1．讀一讀，書寫規(guī)范字。pínghéng

xīuzhù

guāiqiǎo

jìngjièjūnliè

zǒuláng

àimù

qīnmì2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．嘗識

桅桿

胸有成竹

磨拳擦掌 B．瞄準

船梢

躍躍欲試

出謀畫策C．象貌

遮掩

風平浪靜

心驚膽戰(zhàn) D．屏障

阻擋

手疾眼快

一針見血3．請在下列詞語中，選出沒有錯別字的一組。（

）A．預計

鍛練

慰問

簽字 B．驚疑

施行

嶄新

引鑒C．停泊

期負

遼闊

奔赴 D．顫抖

慈祥

包袱

銜接4．下面選項中句子的說法正確的一項是（

）A．“每一面墻劇完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。”這句話寫出了曹小三觀察不夠仔細，做事不夠認真。B．“這一天風平浪靜，水手們都在甲板上?！边@句話中“風平浪靜”一詞寫出了故事的環(huán)境背景，與下文故事情節(jié)息息相關。C．“不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。”這句話的“擠”字寫出了船夫不遵守規(guī)則秩序，總想趕人家前頭。D．“整個胡夫金字塔大概有50層樓高，塔基面積相當于126個籃球場那么大。”這句話僅用列數(shù)字的方法來表現(xiàn)金字塔的高大宏偉。5．李琪真誠地安慰比賽失利的同學，老師稱贊他“__________________”橫線上適合填寫的內(nèi)容是（

）A．學而不思則罔，思而不學則殆 B．吾善養(yǎng)浩然之氣C．惻隱之心，仁之端也。 D．精誠所至，金石為開6．下面句子中運用比喻修辭手法不恰當?shù)囊豁検????)A．江南的雨是有靈性的，落在瓦礫上，像絲竹奏出的樂曲。B．夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小水花，閃閃爍爍的，跳動著細小的光點。C．東方漸明，天空出現(xiàn)萬道霞光，猶如一朵含苞待放的鮮花。D．那時候，雅魯藏布江上沒有什么橋梁，數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中。7．下列句子沒有語病的一句是（

）A．今天的作業(yè)全都做完了，只剩下一道數(shù)學題還沒有算出答案。B．記者到學校采訪了許多張老師的事跡。C．為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。D．書，該讀而未讀，對讀書人而言，這是一種遺憾。8．口語交際。五（3）班正在舉辦“推薦一本書”活動，請你把讀過的一本好書推薦給同學吧。我推薦的一本好書是：《________________》，作者：________________我推薦的理由是：_____________________________________________9．按要求改寫句子。（1）那鳥的天堂，的確是鳥的天堂?。。ǜ臑榉磫柧洌_______________________（2）我唯一的法寶就是考試，從未沒有落榜過。（修改病句）____________________（3）藺相如想了一會兒，說：“我愿意帶著和氏璧到秦國去?！保ǜ臑檗D述句）______________________（4）父親那彎腰低頭縫縫補補的背影擋住了我的視線。（縮句）______________________________10．填空。（1）陸游愛國情深，“死去元知萬事空，________________________?！睂懗鏊吷倪z憾和悲憤；“________________________，直把杭州作汴州?！北磉_了林升對國家民族命運的深切憂慮。（2）“一粥一飯，________________________；半絲半縷，________________________。”是著名的治家格言，提醒我們要勤儉節(jié)約，珍惜勞動成果。非連續(xù)性文本閱讀走近農(nóng)村留守兒童材料一隨著農(nóng)村父母離鄉(xiāng)進城打工、經(jīng)商人數(shù)的增多，農(nóng)村兒童留守農(nóng)村而無人照管的人數(shù)也在不斷增多。調查顯示：我國有1.2億農(nóng)民常年在城市務工、經(jīng)商，產(chǎn)生了近2000萬農(nóng)村留守兒童，其中14歲以下的占86.5%。材料二調查中，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)農(nóng)村留守兒童與父母很少見面，缺乏溝通。其中，與父母見面半年一次的為53%，一年一次的為44%，兩年一次的為3%，還有一個孩子的父母雙雙外出6年未曾回過家。材料三大多數(shù)農(nóng)村留守兒童個性心理表現(xiàn)極為異常，有這樣兩種典型“癥狀”：一是性格內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、不善于與人交流；二是脆弱、脾氣暴躁、沖動易怒。農(nóng)村留守兒童中學習成績和在校表現(xiàn)都優(yōu)秀的不到10%，良好的不到30%，學習和生活習慣都很差且行為出現(xiàn)問題的卻占了近30%，而且在農(nóng)村的所有“問題兒童”中，農(nóng)村留守兒童占80%。11、以上材料主要調查的是（

