2025中小學(xué)生法制知識競賽題庫及答案一、選擇題（每題2分，共40分）小學(xué)低年級組（15題）1.過馬路時應(yīng)該怎么做？（）A.直接沖過去B.等綠燈亮了，走斑馬線過馬路C.在馬路上玩耍答案：B解析：直接沖過去和在馬路上玩耍都非常危險，等綠燈亮走斑馬線過馬路是正確的交通安全行為。2.不能在教室里做的事情是（）。A.和同學(xué)一起學(xué)習(xí)B.往窗外扔?xùn)|西C.討論問題答案：B解析：往窗外扔?xùn)|西可能會砸傷行人，是很危險且不文明的行為，而和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、討論問題是有益的。3.有人讓你跟他去一個陌生的地方，你應(yīng)該（）。A.馬上跟他走B.先問清楚去干什么，再告訴老師或家長，得到同意后再去C.不說話，默默跟著答案：B解析：不能輕易跟陌生人去陌生地方，要先了解情況并告知老師或家長，經(jīng)同意后再做決定。4.撿到別人丟失的物品，應(yīng)該（）。A.自己留下B.交給警察或老師C.扔到一邊不管答案：B解析：拾金不昧是良好的品德，撿到東西應(yīng)交給警察或老師，以便歸還失主。5.下列哪種行為是遵守學(xué)校紀(jì)律的？（）A.上課遲到B.按時完成作業(yè)C.在課堂上打鬧答案：B解析：上課遲到、在課堂上打鬧都是違反學(xué)校紀(jì)律的行為，按時完成作業(yè)是遵守紀(jì)律的表現(xiàn)。小學(xué)中年級組（610題）6.未成年人是指未滿（）周歲的公民。A.14B.16C.18答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年人是指未滿十八周歲的公民。7.小明在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)了，他應(yīng)該（）。A.忍氣吞聲B.找機(jī)會報復(fù)C.告訴老師或家長答案：C解析：忍氣吞聲可能會讓欺負(fù)行為繼續(xù)，找機(jī)會報復(fù)會引發(fā)更嚴(yán)重的沖突，告訴老師或家長能得到正確的處理。8.下列屬于不良行為的是（）。A.曠課、夜不歸宿B.幫助同學(xué)C.參加公益活動答案：A解析：曠課、夜不歸宿是不良行為，可能會對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長造成不良影響，幫助同學(xué)和參加公益活動是值得提倡的行為。9.我國法律規(guī)定，不滿（）周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。A.10B.12C.14答案：B解析：為了保障兒童的交通安全，我國法律規(guī)定不滿12周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。10.當(dāng)你獨(dú)自在家，有陌生人敲門時，你應(yīng)該（）。A.馬上開門讓他進(jìn)來B.從貓眼看看是誰，不認(rèn)識就不開門C.隔著門和他爭吵答案：B解析：不能輕易給陌生人開門，從貓眼查看不認(rèn)識就不開門是正確的做法，隔著門爭吵也可能會帶來不必要的麻煩。小學(xué)高年級組（1115題）11.以下哪種情況不屬于家庭暴力？（）A.父母打孩子B.父母給孩子報很多補(bǔ)習(xí)班C.父母辱罵孩子答案：B解析：家庭暴力是指家庭成員之間以毆打、捆綁、殘害、限制人身自由以及經(jīng)常性謾罵、恐嚇等方式實施的身體、精神等侵害行為，給孩子報很多補(bǔ)習(xí)班不屬于家庭暴力。12.小強(qiáng)在書店偷了一本書，被店主發(fā)現(xiàn)了，店主應(yīng)該（）。A.打小強(qiáng)一頓B.把小強(qiáng)關(guān)起來C.通知小強(qiáng)的家長來處理答案：C解析：店主沒有權(quán)利打小強(qiáng)或把他關(guān)起來，通知家長來處理是比較恰當(dāng)?shù)淖龇ā?3.我們享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的年齡是（）。A.16周歲B.18周歲C.20周歲答案：B解析：我國憲法規(guī)定，中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。14.下列哪種行為是侵犯他人隱私權(quán)的？（）A.偷看他人日記B.和朋友分享自己的秘密C.在學(xué)校公布優(yōu)秀學(xué)生名單答案：A解析：偷看他人日記侵犯了他人的隱私權(quán)，和朋友分享自己的秘密是自愿行為，公布優(yōu)秀學(xué)生名單是正常的學(xué)校活動。