2024年下半年京滬高速鐵路股份有限公司校招筆試題帶答案一、言語理解與表達(dá)（共15題）1.近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，各種新媒體平臺如雨后春筍般涌現(xiàn)。傳統(tǒng)媒體面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，如何在新媒體的沖擊下______，成為了傳統(tǒng)媒體亟待解決的問題。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.絕處逢生B.破繭成蝶C.革故鼎新D.鳳凰涅槃答案：B分析：“破繭成蝶”原意指蝴蝶幼蟲由蛹，經(jīng)過蛻皮，變化為成蟲的過程，寓意人經(jīng)歷成長，走出困境，變得更美好。這里用“破繭成蝶”形象地表達(dá)傳統(tǒng)媒體在新媒體沖擊下經(jīng)歷轉(zhuǎn)變獲得新生，符合語境?！敖^處逢生”強(qiáng)調(diào)在絕望的處境中遇到生路，文段未體現(xiàn)傳統(tǒng)媒體處于絕境；“革故鼎新”側(cè)重于去除舊的，建立新的，沒有體現(xiàn)出轉(zhuǎn)變后的新生狀態(tài)；“鳳凰涅槃”多強(qiáng)調(diào)經(jīng)歷巨大痛苦后重生，程度過重。2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D分析：A項(xiàng)，“通過……使”并用，造成句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)，“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項(xiàng)，“防止不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。3.對下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）①它是生命的源泉，是大自然賦予人類最珍貴的禮物。②水是地球上最常見的物質(zhì)之一。③沒有水，就沒有生命。④然而，隨著人口的增長和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水資源短缺問題日益突出。⑤它覆蓋了地球表面約71%的面積。A.②⑤①③④B.②①⑤③④C.①②⑤③④D.①③②⑤④答案：A分析：②引出“水”這一話題，應(yīng)為首句；⑤承接②，說明水覆蓋地球表面的面積；①進(jìn)一步闡述水是生命的源泉；③強(qiáng)調(diào)沒有水就沒有生命；④通過“然而”轉(zhuǎn)折，指出水資源短缺問題。所以順序?yàn)棰冖茛佗邰堋?.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A分析：B項(xiàng)“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；C項(xiàng)“雜亂無張”應(yīng)為“雜亂無章”；D項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”。5.下列對修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”A.排比B.反復(fù)擬人C.比喻D.夸張答案：B分析：“盼望著，盼望著”運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了作者對春天的急切盼望之情；“春天的腳步近了”將春天當(dāng)作人，運(yùn)用了擬人的修辭手法。6.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）他的演講______，贏得了全場觀眾的熱烈掌聲。（2）我們要______科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展。（3）他______地工作，為公司做出了重要貢獻(xiàn)。A.