幼兒園中班教案《撿樹(shù)葉》匯報(bào)人：2024-01-14課程介紹與目標(biāo)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣知識(shí)講解：認(rèn)識(shí)樹(shù)葉實(shí)踐操作：撿樹(shù)葉活動(dòng)拓展延伸：樹(shù)葉創(chuàng)意手工課程評(píng)價(jià)與反饋課程介紹與目標(biāo)01本課程在秋季進(jìn)行，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，利用落葉這一自然資源進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。季節(jié)背景中班幼兒正處于對(duì)周圍事物充滿好奇、喜歡動(dòng)手操作的階段，撿樹(shù)葉活動(dòng)能夠鍛煉他們的觀察力和動(dòng)手能力。幼兒發(fā)展教案背景認(rèn)識(shí)不同形狀和顏色的樹(shù)葉，了解樹(shù)葉的生長(zhǎng)和掉落過(guò)程。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過(guò)撿樹(shù)葉活動(dòng)，鍛煉幼兒的觀察、分類和比較能力。培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，激發(fā)他們探索自然的興趣。030201教學(xué)目標(biāo)不同形狀和顏色的樹(shù)葉、放大鏡、收集袋。投影儀、電腦、與樹(shù)葉相關(guān)的圖片和視頻資料。教具和多媒體資源多媒體資源實(shí)物教具導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣02描述秋天景象老師向幼兒們描述秋天的美麗景象，金黃色的樹(shù)葉飄落滿地，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)飄舞。講述秋天故事通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于秋天的簡(jiǎn)短故事，將幼兒們的注意力吸引到樹(shù)葉上，為接下來(lái)的活動(dòng)做鋪墊。情景導(dǎo)入：秋天的故事老師向幼兒們介紹游戲規(guī)則，每個(gè)幼兒手持一片樹(shù)葉，模仿樹(shù)葉飄落的樣子，隨著音樂(lè)節(jié)奏輕輕擺動(dòng)身體。游戲規(guī)則介紹播放輕快的音樂(lè)，幼兒們手持樹(shù)葉開(kāi)始游戲，感受樹(shù)葉飄落的輕盈和優(yōu)美。游戲進(jìn)行互動(dòng)游戲：樹(shù)葉飄飄提出疑問(wèn)老師向幼兒們提出一些關(guān)于樹(shù)葉的疑問(wèn)，例如“樹(shù)葉為什么會(huì)飄落？”，“不同形狀的樹(shù)葉有什么特點(diǎn)？”。鼓勵(lì)幼兒思考引導(dǎo)幼兒們積極思考問(wèn)題，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的看法和想法，培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力。提問(wèn)引導(dǎo)：關(guān)于樹(shù)葉的疑問(wèn)知識(shí)講解：認(rèn)識(shí)樹(shù)葉03樹(shù)葉的形狀與顏色形狀多樣樹(shù)葉的形狀有橢圓形、心形、扇形、披針形等，可以讓孩子們觀察和比較不同形狀的樹(shù)葉。顏色豐富樹(shù)葉的顏色有綠色、黃色、紅色、紫色等，可以讓孩子們了解樹(shù)葉顏色的多樣性。在春季，樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽，長(zhǎng)出嫩綠色的新葉。萌芽階段隨著季節(jié)的變化，樹(shù)葉逐漸生長(zhǎng)，顏色變深，面積增大。生長(zhǎng)階段在秋季，樹(shù)葉開(kāi)始變黃、變紅或變紫，最終從樹(shù)上落下。落葉階段樹(shù)葉的生長(zhǎng)過(guò)程樹(shù)葉與季節(jié)的關(guān)系樹(shù)葉開(kāi)始發(fā)芽，呈現(xiàn)嫩綠色，為樹(shù)木帶來(lái)生機(jī)。樹(shù)葉茂盛，為樹(shù)木提供遮陽(yáng)和進(jìn)行光合作用。樹(shù)葉變色并落下，為樹(shù)木節(jié)省水分和養(yǎng)分。樹(shù)葉落光，樹(shù)木進(jìn)入休眠期，等待下一個(gè)春天的到來(lái)。春季夏季秋季冬季實(shí)踐操作：撿樹(shù)葉活動(dòng)04請(qǐng)確保孩子們穿著舒適、便于活動(dòng)的服裝，并穿上合適的鞋子。穿著舒適選擇一個(gè)安全、無(wú)車輛干擾的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，確保孩子們的安全。安全區(qū)域?yàn)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)小籃子或袋子，用于收集樹(shù)葉。工具準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備：安全注意事項(xiàng)

