2025年“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”知識(shí)競(jìng)賽測(cè)試題庫(kù)及答案一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分）1.習(xí)近平總書(shū)記在2024年中央民族工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的根本途徑是：A.加強(qiáng)各民族交往交流交融B.推動(dòng)民族地區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)C.深化中華民族共同體理論研究D.構(gòu)建共有精神家園答案：A解析：2024年中央民族工作會(huì)議明確指出，加強(qiáng)各民族交往交流交融是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、鑄牢中華民族共同體意識(shí)的根本途徑，通過(guò)互動(dòng)增進(jìn)了解、深化認(rèn)同。2.我國(guó)歷史上首次以“中華民族”概念概括56個(gè)民族整體的文獻(xiàn)是：A.《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》B.《中華民國(guó)臨時(shí)約法》C.《論聯(lián)合政府》D.《中華民族多元一體格局》答案：A解析：毛澤東在《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》（1939年）中首次明確使用“中華民族”概念，強(qiáng)調(diào)各民族共同構(gòu)成統(tǒng)一整體。3.以下哪項(xiàng)不屬于鑄牢中華民族共同體意識(shí)“四個(gè)共同”的歷史觀(guān)內(nèi)容？A.共同開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的錦繡河山B.共同書(shū)寫(xiě)了悠久的中國(guó)歷史C.共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化D.共同參與了近代反殖民斗爭(zhēng)答案：D解析：“四個(gè)共同”指共同開(kāi)發(fā)祖國(guó)河山、共同書(shū)寫(xiě)中國(guó)歷史、共同創(chuàng)造中華文化、共同培育民族精神，不包含近代反殖民斗爭(zhēng)的具體表述。4.《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》提出，要把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程，其中針對(duì)民族地區(qū)的重點(diǎn)是：A.加強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”教育B.推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字C.保護(hù)各民族傳統(tǒng)文化D.推動(dòng)經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展答案：A解析：綱要明確要求民族地區(qū)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同教育（即“五個(gè)認(rèn)同”）。5.2023年國(guó)務(wù)院發(fā)布的《中華民族共同體發(fā)展規(guī)劃（2023-2027）》中，提出的核心目標(biāo)是：A.實(shí)現(xiàn)各民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平基本同步B.構(gòu)建起中華民族共同體理論體系C.形成中華民族共有精神家園基本框架D.完成民族地區(qū)現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)答案：C解析：規(guī)劃明確以“到2027年形成中華民族共有精神家園基本框架”為核心目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)文化認(rèn)同是最深層的認(rèn)同。6.習(xí)近平總書(shū)記指出，“中華民族共同體是（）的共同體”，這一論斷深刻揭示了共同體的本質(zhì)屬性。A.政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)B.物質(zhì)、精神、制度、情感C.歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)D.利益、命運(yùn)、責(zé)任答案：A解析：習(xí)近平總書(shū)記在2021年中央民族工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，中華民族共同體是包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)等各領(lǐng)域的全方位共同體。7.我國(guó)民族區(qū)域自治制度的核心是：A.保障少數(shù)民族當(dāng)家作主B.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一C.促進(jìn)各民族共同繁榮D.發(fā)展民族文化答案：A解析：民族區(qū)域自治制度的核心是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，保障各少數(shù)民族依法自主管理本民族本地區(qū)內(nèi)部事務(wù)的權(quán)利。8.以下哪項(xiàng)是鑄牢中華民族共同體意識(shí)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的具體實(shí)踐？