1．推理判斷題。根據(jù)第一段中的“Butletmetellyouhowwecanmakeourschoollifefulloffun.IaminschoolnowbutIenjoymyschooldaysalot”可知，作者喜歡校園生活，知道如何讓校園生活充滿趣味，故選B。2．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段內(nèi)容，尤其是“Youcanshareyourhappinessandsadness,enjoyyourschooldaysanddoeverythingtogetherwiththem”可知交朋友是因?yàn)榭梢苑窒砀惺?、共同做事。故選D。3．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中的“Sportswillmakeyourschoollifecolourful”可知運(yùn)動(dòng)可以使學(xué)校生活多彩。故選C。4．標(biāo)題歸納題。本文主要介紹了如何讓校園生活充滿樂趣，故A項(xiàng)“讓校園生活變得有趣”最適合作本文標(biāo)題。故選A。B【答案】5．A6．C7．A8．C【導(dǎo)語】本文主要介紹了學(xué)校里的不同人員的不同工作職責(zé)。5．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Crossingguards、Schoolbusdrivers、Custodians、Headteachers和Teachers”可知，本文共提到了五種不同的工作。故選A。6．詞義猜測題。根據(jù)“Custodians(看門人)keepschoolsclean.Theyfixthingsthatarebroken.Custodianskeepschoolssafeandhealthy.”可知，看門人保持學(xué)校的干凈，修理壞掉的物品，所以fix的意思是“修理”，故填C。7．篇章結(jié)構(gòu)題。第一段總領(lǐng)全文，引出話題；第二至五段分別介紹了每種工作的具體事務(wù)。由此可知，本文是總分結(jié)構(gòu)。故選A。8．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Aheadteacherisinchargeof(負(fù)責(zé))theschool.Thispersontellsteacherswhattheyneedtodo.Headteachersalsomeetwithparents.”可知，校長不是只接見家長，C項(xiàng)與文章內(nèi)容不相符。故選C。C【答案】9．B10．E11．C12．A13．D【導(dǎo)語】本文主要介紹了作者最喜歡的英語老師。9．根據(jù)“ButshelovesDejiangverymuch.”可知，此處應(yīng)介紹她喜歡德江的原因。選項(xiàng)B“她認(rèn)為德江很棒。”符合語境。故選B。10．根據(jù)“Doyouknowwhatshelikesforbreakfasteverymorning?Breadandmilk?No,shedoesn’t.”可知，此處應(yīng)介紹她早餐吃什么。選項(xiàng)E“她早餐只吃面條?！狈险Z境。故選E。11．根據(jù)“MrsLihasadaughter.”可知，此處應(yīng)介紹她的女兒。選項(xiàng)C“她的名字是陽陽?！狈险Z境。故選C。12．根據(jù)“Sheoftenrunswithusafterschool.”可知，此處介紹的內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)有關(guān)。選項(xiàng)A“李老師喜歡體育運(yùn)動(dòng)?！狈险Z境。故選A。13．根據(jù)“WehaveEnglishfromMondaytoFriday.”可知，李老師周一到周五都有課，所以她很忙。選項(xiàng)D“所以李老師非常忙?！狈险Z境。故選D?！敬鸢浮?4．B15．C16．D17．A18．A19．A20．B21．A22．C23．D四、單詞拼寫1.【答案】conversations【詳解】句意：每天和朋友用英語交談對我很有幫助。根據(jù)“Itisveryhelpfulformetohave...(conversation)withfriends”可知，空前無限定詞，空處應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)形式conversations“談話”，作賓語。故填conversations。2.【答案】advice【詳解】句意：——關(guān)于俱樂部，你能給我什么建議嗎？——你喜歡唱歌。我想你可以加入音樂俱樂部。advice“建議”，不可數(shù)名詞。故填advice。3．【答案】conversation【詳解】句意：談?wù)撎鞖馐情_始談話的好方法?？涨坝胁欢ü谠~a，空處應(yīng)用可數(shù)名詞的單數(shù)形式。結(jié)合提示詞可知，空格處應(yīng)填名詞conversation“談話”。故填conversation。4．【答案】sail【詳解】句意：現(xiàn)在讓男孩們不要在湖上航行。一些天鵝正在那里睡覺。sail“起航”，letsbnotdosth“讓某人不要做某事”，空處用動(dòng)詞原形。故填sail。5．【答案】more【詳解】句意：今天沒有昨天那么冷，所以公園里有更多的人在散步。more“更多的”，形容詞修飾名詞people。故填more。6．【答案】wide【詳解】句意：——那個(gè)女孩長什么樣？