高考語文詩歌專練----張養(yǎng)浩詩歌閱讀下面的元詩，回答問題。登泰山張養(yǎng)浩風(fēng)云一舉到天關(guān)，快意生平有此觀。萬古齊州煙九點①，五更滄海日三竿。向來井處方知隘，今后巢居亦覺寬。笑拍洪崖詠新作②，滿空笙鶴下高寒③。[注]①唐代李賀《夢云》詩有“遙望齊州九點煙”之句，中國古代有九州之說，故云“九點煙”。②洪崖，傳說中的古代仙人。③笙鶴，暗用仙人王子喬吹笙、乘白鶴飛仙二事。1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首句寫詩人腳步輕靈，好像得到了風(fēng)云的托舉，傳達(dá)出迫不及待一覽勝景的心情。B．頷聯(lián)化用李賀詩意，寫出泰山巍峨高聳的氣勢，體現(xiàn)歷史縱深感，引發(fā)下文的哲思。C．尾聯(lián)運用典故，描繪了一幅遠(yuǎn)離塵世，在泰山與仙人共游、吟詠新作的縹緲奇幻的畫面。D．全詩虛實結(jié)合，表現(xiàn)出與《夢游天姥吟留別》一樣的志趣高潔而且恬淡閑遠(yuǎn)的內(nèi)心世界。2．古人“登山則情滿于山”“望遠(yuǎn)而致思深”。詩人登泰山后生發(fā)出了什么樣的“情”與“思”？請結(jié)合詩歌簡要分析。閱讀下面這首元曲，完成下面小題?！局袇巍孔罡吒杓嫦泊核ü?jié)選）張養(yǎng)浩詩磨的剔透玲瓏，酒灌的癡呆懵懂。高車大纛①成何用？一部笙歌斷送。金波瀲滟浮銀甕，翠袖殷勤捧玉鐘。對一縷綠楊煙②，看一彎梨花月③，臥一枕海棠風(fēng)④。似這般閑受用，再誰想、丞相府帝王宮？注：①纛：古代軍隊里的大旗。②綠楊煙：宋代宋祁《玉樓春·春景》詩有“綠楊煙外曉寒輕”句。③梨花月：宋代晏殊《寓意》詩有“梨花院落溶溶月”句。④海棠風(fēng)：元代元好問《雪岸鳴鵪》詩有“秋千紅索海棠風(fēng)”句。3．下列對這首元曲的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．“最高歌兼喜春水”為曲牌名，它規(guī)定了曲詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄和用韻等，有時還和情感有一定關(guān)聯(lián)。B．起首兩句運用對比。用醉心于詩的“剔透玲瓏”和沉醉于酒“癡呆懵懂”形成對照，表達(dá)了作者的態(tài)度取舍。C．五、六句鋪敘了抒情主人公美酒當(dāng)前、美人在側(cè)的生活，人物形象栩栩如生。情感飽滿酣暢，用語考究華美。D．七、八、九句作者連用三個“一”字組句，有一種整飭之美，既增加了文字的音樂性，又有助于呈現(xiàn)風(fēng)物的美好。4．“對一縷綠楊煙，看一彎梨花月，臥一枕海棠風(fēng)”歷來為人稱道，請賞析此句。閱讀下面這首詩詞，完成下面小題。田居自和二首（其二）張養(yǎng)浩稼穡無非雨露功，農(nóng)家分喜到詩翁。勞心漫刻七年楮①，貽戚空成九載弓②。山展野屏隨地遠(yuǎn)，風(fēng)揮天帚掃云空。綽然③到處皆佳景，安得毫端句不雄?！咀ⅰ竣勹嚎惕?，指寫文章。②弓：修弓，指練武藝。③綽然：美好的樣子。5．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．詩歌首句從“稼穡”起筆，寫農(nóng)民種田基本靠上天恩賜雨露，靠天收成。B．