A.實(shí)施“西電東送”“西氣東輸”工程B.開(kāi)展“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)C.舉辦全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)D.建立民族語(yǔ)言文字?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)答案：A解析：跨區(qū)域資源調(diào)配工程通過(guò)經(jīng)濟(jì)合作促進(jìn)各民族利益共享，是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域鑄牢共同體意識(shí)的典型實(shí)踐。9.2024年“石榴籽”工程重點(diǎn)推進(jìn)的“三項(xiàng)計(jì)劃”不包括：A.各族青少年交流計(jì)劃B.各族群眾互嵌式發(fā)展計(jì)劃C.旅游促進(jìn)各民族交往交流計(jì)劃D.民族地區(qū)干部輪訓(xùn)計(jì)劃答案：D解析：2024年“石榴籽”工程重點(diǎn)推進(jìn)青少年交流、互嵌式發(fā)展、旅游促進(jìn)交往三項(xiàng)計(jì)劃，干部輪訓(xùn)屬于人才培養(yǎng)范疇。10.我國(guó)第一部以“中華民族共同體”為主題的地方性法規(guī)是：A.《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步條例》B.《云南省鑄牢中華民族共同體意識(shí)條例》C.《內(nèi)蒙古自治區(qū)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步條例》D.《廣西壯族自治區(qū)民族教育促進(jìn)條例》答案：B解析：2023年3月，《云南省鑄牢中華民族共同體意識(shí)條例》正式實(shí)施，是全國(guó)首部此類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)法規(guī)。11.習(xí)近平總書(shū)記提出的“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”重大論斷首次出現(xiàn)在：A.黨的十九大報(bào)告B.2014年中央民族工作會(huì)議C.2019年全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)D.2021年中央民族工作會(huì)議答案：B解析：2014年中央民族工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記首次提出“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”這一重大原創(chuàng)性論斷。12.以下哪項(xiàng)不屬于中華民族共有精神家園的“四根”內(nèi)容？A.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根脈B.革命文化紅色根脈C.社會(huì)主義先進(jìn)文化根脈D.各民族特色文化根脈答案：D解析：共有精神家園以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化為“三根”，各民族特色文化是組成部分而非獨(dú)立“根脈”。13.2024年國(guó)家民委啟動(dòng)的“互嵌式社區(qū)創(chuàng)建”重點(diǎn)任務(wù)是：A.推動(dòng)不同民族群眾在居住空間上混合居住B.建立跨民族社區(qū)服務(wù)中心C.制定社區(qū)民族融合考核指標(biāo)D.培育社區(qū)“石榴籽”志愿服務(wù)隊(duì)答案：A解析：互嵌式社區(qū)創(chuàng)建的核心是促進(jìn)各民族在空間、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的全方位嵌入，居住空間互嵌是基礎(chǔ)。14.我國(guó)民族工作的主線(xiàn)是：A.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)B.鑄牢中華民族共同體意識(shí)C.促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展D.完善民族區(qū)域自治制度答案：B解析：黨的十九大以來(lái)，明確將鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為新時(shí)代黨的民族工作的主線(xiàn)。15.以下哪項(xiàng)是鑄牢中華民族共同體意識(shí)在法治層面的體現(xiàn)？A.修訂《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》B.開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范縣創(chuàng)建C.實(shí)施民族地區(qū)教育提質(zhì)工程D.建立民族文化生態(tài)保護(hù)區(qū)答案：A解析：法律修訂通過(guò)完善制度保障，是法治層面鑄牢共同體意識(shí)的直接體現(xiàn)。16.習(xí)近平總書(shū)記指出，“（）是最深層次的認(rèn)同，是民族團(tuán)結(jié)之根、民族和睦之魂”。A.文化認(rèn)同B.政治認(rèn)同C.經(jīng)濟(jì)認(rèn)同D.社會(huì)認(rèn)同答案：A解析：習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)文化認(rèn)同的核心地位，是民族團(tuán)結(jié)的深層基礎(chǔ)。17.2024年“中華民族共同體研究工程”重點(diǎn)攻關(guān)的課題是：A.各民族語(yǔ)言文字保護(hù)技術(shù)B.