⑤洗——將鉑絲（或光潔無銹的鐵絲）用洗凈。3.幾種金屬元素的焰色金屬元素鋰鈉鉀銣鈣鍶鋇銅顏色色色色色色色色色鉀的顏色呈紫色，但是必須要透過去觀察。藍(lán)色玻璃的作用：可以濾去黃光，便于對(duì)鉀元素焰色的觀察。17．（24-25高一上·山東淄博·期中）下列實(shí)驗(yàn)“操作和現(xiàn)象”與“結(jié)論”對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是選項(xiàng)操作和現(xiàn)象結(jié)論A用紅色激光筆分別照射溶液和膠體，觀察到后者中出現(xiàn)一條光亮的“通路”溶液和膠體的本質(zhì)區(qū)別是能否產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)B向久置的粉末中加過量的鹽酸，產(chǎn)生無色氣體無法證明已經(jīng)變質(zhì)C向盛有約碳酸鈉粉末的試管中滴加5滴水，碳酸鈉結(jié)塊變成晶體碳酸鈉粉末遇水生成水合碳酸鈉D用潔凈的鉑絲蘸取某溶液進(jìn)行焰色試驗(yàn)，其火焰呈黃色原溶液中有，不能確定是否有18．（24-25高一上·廣東深圳·期中）下列關(guān)于焰色試驗(yàn)的敘述中正確的是A．可用稀硫酸代替鹽酸清洗鉑絲B．蘸取待測(cè)液前，鉑絲應(yīng)灼燒至與原來火焰顏色相同為止C．某溶液火焰顏色為黃色，證明該溶液中一定含有NaOHD．用焰色試驗(yàn)鑒別Na2CO3與K2CO3溶液，利用了Na2CO3與K2CO3化學(xué)性質(zhì)的不同19．（24-25高一上·云南昆明·期中）近年來，我國(guó)大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了中華民族“文化自信”。下列說法不正確的是A．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的場(chǎng)景描述主要是化學(xué)變化B．成語“百煉成鋼”“水滴石穿”中均涉及了氧化還原反應(yīng)C．“紛紛燦爛如星隕，耀耀喧似火攻”中燦爛美麗的煙花是某些金屬的焰色試驗(yàn)，不屬于化學(xué)變化D．《荷塘月色》中“薄薄的青霧浮起在荷塘里”中的“青霧”屬于膠體20．（24-25高一上·湖南長(zhǎng)沙·期中）紅色信號(hào)彈的主要成分為、、鎂粉、聚氯乙烯，而紅色發(fā)光劑的主要成分為、鎂粉、鋁粉。由此可判斷產(chǎn)生紅色的元素是A． B． C．K D．1．（24-25高一上·山東煙臺(tái)·階段練習(xí)）將一定量的CO2氣體通入2L未知濃度的NaOH溶液中，在所得溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量，并將溶液加熱，產(chǎn)生的氣體與HCl的物質(zhì)的量的關(guān)系如圖所示(忽略氣體的溶解和HCl的揮發(fā))下列說法正確的是A．Oa段發(fā)生的反應(yīng)：NaOH+HCl=NaCl+H2OB．O點(diǎn)溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式為NaHCO3、Na2CO3C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，通入CO2的體積為4.48LD．原NaOH溶液的溶質(zhì)的物質(zhì)的量為5mol2．（24-25高一上·湖北·期中）將和的固體混合物xg在密閉容器中加熱至250℃，充分反應(yīng)后排出氣體A。將反應(yīng)后的固體溶于水無氣體放出，再逐滴加入鹽酸，產(chǎn)生氣體(假設(shè)氣體全部逸出溶液)的質(zhì)量與所加鹽酸中HCl的物質(zhì)的量之間的關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是A．圖中P點(diǎn)，溶液中的溶質(zhì)是NaClB．反應(yīng)后固體的成分為NaOH與C．密閉容器中排出氣體A的成分為和D．x的數(shù)值為2.6753．（24-25高一上·山東濟(jì)寧·期中）實(shí)驗(yàn)室有一包白色固體，可能含有和NaCl中的一種或多種。下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出的結(jié)論正確的是A．取一定量固體，溶解，向溶液中滴入滴酚酞溶液，溶液變成淺紅色，說明原固體中一定含有B．取一定量固體，溶解，向溶液中加入適量CaO粉末，充分反應(yīng)后觀察到有白色沉淀生成，說明原固體中一定含有C．取一定量固體，溶解，向溶液中滴加硝酸酸化后再加入溶液，觀察到有白色沉淀生成，說明原固體中一定含有NaClD．稱取3.80g固體，加熱至恒重，質(zhì)量減少了0.620g，用足量稀鹽酸溶解殘留固體，充分反應(yīng)后，收集到0.880g氣體，說明原固體中只含有4．（24-25高一上·江西上饒·期中）葡萄糖在足量的氧氣中充分燃燒，將生成物全部通入到足量的過氧化鈉中充分吸收，固體質(zhì)量增加，下列說法錯(cuò)誤的是A．B．反應(yīng)后的固體是混合物C．生成的的質(zhì)量為D．上述生成物與過氧化鈉反應(yīng)的產(chǎn)物之一能使帶火星的木條復(fù)燃5．（24-25高一上·山東濟(jì)南·階段練習(xí)）某化學(xué)小組欲通過下列實(shí)驗(yàn)來測(cè)定已變質(zhì)的樣品中的含量(假設(shè)無其它雜質(zhì)，Q為彈性良好的氣囊，忽略氣體在Ⅱ和Ⅳ中的溶解)。下列說法錯(cuò)誤的是A．測(cè)量氣體總體積時(shí)需關(guān)閉，打開B．可以通過b中堿石灰的增重來計(jì)算樣品中的含量C．若量筒Ⅱ收集到氣體，則變質(zhì)的樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%D．讀完氣體總體積后，關(guān)閉，打開后再緩緩打開，可觀察到Q氣球慢慢縮小6．（24-25高一上·北京·期中）鈉是一種非?；顫?、具有廣泛應(yīng)用的金屬。