二句寫遇到風(fēng)調(diào)雨順收成好，百姓眉開眼笑，詩人從中分享到喜悅之情。C．“七年楮”“九載弓”形象地寫出了詩人多年散漫隨性的習(xí)文練武經(jīng)歷。D．詩人認(rèn)為田居生活的美好景致能夠激發(fā)創(chuàng)作的靈感，筆下自然會有好詩句。6．本詩雖寫“田居”，但少有閑適之意，多有豪邁之氣。請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。閱讀下面這首元曲，完成下面小題。普天樂·辭參議還張養(yǎng)浩昨日尚書①，今朝參議②。榮華休戀，歸去來兮。遠(yuǎn)是非，絕名利，蓋座團(tuán)茅③松陰內(nèi)，更穩(wěn)似新筑沙堤④。有青山戲酒，白云伴睡，明月催詩。【注】①昨日尚書：作者曾任翰林直學(xué)士禮部尚書。②今朝參議：寫作此曲時，作者剛由監(jiān)察御史任上辭官，監(jiān)察御史俗稱參議。③團(tuán)茅：圓形草屋。④沙堤：唐時替新宰相鋪筑的沙面大路。7．下列對這首曲的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首兩句從尚書到參議，以“昨日”與“今朝”對舉，體現(xiàn)官場風(fēng)云變幻，隱含對官場的憤懣。B．次兩句借用陶淵明的“歸去來兮”，表明辭官回家的決絕態(tài)度，這是由官場回歸田園的轉(zhuǎn)折。C．榮華雖好，但作者卻說“休戀”，因為作者久居官場，深知官場乃是非之地，應(yīng)該遠(yuǎn)離和隔絕。D．七、八兩句寫作者回歸田園后更喜歡松陰掩映充滿詩意的茅屋，覺得比自己新修的沙堤穩(wěn)固。8．請結(jié)合全曲，賞析最后三句：“有青山戲酒，白云伴睡，明月催詩?！遍喿x下面這首散曲，完成各題?！驹秸{(diào)】寨兒令冬張養(yǎng)浩天欲明，覺寒生，打書窗只聞風(fēng)有聲。步出柴荊，遙望郊坰，滾滾勢如傾。四圍山巖壑都平，道途間無個人行。愛園林春浩蕩，喜天地氣澄清。巧丹青，怎畫綽然亭？【注】綽然亭，作者別墅云莊中的亭子。9．下列對這首散曲的理解和賞析，正確的一項是（

）A．在這首散曲長調(diào)中，“越調(diào)”是宮調(diào)，“寨兒令”是曲牌，“冬”是題目。其中，宮調(diào)是元曲中音樂部分的曲調(diào)模式。B．開篇兩句詩人以主觀感受起筆，從視覺和觸覺兩個角度展開。天欲明之時，是一天最寒冷的時候，兩句銜接流暢自然。C．“布出柴荊，遙望郊坰”兩句，作者以一“望”字領(lǐng)起，依次見得郊野、四周的山巖、道路、行人，寫得層次分明。D．“愛園林春浩蕩”一句，作者身處冬日，卻想象出浩蕩的春景，期盼寒冷的冬天速速離去，大好春光早日到來。10．這首散曲旨在詠雪，卻不著一雪字，結(jié)合全詩，簡析詩人是如何寫雪的。[雙調(diào)]水仙子

詠江南張養(yǎng)浩一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢一段秋光淡，看沙鷗舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)處飐，愛煞江南?！咀ⅰ竣亠s：風(fēng)吹物動的樣子。11．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．