中華民族共同體歷史演進(jìn)規(guī)律C.民族地區(qū)生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制D.少數(shù)民族非遺數(shù)字化傳承答案：B解析：該工程以揭示中華民族共同體形成發(fā)展的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯為重點(diǎn)攻關(guān)方向。18.以下哪項(xiàng)屬于“五個(gè)維護(hù)”內(nèi)容？A.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族地區(qū)穩(wěn)定、社會(huì)和諧、法律尊嚴(yán)、人民利益B.維護(hù)法律權(quán)威、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家統(tǒng)一、人民幸福C.維護(hù)國(guó)家利益、民族利益、社會(huì)利益、集體利益、個(gè)人利益D.維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度、民族區(qū)域自治、改革開(kāi)放、民族團(tuán)結(jié)答案：B解析：“五個(gè)維護(hù)”指維護(hù)法律權(quán)威、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家統(tǒng)一、人民幸福，是處理民族問(wèn)題的重要原則。19.我國(guó)少數(shù)民族人口最多的省份是：A.廣西壯族自治區(qū)B.云南省C.新疆維吾爾自治區(qū)D.西藏自治區(qū)答案：B解析：云南省有25個(gè)世居少數(shù)民族，少數(shù)民族人口占比33.4%，是全國(guó)少數(shù)民族種類(lèi)最多、人口總量最多的省份。20.鑄牢中華民族共同體意識(shí)的“兩個(gè)共同”原則是：A.共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展B.共同學(xué)習(xí)進(jìn)步、共同維護(hù)穩(wěn)定C.共同傳承文化、共同創(chuàng)新發(fā)展D.共同參與治理、共同享有成果答案：A解析：“兩個(gè)共同”是新世紀(jì)新階段民族工作的主題，即共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，也是鑄牢共同體意識(shí)的實(shí)踐導(dǎo)向。二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題3分）1.以下屬于中華民族共同體“五個(gè)特征”的有：A.各民族共有共享的中華文化B.高度統(tǒng)一的政治制度C.相互依存的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系D.守望相助的社會(huì)基礎(chǔ)E.兼容并蓄的精神追求答案：ACDE解析：中華民族共同體具有“各民族共有共享的中華文化、相互依存的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系、守望相助的社會(huì)基礎(chǔ)、兼容并蓄的精神追求、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的政治歸屬”五大特征。2.2024年中央民族工作會(huì)議提出的“三個(gè)必然要求”包括：A.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和長(zhǎng)治久安的必然要求B.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求C.鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧社會(huì)主義民族關(guān)系的必然要求D.推動(dòng)人類(lèi)命運(yùn)共同體建設(shè)的必然要求答案：ABC解析：會(huì)議強(qiáng)調(diào)鑄牢中華民族共同體意識(shí)是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、實(shí)現(xiàn)復(fù)興、鞏固社會(huì)主義民族關(guān)系的必然要求。3.以下哪些是中華民族共同體形成的歷史依據(jù)？A.秦漢以來(lái)“大一統(tǒng)”政治傳統(tǒng)B.絲綢之路促進(jìn)的經(jīng)濟(jì)文化交流C.近代以來(lái)共同抵御外侮的抗?fàn)嶥.新中國(guó)成立后民族區(qū)域自治制度的實(shí)施答案：ABC解析：歷史依據(jù)側(cè)重古代至近代的發(fā)展過(guò)程，D項(xiàng)屬于制度保障，屬于現(xiàn)實(shí)依據(jù)。4.鑄牢中華民族共同體意識(shí)需要處理好的“四對(duì)關(guān)系”包括：A.共同性與差異性B.中華民族共同體意識(shí)與各民族意識(shí)C.中華文化與各民族文化D.物質(zhì)與精神答案：ABCD解析：2021年中央民族工作會(huì)議提出需處理好共同性與差異性、共同體意識(shí)與各民族意識(shí)、中華文化與各民族文化、物質(zhì)與精神的關(guān)系。5.以下屬于“石榴籽”工程重點(diǎn)任務(wù)的有：A.建設(shè)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育基地B.實(shí)施各族青少年“手拉手”計(jì)劃C.打造民族地區(qū)特色旅游線(xiàn)路D.推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字“潤(rùn)育工程”答案：ABCD解析：“石榴籽”工程涵蓋教育、青少年交流、旅游促進(jìn)、語(yǔ)言推廣等多領(lǐng)域任務(wù)。