第第頁湖北省武漢市多校2024-2025學(xué)年五年級上學(xué)期語文期中試卷一、基礎(chǔ)知識。1．讀拼音，寫詞語。（1）民間故事中有許多鮮明的人物：海力布不顧小白蛇的dīngzhǔ，jiāojí地將大山即將bēngtā的消息告訴了鄉(xiāng)親們，壯烈犧牲，牛郎在老牛的幫助下，和織女jiéhūn，怎奈最后被無情分離，令人bēitòng。（2）讀萬卷書，有bùkěgūliáng的價值?？朔ǎnduò消除迷惑，求學(xué)之路如追逐wǎnxiá，越近越絢爛。行萬里路，有不計其數(shù)的見聞。mànyóu天南海北，bǎolǎn風(fēng)景名勝，探索之路如黎明破曉，越亮越清晰。2．下列加點字的讀音全部正確的一組是（）A．白鷺（lù）抵御（yù）石榴（liú）眼瞼（liǎn）B．侵略（lüè）眸子（mú）榨油（zhà）便宜（pián）C．匣子（jiá）籮筐（luó）垂蔓（màn）杭州（háng）D．享受（xiǎng）嫌棄（xián）陪伴（péi）嗜好（shì）3．下列詞語書寫完全正確的一組是（）A．侵掠悠然尋常隱蔽 B．得罪恩慧懂得生硬C．播種精巧孤獨忘確 D．黃昏唯獨色素澆水4．下列加點字詞的解釋無誤的一項是（）A．鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張（合攏）B．九州生氣恃風(fēng)雷（心里不高興）C．死去元知萬事空（開始）D．家祭無忘告乃翁（你的祖父）5．下面句子中有語病的一項是（）A．桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。B．只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。C．每年汛期，溪水猛漲，山洪暴發(fā)。D．有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。6．下面對課文中人物的特點概括不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．藺相如（顧全大局）B．海力布（樂于助人，舍己為人）C．織女（向往自由）D．廉頗（心胸狹窄，嫉賢妒能）7．按要求寫句子。（1）秦王也沒占到便宜，不敢拿趙王怎么樣，不得不讓趙王回去。（改為肯定句）（2）一排排搭石聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（照樣子，仿寫句子）一條條公路聯(lián)結(jié)著，也聯(lián)結(jié)著。（3）看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡；（按排比句式補(bǔ)寫句子）8．結(jié)合語境，根據(jù)你積累的語文知識填空。（1）晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，。（2）《落花生》一文告訴我們：人要做，不要做，而對別人。（3）有人到你的家鄉(xiāng)走搭石，你會告訴他一句俗語：。（4）東晉葛洪的名句“不飽食以終日，”告訴我們要珍惜時間，毛主席用“一萬年太久，”教導(dǎo)我們要珍惜時間。（5）鼻子都?xì)馔崃恕芭吕呛笈禄ⅰ?）中國的詩詞博大精深，詩詞能敘事，林杰說：“家家乞巧望秋月，?！痹娫~能繪景，虞世南說：“垂緌飲清露，?！痹娫~能抒情，林升說：“暖風(fēng)熏得游人醉，?！痹娫~能言志，陸游說：“，家祭無忘告乃翁。”9．口語交際。??照樣子，從下列詞語中任選一個，用具體的情景表現(xiàn)詞語的意思。??流光溢彩：夜幕降臨，清澈的河水在月光下閃爍跳動，岸邊的霓虹燈倒映其中，宛如一幅五彩繽紛的畫卷。提心吊膽詩情畫意爭先恐后我選：：二、閱讀理解。非連續(xù)性文本閱讀。??以下是六盤水市某小學(xué)五年級（1）班學(xué)生課外讀書情況，請在閱讀以下資料后回答問題。書目類別童話名著科幻小說雜志報紙漫畫其他所占比例43%8%51%32%39%18%最喜歡的閱讀書目《格列佛游記》《哈利?波特》《查理九世》《狼王夢》《我們愛科學(xué)》《安徒生童話》……10．從表格中可以看出，該班學(xué)生最喜歡讀的書目類別是，讀得最少的書目類別是。11．