曲中“一”“兩”“再三”“十”等數(shù)詞，集中表現(xiàn)了江南風(fēng)物明麗雋美的特點，不同的數(shù)詞使行文富有變化，生動活潑。B．作品前兩句以“一江煙水”和“兩岸人家”總寫江南的自然景觀和人文風(fēng)物，一個“接”字寫出了兩岸房舍的稠密。C．“晴嵐”是指晴天中仿佛有煙霧籠罩，“芰荷叢一段秋光淡”之“淡”意為芰荷呈嫵媚輕盈的淡粉之色。D．作者主要運用了借景抒情、情景交融的手法。最后一句“愛殺江南”則直抒胸臆，由客觀觀察轉(zhuǎn)到上觀感受，明確表達(dá)出作者對景色的贊美和喜愛之情。12．請分別從寫景的順序和動靜的角度對這首元曲作簡要鑒賞。閱讀下面詩歌，完成下面小題。山坡羊·驪山懷古（元）張養(yǎng)浩驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚，嬴，都變做了土；輸，都變做了土。13．下列對這首元曲的理解與賞析，不正確的一項是（

）A．“驪山四顧，阿房一炬”，開篇從驪山的視角切入，以秦始皇興建的阿房宮被付之一炬的史實奠定了全曲感嘆歷史興亡的基調(diào)。B．“當(dāng)時奢侈今何處”，以設(shè)問引發(fā)思考，將往昔的奢華與眼前“草蕭疏，水縈紆”的荒涼形成鮮明對比，寄寓深沉感慨。C．“至今遺恨迷煙樹”中“迷”字既寫出煙霧籠罩樹木的朦朧之景，也暗含歷史遺恨如迷霧般縈繞不散，虛實相生。D．“贏，都變做了土；輸，都變做了土”，意在強(qiáng)調(diào)歷史上的爭霸戰(zhàn)爭無論輸贏都推動了朝代更替，具有一定的進(jìn)步意義。14．這首小令與杜牧《阿房宮賦》都從阿房宮寫起，以古諷今。但兩篇作品借同樣的“古”諷了不一樣的“今”。請分析這兩篇作品所諷喻的內(nèi)容有何不同。閱讀下面這首元曲，完成下面小題?！倦p調(diào)】殿前歡·對菊自嘆張養(yǎng)浩可憐秋，一簾疏雨暗西樓，黃花零落重陽后，減盡風(fēng)流。對黃花人自羞，花依舊，人比黃花瘦。問花不語，花替人愁?！咀ⅰ繌堭B(yǎng)浩為官三十余年，而長時間的仕途卻令他厭倦，剛逾中年便辭官歸隱，此曲是張養(yǎng)浩久歷官場之后所做。15．下列對這首曲的理解，不正確的一項是（

）A．“可憐秋，一簾疏雨暗西樓”點出時令，秋天到了，凄風(fēng)苦雨，亭臺樓閣中也黯然生涼，從而為全詞營造出蕭瑟凄清的晚秋氛圍?！翱蓱z”二字，兼指草木與人事而言。B．“黃花零落重陽后，減盡風(fēng)流”兩句是詞人憐惜菊花，當(dāng)過了重陽，從秋入冬時，菊花也凋零了，花殘葉敗，早已沒有了盛開時的風(fēng)流姿態(tài)。C．“對黃花人自羞”照應(yīng)題目，面對菊花，詩人羞慚難當(dāng)，感嘆人不如花。詩人宦海沉浮，最后落得辭官歸隱而自憐自嘆，曲風(fēng)慷慨悲壯。D．“問花不語”引自歐陽修詞《蝶戀花》“淚眼問花花不語”，化用前人詞句而自出新意，曲辭淺近通俗而意蘊深遠(yuǎn)。此曲在藝術(shù)上的成就可見一斑。16．朱熹說：“文須錯綜見意，曲折生姿?！闭埥Y(jié)合這首曲子分析它的“曲折”之處。答案1．D2．（1）情：表達(dá)登山的快意?！翱煲馍健北磉_(dá)登山賞景帶來的愉悅，登山攬勝后、悟道后與仙人“同游”而生的暢快。（2）思：詩人登山居高臨下，眼界開闊，感覺到以前猶如井底之蛙見識狹窄，以后即便住進(jìn)局促之地，也覺寬闊?