新人教版七年級上冊英語Unit5知識點總結(jié)Unit5FunClubs一、

課內(nèi)短語歸納1.

joinschoolclubs

加入學校社團2.

choose...from...

從……中選擇….3.

choosesbtobe/as...選某人當……..4.

choosetodosth

選擇做某事5.

wanttojoin

想要參加6.

playChinesechess

下中國象棋7.

haveafeelingof有……的感覺8.

strongfeelings

強烈的感情9.

readwithfeeling有感情地朗讀10.

somegoodnews

一些好消息11.

startamusic

club

成立一個音樂社團12.

musicalinstrument

樂器13.

playamusicalinstrument

演奏一種樂器14.

singwell

唱歌唱得好15.

gotothemusicroom

去音樂教室16.

afterschool

放學后17.

runfast

跑得快18.

climbtrees

爬樹19.

begoodat

擅長...20.

speakFrench

說法語21.

tellstories

講故事

22.

actout

表演23.

athome

在家里24.

beinterestedin對…感興趣25.

lovedoingsth

喜歡做某事26.

learntodosth

學習做某事27.

cookfor

myfamily

為我的家人做飯28.

morethan

多于29.

lessthan

少于30.

keep...inmind

記住…31.

makeupone'smind

下定決心32.

changeone'smind

改變某人的主意33.

openone'smind

打開某人的思維34.

fallinlovewith愛上…35.

takephotos/takeaphoto拍照36.

learnfrom..從……學習37.

atschool

在學校38.

sharesth.withsb.

和某人分享...39.

thinkupnewideas

想出新主意二、

必背經(jīng)典句1.

CanyouplayChinesechess?

你會下中國棋嗎？2.

—Canyoureadthesewordswithfeeling?

你能有感情地朗讀這些文字嗎？—Letmehaveatry.

讓我試試吧。3.

—Whatclubdoyouwanttojoin?

你想加入什么俱樂部？—Ihavenoidea.

我拿不定主意。4.

Here’ssomegoodnews!

這兒有一些好消息！5.

Ourschoolwantstostartamusicclub.

我們學校想設(shè)立一個音樂俱樂部。6.

I’dloveto,butIcan’tplayanymusicalinstruments.

我很樂意，但是我不會演奏任何樂器。7.

Lindalikestoplaytheguitarandtheviolin,too.Iliketowatchherplay.

琳達還喜歡彈吉他和拉小提琴。我喜歡看她表演。8.

I’mgoodattellingstories.

我擅長講故事。9.

Ioftenactoutstorieswithmybrotherathome.

我經(jīng)常在家和弟弟一起表演故事。10.

JoinusinRoom303at4:30p.m.onWednesdays.

周三下午4點半到303室來加入我們吧。11.

It’smorethanreading.

它不僅僅是讀書。12.

Bookscanopenyourmindandmakeyouthink.

書籍可以開闊你的思路，讓你思考。13.

CometothelibraryonTuesdaysafterschoolandfallinlovewithbooks.

周二放學后來圖書館，愛上書籍。14.

Canyoutakegoodphotos?

你會拍好看的照片嗎？三、

重點詞句講解1.

playChinesechess

下象棋play作動詞的用法（1）

play與棋牌類或球類名詞連用，表示“參加競技、比賽或球類運動”，可譯作“打，踢，下(棋)”等。此時名詞前不加任何冠詞。play+球類/棋牌類名詞：playbasketball

打籃球playsoccer/football

踢足球playvolleyball

打排球playChinesechess下中國象棋（2）

play與樂器類名詞連用，表示“演奏，彈奏，吹奏”，此時名詞前必須加定冠詞the。playthe+

樂器類名詞：playtheguitar

彈吉他playthepiano

彈鋼琴playtheviolin

拉小提琴playthedrums

敲鼓2.

speakEnglish

說英語（1）

speak在此作及物動詞，意為“說(某種語言)”，其后常接表示語言的名詞作賓語。例如：CanyouspeakChinese?

