中考語(yǔ)文試題及參考答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）粗獷（kuàng）B.蒞臨（lì）吝嗇（lìn）C.貯蓄（chǔ）抖擻（sǒu）D.澄清（dèng）棱鏡（líng）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.朗潤(rùn)瞭亮烘托花枝招展B.鑲上空靈地毯淅淅歷歷C.草垛干澀鈴鐺呼朋引伴D.化妝驕媚睫毛綠茵茵3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪去“通過(guò)”或“使”）B.他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了。（將“改進(jìn)”改為“提高”）C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（將“完成了”和“一次又一次的”調(diào)換位置）5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，主要作品有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。C.《觀滄海》作者曹操，字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。D.《次北固山下》作者王灣，唐代詩(shī)人，這首詩(shī)是律詩(shī)，四聯(lián)分別是首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。6.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，這句話中的“楊柳風(fēng)”指春風(fēng)。B.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！泵枥L了大海吞吐日月星辰的雄偉景象。C.“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著舊事物中孕育新事物的哲理。D.“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”，描繪了一幅溫馨的田園畫(huà)面。7.下列詞語(yǔ)中“益”的意思與“受益匪淺”中“益”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.精益求精B.良師益友C.開(kāi)卷有益D.延年益壽8.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边\(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”運(yùn)用了比喻的修辭手法。D.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法。9.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①那該是大自然在多長(zhǎng)時(shí)間里的杰作！②我們居住的這個(gè)星球在最古老的時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒(méi)有一層土壤。③想一想肥沃土地的來(lái)歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬(wàn)代的感情。④經(jīng)過(guò)了多少億萬(wàn)年，太陽(yáng)風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬(wàn)年，土壤才增加薄薄的一層。⑤想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！A.⑤②③④①B.③⑤①②④C.③②④⑤①D.⑤①③②④10.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長(zhǎng)江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確。多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音相同的有（）A.稱職對(duì)稱B.漲紅漲價(jià)C.應(yīng)和附和D.著落著涼2.下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的有（）A.風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。B.他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。C.水藻真綠，把終年佇蓄的綠色全拿出來(lái)了。D.那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。3.下列文學(xué)作品中，屬于同一朝代的有（）A.《世說(shuō)新語(yǔ)》B.《論語(yǔ)》C.《天凈沙·秋思》D.《次北固山下》4.下列句子中，運(yùn)用了描寫(xiě)手法的有（）A.他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道……B.掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。C.我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去。D.他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。5.下列對(duì)詩(shī)歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著思鄉(xiāng)之情。B.柳樹(shù)有離別之意。C.大雁常象征游子的思鄉(xiāng)懷親之情或羈旅傷感。D.梅花象征高潔、堅(jiān)韌的品質(zhì)。6.下列屬于魯迅作品的有（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》B.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》C.《藤野先生》D.《故鄉(xiāng)》7.下列對(duì)病句類型判斷正確的有（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了合作的重要性。（成分殘缺）B.他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了。（搭配不當(dāng)）C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（否定不當(dāng)）D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（語(yǔ)序不當(dāng)）8.下列詞語(yǔ)中，與“小心翼翼”結(jié)構(gòu)相同的有（）A.