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。D.“《夢游天姥吟留別》一樣……恬淡閑遠(yuǎn)的內(nèi)心世界”錯誤，《夢游天姥吟留別》是詩人政治上遭遇挫折后抒發(fā)內(nèi)心郁積的怨憤之作，詩中蔑視權(quán)貴，批判現(xiàn)實，內(nèi)心激蕩不平，不是“恬淡閑遠(yuǎn)”。故選D。2．本題考查學(xué)生賞析詩歌思想感情的能力。情。首聯(lián)“快意生平有此觀”，平生能有如此美妙的游覽令人多么高興?！翱煲狻倍诛@示出詩人登上泰山的喜悅之情；中間兩聯(lián)，終于看到了“齊煙九點”的古老奇觀，也一睹了“泰山日出”的壯麗美景。是具體寫登山泰山之巔后看到的壯麗景色，也流露出興奮喜悅之情；尾聯(lián)“笑拍洪崖詠新作，滿空笙鶴下高寒”，笑拍著洪崖仙人的肩膀詠唱新歌，滿天的仙樂飄然而下與大地、與泰山共鳴?！靶Α弊质侵苯觽髑檫_(dá)意的字，詩人頸聯(lián)悟道后與仙人“同游”而生暢快之意，不由詩興大發(fā)，豪情滿懷。思。頸聯(lián)“向來井處方知隘，今后巢居亦覺寬”寫的是登上泰山之后被壯闊的景色震撼，才知道以前自己居住之地的狹窄，知識的淺薄，好似井底之蛙，說經(jīng)此之后，就算住鳥巢也會覺得海闊天空，這是詩人的感悟思考。3．B4．①面對一縷楊柳輕煙，眼看一彎梨花明月，頭臥一枕海棠清風(fēng)。皎潔明亮的月光之下，微風(fēng)夾雜著海棠香氣拂面而過。②“綠楊煙”“梨花月”“海棠風(fēng)”運用排比和化用的手法，句式整飭，語言典雅，將作者的生活環(huán)境渲染得十分雅致。③作者將自己隱逸的生活描寫得樂趣備至，令人心馳神往。面對極為尋常的田園生活，在擺脫了俗世羈絆、無牽無掛的作者心中，這一切十分愜意?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。B.“運用對比”“表達(dá)了作者的態(tài)度取舍”錯。“詩磨的剔透玲瓏，酒灌的癡呆懵懂”，起首的這兩句領(lǐng)起全篇，是對作者生活狀態(tài)的總體概括：精心作詩，縱情飲酒。沒有“對比手法”，也沒有“態(tài)度取舍”。故選B。4．本題考查學(xué)生賞析詩歌煉句的能力。賞析詩句，首先要理解詩句的意思，明確詩句所寫的內(nèi)容。這幾句意思是：“面對一縷楊柳輕煙，眼看一彎梨花明月，頭臥一枕海棠清風(fēng)?！苯又Y(jié)合所寫對象以及所用手法鑒賞句子效果。月光皎潔明亮，微風(fēng)夾雜著海棠香氣拂面而過，詩句寫了優(yōu)美清麗的自然風(fēng)光?！熬G楊煙”“梨花月”“海棠風(fēng)”句式上是排比，句式整飭，讀來朗朗上口；內(nèi)容上化用古詩句，語言典雅別致，將作者的生活環(huán)境渲染得十分雅致。本來極為尋常的田園生活，在擺脫了俗世羈絆、無牽無掛的作者心中，卻生發(fā)出了無限奇思妙想，產(chǎn)生了十分愜意的感受。表達(dá)了作者對隱逸生活的喜愛。5．C6．①詩人關(guān)注農(nóng)民稼穡的辛勞和喜樂，抒發(fā)了才學(xué)不得施展的苦悶，少有清閑、安適之意；②寫山野之景，意境闊大，山隨地遠(yuǎn)，風(fēng)掃云空，氣勢非凡，多有豪邁之氣?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。