15.小明的父母離婚了，他應(yīng)該（）。A.怨恨父母B.尊重父母的決定，努力學(xué)習(xí)C.輟學(xué)回家答案：B解析：父母離婚是他們的決定，孩子應(yīng)該尊重，并且要努力學(xué)習(xí)，怨恨父母和輟學(xué)回家都不是正確的做法。初中組（1620題）16.我國刑法規(guī)定，已滿（）周歲不滿（）周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.12；14B.14；16C.16；18答案：B解析：根據(jù)我國刑法規(guī)定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。17.下列哪種行為屬于行政違法行為？（）A.欠債不還B.闖紅燈C.搶劫答案：B解析：欠債不還是民事違法行為，搶劫是刑事違法行為，闖紅燈違反了交通管理法規(guī)，屬于行政違法行為。18.公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)，除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由（）或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。A.公安機(jī)關(guān)B.人民法院C.司法行政機(jī)關(guān)答案：A解析：根據(jù)我國法律規(guī)定，除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。19.小王在網(wǎng)上發(fā)布了一些虛假的謠言，造成了不良影響，他可能會面臨（）。A.民事賠償B.行政處罰C.以上都有可能答案：C解析：在網(wǎng)上發(fā)布虛假謠言，可能會侵犯他人的名譽(yù)權(quán)等民事權(quán)利，需要承擔(dān)民事賠償責(zé)任；同時也違反了治安管理等行政法規(guī)，可能會受到行政處罰。20.中學(xué)生小剛在學(xué)校組織的義務(wù)勞動中受傷了，學(xué)校應(yīng)該（）。A.承擔(dān)全部責(zé)任B.不承擔(dān)責(zé)任C.根據(jù)過錯承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任答案：C解析：學(xué)校組織義務(wù)勞動，有義務(wù)保障學(xué)生的安全，如果學(xué)校存在過錯，應(yīng)根據(jù)過錯承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。二、判斷題（每題1分，共20分）小學(xué)低年級組（15題）1.可以在馬路上踢球。（×）解析：馬路上車輛多，在馬路上踢球非常危險，容易引發(fā)交通事故。2.別人的東西，只要我喜歡就可以拿。（×）解析：未經(jīng)他人允許拿別人東西是不對的，這可能構(gòu)成侵犯他人財產(chǎn)權(quán)。3.在教室里要輕聲說話，不能大聲喧嘩。（√）解析：輕聲說話可以營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，大聲喧嘩會影響他人。4.遵守交通規(guī)則是大人的事情，和我們小學(xué)生沒關(guān)系。（×）解析：遵守交通規(guī)則是每個人的責(zé)任，小學(xué)生也應(yīng)該從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。5.我們要愛護(hù)公共設(shè)施，不能破壞它們。（√）解析：公共設(shè)施是為大家服務(wù)的，愛護(hù)公共設(shè)施是每個公民的義務(wù)。小學(xué)中年級組（610題）6.未成年人可以進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。（×）解析：營業(yè)性網(wǎng)吧禁止未成年人進(jìn)入，這是為了保護(hù)未成年人的身心健康。7.只要不違法，做什么事情都可以。（×）解析：除了法律，還有道德等行為規(guī)范，我們不僅要遵守法律，也要遵守道德規(guī)范。8.被老師批評后，應(yīng)該虛心接受，改正錯誤。（√）解析：老師的批評是為了幫助學(xué)生成長，學(xué)生應(yīng)該虛心接受并改正錯誤。9.我們可以在樓梯上追逐打鬧。（×）解析：在樓梯上追逐打鬧容易摔倒受傷，是非常危險的行為。10.