你喜歡讀類別的書目，你準(zhǔn)備給五年級（1）班的學(xué)生推薦這樣一本書：。12．五年級（1）班同學(xué)在一起交流閱讀書目時，元元說：“我不愿意讀名著，我覺得名著太長了，讀起來太費(fèi)時間，還不如看名著電影或漫畫更輕松、開心?！睘榱苏f服元元多讀名著，你會說什么呢？13．現(xiàn)在五年級（1）班要開展一次主題為“書香校園”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你為他們擬寫一條宣傳語，號召大家多讀書。閱讀短文，完成練習(xí)。懷念??①身居江淮之都，我著實感到驕傲和自豪。曾幾何時，昔日破舊的龍川小鎮(zhèn)已難覓痕跡，一幢幢氣勢雄偉的高樓大廈拔地而起，平坦寬闊的馬路貫穿其間，街心花園、沿河綠地，把這個城市點綴得嬌艷嫵媚。??②吃講營養(yǎng)、住講寬闊已成絕大多數(shù)市民的現(xiàn)實。然而，這樣的生活條件又養(yǎng)成了人們另一種習(xí)慣：進(jìn)門先脫鞋，關(guān)門開空調(diào)，談心靠電話，看戲不離家（有電視、音響），真有另一番“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”的滋味。??③按理，這樣的生活我們該滿足了。可是我總覺得還缺少什么，并在懷念著什么。兒時的夏日生活又隱隱浮現(xiàn)在我的眼前。??④故鄉(xiāng)在一個江邊小鎮(zhèn)，兒時是缺衣少食的年代，盡管艱苦，但平民百姓的生活條件大抵相仿。勞累一天的人們回到家里，吊一桶井水，沖個冷水澡，并在門前的空地上灑上一層涼水，逼逼暑氣。晚飯時，左鄰右舍家家搬出一張小桌，端幾張小凳，像露天食堂一樣，大家圍坐在一起共餐，誰家有個好菜總不忘請鄉(xiāng)鄰們也來嘗嘗味；喝酒的男人總以“一人不喝酒”為由，熱情地邀請鄰居家的男人也來喝兩盅。小孩子是諸家的寵兒，他們喜滋滋地這家喝口湯，那家吃口菜，大人們說“小孩子是隔鍋飯香”。吃過晚飯，家家搭起竹床，撐上蚊帳，都在屋前的空地上乘涼，老人帶著小孩躺在竹床上閉目養(yǎng)神，青壯年則圍坐在一起講故事、吹牛皮、唱戲文，有時一人揮著蒲扇幫幾個人趕蚊子，大家友好、和睦、真誠，真如一幅尋常淡泊又滲透著濃郁鄉(xiāng)情的民俗畫。??⑤在那個環(huán)境下，真能體現(xiàn)出“遠(yuǎn)親不如近鄰”這句俗語的內(nèi)涵。莊前莊后的鄉(xiāng)鄰們雖無血緣，但卻親密無間。哪家衣服晾在外面碰上下雨，會有人幫著收了；哪家老人生病家中無人，會有人幫著送去醫(yī)院；哪家有個生日滿月什么大事的，莊前莊后會有熱心人過來幫忙；就是生活中缺點油鹽醬醋什么的，鄉(xiāng)鄰們之間也能相互調(diào)劑。??⑥我終于明白，我們?nèi)鄙俚氖潜滑F(xiàn)代住房疏遠(yuǎn)了的人間親情，我們懷念的是被鋼筋水泥阻隔了的鄰里友情！14．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。①把眼睛閉上，集中精神。②形容非常高興、欣喜的樣子。15．仔細(xì)閱讀短文并填空。a．第④自然段是按、、的順序?qū)懙?。b．第⑤自然段是結(jié)構(gòu)，先寫，再從下雨幫忙收衣服、、、四個方面寫鄉(xiāng)鄰之間是如何相互照應(yīng)的。16．文中最后一個自然段作者借“現(xiàn)代住房”和“鋼筋水泥”沒有表達(dá)的意思是（）A．表達(dá)了作者對小時候生活的懷念以及對兒時鄰里之間美好友情的懷念。B．城市的喧囂，讓人與人之間的交流溝通變少。C．住鋼筋水泥做的房子，沒有農(nóng)村的磚瓦房方便與鄰居交流。17．文章最后一個自然段在短文中起什么作用？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？三、習(xí)作表達(dá)。（30分）18．“曬”是網(wǎng)絡(luò)流行語，它表示一種分享的行為。曬一處美景，曬一張全家福，曬一個對自己有影響的人，曬自己家鄉(xiāng)的變化等等。請你以“曬一曬”為題寫一篇習(xí)作。??要求：①把題目補(bǔ)充完整；②分段敘述，寫清楚曬的原因；③正確的使用標(biāo)點符號，語句通順，條理清晰，內(nèi)容具體，把重點部分寫具體，可運(yùn)用自己積累的好詞佳句；④不少于450字。