C.“散漫隨性”錯誤?！奥唐吣觇保娙送ㄟ^“楮”，委婉地抒寫了很多才子得不到重用的困惑?！翱粘删泡d弓”，表達(dá)出自己臥薪嘗膽多年，卻經(jīng)常被猜疑和排擠的憂慮。故選C。6．本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。從首聯(lián)“稼穡無非雨露功，農(nóng)家分喜到詩翁”可知，詩人關(guān)注農(nóng)民稼穡的辛勞和喜樂，贊美農(nóng)家的辛苦耕作，作者自稱詩翁，他深知稼穡艱難，遇到風(fēng)調(diào)雨順的好年景，百姓收成好，眉開眼笑，詩人從中分享到這種喜悅之情。從頷聯(lián)“勞心漫刻七年楮，貽戚空成九載弓”可知，詩人苦心經(jīng)營了多年的文學(xué)，還有只留下了悲戚的習(xí)武，都只是徒勞無功?？梢?，詩人分享到了百姓的喜悅，卻少有清閑、安適之意，更多地抒發(fā)了懷才不遇、壯志難酬的苦悶。頸聯(lián)“山展野屏隨地遠(yuǎn)，風(fēng)揮天帚掃云空”，描寫山野之景，想象豐富，意境闊大，展現(xiàn)了他的隱居環(huán)境。詩人眼前的群山蒼翠，展開一個個屏風(fēng)，隨著蜿蜒的地勢而延伸；山風(fēng)揮動著巨大的笤帚，清掃著云天。詩人喜歡美好的大自然，也熱情地贊美青山碧水，細(xì)膩地描畫出山隨地遠(yuǎn)，風(fēng)掃云空的大好河山，氣勢非凡，多有豪邁之氣。7．D8．①把“青山”與“酒”，“白云”與“睡”，“明月”與“詩”巧妙地聯(lián)系在一起，中間分別著一“戲”“伴”“催”字，運用擬人的手法，體現(xiàn)青山、白云、明月的多情與善解人意，富有別樣的情趣和獨特韻味。②運用“青山”“白云”“明月”這些美好的意象，描繪出辭官還鄉(xiāng)后田園生活環(huán)境之優(yōu)美，富有詩情畫意，表現(xiàn)自己辭官后神仙一般的生活。③借“酒”“睡”“詩”寫自己辭官后飲酒、睡眠、作詩的閑適生活，表現(xiàn)自己辭官后生活的安閑與灑脫，充滿高雅的情趣?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。D.“比自己新修的沙堤穩(wěn)固”錯誤，沙堤，唐時替新宰相鋪筑的沙面大路，代指仕途官場。故選D。8．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力。從修辭手法看，“有青山戲酒，白云伴睡，明月催詩”“戲”“伴”“催”，運用擬人的手法，把青山、白云、明月人格化，形象生動地寫出了田園生活的情趣。從意象選擇看，“青山”“白云”“明月”代表了田園自然美好的景致，充滿了詩情畫意，作者選用這些意象，意在表達(dá)自己辭官歸隱后對自然風(fēng)光的喜愛，“青山戲酒，白云伴睡，明月催詩”就是對田園生活最好的注解。從創(chuàng)設(shè)意境看，“青山戲酒，白云伴睡，明月催詩”，自己辭官后飲酒、睡眠、作詩的悠閑生活，創(chuàng)造了閑適、恬淡的意境，意境優(yōu)美，情趣高雅，體現(xiàn)了詩人對閑適田園生活的追求與熱愛。9．B10．（1）運用白描手法，通篇未用一個描寫雪形似的字眼和比喻雪外形或動態(tài)的詞匯，純用白描寫雪。（2）視聽結(jié)合，先從室內(nèi)聽覺上寫雪之聲，次從室外視覺上寫雪之勢。