你會講中文嗎？(2)speak還可作不及物動詞，意為“說話”。通常指說話的能力或方式。

例如：Thebabycan’tspeak.

那個小寶寶不會說話。

Pleasespeakalittleslowly.

請講慢一點兒?！?/p>

speak,say,talk與tell四個詞均有“說”的意思，其區(qū)別如下：3.

Whydowejoinschool

clubs?

我們?yōu)槭裁醇尤雽W校社團?join[動詞]參加;加入例如：I

wanttojointhechessclub.

我想加入國際象棋社團?！?/p>

join

與

joininjoin表示加入某黨派、組織或社會團體，成為其中一員，也可以指加入到某（些）人當中joinin表示參加正在進行著的、小規(guī)模的活動，如比賽、游戲等例如：Hewantstojointhedanceclub.

他想加入舞蹈社團。CanIjointhegame?

我能參加這個游戲嗎？4.

Howdoyouchooseaschoolclub?

你是如何選擇學校社團的?choose意為選擇、抉擇，其后接名詞、代詞或動詞不定式作賓語。choose的常見用法:choose..from..

從……中選擇choosesbtobe/as...

選某人當…choose(not)to

do

sth

選擇(不)做某事例如：TherearemanyT-shirtsintheclothesstore.

Itisdifficultformetochoosemyfavouriteonefromthem.

服裝店里有很多T恤衫。我很難從小選出我最喜歡的一件。WewanttochoosePaulasourmonitor.=WewanttochoosePaultobeourmonitor.

我們選保羅當我們的班長。IchoosetolearnGerman.

我選擇學習德語。5.

LinHuacanreadwithfeeling.

林華能帶著感情朗讀。feeling意為感覺、情感，動詞形式是feel。與feeling有關(guān)的短語:havea

feeling

of...

有……的感覺strongfeelings

強烈的感情例如：Thetwofeelingsarequitedifferent.

這兩種感覺十分不同。I

havea

feelingof

happinessnow.

我現(xiàn)在有一種幸福的感覺。Peoplehaveverystrongfeelingsforthem.

人們對他們有強烈的感情。6.

Here’s

somegood

news!

這里有一些好消息!news意為消息、新聞，news是不可數(shù)名詞，在句中作主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式。A

piece

of

news

意為“一條新聞”例如：That’sgoodnews

fortheEarth!

這對地球來說是個好消息!Hereisapieceof

news.

這兒有一條新聞?！?/p>

news

的其他用法news

還有“新聞節(jié)目”之意例如:Thenewsisateight.

新聞節(jié)目在八點播出。7.

Exactly!

正是如此!exactly意為正是如此:準確地，可單獨使用，用在答語中表示贊同。也可用來修飾形容詞、動詞或整個句子。其形容詞形式為exact,意為“精確的:確切的”。例如：——SoshewantstosellthehouseandmovetoLondon.

這么說，她想把房子賣掉，搬到倫敦去?！狤xactly.

確實如此。I

knowexactlyhowshefeelsnow.

我完全清楚她現(xiàn)在的感受。Daming’sanswerisexactlyright.

大明的答案完全正確。8.

Ability

能力ability意為能力:才能，后面常跟動詞不定式，表示做某事的能力。例如：Theboyshowsgreatabilityat

maths.

這個男孩顯示出很棒的數(shù)學才能。Agentleformof

exercisewillincreaseyourabilitytorelax.

和緩的運動鍛煉會提高自我放松的能力。9.

Andshecandosomuchmore.

而且她會做的更多。more意為更多(的)，此句中

more

是代詞。more

的用法:（1）

many的比較級，作形容詞，修飾可數(shù)名詞復數(shù)（2）

much的比較級，作形容詞，修飾不可數(shù)名詞（3）

作代詞，意為“更多”例如：Iwanttoreadmorebooks.

我想讀更多的書。Youshoulddrinkmorewater.

你應該多喝水。I

amreallyinterested.

