基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)（PBL）在信息系統(tǒng)教學(xué)中的應(yīng)用考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在評(píng)估學(xué)生對(duì)基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)（PBL）在信息系統(tǒng)教學(xué)中的應(yīng)用理解和實(shí)踐能力，考察學(xué)生能否運(yùn)用PBL方法進(jìn)行信息系統(tǒng)項(xiàng)目的規(guī)劃、實(shí)施和評(píng)估。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)（PBL）的核心特征是：

A.以學(xué)生為中心

B.教師主導(dǎo)

C.傳授知識(shí)

D.考試評(píng)價(jià)

2.PBL中，項(xiàng)目設(shè)計(jì)的主要目的是：

A.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維

B.提高學(xué)生的信息處理能力

C.強(qiáng)化學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際

D.傳授信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)

3.在PBL項(xiàng)目中，以下哪項(xiàng)不屬于項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的角色？

A.項(xiàng)目經(jīng)理

B.技術(shù)專家

C.質(zhì)量控制員

D.人力資源專員

4.PBL項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，教師的主要職責(zé)是：

A.指導(dǎo)學(xué)生完成項(xiàng)目

B.檢查學(xué)生的項(xiàng)目進(jìn)度

C.評(píng)估學(xué)生的項(xiàng)目成果

D.提供項(xiàng)目所需的全部資源

5.PBL項(xiàng)目評(píng)估時(shí)，以下哪種方法不屬于定性評(píng)估？

A.訪談

B.觀察記錄

C.問(wèn)卷調(diào)查

D.成績(jī)統(tǒng)計(jì)

6.在PBL項(xiàng)目中，以下哪項(xiàng)不是項(xiàng)目成功的標(biāo)志？

A.學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的滿意度

B.項(xiàng)目成果的質(zhì)量

C.學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度

D.教師的教學(xué)成果

7.PBL項(xiàng)目啟動(dòng)階段，教師需要：

A.明確項(xiàng)目目標(biāo)

B.指導(dǎo)學(xué)生制定項(xiàng)目計(jì)劃

C.檢查學(xué)生的前期準(zhǔn)備工作

D.評(píng)估學(xué)生的項(xiàng)目能力

8.PBL項(xiàng)目中，以下哪種工具有助于提高團(tuán)隊(duì)溝通效率？

A.紙筆

B.白板

C.云協(xié)作平臺(tái)

D.傳統(tǒng)郵件

9.在PBL項(xiàng)目中，以下哪種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力？

A.個(gè)人任務(wù)分配

B.團(tuán)隊(duì)任務(wù)分配

C.分組討論

D.個(gè)人展示

10.PBL項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，以下哪種行為可能導(dǎo)致項(xiàng)目失??？

A.學(xué)生積極參與

B.教師及時(shí)指導(dǎo)

C.團(tuán)隊(duì)成員互相支持

D.項(xiàng)目計(jì)劃過(guò)于復(fù)雜

11.在PBL項(xiàng)目中，以下哪種評(píng)估方法適合評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)新能力？

A.問(wèn)卷調(diào)查

B.成績(jī)統(tǒng)計(jì)

C.觀察記錄

D.項(xiàng)目展示

12.PBL項(xiàng)目結(jié)束后，以下哪種活動(dòng)有助于學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)？

A.項(xiàng)目展示

B.項(xiàng)目答辯

C.反思會(huì)議

D.考試評(píng)估

13.在PBL項(xiàng)目中，以下哪種方法有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？

A.理論知識(shí)講解

B.案例分析

C.項(xiàng)目實(shí)踐

D.線上學(xué)習(xí)

14.PBL項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，以下哪種行為有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？

A.教師全程指導(dǎo)

B.學(xué)生獨(dú)立完成項(xiàng)目

C.團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)

D.教師提供全部資源

15.在PBL項(xiàng)目中，以下哪種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的項(xiàng)目管理能力？