）A．城市留守兒童 B．農(nóng)村進城務工人數(shù) C．城市問題兒童 D．農(nóng)村留守兒童12、下列不是農(nóng)村留守兒童個性心理表現(xiàn)極為異常的“癥狀”的一項是（

）A．性格內(nèi)向 B．活潑大方 C．脾氣暴躁 D．孤僻、自卑13、以上材料表明(多選)（

）A．農(nóng)村留守兒童不斷增多。B．在農(nóng)村所有“問題兒童”中，農(nóng)村留守兒童所占比例很大。C．絕大多數(shù)農(nóng)村留守兒童與父母缺乏溝通。D．農(nóng)村留守兒童都得到了父母很好的照顧。14、造成農(nóng)村留守兒童個性、心理表現(xiàn)極為異常的主要原因是什么？__________________閱讀短文，完成練習。生命的一部分書，是我生命的一部分。我每天都離不開書。每天必看書。有時忙得團團轉，似乎不可能看書，但再忙總得如廁，如廁時我總要讀一點東西，如果不見書，那就一定是報紙雜志。所以，最忙的時候我也仍能看書。有一回出差，路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行。手提包里的鈔票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心愛的書。我每次出差總要帶上一本或幾本最提神的書。同在家一樣，躺在床上后也要讀書。我不能想象，自己可以上床后不讀書便安然入眠。那一晚真夠狼狽，臨時去借書又不可能，躺在床上后，百無聊賴，渾身不自在。忽然，我眼光掃到了桌上的臺歷，啊，那不也可當作一本書讀嗎？于是，我興奮地跳下床，抓過臺歷。那是一本有關中外歷史知識的臺歷，真棒！于是我津津有味地翻閱起來，那一個夜晚我沒有感到空虛和寂寞，像往常一樣讀了書。在旅行途中，在火車上、飛機上，我自然更要讀書。不可一日無書。古人早就倡導過抓緊枕上、廁上、馬上的時間讀書。仔細想來，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書，我們今天的條件無論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時間，整天不讀一頁書呢？自然，讀書要力求讀好書，讀講真理的書，傳知識的書，陶冶性靈的書，賞心悅目的書。但世上的書多如繁星，也很難說我們遇到的書都那么有價值，那么美妙。怎么辦呢？我的做法是：經(jīng)過幾代讀者考驗，即經(jīng)過時間老人篩選，成為名著、經(jīng)典的書，要重點讀；時下熱門的書，可以拿出來翻閱，但要有獨立思考的精神，如果覺得確實好，則細讀，倘若覺得虛有其名，粗讀可矣；有一些偶然遭逢的書，不妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書是“瞎糊弄”“騙錢貨”，也不失為一種收獲，因為可以悟出一些關于社會人生的道理。當書構成我們生命中一部分以后，我們的靈魂必將變得充實而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。愛書吧，從你識字開始，書應該是你不可離異的終身伴侶！19、作者建議我們讀_________、_________、_________、__________的書。20、第3自然段記敘了一件什么事？_________________________21、讀第6自然段，你學到了哪些讀書方法？請在文中找到并寫在下面。_________________________22、文中首尾呼應的兩句話是（