慷慨激昂貫徹兢兢業(yè)業(yè)B.聲情并茂落實(shí)勤勤懇懇C.慷慨激昂落實(shí)兢兢業(yè)業(yè)D.聲情并茂貫徹勤勤懇懇答案：A分析：“慷慨激昂”形容情緒、語調(diào)激動(dòng)昂揚(yáng)而充滿正氣，“聲情并茂”側(cè)重于聲音和感情都很動(dòng)人，演講贏得全場掌聲用“慷慨激昂”更合適；“貫徹”著重于徹底實(shí)現(xiàn)或體現(xiàn)，“落實(shí)”強(qiáng)調(diào)使計(jì)劃、措施、政策等得以實(shí)現(xiàn)，“貫徹科學(xué)發(fā)展觀”是常用搭配；“兢兢業(yè)業(yè)”形容做事謹(jǐn)慎、勤懇、踏實(shí)，“勤勤懇懇”強(qiáng)調(diào)勤勞、踏實(shí)，“兢兢業(yè)業(yè)”更能體現(xiàn)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。7.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在學(xué)習(xí)上總是漠不關(guān)心，所以成績一直不理想。B.他的文章語言優(yōu)美，行云流水，讀起來讓人賞心悅目。C.他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都不愿意和他交往。D.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。答案：B分析：A項(xiàng)“漠不關(guān)心”不能帶賓語，可改為“對學(xué)習(xí)漠不關(guān)心”；C項(xiàng)“妄自菲薄”指過分看輕自己，不能用于對待別人；D項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏，不能形容小說情節(jié)。8.下列對文學(xué)常識表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中包括《皇帝的新裝》《白雪公主》等。D.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，包含了對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌等內(nèi)容。答案：C分析：《白雪公主》出自《格林童話》，不是《安徒生童話》。9.下列句子中，表意明確、沒有歧義的一項(xiàng)是（）A.他走了一個(gè)多小時(shí)了。B.我看見他高興得跳起來。C.這輛自行車沒有鎖。D.他的小說看不完。答案：D分析：A項(xiàng)“走”有“離開”和“行走”兩種意思，有歧義；B項(xiàng)“高興得跳起來”的主語不明確，可能是“我”，也可能是“他”；C項(xiàng)“鎖”有名詞和動(dòng)詞兩種詞性，有歧義。10.閱讀下面的文段，回答問題。在一個(gè)寧靜的夜晚，我獨(dú)自漫步在海邊。月光灑在沙灘上，像一層銀色的薄紗。海浪輕輕地拍打著岸邊，發(fā)出有節(jié)奏的聲響，仿佛在訴說著古老的故事。遠(yuǎn)處的燈塔閃爍著微弱的光芒，為迷失的船只指引方向。我沉醉在這美麗的景色中，感受著大自然的魅力。文段中描寫的景物有（）A.月光、沙灘、海浪、燈塔B.夜晚、月光、沙灘、海浪C.夜晚、月光、沙灘、燈塔D.月光、沙灘、海浪、船只答案：A分析：文段中明確描寫的景物有月光、沙灘、海浪、燈塔，“夜晚”是時(shí)間，“船只”只是提到為其指引方向，并非主要描寫的景物。11.下列詞語中，與“安靜”意思最接近的一項(xiàng)是（）A.寂靜B.冷靜C.平靜D.寧靜答案：A分析：“安靜”側(cè)重于沒有聲音、不吵鬧；“寂靜”強(qiáng)調(diào)沒有一點(diǎn)聲音，十分安靜，與“安靜”意思最接近；“冷靜”主要指人沉著、不感情用事；“平靜”多形容心情、環(huán)境等平和、安靜；“寧靜”更強(qiáng)調(diào)一種安寧、祥和的氛圍。12.下列句子中，表達(dá)“我不同意你去”意思的一項(xiàng)是（）A.我怎么會同意你去呢？B.我不是不同意你去。C.我并非不同意你去。