A.項(xiàng)目計(jì)劃制定

B.項(xiàng)目進(jìn)度跟蹤

C.項(xiàng)目成果評(píng)估

D.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制

16.PBL項(xiàng)目中，以下哪種工具有助于提高學(xué)生的信息搜索能力？

A.圖書館資源

B.在線數(shù)據(jù)庫(kù)

C.教師推薦

D.同學(xué)分享

17.在PBL項(xiàng)目中，以下哪種行為有助于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力？

A.個(gè)人匯報(bào)

B.團(tuán)隊(duì)討論

C.問(wèn)卷調(diào)查

D.項(xiàng)目展示

18.PBL項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，以下哪種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維？

A.知識(shí)傳授

B.案例分析

C.項(xiàng)目實(shí)踐

D.成績(jī)?cè)u(píng)估

19.在PBL項(xiàng)目中，以下哪種評(píng)估方法適合評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力？

A.個(gè)人評(píng)價(jià)

B.團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)

C.教師評(píng)價(jià)

D.學(xué)生自我評(píng)價(jià)

20.PBL項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，以下哪種行為有助于培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題能力？

A.教師提供解決方案

B.學(xué)生獨(dú)立思考

C.團(tuán)隊(duì)討論

D.教師指導(dǎo)

21.在PBL項(xiàng)目中，以下哪種方法有助于提高學(xué)生的信息整合能力？

A.知識(shí)點(diǎn)講解

B.案例分析

C.項(xiàng)目實(shí)踐

D.教師總結(jié)

22.PBL項(xiàng)目中，以下哪種行為有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)？

A.傳統(tǒng)教學(xué)

B.項(xiàng)目實(shí)踐

C.團(tuán)隊(duì)合作

D.知識(shí)傳授

23.在PBL項(xiàng)目中，以下哪種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的項(xiàng)目管理能力？

A.項(xiàng)目計(jì)劃制定

B.項(xiàng)目進(jìn)度跟蹤

C.項(xiàng)目成果評(píng)估

D.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制

24.PBL項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，以下哪種行為有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神？

A.競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目

B.合作項(xiàng)目

C.獨(dú)立項(xiàng)目

D.教師指導(dǎo)

25.在PBL項(xiàng)目中，以下哪種方法有助于提高學(xué)生的信息搜索能力？

A.圖書館資源

B.在線數(shù)據(jù)庫(kù)

C.教師推薦

D.同學(xué)分享

26.PBL項(xiàng)目中，以下哪種行為有助于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力？

A.個(gè)人匯報(bào)

B.團(tuán)隊(duì)討論

C.問(wèn)卷調(diào)查

D.項(xiàng)目展示

27.在PBL項(xiàng)目中，以下哪種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維？

A.知識(shí)傳授

B.案例分析

C.項(xiàng)目實(shí)踐

D.成績(jī)?cè)u(píng)估

28.在PBL項(xiàng)目中，以下哪種評(píng)估方法適合評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力？

A.個(gè)人評(píng)價(jià)

B.團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)

C.教師評(píng)價(jià)

D.學(xué)生自我評(píng)價(jià)

29.PBL項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，以下哪種行為有助于培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題能力？

A.教師提供解決方案

B.學(xué)生獨(dú)立思考

C.團(tuán)隊(duì)討論

D.教師指導(dǎo)

30.在PBL項(xiàng)目中，以下哪種方法有助于提高學(xué)生的信息整合能力？

A.知識(shí)點(diǎn)講解

B.案例分析

C.項(xiàng)目實(shí)踐

D.教師總結(jié)

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)（PBL）的特點(diǎn)包括：

A.以學(xué)生為中心

B.強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合

C.注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作

D.依賴教師的單向傳授

2.PBL項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮的因素有：

A.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

B.項(xiàng)目的可行性

C.教學(xué)資源的配備

D.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定

3.在PBL項(xiàng)目中，以下哪些是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備的技能？

A.溝通能力

B.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

C.解決問(wèn)題的能力

D.管理能力

4.PBL項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，教師可以采取哪些策略來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)？

A.提供必要的指導(dǎo)和支持

B.鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索

C.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)

