六年級數(shù)學(xué)下冊3圓柱與圓錐1圓柱第5課時圓柱的體積教學(xué)課件新人教版_第1頁
六年級數(shù)學(xué)下冊3圓柱與圓錐1圓柱第5課時圓柱的體積教學(xué)課件新人教版_第2頁
六年級數(shù)學(xué)下冊3圓柱與圓錐1圓柱第5課時圓柱的體積教學(xué)課件新人教版_第3頁
六年級數(shù)學(xué)下冊3圓柱與圓錐1圓柱第5課時圓柱的體積教學(xué)課件新人教版_第4頁
六年級數(shù)學(xué)下冊3圓柱與圓錐1圓柱第5課時圓柱的體積教學(xué)課件新人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第5課時圓柱的體積1.圓柱第3單元圓柱與圓錐復(fù)習(xí)導(dǎo)入填空。圓柱的側(cè)面積=()圓柱的表面積=()長方體的體積=()正方體的體積=()底面周長×高側(cè)面積+底面積×2長×寬×高棱長×棱長×棱長探究新知圓柱的體積怎樣計(jì)算呢?圓柱所占空間的大小叫做圓柱的體積。什么是圓柱的體積?把圓柱的底面分成許多相等的扇形。把圓柱切開,再像這樣拼起來,得到一個近似的長方體。分成的扇形越多,拼成的立體圖形就越接近于長方體。把拼成的長方體與原來的圓柱比較,你能發(fā)現(xiàn)什么?長方體的底面積等于圓柱的,高等于圓柱的。底面積高長方體的體積與圓柱的體積相等。長方體的體積=底面積×高圓柱的體積=底面積×高V=S×h如果知道圓柱的底面半徑r和高h(yuǎn),你能寫出圓柱的體積公式嗎?V=Sh=πr2h1.一根圓柱形木料,底面積為75cm2,長90cm。它的體積是多少?=75×90=6750(cm3)答:它的體積是6750cm3。V=

Sh(教材P25做一做T1)2.李家莊挖了一口圓柱形水井,地面以下的井深10m。底面直徑為1m。挖出的土有多少立方米?

=3.14×(1÷2)2×10

=(立方米)V=π2h答:挖出的土有立方米。(教材P25做一做T2)下圖中的杯子能不能裝下這袋牛奶?(數(shù)據(jù)是從杯子里面測量得到的。)10cm

8cm

要解決這個問題,就是要計(jì)算什么?杯子的容積8cm

10cm

杯子的底面積:3.14×(8÷2)2=3.14×42

=3.14×16=50.24(cm2)杯子的容積:

50.24×10=502.4(cm3)=502.4(mL)

答:因?yàn)榇笥?98,所以杯子能裝下這袋牛奶。鞏固運(yùn)用1.小明和媽媽出去游玩,帶了一個圓柱形保溫杯,從里面量底面直徑是8cm,高是15cm。如果兩人游玩期間要喝1L水,帶這杯水夠喝嗎?保溫杯的容積:

50.24×15=753.6(cm3)=0.7536(L)答:因?yàn)樾∮?,所以帶這杯水不夠喝。保溫杯的底面積:3.14×(8÷2)2=3.14×42=3.14×16=50.24(cm2)(教材P26做一做T1)2.一根圓柱形木料底面直徑是,長5m。如果做一張課桌用去木料3。這根木料最多能做多少張課桌?3.14×(0.4÷2)2×5=(m3)=≈31(張)答:這根木料最多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論