6.中華民族共有精神家園的核心要素包括：A.社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)B.以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神C.以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神D.各民族特色文化符號(hào)答案：ABC解析：共有精神家園以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，以民族精神和時(shí)代精神為內(nèi)核，各民族文化是組成部分而非核心要素。7.以下哪些政策體現(xiàn)了“各民族共同走向社會(huì)主義現(xiàn)代化”？A.鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣傾斜支持B.“東數(shù)西算”工程在貴州、寧夏布局C.民族地區(qū)“技能提升行動(dòng)”D.邊境地區(qū)“興邊富民”行動(dòng)答案：ABCD解析：四項(xiàng)政策均通過(guò)資源調(diào)配、產(chǎn)業(yè)布局、能力建設(shè)、邊疆發(fā)展促進(jìn)各民族共同現(xiàn)代化。8.鑄牢中華民族共同體意識(shí)的法治保障包括：A.《中華人民共和國(guó)憲法》關(guān)于民族關(guān)系的規(guī)定B.《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》C.《宗教事務(wù)條例》D.地方性民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步條例答案：ABCD解析：憲法、自治法、宗教條例及地方性法規(guī)共同構(gòu)成法治保障體系。9.以下哪些是中華民族“多元一體”格局中“一體”的體現(xiàn)？A.國(guó)家統(tǒng)一的法律體系B.共同的歷史記憶C.通用的語(yǔ)言文字（國(guó)家通用語(yǔ)言文字）D.各民族特有的傳統(tǒng)節(jié)日答案：ABC解析：“一體”體現(xiàn)為國(guó)家統(tǒng)一、歷史共享、文化共融，各民族特有節(jié)日屬于“多元”范疇。10.新時(shí)代青年在鑄牢中華民族共同體意識(shí)中的責(zé)任包括：A.主動(dòng)學(xué)習(xí)各民族歷史文化B.參與跨民族交流實(shí)踐活動(dòng)C.傳播民族團(tuán)結(jié)正能量D.抵制民族分裂言論答案：ABCD解析：青年需從認(rèn)知、實(shí)踐、傳播、斗爭(zhēng)等多方面履行責(zé)任。三、判斷題（共10題，每題2分，正確打√，錯(cuò)誤打×）1.中華民族共同體是56個(gè)民族的簡(jiǎn)單相加，各民族保留完全獨(dú)立的文化體系。（）答案：×解析：中華民族共同體是“多元一體”的有機(jī)整體，各民族文化在交流中融合，共同構(gòu)成中華文化。2.國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育與保護(hù)少數(shù)民族語(yǔ)言文字是矛盾的。（）答案：×解析：二者是統(tǒng)一的，推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字是促進(jìn)交流的基礎(chǔ)，保護(hù)少數(shù)民族語(yǔ)言文字是尊重文化多樣性的體現(xiàn)。3.鑄牢中華民族共同體意識(shí)只需要做好民族地區(qū)的工作。（）答案：×解析：需全國(guó)一盤(pán)棋，東中部地區(qū)同樣要在交往交流、資源共享等方面發(fā)揮作用。4.歷史上的“華夷之辨”與中華民族共同體意識(shí)是完全對(duì)立的。（）答案：×解析：“華夷之辨”在歷史上曾有局限，但其中“大一統(tǒng)”思想為共同體形成提供了文化基礎(chǔ)。5.民族地區(qū)現(xiàn)代化可以完全照搬東部地區(qū)發(fā)展模式。（）答案：×解析：需結(jié)合民族地區(qū)實(shí)際，走體現(xiàn)中華民族共同體導(dǎo)向、符合地方特色的現(xiàn)代化道路。6.中華文化是各民族文化的簡(jiǎn)單總和。（）答案：×解析：中華文化是各民族文化在歷史長(zhǎng)河中交流互鑒、融合創(chuàng)新形成的有機(jī)整體，而非簡(jiǎn)單相加。7.鑄牢中華民族共同體意識(shí)需要消除各民族之間的差異。（）答案：×解析：尊重和包容差異是鑄牢共同體意識(shí)的前提，目標(biāo)是在共同性基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)和諧共生。8.少數(shù)民族干部是黨和國(guó)家干部隊(duì)伍的重要組成部分，不需要特別培養(yǎng)。（）答案：×解析：需加強(qiáng)少數(shù)民族干部培養(yǎng)，發(fā)揮其在民族團(tuán)結(jié)中的橋梁作用。9.宗教問(wèn)題與民族問(wèn)題可以相互替代處理。（）答案：×解析：二者有聯(lián)系但不等同，需堅(jiān)持“宗教中國(guó)化”方向，區(qū)分處理。10.新時(shí)代民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作的重點(diǎn)是打造“樣板”，不需要擴(kuò)大覆蓋面。（）答案：×解析：需從“抓樣板”向“全覆蓋”轉(zhuǎn)變，推動(dòng)創(chuàng)建工作融入各領(lǐng)域。四、簡(jiǎn)答題（共5題，每題6分）1.簡(jiǎn)述鑄牢中華民族共同體意識(shí)的“五個(gè)認(rèn)同”具體內(nèi)容。答案：“五個(gè)認(rèn)同”即對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同。