D.定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度

5.PBL項(xiàng)目評(píng)估時(shí)，可以從哪些方面進(jìn)行評(píng)估？

A.學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的滿意度

B.項(xiàng)目的完成質(zhì)量

C.學(xué)生的學(xué)習(xí)成果

D.教師的教學(xué)效果

6.在PBL項(xiàng)目中，以下哪些是影響項(xiàng)目成功的因素？

A.學(xué)生之間的溝通

B.教師的專業(yè)知識(shí)

C.項(xiàng)目計(jì)劃的合理性

D.學(xué)校的支持力度

7.PBL項(xiàng)目結(jié)束后，學(xué)生可以從哪些方面進(jìn)行反思？

A.項(xiàng)目的完成情況

B.自己在項(xiàng)目中的表現(xiàn)

C.團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)

D.對(duì)信息系統(tǒng)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)

8.在PBL項(xiàng)目中，以下哪些是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該遵守的原則？

A.誠(chéng)實(shí)守信

B.尊重他人

C.積極參與

D.保守秘密

9.PBL項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，以下哪些工具可以幫助學(xué)生進(jìn)行信息搜索？

A.互聯(lián)網(wǎng)

B.圖書館資源

C.教師推薦

D.同學(xué)分享

10.在PBL項(xiàng)目中，以下哪些是教師可以采取的評(píng)估方法？

A.問(wèn)卷調(diào)查

B.觀察記錄

C.項(xiàng)目展示

D.教師評(píng)價(jià)

11.PBL項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，以下哪些是項(xiàng)目目標(biāo)應(yīng)該具備的特點(diǎn)？

A.具體明確

B.可測(cè)量

C.可達(dá)成

D.有挑戰(zhàn)性

12.在PBL項(xiàng)目中，以下哪些是培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的方法？

A.案例分析

B.爭(zhēng)議討論

C.問(wèn)題解決

D.反思總結(jié)

13.PBL項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，以下哪些是提高學(xué)生信息素養(yǎng)的方法？

A.教育學(xué)生如何查找信息

B.培養(yǎng)學(xué)生如何評(píng)估信息

C.指導(dǎo)學(xué)生如何使用信息

D.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行信息交流

14.在PBL項(xiàng)目中，以下哪些是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備的素質(zhì)？

A.責(zé)任心

B.耐心

C.溝通能力

D.自律性

15.PBL項(xiàng)目結(jié)束后，以下哪些是教師可以進(jìn)行的總結(jié)工作？

A.分析項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題

B.評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果

C.總結(jié)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

D.制定改進(jìn)措施

16.在PBL項(xiàng)目中，以下哪些是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的因素？

A.學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的興趣

B.教師的指導(dǎo)水平

C.項(xiàng)目的難度

D.學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

17.PBL項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，以下哪些是教師需要考慮的項(xiàng)目類型？

A.研究型項(xiàng)目

B.設(shè)計(jì)型項(xiàng)目

C.應(yīng)用型項(xiàng)目

D.理論型項(xiàng)目

18.在PBL項(xiàng)目中，以下哪些是提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的方法？

A.定期進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)

B.鼓勵(lì)學(xué)生相互支持和幫助

C.設(shè)定明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

D.培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力

19.PBL項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，以下哪些是教師可以采取的激勵(lì)措施？

A.表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)

B.提供必要的資源和支持

C.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估

D.定期與學(xué)生進(jìn)行交流

20.在PBL項(xiàng)目中，以下哪些是項(xiàng)目評(píng)估應(yīng)該關(guān)注的內(nèi)容？

A.項(xiàng)目的完成情況

B.學(xué)生的學(xué)習(xí)成果

C.團(tuán)隊(duì)合作的效率

D.教師的教學(xué)效果

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請(qǐng)將正確答案填到題目空白處）

1.基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)（______）強(qiáng)調(diào)通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)、技能和解決問(wèn)題的方法。

2.PBL中的“P”代表______，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)方式。

3.在PBL項(xiàng)目中，項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段的主要任務(wù)是______。