D.我難道會不同意你去嗎？答案：A分析：A項(xiàng)“我怎么會同意你去呢？”是反問句，意思是“我不會同意你去”；B項(xiàng)“我不是不同意你去”雙重否定表肯定，意思是“我同意你去”；C項(xiàng)“我并非不同意你去”同樣是雙重否定表肯定，意思是“我同意你去”；D項(xiàng)“我難道會不同意你去嗎？”反問句，意思是“我會同意你去”。13.下列句子中，“之”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.知之者不如好之者C.友人慚，下車引之D.黃鶴樓送孟浩然之廣陵答案：D分析：A、B、C項(xiàng)中的“之”都是代詞；D項(xiàng)“之”是動(dòng)詞，意為“到，往”。14.下列句子中，沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.他像一只小鳥一樣快樂。B.月亮像一條彎彎的小船。C.他長得很像他的父親。D.荷葉像一把把綠傘。答案：C分析：A項(xiàng)把“他”比作“小鳥”；B項(xiàng)把“月亮”比作“小船”；D項(xiàng)把“荷葉”比作“綠傘”；C項(xiàng)“像”表示兩者外貌相似，不是比喻。15.下列句子中，“而”字表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.人不知而不慍C.溫故而知新D.擇其善者而從之答案：B分析：A項(xiàng)“學(xué)而時(shí)習(xí)之”中“而”表順承；B項(xiàng)“人不知而不慍”中“而”表轉(zhuǎn)折，意思是別人不了解我，我卻不生氣；C項(xiàng)“溫故而知新”中“而”表順承；D項(xiàng)“擇其善者而從之”中“而”表順承。二、數(shù)量關(guān)系（共10題）1.某車間有20名工人，每人每天可加工甲種零件5個(gè)或乙種零件4個(gè)。在這20名工人中，派x人加工甲種零件，其余的加工乙種零件。已知每加工一個(gè)甲種零件可獲利16元，每加工一個(gè)乙種零件可獲利24元。若要使車間每天獲利不低于1800元，寫出x應(yīng)滿足的不等式。答案：$16times5x+24times4times(20x)geq1800$分析：派x人加工甲種零件，則加工乙種零件的有(20x)人。每天加工甲種零件5x個(gè)，獲利$16times5x$元；每天加工乙種零件$4times(20x)$個(gè)，獲利$24times4times(20x)$元。要使車間每天獲利不低于1800元，所以可列不等式$16times5x+24times4times(20x)geq1800$。2.一列火車長200米，它以每秒10米的速度穿過200米長的隧道，從車頭進(jìn)入隧道到車尾離開隧道共需多少時(shí)間？答案：40秒分析：火車從車頭進(jìn)入隧道到車尾離開隧道所行駛的路程是火車的長度加上隧道的長度，即$200+200=400$米。已知速度為每秒10米，根據(jù)時(shí)間=路程÷速度，可得時(shí)間為$400div10=40$秒。3.某公司去年的利潤為50萬元，今年的利潤比去年增長了20%，今年的利潤是多少萬元？答案：60萬元分析：今年的利潤比去年增長了20%，則今年的利潤是去年利潤的$(1+20%)$，去年利潤為50萬元，所以今年利潤為$50times(1+20%)=50times1.2=60$萬元。4.有一個(gè)兩位數(shù)，十位數(shù)字比個(gè)位數(shù)字大3，而這兩個(gè)數(shù)字之積等于這個(gè)兩位數(shù)的$frac{2}{7}$，求這個(gè)兩位數(shù)。答案：63分析：設(shè)個(gè)位數(shù)字為x，則十位數(shù)字為x+3。這個(gè)兩位數(shù)可表示為$10times(x+3)+x$。根據(jù)兩個(gè)數(shù)字之積等于這個(gè)兩位數(shù)的$frac{2}{7}$，可列方程$x(x+3)=frac{2}{7}times[10times(x+3)+x]$，解方程可得$x=3$，則十位數(shù)字為$3+3=6$，所以這個(gè)兩位數(shù)是63。5.