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文檔簡介

依依惜別

第2課時綜合性學(xué)習(xí)探究一小組內(nèi)討論并修改策劃書合作探究

參考評價標準，看一看本小組的策劃書是否合理，對不合理的內(nèi)容進行修改。①活動目的是否明確、合理？②活動時間與活動地點是否有可行性？③活動分工是否明確？崗位是否合適？崗位是否滿足需要？人員是否合適？④活動流程是否清晰？順序是否合適？⑤節(jié)目單中的節(jié)目類型是否合適？節(jié)目數(shù)量是否符合時長的需要？探究二

班級內(nèi)選擇并制訂策劃書合作探究

按照小組順序，一一展示本組的策劃書，然后選出班級策劃書藍本。

小組代表展示本組的策劃書，并說說策劃想法。

根據(jù)評價標準對每份策劃書進行評價。①活動目的是否明確、合理？②活動時間與活動地點是否有可行性？③活動分工是否明確？崗位是否合適？崗位是否滿足需要？人員是否合適？④活動流程是否清晰，順序是否合適？⑤節(jié)目單中的節(jié)目類型是否合適？節(jié)目數(shù)量是否符合時長的需要？

針對班級策劃書的藍本，說說你有什么改進建議。探究三完成活動分工，確定節(jié)目單合作探究看看策劃書中的崗位，想一想你適合做哪項工作，或者你認為哪位同學(xué)比較適合。通過自薦和推薦的方式確定每項工作的負責(zé)人和工作人員。

瀏覽策劃書中節(jié)目單上節(jié)目的類型，思考你準備表演什么節(jié)目，節(jié)目的名稱是什么，或者你想推薦哪位同學(xué)表演什么節(jié)目。

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