——她留著長頭發(fā)，大鼻子和寬嘴巴。形容詞wide“寬的”修飾名詞mouth。故填wide。7．【答案】task【詳解】句意：她太忙了，沒有時(shí)間幫我們完成這項(xiàng)任務(wù)。根據(jù)中文提示可知，此空應(yīng)填task表示“任務(wù)”，根據(jù)this可知，此空應(yīng)填單數(shù)名詞，故填task。8．【答案】journey【詳解】句意：學(xué)習(xí)是一段終身的旅程，因?yàn)樗刻於紩?huì)給我們帶來新的東西。根據(jù)“Learningisalife-long…foritbringsussomethingneweveryday.”及中文提示可知，表達(dá)“旅程”用可數(shù)名詞journey，由不定冠詞a可知，應(yīng)用名詞單數(shù)形式。故填journey。9．【答案】project/projects【詳解】句意：我們?nèi)D書館做我們的課題吧。根據(jù)中文提示可知，此空用project表示“課題”，可以用單數(shù)，也可以用復(fù)數(shù)，故填project(s)。10．【答案】wind【詳解】句意：——今天陽光明媚，有一點(diǎn)風(fēng)。我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧。——好主意。根據(jù)漢語提示及“alittle”可知，應(yīng)用名詞，“wind”表示“風(fēng)”，不可數(shù)名詞。故填wind。11．【答案】storm【詳解】句意：看那烏云。將會(huì)有一場暴風(fēng)雨?！氨╋L(fēng)雨”的英文表達(dá)是storm，名詞，a后接可數(shù)名詞的單數(shù)形式。故填storm。12．【答案】journey【詳解】句意：去年彼得在旅途中結(jié)交了許多朋友。根據(jù)漢語提示可知，此處填journey“旅程”，因?yàn)榭涨坝小癶is”，所以此處用名詞單數(shù)。故填journey。13．【答案】todo【詳解】句意：購物花了我大約兩個(gè)小時(shí)。固定句型“Ittooksb.sometimetodosth.”。意為“做某事花了某人一些時(shí)間”，其中it為形式主語，不定式短語todosth.為真正的主語。故填todo。14．【答案】hold【詳解】句意：下周我的家人將為我母親的四十歲生日舉行一個(gè)聚會(huì)。will后加動(dòng)詞原形，故填hold。15．【答案】culture【詳解】句意：沿途我們將了解中國的歷史和文化。根據(jù)“historyand…”可知，此處應(yīng)填名詞，和history并列；culture“文化”，不可數(shù)名詞。故填culture。16．【答案】tasks【詳解】句意：在初中，你將有許多困難的任務(wù)。根據(jù)“havemanydifficult…”可知，many后接名詞復(fù)數(shù)tasks，作賓語。故填tasks。17．【答案】advice【詳解】句意：請給我一些關(guān)于如何學(xué)好數(shù)學(xué)的建議。根據(jù)“some…onhowtolearnmathswell”可知，此處應(yīng)填名詞，動(dòng)詞advise的名詞形式為advice，為不可數(shù)名詞。故填advice。18．【答案】hard【詳解】句意：為使國家更美好，他們工作非常努力。根據(jù)音標(biāo)提示可知英文表達(dá)是hard，意為“努力”，副詞；workhard努力工作。故填hard。19．【答案】pools【詳解】句意為：這個(gè)公園有幾個(gè)小水池供孩子們在里面玩耍。根據(jù)橫線前“several”可知，空處應(yīng)用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，pool的復(fù)數(shù)形式是pools。故填pools。20．【答案】problems【詳解】句意：當(dāng)你有問題時(shí)，你可以禮貌地向別人尋求幫助。problem“問題”為可數(shù)名詞，空前無限定詞，應(yīng)用其復(fù)數(shù)形式，表泛指。故填problems。五、完成句子1．【答案】protect/keepfrom【詳解】根據(jù)中英文對照可知，英文句子應(yīng)使用動(dòng)詞短語protect...from...“保護(hù)……不受……傷害”或keep...from...“使……遠(yuǎn)離……”，空前的to是動(dòng)詞不定式符號(hào)，其后接動(dòng)詞原形。故填protect/keep；from。2．【答案】daybyday【詳解】daybyday“一天一天地”，副詞短語在句子作狀語。故填day；by；day。3．【答案】tryyourbest【詳解】通過對比中英文句子可知，這里考查動(dòng)詞短語“tryone’sbest盡最大努力”，此處用形容詞性物主代詞your，表示“你的”。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，“must”后接動(dòng)詞原形。故填try；your；best。4．【答案】makegooduseof【詳解】makegooduseof表示“充分利用”，是動(dòng)詞短語。must是情態(tài)動(dòng)詞，后跟動(dòng)詞原形。故填make；good；use；of。5．【答案】ofcourse【詳解】根據(jù)中英文對照可知，英文句子缺少“當(dāng)然”，英文表達(dá)是ofcourse。故填of；co