4.PBL項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，______是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的核心角色。

5.PBL項(xiàng)目評(píng)估時(shí)，______是常用的定性評(píng)估方法之一。

6.PBL項(xiàng)目啟動(dòng)階段，教師需要明確項(xiàng)目的______。

7.在PBL項(xiàng)目中，______有助于提高學(xué)生的信息搜索能力。

8.PBL項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，______是教師指導(dǎo)學(xué)生的重要環(huán)節(jié)。

9.PBL項(xiàng)目評(píng)估時(shí)，______是衡量項(xiàng)目成功與否的重要指標(biāo)。

10.在PBL項(xiàng)目中，______有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

11.PBL項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，項(xiàng)目的______應(yīng)該具有挑戰(zhàn)性。

12.PBL項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，______是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效溝通的工具。

13.在PBL項(xiàng)目中，______有助于提高學(xué)生的批判性思維。

14.PBL項(xiàng)目結(jié)束后，______是學(xué)生進(jìn)行反思的重要方式。

15.PBL項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，項(xiàng)目的______應(yīng)該與學(xué)生的實(shí)際需求相結(jié)合。

16.在PBL項(xiàng)目中，______有助于培養(yǎng)學(xué)生的項(xiàng)目管理能力。

17.PBL項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，______是教師評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要依據(jù)。

18.在PBL項(xiàng)目中，______有助于提高學(xué)生的信息整合能力。

19.PBL項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，項(xiàng)目的______應(yīng)該具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

20.在PBL項(xiàng)目中，______有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

21.PBL項(xiàng)目評(píng)估時(shí)，______是項(xiàng)目評(píng)估的重要環(huán)節(jié)。

22.在PBL項(xiàng)目中，______有助于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

23.PBL項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，______是教師與學(xué)生之間的重要溝通方式。

24.在PBL項(xiàng)目中，______有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。

25.PBL項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，項(xiàng)目的______應(yīng)該與課程目標(biāo)相一致。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請(qǐng)?jiān)诖痤}括號(hào)中畫√，錯(cuò)誤的畫×）

1.基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)（PBL）是一種以教師為中心的教學(xué)方法。（）

2.PBL項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，項(xiàng)目目標(biāo)應(yīng)該過(guò)于寬泛，以便學(xué)生自由發(fā)揮。（）

3.在PBL項(xiàng)目中，教師應(yīng)該全程參與項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程。（）

4.PBL項(xiàng)目評(píng)估時(shí)，學(xué)生的考試成績(jī)是衡量項(xiàng)目成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（）

5.PBL項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該獨(dú)立完成所有任務(wù)，不與他人合作。（）

6.在PBL項(xiàng)目中，教師的主要職責(zé)是提供項(xiàng)目所需的全部資源。（）

7.PBL項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，項(xiàng)目的難度應(yīng)該與學(xué)生的知識(shí)水平相匹配。（）

8.PBL項(xiàng)目評(píng)估時(shí)，學(xué)生自我評(píng)價(jià)是比教師評(píng)價(jià)更重要的評(píng)估方式。（）

9.在PBL項(xiàng)目中，項(xiàng)目成果的質(zhì)量取決于學(xué)生的個(gè)人能力。（）

10.PBL項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)該避免對(duì)學(xué)生進(jìn)行任何形式的指導(dǎo)。（）

11.基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)（PBL）只適用于信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生。（）

12.在PBL項(xiàng)目中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力可以通過(guò)項(xiàng)目展示來(lái)評(píng)估。（）

13.PBL項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，項(xiàng)目的目標(biāo)應(yīng)該具有唯一性，避免重復(fù)。（）

14.PBL項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生的創(chuàng)新能力可以通過(guò)項(xiàng)目過(guò)程中的探索來(lái)體現(xiàn)。（）

15.在PBL項(xiàng)目中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力可以通過(guò)項(xiàng)目結(jié)束后的反思來(lái)評(píng)估。（）