撿到錢可以自己留著，不用管是誰丟的。（×）解析：撿到錢應(yīng)該設(shè)法歸還失主或交給警察等相關(guān)部門，不能自己留著。小學(xué)高年級組（1115題）11.父母可以隨意打罵孩子。（×）解析：父母打罵孩子可能會侵犯孩子的人身權(quán)利，孩子也有自己的尊嚴(yán)和權(quán)利，父母應(yīng)該以正確的方式教育孩子。12.我們有權(quán)利拒絕不合理的要求。（√）解析：每個人都有權(quán)利保護(hù)自己的合法權(quán)益，對于不合理的要求可以拒絕。13.可以在網(wǎng)上隨意罵人。（×）解析：在網(wǎng)上隨意罵人侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)，也是不道德和不合法的行為。14.學(xué)校組織的活動，我們可以不參加。（×）解析：學(xué)校組織的活動通常是為了學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生應(yīng)該積極參加。15.我們要尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣。（√）解析：尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣是維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要表現(xiàn)。初中組（1620題）16.只要是為了朋友，就可以幫他做任何事情。（×）解析：幫助朋友應(yīng)該在合法、合理的范圍內(nèi)，不能為了朋友而違法犯罪。17.行政機(jī)關(guān)作出行政處罰決定前，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人作出行政處罰決定的事實、理由及依據(jù)，并告知當(dāng)事人依法享有的權(quán)利。（√）解析：這是行政處罰的法定程序，保障了當(dāng)事人的知情權(quán)和申辯權(quán)。18.未成年人犯罪不需要承擔(dān)刑事責(zé)任。（×）解析：根據(jù)我國刑法規(guī)定，部分未成年人犯罪需要承擔(dān)刑事責(zé)任。19.我們可以在法律允許的范圍內(nèi)行使自己的權(quán)利。（√）解析：公民行使權(quán)利必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。20.當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，可以通過協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等方式解決。（√）解析：這些都是解決糾紛、維護(hù)合法權(quán)益的有效途徑。三、簡答題（每題10分，共30分）小學(xué)中高年級組適用（12題）1.請列舉三種在學(xué)校需要遵守的規(guī)章制度，并說明遵守這些規(guī)章制度的重要性。答：（1）按時作息制度。遵守按時作息制度可以保證學(xué)生有充足的睡眠和學(xué)習(xí)時間，有利于學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)效率的提高。比如按時起床、上課、午休和放學(xué)，能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。（2）課堂紀(jì)律制度。在課堂上遵守紀(jì)律，如認(rèn)真聽講、不隨意講話、積極回答問題等，可以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓老師能夠順利教學(xué)，學(xué)生能夠更好地獲取知識。（3）愛護(hù)公物制度。學(xué)校的桌椅、圖書、教學(xué)設(shè)備等都是公共財物，愛護(hù)它們可以保證學(xué)校的正常教學(xué)秩序，同時培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和愛護(hù)公共財物的意識。2.如果你在學(xué)校發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在吸煙，你會怎么做？為什么？答：如果我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在吸煙，我會采取以下做法：首先，我會上前勸阻他，告訴他吸煙對身體有害，尤其是未成年人身體還在發(fā)育階段，吸煙會影響身體健康，而且學(xué)校是禁止學(xué)生吸煙的。