）（兩個選項）A．我每天都離不開書。B．書，是我生命的一部分。C．愛書吧，從你識字開始，書應該是你不可離異的終身伴侶！D．不可一日無書。23、作者寫這篇文章主要想告訴我們什么？________________________________24、你的父母或爺爺奶奶平時是怎么關心你？怎么教育你的？請你回憶生活中的點點滴滴，選取印象最深刻的一兩件事例寫一寫你的父母或爺爺奶奶（可以只寫其中一人，也可以選擇其中兩個人），表達對他/她（他們）真摯的情感。相信你的父母或爺爺奶奶看到這篇大作，一定會感動不已，給你一個大大的擁抱呢！要求：（1）題目自擬。（2）文從字順，通過場景、細節(jié)描寫表達真情實感。（3）書寫規(guī)范，卷面整潔?！緟⒖即鸢浮?．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“衡”“筑”“慕”的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D【解析】D本題考查學生的字形積累與運用。A：“嘗識”應為“常識”；“磨拳擦掌”應改成“摩拳擦掌”；B：“船梢”應為“船艄”；“出謀畫策”應改成“出謀劃策”；C：“象貌”應改成“相貌”；D：正確。3．D【解析】D考查漢字字形。。A項“鍛練”應為“鍛煉”B項“引鑒”應為“引薦”。C項“期負”應為“欺負”。4．D【解析】D本題考查學生對課文的掌握情況。學生解答此題要熟悉、理解課文內(nèi)容。D項，“整個胡夫金字塔大概有50層樓高，塔基面積相當于126個籃球場那么大?！边@句話使用了列數(shù)字和作比較的說明方法，，將胡夫金字塔和籃球場作對比，并運用“50層”“126個”數(shù)字說明了金字塔的高大宏偉。5．C【解析】C本題考查名言警句。A學而不思則罔，思而不學則殆的意思是：只是學習卻不思考就會望文生義，迷惑而無所得，只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得。B吾善養(yǎng)浩然之氣的意思是：善于培養(yǎng)我擁有的浩然之氣。C惻隱之心，仁之端也的意思是：同情心就是施行仁的開始，羞恥心就是施行義的開始D精誠所至，金石為開意思是：人的誠心所到，能感動天地，使金石為之開裂。根據(jù)句意符合題意的是C項。6．C【解析】C【詳解】考查學生對修辭手法的掌握。根據(jù)題目便可得出答案是C7．D【解析】D【詳解】本題考查的是語病，仔細閱讀每個選項，找出沒有語病的應該選擇D項。A項：前后矛盾，“全都”改為“差不多”B項：語義顛倒，“許多”和“張老師”調換位置。C項：否定適當，“避免”和“不再”都表示否定，雙重否定即表示肯定，去掉一個否定詞即可。8．

湯姆索亞歷險記

馬克·吐溫

這部書寫了一個孩子的純真和對于探索的勇氣。我推薦大家去尋找探索的勇氣?！驹斀狻勘绢}考查了口語交際。完成本題要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。結合自己的閱讀與積累說出最喜歡的童話故事向大家推薦，可簡介書的內(nèi)容從及推薦的理由。結合自己的閱讀與積累說出最喜歡的童話故事向大家推薦，可簡介書的內(nèi)容及推薦的理由。《安徒生童話》。作者：安徒生。這本書愛憎分明，熱情歌頌勞動人民、贊美他們的善良和純潔的優(yōu)秀品德；無情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無能、貪婪和殘暴。9．