這是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的思想基礎(chǔ)，涵蓋國(guó)家、民族、文化、領(lǐng)導(dǎo)核心、制度道路五個(gè)維度，是民族團(tuán)結(jié)的精神紐帶。2.請(qǐng)列舉“中華民族共同體”與“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的聯(lián)系與區(qū)別。答案：聯(lián)系：二者都強(qiáng)調(diào)命運(yùn)與共、合作共贏，中華民族共同體是人類(lèi)命運(yùn)共同體的重要組成部分。區(qū)別：中華民族共同體是國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，以國(guó)家為載體；人類(lèi)命運(yùn)共同體是國(guó)際層面的共同發(fā)展，以全球治理為目標(biāo)。前者是后者的實(shí)踐基礎(chǔ)，后者是前者的國(guó)際延伸。3.如何理解“各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都是中華文化的組成部分”？答案：各民族在歷史發(fā)展中創(chuàng)造了豐富的文化成果，如藏族的《格薩爾王》、蒙古族的長(zhǎng)調(diào)、維吾爾族的木卡姆等，這些文化在交流中相互吸收、融合創(chuàng)新，共同構(gòu)成了中華文化的多元內(nèi)涵。中華文化因各民族文化的豐富而繁榮，各民族文化因融入中華文化而獲得更廣闊的發(fā)展空間。4.簡(jiǎn)述民族地區(qū)在構(gòu)建新發(fā)展格局中的獨(dú)特作用。答案：民族地區(qū)多處于邊疆和生態(tài)屏障區(qū)，是連接國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)的重要節(jié)點(diǎn)（如新疆面向中亞、云南面向南亞?wèn)|南亞）；擁有豐富的自然資源（能源、礦產(chǎn)、旅游）和特色產(chǎn)業(yè)（民族醫(yī)藥、手工藝品），是國(guó)家產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈的重要環(huán)節(jié)；同時(shí)承擔(dān)著維護(hù)國(guó)家生態(tài)安全、邊疆穩(wěn)定的戰(zhàn)略任務(wù)，在構(gòu)建新發(fā)展格局中具有經(jīng)濟(jì)、政治、生態(tài)多重價(jià)值。5.新時(shí)代如何發(fā)揮家庭在鑄牢中華民族共同體意識(shí)中的作用？答案：家庭是社會(huì)的基本單元，可通過(guò)：①家長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)知識(shí)，傳遞正確民族觀(guān)；②家庭參與跨民族交往活動(dòng)（如結(jié)親、共慶節(jié)日）；③在家庭教育中融入中華文化元素（如共讀經(jīng)典、講民族團(tuán)結(jié)故事）；④樹(shù)立家庭和諧榜樣，以小家庭和諧促進(jìn)大團(tuán)結(jié)。五、論述題（共3題，每題10分）1.結(jié)合“三交”（交往交流交融）理論，論述如何在城市社區(qū)促進(jìn)各民族互嵌式發(fā)展。答案：“三交”是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的根本途徑，城市社區(qū)作為多民族聚居的重要空間，需從三方面推進(jìn)互嵌式發(fā)展：（1）空間互嵌：優(yōu)化社區(qū)規(guī)劃，鼓勵(lì)不同民族群眾混合居住，避免“民族隔離區(qū)”，通過(guò)共享公共空間（如社區(qū)廣場(chǎng)、活動(dòng)室）增加日常接觸機(jī)會(huì)。（2）文化互嵌：舉辦“社區(qū)民族文化節(jié)”“鄰里百家宴”等活動(dòng)，組織各民族居民共同參與傳統(tǒng)節(jié)日慶祝、手工藝制作，促進(jìn)文化認(rèn)同。例如北京牛街社區(qū)的“民族融合大課堂”，讓回族、漢族等居民共同學(xué)習(xí)剪紙、書(shū)法，增進(jìn)文化理解。（3）利益互嵌：完善社區(qū)服務(wù)，在就業(yè)幫扶、子女教育、醫(yī)療保障等方面一視同仁，推動(dòng)各民族居民在社區(qū)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中合作（如共建民族特色商鋪、合作社），形成利益共享機(jī)制。例如上海古北社區(qū)成立“少數(shù)民族就業(yè)服務(wù)站”，幫助各族群眾融入城市經(jīng)濟(jì)生活，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。通過(guò)“三嵌”，最終形成“共居共學(xué)共事共樂(lè)”的社區(qū)氛圍，讓民族團(tuán)結(jié)成為日常生活的自然狀態(tài)。2.從歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的角度，論述“中華民族共同體是在長(zhǎng)期歷史演進(jìn)中形成的”。答案：中華民族共同體的形成是歷史邏輯與現(xiàn)實(shí)邏輯的統(tǒng)一：（1）歷史淵源：先秦時(shí)期“華夷交融”奠定基礎(chǔ)，秦漢“大一統(tǒng)”確立政治框架，隋唐“胡漢一家”促進(jìn)文化融合，元明清“多元一體”格局深化。例如，漢代絲綢之路連接中原與西域，唐代文成公主入藏推動(dòng)漢藏經(jīng)濟(jì)文化交流，清代“改土歸流”加強(qiáng)邊疆與內(nèi)地聯(lián)系，這些歷史進(jìn)程不斷強(qiáng)化各民族的相互依存。（2）近代凝聚：面對(duì)西方列強(qiáng)侵略，各民族共同抗敵（如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中回族馬本齋的回民支隊(duì)、藏族格達(dá)