然后，我會及時向老師報告這件事情。因為老師有責(zé)任和能力對吸煙的同學(xué)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，幫助他認(rèn)識到錯誤并改正。這樣做的原因是，吸煙不僅危害自身健康，還可能給周圍同學(xué)帶來二手煙危害，同時違反了學(xué)校的規(guī)章制度。我勸阻同學(xué)是為了他的健康著想，向老師報告是為了讓學(xué)校能夠采取有效的措施，糾正這種不良行為，維護(hù)學(xué)校的良好秩序和學(xué)生的健康成長。初中組適用（3題）3.簡述犯罪的基本特征。答：犯罪具有以下三個基本特征：（1）嚴(yán)重社會危害性。這是犯罪的最本質(zhì)特征。犯罪行為會對國家、社會和公民的合法權(quán)益造成嚴(yán)重的損害，如殺人、搶劫等行為嚴(yán)重危害了他人的生命財產(chǎn)安全和社會秩序。（2）刑事違法性。犯罪是違反刑法的行為。刑法是規(guī)定犯罪和刑罰的法律，只有違反刑法的行為才構(gòu)成犯罪。例如，一般的民事侵權(quán)行為雖然也可能侵犯他人權(quán)益，但不構(gòu)成犯罪，只有符合刑法規(guī)定的犯罪構(gòu)成要件的行為才是犯罪。（3）應(yīng)受刑罰處罰性。犯罪行為應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰。刑罰是國家對犯罪行為的制裁方法，包括主刑和附加刑。犯罪行為的社會危害性達(dá)到一定程度，就需要通過刑罰來進(jìn)行懲罰和教育，以維護(hù)社會的公平正義和法律秩序。四、案例分析題（每題10分，共20分）小學(xué)高年級組適用（1題）1.小明和小剛是同班同學(xué)，一天課間休息時，小明不小心把小剛的鉛筆盒碰到了地上，鉛筆撒了一地。小剛很生氣，二話不說就打了小明一拳。請分析小剛的行為是否正確，并說明理由。如果你是小明，你會怎么做？答：小剛的行為是不正確的。理由如下：小明是不小心把小剛的鉛筆盒碰到地上的，并非故意為之。小剛應(yīng)該以理性和寬容的態(tài)度來處理這件事情，而不是二話不說就動手打人。打人的行為不僅侵犯了小明的人身權(quán)利，還違反了學(xué)校的紀(jì)律，可能會引發(fā)更嚴(yán)重的沖突，不利于同學(xué)之間的和諧相處。如果我是小明，首先我會保持冷靜，不會和小剛爭吵或還手。然后我會向小剛道歉，說明自己是不小心的，并和他一起把地上的鉛筆撿起來。如果我的身體因為小剛的一拳而感到不適，我會及時告知老師，讓老師來處理這件事情，避免矛盾進(jìn)一步激化。初中組適用（2題）2.15歲的小李在學(xué)校經(jīng)常和一些不良少年混在一起，逐漸學(xué)會了抽煙、喝酒。有一天，他和這些朋友一起去商場偷了價值5000元的電子產(chǎn)品。后來，他們的行為被警方發(fā)現(xiàn)。請問小李的行為是否構(gòu)成犯罪？為什么？他可能會面臨怎樣的法律后果？答：小李的行為構(gòu)成犯罪。雖然小李只有15歲，但他參與盜竊價值5000元的電子產(chǎn)品，達(dá)到了盜竊罪的立案標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)我國刑法規(guī)定，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。同時，對于其他犯罪行為，如果情節(jié)嚴(yán)重，也可能會被追究刑事責(zé)任。在本案例中，小李的盜竊行為屬于違法行為，且達(dá)到了一定的危害程度，構(gòu)成犯罪。小李可能會面臨以下法律后果：由于他是未成年人，司法機(jī)關(guān)會本著教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則進(jìn)行處理?？赡軙?zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。同時，他和他的監(jiān)護(hù)人需要對被盜的電子產(chǎn)品進(jìn)行賠償。3.小張在網(wǎng)上看到一則兼職廣告，廣告稱只要幫忙在網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)一些鏈接，就可以獲得高額報酬。小張沒有多想就按照要求做了。后來才發(fā)現(xiàn)，這些鏈接是詐騙鏈接，已經(jīng)有很多人因為點(diǎn)擊這些鏈接而被騙了錢。請問小張是否需要承擔(dān)法律責(zé)任？為什么？答：小張是