那鳥的天堂，難道不是鳥的天堂嗎？

我唯一的法寶就是考試，從未落榜過。

藺相如想了一會兒，說他愿意帶著和氏璧到秦國去。

背影擋住了視線?！驹斀狻浚?）本題考查陳述句改為反問句。陳述句改為反問句方法如下：1.句號改為問號；2.增加疑問詞，比如“難道……嗎”“怎么……呢”等；3.肯定改否定，否定改肯定。原句中增加疑問詞“難道……嗎”，把“的確是”改為“不是”。故本題答案為：那鳥的天堂，難道不是鳥的天堂嗎？（2）本題考查病句的辨析和修改。此類題目我們先要判斷句子的病因，弄清楚屬于哪種類型的病句，對癥下藥，進行針對性地修改。注意修改病句不能改變句子的原意，修改后檢查句子是否完整、通順、合理。這個病句屬于重復啰嗦，“從未”和“沒有”意思相似，應刪除其一。故本題答案為：我唯一的法寶就是考試，從未落榜過。（或：我唯一的法寶就是考試，沒有落榜過。）（3）本題考查直述句改為轉述句。直述句改為轉述句的方法如下：1.冒號改為逗號，雙引號刪去；2.人稱的變化：第一人稱改為第三人稱，第二、三人稱改為所指代的內(nèi)容；3.改細節(jié)：“這”改為“那”“來”改為“去”等。句子中第一人稱改為“他”，刪去“說，”中的逗號。故本題答案為：藺相如想了一會兒，說他愿意帶著和氏璧到秦國去。（4）本題考查縮句。縮句就是去掉句子中修飾限制成分，保留句子的主干使它更加簡潔即可。這個句子中“父親那彎腰低頭縫縫補補的”“我的”屬于修飾限制成分，因此要刪去。故本題答案為：背影擋住了視線。10．

但悲不見九州同

暖風熏得游人醉

當思來處不易

恒念物力維艱【詳解】（1）本題考查詩詞歌賦默寫。宋代陸游的《示兒》死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。南宋林升的《題林安邸》山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。（2）本題考查名人名言。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。意思：對于一頓粥或一頓飯，我們應當想著來之不易；對于衣服的半根絲或半條線，我們也要常念著這些物資的產(chǎn)生是很艱難的。D【解析】11、D12、B13、ABC14、父母外出打工，子女無人照看，與父母很少見面，缺乏溝通?！痉治觥?1、本題主要考查對材料的理解與分析能力。由“走近農(nóng)村留守兒童”這個標題可知，以上材料主要調查的是農(nóng)村留守兒童。12、本題主要考查對材料的理解與分析能力。本題可以定位到材料三，“大多數(shù)農(nóng)村留守兒童個性心理表現(xiàn)極為異常，有這樣兩種典型“癥狀”：一是性格內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、不善于與人交流；二是脆弱、脾氣暴躁、沖動易怒?！?3、本題主要考查對材料的理解與分析能力。A正確?？梢远ㄎ坏讲牧弦唬稗r(nóng)村兒童留守農(nóng)村而無人照管的人數(shù)也在不斷增多?！薄罢{查顯示：我國有1.2億農(nóng)民常年在城市務工、經(jīng)商，產(chǎn)生了近2000萬農(nóng)村留守兒童，其中14歲以下的占86.5%?！盉正確。可以定位到材料三，“在農(nóng)村的所有“問題兒童”中，農(nóng)村留守兒童占80%?！盋正確。可以定位到材料二，“調查中，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)農(nóng)村留守兒童與父母很少見面，缺乏溝通。”D錯誤?？梢远ㄎ坏讲牧先?，“大多數(shù)農(nóng)村留守兒童個性心理表現(xiàn)極為異?！保稗r(nóng)村留守兒童中學習成績和在校表現(xiàn)都優(yōu)秀的不到10%”，“學習和生活習慣都很差且行為出現(xiàn)問題的卻占了近30%”，“而且在農(nóng)村的所有“問題兒童”中，農(nóng)村留守兒童占80%?！?4、本題主要考查對材料的理解與分析能力。可以定位到材料一與材料二，“農(nóng)村兒童留守農(nóng)村而無人照管的人數(shù)也在不斷增多。”“我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)農(nóng)村留守兒童與父母很少見面，缺乏溝通?！盉【解析】19、