答案解析部分1．【答案】（1）叮囑；焦急；崩塌；結(jié)婚；悲痛（2）不可估量；懶惰；晚霞；漫游；飽覽【解析】【分析】(1)書寫時注意，不要把”崩塌“的”塌“寫成”踏“。

(2)書寫時注意，不要把”懶惰“的”懶“右面寫成反文。

故答案為：(1)叮囑、焦急、崩塌、結(jié)婚、悲痛；(2)不可估量、懶惰、晚霞、漫游、飽覽

【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，榴：讀liú，落葉灌木或小喬木，一般開紅花，果實球狀，內(nèi)有很多種子，種子上的肉可食，根和皮可入藥（“榴”讀輕聲）。即“石榴”。故在“石榴”中應(yīng)讀輕聲“l(fā)iu”。瞼：讀jiǎn，指眼皮。故在“眼瞼”中應(yīng)讀“jiǎn”。

B.有誤，眸：讀móu，指眼中瞳人，泛指眼睛。故在“眸子”中應(yīng)讀“móu”。

C.有誤，匣：讀xiá，指收藏東西的器具，通常指小型的，蓋可以開合。故在“匣子”中應(yīng)讀“xiá”。

D.正確。

故答案為：D

【點評】本題考查了漢字讀音，答題時，要對所學(xué)的生字讀音有一定的掌握能力，要針對字音字義，結(jié)合語境選擇出正確讀音。3．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，侵略：侵犯掠奪。故“侵掠”的“掠”錯誤。

B.有誤，恩惠：給予的或受到的好處。故“恩慧”的“慧”錯誤。

C.有誤，忘卻：忘記。故“忘確”的“確”錯誤。

D.正確。

故答案為：D

【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，對每個字詞進(jìn)行分析完成即可。4．【答案】A【解析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合語境理解字義。

A：正確，鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張：雄鷹隼鳥振翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚(yáng)。（合攏）

B：錯誤，九州生氣恃風(fēng)雷：只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生機(jī)。（勃勃生機(jī)）

C：錯誤，死去元知萬事空：我本來知道當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無關(guān)。（原本）

D：錯誤，家祭無忘告乃翁：在祭祖的時候，千萬別忘了把這好消息告訴你的父親。（你的父親）

故答案為：A

【點評】主要考查學(xué)生結(jié)合語境理解字義的能力。平時要注意理解和識記。5．【答案】C【解析】【分析】ABD正確。C錯誤，語序不當(dāng)，應(yīng)為“每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲?！?/p>

故答案為：C

【點評】考查了修改病句。修改病句是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改。6．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確；

D：錯誤。廉頗的性格特點是勇于改過，勇猛善戰(zhàn)，知錯就改，以國家利益為重。故答案為：D【點評】考查課文內(nèi)容理解。注意理解課文中出現(xiàn)的人物的性格特點。7．【答案】（1）秦王也沒占到便宜，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。（2）山里山外；經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（3）看天上的云卷云舒，她喜歡?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了改為肯定句。把“不得不”改為“只好”。

（2）考查了句子仿寫。例句是“一排排搭石聯(lián)結(jié)著什么，也聯(lián)結(jié)著什么”，仿寫時注意句式的仿寫。

（3）考查了補(bǔ)充句子。句子的前半部分是“干什么，她喜歡”，按照句式補(bǔ)充，構(gòu)成排比句。

故答案為：（1）秦王也沒占到便宜，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。（2）山里山外經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；（3）看天上的云卷云舒，她喜歡。

【點評】考查了句子的改寫、補(bǔ)充句子和句子仿寫。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。8．【答案】（1）看來像是不安穩(wěn)；而它卻很悠然（2）有用的人；只講體面；沒有好處的人（3）緊走搭石慢過橋（4）不棄功于寸陰；只爭朝夕（5）氣急敗壞；畏首畏尾（6）穿盡紅絲幾萬條；流響出疏桐；直把杭州作汴州；王師北定中原日【解析】【分析】（1）本題考查對課文內(nèi)容的準(zhǔn)確記憶與積累。這一句出自課文《白鷺》，原句的完整表述能夠生動形象地展現(xiàn)出白鷺在晴天清晨立于小樹絕頂時的獨特姿態(tài)與悠然狀態(tài)，需要我們憑借對課文的熟悉，將后續(xù)內(nèi)容補(bǔ)充完整，按照原文的描寫準(zhǔn)確填寫為“看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然”，這樣才能還原出當(dāng)時那富有詩意的畫面場景。