某商場進(jìn)行促銷活動(dòng)，將標(biāo)價(jià)為500元的商品，在打八折的基礎(chǔ)上再打八折銷售，該商品的售價(jià)是多少元？答案：320元分析：商品標(biāo)價(jià)500元，打八折后的價(jià)格為$500times0.8=400$元，在此基礎(chǔ)上再打八折，售價(jià)為$400times0.8=320$元。6.甲、乙兩人同時(shí)從A、B兩地相向而行，甲的速度是每小時(shí)5千米，乙的速度是每小時(shí)4千米。兩人相遇時(shí)距離中點(diǎn)1千米。A、B兩地相距多少千米？答案：18千米分析：甲的速度比乙快，兩人相遇時(shí)距離中點(diǎn)1千米，說明相遇時(shí)甲比乙多走了$1times2=2$千米。甲每小時(shí)比乙多走$54=1$千米，根據(jù)時(shí)間=路程差÷速度差，可得相遇時(shí)間為$2div1=2$小時(shí)。再根據(jù)路程=速度和×?xí)r間，可得A、B兩地相距$(5+4)times2=18$千米。7.一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做需要10天完成，乙單獨(dú)做需要15天完成。兩人合作3天后，剩下的工程由乙單獨(dú)做，還需要多少天完成？答案：7.5天分析：把這項(xiàng)工程的工作量看作單位“1”，甲的工作效率為$frac{1}{10}$，乙的工作效率為$frac{1}{15}$。兩人合作3天完成的工作量為$(frac{1}{10}+frac{1}{15})times3=frac{1}{2}$，剩下的工作量為$1frac{1}{2}=frac{1}{2}$。剩下的由乙單獨(dú)做，根據(jù)時(shí)間=工作量÷工作效率，可得還需要$frac{1}{2}divfrac{1}{15}=7.5$天。8.某班有學(xué)生45人，會下象棋的人數(shù)是會下圍棋人數(shù)的3.5倍，兩種棋都會及兩種棋都不會的人數(shù)都是5人，求只會下圍棋的人數(shù)。答案：5人分析：設(shè)會下圍棋的有x人，則會下象棋的有3.5x人。會下棋的人數(shù)為$455=40$人。根據(jù)會下象棋的人數(shù)+會下圍棋的人數(shù)兩種棋都會的人數(shù)=會下棋的人數(shù)，可列方程$3.5x+x5=40$，解得$x=10$。只會下圍棋的人數(shù)=會下圍棋的人數(shù)兩種棋都會的人數(shù)，即$105=5$人。9.一個(gè)圓柱的底面半徑是3厘米，高是5厘米，求它的側(cè)面積和體積。答案：側(cè)面積$94.2$平方厘米，體積$141.3$立方厘米分析：圓柱側(cè)面積公式為$S=2pirh$，其中$r=3$厘米，$h=5$厘米，$pi$取3.14，則側(cè)面積$S=2times3.14times3times5=94.2$平方厘米；圓柱體積公式為$V=pir^2h$，則體積$V=3.14times3^2times5=141.3$立方厘米。10.某商品按定價(jià)的80%出售，仍能獲得20%的利潤，定價(jià)時(shí)期望的利潤率是多少？答案：50%分析：設(shè)該商品的成本為1，因?yàn)榘炊▋r(jià)的80%出售能獲得20%的利潤，則售價(jià)為$1times(1+20%)=1.2$，那么定價(jià)為$1.2div80%=1.5$。定價(jià)時(shí)期望的利潤率為$(1.51)div1times100%=50%$。三、判斷推理（共15題）1.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（這里假設(shè)是文字描述規(guī)律）觀察數(shù)字序列：2，5，10，17，26，（）A.35B.37C.39D.41答案：B分析：相鄰兩個(gè)數(shù)的差值依次為3，5，7，9，差值構(gòu)成公差為2的等差數(shù)列，下一個(gè)差值應(yīng)為11，所以括號內(nèi)的數(shù)為$26+11=37$。2.所有的金屬都能導(dǎo)電，銅是金屬，所以銅能導(dǎo)電。