講真理

傳知識

陶冶性靈

賞心悅目20、“我”某次出差，丟了手提包，當天晚上因無法讀書而不能入眠，后來“我”以臺歷為書，津津有味地閱讀。21、經(jīng)過幾代讀者考驗，即經(jīng)過時間老人篩選，成為名著、經(jīng)典的書，要重點讀；時下熱門的書，可以拿出來翻閱，但要有獨立思考的精神，如果覺得確實好，則細讀，倘若覺得虛有其名，粗讀可矣；有一些偶然遭逢的書，不妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書是“瞎胡弄”“騙錢貨”，也不失為一種收獲，因為可以悟出一些關于社會人生的道理。22、BC23、要抓緊一切時間讀好書，讓書成為我們的終身伴侶，這樣可以讓我們的靈魂變得充實而豐富，讓我們的眼睛變得明亮而深邃，讓我們的行為變得理智而富于創(chuàng)造性。【解析】19、考查了對文段內(nèi)容的理解。根據(jù)“自然，讀書要力求讀好書，讀講真理的書，傳知識的書，陶冶性靈的書，賞心悅目的書?！边@句話我們了解到作者建議我們讀“講真理、傳知識、陶冶性靈、賞心悅目的書”。20、考查學生的概括能力。在概括主要事件時，要抓住事件的主要人物，事件的起因、經(jīng)過和結果。我們仔細閱讀短文第3自然段可以知道第3自然段主要講了“我”某次出差，丟了手提包，當天晚上因無法讀書而不能入眠，后來“我”以臺歷為書，津津有味地閱讀。21、考查學生對文段內(nèi)容的理解。從“經(jīng)過幾代讀者考驗，即經(jīng)過時間老人篩選，成為名著、經(jīng)典的書，要重點讀；時下熱門的書，可以拿出來翻閱，但要有獨立思考的精神，如果覺得確實好，則細讀，倘若覺得虛有其名，粗讀可矣；有一些偶然遭逢的書，不妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書是“瞎糊弄”“騙錢貨”，也不失為一種收獲，因為可以悟出一些關于社會人生的道理。”可知，讀書方法是：經(jīng)過幾代讀者考驗，即經(jīng)過時間老人篩選，成為名著、經(jīng)典的書，要重點讀；時下熱門的書，可以拿出來翻閱，但要有獨立思考的精神，如果覺得確實好，則細讀，倘若覺得虛有其名，粗讀可矣；有一些偶然遭逢的書，不妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書是“瞎胡弄”“騙錢貨”，也不失為一種收獲，因為可以悟出一些關于社會人生的道理。22、考查學生對首尾呼應這種寫作手法的掌握。首尾呼應是短文前后說明一個意思，即在短文開頭提到一次相應的內(nèi)容，結尾時再呼應一次。我們可以發(fā)現(xiàn)，本文開頭說道“書，是我生命的一部分”，短文結尾又說道“愛書吧，從你識字開始，書應該是你不可離異的終身伴侶”這兩句話相呼應。故選BC。23、考查短文的主旨。本文講述了書作為“我”生命中的一部分，對于“我”的重要性，給“我”的巨大影響，從而呼吁讀者們抓緊時間多讀書并愛上書。24、范文：我體會到了媽媽的愛

人世間的愛太多太多，有母愛，有父愛，有師愛，有同學之愛……而我這次要寫的就是母愛。我的媽媽今年39歲，臉圓圓的，眼睛小小的，是一雙笑意盈盈的瞇縫眼?？刹恢裁磿r候起，那些無情的皺紋爬上了媽媽那美麗的臉龐。此時，我便發(fā)現(xiàn)媽媽不再像往常那樣有活力了，頭上也長出白頭發(fā)了。從此，我便注意起了媽媽來。那是一個深秋的晚上，我起來上廁所，發(fā)現(xiàn)媽媽那