（2）本題考查對課文《落花生》所蘊(yùn)含道理的理解與把握?！堵浠ㄉ愤@篇文章通過一家人談?wù)摶ㄉ暮锰帲杌ㄉm外表樸實無華但卻很實用的特點，來啟示人們要做像花生那樣實實在在、對他人和社會有幫助、有價值的人，也就是有用的人，而不要做那種只注重外表體面，卻沒有內(nèi)在實質(zhì)、對別人沒有好處的人，所以此處應(yīng)按照這樣的理解來準(zhǔn)確填入相應(yīng)內(nèi)容，體現(xiàn)出文章傳達(dá)的做人道理。

（3）本題考查對俗語的積累以及結(jié)合具體情境的運(yùn)用能力?！熬o走搭石慢過橋”是和走搭石相關(guān)的一句俗語，搭石通常是天然石塊鋪就，走在上面需要步伐輕快、平穩(wěn)，這樣才能順利通過，而橋相對比較穩(wěn)固，行走時不用著急，這句俗語很好地總結(jié)了走搭石的特點與訣竅，當(dāng)有人到家鄉(xiāng)走搭石時，告知這句俗語很符合情境，能幫助對方更好地走過搭石。

（4）本題考查對名句的積累以及對其含義的理解運(yùn)用。由上句“不飽食以終日”可知下句是“不棄功于寸陰”；由上句“一萬年太久”可知下句是“只爭朝夕”。

（5）本題考查對俗語、歇后語的理解與積累運(yùn)用。“鼻子都?xì)馔崃恕边@一形象化的表達(dá)意思是非常生氣、惱怒，而與之對應(yīng)的常用俗語就是“氣急敗壞”，可以準(zhǔn)確解釋其意思；“前怕狼后怕虎”描述的是做事時顧慮重重，擔(dān)心這擔(dān)心那，不敢大膽去做的狀態(tài)，用俗語“畏首畏尾”來概括最為恰當(dāng)，所以按照這樣的對應(yīng)關(guān)系分別填入相應(yīng)俗語，能解釋歇后語所表達(dá)的意思。

（6）本題考查對古詩詞名句的記憶以及詩詞不同功能的理解運(yùn)用。比如，由上句“家家乞巧望秋月”可知下句是“穿盡紅絲幾萬條”。

故答案為：（1）看來像是不安穩(wěn)而它卻很悠然；（2）有用的人只講體面沒有好處的人；（3）緊走搭石慢過橋；（4）不棄功于寸陰只爭朝夕；（5）氣急敗壞畏首畏尾；（6）穿盡紅絲幾萬條流響出疏桐直把杭州作汴州王師北定中原日。

【點評】考查了課文理解、現(xiàn)代詩文默寫和名言警句的積累，注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，注意多讀書，增加知識積累。9．【答案】提心吊膽；晚上獨自在家，外面狂風(fēng)呼嘯，吹得窗戶哐哐作響。我蜷縮在沙發(fā)上，眼睛時不時緊張地看向門口，耳朵也豎起來聽著外面的動靜，心里像揣了只兔子，撲通撲通跳個不停，就怕有什么不好的事兒發(fā)生。【解析】【分析】本題考查對詞語的理解以及運(yùn)用具體情景來展現(xiàn)詞語含義的能力。首先要準(zhǔn)確理解所選詞語的意思，比如“提心吊膽”是形容十分擔(dān)心或害怕的狀態(tài)。然后結(jié)合生活實際去構(gòu)思一個與之相符的具體場景，這個場景里要通過人物的動作、心理、神態(tài)以及周圍環(huán)境等細(xì)節(jié)描寫，把那種擔(dān)心害怕的感覺生動地呈現(xiàn)出來，讓讀者能真切地感受到詞語所表達(dá)的狀態(tài)，就像例子中通過對河水、霓虹燈等的描寫展現(xiàn)“流光溢彩”一樣，用具體可感的畫面將抽象的詞語具象化，使詞語的意思清晰明了地展現(xiàn)出來。

故答案為：提心吊膽；晚上獨自在家，外面狂風(fēng)呼嘯，吹得窗戶哐哐作響。我蜷縮在沙發(fā)上，眼睛時不時緊張地看向門口，耳朵也豎起來聽著外面的動靜，心里像揣了只兔子，撲通撲通跳個不停，就怕有什么不好的事兒發(fā)生。