活動(dòng)過(guò)程：撿樹(shù)葉、觀察、分類撿樹(shù)葉帶領(lǐng)孩子們?cè)谥付ǖ膮^(qū)域內(nèi)撿拾樹(shù)葉，鼓勵(lì)他們尋找不同形狀、顏色和大小的樹(shù)葉。觀察樹(shù)葉讓孩子們仔細(xì)觀察自己撿到的樹(shù)葉，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的脈絡(luò)、邊緣和顏色等特點(diǎn)。分類游戲組織孩子們按照形狀、顏色或大小等特征對(duì)樹(shù)葉進(jìn)行分類，培養(yǎng)他們的觀察力和分類能力。成果展示將孩子們撿到的樹(shù)葉制作成標(biāo)本或拼貼畫(huà)等作品，展示在教室或走廊上，讓其他孩子也能欣賞到他們的成果。分享感受邀請(qǐng)孩子們分享自己撿樹(shù)葉的經(jīng)歷和感受，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)。環(huán)保意識(shí)在活動(dòng)總結(jié)中強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性，教育孩子們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，珍惜自然資源。活動(dòng)總結(jié)：分享感受、成果展示拓展延伸：樹(shù)葉創(chuàng)意手工05制作步驟1.先在白紙上構(gòu)思好畫(huà)面，確定主題和布局。3.貼好樹(shù)葉后，可以用彩筆或其他顏料進(jìn)行點(diǎn)綴和裝飾，使畫(huà)面更加豐富和生動(dòng)。2.選擇合適的樹(shù)葉，根據(jù)構(gòu)思的畫(huà)面進(jìn)行拼貼?？梢杂媚z水或雙面膠將樹(shù)葉固定在白紙上。材料準(zhǔn)備：收集不同形狀和顏色的樹(shù)葉，準(zhǔn)備一張白紙、膠水或雙面膠。創(chuàng)意手工一：樹(shù)葉貼畫(huà)2.將涂好顏料的樹(shù)葉輕輕地按壓在白紙上，使樹(shù)葉的紋理清晰地印在紙上。制作步驟材料準(zhǔn)備：收集紋理清晰的樹(shù)葉，準(zhǔn)備一張白紙、顏料、畫(huà)筆和海綿。1.將顏料均勻地涂在樹(shù)葉的背面，注意顏料不要太多，以免弄臟畫(huà)面。3.可以用不同的樹(shù)葉和顏色進(jìn)行組合和搭配，創(chuàng)作出豐富多彩的拓印作品。創(chuàng)意手工二：樹(shù)葉拓印0103020405創(chuàng)意手工三：樹(shù)葉風(fēng)鈴材料準(zhǔn)備：收集一些大小相似、形狀各異的樹(shù)葉，準(zhǔn)備細(xì)繩、小鈴鐺、膠水和剪刀。制作步驟1.在每片樹(shù)葉的葉柄處打一個(gè)小孔，注意孔的大小要適合細(xì)繩穿過(guò)。3.在細(xì)繩的一端系上小鈴鐺，另一端可以掛在窗戶或門(mén)上。4.當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)，樹(shù)葉會(huì)相互碰撞發(fā)出悅耳的聲音，同時(shí)小鈴鐺也會(huì)發(fā)出清脆的響聲，非常動(dòng)聽(tīng)。2.將細(xì)繩穿過(guò)所有樹(shù)葉的葉柄孔，并在兩端系上結(jié)實(shí)的結(jié)。課程評(píng)價(jià)與反饋06觀察幼兒們?cè)趽鞓?shù)葉活動(dòng)中的參與程度，是否積極投入，與同伴合作。參與度評(píng)估幼兒們?cè)诨顒?dòng)中的專注程度，是否能夠持續(xù)關(guān)注任務(wù)并完成任務(wù)。專注力留意幼兒們?cè)趽鞓?shù)葉過(guò)程中的創(chuàng)新思維和獨(dú)特表現(xiàn)，如創(chuàng)意分類、組合等。創(chuàng)造力幼兒表現(xiàn)評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)反饋請(qǐng)家長(zhǎng)提供關(guān)于孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)的具體反饋，如孩子的興趣、參與度、進(jìn)步等。建議與意見(jiàn)征求家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的改進(jìn)意見(jiàn)或建議，以便更好地滿足幼兒和家長(zhǎng)的需求。活動(dòng)滿意度向家長(zhǎng)了解他們對(duì)撿樹(shù)葉活動(dòng)的整體滿意度，以及對(duì)活動(dòng)組織的評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)反饋收集123根據(jù)幼兒表現(xiàn)和家長(zhǎng)反饋，綜合評(píng)估撿樹(shù)葉活動(dòng)的效果，分析活動(dòng)的成功之處及待改進(jìn)之處?；顒?dòng)效果評(píng)估針對(duì)活動(dòng)中