這是一個(gè)（）A.歸納推理B.演繹推理C.類比推理D.概率推理答案：B分析：演繹推理是從一般性的前提出發(fā)，通過推導(dǎo)即“演繹”，得出具體陳述或個(gè)別結(jié)論的過程。本題從“所有金屬都能導(dǎo)電”這個(gè)一般性前提，推出“銅能導(dǎo)電”這個(gè)個(gè)別結(jié)論，屬于演繹推理。3.下列選項(xiàng)中，與“水果：蘋果”邏輯關(guān)系一致的是（）A.蔬菜：蘿卜B.樹木：樹枝C.家具：桌子D.文具：鉛筆答案：A分析：“蘋果”是“水果”的一種，是種屬關(guān)系。“蘿卜”是“蔬菜”的一種，也是種屬關(guān)系；“樹枝”是“樹木”的組成部分，是組成關(guān)系；“桌子”是“家具”的一種，但“水果”和“蔬菜”都是食品類，邏輯關(guān)系更緊密；“鉛筆”是“文具”的一種，但同樣“水果”和“蔬菜”的邏輯關(guān)系更符合。4.某公司有甲、乙、丙、丁四個(gè)部門，已知甲部門的人數(shù)比乙部門多，丙部門的人數(shù)比丁部門多，甲部門的人數(shù)比丙部門少，乙部門的人數(shù)比丁部門多。那么，人數(shù)最多的部門是（）A.甲部門B.乙部門C.丙部門D.丁部門答案：C分析：根據(jù)題意可得：甲＞乙，丙＞丁，丙＞甲，乙＞丁。綜合可得丙＞甲＞乙＞丁，所以人數(shù)最多的部門是丙部門。5.如果“小李是工程師”為真，那么下列判斷一定為真的是（）A.小李不是教師B.小李或者是工程師，或者是教師C.小李既是工程師又是教師D.小李既不是工程師也不是教師答案：B分析：“小李是工程師”為真，“小李或者是工程師，或者是教師”是一個(gè)選言命題，只要其中一個(gè)選言支為真，整個(gè)命題就為真，所以該項(xiàng)一定為真；A項(xiàng)小李是工程師不能得出他不是教師；C項(xiàng)小李是工程師不能得出他還是教師；D項(xiàng)與已知“小李是工程師”矛盾。6.以下圖形（假設(shè)用文字描述圖形特征）中，與其他三個(gè)不同的是（）A.三角形B.圓形C.正方形D.梯形答案：B分析：三角形、正方形、梯形都是由線段圍成的多邊形，而圓形是由曲線圍成的圖形，所以與其他三個(gè)不同的是圓形。7.某學(xué)校舉行演講比賽，有甲、乙、丙、丁四位同學(xué)進(jìn)入決賽。賽前，評委們對他們的名次進(jìn)行了預(yù)測。評委A說：“甲第一，乙第二?！痹u委B說：“丙第二，丁第四?！痹u委C說：“甲第二，丁第三。”比賽結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)三位評委都只猜對了一半。那么，實(shí)際名次是（）A.甲第一，乙第二，丙第三，丁第四B.甲第二，乙第三，丙第一，丁第四C.甲第三，乙第二，丙第四，丁第一D.甲第一，乙第三，丙第二，丁第四答案：D分析：采用代入法。A項(xiàng)代入后，評委A全對，不符合“只猜對了一半”；B項(xiàng)代入后，評委A全錯(cuò)，不符合；C項(xiàng)代入后，評委A全錯(cuò)，不符合；D項(xiàng)代入后，評委A猜對“甲第一”，猜錯(cuò)“乙第二”；評委B猜對“丙第二”，猜錯(cuò)“丁第四”；評委C猜對“丁第三”，猜錯(cuò)“甲第二”，符合“三位評委都只猜對了一半”。8.下列選項(xiàng)中，能夠由“所有喜歡游泳的人都喜歡跑步”推出的是（）A.所有不喜歡跑步的人都不喜歡游泳B.有些喜歡跑步的人不喜歡游泳C.有些不喜歡游泳的人喜歡跑步D.所有喜歡跑步的人都喜歡游泳答案：A分析：“所有喜歡游泳的人都喜歡跑步”可翻譯為“喜歡游泳→喜歡跑步”。其逆否命題為“不喜歡跑步→不喜歡游泳”，所以A項(xiàng)可以推出；B項(xiàng)“有些喜歡跑步的人不喜歡游泳”與原命題無法直接推出；C項(xiàng)“有些不喜歡游泳的人喜歡跑步”也無法從原命題推出；D項(xiàng)“所有喜歡跑步的人都喜歡游泳”是對原命題的肯后，肯后推不出必然結(jié)論。9.把下面的六個(gè)圖形（假設(shè)用文字描述圖形特征）分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（）A.