Tellmemore.

我真的很感興趣。再名告訴我一些吧。10.

I

oftenactoutstorieswithmybrotherathome.

我經(jīng)常在家里和弟弟一起表演故事。（1）act動詞意為扮演;行動，常用短語act

out表演例如：WhowantstoactHamlet?

誰想扮演哈姆雷特?Let’sactoutthewholestory.

我們把整個故事表演出來吧。（2）act名詞意為(戲劇等)一幕;行動例如：Theplayhasfouracts.

這部戲劇有叫幕?！?/p>

act的詞形變化actor

n.演員，可指“男演員”actress

n.女演員activityn.活動action

n.行動;行為11.

Youcansooncook

foryourfamily.

你很快就可以為家人做飯了。soon意為不久;很快例如：Pleasewritetomesoon.

請盡快給我寫信。Hersoniscominghomesoon.

她兒子很快就要回家了?！?/p>

soon的相關(guān)短語soonerorlater

遲早soonafter

不久之后assoonaspossible

盡快assoonas

一...就...12.

It’s

morethanreading.

這不僅僅是閱讀。morethan

多，“morethan+數(shù)詞”超過…“morethan十形容詞”非常，很?！癿orethan+名詞”不只是，不僅僅是例如：Donotwritemorethan200words.

寫的東西不要超過

200字。I’mmorethanhappytohelp.

我很樂意提供幫助。It’smorethanwriting.

這不僅僅是寫作。13.

I

amusuallyveryshy,butwhenlaminaplay,

I

nolongerfeelafraid.我通常很害羞，但當我參加話劇表演時，我不再感到害怕。(1)

nolonger

不再通常位于

be

動詞、助動詞或情態(tài)動詞之后，實義動詞之前。例如：I

amnolongerakid.

我不再是一個小孩子了,It’s

nolongera

secret.

這已經(jīng)不是秘密了。※

nolonger

與nomorenolonger相當于

not...anylonger，強調(diào)時間上或狀態(tài)上不再延續(xù)，通常和延續(xù)性動詞連用。nomore相當于

not...any

more，強調(diào)數(shù)量上或程度上不再變化，多與短暫性動詞連用。例如：HenolongerlivesinShanghai.

他不再住在上海了。Thereisnomorebread.

沒有面包了。(2)

afraid形容詞,害怕的;擔心的常見用法:beafraidof

sb/sth

害怕某人/某物beafraidtodo/of

doingsth

害怕/擔心做某事例如：Thegirlisafraidof

dogs.

這個女孩害怕狗。I

amafraidtoswimintheriver.

我不敢在河里游泳。14.

Bookscanopenyourmindandmakeyouthink.

書籍可以打開你的思想，讓你思考。mindn.頭腦，大腦；智慧，思維方式；openyourmind

打開你的心智常構(gòu)成短語：keep...inmind

記住…makeupone’smind

下定決心changeone’smind

改變某人的主意openone’smind

打開某人的思維※

mindv.

介意,后接名詞，代詞，動名詞例如：I

don’tmind

it.

我不在意。Wouldyoumind

me

openingthewindow?

介意我打開窗戶嗎？四、

語法精講情態(tài)動詞can1.

具體用法（1）

表示"能、會"，指腦力或體力方面的"能力"。例如：IcanspeakEnglish.

我會講英語。JimcanswimbutIcan’t.

吉姆會游泳，但我不會。（2）

表示"可能"，常用于否定句或疑問句中，指某種可能性。例如：HanMeican’tbeintheclassroom.

韓梅不可能在教室里。Canhecomeheretoday,please?

請問他今天能到這里來嗎？（3）

表示"可以"，常用于口語中，指許可或請求做某事。例如：CanIhaveacupoftea,please?

請問我可以喝一杯茶嗎？Youcangoout.

你可以出去了?！?/p>

補充：（1）

can在口語中可以代替may，表示許可或可以。（2）

can’t在口語中代替mustn’t時，表示禁止或不準。例如：Youcan’tplayfootballinthestreet.