16.PBL項(xiàng)目評(píng)估時(shí)，學(xué)生的項(xiàng)目成果應(yīng)該與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。（）

17.在PBL項(xiàng)目中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。（）

18.PBL項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，項(xiàng)目的持續(xù)時(shí)間應(yīng)該盡量縮短，以便學(xué)生快速完成。（）

19.PBL項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生的溝通能力可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)討論來(lái)提高。（）

20.在PBL項(xiàng)目中，學(xué)生的批判性思維可以通過(guò)項(xiàng)目過(guò)程中的問(wèn)題解決來(lái)培養(yǎng)。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)（PBL）在信息系統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，并舉例說(shuō)明如何將PBL應(yīng)用于信息系統(tǒng)課程的教學(xué)中。

2.分析PBL在信息系統(tǒng)教學(xué)中可能遇到的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決方案。

3.闡述如何通過(guò)PBL培養(yǎng)學(xué)生的信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施和維護(hù)等方面的能力。

4.結(jié)合實(shí)際案例，討論P(yáng)BL在信息系統(tǒng)教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力的發(fā)展。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例背景：某高校信息系統(tǒng)專業(yè)開設(shè)了一門“電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)”課程，采用基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)（PBL）模式進(jìn)行教學(xué)。課程要求學(xué)生設(shè)計(jì)并開發(fā)一個(gè)電子商務(wù)平臺(tái)，包括產(chǎn)品展示、購(gòu)物車、訂單處理等功能。

問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)適合該課程的PBL項(xiàng)目方案，包括項(xiàng)目目標(biāo)、項(xiàng)目任務(wù)、項(xiàng)目進(jìn)度安排等。

（2）分析在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。

2.案例背景：某企業(yè)需要開發(fā)一個(gè)內(nèi)部信息管理系統(tǒng)，以提高工作效率。企業(yè)邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)馗咝Ｐ畔⑾到y(tǒng)專業(yè)的學(xué)生參與項(xiàng)目，采用基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)（PBL）模式進(jìn)行合作。

問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)適合該企業(yè)的PBL項(xiàng)目方案，包括項(xiàng)目目標(biāo)、項(xiàng)目分工、項(xiàng)目進(jìn)度安排等。

（2）分析在項(xiàng)目合作過(guò)程中可能出現(xiàn)的溝通和協(xié)調(diào)問(wèn)題，并提出解決方案。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.A

2.A

3.D

4.A

5.D

6.D

7.A

8.C

9.B

10.D

11.C

12.C

13.C

14.B

15.A

16.B

17.C

18.D

19.B

20.C

21.B

22.B

23.A

24.B

25.D

26.B

27.A

28.B

29.C

30.D

二、多選題

1.ABC

2.ABCD

3.ABCD

4.ABC

5.ABCD

6.ABC

7.ABCD

8.ABC

9.ABC

10.ABCD

11.ABCD

12.ABC

13.ABCD

14.ABCD

15.ABCD

16.ABC

17.ABC

18.ABC

19.ABC

20.ABCD

三、填空題

1.PBL

2.學(xué)生

3.明確項(xiàng)目目標(biāo)

4.項(xiàng)目經(jīng)理

5.觀察記錄

6.項(xiàng)目目標(biāo)

7.在線數(shù)據(jù)庫(kù)

8.項(xiàng)目指導(dǎo)

9.項(xiàng)目的完成質(zhì)量

10.團(tuán)隊(duì)合作

11.難度

12.溝通工具

13.案例分析

14.反思會(huì)議

15.學(xué)習(xí)目標(biāo)

16.項(xiàng)目管理能力

17.項(xiàng)目成果

18.信息整合能力

19.學(xué)習(xí)目標(biāo)

20.創(chuàng)新意識(shí)

21.項(xiàng)目評(píng)估

22.自主學(xué)習(xí)能力

23.溝通

24.責(zé)任感

25.課程目標(biāo)

四、判斷題

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

7.√

8.×

9.×

10.×

11.×

12.√

13.×

14.√

15.√

16.√

17.×

1