愿同學(xué)們學(xué)習(xí)快樂(lè)！祝同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)！第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第1節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子（第1課時(shí)）分子

原子學(xué)習(xí)目標(biāo)0102認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成；03能用比較等方法說(shuō)明分子和原子的區(qū)別與聯(lián)系；能從分子或原子的視角對(duì)一些物質(zhì)的變化進(jìn)行簡(jiǎn)單分析與解釋。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)01能用比較等方法說(shuō)明分子和原子的區(qū)別與聯(lián)系01認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成教學(xué)難點(diǎn)02能從分子或原子的視角對(duì)一些物質(zhì)的變化進(jìn)行簡(jiǎn)單分析與解釋學(xué)習(xí)導(dǎo)航02完成練習(xí)：隨堂小練P20-新知梳理01閱讀書(shū)P82~P861、根據(jù)題目閱讀書(shū)，找出相關(guān)知識(shí)，記憶或理解2、脫離書(shū)，獨(dú)立完成練習(xí)①完成練習(xí)②反饋

解析（生）③質(zhì)疑

釋疑（生、師）03師生研學(xué)：構(gòu)成物質(zhì)的基本微觀粒子有：分子、原子和離子。氫氣是許多

構(gòu)成;水是許多

構(gòu)成；二氧化碳是許多

構(gòu)成。氫分子水分子二氧化碳分子一、分子1.分子構(gòu)成物質(zhì)：

不同種物質(zhì)具有________的性質(zhì)，是由于構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子_______；同種微觀粒子構(gòu)成的物質(zhì)具有_____的性質(zhì)。同種分子化學(xué)性質(zhì)

，不同種分子化學(xué)性質(zhì)

。相同不相同相同不相同不相同2.從微觀粒子層面去解釋氫氣燃燒生成水：當(dāng)氫氣燃燒時(shí)，氫氣分子和氧氣分子反應(yīng)，形成了水分子。3.解析：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。⑴分子不變，化學(xué)性質(zhì)不變；分子變，化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化。⑵分子不變，物質(zhì)的物理性質(zhì)可能發(fā)生變化。例如：水結(jié)成冰。一、分子（1）常見(jiàn)的金屬（如鐵、銅、鋁、汞等）（2）某些非金屬（如碳、金剛石、硫、磷等）銅原子碳原子1.原子構(gòu)成物質(zhì)：二、原子①一個(gè)氧分子是由_____________構(gòu)成。②一個(gè)氫分子是由____________構(gòu)成。③一個(gè)水分子是由______________________構(gòu)成。④一個(gè)二氧化碳分子是由____________________構(gòu)成。氧分子氫分子

水分子二氧化碳分子

2個(gè)氫原子2個(gè)氧原子1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子三、分子由原子構(gòu)成

每1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成；在通電時(shí)，水分子分解成氧原子和氫原子，每2個(gè)氧原子構(gòu)成1個(gè)氧分子，每2個(gè)氫原子構(gòu)成1個(gè)氫原子；許多氧分子構(gòu)成氧氣，許多氫分子構(gòu)成氫氣。水分子氫原子

氫分子氧分子分解結(jié)合氧原子1.交流討論：四、用微觀粒子觀點(diǎn)解釋水分解在化學(xué)變化中，

可以分解，

不可以分。①化學(xué)變化的本質(zhì)：原子的重新組合。②分子和原子區(qū)別：③聯(lián)系：分子原子原子是化學(xué)變化中的最小微粒。分子原子分解構(gòu)成水分子氫原子

氫分子氧分子分解結(jié)合氧原子3.知識(shí)點(diǎn)撥：四、用微觀粒子觀點(diǎn)解釋水分解1.觀察與思考：

【實(shí)驗(yàn)1】將高錳酸鉀加入到水中：五、微觀粒子的特性⑵含高錳酸鉀的液體顏色深淺不同，是因?yàn)樗咤i酸鉀微觀粒子數(shù)目不同。

物質(zhì)都是由微小的微粒構(gòu)成的。⑴高錳酸鉀是許多肉眼看不見(jiàn)的微觀粒子所構(gòu)成。

⑶高錳酸鉀微觀粒子沒(méi)變，性質(zhì)不變。

高錳酸鉀固體溶于水，得到紫紅色的均一、穩(wěn)定的液體，隨著水量的不斷增加，顏色逐漸變淺，但是，始終是均一的紅色的液體。

3.結(jié)論與解釋?zhuān)?.表達(dá)交流：2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

【實(shí)驗(yàn)1】將高錳酸鉀加入到水中：五、微觀粒子的特性⑴實(shí)驗(yàn)1：向燒杯A中加入約20ml水，滴加入2～3滴酚酞，得甲溶①②③⑴實(shí)驗(yàn)2：在小燒杯B中重新配制約10ml甲溶液，分一半倒入小燒杯C中；在小燒杯D中加入3～5ml濃氨水；用一個(gè)大燒杯將小燒杯C和小燒杯D罩住。觀察小燒杯B、C、D現(xiàn)象。液，向甲溶液中滴加入3～5滴濃氨水。觀察現(xiàn)象。1.觀察與思考：

書(shū)P4探究微觀粒子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)：五、微觀粒子的特性實(shí)驗(yàn)1說(shuō)明了酚酞遇氨水能變紅色。氨氣微粒在運(yùn)動(dòng)。①②③2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：⑴實(shí)驗(yàn)1：燒杯③中液體呈紅色。⑵實(shí)驗(yàn)2：燒杯C中液體呈紅色。燒杯B和燒杯D中無(wú)現(xiàn)象。燒杯D中的氨氣分子運(yùn)動(dòng)到燒杯C中，氨水使酚酞變紅色。1.觀察與思考：