（3）角度變化，層次分明，從高到低、從遠(yuǎn)到近，把郊外之雪描摹得令人陶醉。（4）使用烘托手法，寫雪之勢用“滾滾勢如傾”，寫雪之美用“春浩蕩”，寫雪之潔用“氣澄清”。【解析】9．本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。A.“這首散曲長調(diào)”錯誤，這是一首小令，不是長調(diào)。C.“依次見得郊野、四周的山巖、道路、行人”錯誤，根據(jù)“道途間無個人行”，可知沒有見到行人。D.“期盼寒冷的冬天速速離去，大好春光早日到來”錯誤，“愛園林春浩蕩”一句，是作者看到雪景，想起“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的景象，似乎浩蕩的春風(fēng)為園林吹開了滿園的瓊枝玉卉，使人頓生春風(fēng)撲面、春色無邊之感。表達(dá)了詩人對景賞雪的無限贊美和喜悅之情。故選B。10．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。本曲沒用與雪相關(guān)的如“皓、白、潔、素”等形容顏色的詞；也沒有使用與雪有外部形似的比喻詞匯，如“玉、月、梨、梅、練、銀、鹽、絮”等詞；也沒有使用與雪的動態(tài)相似的比喻詞匯，如“舞、鵝、鶴、鷺、蝶、飛”等詞，純用白描手法?！按驎爸宦勶L(fēng)有聲。步出柴荊，遙望郊坰，滾滾勢如傾”，先從室內(nèi)聽覺上寫雪之聲，次從室外視覺上寫雪之勢?！皾L滾勢如傾”，是空中之景；“四圍山巖壑都平”，是地面之景；“道途間無個人行”，是遠(yuǎn)景，也可理解為近景。從巖壑、人蹤不同角度寫雪之厚、之闊，也寫出雪野的空，再從園林上寫雪之美之潔。寫雪之勢用“滾滾勢如傾”，寫雪之美用“春浩蕩”，寫雪之潔用“氣澄清”，也均是從整體上鋪敘烘托，避免著實。11．C12．①遠(yuǎn)近結(jié)合，開筆瞭望大江遠(yuǎn)山，逐漸由遠(yuǎn)入近寫到兩岸人家，池塘芰荷，沙洲水禽；忽而又放縱開去，極目天際之畫船，倏地又收回到村落酒簾，于是一片江南秀麗風(fēng)光，便一覽無余了，極富條理性和層次感。②動靜結(jié)合，流水生煙，山嵐聳翠，一動一靜；畫檐芰荷，安靜恬淡，而沙鷗在舞，珠簾在卷，在寧靜之中顯出一派生機(jī)?！窘馕觥?1．本題考查學(xué)生綜合解讀詩歌的能力，涉及煉詞煉句，內(nèi)容的理解，情感的把握，手法的判斷等多個層面。C項，“‘芰荷叢一段秋光淡’之‘淡’意為芰荷呈嫵媚輕盈的淡粉之色”錯。這里的“淡”不是修飾“芰荷”的，而是修飾“秋光”的，指的是秋味恬淡。故選C。12．本題考查鑒賞詩歌描寫的手法的能力。題目要求從寫景的順序和動靜的角度對這首元曲作簡要鑒賞。這首小令在藝術(shù)的處理上，能夠把遠(yuǎn)近的景物交錯來寫，富有變化，江南各種富有特色的景觀足以激發(fā)起令人心想神往的印象。“一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐”兩句采用對偶的寫法，從大處、遠(yuǎn)處落筆，先描寫江上之景，霧靄彌漫，煙云繚繞，再寫近處兩岸人家，鱗次櫛比，畫梁相接，正合乎水仙子的曲牌作法。首句畫出一幅天然美景，江面經(jīng)晴日照射，氤氳蕩漾，更顯出煙水迷茫之致。次句“兩岸人家接畫檐”寫出了江南地區(qū)人口稠密和繁華富庶的特點。