氣喘吁吁B.威風(fēng)凜凜C.波光粼粼D.得意洋洋9.下列對(duì)修辭手法及其作用判斷正確的有（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用反復(fù)和擬人的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)春天的急切盼望和喜愛(ài)之情。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边\(yùn)用比喻和排比的修辭手法，形象地寫(xiě)出了春花的艷麗色彩。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边\(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了薄雪的可愛(ài)。D.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\(yùn)用夸張和比喻的修辭手法，突出了瀑布的雄偉壯觀。10.下列對(duì)古代文化常識(shí)表述正確的有（）A.“令尊”是對(duì)別人父親的尊稱，“令堂”是對(duì)別人母親的尊稱。B.“家嚴(yán)”“家君”是對(duì)自己父親的謙稱，“家慈”是對(duì)自己母親的謙稱。C.“舍弟”“舍妹”是對(duì)自己弟弟、妹妹的謙稱。D.“高見(jiàn)”“高論”是對(duì)別人見(jiàn)解、言論的敬稱。判斷題（每題2分，共20分）1.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫(xiě)而成。（）2.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這句詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法，將明月人格化，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛和擔(dān)憂。（）3.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。（）4.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話將雪花比作柳絮，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雪花輕盈、飄逸的特點(diǎn)。（）5.“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”這句話強(qiáng)調(diào)了人要有堅(jiān)定的志向。（）6.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“左遷”指降職，“龍標(biāo)”指王昌齡。（）7.“逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話告訴我們要珍惜時(shí)間。（）8.《誡子書(shū)》的作者是諸葛亮，文中“靜以修身，儉以養(yǎng)德”一句強(qiáng)調(diào)了“靜”“儉”的重要性。（）9.寓言一般篇幅短小，常常用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。（）10.“杞人憂天”這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《從百草園到三味書(shū)屋》中百草園的景物特點(diǎn)。答案：百草園的景物豐富多樣，有美麗的植物、有趣的動(dòng)物。充滿生機(jī)與活力，是“我”童年的樂(lè)園，有自然之趣，能給“我”帶來(lái)無(wú)盡歡樂(lè)。2.《論語(yǔ)》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟示？答案：這句話告訴我們學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合。只學(xué)習(xí)不思考會(huì)迷茫，只思考不學(xué)習(xí)會(huì)疑惑。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)邊學(xué)邊思，理解知識(shí)內(nèi)涵，這樣才能提高學(xué)習(xí)效果。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述《皇帝的新裝》中皇帝的形象特點(diǎn)。答案：皇帝愛(ài)慕虛榮、愚蠢、自欺欺人。他熱衷于穿漂亮衣服，被騙子欺騙卻不自知，還在眾人面前展示不存在的新裝，暴露了他的丑態(tài)。4.詩(shī)歌意象在表達(dá)情感方面有什么作用？答案：詩(shī)歌意象可將抽象情感具體化。詩(shī)人借助特定意象，如明月表思鄉(xiāng)、柳樹(shù)寓離別等，讓讀者更直觀感受情感，增強(qiáng)詩(shī)歌的表現(xiàn)力與感染力。討論題（每題5分，共20分）1.在《論語(yǔ)》中，孔子多次提到“仁”，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“仁”的理解。答案：“仁”是一種高尚品德。生活中，“仁”表現(xiàn)為關(guān)愛(ài)他人，像主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)；尊重他人，不歧視弱勢(shì)群體；包容他人過(guò)錯(cuò)。踐行“仁”能促進(jìn)人際關(guān)系和諧。2.《濟(jì)南的冬天》中作者是如何描寫(xiě)濟(jì)南冬天的水的？這樣寫(xiě)有什么表達(dá)效果？答案：作者寫(xiě)濟(jì)南冬天的水不結(jié)冰、冒熱氣、水藻綠。通過(guò)這些描寫(xiě)，突出水的溫暖、清澈、碧綠，展現(xiàn)濟(jì)南冬天的溫晴，表達(dá)作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)與贊美。3.有人說(shuō)《西游記》中的孫悟空是一個(gè)“叛逆者”形象，你是否同意？請(qǐng)說(shuō)明理由。答案：同意。孫悟空大鬧天宮，反抗天庭權(quán)威，挑戰(zhàn)封建秩序。他不向強(qiáng)權(quán)低頭，追求自由平等，體現(xiàn)叛逆精神。但他在取經(jīng)途中又逐漸成長(zhǎng)，變得有擔(dān)當(dāng)。4.文學(xué)作品中常常會(huì)出現(xiàn)一些具有象征意義的事物，如《驛路梨花》中的“梨花”。請(qǐng)結(jié)合具體作品，談?wù)勏笳魇址ǖ倪\(yùn)用及其作用。答案：如《白楊禮贊》中白楊象征北方抗日軍民。作者通過(guò)描寫(xiě)白楊外形，賦予其堅(jiān)韌等品質(zhì)。象征手法使抽象情感、精神具象化，增強(qiáng)作品表現(xiàn)力，加深讀者理解與感受。答案單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.C4.D5.D6.D