書(shū)P4探究微觀粒子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)：五、微觀粒子的特性3.表達(dá)交流：濕衣服晾在陰涼處和晾在太陽(yáng)下，哪個(gè)更容易干？

溫度越高，微粒運(yùn)動(dòng)越快。2.表達(dá)交流：晾曬在太陽(yáng)下的衣服容易干。1.現(xiàn)象：觀察與思考：五、微觀粒子的特性1.觀察與思考：

【實(shí)驗(yàn)2】酒精與水混合：五、微觀粒子的特性混合后體積變小了。⑵先注入水，后注入酒精。為什么？⑴酒精中加紅墨水目的？

⑶為什么混合后體積會(huì)變小了？

酒精微粒之間和水微粒之間有間隙，兩種微粒相互擠占了對(duì)方的微粒間隙。

水的密度比酒精的密度大。如果順序顛倒，在注入水的過(guò)程中，水和酒精會(huì)隨之混和，影響實(shí)驗(yàn)效果。能醒目地分辨出水和酒精。3.交流與討論：4.表達(dá)交流：微粒之間有空隙。2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

【實(shí)驗(yàn)2】酒精與水混合：五、微觀粒子的特性1.觀察與思考：

【實(shí)驗(yàn)3】水和空氣的壓縮對(duì)比：五、微觀粒子的特性6ml空氣體積被壓縮到3ml，6ml水體積被壓縮到約5.5ml。3.交流與討論：

⑴被壓縮后體積變小原因？4.表達(dá)交流：

氣體微粒間的空隙比液體微粒間的空隙大。⑵氣體比液體容易被壓縮的原因？微粒間隙被壓小，微粒沒(méi)變。氣體微粒間的空隙較大，液體微粒間的空隙較小。空氣水2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

【實(shí)驗(yàn)3】水和空氣的壓縮對(duì)比：五、微觀粒子的特性觀察與思考：

熱脹冷縮2：五、微觀粒子的特性表達(dá)交流：溫度增大，微粒間的空隙變大，微粒沒(méi)變。觀察與思考：

熱脹冷縮2：五、微觀粒子的特性25m3的石油氣在加壓情況下，可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中。表達(dá)交流：壓強(qiáng)增大，微粒間的空隙變小，微粒沒(méi)變。觀察與思考：五、微觀粒子的特性2、微觀粒子十分微小。4、微觀粒子在不停地運(yùn)動(dòng);溫度高，運(yùn)動(dòng)速率大。5、微觀粒子之間有空隙。

3、微觀粒子不變，性質(zhì)不變。三態(tài)的變化實(shí)質(zhì)就是微粒間的間隙變化，微粒沒(méi)有改變?、跍囟雀撸\(yùn)動(dòng)速率大，微觀粒子間隙變大；

1、不同物質(zhì)由分子、原子、離子等微觀粒子分別構(gòu)成。①氣>液>固；水液<水固（ρ水>ρ冰）。③壓強(qiáng)變大，微觀粒子間隙變小。五、微觀粒子的特性表達(dá)交流：液態(tài)水水蒸氣蒸發(fā)水蒸發(fā)分子本身不發(fā)生變化，變化的只是分子間的間隔，屬于物理變化。1.水蒸發(fā)變成水蒸氣：交流與討論：用微觀粒子觀點(diǎn)去解釋?zhuān)簹錃馊紵龤錃馊紵?，分子本身發(fā)生變化，變成了其他物質(zhì)的分子，屬于化學(xué)變化。氫分子氧分子分解氫原子氧原子結(jié)合水分子2.氫氣燃燒：交流與討論：用微觀粒子觀點(diǎn)去解釋?zhuān)?.（2022·四川遂寧）下圖中四季的現(xiàn)象能說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是（

）

A．春天柳絮飛揚(yáng)

B．夏天荷花飄香

C．秋天落葉繽紛

D．冬天雪花飄飄B課堂練習(xí)2.透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。對(duì)下列現(xiàn)象的解釋不正確的是

（

）選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋分子質(zhì)量和體積都很小分子間有間隔分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快A3．用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不正確的是

（

）

A．濕衣晾干——分子不停地運(yùn)動(dòng)B．水結(jié)成冰——分子發(fā)生變化

C．干冰升華——分子間間隔變大D．輪胎充氣——分子間有間隔B課堂練習(xí)①水結(jié)成冰________；

②氮?dú)庵瞥砂睔鈅_______；

③氮?dú)庾兂梢旱猒_______；

④一氧化碳燃燒生成二氧化碳________；

⑤碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳________。不改變不改變改變改變改變4.在下面各項(xiàng)變化中，分子本身發(fā)生改變嗎？橫線(xiàn)上填“改變”或“不改變”。課堂練習(xí)（1）從反應(yīng)開(kāi)始到完成的排列順序?yàn)開(kāi)_____（填序號(hào)）。（2）反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是__________________（填微粒名稱(chēng)，下同）。保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_________。（3）圖示說(shuō)明化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是__________________________________。5.氨氣是一種重要的化學(xué)物質(zhì)，可用于制造硝酸和氮肥。氨氣主要來(lái)自人工合成，工業(yè)上用氮?dú)馀c氫氣反應(yīng)生成氨氣的微觀過(guò)程如圖。acb氮原子、氫原子氨分子分子分為原子，原子又結(jié)合成新的分子課堂練