不準在馬路上踢足球。（3）

情態(tài)動詞can的過去式could，用于現(xiàn)在時，可使語氣更委婉、更客氣。例如：CouldyouhelpmewithmyEnglish?

你能幫助我學習英語嗎？2.

基本句型（1）

肯定句型為：主語+can+動詞原形+其它例如：Theycanplaybasketball.

他們能打籃球。Shecandance.

她會跳舞。YoucangotowatchTV.

你可以去看電視了。（2）

否定句型為：主語+cannot(can't/cannot)+動詞原形+其它表示"某人不能(不會/不可能)做……"。其中can’t是cannot的縮略式，英國多寫成cannot。例如：Youcannotpasstheballlikethis.

你不能像這樣傳球。Ican’trideamotorbike.

我不會騎摩托車。（3）

疑問句句型分為：一般疑問句句型和特殊疑問句句型兩種類型。①一般疑問句句型為：Can+主語+動詞原形+其它表示"某人會(能/可以)做……嗎?"，用于口語時，常表示請求或許可。其肯定回答"Yes,

主語+can."；否定回答"No,

主語+can't."。注意：答語中作主語的人稱代詞，應根據(jù)問句中的主語作相應的變化。其變化規(guī)則為：第一人稱問，則第二人稱答；第二人稱問，則第一人稱答；第三人稱問，第三人稱答。例如：--CanyousinganEnglishsongforus?

你可以為我們大家唱一首英語歌嗎？--Yes.

行。(注意在Yes后面常省略

Ican)

--CanIskate?

我可以滑冰嗎？--Yes,youcan.

可以。--Cansheclimbhills?

她能爬山嗎？--No,shecan’t.

不，她不能。②特殊疑問句句型為：a.Who+can+動詞原形+其它，該句型中who相當于主語。--WhocansinginEnglishinyourclass?

你們班上誰會用英語唱歌？--Lilycan.

莉莉會。b.

特殊疑問詞(作定語)+名詞+can+主語+動詞原形+其它，該句型中的特殊疑問詞常用howmany,howmuch等。--Howmanyboatscanyouseeintheriver?

你能看見河中有多少只船嗎？--Onlyoneboat.

僅有一只。c.

特殊疑問詞+can+主語+動詞原形+其它，該句型中的特殊疑問詞常用what,where,when等，一般用肯定陳述句作答。--Whatcanyouseeinthepicture?

你能在圖畫中看到什么？--Icanseesomebirdsandtwobigtreesinit.

我能看到一些鳥兒和兩棵大樹?！緩娬{(diào)】"can"后一定要接動詞原形。"can"不以人稱和數(shù)量的變化而變化。五、

作文積累本單元以“學校社團”為話題,與之相關(guān)的話題作文一般為應用文?？赡苁且粍t社團招聘廣告，也可能是一封加入某社團的申請信。如果是招聘廣告，人稱多為第二人稱，時態(tài)以一般現(xiàn)在時為主;如果是申請信，人稱多為第一人稱，時態(tài)以一般現(xiàn)在時為主，行文中需要對自己的能力進行描述。本單元相關(guān)話題寫作素材有:1.

招聘廣告(1)

Canyou...?

你能·……嗎?(2)

Doyoulike/love..?

你喜歡…嗎?(3)

Let’s

learnto...

我們學習···吧。(4)

It’smorethan...

這不僅僅是...(5)

Cometo...andfallinlovewith...!

來...愛上…(6)

Email..at..formoreinformation.給…寫郵件至...獲取更多信息。(7)

Areyouinterestedin...?

你對····感興趣嗎?(8)

Wearelookingfornewmemberswhocan...

我們正在尋找會...的新成員。2.

申請信(1)

I

wanttojoin...

我想加入...(2)

I

can.,

but

I

can’t...

我會…但我不會...(3)

I

can’t,but

I’dliketolearn.

我不會但是我想學。(4)