（1）鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，鈉在反應(yīng)中容易電子(填“得到”或“失去”)。（2）金屬鈉非?；顫姡ǔ１４嬖诶?，以隔絕空氣。（3）汽車安全氣囊的氣體發(fā)生劑可由金屬鈉生產(chǎn)。某汽車安全氣囊內(nèi)含、和等物質(zhì)。?。?dāng)汽車發(fā)生較嚴(yán)重的碰撞時(shí)，引發(fā)分解：，從而為氣囊充氣。該反應(yīng)中生成與轉(zhuǎn)移的電子個(gè)數(shù)比為。ⅱ．產(chǎn)生的Na立即與發(fā)生置換反應(yīng)生成，化學(xué)方程式是。（4）工業(yè)通過電解NaCl生產(chǎn)金屬鈉：(熔融)，過程如下：已知：電解時(shí)需要將加熱至熔融狀態(tài)。的熔點(diǎn)為，為降低能耗，通常加入從而把熔點(diǎn)降至約。①把固體加熱至熔融狀態(tài)，目的是。②電解時(shí)，要避免產(chǎn)生的Na與接觸而重新生成。寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，并用單線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目和方向。③粗鈉中含有少量雜質(zhì)Ca，過程Ⅱ除去Ca的化學(xué)方程式是。④過程Ⅰ中，能發(fā)生像NaCl那樣的電解反應(yīng)而被消耗。但在過程Ⅰ中卻不斷地被重新生成，原因是。7．（24-25高一上·天津·期中）I．有與的混合氣體共，其物質(zhì)的量為。代表阿伏伽德羅常數(shù)。（1）的摩爾質(zhì)量為，混合氣體中含有分子數(shù)為。（2）混合氣體緩慢通過溶液的洗氣瓶，其中含有，經(jīng)充分吸收，所得溶液的溶質(zhì)為(注明溶質(zhì)的成分與相應(yīng)物質(zhì)的量)。（3）該混合氣體與足量充分反應(yīng)，所得氣體被固體充分吸收，與固體反應(yīng)化學(xué)方程式，反應(yīng)前后固體增重，反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子數(shù)為。II．某溶液中可能含有下列離子中的幾種、、、、(不考慮溶液中少量的和)，取該溶液，分為兩等份進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1：第一份加入足量的燒堿溶液并加熱，產(chǎn)生氣體實(shí)驗(yàn)2：第二份先加入足量的鹽酸，無現(xiàn)象，再加入足量的溶液，得到固體。（4）該溶液中可能含有的離子是。（5）該溶液中肯定含有陽離子有(注明相應(yīng)離子的物質(zhì)的量)。8．（24-25高一上·甘肅酒泉·期中）過氧化鈉常用作漂白劑、殺菌劑、消毒劑，能與水和二氧化碳等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，保存不當(dāng)時(shí)容易變質(zhì)。某實(shí)驗(yàn)小組以過氧化鈉為研究對(duì)象進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。（1）探究一包樣品是否已經(jīng)變質(zhì)為碳酸鈉：取少量樣品，加水將其溶解，加入(填化學(xué)式)溶液，充分振蕩后有白色沉淀，證明已經(jīng)變質(zhì)。（2）該實(shí)驗(yàn)小組為粗略測(cè)定過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取g樣品，并設(shè)計(jì)下圖裝置來測(cè)定過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。①裝置A中盛放鹽酸的儀器名稱是，有同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)裝置A、C之間沒必要增加盛有飽和溶液的洗氣瓶，該同學(xué)想法是否有道理，并說明理由：。②將儀器連接好以后，必須進(jìn)行的操作是。③寫出裝置C中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：。④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，讀取量筒中液體體積時(shí)，你認(rèn)為合理的是(填字母)。a．讀取體積時(shí)，需冷卻至室溫

b．視線與凹液面最低處相平c．把量筒拿起來與視線保持相平⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束后折算出氧氣的體積為V，已知氧氣的密度為，樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(用含、m、V的代數(shù)式表示)。（3）有同學(xué)提出過氧化鈉變質(zhì)除了含有碳酸鈉雜質(zhì)，還可能含有，理由是。1．（新考法——深入探究反應(yīng)的本質(zhì)）（24-25高一上·北京·階段練習(xí)）某學(xué)習(xí)小組查閱資料發(fā)現(xiàn)，可與水反應(yīng)制備氧氣，欲探究其反應(yīng)原理，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下。下列分析錯(cuò)誤的是(已知：、)A．②、⑤中產(chǎn)生的氣體都能使帶火星的木條復(fù)燃B．②中和⑤中的所起的作用不同C．通過③能比較酸性：D．④中發(fā)生了氧化還原反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)2．（新考法——運(yùn)用熟悉的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為陌生物質(zhì)進(jìn)行性質(zhì)討論）（24-25高一上·遼寧大連·期中）超氧化鉀可用作潛水或宇航裝置中吸收劑和供氧