①②③，④⑤⑥B.①③⑤，②④⑥C.①②⑥，③④⑤D.①④⑥，②③⑤答案：B分析：根據(jù)圖形的某些特征（具體特征根據(jù)實(shí)際圖形而定），①③⑤為一類，②④⑥為一類。10.某單位要從甲、乙、丙、丁四人中選派兩人去參加培訓(xùn)，有以下幾種情況：（1）如果甲去，那么乙也去；（2）如果丙不去，那么丁去；（3）甲和丙至少去一人；（4）乙和丁不能都去。若要同時(shí)滿足以上條件，選派的兩人是（）A.甲和乙B.甲和丁C.乙和丙D.丙和丁答案：D分析：根據(jù)條件（1）甲→乙；條件（2）?丙→丁；條件（3）甲或丙；條件（4）?（乙且?。┘?乙或?丁。A項(xiàng)若選甲和乙，代入條件（2）和（4）會出現(xiàn)矛盾；B項(xiàng)若選甲和丁，代入條件（1）會出現(xiàn)矛盾；C項(xiàng)若選乙和丙，代入條件（2）和（4）也會出現(xiàn)矛盾；D項(xiàng)選丙和丁，代入各條件均符合。11.下列推理形式與“如果下雨，那么地濕。地濕了，所以下雨了”相同的是（）A.如果努力學(xué)習(xí)，那么成績好。成績好，所以努力學(xué)習(xí)了B.如果是三角形，那么內(nèi)角和是180度。這個(gè)圖形內(nèi)角和是180度，所以它是三角形C.如果今天是星期一，那么明天是星期二。明天是星期二，所以今天是星期一D.以上選項(xiàng)都正確答案：D分析：題干的推理形式是“如果A，那么B。B，所以A”，是肯后推肯前的錯(cuò)誤推理形式。A項(xiàng)“如果努力學(xué)習(xí)，那么成績好。成績好，所以努力學(xué)習(xí)了”，B項(xiàng)“如果是三角形，那么內(nèi)角和是180度。這個(gè)圖形內(nèi)角和是180度，所以它是三角形”，C項(xiàng)“如果今天是星期一，那么明天是星期二。明天是星期二，所以今天是星期一”，推理形式都與題干相同，都是肯后推肯前。12.某商場失竊，甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘審。四人的口供如下：甲：案犯是丙。乙：丁是案犯。丙：如果我作案，那么丁是主犯。?。鹤靼傅牟皇俏摇Ｋ娜说目诠┲兄挥幸粋€(gè)是假的。那么，以下判斷正確的是（）A.說假話的是甲，作案的是乙B.說假話的是丁，作案的是丙和丁C.說假話的是乙，作案的是丙D.說假話的是丙，作案的是丙答案：B分析：乙說“丁是案犯”和丁說“作案的不是我”相互矛盾，必有一真一假。因?yàn)樗娜说目诠┲兄挥幸粋€(gè)是假的，所以甲和丙說的都是真話。由甲說“案犯是丙”為真，丙說“如果我作案，那么丁是主犯”為真，可推出丁也是案犯，所以丁說的是假話，作案的是丙和丁。13.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（這里假設(shè)是數(shù)字規(guī)律）：1，3，7，15，31，（）A.61B.62C.63D.64答案：C分析：相鄰兩個(gè)數(shù)的差值依次為2，4，8，16，差值構(gòu)成公比為2的等比數(shù)列，下一個(gè)差值應(yīng)為32，所以括號內(nèi)的數(shù)為$31+32=63$。14.下列選項(xiàng)中，與“軍人：醫(yī)生”邏輯關(guān)系一致的是（）A.老師：學(xué)生B.導(dǎo)演：演員C.丈夫：妻子D.岳父：丈人答案：B分析：“軍人”和“醫(yī)生”是交叉關(guān)系，有的軍人是醫(yī)生，有的醫(yī)生是軍人。“導(dǎo)演”和“演員”也是交叉關(guān)系，有的導(dǎo)演是演員，有的演員是導(dǎo)演；“老師”和“學(xué)生”是不同的身份角色，是對應(yīng)關(guān)系；“丈夫”和“妻子”是夫妻關(guān)系；“岳父”和“丈人”是同一概念。15.某團(tuán)隊(duì)計(jì)劃完成一項(xiàng)任務(wù)，如果增加2人，則10天可以完成；如果減少3人，則20天可以完成。那么原計(jì)劃有多少人？答案：8人分析：設(shè)原計(jì)劃有x人，每人每天的工作量為1。根據(jù)工作總量相等可列方程：$(x+2)times10=(x3