【點評】本題考查擴(kuò)展寫話，擴(kuò)展寫話指的是在原有的基礎(chǔ)上，通過添加更多的細(xì)節(jié)、情節(jié)、背景信息等，使整個情境更加豐富和深入?！敬鸢浮?0．科幻小說；名著11．童話；《格林童話》12．元元，你這樣想是不對的，閱讀名著可以讓我們了解歷史，增長知識，開闊視野，學(xué)到很多課本上沒有的知識，有利于我們健康成長，所以抽出時間來看一看名著是很不錯的，你說對嗎？13．一卷在手，其樂無窮?！窘馕觥俊军c評】考查了圖表分析、宣傳標(biāo)語、推薦介紹、看法建議。圖表分析就是根據(jù)記錄下來的各種數(shù)據(jù)，進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析后得出事情的結(jié)論。本題是課外閱讀情況調(diào)查表。10．本題考查提取關(guān)鍵信息。根據(jù)表格內(nèi)容可知，書目類別所占比例最高的是科幻小說有51%，占比最少的是名著只有8%，由此可知，該班學(xué)生最喜歡讀的書目類別是科幻小說，讀得最少的書目類別是名著。

故答案為：科幻小說名著11．本題考查閱讀推薦。寫出自己喜歡的書目類別即可，如：我喜歡讀科幻小說類別的書目。根據(jù)題干寫出你推薦的一本書，并寫出你推薦這本書的理由即可。如：美國作家安迪?威爾的《火星救援》。小說以第一人稱為主講述了主角孤身一人困在火星近549天，最后通過自己的技能求得救助的故事。作者技術(shù)宅的背景、深厚的航天知識及幽默詼諧的語言，讓原本絕望的求生故事，變得逗比又熱血，當(dāng)看到被遺落在火星的男主角，歷經(jīng)千辛萬苦終于和小伙伴勝利會合并回到地球，會感受到一種生命頑強(qiáng)不息的感動。閱讀時會被主角積極的情緒感染，再艱難的日子也能笑出聲來。

故答案為：童話《格林童話》12．本題考查口語交際。完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理。本題口語交際的內(nèi)容是勸說好朋友笑笑少使用網(wǎng)絡(luò)閱讀，多閱讀紙質(zhì)書。在明確了內(nèi)容后就要組織語言進(jìn)行勸說，注意要循環(huán)漸進(jìn)，具有說服力即可。

故答案為：元元，你這樣想是不對的，閱讀名著可以讓我們了解歷史，增長知識，開闊視野，學(xué)到很多課本上沒有的知識，有利于我們健康成長，所以抽出時間來看一看名著是很不錯的，你說對嗎？13．本題考查擬寫宣傳語。宣傳標(biāo)語：用簡短的文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號。宣傳標(biāo)語的基本特征：緊扣主題，指向明確；語言簡潔，表述清晰；具有宣傳性、鼓動性。結(jié)合主題擬寫宣傳標(biāo)語，如：一卷在手，其樂無窮。

故答案為：一卷在手，其樂無窮?！敬鸢浮?4．閉目養(yǎng)神；喜滋滋15．沖澡；共餐；乘涼；總分；在那個環(huán)境下能體現(xiàn)“遠(yuǎn)親不如近鄰”的內(nèi)涵；老人生病幫忙送醫(yī)；生日滿月過來幫忙；生活中調(diào)劑油鹽醬醋16．C17．作用：總結(jié)全文，點明中心。思想感情：表達(dá)了作者對被現(xiàn)代生活疏遠(yuǎn)的人間親情、被鋼筋水泥阻隔的鄰里友情的懷念與惋惜之情。【解析】【點評】通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。14．本題考查對文中詞語含義的理解以及根據(jù)釋義找對應(yīng)詞語的能力。①“把眼睛閉上，集中精神”，在文中第④自然段提到“老人帶著小孩躺在竹床上閉目養(yǎng)神”，這里的“閉目養(yǎng)神”意思就是閉上眼睛，調(diào)養(yǎng)精神，與所給釋義相符，所以對應(yīng)的詞語就是“閉目養(yǎng)神”。②“形容非常高興、欣喜的樣子”，同樣在第④自然段有“小孩子是諸家的寵兒，他們喜滋滋地這家喝口湯，那家吃口菜”，“喜滋滋”生動地體現(xiàn)出小孩子那種高興、欣喜的狀態(tài)，符合所給的釋義要求，因此該詞語為“喜滋滋”。