接著作者又把注意力放到自然景物，“芰荷叢一段秋光淡”的“淡”用得好，把溫柔水鄉(xiāng)的濃郁春光沖淡了，仿佛有抿去囂擾的意味，更增添了幾許詩意盎然的搖曳之姿?！翱瓷锄t舞再三”寫得是作者張養(yǎng)浩本人閑灑自適得怡然之味。這兩句都是近景。“卷香風(fēng)十里珠簾”也是近景，暗示了其所在的溫柔鄉(xiāng)之香艷、富麗，和前面的畫檐人家相呼應(yīng)?！爱嫶瑑禾爝呏?，酒旗兒風(fēng)外飐”則是遠(yuǎn)近結(jié)合，一方頻頻召喚，一方倦旅來投。于是一片江南秀麗風(fēng)光，便一覽無余了。五句寫景由遠(yuǎn)而近，從大到小，寫家人、荷塘、水禽，第六句寫遠(yuǎn)方的船，第七句又村落酒店酒旗，極富條理性和層次感，表達(dá)了歡快的格調(diào)。此外，這首小令在動靜的處理上也頗見功力。遠(yuǎn)處晴日照江，流水生煙，山嵐聳翠，都是靜態(tài)的畫面，也屬于大背景；而人家畫檐掩映，近處芰荷輕盈，則是靜態(tài)特寫，一遠(yuǎn)一近，層次分明，江南景色之秀麗，人口稠密、富庶繁華皆在其中。接著再點綴以沙鷗飛舞、畫船漸至，酒旗飄展，在靜態(tài)畫面上加上動態(tài)的事物，寧靜之中顯出一派生機(jī)。13．D14．①《山坡羊·驪山懷古》由阿房宮的“奢侈今何處”反思?xì)v史的興衰無常，表達(dá)了對歷代王朝更迭、繁華易逝的感慨。帶有一種超越時代的滄桑和勸誡的意味。②《阿房宮賦》借秦建阿房宮奢靡亡國的歷史，警示晚唐統(tǒng)治者吸取教訓(xùn)，戒奢恤民，避免重蹈覆轍。具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實政治批判色彩?！緦?dǎo)語】《山坡羊?驪山懷古》以驪山、阿房宮起興，今昔對比中見興亡?！安菔捠瑁M紆”繪荒涼，“迷煙樹”藏遺恨。末句以“贏輸皆土”收束，于歷史虛無中顯對爭霸的淡然，簡筆藏千鈞，蒼涼見哲思。13．本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。D.“意在強(qiáng)調(diào)歷史上的爭霸戰(zhàn)爭無論輸贏都推動了朝代更替，具有一定的進(jìn)步意義”錯誤?！摆A，都變做了土；輸，都變做了土”一句，并非強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭推動朝代更替的進(jìn)步意義，而是通過“贏”與“輸”最終都化為塵土的結(jié)局，抒發(fā)對歷史興衰無常的感慨——無論帝王霸業(yè)如何輝煌、爭霸結(jié)果如何，最終都逃不過歸于虛無的命運，暗含對功名利祿的否定和對歷史滄桑的悵惘。故選D。14．本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容的能力。①《山坡羊·驪山懷古》中張養(yǎng)浩由阿房宮的“奢侈今何處”拓展到“列國周齊秦漢楚”的興亡。通過“贏，都變做了土；輸，都變做了土”的結(jié)論，將歷史上所有爭霸、興亡都?xì)w于“成者為王敗者寇”的虛無結(jié)局。其核心是超越具體朝代的興衰，感慨歷史循環(huán)往復(fù)的無常，暗含對追逐霸業(yè)、沉迷名利的否定，更多地體現(xiàn)出一種看透歷史滄桑后的曠達(dá)與悲涼，以及對人生價值的深層思考。②《