故答案為：閉目養(yǎng)神喜滋滋15．a(chǎn).本題考查對段落寫作順序的梳理能力。在第④自然段中，先是描述“勞累一天的人們回到家里，吊一桶井水，沖個冷水澡，并在門前的空地上灑上一層涼水，逼逼暑氣”，這是寫人們沖澡消暑的情況，屬于沖澡這一環(huán)節(jié)；接著“晚飯時，左鄰右舍家家搬出一張小桌，端幾張小凳，像露天食堂一樣，大家圍坐在一起共餐”，開始講述大家一起吃晚飯的場景，也就是共餐的內(nèi)容；之后“吃過晚飯，家家搭起竹床，撐上蚊帳，都在屋前的空地上乘涼”，說的是晚飯后大家乘涼的事。所以很明顯是按照沖澡、共餐、乘涼的順序來寫的。b.本題考查對段落結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容層次的分析能力。第⑤自然段開頭“在那個環(huán)境下，真能體現(xiàn)出‘遠(yuǎn)親不如近鄰’這句俗語的內(nèi)涵”，先總體闡述了在那樣的環(huán)境中鄰里關(guān)系好，能體現(xiàn)這句俗語的內(nèi)涵，接下來分別從“哪家衣服晾在外面碰上下雨，會有人幫著收了；哪家老人生病家中無人，會有人幫著送去醫(yī)院；哪家有個生日滿月什么大事的，莊前莊后會有熱心人過來幫忙；就是生活中缺點油鹽醬醋什么的，鄉(xiāng)鄰們之間也能相互調(diào)劑”這幾個方面具體舉例說明鄰里之間是如何相互照應(yīng)、相互幫助的，呈現(xiàn)出先總述后分述的結(jié)構(gòu)特點，所以是總分結(jié)構(gòu)，先寫在那個環(huán)境下能體現(xiàn)“遠(yuǎn)親不如近鄰”的內(nèi)涵，再從下雨幫忙收衣服、老人生病幫忙送醫(yī)、生日滿月過來幫忙、生活中調(diào)劑油鹽醬醋這四個方面體現(xiàn)鄉(xiāng)鄰間相互照應(yīng)。

故答案為：沖澡、共餐、乘涼；總分在那個環(huán)境下能體現(xiàn)“遠(yuǎn)親不如近鄰”的內(nèi)涵老人生病幫忙送醫(yī)生日滿月過來幫忙生活中調(diào)劑油鹽醬醋；16．本題考查對文章關(guān)鍵語句深層含義及作者意圖的理解能力。文章最后一個自然段提到“我們?nèi)鄙俚氖潜滑F(xiàn)代住房疏遠(yuǎn)了的人間親情，我們懷念的是被鋼筋水泥阻隔了的鄰里友情”，重點在于強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代的居住方式使得人與人之間那種親密的親情、友情變得疏遠(yuǎn)了，表達(dá)的是對過去鄰里間美好相處、充滿情誼的生活狀態(tài)的懷念。A選項中說表達(dá)了對小時候生活以及兒時鄰里美好友情的懷念，是符合文意的，因為前文回憶了兒時鄰里相處的諸多溫馨場景，最后這樣說正是對那種生活的懷念體現(xiàn)；B選項提到城市的喧囂讓交流溝通變少，其實也是在說現(xiàn)代生活模式下，像住在鋼筋水泥房子里等情況導(dǎo)致人與人不像過去那樣親密交流了，是合理的理解；而C選項說住鋼筋水泥做的房子沒有農(nóng)村的磚瓦房方便與鄰居交流，文章重點并非在比較房子類型哪種更方便交流，而是感慨現(xiàn)代居住環(huán)境使得鄰里間的那種深厚情誼被阻隔了，所以C選項不符合作者借“現(xiàn)代住房”和“鋼筋水泥”要表達(dá)的意思。

故答案為：C17．本題考查對段落作用以及文章情感主旨的把握能力。文章最后一個自然段“我終于明白，我們?nèi)鄙俚氖潜滑F(xiàn)代住房疏遠(yuǎn)了的人間親情，我們懷念的是被鋼筋水泥阻隔了的鄰里友情”，從結(jié)構(gòu)上來說，它對前文描述的現(xiàn)在城市生活狀況以及回憶的兒時鄰里友好相處的情景進(jìn)行了總結(jié)歸納，起到了總結(jié)全文的作用，同時點明了文章的中心，也就是表達(dá)出對現(xiàn)代生活中